高三作文九篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的高三作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

高三作文 篇1

　　“伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：‘峨峨兮若泰山’……”聽，這婉轉(zhuǎn)又圓潤(rùn)的女音出自誰(shuí)的口中呢？那當(dāng)然就是我班的淑女——林妹妹了。

　　林妹妹大名一個(gè)悅字，好聽清脆。她自己也對(duì)這個(gè)名字頗為心儀。面容清秀的林妹妹，彎彎的柳葉眉像好看的小月牙，那雙明亮的眼睛仿佛一彎清澈的泉水，一個(gè)白嫩的小巧的鼻子下嵌著一張小嘴，像兩片花瓣。還有那引人注目的小酒窩也為這張如芭比娃娃一樣精致的臉增色不少。

　　林妹妹自幼學(xué)習(xí)舞蹈，身材也是一級(jí)棒，就像春天里那剛栽下去的纖弱的楊柳。平時(shí)，林妹妹就保持著這樣一個(gè)弱不禁風(fēng)又多才多藝的淑女形象。

　　記得那一次學(xué)校的文藝匯演，主席臺(tái)下密密麻麻地坐滿了人，音浪一浪高過(guò)一浪，主席臺(tái)的正對(duì)面幾位不茍言笑的校外教研人員坐著，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也站在一旁緊密地注視著臺(tái)上。還有那扛著黑色攝影機(jī)的記者在臺(tái)下不停地走來(lái)走去。此情此景任誰(shuí)看了都會(huì)緊張的，我不由得為臺(tái)上的舞蹈小演員捏了一把汗。

　　“請(qǐng)六年級(jí)五班林悅同學(xué)上臺(tái)表演孔雀舞，大家掌聲歡迎�！敝鞒秩撕榱恋穆曇�，讓這個(gè)名字震醒了正在發(fā)呆的我。只見我班的林妹妹將垂在腰間的如黑瀑布一般柔亮的長(zhǎng)發(fā)高高挽起，扎成一朵花，一件五彩的舞蹈衣真好似鳥兒繽紛的'羽毛，她的裙裾微微翹著，美麗的林妹妹更添一絲俏麗。她的腳下踩著一雙純白色的舞蹈鞋，昂起頭，平視前方，一步一步穩(wěn)穩(wěn)地、自信地，像個(gè)驕傲的公主一樣走上舞臺(tái)。

　　舒緩動(dòng)聽的音樂傾瀉而出，林妹妹就如同一個(gè)降臨凡間的小天使，更如一只真正的小孔雀，踮起腳尖，伸展著白皙修長(zhǎng)的雙手，在舞臺(tái)中央快速有節(jié)奏地飛旋著，熟練地做著各種優(yōu)美的動(dòng)作，行云流水般的孔雀舞被林妹妹詮釋出了一種別樣的美。我的眼前仿佛出現(xiàn)了一片茂密的森林，林妹妹就是那棲息在林中的無(wú)憂無(wú)慮的小孔雀，自在地舞蹈，整個(gè)天地都在為她美輪美奐的舞蹈鼓掌！“快看，跳得真好�。　薄疤焐�就是舞蹈的好苗子！”一旁的老師頻頻點(diǎn)頭。主席臺(tái)上，那幾位緊繃著臉的教研人員也綻放了微笑，校領(lǐng)導(dǎo)更是開心地不停鼓掌。一曲結(jié)束，林妹妹白凈的小臉都成了一個(gè)水靈靈的蘋果。她十分優(yōu)雅地面向觀眾鞠了一躬。雷鳴般的掌聲響起，我看見在掌聲中間，林妹妹笑了，笑得如那盛放的一朵玉蘭……

　　啊，天上掉下個(gè)林妹妹，什么時(shí)候我才能趕上多姿多彩的你呢？

高三作文 篇2

　　逝者如斯夫!“238”這一寥寥無(wú)幾的數(shù)字，已向咱們預(yù)示：高考即將來(lái)臨了!為了非常好地迎候高考，咱們高三(1)班的同學(xué)，在這里向全部高三年段同學(xué)展現(xiàn)咱們的決計(jì)，這即是：仔細(xì)做好每一天、每一刻、每一秒!

　　這好像簡(jiǎn)略，但卻精悍，由于有了它，咱們才干夠越來(lái)越愿望、發(fā)明奇觀!以規(guī)矩的情緒對(duì)待學(xué)習(xí)、善待學(xué)習(xí)，說(shuō)到做到……這不都需求咱們仔細(xì)做好每一件事，充分利用每一分鐘嗎?

　　這次月考，咱們沒在同學(xué)、教師面前展現(xiàn)咱們芳華的銳氣，學(xué)習(xí)的.風(fēng)貌。但咱們已總結(jié)經(jīng)歷、另起爐灶，時(shí)辰預(yù)備著和考試再一次握手，再一次比武!咱們一直信任：披荊斬棘會(huì)有時(shí)，咱們必定會(huì)直掛云帆濟(jì)學(xué)海，由于咱們是高三(1)班的學(xué)生，由于咱們有一起的方針、一起的抱負(fù)，由于咱們有旦旦的誓詞：信任自個(gè)，勤學(xué)不已，兢兢業(yè)業(yè)，永不言棄!

