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曲終人未散優(yōu)秀作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的曲終人未散優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
曲終人未散優(yōu)秀作文1
我努力地調整了眼瞳的焦距，想看清前面那揮手的模糊身影，可還是看不清。
你大聲地呼喚我的名字，向我走來，模糊的身影漸漸清晰，當我看清是你的那一刻，是那么的驚喜，你我相逢于喧嘩的鬧市之中，相視一笑。
我們來到了曾經(jīng)的學校，舊的走了，新的就來了，看著新生如流水般的涌動，澎湃了整個校園，此時的我，是激動，還是感傷？
我和你從辦公室里走了出來，倚在欄桿那里，我俯視著那一片，曾經(jīng)灑滿汗水的'訓練基地，曾經(jīng)的曾經(jīng)，那傷痕累累，那篆心的疼痛，讓我刻骨銘心。
突然，從后面?zhèn)鱽砹私叹毮鞘煜さ穆曇簦驍嗔宋矣洃浀穆肪�，卻斷不了我感傷的思緒，我隨聲側過臉望去，見他向我們這邊走過來，他問起我們去哪讀，還教我們今后怎樣做。
和你走下樓，來到樹下的石凳坐下，我們吃著你帶來的小零食，味道美美的。不知下一次，我們何時才能相見，何時再像此刻一樣你我共品我們的美食呢？
你問：你怎么看到教練就會緊張呢？我委屈地說：哪有啊，剛才你不看到我很鎮(zhèn)定的嗎？你抬起頭，并撩著眼簾看著我，我也看著你，我們都笑了。
路過的同學也來我們這里坐了下來，一起高淡闊論，有幾個補習，有很多都去讀師范了，卻沒幾個與我同在那所學校。天下沒有不散的宴席，告訴自己分離是再所難免的，但依然抹不了那離愁別緒。
一個電話讓我先行辭別了，我以為我們的離別就這樣了，我走出校門，當再次轉過身，看一看我在這三年的學校，也看到你走出來了，我停下等你，你我就同行于熱鬧的巷口街道。
人群從身邊流淌而過，而我只看到我和你的世界。我們也邊走邊聊，卻似乎總是述說不完。
天漸漸晚了，我送你上了車，也送上一首《一路順風》，悠揚的旋律，刺痛了我的心。
離別，
人散曲未終……
曲終人未散優(yōu)秀作文2
時光荏苒，歲月如梭。時針在鐘面上走過一圈又一圈，留下歲月的痕跡。筆尖在薄紙上，劃過一筆又一筆，留下泛黃的記憶。正值炎炎六月，狂躁不安的熱浪席卷而來，依附在皮膚表皮遲遲不肯奔走，霸道的姿態(tài)讓人心生郁結。畢業(yè)季悄然而至，不舍的酸楚和對未來的希冀彌浸在校園的每個角落。
三年時光，說長不長說短也不算短，但足夠我們在偌大的校園里譜寫很多屬于自己的小故事。初進校園，只覺一切十分新奇，免不了左顧右盼，帶著激動的心情，在腦海中構想千萬次精彩生活的模樣。
我也不例外，我喜歡在東方既白的時候，奔跑在橙紅的塑膠跑道上，一圈一圈，肆意奔跑。那時，安靜作陪，點點露水覆蓋在繁郁的樹葉上，為渾濁的大地帶來片刻的清明。在微風的輕拂下，向前奔跑，擁抱緩緩升起的朝陽。我喜歡在日頭毒辣的時候，隨著人潮，躲進香氣飄溢的食堂，抹去額頭的細汗，大聲朝著阿姨點一份心意的飯菜，尋一個小角落，與同伴在閑談打趣中完成午餐。我喜歡在日光斑駁的時候，攜上喜歡的小說，穿過重重高樓，坐在樹影晃動的木椅上，透過樹縫淡淡的光暈，埋首翻看。偶爾聽到幼鳥撲飛落地的聲音，涼風吹過花樹蹁躚舞動的聲音。這些聲音，伴著我在那紛呈的文學世界里遨游玩耍，好不自在。我喜歡在夕陽發(fā)散余暉的時候，穿過擁擠的人群，無目的，無理由，悠悠的.走在校園的小路上。逗逗草叢中露出腦袋，輕聲叫喚的貓崽，仔細觀看橋下精致的各式涂鴉。我喜歡在夜晚來臨的時候，手持一杯溫牛奶，靠在人跡罕至的陽臺上，看著校園橘色燈光下的人情百態(tài)。入眼的，可能是操場投進球而歡呼的女孩兒，可能是草地彈著綿長曲調的吉他男孩兒，也可能是主教樓前圍繞成圈，縱情舞動的社團成員兒們。那時的校園，充滿活力，到處是嘻玩的學生，你追我趕，好不熱鬧。
回首過往，細數(shù)光陰，才明白昨日已去。不會再有怨聲滿天的留堂作業(yè)，不會再有逗趣的熟悉笑臉，不會再有印象深刻的食堂味道。記憶在日期的追趕下，撒開腳丫子，在我的腦海中留下一個個深刻的印記。畫面一幀幀的放映，曲終，人未散。
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