關(guān)于中考作文600字匯總8篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的中考作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中考作文600字 篇1

　　一天，我突發(fā)奇想，打算種一盆哈密瓜籽來(lái)觀察生命現(xiàn)象。于是，我便下樓挖了一盆土，并把一把哈密瓜籽準(zhǔn)備好。還沒(méi)有洗凈的哈密瓜籽身上還裹著一層黃色的植物纖維，但是，隨著活潑的水精靈的沖洗，哈密瓜籽脫下了難看的外衣，展現(xiàn)出自己淡黃色飽滿(mǎn)的身姿。我小心翼翼地把它們放入土里，用手輕輕壓實(shí)，又拿起噴頭給它們舒舒服服地洗了個(gè)澡。我已經(jīng)開(kāi)始幻想那一株株密瓜苗鉆破土層的樣子了……

　　但是，過(guò)了幾天，我卻在花盆里發(fā)現(xiàn)了一株野草！看來(lái)，這株野草是要和蜜瓜籽們爭(zhēng)奪養(yǎng)分了啊。想到這，我不禁為我精心栽培的籽捏了一把汗。我又仔細(xì)地觀察了一下野草，發(fā)現(xiàn)它呈淡綠色，高度已經(jīng)有了八九厘米，只不過(guò)，它似乎把力量都用在拔高上了，根并沒(méi)有扎得很深。這時(shí)，我看到了一些轉(zhuǎn)機(jī)。

　　又過(guò)了幾天，那株野草已經(jīng)有十幾厘米高了，而蜜瓜籽也發(fā)了芽，那星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色在深棕色的土壤里格外扎眼，如同一顆顆綠色的星辰閃耀著。此時(shí)，我突然發(fā)覺(jué)，這場(chǎng)大自然里的精彩搏斗，似乎結(jié)局將要反轉(zhuǎn)了。

　　第二天，這場(chǎng)大自然的搏斗就有了結(jié)果：蜜瓜苗仿佛獲得了一些幫助，一夜之間，便卸下了沉重的外殼，傲然地展示著自己淺綠色、嬌嫩的優(yōu)美身姿，如同一個(gè)個(gè)美麗的舞女，跳著一段關(guān)于生命的舞��；反觀之前牛氣沖天的.野草，長(zhǎng)達(dá)十幾厘米的身子倚在盆邊，呈現(xiàn)出一種將死的狀態(tài)，與生意盎然的蜜瓜苗形成了鮮明的對(duì)比。

　　看來(lái)，我的猜測(cè)和結(jié)果相差無(wú)幾：蜜瓜苗雖然表面上看著無(wú)所作為，其實(shí)一直在使自己的根往下、往下、往下，一直深入，獲得養(yǎng)分；而野草只在意表面繁華，最終因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)分死去了。

　　從中，我對(duì)生命有了新認(rèn)識(shí)：只有不斷地追求真正的實(shí)力，不在意一時(shí)的閃亮，才能讓生命綻放出最美麗的色彩，讓自己活得不留下遺憾。

中考作文600字 篇2

　　20xx年4月27日早上上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師說(shuō)數(shù)學(xué)成績(jī)出來(lái)了。我的心砰砰的急跳了幾下。當(dāng)老師念到我的名字的時(shí)候：張雨菡，90.5分，下次多努力。我一聽(tīng)到成績(jī)，就像有人當(dāng)頭給了我一棒，一下蒙了。我趕緊從老師手里接過(guò)卷紙，回到自己的座位。

　　“咦，張雨菡才考這么點(diǎn)分，差勁死了�！蓖瑢W(xué)們用別樣的眼光看著我，我遺憾的`低下了頭，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　下午放學(xué)，我坐在位置上發(fā)呆，回家怎么交代呢？

　　“如果媽媽問(wèn)我考了多少分怎么辦？”

　　“如果媽媽知道了分?jǐn)?shù)，我會(huì)不會(huì)挨罵？”

　　“如果弟弟知道我考砸了，會(huì)不會(huì)嘲笑我？”

