龍形風箏作文
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的龍形風箏作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
龍形風箏作文1
大家見過的風箏數(shù)不勝數(shù)，有飛機的，有大鳥的，有老鷹的，還有美人魚的，今天我要向大家介紹一種非常罕見的風箏，它叫龍形風箏。
一個星期天，天氣晴朗，萬里無云，時不時的還吹起一陣陣清風，真是放風箏的好日子，我和老爸決定去放風箏。
我們乘10路車來到了勝利大橋下的渭河公園。這里賣風箏的到處都是，放眼望去，一片姹紫嫣紅。我們左看看右轉轉，發(fā)現(xiàn)許多五花八門的風箏，有飛機的，章魚的，老鷹的，蝴蝶的，孫悟空的，我們最后在一個不起眼的地方發(fā)現(xiàn)了一個龍形風箏，我一眼就看中了它，爸爸和賣風箏的討價還價最終買了下來。
他非常大，長著牛的頭，驢的嘴，大象的耳朵，鹿的角，蛇的腹部，鳳凰的爪子，人的胡子，魚的`鱗片，真是奇形怪狀，令人大開眼界。
這時一陣風吹來，爸爸趕忙舉著風箏的身子，我一邊放線一邊迎著風跑，眼看風箏越飛越高，突然一陣風吹來，我們的風箏像一條沖向九州大地的巨龍，可是這只是想象，我剛緩過神來，只聽“呀”的一聲，我眼冒金星，大家一定猜到了吧，我被風箏砸了。
最后在我們的努力下，風箏終于飛向了藍天，風箏象征著我的夢想，我一定會帶著夢想飛向成功的天空。
龍形風箏作文2
還記得在今年寒假的時候，姑姑送了我一個龍形的風箏，我心里別提多高興了。早在幼兒園時，我便對十二生肖里的龍充滿了好奇。大人們都告訴我，我最親愛的外婆就屬龍。
仔細想想，龍的外貌立刻映入我的眼簾：好家伙！這龍風箏真的像我們語文書上所說的那樣“角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似蝦，耳似象，鱗似魚，須似人，腹似蛇，足似鳳。”就這樣，我的眼前浮現(xiàn)出一幅美麗的畫面：一條條巨龍在空中騰云駕霧，飛來飛去，云朵是它們最好的舞伴；它們的身邊還有幾條小龍，它們在一起歡快地玩耍，無憂無慮，這正是我們老百姓所向往的生活。
周末，我們一家都去廣場上放風箏。我抬起頭來仰望天空，迎接我的是一條又一條的風箏，它們有的'是的動物王國的成員，有的是卡通里的人甚至還有明星人物的圖案……簡直是人山人海。在風的配合下，我的這條“龍”也順利地飛上了天空，在眾多的風箏中，我覺得其他的風箏好像子民一般地圍著我這條唯一的“巨龍”，在天空中格外醒目！
到了今天，我們都知道龍并不是一種真實存在的動物，它只是存在于中國人的想象和傳說中，是中華民族遠古時期崇拜和向往的圖騰。望著這條巨龍，它正在騰云駕霧，呼風喚雨，它正在躍出東海，它正在送別一個落下的夕陽。身為中國人，我驕傲，我自豪！
這就是我認識的、喜歡的龍。
龍形風箏作文3
幾年前，媽媽帶我去放過龍形風箏，那是哥哥回家時買的。
那天一大早，伴隨著鬧鈴聲的響起，我迎來了新的一天，剛吃了早餐，媽媽就帶我去放風箏，風箏是紅色和黃色相間的，它的頭似牛，嘴似驢、眼似蝦、角似鹿、耳似象、須似人、鱗似魚、腹似蝦、足似鳳，就像我們課文里所說的一樣，集各種動物的特點于一身，看起來非常的威風，霸氣十足。
我們開始放風箏了，媽媽先看好了方向，“一、二、三，放！”媽媽突然大聲喊到，我來不及反應立馬就跑，媽媽在后面一推，我的龍形風箏就飛上天。
一瞬間，廣場上所有的`人都放下手中的風箏，看著我的風箏，所有的人都驚呆了，因為龍形風箏在天上做了許多高難度的動作，有的人都鼓起了掌�？粗w在天上的風箏，它像一條翻騰的巨蛇，又像一只小鳥在天空翱翔著，這時我想：如果龍是一種真實的動物，那該有多好�。�
風停了，我的風箏掉在地上，我堅持不懈終于又一次升起了風箏，龍象征著中國人對自由完美的向往和追求。
通過這次放風箏，我懂得了只要堅持不懈，不輕易放棄，就能取得成功。
龍形風箏作文4
星期天,我和爸爸媽媽來到了繁華的廣場玩耍,這里人山人海.有的人在滑旱冰,有的人在跳舞,還有的.人在做運動,真熱鬧呀!咦那是什么?原來是有人在放風箏呀.于是,我便走了過去.
