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以比為話題的作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的以比為話題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以比為話題的作文1
黃鶴樓，昔人已乘黃鶴去。
縹緲無(wú)定的白云，依舊訴說(shuō)著那一段令人心馳神往的神話，檻外奔騰的江水，無(wú)休止地涌流著詩(shī)人剪不斷理還亂的鄉(xiāng)思，他內(nèi)心最深處的哀愁，匯成一曲不朽的千古絕唱。黃鶴一去不復(fù)返，然而，有一天這里卻來(lái)了一位謫仙人，答賦藺相如，斗酒詩(shī)百篇。對(duì)于這樣一座天下名樓，他應(yīng)該留下自己的墨跡，可是他沒(méi)有，那首天成的《黃鶴樓》已浸入骨髓。最后，他只得發(fā)出“眼前有景道不得，崔顥題詩(shī)在上頭”的感慨。詩(shī)人的惆悵自然要用詩(shī)來(lái)化解。他來(lái)到金陵，六朝的繁華，在絢爛的煙花之地變得虛迷，舊事已隨流水，他登上鳳凰臺(tái)。在政治上，他登高一呼，天下應(yīng)者寥寥，就在這一刻，他可以用任何方式來(lái)抒寫(xiě)自己的失意。他大筆一揮，數(shù)百年的歷史瀉入他的胸懷，最終，從吳宮的花草到晉代的`衣冠中傳唱出一首不朽的《登金陵鳳凰臺(tái)》。
有人說(shuō)，這是他要和《黃鶴樓》一較高下，你寫(xiě)黃鶴樓，我吟鳳凰臺(tái)，詩(shī)人是否真心比較，我們不得而知。后人愈是對(duì)這場(chǎng)勝負(fù)難分的“比”研究得愈深，他們?cè)谖膶W(xué)殿堂里就越煥發(fā)出絢爛的光芒。于是，人們記住了他倆的名字：一個(gè)叫崔顥，一個(gè)名李白。二
世人都在爭(zhēng)名于朝，爭(zhēng)利于市時(shí)，有一個(gè)人，卻因五斗米而不肯折下他那高貴的腰肢，一口氣辭去彭澤縣令，找尋自己的世外桃源，過(guò)著“悠然見(jiàn)南山”的另類生活。
他蓋了幾間茅屋，種下五棵柳樹(shù)，開(kāi)辟一塊田地，閑來(lái)讀書(shū)吟詩(shī)，以樂(lè)其志。生活雖然清苦，他的心靈卻得到了前所未有的寧?kù)o；鋤豆雖夠勞神，但能在自然中領(lǐng)悟到人生的真諦。當(dāng)下人們盲目攀比，比誰(shuí)更“惡搞”，比誰(shuí)更“超級(jí)”，比誰(shuí)更“芙蓉”，浮躁的人們借助網(wǎng)絡(luò)這塊黑板，任意涂抹，隨便顛覆。一些電影被解構(gòu)得體無(wú)完膚，《無(wú)極》就是一個(gè)《饅頭的故事》；詩(shī)歌被篡改得面目全非，國(guó)家一級(jí)詩(shī)人淪為“詩(shī)壇芙蓉”。這樣的比，比壞了個(gè)人心態(tài)，比壞了社會(huì)風(fēng)氣，比壞了精神空間。
當(dāng)下浮躁的人們永遠(yuǎn)也達(dá)不到五柳先生的境界。你看他心凝形釋，與萬(wàn)化冥合，身在塵世，心處世外，飄飄然如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。他用旁觀的冷眼，看透世間你爭(zhēng)我比的人生百態(tài)。
以比為話題的作文2
最近，我的心情很不爽。
自上高中以來(lái)，我不再是那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、對(duì)一切都充滿好奇的小女孩。取而代之的是臉上的一絲愁顏，眉上的一道皺紋，眼下的一抹黑圈。是的，學(xué)習(xí)上激烈的競(jìng)爭(zhēng)，有時(shí)壓得我無(wú)力喘息，我不得不關(guān)心自己的分?jǐn)?shù)、自己的成績(jī)排名，還有往后上所什么大學(xué)。
這一切都源自無(wú)所不在的“對(duì)比”。因?yàn)閷?duì)比而比出了“人上人”，也比出了“人下人”，誰(shuí)會(huì)甘愿去做下等人呢？如果你不在乎這種對(duì)比，會(huì)被說(shuō)成是不求上進(jìn)。可我偏是一個(gè)自尊心極強(qiáng)的人，落后對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一種毀滅性的打擊，于是我無(wú)休止地掙扎著。
一次次不及格的考試分?jǐn)?shù)刺痛了我的'心房，我捧著用刺眼的紅筆勾畫(huà)得滿滿的試卷獨(dú)自在陽(yáng)臺(tái)上哭泣，我不想讓家人看到我的難處，我愿意在他們心目中永遠(yuǎn)是最好的。然而，我分明依稀感覺(jué)到媽媽在背后拍了拍我顫抖的背�！霸趺戳耍磕睦锊皇娣䥺�？”我強(qiáng)忍著眼淚，卻眼眶濕潤(rùn)地說(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)事�！蔽业男南袷且某鰜�(lái)一般，雙手冰冷僵硬。媽媽似乎知道了我的心事，她說(shuō)：“把卷子放下，我們出去散散心�！蔽尹c(diǎn)頭答應(yīng)。