　　哎呀！頭都要想炸了。無(wú)奈還得硬著頭皮，邁著沉重的步伐往家走。

　　回到家以后，我有氣無(wú)力的敲了一下門(mén)�！皩氊�，回來(lái)了”媽媽高興的給我開(kāi)了門(mén)�？吹轿肄抢�著臉，急切的問(wèn)“寶貝，哪里不舒服嗎？”我搖了搖頭.“那是怎么啦？”媽媽又問(wèn)�！拔覀兊某煽�(jī)出來(lái)了，我考了90.5分”我小聲的說(shuō)。媽媽聽(tīng)到以后，神情并不是我想的那樣糟糕，和藹可親的說(shuō)“寶貝，沒(méi)關(guān)系，一次考試并不代表什么，只是對(duì)你前一段的學(xué)習(xí)做個(gè)檢驗(yàn)，讓你知道那一部分學(xué)的不好，后期趕上就好。只要你認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，媽媽想你下次一定會(huì)考好的”。嗯！我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　來(lái)，我們一起來(lái)看看卷子，到底是哪里失分了。我趕緊拿出卷子和媽媽一起糾正。通過(guò)糾正卷子，我發(fā)現(xiàn)有好幾處都是因?yàn)槲荫R虎，把簡(jiǎn)單的字寫(xiě)錯(cuò);有的是課本知識(shí)掌握不牢固，導(dǎo)致失分，真是好可惜呀！

　　我很后悔，決定下次這些問(wèn)題一定克服掉，絕不能再發(fā)生了，下次考出自己滿(mǎn)意的成績(jī)。

中考作文600字 篇3

　　【能力點(diǎn)解讀】

　　文章需言之有物、言之成理，而有物、成理需建立在言之有序的基礎(chǔ)之上，這“序”就是結(jié)構(gòu)。寫(xiě)文章猶如建造房屋，揮毫著墨之前必須有一個(gè)合理的總體構(gòu)想，寫(xiě)作過(guò)程中遵循這構(gòu)想，文章完成時(shí)體現(xiàn)這構(gòu)想，而這一構(gòu)想的形成過(guò)程就是謀篇布局能力的訓(xùn)練過(guò)程。

　　【要點(diǎn)闡釋】

　　文章好的布局體現(xiàn)在合理的'結(jié)構(gòu)上，要使作文達(dá)到結(jié)構(gòu)合理必須做到以下幾點(diǎn)：

　　ｌ 完整性。文章的結(jié)構(gòu)，是部分與部分、部分與整體之間內(nèi)在聯(lián)系和外部形式的統(tǒng)一，是構(gòu)思與表達(dá)和諧的外在表現(xiàn)。構(gòu)成文章的各個(gè)局部應(yīng)服從主旨表達(dá)的需要，相互協(xié)調(diào)構(gòu)成完美的整體，部分之間除了有內(nèi)在的聯(lián)系之外，還要有巧妙的外在組合，相互間不能彼此孤立。要以線(xiàn)索、時(shí)空、邏輯或主旨來(lái)組合、統(tǒng)帥各部分材料使之渾然一體，體現(xiàn)整體的完美。

　　２．嚴(yán)密性。文章全文應(yīng)前后呼應(yīng)、上下連貫，做到文脈暢通。要保持句子與句子之間語(yǔ)意上的連貫，它反映了思考與表述的連續(xù)性和邏輯性。如敘事必須體現(xiàn)事情的發(fā)生和發(fā)展過(guò)程，說(shuō)明必須體現(xiàn)事物的特征和規(guī)律，抒情必須體現(xiàn)感情的產(chǎn)生或者變化，說(shuō)理必須體現(xiàn)實(shí)際的論證過(guò)程，等等，

　　３．層次性。安排有關(guān)材料總有一定順序，先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么，怎樣開(kāi)頭、結(jié)尾，怎樣過(guò)渡、照應(yīng)，要有條不紊地構(gòu)筑文章，這些須在動(dòng)筆之前就考慮周詳，小到復(fù)句、大到意義段都存在內(nèi)部和外部的次序和步驟；分句間的關(guān)系，句群中的邏輯推理，意義段的起、承、轉(zhuǎn)、合等都要求有清晰合理的層次安排。

中考作文600字 篇4

　　“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系�！�

　　在我很小的年紀(jì)，我就結(jié)識(shí)了它——《安徒生童話(huà)》�！冻笮▲啞方o我的印象頗深，在我眼中，它不僅僅是一篇美麗的童話(huà)，更是一個(gè)引路人，引領(lǐng)著我們走向自信，擺脫自卑。

　　一不小心，它生在鴨窩里;一不小心，它奇丑無(wú)比;更是一不小心，它受到所有人的嫌棄。但這一切的一切，不過(guò)是個(gè)插曲。

　　它雖有比別人凄慘的命運(yùn)，比別人丑陋的外表，卻比別人努力很多倍。但這一切，在它成年之前似乎并沒(méi)有什么用。

　　每天，它總是被哥哥姐姐欺負(fù)，給別人做了很多事，卻換不來(lái)別人的好感。

　　“長(zhǎng)得怎么這么丑，真不像我!”現(xiàn)在，隨著大家的嘲諷越來(lái)越多，連它的媽媽都開(kāi)始抱怨�？墒牵�有誰(shuí)知道，它是一只被生錯(cuò)地方的天鵝!

