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以比為話題的作文15篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的以比為話題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以比為話題的作文1
黃鶴樓，昔人已乘黃鶴去。
縹緲無定的白云，依舊訴說著那一段令人心馳神往的神話，檻外奔騰的江水，無休止地涌流著詩人剪不斷理還亂的鄉(xiāng)思，他內(nèi)心最深處的哀愁，匯成一曲不朽的千古絕唱。黃鶴一去不復(fù)返，然而，有一天這里卻來了一位謫仙人，答賦藺相如，斗酒詩百篇。對于這樣一座天下名樓，他應(yīng)該留下自己的墨跡，可是他沒有，那首天成的《黃鶴樓》已浸入骨髓。最后，他只得發(fā)出“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭”的感慨。詩人的惆悵自然要用詩來化解。他來到金陵，六朝的繁華，在絢爛的煙花之地變得虛迷，舊事已隨流水，他登上鳳凰臺。在政治上，他登高一呼，天下應(yīng)者寥寥，就在這一刻，他可以用任何方式來抒寫自己的失意。他大筆一揮，數(shù)百年的歷史瀉入他的胸懷，最終，從吳宮的花草到晉代的`衣冠中傳唱出一首不朽的《登金陵鳳凰臺》。
有人說，這是他要和《黃鶴樓》一較高下，你寫黃鶴樓，我吟鳳凰臺，詩人是否真心比較，我們不得而知。后人愈是對這場勝負(fù)難分的“比”研究得愈深，他們在文學(xué)殿堂里就越煥發(fā)出絢爛的光芒。于是，人們記住了他倆的名字：一個叫崔顥，一個名李白。二
世人都在爭名于朝，爭利于市時，有一個人，卻因五斗米而不肯折下他那高貴的腰肢，一口氣辭去彭澤縣令，找尋自己的世外桃源，過著“悠然見南山”的另類生活。
他蓋了幾間茅屋，種下五棵柳樹，開辟一塊田地，閑來讀書吟詩，以樂其志。生活雖然清苦，他的心靈卻得到了前所未有的寧靜；鋤豆雖夠勞神，但能在自然中領(lǐng)悟到人生的真諦。當(dāng)下人們盲目攀比，比誰更“惡搞”，比誰更“超級”，比誰更“芙蓉”，浮躁的人們借助網(wǎng)絡(luò)這塊黑板，任意涂抹，隨便顛覆。一些電影被解構(gòu)得體無完膚，《無極》就是一個《饅頭的故事》；詩歌被篡改得面目全非，國家一級詩人淪為“詩壇芙蓉”。這樣的比，比壞了個人心態(tài)，比壞了社會風(fēng)氣，比壞了精神空間。
當(dāng)下浮躁的人們永遠(yuǎn)也達(dá)不到五柳先生的境界。你看他心凝形釋，與萬化冥合，身在塵世，心處世外，飄飄然如遺世獨立，羽化而登仙。他用旁觀的冷眼，看透世間你爭我比的人生百態(tài)。
以比為話題的作文2
最近，我的心情很不爽。
自上高中以來，我不再是那個無憂無慮、對一切都充滿好奇的小女孩。取而代之的是臉上的一絲愁顏，眉上的一道皺紋，眼下的一抹黑圈。是的，學(xué)習(xí)上激烈的競爭，有時壓得我無力喘息，我不得不關(guān)心自己的分?jǐn)?shù)、自己的成績排名，還有往后上所什么大學(xué)。
這一切都源自無所不在的“對比”。因為對比而比出了“人上人”，也比出了“人下人”，誰會甘愿去做下等人呢？如果你不在乎這種對比，會被說成是不求上進(jìn)�？晌移且粋�自尊心極強的人，落后對于我來說，是一種毀滅性的打擊，于是我無休止地掙扎著。
一次次不及格的考試分?jǐn)?shù)刺痛了我的'心房，我捧著用刺眼的紅筆勾畫得滿滿的試卷獨自在陽臺上哭泣，我不想讓家人看到我的難處，我愿意在他們心目中永遠(yuǎn)是最好的。然而，我分明依稀感覺到媽媽在背后拍了拍我顫抖的背�！霸趺戳�？哪里不舒服嗎？”我強忍著眼淚，卻眼眶濕潤地說：“沒有，沒事�！蔽业男南袷且某鰜硪话�，雙手冰冷僵硬。媽媽似乎知道了我的心事，她說：“把卷子放下，我們出去散散心�！蔽尹c頭答應(yīng)。
走在人流較少的林蔭道上，媽媽問我：“你喜歡什么樹？”我說：“楊柳樹�！薄澳敲丛颇�？你好像很愛觀察它們？”我回應(yīng)道：“對啊，它們都很漂亮�！庇谑菋寢屢馕渡铋L地說：“其實在樹媽媽、云媽媽眼里，所有的孩子都是最棒的。同樣你也是媽媽心目中最漂亮、最優(yōu)秀的女兒�！蔽腋袆拥脽釡I盈眶。我說：“可是媽，我在學(xué)校并不優(yōu)秀，我比不過那些成績好的同學(xué)�！眿寢屌呐奈业念^說：“為什么要對比呢？你不也說天上的云都是最漂亮的嗎？事物不是靠對比來衡量它生存的價值和意義的。也許你在一些陌生人眼中是那么微不足道，那么渺小差勁，但在我們親人眼中，你是寶貝是金子，是值得用愛去呵護(hù)的人啊。不要去跟別人對比，只要自己盡力做到最好就行，媽媽是相信你的�！�
我頓時前所未有地覺得自己是如此實在而有價值地生存著。我不該去在乎那些使人自卑的對比，因為那都是毫無意義的。媽媽說我是一朵盛開的花，無人能比。
玫瑰有尖銳的刺、火紅的瓣、撲鼻的蕊，蓮花有挺直的桿、中空的莖、粉嫩的色，牡丹有艷麗的容，向日葵有金燦的臉，我也是這爭艷百花中的一朵，一朵含苞待放的花蕊，但我不與它們爭艷，我將默默地盛開，最終，唯獨我開得最燦爛。
以比為話題的作文3
初次印象中的她，是一個好勝心強的人。每一件事的認(rèn)真與堅持都讓我為之驚訝。在人們的印象中，比也許是攀比之風(fēng)，我卻愿意與她比較，一齊進(jìn)步。
那會兒，她的一直都是班中的范文。而我卻僅僅算得上是中等。我一直認(rèn)為比不就是與別人攀比嗎？想要靜心的我，便一直忽略這個字，躊躇在原地，仰望著她的高高在上。
期中考試后的交流會，談到了語文的'。她果不其然的站在了臺上，朗讀優(yōu)秀。等她下來，我坐在她的旁邊，禁不住抱怨道：“你是怎么寫好的？”她手里握著稿紙，聽到我的話后，頭微抬，自信而又開朗的向上勾著唇角，燈光打在她的臉龐，有些許模糊�！氨取！彼詭衩氐男χ卮�。我一愣，意料之外的一個字。我永遠(yuǎn)都活在“攀比是不正面”的世界中，突然有一個我仰望的人親手撕碎了這個世界，使我對這個字的定義變得模糊。
什么是比？她對這個問題的解讀使我恍然大悟�！罢乙粋�競爭對手，每一個成績都與他相比，有了追逐的對象，進(jìn)步會更加明顯。”我詫異的看著她認(rèn)真的目光，感受到了她隱藏在眸子深處的鼓勵。她的話語重新為我筑造了一個世界。“那么，現(xiàn)在就試著和我一起努力吧！”我想那是她心里未言的話語。
從那相視一笑后，我不再為自己的不虛心找借口。原來，比也可以成為一種友情。透過歲月的窗，看見她坐在窗旁，耐心的一點一點教我；看見我握著成績條與她相比，眼中抑制不住的欣喜與自豪，還有她那鼓勵的目光。我正在一步步努力的追趕她的步伐，一點點縮小我們的差距，一次次加深我們的友誼。記得畢業(yè)那會兒的典禮上，我們同臺朗讀�？粗磳⑦h(yuǎn)走的我們，淚水不由自主的迷離了雙眸。
在人生的跑道上，總有一個人可以領(lǐng)跑著你。比是一種追逐，一種進(jìn)步，一種友誼，更是一種永不言放棄的精神。愿你的世界也有一個值得珍惜的對手。
以比為話題的作文4
世界上無處不存在著“比”，只是我們平常感覺不到而已，不過你只要仔細(xì)想想，看看，就會像法拉第一樣把電發(fā)掘出來。
不僅人在比，所有的東西都在比先進(jìn)，比好。比如我們國家之間為什么要爭先進(jìn)，爭發(fā)達(dá)，就是一個字――“比”。為什么“神五”剛剛發(fā)射兩年，“神六”又上天了？這是始料不及的，這是要向其他國家展示我們的發(fā)展迅猛，說白了就是要比，要向世界上所有的國家比。
比，是一種競爭，是一種動力。這種動力是巨大的，它能使人不斷向前，不斷進(jìn)步。設(shè)想一下，如果世界上不存在比，人們肯定不會向前，肯定沒有一種上進(jìn)心，這將是致命的。如果我們不積極進(jìn)取，將永遠(yuǎn)停留在古代的那種刀耕火種的時代中。
自然界也存在著比，不要以為植物是弱的，是一種無能的東西，它們也有比，譬如：我在書上看到的一種植物，它的體積是很小很小的'，但他們會纏到那些高大的樹木上，擋住樹的陽光，并且像蟒蛇一樣，用力纏住“敵人”，使敵人死亡為止。想想看，這不正是我們?nèi)祟愔g的戰(zhàn)爭么？
在動物界，也有著比。這是一種弱肉強食的競爭，失敗者將會失去自己的生命，甚至更多。
同學(xué)之間是比學(xué)習(xí)，只要你努力學(xué)，成績自然會好。但是同時也會引起別人的嫉妒，想超越你，唯一的方法是比你更加努力學(xué)習(xí)……這樣一來，我們的學(xué)習(xí)成績就會不斷提高，這樣來說，比是一種好的行為；當(dāng)然，比也有不好的一面：同學(xué)喜歡攀比，比自己的東西高級，好。有著別人沒有的很多東西，并在人們眼前炫耀自己，使得別人羨慕你。但是那些人從沒想過，他們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，不是一些歪門邪道的東西，而且這錢是父母的錢，不是你的錢，在你手中花掉１０元錢是很平常的，但在父母手中卻是犯罪似的。有本事你自己養(yǎng)活自己啊，你憑什么大手大腳地花父母的錢？不能以為自己家有錢，就這樣一直依賴下去，你今天依賴過去了，你明天怎么辦，你明天湊合過去了，你后天怎么辦？你自己的父母總會去世的，自己不學(xué)無術(shù)，沒了父母你靠誰？自己學(xué)是為了自己，不是為了別人。世上誰也不是你永久的靠山。唯一能信任的就是你，只有你才能改變自己。