走在人流較少的林蔭道上，媽媽問(wèn)我：“你喜歡什么樹(shù)？”我說(shuō)：“楊柳樹(shù)�！薄澳敲丛颇�？你好像很愛(ài)觀察它們？”我回應(yīng)道：“對(duì)啊，它們都很漂亮�！庇谑菋寢屢馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)：“其實(shí)在樹(shù)媽媽、云媽媽眼里，所有的孩子都是最棒的。同樣你也是媽媽心目中最漂亮、最優(yōu)秀的女兒�！蔽腋袆�(dòng)得熱淚盈眶。我說(shuō)：“可是媽，我在學(xué)校并不優(yōu)秀，我比不過(guò)那些成績(jī)好的同學(xué)。”媽媽拍拍我的頭說(shuō)：“為什么要對(duì)比呢？你不也說(shuō)天上的云都是最漂亮的嗎？事物不是靠對(duì)比來(lái)衡量它生存的價(jià)值和意義的。也許你在一些陌生人眼中是那么微不足道，那么渺小差勁，但在我們親人眼中，你是寶貝是金子，是值得用愛(ài)去呵護(hù)的人啊。不要去跟別人對(duì)比，只要自己盡力做到最好就行，媽媽是相信你的�！�
我頓時(shí)前所未有地覺(jué)得自己是如此實(shí)在而有價(jià)值地生存著。我不該去在乎那些使人自卑的對(duì)比，因?yàn)槟嵌际呛翢o(wú)意義的。媽媽說(shuō)我是一朵盛開(kāi)的花，無(wú)人能比。
玫瑰有尖銳的刺、火紅的瓣、撲鼻的蕊，蓮花有挺直的桿、中空的莖、粉嫩的色，牡丹有艷麗的容，向日葵有金燦的臉，我也是這爭(zhēng)艷百花中的一朵，一朵含苞待放的花蕊，但我不與它們爭(zhēng)艷，我將默默地盛開(kāi)，最終，唯獨(dú)我開(kāi)得最燦爛。
以比為話題的作文3
初次印象中的她，是一個(gè)好勝心強(qiáng)的人。每一件事的認(rèn)真與堅(jiān)持都讓我為之驚訝。在人們的印象中，比也許是攀比之風(fēng)，我卻愿意與她比較，一齊進(jìn)步。
那會(huì)兒，她的一直都是班中的范文。而我卻僅僅算得上是中等。我一直認(rèn)為比不就是與別人攀比嗎？想要靜心的我，便一直忽略這個(gè)字，躊躇在原地，仰望著她的高高在上。
期中考試后的交流會(huì)，談到了語(yǔ)文的'。她果不其然的站在了臺(tái)上，朗讀優(yōu)秀。等她下來(lái)，我坐在她的旁邊，禁不住抱怨道：“你是怎么寫(xiě)好的？”她手里握著稿紙，聽(tīng)到我的話后，頭微抬，自信而又開(kāi)朗的向上勾著唇角，燈光打在她的臉龐，有些許模糊�！氨��！彼詭衩氐男χ卮�。我一愣，意料之外的一個(gè)字。我永遠(yuǎn)都活在“攀比是不正面”的世界中，突然有一個(gè)我仰望的人親手撕碎了這個(gè)世界，使我對(duì)這個(gè)字的定義變得模糊。
什么是比？她對(duì)這個(gè)問(wèn)題的解讀使我恍然大悟。“找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，每一個(gè)成績(jī)都與他相比，有了追逐的對(duì)象，進(jìn)步會(huì)更加明顯。”我詫異的看著她認(rèn)真的目光，感受到了她隱藏在眸子深處的鼓勵(lì)。她的話語(yǔ)重新為我筑造了一個(gè)世界。“那么，現(xiàn)在就試著和我一起努力吧！”我想那是她心里未言的話語(yǔ)。
從那相視一笑后，我不再為自己的不虛心找借口。原來(lái)，比也可以成為一種友情。透過(guò)歲月的窗，看見(jiàn)她坐在窗旁，耐心的一點(diǎn)一點(diǎn)教我；看見(jiàn)我握著成績(jī)條與她相比，眼中抑制不住的欣喜與自豪，還有她那鼓勵(lì)的目光。我正在一步步努力的追趕她的步伐，一點(diǎn)點(diǎn)縮小我們的差距，一次次加深我們的友誼。記得畢業(yè)那會(huì)兒的典禮上，我們同臺(tái)朗讀�？粗磳⑦h(yuǎn)走的我們，淚水不由自主的迷離了雙眸。
在人生的跑道上，總有一個(gè)人可以領(lǐng)跑著你。比是一種追逐，一種進(jìn)步，一種友誼，更是一種永不言放棄的精神。愿你的世界也有一個(gè)值得珍惜的對(duì)手。
以比為話題的作文4
世界上無(wú)處不存在著“比”，只是我們平常感覺(jué)不到而已，不過(guò)你只要仔細(xì)想想，看看，就會(huì)像法拉第一樣把電發(fā)掘出來(lái)。
不僅人在比，所有的東西都在比先進(jìn)，比好。比如我們國(guó)家之間為什么要爭(zhēng)先進(jìn)，爭(zhēng)發(fā)達(dá)，就是一個(gè)字――“比”。為什么“神五”剛剛發(fā)射兩年，“神六”又上天了？這是始料不及的，這是要向其他國(guó)家展示我們的發(fā)展迅猛，說(shuō)白了就是要比，要向世界上所有的國(guó)家比。
比，是一種競(jìng)爭(zhēng)，是一種動(dòng)力。這種動(dòng)力是巨大的，它能使人不斷向前，不斷進(jìn)步。設(shè)想一下，如果世界上不存在比，人們肯定不會(huì)向前，肯定沒(méi)有一種上進(jìn)心，這將是致命的。如果我們不積極進(jìn)取，將永遠(yuǎn)停留在古代的那種刀耕火種的時(shí)代中。
自然界也存在著比，不要以為植物是弱的，是一種無(wú)能的東西，它們也有比，譬如：我在書(shū)上看到的一種植物，它的體積是很小很小的'，但他們會(huì)纏到那些高大的樹(shù)木上，擋住樹(shù)的陽(yáng)光，并且像蟒蛇一樣，用力纏住“敵人”，使敵人死亡為止。想想看，這不正是我們?nèi)祟愔g的戰(zhàn)爭(zhēng)么？
在動(dòng)物界，也有著比。這是一種弱肉強(qiáng)食的競(jìng)爭(zhēng)，失敗者將會(huì)失去自己的生命，甚至更多。