　　請(qǐng)為咱們拍手吧!請(qǐng)為咱們喝彩吧!由于咱們必定會(huì)是你們的自豪，必定會(huì)是立人的自豪!同學(xué)們，讓咱們攜手并進(jìn)吧。

高三作文 篇3

　　他那次說(shuō)讓我等他在家門口等他十分鐘，他馬上就到。你看我們的距離，其實(shí)也就只有十分鐘，但是他說(shuō)在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們得到距離是比較遠(yuǎn)的，即便他是所有朋友，離我家最近的.一個(gè)。

　　然后我可以感受到他是認(rèn)真的，畢竟有前一天說(shuō)過(guò)要出去。當(dāng)時(shí)妹妹還不相信，就覺得我要那么認(rèn)真干嘛？他不吃放過(guò)那么多次鴿子了嘛，然后當(dāng)時(shí)也有吐槽了他幾次，就說(shuō)他這樣子真的不行，老是騙人，老是放鴿子，老讓人期待又失望。那個(gè)時(shí)候我有跟他說(shuō)，可能他這次是真的呢，當(dāng)然那一次我也沒有很肯定，我只是感覺到可以，他是認(rèn)真的，但是我又不能很肯定的說(shuō)，他一定會(huì)來(lái)。

　　后來(lái)她問(wèn)我們說(shuō)要吃東西嗎？我當(dāng)時(shí)就想那么晚了，而且這段時(shí)間特殊時(shí)期，外面還有賣什么東西嘛？他就問(wèn)我們說(shuō)餓嗎？我說(shuō)不餓的，他說(shuō)切，不餓就不餓。后來(lái)他說(shuō)來(lái)一杯奶茶吧。他是去找了兩個(gè)地方，才找到了奶茶店。

　　他也是比較體貼吧，就是有想到妹妹也在，所以就買了兩杯。那時(shí)候是在家門口下面。他當(dāng)時(shí)還有說(shuō)就是類似等一下媽媽發(fā)現(xiàn)我們了什么的。我不知道她后來(lái)有沒有想過(guò)其實(shí)他可以主動(dòng)過(guò)來(lái)的。只是我也沒有主動(dòng)跟她說(shuō)過(guò)，她可以過(guò)來(lái)呀，所以他可能也就沒有想法，所以后來(lái)我們也就一直沒有見面。

高三作文 篇4

　　每個(gè)人一生都少不了的這種被剪輯的歷程，可以說(shuō)是生活中的斷層。每每都是愛得越深，離開就越痛，因此它所儲(chǔ)存的記憶也是最深刻最最香醇的。

　　故事的開端總是平淡的，就這樣我們靜悄悄的來(lái)了。走進(jìn)校園，也就是我們未來(lái)兩個(gè)月生活的地方，不管酸甜苦辣我都知道我們會(huì)默默得承受。這一刻，已經(jīng)隱隱預(yù)示著兩個(gè)月會(huì)是我們?nèi)松�中濃重的一筆。

　　這個(gè)夜，第一次見到了裘老師和朱老師，這是兩位年輕的老師。漫漫得等待明天，第一次和孩子們的見面。陌生的床，驅(qū)趕著睡眠，莫名的驚慌彷徨略顯著無(wú)助。

　　第一個(gè)早晨，很早。陌生的校園里尋找相應(yīng)的門，這就是我的16班了，心底已經(jīng)無(wú)限次得打著草稿，醞釀著千言萬(wàn)語(yǔ)。走進(jìn)教室，一張張朝氣蓬勃的小臉以及略帶興奮味道的歡呼聲，真的，沒有千言萬(wàn)語(yǔ)，我?guī)缀醯寐浠亩�逃。這是個(gè)失敗的開始。接下來(lái)的任務(wù)也就是與孩子們相處的關(guān)鍵了，記名單。上早操，帶著名單吃力得打著招呼，接下來(lái)的日子里，郭老師會(huì)出現(xiàn)在你們的世界里。我是個(gè)記憶力很差的人，不過(guò)你們會(huì)是那個(gè)給我創(chuàng)造記憶的人。就這樣，雖然我們還沒有成為好朋友，但我們的人生軌跡已經(jīng)在這里交織。

　　給你們上得第一堂課，沒有借用多媒體的一節(jié)課，你們就欺負(fù)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師吧，課堂吵得像一鍋粥。也是因?yàn)檫@次，我決定了，不能對(duì)你們太放任，拉開點(diǎn)距離感。也就這樣，直到離別的那天才告知我的Q以及手機(jī)號(hào)。這段時(shí)間也是我思想矛盾最重的一個(gè)星期，整天板著臉兇你們，不過(guò)每次都會(huì)反問(wèn)自己有沒有做得太過(guò)分。中規(guī)中矩得一個(gè)過(guò)渡時(shí)期。