有人說“比”是好的，有人是“比”是壞的，是好是壞就看你怎么看待。這種概念不是別人強加給你的，這種判斷是靠自己的，你怎么看，就怎么說。
世界上每是每刻都在比，這樣的“比”將是一個無限循環(huán)小數(shù)……
以比為話題的作文5
今年巴西奧運會上，中國乒乓球運動員不負(fù)眾望，大獲全勝，延續(xù)了“不敗”的神話。網(wǎng)上流傳著這樣一句話：“中國乒乓，無敵是多么寂寞�！背蹩从X得好笑，感到自豪�？衫潇o地思考，從另一方面看，無敵未必是一件好事。如果一個人沒有了敵人，就沒了競爭，就無人可比，那將會失去奮斗的目標(biāo)，沒有前進(jìn)的動力。
金庸的小說中有這樣的情節(jié)：一個人為了報仇，練就一身本領(lǐng)，強大起來后卻發(fā)現(xiàn)仇人已經(jīng)不在了，沒有人能戰(zhàn)勝自己了，天下無敵，無人可比了。最強者的心中會是喜悅嗎？我想，更多的是寂寞，凄涼吧。雖是小說，卻蘊含著深刻的哲理。
無人可比是可悲的，有人能比才是可喜的。
我們是值得“喜”的，因為我們處于一個競爭激烈的社會，處處都充滿著競爭。學(xué)校里，比誰學(xué)習(xí)好，比誰表現(xiàn)好；賽場上，比誰能耐強，本事高；工作中，比誰業(yè)績好，貢獻(xiàn)大……誰也不想落后，大家都在比，在競爭，在拼搏。如果誰不努力，就會被“比”下去，被淘汰。社會因為“比”而朝氣蓬勃，不斷向前。
比一比，不是很好嗎？學(xué)習(xí)上，最直觀的“比”就是成績，考試排名。同學(xué)們會根據(jù)考試排名，準(zhǔn)確地把握進(jìn)步了還是退步了，進(jìn)而重新確定自己的對手。在接下來的學(xué)習(xí)中，有了對手這一壓力，迫使自己努力。只有這樣，下一次才會戰(zhàn)勝對手，超越對手。這樣一來，大家在“比”的過程中，讓自己變得更優(yōu)秀，讓對手更優(yōu)秀，何樂而不為呢？
生活中，我們不僅要和對手比，還要和自己比。學(xué)習(xí)上，今天是不是比昨天進(jìn)步了？思想品德上，是不是比昨天更完美了？要把自己也當(dāng)成對手，不斷地戰(zhàn)勝自我，超越自我。
把目光放長，每個國家之間也在不斷地“比”。比國民生產(chǎn)總值，比國家科技發(fā)展，比國民素質(zhì)……不比，怎能知道自己與別人的差距？又怎能走向強大呢？
很多人拒絕攀比，這并沒錯，因為比是要有理智，要有正確目標(biāo)的`。我們應(yīng)該拒絕的是，與人無益的比，像比吃穿，比享受。但在諸多有益的方面，我們應(yīng)該比一比，敢于去比。
不善比者，比是一種累贅，一種羈絆；善比者，比是一種促進(jìn)，一種提升。
比一比，又何妨？讓我們做一個善比者，在“比”中不斷使自己變得更優(yōu)秀，使集體一步步走向強大。
讓“比”大放光彩吧！
以比為話題的作文6
生活中無處不存在比，我想大家都是從小比到大，不“比”是不完整的人生，從“比”中提升，那到底能提升多少呢？我認(rèn)為比的對象應(yīng)該是你珍視的事物，這決定你是否愿意投入你的全部情感與精力去作“比”，決定在必得過程中能收獲多少。
比賽則是“比”的一種基本形式，而我喜歡參加各種比賽，特別是籃球，我可以從比賽中與對手進(jìn)行思想上的揣摩，進(jìn)行身體的接觸，能感到自己的缺點與對方的優(yōu)點，從而更好地提升自己，促進(jìn)各方面水平的提升。
初中時喜歡打籃球，課余時間都會前往操場過一把手癮，但因為我身體的瘦小，打球毫無章節(jié)，以致我每天都只能自己站在籃筐下反復(fù)不停地投籃。每當(dāng)看到高年級的學(xué)子們在球場上的英姿颯爽，引得旁人駐足觀看。他們有著漂移的.球風(fēng)和精準(zhǔn)的投籃。每進(jìn)一球都會贏得許多人的歡呼和贊賞。我心生羨慕，恨不得有種神力幫助我吸取他們的力量。然而，我每次都只能自我安慰：別人都打了幾年了，而你才剛剛接觸，說不準(zhǔn)我到那個年齡會比他們更好。但安慰僅僅只是安慰，也只有心理上求得平衡。可我就是不愿意在這種安慰下消磨自己寶貴的時光，我心里很是清楚，不花時間去偽裝自己，提高自身籃球水平，那我十年之后仍然還是將繼續(xù)沉淪。永遠(yuǎn)只能做羨慕別人的人，而不能成為讓別人羨慕的成功人。