同學(xué)之間是比學(xué)習(xí)，只要你努力學(xué)，成績(jī)自然會(huì)好。但是同時(shí)也會(huì)引起別人的嫉妒，想超越你，唯一的方法是比你更加努力學(xué)習(xí)……這樣一來(lái)，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)不斷提高，這樣來(lái)說(shuō)，比是一種好的行為；當(dāng)然，比也有不好的一面：同學(xué)喜歡攀比，比自己的東西高級(jí)，好。有著別人沒(méi)有的很多東西，并在人們眼前炫耀自己，使得別人羨慕你。但是那些人從沒(méi)想過(guò)，他們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，不是一些歪門(mén)邪道的東西，而且這錢(qián)是父母的錢(qián)，不是你的錢(qián)，在你手中花掉１０元錢(qián)是很平常的，但在父母手中卻是犯罪似的。有本事你自己養(yǎng)活自己啊，你憑什么大手大腳地花父母的錢(qián)？不能以為自己家有錢(qián)，就這樣一直依賴下去，你今天依賴過(guò)去了，你明天怎么辦，你明天湊合過(guò)去了，你后天怎么辦？你自己的父母總會(huì)去世的，自己不學(xué)無(wú)術(shù)，沒(méi)了父母你靠誰(shuí)？自己學(xué)是為了自己，不是為了別人。世上誰(shuí)也不是你永久的靠山。唯一能信任的就是你，只有你才能改變自己。
有人說(shuō)“比”是好的，有人是“比”是壞的，是好是壞就看你怎么看待。這種概念不是別人強(qiáng)加給你的，這種判斷是靠自己的，你怎么看，就怎么說(shuō)。
世界上每是每刻都在比，這樣的“比”將是一個(gè)無(wú)限循環(huán)小數(shù)……
以比為話題的作文5
今年巴西奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)乒乓球運(yùn)動(dòng)員不負(fù)眾望，大獲全勝，延續(xù)了“不敗”的神話。網(wǎng)上流傳著這樣一句話：“中國(guó)乒乓，無(wú)敵是多么寂寞。”初看覺(jué)得好笑，感到自豪�？衫潇o地思考，從另一方面看，無(wú)敵未必是一件好事。如果一個(gè)人沒(méi)有了敵人，就沒(méi)了競(jìng)爭(zhēng)，就無(wú)人可比，那將會(huì)失去奮斗的目標(biāo)，沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力。
金庸的小說(shuō)中有這樣的情節(jié)：一個(gè)人為了報(bào)仇，練就一身本領(lǐng)，強(qiáng)大起來(lái)后卻發(fā)現(xiàn)仇人已經(jīng)不在了，沒(méi)有人能戰(zhàn)勝自己了，天下無(wú)敵，無(wú)人可比了。最強(qiáng)者的心中會(huì)是喜悅嗎？我想，更多的是寂寞，凄涼吧。雖是小說(shuō)，卻蘊(yùn)含著深刻的哲理。
無(wú)人可比是可悲的，有人能比才是可喜的。
我們是值得“喜”的，因?yàn)槲覀兲幱谝粋�(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，處處都充滿著競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)校里，比誰(shuí)學(xué)習(xí)好，比誰(shuí)表現(xiàn)好；賽場(chǎng)上，比誰(shuí)能耐強(qiáng)，本事高；工作中，比誰(shuí)業(yè)績(jī)好，貢獻(xiàn)大……誰(shuí)也不想落后，大家都在比，在競(jìng)爭(zhēng)，在拼搏。如果誰(shuí)不努力，就會(huì)被“比”下去，被淘汰。社會(huì)因?yàn)椤氨取倍瘹馀畈�，不斷向前�?/p>
比一比，不是很好嗎？學(xué)習(xí)上，最直觀的“比”就是成績(jī)，考試排名。同學(xué)們會(huì)根據(jù)考試排名，準(zhǔn)確地把握進(jìn)步了還是退步了，進(jìn)而重新確定自己的對(duì)手。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，有了對(duì)手這一壓力，迫使自己努力。只有這樣，下一次才會(huì)戰(zhàn)勝對(duì)手，超越對(duì)手。這樣一來(lái)，大家在“比”的過(guò)程中，讓自己變得更優(yōu)秀，讓對(duì)手更優(yōu)秀，何樂(lè)而不為呢？
生活中，我們不僅要和對(duì)手比，還要和自己比。學(xué)習(xí)上，今天是不是比昨天進(jìn)步了？思想品德上，是不是比昨天更完美了？要把自己也當(dāng)成對(duì)手，不斷地戰(zhàn)勝自我，超越自我。
把目光放長(zhǎng)，每個(gè)國(guó)家之間也在不斷地“比”。比國(guó)民生產(chǎn)總值，比國(guó)家科技發(fā)展，比國(guó)民素質(zhì)……不比，怎能知道自己與別人的差距？又怎能走向強(qiáng)大呢？
很多人拒絕攀比，這并沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)楸仁且欣碇牵姓_目標(biāo)的`。我們應(yīng)該拒絕的是，與人無(wú)益的比，像比吃穿，比享受。但在諸多有益的方面，我們應(yīng)該比一比，敢于去比。