過去一看,哇!好我漂亮的風箏呀!有的似春燕在天空飛翔,有的像老鷹展翅飛翔在天空,有的像熱帶魚在天空中游來游去,還有的像一朵花兒在天空中綻放.就在這時,有一個風箏吸引了我的視線,走過去一看,我吃了一驚,原來是條紅色的巨龍在天空飛舞.這條龍有著鹿一般角,牛一般的頭,威風凜凜.它有著細長紅亮的胡須,在天空中飛翔時,它的胡須隨著風兒飄蕩,它的牙齒銳利直豎,這讓它顯得更加威武.
這條巨龍在空中乘風飛翔,速度極快,時不時翻幾零點跟頭兒,過了一會兒,它累了,就會稍稍減慢速度,等它恢復后,它又加快速度直到最后,它才從天空中飛下來躺在了大地母親的懷抱.
雖然,那條龍已不在藍天中翱翔,但是它卻把自己的精神留下了,我多么渴望擁有龍一樣的精神呀,因為——我們都是龍的傳人.
龍形風箏作文5
周末，我和媽媽一起去公園放風箏，公園里真是熱鬧啊。有的在打籃球，有的在打打乒乓球，有的在踢足球……還有其他人在放風箏。
我拿著我的風箏，氣喘吁吁地跑到了放風箏的場地。我剛一拿出風箏，人們的目光就被它吸引了，因為它實在是太吸引人注目了：這是一個巨大的龍形風箏，他有著九種動物的特征：嘴似驢、角似鹿、頭似牛、腹似蛇、足似鳳，看上去威風凜凜，像一條能呼風喚雨，騰云駕霧的龍王。
“呼”的一聲，我霸氣十足的龍王上天了。龍王一上天，所有的風箏全都簇擁在它的身邊，在這一瞬間，無論什么樣的風箏全都被我的龍王管的服服貼貼，好像他們生來就是龍王的手下一樣。龍王在天上張牙舞爪，還不時翻一個跟頭，過了一會兒，也許是它累了，它就歇下來了。休息過后，他又變得生龍活虎了，吞云吐霧，在天上盤旋，好像他是這個公園乃至全國的'焦點一樣……
我不時地看著它，他在天空中翻騰著，飛舞著。我覺得，龍其實并沒有消失，他依然在前進，這條龍，就是我們的祖國。
我希望龍形風箏，也希望我們的祖國，飛的更高、更遠。龍形風箏成為了全公園的焦點。祖國，也要成為全世界的焦點，受世界關注。
龍形風箏作文6
今天春光明媚，媽媽帶我去市民廣場放風箏。
來到廣場上，我迫不及待地拿出我的寶貝——老鷹風箏，準備讓它一展身手，稱霸天空。過了一小會，風箏順利地依靠風的幫助飛上了天空，然后我悠閑地放線、抖線，讓它在空中保持平衡，越飛越高。我聚精會神地操縱著線，生怕它一不小心墜落于地。突然天空中有一個龍形的風箏深深地吸引了我的注意，它有鹿一般的'角、牛一般的頭，威風凜凜，它的龍頭下還有許多胡須，隨風飄揚，邀翔天空，真是帥氣非凡。我再一看操作人，噢！原來是一位老爺爺，只見他目光炯炯有神，手里熟練地拉線、轉線……，看來是一位放風箏的老行家了。
我靈機一動，想跟老行家來個友誼賽。我鼓足勇氣，跟他說了，他毫不猶豫地答應了。只見媽媽說比賽開始，我和老行家一起同時放飛風箏。在操作中，我偷瞄了老大爺一眼，他熟練地依靠風的走向，完美地操控了龍形風箏，見此情景，我不甘示弱，覺得自己的風箏更加厲害。于是跟緊步伐，揮舞線團，控制好風箏，可是姜還是老的辣，我手力不夠，不一會兒就被甩得遠遠的，爺爺?shù)娘L箏越飛越高，而我的就掉落在地面上，我目瞪口呆，更加崇敬那個老行家了。
雖然我輸了比賽，但是爺爺說我雖敗猶榮，因我年紀小，但志氣高，希望龍的精神能感染我，讓我永不言敗，永往直前！
龍形風箏作文7
蔚藍的天空中，小鳥們邊飛邊高歌著。聽見這清脆的鳥叫聲，我的心情好極了，不由自主地抬頭一看，空中飄著好多風箏！
我立馬跑到房間，拿出我收藏已久的龍形風箏。這條龍的身體色彩靚麗。龍頭是由很多小竹條固定的，看起來非常威風，頭上長著兩只大角，兩只黑黑的眼睛有乒乓球那么大，“山”字形的眉毛在光線照射下閃閃發(fā)光。張著大嘴，露出兩排鋒利的牙齒，好像已經(jīng)迫不及待地想到天空中馳騁了。