我開始向體育老師求助，我要訓(xùn)練，我要提升自己的籃球水平。我用一句簡短的話表達(dá)我對訓(xùn)練的渴望，老師笑著對我說：“我相信你一定可以的。”
運球訓(xùn)練，一次失敗，又一次失敗，重新開始，又失敗，又重來，反反復(fù)復(fù)，我咬牙堅持著，最后學(xué)校的頭號射手這個稱呼被我收入囊中。臨近期末，我代表學(xué)校參加了市里的比賽，最后一個微小的比分差輸給了另一個中學(xué)。但我已經(jīng)非常滿意了，因為我是全身心投入到這場激烈的比賽當(dāng)中，我無怨、無悔……
到現(xiàn)在，我仍摯愛籃球，無論哪里的比賽我都要參加，因為“比”讓我進(jìn)步，給我?guī)砹藷o限的沖勁。
以比為話題的作文7
我們出生在一個競爭的年代，我們所做出的任何事都難免會被拿來與其他人比較，當(dāng)你因“不如”別人而受到父母的批評時，你心中會不會冒出一個疑問：他為什么比我強？
我有一個從小一起長大的朋友，上了初中之后，我們一起參加了田徑隊，所以經(jīng)常在一起比較誰更厲害一些。
在五月中旬時，老師告訴我們，還有兩周就是區(qū)運會了，老師給我和他都報了100米，我心中暗想：太好了，100米可是我的拿手項目，這回終于不用因為在學(xué)習(xí)方面不如他而被家長批評了。我轉(zhuǎn)頭看著旁邊垂頭喪氣的他，安慰道：“沒事，雖然一百米不是你的拿手項目，但是你努力跑的話，拿一個前八名還是沒問題的�！彼麑ξ铱嘈α艘幌拢瑪[出一副無可奈何的樣子。于是，他垂頭喪氣的和我一塊回了家。
在那之后，他便每天都很晚才回家，我也沒有過多的去問，一心練習(xí)100米。區(qū)運會一天天逼近了，在經(jīng)歷了嚴(yán)酷的初賽后，我在所在的甲組排名第一，他則在我們組排名稍后，在初賽結(jié)束的那天，我心想：這次第一肯定是我了。第二天的下午便是100米決賽。當(dāng)裁判發(fā)令槍一響，在跑道上的八個人都如離了弦的箭一般，飛奔了出去。本來我是穩(wěn)居領(lǐng)先位置的，但突然后面一股風(fēng)刮了過來，一個紅色的身影從我身前一閃而過，跑到了領(lǐng)先位置，我仔細(xì)一看，他竟然跑到了我的前面去了，我便準(zhǔn)備開始加速，但早已沒了用，它如一個斷了線的風(fēng)箏一樣，我怎么也抓不住。隨著一聲清脆的按表聲，第一名誕生了。
頒完了獎之后，我心中很是不服。于是有一天，我便悄悄的跟在后面，只見他出了學(xué)校，來到了離家不遠(yuǎn)的公園。我在公園旁的牌子上看到上面寫著公園的甬道不長不短正好是一百米。我突然間恍然大悟，他不但在甬道上練習(xí)，在旁邊的牌子上寫著他的每秒用時，從一開始的十二秒到后來的.9。8秒，這時在我腦海中，不禁想象他在這些天是如何努力的：每天來這里多訓(xùn)練半個小時，在這些不斷的和自己比較的過程中超越了別人。
直到那一刻我才知道。原來在一句簡單的“我比你強”的背后，究竟凝結(jié)了多少不為人知的汗水和功勞。
以比為話題的作文8
蝴蝶雖然不能像雄鷹一樣搏擊長空，但是小小的翅膀飛舞起來，更顯示出它的美麗；玫瑰雖然不能像橡樹一樣高大，但是嬌艷欲滴的花使它顯得更加動人。生活在社會這一大家庭中，我們難免會比一比，但是不能一味只注意到比別人差的，也應(yīng)該注意我們所擁有的，才能發(fā)揮我們自身的優(yōu)點。
劉邦懂得不拿自己的短處比別人的長處，他能看到自己的優(yōu)點，所以比出了漢朝的一片天下。
平定了天下后，劉邦宴請眾將領(lǐng)。席間談起他奪得天下的原因，他說：“比張良，我沒有運籌帷幄的本領(lǐng)；比樊噲，我沒有足夠的勇氣和力量，比??我沒有??，但是擁有你們，足以平定天下�！�
劉邦的這番話說明他正是一個善于比的人，他在與眾將領(lǐng)的比較中，看到他們的優(yōu)點，但他更看到自己的長處，毫不因為自己在某些方面不如眾將領(lǐng)就妄自菲��；而是在比中看到自己的長處，利用自己的優(yōu)點，統(tǒng)率各有所長的眾將領(lǐng)，從而擊敗項羽，一舉奪得天下，成就霸王之業(yè)。假如劉邦當(dāng)初和張良、樊噲、蕭何等人比，只注意到自己與他們的差距而一味沉溺其中，那該何等自卑！歷史上只會又多出一個無名的懦夫�。∮纱丝梢�，比，還要善于比，要在比中看清自己的優(yōu)勢，從而某取發(fā)展。