不善比者，比是一種累贅，一種羈絆；善比者，比是一種促進(jìn)，一種提升。
比一比，又何妨？讓我們做一個(gè)善比者，在“比”中不斷使自己變得更優(yōu)秀，使集體一步步走向強(qiáng)大。
讓“比”大放光彩吧！
以比為話題的作文6
生活中無(wú)處不存在比，我想大家都是從小比到大，不“比”是不完整的人生，從“比”中提升，那到底能提升多少呢？我認(rèn)為比的對(duì)象應(yīng)該是你珍視的事物，這決定你是否愿意投入你的全部情感與精力去作“比”，決定在必得過(guò)程中能收獲多少。
比賽則是“比”的一種基本形式，而我喜歡參加各種比賽，特別是籃球，我可以從比賽中與對(duì)手進(jìn)行思想上的揣摩，進(jìn)行身體的接觸，能感到自己的缺點(diǎn)與對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，從而更好地提升自己，促進(jìn)各方面水平的提升。
初中時(shí)喜歡打籃球，課余時(shí)間都會(huì)前往操場(chǎng)過(guò)一把手癮，但因?yàn)槲疑眢w的瘦小，打球毫無(wú)章節(jié)，以致我每天都只能自己站在籃筐下反復(fù)不停地投籃。每當(dāng)看到高年級(jí)的學(xué)子們?cè)谇驁?chǎng)上的英姿颯爽，引得旁人駐足觀看。他們有著漂移的.球風(fēng)和精準(zhǔn)的投籃。每進(jìn)一球都會(huì)贏得許多人的歡呼和贊賞。我心生羨慕，恨不得有種神力幫助我吸取他們的力量。然而，我每次都只能自我安慰：別人都打了幾年了，而你才剛剛接觸，說(shuō)不準(zhǔn)我到那個(gè)年齡會(huì)比他們更好。但安慰?jī)H僅只是安慰，也只有心理上求得平衡。可我就是不愿意在這種安慰下消磨自己寶貴的時(shí)光，我心里很是清楚，不花時(shí)間去偽裝自己，提高自身籃球水平，那我十年之后仍然還是將繼續(xù)沉淪。永遠(yuǎn)只能做羨慕別人的人，而不能成為讓別人羨慕的成功人。
我開(kāi)始向體育老師求助，我要訓(xùn)練，我要提升自己的籃球水平。我用一句簡(jiǎn)短的話表達(dá)我對(duì)訓(xùn)練的渴望，老師笑著對(duì)我說(shuō)：“我相信你一定可以的。”
運(yùn)球訓(xùn)練，一次失敗，又一次失敗，重新開(kāi)始，又失敗，又重來(lái)，反反復(fù)復(fù)，我咬牙堅(jiān)持著，最后學(xué)校的頭號(hào)射手這個(gè)稱呼被我收入囊中。臨近期末，我代表學(xué)校參加了市里的比賽，最后一個(gè)微小的比分差輸給了另一個(gè)中學(xué)。但我已經(jīng)非常滿意了，因?yàn)槲沂侨硇耐度氲竭@場(chǎng)激烈的比賽當(dāng)中，我無(wú)怨、無(wú)悔……
到現(xiàn)在，我仍摯愛(ài)籃球，無(wú)論哪里的比賽我都要參加，因?yàn)椤氨取弊屛疫M(jìn)步，給我?guī)?lái)了無(wú)限的沖勁。
以比為話題的作文7
我們出生在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的年代，我們所做出的任何事都難免會(huì)被拿來(lái)與其他人比較，當(dāng)你因“不如”別人而受到父母的批評(píng)時(shí)，你心中會(huì)不會(huì)冒出一個(gè)疑問(wèn)：他為什么比我強(qiáng)？
我有一個(gè)從小一起長(zhǎng)大的朋友，上了初中之后，我們一起參加了田徑隊(duì)，所以經(jīng)常在一起比較誰(shuí)更厲害一些。
在五月中旬時(shí)，老師告訴我們，還有兩周就是區(qū)運(yùn)會(huì)了，老師給我和他都報(bào)了100米，我心中暗想：太好了，100米可是我的拿手項(xiàng)目，這回終于不用因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)方面不如他而被家長(zhǎng)批評(píng)了。我轉(zhuǎn)頭看著旁邊垂頭喪氣的他，安慰道：“沒(méi)事，雖然一百米不是你的拿手項(xiàng)目，但是你努力跑的話，拿一個(gè)前八名還是沒(méi)問(wèn)題的�！彼麑�(duì)我苦笑了一下，擺出一副無(wú)可奈何的樣子。于是，他垂頭喪氣的和我一塊回了家。
在那之后，他便每天都很晚才回家，我也沒(méi)有過(guò)多的去問(wèn)，一心練習(xí)100米。區(qū)運(yùn)會(huì)一天天逼近了，在經(jīng)歷了嚴(yán)酷的初賽后，我在所在的甲組排名第一，他則在我們組排名稍后，在初賽結(jié)束的那天，我心想：這次第一肯定是我了。第二天的下午便是100米決賽。當(dāng)裁判發(fā)令槍一響，在跑道上的八個(gè)人都如離了弦的箭一般，飛奔了出去。本來(lái)我是穩(wěn)居領(lǐng)先位置的，但突然后面一股風(fēng)刮了過(guò)來(lái)，一個(gè)紅色的身影從我身前一閃而過(guò)，跑到了領(lǐng)先位置，我仔細(xì)一看，他竟然跑到了我的前面去了，我便準(zhǔn)備開(kāi)始加速，但早已沒(méi)了用，它如一個(gè)斷了線的風(fēng)箏一樣，我怎么也抓不住。隨著一聲清脆的按表聲，第一名誕生了。