　　日子一天天過(guò)去，大家的嫌惡感也日漸增加。鴨媽媽再也忍不住了，終于在大家的期盼下，將它趕出了鴨群�？蓱z的孩子，來(lái)到了一片沼澤地，又冷又餓。

　　幸好上天眷顧，讓它來(lái)到一個(gè)農(nóng)戶(hù)家里，也算有了安穩(wěn)的家。而這時(shí)，它正處于成年的`過(guò)渡期，也代表著它是天鵝的事實(shí)馬上就會(huì)浮出水面。

　　果不其然，一個(gè)星期后，它發(fā)生了翻天覆地的變化：褪去了黑乎乎的羽毛，臟兮兮的掌蹼也有了天鵝應(yīng)有的光澤……這一切農(nóng)戶(hù)都看得清清楚楚。自然，不久后，丑小鴨也發(fā)現(xiàn)了!它感到不可思議，但更多的是興奮。

　　細(xì)長(zhǎng)的脖子向天高歌，雪白的羽毛浮動(dòng)水面。尤其是那深邃的目光，好像訴說(shuō)著它成長(zhǎng)的艱苦。但這也成就了它一生中最美麗的綻放!

　　只要花兒笑，春天的聲音就有了。只要你們笑，你們的希望就有了。

中考作文600字 篇5

　　班上能人輩出。一位位高手，便是一張張“名片”。那位“學(xué)習(xí)名將”，一人考場(chǎng)便威震八方；那位“校園歌手”，一上舞臺(tái)便星光四射；那位“網(wǎng)絡(luò)高手”，一進(jìn)網(wǎng)吧便如魚(yú)得水。悄悄告訴您，我嘛，其實(shí)也有一張名片，上面寫(xiě)著“校園才女”。

　　那一日，輕風(fēng)搖曳，春暖花開(kāi)，窗外的樹(shù)葉映成了一片綠色的世界。巧的是，老師傳授的內(nèi)容也充滿(mǎn)著詩(shī)情畫(huà)意。描繪著“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的畫(huà)面，可講著講著，師生一起談?wù)撈鹆俗约合矚g的生活。各位高手自然是輪番上場(chǎng)，發(fā)表高見(jiàn)，一時(shí)間，從“快樂(lè)女聲”到“非誠(chéng)勿擾”，掀起了一浪又一浪的高潮。待大家口干舌燥之時(shí)，我上場(chǎng)了。我輕輕地將嘴角往上一揚(yáng)，帶著一絲淺淺笑意說(shuō)，我不太喜歡浮躁的生活，欣賞的是陶淵明那種“方宅十余畝，草屋八九間，榆柳蔭后檐，桃李滿(mǎn)堂前”的世界。想一想，能夠“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，那心情會(huì)是多么地舒暢。幾句詩(shī)詞出口，教室頓時(shí)靜了下來(lái)。那一天起，我便獲得了一個(gè)美稱(chēng)——“校園才女”。

　　那一日，秋風(fēng)強(qiáng)勁，寒氣逼人，教室里少了幾分往日的熱鬧。想一想，思品課要調(diào)動(dòng)大家的情緒，那真是比登天還難��？老師在講臺(tái)上講著“個(gè)性”這個(gè)時(shí)尚話(huà)題，可大家覺(jué)得那理論的東西離自己似乎有些遙遠(yuǎn)。那么冷的天，班上竟然有三五個(gè)同學(xué)昏昏人睡。老師一看形勢(shì)不對(duì)，動(dòng)員大家開(kāi)起了討論會(huì)。這招非常奏效，各位高手又輪番上臺(tái)開(kāi)始演講了�！熬W(wǎng)絡(luò)高手”講著網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代意義，“校園歌手”談著明星的風(fēng)采，“學(xué)習(xí)名將”則強(qiáng)調(diào)著方法的'重要。老師點(diǎn)將，讓我發(fā)言。不知為何，我一時(shí)想起了御手調(diào)羹的李白。是啊，我欣賞的是他那種“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪放個(gè)性，以及“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚情懷。幾句詩(shī)詞出口，教室里又是掌聲一片。老師贊賞地說(shuō)，真是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”��！同學(xué)紛紛伸出大拇指，羨慕地說(shuō)：“不愧是校園才女”。

