你是我心中最亮的星優(yōu)秀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的你是我心中最亮的星優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

你是我心中最亮的星優(yōu)秀作文1

　　想起生于煙花三月的你，仿佛看到那個(gè)郁郁寡歡卻又灑脫不羈的身影，或在長(zhǎng)安酒家或在亭臺(tái)樓閣低吟自己不暢的命運(yùn)，揮筆寫(xiě)下那安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏！的千古詩(shī)句。李白，你是我心中最亮的星！

　　讀你的詩(shī)，回望你的一生，我看到你年幼讀書(shū)游覽各地時(shí)留下的才思文筆，看到你少時(shí)在荊門(mén)吟出并寫(xiě)下《渡荊門(mén)送別》時(shí)的思鄉(xiāng)情懷，看到你在朝要高力士脫靴磨墨，在野要放白鹿于青崖之間的豪放輕狂，還看到你那沿江返金陵時(shí)重獲自由的愉悅和你那不愿被束縛的性格。我多想穿越千年與你醉明月！

　　李白，你是黃沙漫天，北風(fēng)吹雁中仍高唱的歌者，你是游遍青山綠水，且歌且行的游者，你是以筆墨文采書(shū)寫(xiě)大唐盛世繁榮光景的詩(shī)人。舉杯邀明月，對(duì)影成三人，由孤獨(dú)到不孤獨(dú)，再由不孤獨(dú)到孤獨(dú)。這是怎樣的寂寞！然而你傲然，鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒，又是怎樣的曠達(dá)樂(lè)觀！酒入豪腸，七分釀成了明月，三分變成了劍氣，繡口一吐便是半個(gè)盛唐！回首李唐，站在盛唐中間的，不是帝王，而是你李白以一身傲骨矗立于中國(guó)古代文壇，宛如一顆璀璨的'星！

　　李白，謫仙人，假如上天再多給你十年，或二十年，或更多，假如你經(jīng)歷了唐末的衰敗腐朽，又會(huì)做出怎樣的吟唱？你是否一改以往的浪漫情懷，揮毫蘸墨替百姓訴苦，大罵那官場(chǎng)之中不知廉恥之人，成為具有兩種風(fēng)格的詩(shī)仙？假如你闖入仕途官場(chǎng)，做得官位，是否會(huì)寫(xiě)詩(shī)勸諫唐玄宗，讓帝王從享樂(lè)的夢(mèng)中醒來(lái)？是否會(huì)痛批李林甫為得皇上寵信而做出的卑鄙之事？又是否會(huì)與張九齡一同力勸玄宗處死打了敗仗的安祿山？如果你真這么做了，大唐又有沒(méi)有可能繼續(xù)延續(xù)？

　　李白，雖然你寂寞，雖然你坎坷，但你寂寞和坎坷的彼岸是一個(gè)個(gè)令人神往的典故和詩(shī)賦。李白，是你讓我明白寂寞而坎坷的追夢(mèng)路，或許伴隨著很多人的譏諷與不屑，或許伴隨著因挫折而停步的迷茫，但要相信，歷經(jīng)一切之后的豪氣，思考，豁達(dá)，與感悟，會(huì)成就英雄。

　　李白，青蓮居士，你是我心中最亮的星！

你是我心中最亮的星優(yōu)秀作文2

　　您，用您的方式，教導(dǎo)了我，幫助了我，如同深夜中那閃著光亮的星，為迷失在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的我指引方向。

　　語(yǔ)文課曾經(jīng)是我一聽(tīng)到就想繞著走的一門(mén)課，對(duì)我而言是所有學(xué)科里最難的。課本里、試卷上的字雖然認(rèn)識(shí)，但是放一起就是不明白什么意思，不知道何時(shí)起我對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣已經(jīng)接近零度。媽媽給我報(bào)了微信平臺(tái)的補(bǔ)習(xí)課，我抱著“死豬不怕開(kāi)水燙”的想法，點(diǎn)開(kāi)了第一條語(yǔ)音。

　　那語(yǔ)音像一個(gè)閃爍著的星星，帶我進(jìn)入一個(gè)不一樣的語(yǔ)文閱讀課。閱讀，是我的一個(gè)盲區(qū)，而寫(xiě)人記事散文更是難上加難。您，這顆夜空中最亮的星，為我照亮盲區(qū)，指明方向。讓我對(duì)語(yǔ)文萌生興趣的同時(shí)，教會(huì)了我們掌握很多課本里無(wú)法學(xué)到的難點(diǎn)重點(diǎn)。語(yǔ)音課，您的聲音清晰、標(biāo)準(zhǔn)得不輸播音員，卻有著師長(zhǎng)的溫度。每每講重點(diǎn)，您肯定先頓一頓，然后提高三度說(shuō)“為師呢，是肯定要幫你們的”。一下子，我就覺(jué)得自己和老師站在同一個(gè)戰(zhàn)壕里，去面對(duì)那些刁難人的閱讀題，慢慢有了底氣。我馬上豎起耳朵，后面的語(yǔ)音一定是您的獨(dú)家秘笈�！暗谝�，文章會(huì)簡(jiǎn)述寫(xiě)作原由，引出人物或抒情，第二”這聲音像羽扇綸巾足智多謀的諸葛亮在給心愛(ài)的五虎上將傳授一條條錦囊妙計(jì)。我總會(huì)迫不及待點(diǎn)開(kāi)下一條語(yǔ)音。您用這種方式不知不覺(jué)間讓我們明白了閱讀的技巧與難點(diǎn)。

　　直播寫(xiě)作課上第一次和老師見(jiàn)面，老師的耳機(jī)就像京劇老生的胡子，看了就想笑。不知是不是攝像頭的緣故，您的臉出奇的大，我都想把電腦屏扒開(kāi)才勉強(qiáng)放得下。您教給我怎么點(diǎn)題怎么描寫(xiě)，讓作文變得像有章可循，只要按您說(shuō)的`做就沒(méi)有錯(cuò)。當(dāng)我的作文出現(xiàn)公眾號(hào)的時(shí)候，我激動(dòng)地抱著手機(jī)轉(zhuǎn)了好幾圈。我知道自己的作文和其他范文還有一定差距，但這是對(duì)我的一個(gè)巨大鼓勵(lì)，讓我克服了對(duì)寫(xiě)作文的恐懼心理。

　　有了您這顆星的指引，語(yǔ)文不再是我害怕的一門(mén)課。在這個(gè)星的照耀下，我從黑暗中走了出來(lái)，找到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方向。您帶給我的也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，您把我從對(duì)語(yǔ)文的厭惡情緒中解脫出來(lái)，建立了信心。我要感謝您這顆星的指引，感謝您對(duì)我的教導(dǎo)。

　　老師，您是我心中最亮的星。

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