　　愛是付出，孩子們給予的愛是最最單純的。我以為就會(huì)這樣平淡得走過(guò)這兩個(gè)月，運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)了。對(duì)于我們彩排的時(shí)間不夠充分，開幕式的失敗是對(duì)孩子們不小的打擊。Miss朱太年輕了，我也一點(diǎn)不懂，這個(gè)失敗只在于老師。還記得我們的.口號(hào)嗎？“16。16，一枝獨(dú)秀：非比尋常，16最強(qiáng)�！睆�(qiáng)者并不是指得勝利者，戰(zhàn)勝自己的人才是真正的王者，強(qiáng)者是要經(jīng)受得住打擊。主席臺(tái)上的我，看著一群斗敗的你們，我，其實(shí)很想鼓勵(lì)你們幾句。有經(jīng)歷才會(huì)成長(zhǎng)，有失敗才會(huì)長(zhǎng)大，每個(gè)人的一生不會(huì)一路的平坦，有些事你們必須經(jīng)歷。這三天像是經(jīng)歷了所有，被“裁判”這個(gè)框架封鎖在跑道旁，看不到你們，但是我能感受到你們付出的努力。完美得收?qǐng)�，是在郭俊甫和齊欣潤(rùn)的1500米，長(zhǎng)跑展現(xiàn)的已經(jīng)不止是體能了還有毅力。在終點(diǎn)扶住你們抱住你們的瞬間不止是興奮，環(huán)繞著濃濃的自豪感，這是我們16班。運(yùn)動(dòng)會(huì)的課間陪著你們度過(guò)，雖然感覺你們講得小品一點(diǎn)都不好笑，不過(guò)教室里傳溢著喜悅。應(yīng)佳潔的哭泣讓我不知所措，不過(guò)你有個(gè)好閨蜜，傷心的時(shí)候有人陪著哭，我相信你們會(huì)是一輩子的好閨蜜。這三天里，我是個(gè)平時(shí)不愛打籃球的人卻帶隊(duì)出場(chǎng)投籃，教你們投籃姿勢(shì)，不過(guò)被你們打擊得五體投地。這三天里，我當(dāng)著你們的面唱了一首歌（唱完落慌而逃），那是大學(xué)里我最大的命門。

　　歡樂的時(shí)間總是過(guò)得那么快，又恢復(fù)到平淡得學(xué)習(xí)生活。不過(guò)今晚不同，今晚的家長(zhǎng)會(huì)，幫朱老師進(jìn)去頂住場(chǎng)子，偌大的教室一堆的家長(zhǎng)盯著我這個(gè)晚輩，也是那時(shí)候發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)你們的熱切期盼。我答應(yīng)過(guò)張家樂幫你和父親講好聽的話，不過(guò)，我沒做到。因?yàn)槟愀赣H是個(gè)偉大的人（至少我覺得），交談中知道他是個(gè)明事理的人，不是追求成績(jī)的家長(zhǎng)，不要讓父親失望吧。

　　日子一天一天的，最后的公開課來(lái)了，可能你們已經(jīng)知道這是離別的尾聲了，上課的你們特別棒。你們上課緊張嗎？沒心沒肺地說(shuō)不緊張，可是我緊張啊。這個(gè)星期我收到了你們代表離別的禮物，一本偷偷摸摸寫的本子，里面裝得是滿滿的對(duì)老師的祝福以及不舍，一群傻孩子，我還有一周時(shí)間才走呢，更何況我又如何會(huì)舍得你們。

　　就像來(lái)時(shí)就已經(jīng)注定的我們一定會(huì)走，終于還是到了這一天，善始善終，我決定這一天會(huì)陪你們到最后時(shí)刻。我承認(rèn)我沒有做到，下午的第一節(jié)課已經(jīng)開始控制不住扭曲的情緒。我愿意在辦公室里等待放學(xué)得鈴聲，歡樂得離開，和孩子們擁抱，沒有拍照留念，沒有痛哭流涕。這是個(gè)完美得結(jié)局，理性的結(jié)局也會(huì)是我一輩子的遺憾。其實(shí)，這些都不是我真實(shí)想要的，我想要的是好好得抱著你們認(rèn)認(rèn)真真得哭一次，因?yàn)樯岵坏�，因�(yàn)閻勰銈儭Ｋ氖�六個(gè)小朋友我能抱得過(guò)來(lái)嗎，這時(shí)這刻，這里劃上了句號(hào)。和裘老師擁抱告別，同一天我們離開了愛我們的學(xué)生，也離開了愛著我們的老師。就像上次說(shuō)過(guò)得一樣，我不要拆開這份禮物因?yàn)槲蚁Ｍ�它能將我的記憶保存得永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，我也不要你們的送別，因?yàn)槲蚁Ｍ�呆在你們的記憶里還沒有告別。有時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們確實(shí)改變不了這世界太多，甚至改變不了自己的明天。但是我們改變了自己，讓自己成長(zhǎng)了。相信我，離別的時(shí)候就大聲哭出來(lái)。