下午，我與爸爸到草地上，那里人山人海，天上有許多風箏。我把龍尾抓到高坡上，爸爸抓著龍頭，我們開始奔跑！咦，這龍怎么不飛？難道方法有問題？換一種方式吧！
爸爸拿著龍頭往前跑，我拿著龍尾跑，迎著風勢，那條原本躺在地上的“五彩巨龍”猛一抬頭，就慢慢地向高空飛去�！帮L箏飛起來了！”爸爸越跑越快，這條“巨龍”好像一下子來了精神，越飛越高。其他放風箏的人，都趕緊放下手中的`風箏，不由自主地跟著這條“神龍”跑。大家邊跑邊說：“這是誰的風箏呀？可真漂亮！”我趕緊得意揚揚地說：“這是我們的風箏！我們的風箏飛起來嘍！”
龍形風箏作文8
春天，是一年的開始，一到春天，我就吵著鬧著要去河堤放風箏。
今年，我和爸爸去河堤上去放風箏，把風箏拆開——哇，竟然是龍形風箏！這條“龍”頭似牛，嘴似驢，耳似象，角似鹿，須似人，鱗似魚，腳似鳳，身似蛇，眼似蝦，氣勢不凡。
“呼啦”幾下，爸爸和我就把這“巨龍”風箏送上了天，這條巨龍在云層中翻滾，一會兒鉆入厚厚的云層，一會兒又突然出來，把其他的風箏嚇得一驚一乍的。我的龍形風箏自由地在空中飛翔，其它動物有的好像還不服，一個一個地來找我這條巨龍?zhí)魬?zhàn)，但我每次都讓巨龍翻騰起來，把對手打得落花流水。過了一會兒，周圍的風箏都俯首稱臣，我得意洋洋地讓我的巨龍氣勢更大了。
龍，是中華民族信仰的、崇拜的圖騰，而我們，都是龍的傳人，都是炎黃子孫，圖騰是一個民族的'象征。雖然中華民族的圖騰——龍不是真實存在的，但它卻是至高無上的權力的象征，它集各種動物的本領于一身�；实蹐�(zhí)無上之權，所以他的身體被稱為“龍體”，他坐的椅子是龍椅，皇帝是真龍?zhí)熳�，他穿的衣服就是龍袍。龍是完美的，自由的，象征著中國人對自由、完美的追求與向往。
龍形風箏作文9
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”說的就是風箏。而今天，我早早的寫完作業(yè)，趁最后一絲春風還未吹盡，急忙去放風箏。
那是一個陽光明媚的星期天，我和老媽約好一起去放風箏。我們來到一片草地上，寬闊的草地兩邊都是樹，草地中間有一個高坡，是個放風箏的好地方。遠遠望去天上飄著很多小黑點，走近一看，不用說是各種各樣的風箏。有黑色的蝙蝠、灰色的燕子、白色的鴿子……但我最喜歡的還是那條龍形風箏。
遠看，它像一條金絲帶，走近才發(fā)現(xiàn)這是一條金龍風箏。我定睛一看，發(fā)現(xiàn)這龍身由竹圈串成，竹圈外糊了一層紅花的'油紙。它的身上有很多密密麻麻的鱗片，它還有一對灰色的角。傲氣的龍頭俯視大地，龍尾在微風吹拂下一搖一擺的。
到了空中，龍自由自在的飛騰，大風吹來，它便迎著風浪，越飛越高。突然，一條蝙蝠，莽撞地撞了過來，龍王怒目圓睜，示意蝙蝠不要過來�？蛇@哪停得住，蝙蝠眼看就撞過來了，龍王將頭一低，一顛一顛向下墜。大家都為龍王捏把汗。龍王果真不服眾望，頭一仰，尾巴一擺，翻了個滾。它龍須隨風飛揚，它張牙舞爪，它要去復仇，它要去撕碎那只蝙蝠……
看著風箏在天空中飛舞、翱翔，我也想像風箏一樣，自由自在的在天空中飛翔……哎，幻想是美好的，但終究變不了現(xiàn)實，只好讓風箏載著我的夢想越飛越高、越飛越遠……
龍形風箏作文10
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”想到這首詩，我便想起了上次在草地上我和小朋友們一起放風箏的事。