頒完了獎(jiǎng)之后，我心中很是不服。于是有一天，我便悄悄的跟在后面，只見(jiàn)他出了學(xué)校，來(lái)到了離家不遠(yuǎn)的公園。我在公園旁的牌子上看到上面寫(xiě)著公園的甬道不長(zhǎng)不短正好是一百米。我突然間恍然大悟，他不但在甬道上練習(xí)，在旁邊的牌子上寫(xiě)著他的每秒用時(shí)，從一開(kāi)始的十二秒到后來(lái)的.9。8秒，這時(shí)在我腦海中，不禁想象他在這些天是如何努力的：每天來(lái)這里多訓(xùn)練半個(gè)小時(shí)，在這些不斷的和自己比較的過(guò)程中超越了別人。
直到那一刻我才知道。原來(lái)在一句簡(jiǎn)單的“我比你強(qiáng)”的背后，究竟凝結(jié)了多少不為人知的汗水和功勞。
以比為話題的作文8
蝴蝶雖然不能像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空，但是小小的翅膀飛舞起來(lái)，更顯示出它的美麗；玫瑰雖然不能像橡樹(shù)一樣高大，但是嬌艷欲滴的花使它顯得更加動(dòng)人。生活在社會(huì)這一大家庭中，我們難免會(huì)比一比，但是不能一味只注意到比別人差的，也應(yīng)該注意我們所擁有的，才能發(fā)揮我們自身的優(yōu)點(diǎn)。
劉邦懂得不拿自己的短處比別人的長(zhǎng)處，他能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，所以比出了漢朝的一片天下。
平定了天下后，劉邦宴請(qǐng)眾將領(lǐng)。席間談起他奪得天下的原因，他說(shuō)：“比張良，我沒(méi)有運(yùn)籌帷幄的本領(lǐng)；比樊噲，我沒(méi)有足夠的勇氣和力量，比??我沒(méi)有??，但是擁有你們，足以平定天下�！�
劉邦的這番話說(shuō)明他正是一個(gè)善于比的人，他在與眾將領(lǐng)的比較中，看到他們的優(yōu)點(diǎn)，但他更看到自己的長(zhǎng)處，毫不因?yàn)樽约涸谀承┓矫娌蝗绫妼㈩I(lǐng)就妄自菲��；而是在比中看到自己的長(zhǎng)處，利用自己的優(yōu)點(diǎn)，統(tǒng)率各有所長(zhǎng)的眾將領(lǐng)，從而擊敗項(xiàng)羽，一舉奪得天下，成就霸王之業(yè)。假如劉邦當(dāng)初和張良、樊噲、蕭何等人比，只注意到自己與他們的差距而一味沉溺其中，那該何等自卑！歷史上只會(huì)又多出一個(gè)無(wú)名的懦夫啊！由此可見(jiàn)，比，還要善于比，要在比中看清自己的優(yōu)勢(shì)，從而某取發(fā)展。
國(guó)亦如此。
新加坡懂得不拿自己缺少的去比別國(guó)富有的，發(fā)現(xiàn)自己的特點(diǎn)，鑄就花園國(guó)家。新加坡一市長(zhǎng)在寫(xiě)給總理的信中說(shuō)道：“比中國(guó)，我們沒(méi)有長(zhǎng)城；比埃及，我們沒(méi)有金字塔；比巴黎，我們沒(méi)有圣母院。除了一年四季直射的陽(yáng)光，我們什么也沒(méi)有�！笨偫淼腵回信是：“陽(yáng)光，有陽(yáng)光就夠了�！焙髞�(lái)，新加坡大力植樹(shù)造林，憑借充沛的陽(yáng)光打造了一個(gè)花園國(guó)家，大大帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
的確如此，與其他國(guó)家相比，新加坡除了陽(yáng)光什么都沒(méi)有。但是新加坡總理卻在比較中看到了優(yōu)點(diǎn)，擁有陽(yáng)光便夠了，他們利用陽(yáng)光，也創(chuàng)造出了屬于自己的特色，閃耀出獨(dú)特的光輝，并不比其他國(guó)家差。
比明月，群星少了光輝，但是它們閃耀著另一種美麗；比江河，溪流少了寬闊的氣勢(shì)，但有了一份靈動(dòng)的快樂(lè)。在生活中，我們常常會(huì)比一比，如何比卻大有學(xué)問(wèn)。
比，不能只注重自己的缺點(diǎn)而一味痛苦，也應(yīng)看到自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮它，發(fā)揚(yáng)它，創(chuàng)造屬于自己的獨(dú)特的美！
以比為話題的作文9
我怔怔地看著鮮紅的分?jǐn)?shù)，愣得出神。
不知從何時(shí)起，一直十分好強(qiáng)不肯服輸?shù)奈议_(kāi)始和別人攀比。起初心中只是無(wú)奈，后來(lái)竟開(kāi)始不甘。
記得是數(shù)學(xué)。那時(shí)的她是我們班的數(shù)學(xué)學(xué)霸，本以為自己的數(shù)學(xué)已是不錯(cuò)的我，竟被她一次次地超過(guò)了。心中自是不服氣，為了比過(guò)她，我開(kāi)始向她“學(xué)習(xí)”——借她的筆記本抄，找一樣的課后練習(xí)題來(lái)做——直到有一天，數(shù)學(xué)卷子上出現(xiàn)了79分的成績(jī)。
心徹徹底底地痛了，一股悲涼從指尖傳來(lái)。難道比可以促使人進(jìn)步，這句話是假的？心中好像窗外淅淅瀝瀝的春雨，下個(gè)不停，似是在斷斷續(xù)續(xù)地抽噎著。我怔怔地看著鮮紅的分?jǐn)?shù)，愣得出神，心中淚水決堤。我有些想不明白，為什么我這么努力地追她，向她學(xué)習(xí)，成績(jī)反而在下降呢？