國亦如此。
新加坡懂得不拿自己缺少的去比別國富有的，發(fā)現(xiàn)自己的特點，鑄就花園國家。新加坡一市長在寫給總理的信中說道：“比中國，我們沒有長城；比埃及，我們沒有金字塔；比巴黎，我們沒有圣母院。除了一年四季直射的陽光，我們什么也沒有�！笨偫淼腵回信是：“陽光，有陽光就夠了。”后來，新加坡大力植樹造林，憑借充沛的陽光打造了一個花園國家，大大帶動了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
的確如此，與其他國家相比，新加坡除了陽光什么都沒有。但是新加坡總理卻在比較中看到了優(yōu)點，擁有陽光便夠了，他們利用陽光，也創(chuàng)造出了屬于自己的特色，閃耀出獨特的光輝，并不比其他國家差。
比明月，群星少了光輝，但是它們閃耀著另一種美麗；比江河，溪流少了寬闊的氣勢，但有了一份靈動的快樂。在生活中，我們常常會比一比，如何比卻大有學(xué)問。
比，不能只注重自己的缺點而一味痛苦，也應(yīng)看到自己的優(yōu)點，發(fā)揮它，發(fā)揚它，創(chuàng)造屬于自己的獨特的美！
以比為話題的作文9
我怔怔地看著鮮紅的分?jǐn)?shù)，愣得出神。
不知從何時起，一直十分好強不肯服輸?shù)奈议_始和別人攀比。起初心中只是無奈，后來竟開始不甘。
記得是數(shù)學(xué)。那時的她是我們班的數(shù)學(xué)學(xué)霸，本以為自己的數(shù)學(xué)已是不錯的我，竟被她一次次地超過了。心中自是不服氣，為了比過她，我開始向她“學(xué)習(xí)”——借她的筆記本抄，找一樣的課后練習(xí)題來做——直到有一天，數(shù)學(xué)卷子上出現(xiàn)了79分的成績。
心徹徹底底地痛了，一股悲涼從指尖傳來。難道比可以促使人進(jìn)步，這句話是假的？心中好像窗外淅淅瀝瀝的春雨，下個不停，似是在斷斷續(xù)續(xù)地抽噎著。我怔怔地看著鮮紅的分?jǐn)?shù)，愣得出神，心中淚水決堤。我有些想不明白，為什么我這么努力地追她，向她學(xué)習(xí)，成績反而在下降呢？
我將苦惱向母親訴說，母親溫和地看著我：“不要讓‘比’禁錮了你的'思想，而要讓它成為推動你前進(jìn)的翅膀�！蔽液鋈幌肫穑沂遣皇前褜W(xué)習(xí)理解為了復(fù)制？可誰又知道這方法是否適用于我呢？我在錯誤的道路上漸行漸遠(yuǎn)，愈陷愈深，我明白了“比”的本質(zhì)，不僅僅是相互比較，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，更是“擇其善者而從之，其不善者而改之”，這樣的“比”，才有了意義，有了深度，有了內(nèi)涵。現(xiàn)在想想，那時的努力只流于表面，像是跟生活的一場賭氣，那無用的堅持只淺嘗輒上，像是雖無聊節(jié)奏的挑釁，不能為了比而盲目地努力，只有正確的方法才能進(jìn)步。
那之后，我開始自己總結(jié)學(xué)習(xí)方法，我的成績穩(wěn)步提升，因為我用的，是心。終于，在那次考試中，我的成績超過了她，她不可置信地看著我：“你居然比我高！”我只是微笑地看著她，輕輕說道：“謝謝你”！
春雨過后，輕輕推開扇窗，微風(fēng)吹過，泱泱青綠便裹著詩情畫意，吹入人們的心房。我走在比的路上，繼續(xù)前行。
以比為話題的作文10
我看著桌子的角落擺著的一個紙做的愛心，回憶流轉(zhuǎn)，原來我的記憶里，還有他的存在。
他是我爸爸朋友的女兒，也算是我的姐姐罷，我從小便與她相識。
一次，我在小學(xué)的手工比賽中的作品不盡如人意，至今我還記得我的老師看向我時，眉眼間透露的失望。那天，我的心情都好似被陰霾籠罩。姐姐見我這番，有些于心不忍，她便撫著我的背，俯在耳畔說：“我們來做一次手工比賽吧，就看比疊一個愛心。”
我雖有些奇怪，但還是照做了。回過神來，面前已多了一張紅色的紙，我有些不自信的握起它，看似極薄的一張紙，此時此刻對我而言萬分沉重，這使我有些打退堂鼓。我望向姐姐與我截然不同的場景，她已經(jīng)疊好第一步了，而我竟還在退縮。