高三作文 篇5

　　曇花，曇花一現(xiàn)，生命凋謝。查字典可知，曇花沒有葉子襯托，花大，色白，多在夜間開放，開花的時(shí)間極短。

　　略有沉思，是否將不圣經(jīng)里泉涌再戰(zhàn)放的那一刻？是否不想與其他劃攀比妖艷花姿？是否一直蘊(yùn)含，儲(chǔ)蓄？

　　曇花一現(xiàn)，世人，必見。

高三作文 篇6

　　這天，我一邊聽著貝多芬的交響曲一邊做作業(yè)。貝多芬的歌曲向來(lái)是以雄壯的曲調(diào)、豐富的情感著稱。特別是那首《命運(yùn)交響曲》，旋律雄渾，仿佛每一個(gè)音符都有千斤重，肆虐的撞擊著人們的心靈。這首曲子是貝多芬耳聾之后的作品�？梢哉f(shuō)，耳朵就是音樂家的生命，但是，突然而來(lái)聽力的持續(xù)下降，無(wú)疑是對(duì)貝多芬的一個(gè)沉重的打擊。就是在這挫折的打擊之下，才成就了那首偉大的《命運(yùn)交響曲》。

　　人不可能一輩子都一帆風(fēng)順，我們大家都遭受過(guò)大大小小的挫折。每當(dāng)遭遇挫折的時(shí)候，有的人會(huì)說(shuō)：真倒霉。是的，大概每個(gè)人都希望每天都如自己所愿，不要遭受挫折。但是，我會(huì)對(duì)挫折說(shuō)：歡迎光臨！

　　挫折的好處可多著呢，我們可不能只看到眼前的壞處，而忽略了人家的好�。∑鋵�(shí)挫折最大的用途就是磨煉了我們的'意志。在我們經(jīng)受了挫折之后，人性的大考驗(yàn)就來(lái)了。是一蹶不振呢，還是重新振作，再接再厲？自己選擇吧。當(dāng)然，后者比前者要辛苦得多，要下很大的決心，也需要很多的努力。但是在你成功擊退挫折之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的選擇是正確的，因?yàn)樵诘挚勾煺鄣倪^(guò)程中，你學(xué)會(huì)了怎樣面對(duì)挫折。也增加自己的韌性，使自己不至于在那么容易被挫折擊倒。我記得小時(shí)候?qū)W過(guò)一句順口溜，至今還掛在嘴邊：天上下雨地上滑，自己跌倒自己爬。這就是要告訴我們，要勇敢的面對(duì)挫折。同是植物，溫室里的花就比陡崖上的草藥要嬌嫩，需要人不斷呵護(hù)，絕對(duì)禁不起大風(fēng)大雨。不過(guò)，這兩種植物在價(jià)值和作用上也是有天壤之別的。

　　如果你還是不清楚挫折到底有多大用處，那就請(qǐng)看看下面這些人物吧！海倫凱勒面對(duì)挫折選擇勇敢跨越，因此才享受到了不凡的一生；高爾基因?yàn)橥�年遭受生活的苦難，所以才成就了他堅(jiān)決革命的信念；少年曹雪芹因?yàn)榭辞辶松鐣?huì)的腐敗，才有四大名著之一《紅樓夢(mèng)》的經(jīng)久不衰。

　　可以說(shuō)，名人都遭受過(guò)挫折，是挫折成就了名人。由此可見挫折對(duì)于人對(duì)進(jìn)步起著重要的推動(dòng)作用。我們要成為風(fēng)，因?yàn)轱L(fēng)，可以穿越荊棘。

高三作文 篇7

　　愛是初春枝頭那一朵朵粉嫩的桃花散發(fā)的縷縷清香，是盛夏枝頭那一片片深綠的樹葉扇出的陣陣清風(fēng)，是深秋枝頭那一串串果實(shí)迸發(fā)的絲絲喜悅，是隆冬枝頭那一朵朵梅花綻出的片片堅(jiān)強(qiáng)。愛的味道，氤氳于春夏秋冬的每一時(shí)刻、每一角落。

　　當(dāng)我們的人生處在冰天雪地的冬季時(shí)，我們要嗅到梅花散發(fā)的愛的味道，讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)，努力克服寒風(fēng)大雪，尋找希望的火源，繼續(xù)踏上人生的旅途。當(dāng)我們的人生處在7月流火的夏季時(shí)，我們要嗅到綠葉帶來(lái)的愛的味道，讓自己變得清醒，努力克服狂躁驕傲，尋找平靜的鑰匙，繼續(xù)取得人生的精彩。當(dāng)我們的人生處在播種希望與收獲成功的春季與秋季時(shí)，我們要嗅到鮮花與碩果散發(fā)的愛的味道，自信自足，對(duì)現(xiàn)在的生活充滿進(jìn)取的力量，對(duì)明天的生活充滿美好的希望。

　　嗅到愛的味道，讓我們揚(yáng)帆在人生的大海，與驚濤駭浪努力斗爭(zhēng)，拼搏著，溫暖著。

　　一滴水尚能折射太陽(yáng)的光輝，一堆土尚能培育出生命的希望，一束光尚能照耀出理想的道路，愛的味道，更能使人充滿無(wú)限的希望與力量。大海包容每一條河流，無(wú)論其大小;天空關(guān)懷每一朵云彩，無(wú)論其美丑;大地接受每一種生物，無(wú)論其貴賤;太陽(yáng)愛護(hù)每一束光線，無(wú)論其強(qiáng)弱。愛的味道正是如此，包容，關(guān)懷，接受，愛護(hù)。

