關于中考作文600字集合六篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的中考作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中考作文600字 篇1

　　作為學生，我們的天職自然是學習。經(jīng)過三年的初中學習，我對學習也有著一些感悟。身邊的同學整日刻苦學習，付出了大量的時間和精力，結果卻毫無起色。而有的同學卻覺得特別輕松，學起來事半功倍。面對這樣的現(xiàn)象，我想說，我們要學會學習，學習方法與學習效果有著很大的關系，是一種學習的智慧!

　　學會從大自然中學習，從生活中學習。

　　蔚藍的天空，深邃的大海，閃爍的繁星，連綿的山脈，鮮艷的花朵，崎嶇的巖石，嫩綠的小草，高聳的樹木……從大到小，由深到淺。大自然在每一個層面，每一個角度，都有著無窮的奧妙。我們要學會觀察，留心大自然的美景。然后加入自己的思考與理解。你會從中獲取許多知識與靈感，升華自己的'思想，陶冶自身的情操。從大自然中學習，讓你的寫作更具思想，激發(fā)你創(chuàng)作的靈感;讓你的閱讀能力漸漸提高，更能深入理解問題;讓你語言表達更加優(yōu)美，頗具特色!

　　學會探究性學習，加強思考。

　　子曰：學而不思則罔。學習中我們就是要加強思考，深入探究。例如學習數(shù)學，當一道難題出現(xiàn)時我們要努力思考，反復探究題目。做出后還要進一步探究，搞懂這一類型的題目，做到觸類旁通，舉一反三，今后遇到這樣的題目便可不費吹灰之力解決它。所以學習要多思考，多探究。別總是進行淺層次的學習。

　　學會實踐，親身體會知識的奧妙。

　　古人云：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。對，學習就是要多實踐。諾貝爾冒著生命危險勇敢實驗，最終研制出炸藥;居里夫人不怕輻射危險煉制鐳……在學習中要多實踐，只有親身經(jīng)歷才能夠熟練掌握，活學活用，在理化學習中尤為重要。

　　同學們，不妨放下你們手中那厚厚的練習冊，走進自然，走進生活，多加思考，多多實踐來學習吧!你會發(fā)現(xiàn)學習的樂趣!輕松快樂地學習，事半功倍地學習，才是學習的智慧。

　　你學會了智慧學習嗎?

中考作文600字 篇2

　　看到這個題目，有的人可能會嗤之以鼻：切，這還不簡單?只要會認字不就會讀了嗎?！我想說：讀書，其實并不簡單。

　　劉向曾經(jīng)說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”但德國的叔本華也曾說過：“壞書有如毒藥，足以傷害心神�！庇纱丝梢�，選擇一本適合我們的好書尤為重要。這件事說起來簡單，其實并不簡單。因為你眼中的好書，也許是別人眼中的劣書；在你看起來無聊的'書籍，在他人那里卻可能被視若珍寶。對于書的判斷，沒有對錯之分，只有適合不適合的區(qū)別。

　　曾經(jīng)我就在這方面吃過苦頭，小學時，我沉迷于漫畫書的海洋中，自認為讀了不少書，學識淵博，一定會“讀書破萬卷，下筆如有神。”可是當我寫作文時腦袋卻一片空白。事實告訴我：讀書其實并不簡單，首先一定要選好書，要選擇對自己有幫助、有“營養(yǎng)”、適用于自己的書籍。

　　朱熹說過：“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼即不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記不能久也。三到之中，心到最急。”“一千個讀者就有一千個哈姆雷特。”同樣一本書，不同的人去讀，就會得到不同的感悟。可見讀書其實并不簡單，要用心去讀，要注意去體會作者的思想、感情變化，讓自己真正地融入這本書之中，成為書中的一份子，才能夠更好地去汲取、更好地去掌握書中所蘊含著的知識。

　　英國的洛克說過：“讀書僅向大腦提供知識原料，只有思考才能把所學的書本知識變成我們自己的東西�！币虼�，讀書其實并不簡單，一定要讀通、讀懂書籍，要學以致用，讓自己能夠對書中的知識做到融會貫通，靈活運用。