我將苦惱向母親訴說(shuō)，母親溫和地看著我：“不要讓‘比’禁錮了你的'思想，而要讓它成為推動(dòng)你前進(jìn)的翅膀。”我忽然想起，我是不是把學(xué)習(xí)理解為了復(fù)制？可誰(shuí)又知道這方法是否適用于我呢？我在錯(cuò)誤的道路上漸行漸遠(yuǎn)，愈陷愈深，我明白了“比”的本質(zhì)，不僅僅是相互比較，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，更是“擇其善者而從之，其不善者而改之”，這樣的“比”，才有了意義，有了深度，有了內(nèi)涵�，F(xiàn)在想想，那時(shí)的努力只流于表面，像是跟生活的一場(chǎng)賭氣，那無(wú)用的堅(jiān)持只淺嘗輒上，像是雖無(wú)聊節(jié)奏的挑釁，不能為了比而盲目地努力，只有正確的方法才能進(jìn)步。
那之后，我開(kāi)始自己總結(jié)學(xué)習(xí)方法，我的成績(jī)穩(wěn)步提升，因?yàn)槲矣玫模切�。終于，在那次考試中，我的成績(jī)超過(guò)了她，她不可置信地看著我：“你居然比我高！”我只是微笑地看著她，輕輕說(shuō)道：“謝謝你”！
春雨過(guò)后，輕輕推開(kāi)扇窗，微風(fēng)吹過(guò)，泱泱青綠便裹著詩(shī)情畫(huà)意，吹入人們的心房。我走在比的路上，繼續(xù)前行。
以比為話題的作文10
我看著桌子的角落擺著的一個(gè)紙做的愛(ài)心，回憶流轉(zhuǎn)，原來(lái)我的記憶里，還有他的存在。
他是我爸爸朋友的女兒，也算是我的姐姐罷，我從小便與她相識(shí)。
一次，我在小學(xué)的手工比賽中的作品不盡如人意，至今我還記得我的老師看向我時(shí)，眉眼間透露的失望。那天，我的心情都好似被陰霾籠罩。姐姐見(jiàn)我這番，有些于心不忍，她便撫著我的背，俯在耳畔說(shuō)：“我們來(lái)做一次手工比賽吧，就看比疊一個(gè)愛(ài)心�！�
我雖有些奇怪，但還是照做了�；剡^(guò)神來(lái)，面前已多了一張紅色的紙，我有些不自信的握起它，看似極薄的一張紙，此時(shí)此刻對(duì)我而言萬(wàn)分沉重，這使我有些打退堂鼓。我望向姐姐與我截然不同的場(chǎng)景，她已經(jīng)疊好第一步了，而我竟還在退縮。
重新拿起那張紙，右手捏起一角，向上翻折，將紙縫重合，左手按住紙，右手又將指覆平，這番動(dòng)作看似游刃，可我的'汗水已順著脖頸滑落，滴入領(lǐng)口。粘粘的不適感折磨著我，妨礙著我。那種無(wú)力感再度浮現(xiàn)……你放棄吧，你不可能做到的。以往那些場(chǎng)景也隨之喚醒：為做一個(gè)手工，無(wú)數(shù)次的失敗也換不來(lái)一次成功，老師的失望，自己的無(wú)奈……
而姐姐那邊，只見(jiàn)她停了下來(lái)，好像在猶豫躊躇，嘴里喃喃道：“哎呀，最后一步怎么做來(lái)著？”
音量正好讓我聽(tīng)到。十指頓時(shí)充滿力量，握紙的手又有了自信，平日里老師對(duì)自己的指導(dǎo)涌入腦中，靈巧的手在紙上躍動(dòng)，像無(wú)數(shù)在跳舞的精靈。一個(gè)小愛(ài)心。也逐漸在手中成型。
我……贏了？！突如其來(lái)的喜悅涌入心頭，而我反倒不敢相信，只是直直的看向姐姐，只見(jiàn)姐姐臉上沒(méi)有絲毫生氣，微笑的說(shuō)：“是的，是你贏了。”我激動(dòng)的跳了起來(lái)，是的，我也可以做到！
許多年之后，我才明白姐姐的用意，她怎么可能忘了那最后一步怎么做。只是，有的人有時(shí)缺的就是一個(gè)契機(jī)來(lái)獲得勇氣，重拾信心。
謝謝姐姐，她給了我這個(gè)契機(jī)，最起碼，我不會(huì)再迷茫了。那個(gè)小愛(ài)心，被我留存于手，貯藏于心中。比的意義，不止狹隘地限于輸贏，還有從中獲取的，非凡的勇氣。
以比為話題的作文11
世界上無(wú)處不存在著“比”，只是我們平常感覺(jué)不到而已，但是你只要仔細(xì)想想，看看，就會(huì)像法拉第一樣把電發(fā)掘出來(lái)。
不僅僅人在比，所有的東西都在比先進(jìn)，比好。比如我們國(guó)家之間為什么要爭(zhēng)先進(jìn)，爭(zhēng)發(fā)達(dá)，就是一個(gè)字――“比”。為什么“神五”剛剛發(fā)射兩年，“神六”又上天了?這是始料不及的，這是要向其他國(guó)家展示我們的發(fā)展迅猛，說(shuō)白了就是要比，要向世界上所有的國(guó)家比。
比，是一種競(jìng)爭(zhēng)，是一種動(dòng)力。這種動(dòng)力是巨大的，它能使人不斷向前，不斷進(jìn)步。設(shè)想一下，如果世界上不存在比，人們肯定不會(huì)向前，肯定沒(méi)有一種上進(jìn)心，這將是致命的。如果我們不用心進(jìn)取，將永遠(yuǎn)停留在古代的那種刀耕火種的時(shí)代中。
自然界也存在著比，不要以為植物是弱的，是一種無(wú)能的東西，它們也有比，譬如：我在書(shū)上看到的一種植物，它的體積是很小很小的，但他們會(huì)纏到那些高大的樹(shù)木上，擋住樹(shù)的陽(yáng)光，并且像蟒蛇一樣，用力纏住“敵人”，使敵人死亡為止。想想看，這不正是我們?nèi)祟愔g的戰(zhàn)爭(zhēng)么?
