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校長(zhǎng)給我們上課作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的校長(zhǎng)給我們上課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校長(zhǎng)給我們上課作文1
星期三，做完早操，我們回到教室，發(fā)現(xiàn)門口已經(jīng)有幾位老師在等著我們，其中還有陳校長(zhǎng)。聽周老師說,陳校長(zhǎng)是寶應(yīng)縣教數(shù)學(xué)最棒的教師。我心想，難道第一堂數(shù)學(xué)課是陳校長(zhǎng)給我們上？我迷惑不解。
“叮鈴鈴......”上課了，陳校長(zhǎng)果然走進(jìn)教室，走上講臺(tái)。天啊，為什么我的預(yù)感這么準(zhǔn)！這時(shí)，所有的同學(xué)幾乎都屏住了呼吸，緊接著是整齊的聲音：“起立！”“同學(xué)們好！”“老師您好！”正式上課開始了，原本同學(xué)們不喜歡的數(shù)學(xué)，頓時(shí)在陳校長(zhǎng)的話中變得生動(dòng)起來(lái)，同學(xué)們聽得津津有味，陳校長(zhǎng)還不時(shí)提出幾道智力題，同學(xué)們紛紛當(dāng)“破案高手”，我每次都把手舉得高高的，好讓陳校長(zhǎng)叫我回答問題，可陳校長(zhǎng)老是不叫我，我心里又急又埋怨陳校長(zhǎng)，可轉(zhuǎn)念一想，陳校長(zhǎng)又不能一下子叫六十三名學(xué)生呀。所以我并沒有灰心，繼續(xù)舉手發(fā)言。過了一陣子，陳校長(zhǎng)終于叫我了，我信心十足地站了起來(lái)，把答案流利的`說了一遍。我話音剛落，陳校長(zhǎng)臉上露出了燦爛的笑容，并表?yè)P(yáng)我解題方法獨(dú)特！同學(xué)們都用羨慕的眼光看著我。我興奮極了，比考了一百分還要高興！
正當(dāng)我們興致勃勃搶答問題時(shí)，“叮鈴鈴......”下課了，��！時(shí)光老人你怎么就走得這么快呢，有的同學(xué)忍不住了，你瞧，坐在窗邊的XXX同學(xué)，深情地望著窗外，眼里的那片溫情與不舍讓人感動(dòng)。
因?yàn)殛愋ｉL(zhǎng)講的課太生動(dòng)、太有趣、太精彩了，所以我們都喜歡陳校長(zhǎng)上課，真的希望，陳校長(zhǎng)有時(shí)間還給我們上課！
校長(zhǎng)給我們上課作文2
聽邵老師講，星期一我們的校長(zhǎng)給我們來(lái)上課。平常我在校園里很少見到校長(zhǎng)，只有在學(xué)校有活動(dòng)的時(shí)候看見他。我有些忐忑不安。校長(zhǎng)上的課，有沒有跟我們的邵老師一樣好嗎？我好期待�。�
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼又是星期一了。下午時(shí)分，同學(xué)們滿懷激動(dòng)的心情，嘰嘰喳喳說個(gè)不停。因?yàn)檫@是校長(zhǎng)第一次給我們班上課，大家的心情可想而知。我們?cè)诙嗝襟w教室里靜靜地等待。沒過多久，老師們都來(lái)了，校長(zhǎng)也來(lái)了。這是我第一次這么近的距離看到我們的校長(zhǎng)。他的年齡跟我爸爸差不多，身高也差不多，一下子校長(zhǎng)在我心里變得親切了。
“上課”！校長(zhǎng)洪亮的聲音打斷了我的思緒，也打破沉寂的`教室。校長(zhǎng)今天上的課是《漁夫的故事》，這是一個(gè)寓言故事。我非常喜歡看。隨著校長(zhǎng)時(shí)而大聲，時(shí)而小心翼翼的聲音，把漁夫和魔鬼的故事一步一步推向高潮。他在模仿魔鬼說話時(shí)非常大聲嚴(yán)厲，把魔鬼的傲慢目空一切的神情都表現(xiàn)出來(lái)了。在模仿漁夫說話時(shí)，雖然小心翼翼，但把漁夫的智慧表現(xiàn)的淋漓盡致。最后漁夫用自己的智慧再次把魔鬼封印而結(jié)束。同學(xué)們聽得如癡如醉，仿佛這不是在上課，而是一場(chǎng)故事會(huì)。
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