　　能體會(huì)到生活中愛的味道，你是偉大的;能讓別人感受到愛的味道，你更是偉大的。當(dāng)你感受到并讓別人感受到愛的味道，你的生活一定會(huì)變得更加美好。

　　愛的味道是多種多樣的，而細(xì)膩、無(wú)私、醇厚、寬廣的母愛，是最銘心、最久遠(yuǎn)的。

　　一個(gè)寒冬的晚上，母親正在昏暗的燈光下做豆腐。大概太累了，她一不留神將一盆豆子打翻在地。我被這聲音驚醒，透過(guò)窗戶，我看到母親正小心翼翼地把豆子撿回盆里，生怕弄壞一粒。我的`第一反應(yīng)就是去幫母親撿。但我剛出門就縮了回來(lái)，因?yàn)樘鞖馓�冷了。我看著母親，猛地一驚，她已經(jīng)變得如此蒼老，蒼老得我不忍接受。忽然間，我又是一驚，我看到母親的額頭上竟然掛著汗珠。在如此寒冷的夜間，母親的汗珠落在地上，就像針一樣刺在我的心中;黃豆砸在鐵盆中，就像巨石一樣砸在我的心上……不知不覺間，淚水已經(jīng)溢滿了我的雙眼。我穿著單薄的睡衣沖出門外，一把扶起母親，抱著她哭了起來(lái)。母親一臉茫然地望著我說(shuō)，快回去，外面冷。我蹲下來(lái)，幫母親撿著豆子，聞著以前最不喜歡的豆腐的味道，感覺此刻卻無(wú)比芳香。我忍不住深吸一大口，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道，這是母愛的味道，它散發(fā)在皎皎月光中，溫暖著這寒夜。

　　愛是什么?愛是生活。愛的味道是什么?愛的味道是生活的苦辣酸甜，需要我們仔細(xì)品嘗、用心感受，讓人間更美好，讓社會(huì)更和諧。

高三作文 篇8

　　我也高三過(guò)。上高三之前，我對(duì)高三所有美好的傳說(shuō)，都賦予不信任。

　　我不信任半天踢足球，半天上課，晚自習(xí)還睡覺的學(xué)生，會(huì)考上北京大學(xué)；我不信任平時(shí)交白卷的學(xué)生，高考忽然靈光乍現(xiàn)，考了滿分；我不信任左手吉他，右手美眉的人，能考過(guò)專心致志的學(xué)生；我不信任翻圍墻去上網(wǎng)的，學(xué)功課最靈光；我不信任家長(zhǎng)從不過(guò)問(wèn)的學(xué)生，心理最健康；我不信任今天經(jīng)某位名師點(diǎn)穴，明天就逃出升天；我不信任高考會(huì)提供作弊的空間；我不信任高考會(huì)給予超常發(fā)揮的機(jī)會(huì)，我不信任腦白金腦黃金……

　　上高三之后，學(xué)校開了場(chǎng)“高三動(dòng)員會(huì)”。在我看來(lái)，前面要加個(gè)“運(yùn)”字——“運(yùn)動(dòng)員會(huì)”。我上清華后，認(rèn)識(shí)一個(gè)同學(xué)，他在高三前，一直是個(gè)運(yùn)動(dòng)員。上高三之后，成績(jī)排名在30多位。高三畢業(yè)時(shí)，高考成績(jī)卻全班第一。問(wèn)其奧秘，他說(shuō)：“我當(dāng)運(yùn)動(dòng)員的時(shí)候，教練說(shuō)，只有你流的血汗，不會(huì)欺騙你�！�

　　我對(duì)高三沒寄予任何幻想，甚至對(duì)大學(xué)將要給予我什么，也沒過(guò)多的期待。高三是個(gè)競(jìng)技場(chǎng)，你是個(gè)運(yùn)動(dòng)員。一切的借口，一切的傷痛，一切的眼淚，一切的軟弱都無(wú)人喝彩。不要說(shuō)什么過(guò)程最重要，只有大學(xué)《錄取通知書》是王道。

　　如果你沒有退路，不能退到國(guó)外的大學(xué)、父母的攤點(diǎn)、復(fù)讀學(xué)�！�…那么，來(lái)到這條起跑線上，就盡快打消幻想吧。沒有奇跡，所有的奇跡都是一步一步發(fā)生的，只是最后那一步引起世人關(guān)注而已。

　　做題的辛苦，在高考中終于得到了回應(yīng)。

　　高三的老師說(shuō)過(guò)很多好話，但我只相信三句：

　　一、排名比分?jǐn)?shù)重要。二、補(bǔ)弱科。三、不喜歡做題的學(xué)生，不是愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。