在動(dòng)物界，也有著比。這是一種弱肉強(qiáng)食的競(jìng)爭(zhēng)，失敗者將會(huì)失去自我的生命，甚至更多。
同學(xué)之間是比學(xué)習(xí)，只要你努力學(xué)，成績(jī)自然會(huì)好。但是同時(shí)也會(huì)引起別人的嫉妒，想超越你，唯一的方法是比你更加努力學(xué)習(xí)……這樣一來(lái)，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)不斷提高，這樣來(lái)說(shuō)，比是一種好的行為;當(dāng)然，比也有不好的一面：同學(xué)喜歡攀比，比自我的東西高級(jí)，好。有著別人沒(méi)有的很多東西，并在人們眼前炫耀自我，使得別人羨慕你。但是那些人從沒(méi)想過(guò)，他們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，不是一些歪門(mén)邪道的東西，而且這錢(qián)是父母的錢(qián)，不是你的錢(qián)，在你手中花掉10元錢(qián)是很平常的，但在父母手中卻是犯罪似的。有本事你自我養(yǎng)活自我啊，你憑什么大手大腳地花父母的錢(qián)?不能以為自我家有錢(qián)，就這樣一向依靠下去，你這天依靠過(guò)去了，你明天怎樣辦，你明天湊合過(guò)去了，你后天怎樣辦?你自我的'父母總會(huì)去世的，自我不學(xué)無(wú)術(shù)，沒(méi)了父母你靠誰(shuí)?自我學(xué)是為了自我，不是為了別人。世上誰(shuí)也不是你永久的靠山。唯一能信任的就是你，只有你才能改變自我。
有人說(shuō)“比”是好的，有人是“比”是壞的，是好是壞就看你怎樣看待。這種概念不是別人強(qiáng)加給你的，這種決定是靠自我的，你怎樣看，就怎樣說(shuō)。
世界上每是每刻都在比，這樣的“比”將是一個(gè)無(wú)限循環(huán)小數(shù)……
以比為話題的作文12
遇見(jiàn)人很多，同行的人很多，你我能做的是相伴，而不是相比。
——題記
世上所有的相遇都是久別重逢。相遇，相知，相行。而最后你會(huì)明白終究一切還是自己與自己的糾紛。又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
銀杏樹(shù)葉如往日燦爛，而自己心如浪鼓追著海浪的洶涌。從小好勝心的自己又一次失敗，銀杏的搖動(dòng)一切是如此嘲諷，而一切又是那么地不盡人意。
期末成績(jī)又一次在我眼前，我依然比我的朋友考低了那么僅僅一分，不知是老天不如人意，一次次的失敗，讓我從措手不及到現(xiàn)在的黯然神傷，而她卻如此的喜悅。因?yàn)槲遗c她的相比落后，我的不甘心到現(xiàn)在的沉悶。我不再像以前那樣積極，有的只是在課堂的走神，對(duì)于那時(shí)的我，僅僅的一分，卻對(duì)自己的失敗而恨自己。從前，以往，不盡人意，天空因我的失敗而詼諧，銀杏因我的失敗而落葉。迷茫，措手，徘徊，現(xiàn)在僅僅擁有的只是這些。
她努力地靠近安慰，而自己推開(kāi)，我不再記得一起下課在課桌與她的奮力拼搏，我的好勝心一直在使自己忘記我與她的相知，相陪。一向不愛(ài)關(guān)注同學(xué)們的情緒的語(yǔ)文老師，突然在下午將我留下，來(lái)到辦公室，望著他的背影。我心想：“他一定知道我比我朋友低，他一定是要批評(píng)我�！彼o我兩顆糖說(shuō)：“一會(huì)兒將糖分給你的朋友，我發(fā)現(xiàn)你不再積極地去學(xué)習(xí)你熱愛(ài)的語(yǔ)文，有時(shí)會(huì)去發(fā)呆，望著窗外或者自己的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)，你已經(jīng)有進(jìn)步了，很多人都有進(jìn)步，你的努力有人會(huì)看見(jiàn)�！�
我與她的相比只是虛榮心罷了，而人與人之間有的`相伴相行就足矣。
而真正能比的只能是過(guò)去的自己，你應(yīng)想我會(huì)比昨天的自己收獲更多，每人有不同的發(fā)展，需要做的是盡自己最大的努力做最好的自己。每個(gè)人的相知不是為了相比，而是相伴的共同進(jìn)步。
面對(duì)以后遇到的任何“比”，我相信我可以保持初心，你能做自己讓今天的自己比昨天的自己收獲更多，贏得自己的人生。
以比為話題的作文13
生活中處處充滿著比較，一切不同都可拿來(lái)相比。有人說(shuō)，“與他人比較使人成長(zhǎng)”。我卻認(rèn)為，成長(zhǎng)之中，自己與自己比更能讓人進(jìn)步。
學(xué)習(xí)上，每個(gè)人都要拼盡全力。這時(shí)“比”就成為了最好的發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、改進(jìn)自身的方法。每次與他人的比較，總是能獲得點(diǎn)什么的。但有時(shí)，你獲得的卻不一定能幫助你。
曾經(jīng)，為了提高成績(jī)，我處處與人比較，處處學(xué)習(xí)別人的做法。我效仿著別人刷題刷分的做法，整日坐在座位上“勤奮用功”，像是座石塑的“思考者”。每晚都學(xué)至深夜。整個(gè)人的精神木訥、脆弱得不堪一擊。又一次考試，勝券在握信心又一次在卷子下發(fā)的'剎那被擊碎。這段時(shí)間的辛勤付出沒(méi)能得到回報(bào)，一道道紅筆的印記仿佛一把把血淋淋的利劍，狠狠地、狠狠地刺在了心頭。
我，又一次被人比了下去。
回家的路上，凄美的夕陽(yáng)普照大地，在大地上撕扯出一道寂寥的身影。我木訥地走著，心內(nèi)思索著：“為何我已盡了努力，也學(xué)習(xí)了別人的方法，成績(jī)卻不升反降？”一陣?yán)Ь胗可蟻?lái)，疲憊的打了個(gè)哈欠，突然感到強(qiáng)烈無(wú)力感。我猛然驚醒：每天上完課都感到疲累，回到家甚至要靠黑巧強(qiáng)撐著寫(xiě)完作業(yè)。精神的疲累讓學(xué)習(xí)效率也降低。學(xué)至深夜也沒(méi)有多大的效果，反而影響了第二天的狀態(tài)。如此的惡性循環(huán)造成了現(xiàn)在的結(jié)果，想到這里，我不禁出了一身的冷汗。別人的方法顯然不適合我！
回到家，我決心尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。我不再總是刷題，而是把精力更多的放在了課堂上，去記憶和理解知識(shí)。每晚不再?gòu)?qiáng)撐著寫(xiě)完作業(yè)，而是避過(guò)困倦期，將未寫(xiě)完的作業(yè)明早早起寫(xiě)完。保證了精力的充沛。也開(kāi)始吃一些補(bǔ)物改善體質(zhì)使精神更好。這樣一段時(shí)間下來(lái)，成績(jī)終于有了起色。
此后，我過(guò)一段時(shí)間就會(huì)反思自己，挑出學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤來(lái)。慢慢的改掉了許多壞習(xí)慣，成績(jī)自然上去了。我慢慢的意識(shí)到，所謂學(xué)習(xí)，就是在不斷的錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，改善自身。在不斷和“前身”比較的過(guò)程中，提升現(xiàn)在的自己。
比的過(guò)程，是多元化的。我始終認(rèn)為，在學(xué)習(xí)上，比的并不僅僅是成績(jī)的高低，而是對(duì)知識(shí)的掌控有多少，學(xué)習(xí)的技巧又進(jìn)步了多少。比，不僅僅是要和他人比，也要和自己比。通過(guò)比的過(guò)程使自己的人格更加完善，讓自己的方法更加科學(xué)，讓自己不斷從哪個(gè)優(yōu)秀走向優(yōu)秀。這才是比的意義所在！
以比為話題的作文14
人生，不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有一些讓你感到傷心的經(jīng)歷。人生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有一些讓你感覺(jué)煩心的經(jīng)歷。我的經(jīng)歷就有很多很多，但最后我想說(shuō)的最多的就是人生，不是嗎?