重新拿起那張紙，右手捏起一角，向上翻折，將紙縫重合，左手按住紙，右手又將指覆平，這番動作看似游刃，可我的'汗水已順著脖頸滑落，滴入領(lǐng)口。粘粘的不適感折磨著我，妨礙著我。那種無力感再度浮現(xiàn)……你放棄吧，你不可能做到的。以往那些場景也隨之喚醒：為做一個手工，無數(shù)次的失敗也換不來一次成功，老師的失望，自己的無奈……
而姐姐那邊，只見她停了下來，好像在猶豫躊躇，嘴里喃喃道：“哎呀，最后一步怎么做來著？”
音量正好讓我聽到。十指頓時充滿力量，握紙的手又有了自信，平日里老師對自己的指導(dǎo)涌入腦中，靈巧的手在紙上躍動，像無數(shù)在跳舞的精靈。一個小愛心。也逐漸在手中成型。
我……贏了？！突如其來的喜悅涌入心頭，而我反倒不敢相信，只是直直的看向姐姐，只見姐姐臉上沒有絲毫生氣，微笑的說：“是的，是你贏了。”我激動的跳了起來，是的，我也可以做到！
許多年之后，我才明白姐姐的用意，她怎么可能忘了那最后一步怎么做。只是，有的人有時缺的就是一個契機(jī)來獲得勇氣，重拾信心。
謝謝姐姐，她給了我這個契機(jī)，最起碼，我不會再迷茫了。那個小愛心，被我留存于手，貯藏于心中。比的意義，不止狹隘地限于輸贏，還有從中獲取的，非凡的勇氣。
以比為話題的作文11
世界上無處不存在著“比”，只是我們平常感覺不到而已，但是你只要仔細(xì)想想，看看，就會像法拉第一樣把電發(fā)掘出來。
不僅僅人在比，所有的東西都在比先進(jìn)，比好。比如我們國家之間為什么要爭先進(jìn)，爭發(fā)達(dá)，就是一個字――“比”。為什么“神五”剛剛發(fā)射兩年，“神六”又上天了?這是始料不及的，這是要向其他國家展示我們的發(fā)展迅猛，說白了就是要比，要向世界上所有的國家比。
比，是一種競爭，是一種動力。這種動力是巨大的，它能使人不斷向前，不斷進(jìn)步。設(shè)想一下，如果世界上不存在比，人們肯定不會向前，肯定沒有一種上進(jìn)心，這將是致命的。如果我們不用心進(jìn)取，將永遠(yuǎn)停留在古代的那種刀耕火種的時代中。
自然界也存在著比，不要以為植物是弱的，是一種無能的東西，它們也有比，譬如：我在書上看到的一種植物，它的體積是很小很小的，但他們會纏到那些高大的樹木上，擋住樹的陽光，并且像蟒蛇一樣，用力纏住“敵人”，使敵人死亡為止。想想看，這不正是我們?nèi)祟愔g的戰(zhàn)爭么?
在動物界，也有著比。這是一種弱肉強食的競爭，失敗者將會失去自我的生命，甚至更多。
同學(xué)之間是比學(xué)習(xí)，只要你努力學(xué)，成績自然會好。但是同時也會引起別人的嫉妒，想超越你，唯一的方法是比你更加努力學(xué)習(xí)……這樣一來，我們的學(xué)習(xí)成績就會不斷提高，這樣來說，比是一種好的行為;當(dāng)然，比也有不好的一面：同學(xué)喜歡攀比，比自我的東西高級，好。有著別人沒有的很多東西，并在人們眼前炫耀自我，使得別人羨慕你。但是那些人從沒想過，他們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，不是一些歪門邪道的東西，而且這錢是父母的錢，不是你的錢，在你手中花掉10元錢是很平常的，但在父母手中卻是犯罪似的。有本事你自我養(yǎng)活自我啊，你憑什么大手大腳地花父母的錢?不能以為自我家有錢，就這樣一向依靠下去，你這天依靠過去了，你明天怎樣辦，你明天湊合過去了，你后天怎樣辦?你自我的'父母總會去世的，自我不學(xué)無術(shù)，沒了父母你靠誰?自我學(xué)是為了自我，不是為了別人。世上誰也不是你永久的靠山。唯一能信任的就是你，只有你才能改變自我。
有人說“比”是好的，有人是“比”是壞的，是好是壞就看你怎樣看待。這種概念不是別人強加給你的，這種決定是靠自我的，你怎樣看，就怎樣說。
世界上每是每刻都在比，這樣的“比”將是一個無限循環(huán)小數(shù)……
以比為話題的作文12
遇見人很多，同行的人很多，你我能做的是相伴，而不是相比。
——題記
世上所有的相遇都是久別重逢。相遇，相知，相行。而最后你會明白終究一切還是自己與自己的糾紛。又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
銀杏樹葉如往日燦爛，而自己心如浪鼓追著海浪的洶涌。從小好勝心的自己又一次失敗，銀杏的搖動一切是如此嘲諷，而一切又是那么地不盡人意。