我的這個龍形風箏是爸爸送給我的，它的腳又長又大，像一雙利劍，威風震懾四方，它的.身體也很長，有兩米長呢，并且它全身金黃，看起來馬上要傲視天下。
那天早上我剛剛來到草地上，呀！天空好美啊！有鯊魚風箏好像要吃了人，有小豬風箏可愛極了，還有蝴蝶風箏在翩翩起舞。我馬上和朋友們打開風箏放了起來，“左左……右右……放起來了，放起來了。”不過好景不長，風箏就掉在了樹枝上，樹枝那么高，我們爬又爬不上去，拿又拿不下來，我急得像熱鍋上的螞蟻，在樹下團團轉。
“風箏掉樹上了？我來幫你。”突然一個好心的大哥哥走了過來說。他先拿了個風箏架，挑了兩三下風箏就落下來了，可是風箏又不是鐵的，被樹枝劃了兩個大口子，這下大哥哥幫不了了，怎么辦呀？
丁丁大叫：“這不是一段一段接上的嗎？把劃破的那一段拿下來不就好了？”我馬上拿下來破掉的那一段，又把其余完好的給接上。有了第一次的經(jīng)驗，我們又一次讓風箏飛了起來。
果然我的龍形風箏一飛沖天馬上成了天空的焦點，在這片天空它好象一個將軍，帶著風箏大軍攻城破陣；它好像一個國王，統(tǒng)治著國家，擁有至高無上的權力，在它的統(tǒng)治下，風箏居民們安居樂業(yè)。
我們的祖國不也這樣，像風箏這樣飛翔在天空中，越飛越高。
龍形風箏作文11
提起龍，中國人莫不引以為自豪，有時還自稱為“龍的傳人”。我也是屬龍的，所以我更加自豪。 宋代畫家董宇認為，龍集九種動物的特征于一身，“角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似蝦，耳似象，鱗似魚，須似人，腹似蛇，足似鳳。” 我叔叔家是開風箏店的，他家有一只龍形風箏就和上一段描寫的差不多，那風箏長二十多米，是 由一節(jié)節(jié)用木頭條做成的龍身。
一天，叔叔正在做風箏，我寫完了作業(yè)沒什么事干，我就纏著叔叔帶我去放那條龍形風箏，叔叔開始不同意，我說了好多好話叔叔才答應。 我和叔叔開著車帶著龍形風箏去離家很遠的.一片空地。不一會兒，我和叔叔就到了，叔叔把風箏拿了出來，把龍形放上了廣闊的天空。那條龍形風箏像真龍一樣，栩栩如生，誰知道天工不作美，本來晴朗的天空突然下起了傾盆大雨，我很失望，只好和叔叔回家了。 過了幾天，叔叔說：“今天天氣不錯，我們再去放風箏吧�！�
我和叔叔又去了那塊空地，叔叔看見了他的幾個朋友，那些人要幫助我們放風箏，叔叔說：“好吧！”于是，叔叔拿著龍頭，那些人拿著龍身，叔叔說：“放！”這條“巨龍”就飛上了天空，它是天空中的霸王，把四周的小鳥都嚇飛了，這次我們把龍風箏成功放飛了，我們都很高興。 我相信今天的事會讓我終生難忘的！
龍形風箏作文12
星期天，我和爸爸媽媽到了體育場去玩，體育場里人山人海，真熱鬧呀！有的在打乒乓球，有的在打口袋，有的在打羽毛球……那邊還有放龍形風箏的`，我急忙跑了過去。
只見一位叔叔拉著風箏線，兩個叔叔拿著龍頭，另幾位叔叔拿著龍身，他們一起跑起來，一會兒一松手，龍形風箏便飛上了蔚藍的天空。它在天空自由地盤旋，樣子真兇猛呀！看！它有又長又尖的牙齒，又黑又兇的眼神，又粗又壯的角，又細又尖的爪子，又厚又密的鱗，這些鱗真像是一層厚厚的“防彈衣”，似乎能打敗天下所有的人、動物，能征服地球！
龍形風箏在天上張牙舞爪，還不時地翻著跟頭，不一會兒，它累了，便慢慢地降了速度，但片刻過后，龍又像剛才那樣神氣了：吞云吐霧、呼風喚雨，好像變成了全國乃至全世界的焦點。幾分鐘后，它降了下來，躺在大地母親的懷抱里，可它依然是一條蛟龍，在我們的心里，騰空前行。