　　朋友，下次見(jiàn)面時(shí)，你會(huì)不會(huì)也禁不住叫我一聲：“才女，你好��！”

中考作文600字 篇6

　　黃沙漫天，鍛煉出你們的忠貞;烈火雄雄，炙烤出你們的堅(jiān)韌;波濤激昂，浸透出你們的信念。面對(duì)磨難，你們用勇氣，自己書(shū)寫(xiě)了命運(yùn)。

　　你是屈原。

　　遭朝臣排斥的你憤怒嗎?在河畔獨(dú)立一晚的你寒冷嗎?在江底沉睡千年的你孤獨(dú)嗎?在“眾人皆醉我獨(dú)醒，眾人皆濁我獨(dú)清”的年代里，你是否壯志未酬?為命運(yùn)，著《離騷》;為君王，謀《天問(wèn)》;為子民，書(shū)《橘頌》。為了國(guó)家的命運(yùn)，你一直都那么忠貞，但昏庸的'統(tǒng)治和黑暗的社會(huì)只能使你報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)。在滾滾汨羅上的縱身一躍，化做世間最美的一道弧線(xiàn)。你果斷的一躍，越過(guò)了生與死的界限。喚醒了人民，喚醒了斗志。你用自己的犧牲書(shū)寫(xiě)了自己的命運(yùn)，死亡與流芳。

　　你是勾踐。

　　臥薪嘗膽，你是否在思考復(fù)國(guó)的良方?牛舍馬棚，你是否在想念忠心的子民?大立馬石，你是否嘗到了屈辱的滋味?一日之前你還是那耀武揚(yáng)威的王，一日之后你卻成了奴顏屈膝的階下囚，這難道就是你的命運(yùn)?你面對(duì)的一邊是死亡的甜美和輕松，一邊則是那在等你凱旋的子民——那受盡折磨的子民。你選擇了后者，選擇做一個(gè)君王，一個(gè)真真正正的君王，選擇用自己的隱忍和堅(jiān)持改寫(xiě)自己的命運(yùn)。終而創(chuàng)造了“三千越甲可吞吳”的美談，而你也最終名揚(yáng)千古。

　　你是司馬遷。

　　在為李陵力辯時(shí)，你是否想到了今后的命運(yùn);在飽受屈辱時(shí)，你是否想到了后代的子孫;在宮刑之后，你是否看破了生命的虛浮。你沒(méi)有因?yàn)檫@一切而消沉，你沒(méi)有因?yàn)檫@一切而放棄，你不甘于命運(yùn)如此蠻橫的安排，你不甘于命運(yùn)如此荒唐的上演，你的堅(jiān)強(qiáng)，終于著成了被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》�！叭斯逃幸凰�，或重于泰山，或輕于鴻毛�！蹦阕龅搅�，你的死，重于泰山，千年不朽。

　　不輕易在困難面前低頭，不輕易為命運(yùn)的困境折腰，不輕易言敗，不輕易認(rèn)輸，用勇氣、用堅(jiān)持，展開(kāi)自己的翅膀，飛翔。

中考作文600字 篇7

　　牛頓坐在蘋(píng)果樹(shù)下，蘋(píng)果打中了他的頭，他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。我坐在蘋(píng)果樹(shù)下，蘋(píng)果打中了我的頭，而我卻只發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蘋(píng)果。我多么想有自己的發(fā)現(xiàn)啊！“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”，很快我便有了自己的“發(fā)現(xiàn)”。

　　一天，我獨(dú)自一人在家看書(shū)，可肚子在跟我“唱反調(diào)”了，一看鐘，才知道，不知不覺(jué)已經(jīng)中午。我突然想起媽媽教我的《餓肚十八菜》，決定用最簡(jiǎn)單的方法解決——煮雞蛋。好不容易煮熟了兩個(gè)雞蛋，本想大吃一頓，可一著急亂了手腳，手碰到兩雞蛋燙了個(gè)小泡。我連忙用冷水沖洗，匆忙中將那兩熟雞蛋和生雞蛋“混為一籃”。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一共幾十個(gè)雞蛋，我怎么分辨誰(shuí)生誰(shuí)熟呢？難不成要我個(gè)個(gè)打開(kāi)？我氣得拿那些雞蛋出氣——把它們放在桌子上打轉(zhuǎn)，還自言自語(yǔ)道：“什么破雞蛋，明明是兩笨蛋，氣死我了�！睙o(wú)意中我發(fā)現(xiàn)第一個(gè)轉(zhuǎn)得很快，我來(lái)了興趣，又拿起一個(gè)，只轉(zhuǎn)了幾圈就停了。因?yàn)楹闷嫖肄D(zhuǎn)完了全部的，沒(méi)想到只有兩笨蛋”“鶴立雞群”。我想：會(huì)不會(huì)是它們呢？萬(wàn)一不是呢？我按捺住內(nèi)心的.激動(dòng)與緊張，小心翼翼地剝開(kāi)其中的一個(gè)一看，哇！那就是我朝思暮想，寢食難安的“笨蛋”�。≌媸翘て畦F鞋無(wú)覓處，來(lái)得全不費(fèi)工夫��！