　　上高三后，學(xué)校組織了第一次摸底考試，我考出了一個(gè)超級(jí)好的分?jǐn)?shù)，數(shù)學(xué)高達(dá)142分，文科總分超過(guò)620分。老師說(shuō)，這是為了讓我們“提高自信心”的一次考試。我不關(guān)心自信心，不關(guān)心分?jǐn)?shù)，只關(guān)心排名。我在班上排名第四，在全校文科生中排名第21。這就是我高三的第一個(gè)起點(diǎn)名次。而高一的時(shí)候，因?yàn)槲睦聿环�，我竟被糟糕透了的理科拖累了總成�?jī)，以致排名在全校一千名之外。分?jǐn)?shù)只會(huì)讓我迷惑，名次才能給我自信，讓我平靜，讓我知道下一步該怎么走下去。

　　成績(jī)排名被認(rèn)為是反教育規(guī)律的，現(xiàn)在正被人性化地抨擊。但我以“運(yùn)動(dòng)員”的思維，認(rèn)為成績(jī)排名是天經(jīng)地義的�？湛诠膭�(lì)沒有用，數(shù)據(jù)才是硬道理。這樣，你才知道自己身前身后有多少人，你才知道自己的目標(biāo)定位。才不會(huì)在自己蝸行龜步的時(shí)候，妄想著拿世界長(zhǎng)跑冠軍。

　　考了幾次之后，我逐漸知道了自己成績(jī)區(qū)間，在570～590分之間。我的名次從沒有跌落到班里第七名之外。不過(guò)要超過(guò)前面的人，也不容易，唯一的辦法，就是在我的弱科上著手。

　　我的弱科，也是大部分文科生的弱科，那就是數(shù)學(xué)和地理。我積攢的一點(diǎn)體能和毅力，幾乎都給了數(shù)學(xué)；我的方法是做題、做題、再做題；我積攢的優(yōu)勢(shì)，給了語(yǔ)文和外語(yǔ)，我的方法是只參加考試，不交這兩科的作業(yè)；我積攢的智慧，給了歷史和政治，我的方法是做筆記，畫表格，理框架，找得分竅門。還有地理，我一直沒有找到方法，只是在混亂的調(diào)整中跟緊別人的步伐。

　　我的數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“你是我見過(guò)的做題最多的學(xué)生。”有一個(gè)章節(jié)，我沒有搞懂，于是去網(wǎng)上下載了有關(guān)這個(gè)章節(jié)所有的試題匯編。打印出來(lái)，一共是600頁(yè)。每天晚自習(xí)近四個(gè)小時(shí)，我都在埋頭做題中渡過(guò)。做完了之后，我常常覺得頭已經(jīng)不在脖子上了。

　　我所做的題，幾乎都不是老師布置的——老師絕不會(huì)布置這么多題。我的題，全都來(lái)自教輔書市場(chǎng)。每個(gè)星期，我都會(huì)去補(bǔ)充和更新試題。我是個(gè)“教輔書原教旨主義者”，我知道在在市場(chǎng)上能找到教輔書的名稱、優(yōu)劣、出版周期。我不會(huì)傻到做所有的題。但是我需要大量的信息，才能篩選出對(duì)我有效的那一部分。

　　做題的辛苦，在高考中終于得到了回應(yīng)。我的數(shù)學(xué)，是所有科目中考分最高的。我的最弱科目，成了我最強(qiáng)勢(shì)的一科。

　　不要抱著“鍛煉鍛煉”的想法，那只能暴露出你的漫不經(jīng)心，缺乏誠(chéng)意。

　　上高三之前，老師對(duì)我說(shuō)：“你的目標(biāo)是清華和北大�！蔽抑�道，在規(guī)則允許的范圍內(nèi)，我有上北大或清華的可能性。這不是句空話和豪言，而是種規(guī)劃和實(shí)施。

　　從暑假開始，我就在為自主招生做準(zhǔn)備了。我的自述材料，足足準(zhǔn)備了三個(gè)多月，前后裝訂出了一個(gè)冊(cè)子。這期間，我個(gè)人、我父母、我的高中母校，還有清華大學(xué)和其他大學(xué)，都在規(guī)則范圍內(nèi)做了大量努力。最終，在有先例可循的`情況下，在規(guī)則最寬容和最謹(jǐn)慎的60分優(yōu)惠條件下，我進(jìn)入了清華大學(xué)新聞傳播學(xué)院。我的高考分?jǐn)?shù)加上自主招生的優(yōu)惠分，排名全省21名。我從沒有放棄希望，也沒有錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。

　　后來(lái)，有很多人向我咨詢自主招生方面的事，我并非這方面的專家，自己也不具備示范效應(yīng)。但我看到很多家長(zhǎng)，常常是在最后一刻，才寄出孩子的資料。那些資料大多是慌慌張張湊出來(lái)的，他們連打印紙都臨時(shí)借，獲獎(jiǎng)證書也不知塞到了哪里，甚至還說(shuō)：“就弄個(gè)假的證書，不會(huì)有人查的。”對(duì)于面試，他們說(shuō)：“哎呀，無(wú)所謂，只當(dāng)是鍛煉鍛煉吧，說(shuō)不定就過(guò)了呢�！�

　　奇跡也許會(huì)從天而降吧。但是我不相信。

　　不要抱著“鍛煉鍛煉”的想法，那只能暴露出你的漫不經(jīng)心，缺乏誠(chéng)意。

　　參加自主招生前，我閱讀過(guò)很多大學(xué)的自主招生簡(jiǎn)章，也登陸過(guò)很多大學(xué)的招生論壇。在那里，接觸到一些大學(xué)的招生人員。很多招生信息，都是公開的，也是歡迎考生去咨詢的。比如如何準(zhǔn)備個(gè)人資料，如果寄錯(cuò)了資料該怎么辦？具體該找誰(shuí)聯(lián)系？招生組負(fù)責(zé)人的行蹤，什么時(shí)候可以當(dāng)面咨詢？這些，對(duì)于開放的大學(xué)，并不是些什么保密信息。如果學(xué)生的上網(wǎng)時(shí)間不能保證，可以委托給家長(zhǎng)或者親友。盡可能地早做準(zhǔn)備，盡可能地獲取信息，盡可能地符合招生簡(jiǎn)章上的條件。證書齊備，蓋章齊全，耐心等待。

　　那是一段短暫的“運(yùn)動(dòng)員生涯”。用汗水去追逐光榮與夢(mèng)想，也感受悵然與失落……

　　怎樣過(guò)一個(gè)快樂的高三？我沒有太多幻想。高三的學(xué)生，沒有誰(shuí)還能保持所謂的心理健康。如果你焦慮、煩躁、嫉妒別人比自己好，擔(dān)憂未來(lái)，抱怨父母，痛哭發(fā)泄，暴食減壓，患得患失，這都沒有什么可怕，這就是競(jìng)技心理，每天都纏繞著高三學(xué)生的病態(tài)心理。

　　在高三的那個(gè)漫長(zhǎng)冬天，我每天都陷入負(fù)面情緒：看不到未來(lái)，沒有一個(gè)好消息，覺得苦海無(wú)邊，孤獨(dú)，變丑，任何一點(diǎn)點(diǎn)小挫折，都讓人崩潰非常。我的唯一方法，是給自己寫小紙條，給自己做心理按摩，自我暗示。這些紙條，如今已攢了一抽屜，現(xiàn)在翻出來(lái)看，甚是好笑，都是“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”“寶劍鋒出磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！敝�類的大俗話。開春之后，我的情緒隨著成績(jī)的穩(wěn)定也漸漸穩(wěn)定了。因?yàn)樵搧?lái)的總會(huì)來(lái)的，我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備。

　　我的高三，是在理性中度過(guò)的。告別時(shí)也非常平靜，我不會(huì)涕泗交流，不會(huì)撕書泄憤，不會(huì)跳樓自殺，不會(huì)徹夜狂歡。不會(huì)過(guò)于懷念高三，也不會(huì)全盤否定高三。

　　那是一段短暫的“運(yùn)動(dòng)員生涯”。用汗水去追逐光榮與夢(mèng)想，也感受悵然與失落。如此而已。

高三作文 篇9

　　窗外面又零星的響起了禮花的聲音，像個(gè)陀螺一樣又轉(zhuǎn)丟了一年。這個(gè)冬天冷得讓我欣喜，我依舊相信凜冽的寒冬之后會(huì)有潔白下浮現(xiàn)希望的聲音。

　　班級(jí)還和從前一樣，只不過(guò)改革中的學(xué)校允許我們給它打點(diǎn)的機(jī)會(huì)，于是墻上出現(xiàn)了一棵被粘得生硬的蘋果樹；窗戶還和從前一樣，只不過(guò)自入冬以來(lái)我從未見到陽(yáng)光可以大片的灑下來(lái)，因?yàn)橛泄獾拇鷥r(jià)是無(wú)孔不入的寒氣；熱水袋還和從前的一樣，只不過(guò)它陰暗了一個(gè)夏天，上面那只貌似是小鹿的動(dòng)物也漸漸殘缺；桌子四周的人還和從前一樣好，只不過(guò)因?yàn)樽�在這里的目的不是一起放肆歡樂，所以常常沒有理由難過(guò)。

　　文科班，一群女生聚居的地方，處處都是持家的氣息，桌子上總是擺著不同樣子的水杯，都很漂亮，也無(wú)一例外的易碎，每當(dāng)看見一個(gè)新杯子來(lái)到班級(jí)時(shí)，總?cè)滩蛔√崆坝?jì)算它可悲的`生命，有時(shí)在朦朧的課間，一聲清脆的破裂聲，我便會(huì)閉著眼睛趴在桌上為那一個(gè)意料之中的宿命懷舊一下。為什么杯子這么多了，為什么它們這么脆弱，為什么好像和心情一樣，穿梭在惴惴不安和陰晴不定之中。

　　滿教室的毛絨抱枕，隨時(shí)都有新買來(lái)的，隨時(shí)都有被丟開的。會(huì)考前打掃教室，看到窗簾下曾被人抱著不放開的藍(lán)兔子和那只瞪大了眼睛沒有名字的小家伙，生活就是在喜感和遺忘中重復(fù)著不變的價(jià)值規(guī)律，只是圍繞的基準(zhǔn)由價(jià)值量變?yōu)榱擞洃浟�。也許是那只熊貓、或者是小龜?shù)某霈F(xiàn)讓之前的兩位屈居在角落，也許是它的主人忘記了曾開心的從小店里抱回它。