　　因此，我想說讀書其實并不簡單。書猶如一座高聳入云的大山，里面蘊藏著豐富、誘人的寶藏，需要我們窮盡一生去探索、去發(fā)掘。

中考作文600字 篇3

　　同學們

　　大家好，距離20xx年的中考不到兩百天了，除去星期天，已經(jīng)不大一百天了，同學們，我們是不是該努力了，如果現(xiàn)在不努力，怎樣面對兩百天后的中考？為了中考，我們應放下手中的羽毛球拍，放下手中的乒乓球拍，努力學習，為百天以后的中考而奮斗。

　　回想三年前，我們剛剛踏進初中的大門，那時的我們，歡聲笑語。有歡快，有悲傷。唱響青春的節(jié)奏，自由自在，歡樂無比。但是時間飛快，轉眼間我們已經(jīng)進入初三，如果還不努力，只有在中考后名落孫山。初中畢業(yè)后，我們能干什么哪？有的人就不在上高中，踏入啥會，外出打工。在危險的工地上班、在某公司樓底下站著給人家點頭哈腰、在電子廠無聊的收集零件？我想這些都不是你想要的。還有的`人說了。畢業(yè)后自己做生意，自己當老板，可你想過嗎？這些都是需要本錢的，你有嗎？你拼得過那些奢侈的富二代、官二代，星二代嗎？答案當讓是“拼不過”了。既然上一輩無能，那么只能靠我門自己去努力、去奮斗了。

　　不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。在我們奮斗的過程中，也許會遇到很多挫折，畢竟人生道路不會一帆風順。但是，如果我們能積極的面對挫折，敢于去打敗挫折，這樣，你不但不會失敗，而且挫折將會成為你前進的墊腳石，德國音樂家貝多芬從1796年開始便已感到聽覺日漸衰弱，直至雙耳失聰，但是苦難變成了他的創(chuàng)作力量的源泉，他扼住了命運的喉嚨。最終成為世界上最偉大的音樂家。這是因為他在困難面前毫不畏懼的精神，才是她戰(zhàn)勝了困難。相反，如果你不敢面對困難，向困難低頭。那么你將一步步走向失敗的深淵。

　　好了，同學們讓我們在最后的半年里揮灑青春，揚帆起航，努力學習，為中考而奮斗、奮斗、奮斗！

　　20xx年11月28日

中考作文600字 篇4

　　仙人球是一種頑強的植物，平平凡凡的外表可實在不平凡。

　　我家就有一盆仙人球，我記得是母親的朋友贈送給她的。第一次見到這渾身是刺的植物，我又是好奇又是歡喜。

　　這棵深綠色的仙人球，從頂端往下可分為五個凸出的地方，在五個凸出的地方上長著大大小小的刺兒，人若將手伸進去，它可不同意呢！那刺的長度，無論人怎么碰都很難朝肉部分下手，而且被它一刺，那滋味并不好受，這算是它的自衛(wèi)武器吧！

　　令人驚奇的是仙人球那頑強的生命力。有一天早上，我忽然看到這棵仙人球那長刺的點上長著一棵棵袖珍仙人球，小小的`，它的刺軟軟的，沒有絲毫利害，在未經(jīng)過父母的允許我急不可耐地用鉗子用力將其中一棵我喜歡的扯了下來，我頗為狼狽，可這一強行摘取，去導致它的根斷了半截，有了以前養(yǎng)其他植物而死的前車之鑒，我只好祈求它相安無事，可它并未令我失望，先前我將它放入水中，那大小我自然曉得，過了一個星期左右，我再仔細一看，可有些鼓鼓的，形狀于先前的球形到現(xiàn)在的橢圓形，這說明它活著，我那顆懸著的心總算放了下。

　　由此我不禁感嘆這仙人球生命力是如此的頑強，但是它的抗旱能力竟然也是這么的強。

　　因為過年了，我們一家子都到外婆家過年，所以那盆仙人球被我忘到了腦后。快回家的時候，我猛地一拍后腦勺，想著這仙人球已經(jīng)有大約半個月左右未澆過水，估計已經(jīng)死了。回到家里，我準備俄幫這仙人球辦“后事”，可一見這青翠欲滴的仙人球，我大喜，又疑問了。我便上網(wǎng)查詢資料，原來仙人球原本原產(chǎn)于大漠之中，根可深入地下獲取水源，久而久之，抗旱能力自然強。