　　這難道僅僅是巧合，還是另有蹊蹺？我趕緊上網(wǎng)尋找答案，原來(lái)雞蛋煮熟后，蛋白和蛋黃都凝結(jié)成為一個(gè)整體，旋轉(zhuǎn)的時(shí)候，整個(gè)雞蛋就一起轉(zhuǎn)起來(lái)了；而生雞蛋里蛋白和蛋黃是液體，蛋殼是固體，蛋殼旋轉(zhuǎn)時(shí)，由于慣性蛋黃和蛋白不能一起跟著轉(zhuǎn)，因此就阻礙了蛋殼的運(yùn)動(dòng)。通過(guò)這種方法，生與熟不就一清二楚了嗎？

　　我的發(fā)現(xiàn)雖不像牛頓那樣轟動(dòng)世界，但我心卻比吃了蜜還甜，因?yàn)槲以谄渲姓业搅丝茖W(xué)的樂(lè)趣。

中考作文600字 篇8

　　“把玩孤獨(dú)，把玩無(wú)奈”這是村上春樹(shù)《挪威的森林》所體現(xiàn)的人生態(tài)度，我試想一個(gè)人怎樣才能對(duì)生活體味出這八個(gè)字，看似簡(jiǎn)單，卻字字戳人心弦。

　　我想每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)條屬于自己的孤獨(dú)之路。是的，人，人生，在本質(zhì)上就是孤獨(dú)無(wú)奈的，所以人需要與人交往，以求相互理解，然而相互理解果真可能嗎？不，不可能宿命式的不可能，尋求理解的過(guò)程是徒勞的，這是一種心累的過(guò)程。既然怎樣努力都是枉費(fèi)心機(jī)，那么不再努力，就是換一種思維，換言之，與其勉強(qiáng)通過(guò)與人交往來(lái)消滅孤獨(dú)，化解無(wú)奈，莫不退回來(lái)，坦蕩蕩的走這條孤獨(dú)之路。

　　前幾天，一個(gè)同學(xué)問(wèn)我：覺(jué)得他孤獨(dú)嗎？他說(shuō)他害怕別人用異樣的眼光看他，他害怕一個(gè)人干任何事情。我沉默了，一時(shí)不知如何作答，我想一個(gè)人難道不可以千軍萬(wàn)馬嗎？其實(shí)孤獨(dú)不是恥辱，恥辱的是裝作合群的`樣子，置身于喧囂中的而聽(tīng)不清自己的心底的聲音，疲憊的歡笑，弱者習(xí)慣聚群，強(qiáng)者永遠(yuǎn)獨(dú)立前行。是的，人脈固然重要，可是與借助別人的力量相比，我認(rèn)為更重要的是如何真正地提升自身，成為一個(gè)強(qiáng)大的人，一個(gè)不必刻意去依附他人，而是能讓他人依附的人，這樣即便孤身一人，也猶如千軍萬(wàn)馬。

　　我一直相信，你付出了多少，生活必定會(huì)以某種方式回報(bào)給你。與世界來(lái)一場(chǎng)豪賭，不必膽心，那漫長(zhǎng)無(wú)望的孤獨(dú)之路上，因?yàn)槟憧倳?huì)遇到和你一樣堅(jiān)強(qiáng)的人，加入你的旅程，同你并見(jiàn)前行，一起變成更好的人。

　　在這條孤獨(dú)之路上，不要灰心，不要放棄，保留那顆火熱的心，堅(jiān)持做你認(rèn)為對(duì)的事。當(dāng)你無(wú)人會(huì)登臨意上，又或是怒發(fā)上沖冠時(shí)，想想當(dāng)初自己為何出發(fā)。記住不要在這條孤獨(dú)之路迷失了自己。

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