　　在桌子的水晶板下壓了一張世界地形圖，我在圖上馬爾代夫那個(gè)小島旁邊畫了一個(gè)小旗，左邊是個(gè)可以轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)的筆筒。睡著的時(shí)候似乎夢(mèng)過(guò)了世界每個(gè)角落，可醒來(lái)時(shí)卻得無(wú)奈的回答老師略帶怒氣的問(wèn)題。筆筒上放了一張不知道從哪里來(lái)的卡片，一直沒舍得扔因?yàn)樯厦鎸懼�一直善良下去，相信總�?huì)更接近幸福。有節(jié)語(yǔ)文課沒興趣弄懂六國(guó)有什么可論，猖狂的一時(shí)興起在桌角可以露出的地方刻下了"北京等我"四個(gè)字，直到清醒之后發(fā)現(xiàn)沒有辦法抹去，索性輕輕摸著它們說(shuō)也許那就是遠(yuǎn)方吧。

　　早上小心翼翼走在可以反射月光的大理石上，高中總是有機(jī)會(huì)問(wèn)候月亮。然后隨著匆匆的三路人流融進(jìn)那座沒有感情只有空曠的壓力的大樓，預(yù)備鈴響起時(shí)我在旋轉(zhuǎn)樓梯口，正式鈴響起如果幸運(yùn)我可以趕到樓道盡頭僅有陽(yáng)光照在門上的班級(jí)。很奇怪時(shí)間越走越快，唯一可以見證一天確是真實(shí)的走過(guò)的是桌子上一個(gè)一個(gè)不同的酸奶盒，他們最忠誠(chéng)，永遠(yuǎn)不需要考慮會(huì)不會(huì)離開我。只不過(guò)盒子上面的語(yǔ)言總是很沒譜，為什么大果�？偢嬖V我用世界的美味愛自己，為什么妙士小房子總要強(qiáng)調(diào)自己有初戀的味道。

　　真希望生活在繁忙充實(shí)沒有任何唏噓感喟的環(huán)境中，可是荒廢為什么執(zhí)拗的不肯讓步，是自己沒有毅力，是太過(guò)憧憬還未到來(lái)或是不會(huì)到來(lái)的生活。一本書上說(shuō)高中你要學(xué)會(huì)一個(gè)人的路途，可是有一次真的是自己從東門走回班級(jí)，一路上總也不知道該如何享受一個(gè)人的悠閑，最后還是一路慌張的跑過(guò)身旁的三三兩兩，我知道根本沒有人會(huì)注意為什么你只有一個(gè)人，可是我無(wú)論如何也無(wú)法承受那種勢(shì)單力薄的不安心。有一個(gè)人一起走，就算不出聲音，也多少知道那時(shí)的自己還算從容�；忌詈？謶职Y的病人閉上眼睛就會(huì)看到壓抑的海水自上而下，而我，只會(huì)看到自己的孑然獨(dú)行，即使事實(shí)不是那樣。

　　有一個(gè)夜晚我非纏著媽媽陪我睡，勞累的她很快呼吸平穩(wěn)的睡熟了，我拉著她的手忽然想到了我平日的心不在焉和不聞不問(wèn)。想起她早上比我還要早起的疲憊，比我念書還要沉重的工作，比我抱怨還多的強(qiáng)顏歡笑時(shí)，我忽然找到了小時(shí)候那個(gè)很愛她的小女孩兒，如今我心情不好就以沉默對(duì)待她的關(guān)心，以重重地關(guān)門聲把她那句再見鎖到門里，以不屑應(yīng)付早上趴在窗戶邊告訴我系好扣子的溫暖。所以我突然感到很抱歉，突然很想哭，突然遺憾的感觸生活把我變成了什么樣子。有一個(gè)人曾說(shuō)不要讓最愛你的人受傷，可是如果已經(jīng)錯(cuò)了，清醒可以彌補(bǔ)過(guò)去不曾有的感恩嗎？

　　不自由，我最痛恨的字眼充斥在呼吸中，哪怕塵埃都會(huì)循規(guī)蹈矩的沉降，沒有時(shí)間看小說(shuō)，沒有時(shí)間看電影，沒有時(shí)間寫日記，沒有時(shí)間隨手畫畫……憑什么一點(diǎn)帶有局促感的成績(jī)就可以約束我，憑什么只有這樣的教育方式才能把我們?nèi)�進(jìn)校門窄小的大學(xué)。明明燈光很亮，卻感受不到。

　　固若金湯的年齡都過(guò)了吧，越發(fā)的感覺好像生活在不真實(shí)的夢(mèng)中。圖書館的一本書最后一頁(yè)不知被誰(shuí)寫上了一句話，夢(mèng)里不知身是客。消失的光年那首歌中唱，每個(gè)人是每個(gè)人的過(guò)客，每個(gè)人是每個(gè)人的思念。也許那邊人走茶涼，我說(shuō)不過(guò)如此，隨心就好。

　　只是想有一只睫毛厚重、安靜溫柔的駱駝陪我，它不睡，陪我走向夢(mèng)的邊緣。

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