期末成績又一次在我眼前，我依然比我的朋友考低了那么僅僅一分，不知是老天不如人意，一次次的失敗，讓我從措手不及到現(xiàn)在的黯然神傷，而她卻如此的喜悅。因為我與她的相比落后，我的不甘心到現(xiàn)在的沉悶。我不再像以前那樣積極，有的只是在課堂的走神，對于那時的我，僅僅的一分，卻對自己的失敗而恨自己。從前，以往，不盡人意，天空因我的失敗而詼諧，銀杏因我的失敗而落葉。迷茫，措手，徘徊，現(xiàn)在僅僅擁有的只是這些。
她努力地靠近安慰，而自己推開，我不再記得一起下課在課桌與她的奮力拼搏，我的好勝心一直在使自己忘記我與她的相知，相陪。一向不愛關(guān)注同學(xué)們的情緒的語文老師，突然在下午將我留下，來到辦公室，望著他的背影。我心想：“他一定知道我比我朋友低，他一定是要批評我�！彼o我兩顆糖說：“一會兒將糖分給你的朋友，我發(fā)現(xiàn)你不再積極地去學(xué)習(xí)你熱愛的語文，有時會去發(fā)呆，望著窗外或者自己的語文分?jǐn)?shù)，你已經(jīng)有進(jìn)步了，很多人都有進(jìn)步，你的努力有人會看見�！�
我與她的相比只是虛榮心罷了，而人與人之間有的`相伴相行就足矣。
而真正能比的只能是過去的自己，你應(yīng)想我會比昨天的自己收獲更多，每人有不同的發(fā)展，需要做的是盡自己最大的努力做最好的自己。每個人的相知不是為了相比，而是相伴的共同進(jìn)步。
面對以后遇到的任何“比”，我相信我可以保持初心，你能做自己讓今天的自己比昨天的自己收獲更多，贏得自己的人生。
以比為話題的作文13
生活中處處充滿著比較，一切不同都可拿來相比。有人說，“與他人比較使人成長”。我卻認(rèn)為，成長之中，自己與自己比更能讓人進(jìn)步。
學(xué)習(xí)上，每個人都要拼盡全力。這時“比”就成為了最好的發(fā)現(xiàn)錯誤、改進(jìn)自身的方法。每次與他人的比較，總是能獲得點什么的。但有時，你獲得的卻不一定能幫助你。
曾經(jīng)，為了提高成績，我處處與人比較，處處學(xué)習(xí)別人的做法。我效仿著別人刷題刷分的做法，整日坐在座位上“勤奮用功”，像是座石塑的“思考者”。每晚都學(xué)至深夜。整個人的精神木訥、脆弱得不堪一擊。又一次考試，勝券在握信心又一次在卷子下發(fā)的'剎那被擊碎。這段時間的辛勤付出沒能得到回報，一道道紅筆的印記仿佛一把把血淋淋的利劍，狠狠地、狠狠地刺在了心頭。
我，又一次被人比了下去。
回家的路上，凄美的夕陽普照大地，在大地上撕扯出一道寂寥的身影。我木訥地走著，心內(nèi)思索著：“為何我已盡了努力，也學(xué)習(xí)了別人的方法，成績卻不升反降？”一陣?yán)Ь胗可蟻恚v的打了個哈欠，突然感到強烈無力感。我猛然驚醒：每天上完課都感到疲累，回到家甚至要靠黑巧強撐著寫完作業(yè)。精神的疲累讓學(xué)習(xí)效率也降低。學(xué)至深夜也沒有多大的效果，反而影響了第二天的狀態(tài)。如此的惡性循環(huán)造成了現(xiàn)在的結(jié)果，想到這里，我不禁出了一身的冷汗。別人的方法顯然不適合我！
回到家，我決心尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。我不再總是刷題，而是把精力更多的放在了課堂上，去記憶和理解知識。每晚不再強撐著寫完作業(yè)，而是避過困倦期，將未寫完的作業(yè)明早早起寫完。保證了精力的充沛。也開始吃一些補物改善體質(zhì)使精神更好。這樣一段時間下來，成績終于有了起色。
此后，我過一段時間就會反思自己，挑出學(xué)習(xí)上的錯誤來。慢慢的改掉了許多壞習(xí)慣，成績自然上去了。我慢慢的意識到，所謂學(xué)習(xí)，就是在不斷的錯誤中成長，改善自身。在不斷和“前身”比較的過程中，提升現(xiàn)在的自己。
比的過程，是多元化的。我始終認(rèn)為，在學(xué)習(xí)上，比的并不僅僅是成績的高低，而是對知識的掌控有多少，學(xué)習(xí)的技巧又進(jìn)步了多少。比，不僅僅是要和他人比，也要和自己比。通過比的過程使自己的人格更加完善，讓自己的方法更加科學(xué)，讓自己不斷從哪個優(yōu)秀走向優(yōu)秀。這才是比的意義所在！
以比為話題的作文14
人生，不可能一帆風(fēng)順，總會有一些讓你感到傷心的經(jīng)歷。人生不可能一帆風(fēng)順，總會有一些讓你感覺煩心的經(jīng)歷。我的經(jīng)歷就有很多很多，但最后我想說的最多的就是人生，不是嗎?