　　人如果像仙人球一般，多大的難關會過不去？所以我贊美仙人球。

中考作文600字 篇5

　　在書的海洋中，我自由暢行。感受李太白的豪情，體會酈道元的凄涼。

　　我在岳陽樓上憑欄佇立，看著長江水滾滾東逝，孤帆遠影，旭日東升，我看到了范公筆下“銜遠山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千”的壯闊。中華四大名樓之一的岳陽樓名不虛傳，雕梁畫棟，給人的是一種氣勢，一種美感。站在這里，你會感受到什么是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大抱負，我不禁大呼“精彩”！

　　我漫步于塞外大漠中，看王維點燃的`那一柱孤煙筆直入天，欣賞“長河落日圓”的動人畫卷，令人流連忘返。天空中，雁去衡陽，大漠邊是范仲淹“燕然未勒歸無計”的報國思鄉(xiāng)之情。軍營中羌管悠悠，傾訴思鄉(xiāng)之情。此情此景，怎能不令人感動至深，我于是大呼“精彩”！

　　我在荒島上和魯濱孫一起冒險，我扛著那桿長qiāng，巡視島上的每一個角落，孤獨感與寂寞使我更加欽佩魯濱孫的堅強意志，我從中學到很多東西……當魯濱孫踏上久違28年的歸鄉(xiāng)之路，我從心底里為他感到高興。于是，我還是要大呼“精彩”！

　　我流淚于雨果的《巴黎圣母院》，因為我親眼目睹駝背的卡西莫多攀上高高的鐘樓，在晨曦中敲響嘹亮的鐘聲；我親眼目睹漂亮的愛斯美拉達被一幫壞人拐走，受盡苦難，終與母親相認。我更為卡西莫多與愛斯美拉達的死感到沉痛。因為這深深的觸動，我感慨流淚，但我仍要大呼“精彩”！

　　讀書就像一次旅行，帶我游遍大江南北，古今中外；讀書又像是跟隨一位博學睿智的老師，一路教我感慨歷史的興衰，讓我隨著書中的情節(jié)或喜或悲……

　　我的人生，因為讀書，更加精彩。

中考作文600字 篇6

　　清照，你作詞的動力來自你的愁緒。

　　“素月寄孤舟，只影隨水流。家國破，一壺殘酒。酒淡怎敵晚風疾，梧桐雨，點點愁。晚來獨登樓，恨字鎖眉頭，黃花瘦。雁聲斷秋，一溪落花浸汀州。流離苦，幾時休�！�

　　這樣的一首詞，道出你李易安生活的艱辛，何易何安啊。于是我去尋找那清約婉麗的身影，那才智過人的背影，那晚境凄涼的紅顏。

　　我流連在露濃花瘦的塘邊，看盡塘中的綠肥紅瘦，只見一女子泛舟湖上，槳聲冷冷，驚起一灘鷗鷺。我目送，目送她向蓮花的更深處漫溯；我遠眺，藕荷連天，江月滿星輝。

　　我佇立在煙波浩淼的江邊，望江樓上，見那冬日凝眸，腸斷愁結的思婦，還是易安，花自飄零水自流的黯然神傷，有誰會知，“才下眉頭，卻上心頭”的兩處閑愁。有誰體會，載不動的.許多愁，有誰分擔，如今物是人非事事休。怎能不欲語淚先流，縱有橫世才情，卻更希望與丈夫，比翼雙飛，朝夕相對。無奈世事難料，愁緒變成動力，釋懷在詞中。

　　你在一個又一個梧桐夜雨之時，無法安息。你看著吹簫人已去，玉樓已成空，你腸斷無人可倚，折得一枝梅花，你卻天上人間，無人堪寄。多想陪你焚一柱香，斟一壺酒，陪你南山采菊，三月踏青，九月登高。

　　我站在滿地黃花堆積的庭院中，看你吟著“尋尋覓覓，冷冷清清”失落在人比黃花瘦的傷感中，風中的梧桐抖著深深的寒意，低泣著歲月的滄桑，我似乎看見晚來風急中，易安斟上三兩杯淡酒獨酌。哎，我能拂去匍匐枝桿上的落葉，拂不去你心中蕩起的塵埃；我能撫平黃土上朔風奔過的痕跡，撫不平人世變遷，韶華飛逝在你額頭上留下的印跡啊。

　　易安，你作千古名篇的動力來源于你的愁緒，是嗎？

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