人生，不可能一帆風(fēng)順。我們要學(xué)會(huì)享受生活，享受生活，享受生活，享受人生，這樣才不會(huì)讓你覺(jué)得痛苦;享受人生，享受自己的成功。
我們應(yīng)該享受生活，享受人生。
我們每個(gè)人，都有自己的人生軌道。有人說(shuō)，人生是個(gè)大舞臺(tái)，有人說(shuō)，人生是個(gè)過(guò)程，每個(gè)人一樣，都在人生的起跑線。人生是個(gè)起跑線。在這里我給大家講講吧：
“人生的起跑線是一條漫漫長(zhǎng)路。當(dāng)你感到痛苦的時(shí)候，你就會(huì)感到痛苦;當(dāng)你感到快樂(lè)的時(shí)候，你就會(huì)感到痛苦;當(dāng)你享受煩惱的時(shí)候，你就會(huì)感到自然的煩惱;當(dāng)你煩惱的時(shí)候，你就會(huì)感覺(jué)到快樂(lè);當(dāng)你煩惱的時(shí)候，你就會(huì)感到煩惱;當(dāng)你感到煩惱的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得自己快快樂(lè)樂(lè)、高興”這是我們每個(gè)人的感受。
我們應(yīng)該享受生活，享受生活，享受學(xué)習(xí)，享受生活。在學(xué)習(xí)中，我們可以享受到許多快樂(lè)，我們也可以享受到成功。
在學(xué)習(xí)中，我們可以得到許多的啟示，這使我們的知識(shí)更加豐富多彩。學(xué)習(xí)之余，我們可以感到快樂(lè)。在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們可以學(xué)到許多的知識(shí)。如：學(xué)習(xí)中，我們可以得到一些新知識(shí);學(xué)習(xí)時(shí)，我們可以得到許多的'啟示。
我覺(jué)得人生就像一條沒(méi)有止境的路，我們要走下去，走下去。在人生的旅途中，我們會(huì)遇到許多的挫折，這使我們學(xué)會(huì)了奮斗、努力。我們要感謝那些在我們成功的路上幫助我們的每一個(gè)人。如果沒(méi)有他們的幫助，我們就沒(méi)有我們的成功。在我們遇到挫折的時(shí)候，我們會(huì)想到，如果沒(méi)有他們的幫助，我們就會(huì)像走在世上一樣。人生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有一些讓你感到難以預(yù)知的困難。所以，讓我們好好珍惜現(xiàn)在的生活吧!
生活，不可能是一帆風(fēng)順的，有了困難，我們就會(huì)充滿信心。因?yàn)�，困難是我們?nèi)松飞系闹该鳠�，是我們走向成功的階梯。
我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)享受生活。
以比為話題的作文15
現(xiàn)如今的社會(huì)都充滿著“對(duì)比”，成績(jī)高低決定擇校的主動(dòng)與被動(dòng)，家與家的相比決定幸福指數(shù)，對(duì)比可化為動(dòng)力，也可使人一蹶不振。
孔子說(shuō)：“三人行必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之”。�?duì)比可以使一個(gè)人認(rèn)識(shí)到與其他人的差距，也可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)并保存堅(jiān)持。適量的'對(duì)比不管是對(duì)人還是對(duì)己都是有益而無(wú)一害的，不要低估別人，更不能看高自己。
杜牧的《阿房宮賦》中，以阿房宮的興建和毀滅，大肆的諷刺了秦王朝統(tǒng)治的窮奢極欲，并借古諷今，闡述了天下興亡的道理。以史為鑒才能讓往后過(guò)的更好，汲取往日的教訓(xùn)才能繁榮富貴，由此可見(jiàn)，生活中不可缺少對(duì)比，成績(jī)的對(duì)比可以讓人知道自己的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)，才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能進(jìn)步。
在很多詩(shī)詞中同樣也存在著對(duì)比，《馬嵬》中的“此日六軍同駐馬，當(dāng)時(shí)七夕笑牽牛。如何四紀(jì)為天子，不及盧家有莫愁”兩句詩(shī)詞就借用了兩次對(duì)比，先是對(duì)比從前的恩愛(ài)情形到現(xiàn)在的天地永隔來(lái)批判皇上的昏庸無(wú)能，再是將天子與平常百姓的生活做對(duì)比，諷刺了天子即使高高在上卻不如凡人自在，沒(méi)有對(duì)比不知差距，知恥而后勇才能進(jìn)步。
但有時(shí)候，對(duì)比也不是一件好事，物極而必反，如果對(duì)比成了炫耀和攀比，那就是一件壞事情�，F(xiàn)如今，學(xué)校出現(xiàn)了攀比之風(fēng)，比名牌比價(jià)格比數(shù)目比窮富，這些不正之風(fēng)日益增長(zhǎng)，很多學(xué)生嘴里都流露出攀比，這樣不僅影響學(xué)習(xí)還會(huì)使家庭負(fù)擔(dān)變重，有些家庭并不算富裕，但孩子卻無(wú)比攀比，造成家庭壓力過(guò)大，這對(duì)任何家庭都是有害的。對(duì)比可知差距，也可惹禍上身。
我們應(yīng)該把對(duì)比降到適當(dāng)?shù)某潭�，多益而無(wú)害，對(duì)比固有好處，但需要度。
心中有一把尺，量準(zhǔn)自己也量準(zhǔn)別人，對(duì)比適量可以使人進(jìn)步使人勇敢，對(duì)比過(guò)量便是害人害己，多一些正能量，讓對(duì)比走進(jìn)你的生活但卻不濃墨重彩。
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