人生，不可能一帆風(fēng)順。我們要學(xué)會享受生活，享受生活，享受生活，享受人生，這樣才不會讓你覺得痛苦;享受人生，享受自己的成功。
我們應(yīng)該享受生活，享受人生。
我們每個人，都有自己的人生軌道。有人說，人生是個大舞臺，有人說，人生是個過程，每個人一樣，都在人生的起跑線。人生是個起跑線。在這里我給大家講講吧：
“人生的起跑線是一條漫漫長路。當(dāng)你感到痛苦的時候，你就會感到痛苦;當(dāng)你感到快樂的時候，你就會感到痛苦;當(dāng)你享受煩惱的時候，你就會感到自然的煩惱;當(dāng)你煩惱的時候，你就會感覺到快樂;當(dāng)你煩惱的時候，你就會感到煩惱;當(dāng)你感到煩惱的時候，你就會覺得自己快快樂樂、高興”這是我們每個人的感受。
我們應(yīng)該享受生活，享受生活，享受學(xué)習(xí)，享受生活。在學(xué)習(xí)中，我們可以享受到許多快樂，我們也可以享受到成功。
在學(xué)習(xí)中，我們可以得到許多的啟示，這使我們的知識更加豐富多彩。學(xué)習(xí)之余，我們可以感到快樂。在我們學(xué)習(xí)的過程中，我們可以學(xué)到許多的知識。如：學(xué)習(xí)中，我們可以得到一些新知識;學(xué)習(xí)時，我們可以得到許多的'啟示。
我覺得人生就像一條沒有止境的路，我們要走下去，走下去。在人生的旅途中，我們會遇到許多的挫折，這使我們學(xué)會了奮斗、努力。我們要感謝那些在我們成功的路上幫助我們的每一個人。如果沒有他們的幫助，我們就沒有我們的成功。在我們遇到挫折的時候，我們會想到，如果沒有他們的幫助，我們就會像走在世上一樣。人生不可能一帆風(fēng)順，總會有一些讓你感到難以預(yù)知的困難。所以，讓我們好好珍惜現(xiàn)在的生活吧!
生活，不可能是一帆風(fēng)順的，有了困難，我們就會充滿信心。因為，困難是我們?nèi)松飞系闹该鳠簦俏覀冏呦虺晒Φ碾A梯。
我們每個人都要學(xué)會享受生活。
以比為話題的作文15
現(xiàn)如今的社會都充滿著“對比”，成績高低決定擇校的主動與被動，家與家的相比決定幸福指數(shù)，對比可化為動力，也可使人一蹶不振。
孔子說：“三人行必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之”。對比可以使一個人認(rèn)識到與其他人的差距，也可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點，發(fā)揚并保存堅持。適量的'對比不管是對人還是對己都是有益而無一害的，不要低估別人，更不能看高自己。
杜牧的《阿房宮賦》中，以阿房宮的興建和毀滅，大肆的諷刺了秦王朝統(tǒng)治的窮奢極欲，并借古諷今，闡述了天下興亡的道理。以史為鑒才能讓往后過的更好，汲取往日的教訓(xùn)才能繁榮富貴，由此可見，生活中不可缺少對比，成績的對比可以讓人知道自己的優(yōu)勢和缺點，才能取長補短，才能進(jìn)步。
在很多詩詞中同樣也存在著對比，《馬嵬》中的“此日六軍同駐馬，當(dāng)時七夕笑牽牛。如何四紀(jì)為天子，不及盧家有莫愁”兩句詩詞就借用了兩次對比，先是對比從前的恩愛情形到現(xiàn)在的天地永隔來批判皇上的昏庸無能，再是將天子與平常百姓的生活做對比，諷刺了天子即使高高在上卻不如凡人自在，沒有對比不知差距，知恥而后勇才能進(jìn)步。
但有時候，對比也不是一件好事，物極而必反，如果對比成了炫耀和攀比，那就是一件壞事情�，F(xiàn)如今，學(xué)校出現(xiàn)了攀比之風(fēng)，比名牌比價格比數(shù)目比窮富，這些不正之風(fēng)日益增長，很多學(xué)生嘴里都流露出攀比，這樣不僅影響學(xué)習(xí)還會使家庭負(fù)擔(dān)變重，有些家庭并不算富裕，但孩子卻無比攀比，造成家庭壓力過大，這對任何家庭都是有害的。對比可知差距，也可惹禍上身。
我們應(yīng)該把對比降到適當(dāng)?shù)某潭�，多益而無害，對比固有好處，但需要度。
心中有一把尺，量準(zhǔn)自己也量準(zhǔn)別人，對比適量可以使人進(jìn)步使人勇敢，對比過量便是害人害己，多一些正能量，讓對比走進(jìn)你的生活但卻不濃墨重彩。
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