龍形風箏，希望你能飛得更高，飛得更遠！
龍形風箏作文13
星期天，我和同學到公園寫生，公園里人山人海，真熱鬧啊！咦！那是什么？我走進一看，哦，原來是人們在放風箏呢！
天空中有許多風箏，蝴蝶的、飛機的、小花的等等，哦！那是龍風箏，這條龍風箏集九種動物特征于一身：嘴似驢，角似鹿，頭似牛，眼似蝦，耳似象，鱗似魚，須似人，腹似蛇，足似鳳，看上去霸氣十足，威風凜凜，他的身上有八種顏色：紅色、紫色、綠色、黑色、粉色、白色、藍色及棕色。語文書上說：龍象征著自由，歡騰和完美，還象征著至高無上的權力。我還知道皇上自稱為“真龍?zhí)熳印保纳眢w被稱為龍體，他坐的椅子叫龍椅，他穿的衣服是龍袍……
“呼”的一聲，龍風箏在天空中翻了個跟頭，累了就減慢速度，它騰云駕霧，它是中華民族遠古時期崇拜的圖騰，龍風箏把其他風箏一一統(tǒng)治住了，他們就像龍王的手下，龍王還時不時發(fā)出一聲聲咆哮，這時龍王的'精神發(fā)揮得淋漓盡致，龍王那么強大，氣勢更加宏大，我都呆住了，它能呼風喚雨，翻江倒海，沖上天空，叱咤風云……
終于它落下來了，進入了大地母親的懷抱。龍象征著中國人對自由完美的向往和追求，我們都是龍的傳人。
龍形風箏作文14
今天，春光明媚，我和媽媽到新體育場放風箏。
我們剛到體育場，就看見了漫天飄著五顏六色：彩色的三角、漂亮的蝴蝶、神氣的奧特曼……看得我眼花繚亂。一陣風吹來，我們急忙拿出新買的.蜈蚣風箏。媽媽一手拉著線，一手拿著大蜈蚣往天上一甩，大蜈蚣搖搖擺擺地飛上了天。兩只小飛輪做的眼睛在風中骨碌碌直轉，長長的身子在空中不停地扭來扭去，真有意思！我忍不住央求媽媽：“媽媽，讓我放一會兒吧？”媽媽看了我一眼說：“好吧，小心點，可把線抓緊了，別讓大蜈蚣跑了�！蔽医舆^風箏線，就把線在手臂上繞了兩圈，這下它可跑不了了，我得意地拉著大蜈蚣在體育場上跑了一圈。不好，一陣大風刮來，大蜈蚣猛地往天上一躥，我被它往前拖了好幾步，又被草叢一絆，摔了一跤。雖然很痛，但是還是很開心。
龍形風箏作文15
龍形風箏是中國具有傳統(tǒng)特色的風箏之一。龍風箏的出現(xiàn)，確切的說，是人們對龍崇拜的具體體現(xiàn)。 有一次我和弟弟放風箏，媽媽看到我們放風箏于是就給我們講了關于龍的故事。
傳說在遙遠的古代，發(fā)生了一件事就是動物們吃人！人們每天都被動物們吃掉，于是剩下的人們就天天祈求天神的幫助。天帝知道了人們的疾苦馬上派出二狼神下界。二狼神在人間看到了人們痛苦的樣子，暫時畫出了一條界線，二狼神每天都在想：“這樣下去可不是辦法。”于是二狼神把九種動物組合在一起形成了一種動物名字叫“龍”。
說干就干，二狼神在洞口立的石壁上刻出龍的身體、龍的`須子，可是馬上要畫龍的眼睛的時候一想：等九九八十一天過去在畫吧。在八十天，一個農(nóng)夫上山砍柴，到洞口休息，他看見了一幅壁畫上面就剩眼睛沒畫完，他拿出了筆畫上了眼睛。突然間石壁光芒四射，龍飛了出來，嚇得農(nóng)夫魂不附體。
為盡快使那龍不在撒野，二狼神想管住龍，但龍再三的不聽二狼神的話，犯了天規(guī)，于是天帝把它抓上了天界，要處置它，但人們依然把龍作為吉祥物，每年串門的時候，人們總能給對方一塊玉龍。天帝知道人們把龍當成吉祥物，見人們這樣熱心，天帝就把龍給放了。 媽媽給我們講完了故事告訴我們把龍風箏剪了，讓他自由自在的飛翔。
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