關于以風為話題作文匯總九篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的以風為話題作文9篇，希望能夠幫助到大家。
以風為話題作文 篇1
“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠�！鼻镏崳锼嗲鍥�。殘花落葉時，悟古韻之華盛!
———題記
又是一年秋風起，在這個“自古逢秋悲寂寥”的季節(jié)，被干澀的秋風刮得突兀的枝干頹然的分割著蒼白的天空，昏鴉飛過，幾聲嘶啞，幾聲愴然，一如觀秋人的心情——悵然而又蕭瑟。
千里孤墳，無處話凄涼。
一杯清茗，一輪明月，你只求一醉冷月輕王侯;一路高歌，一路豪飲，你只求一飲方休;一壺濁酒，一支翰筆，一身飄逸。這一路艱辛、這一路坎坷、這一路無奈，你沒有消沉，沒有失落，卻有“風雨任平生”的一生。
在那“缺月掛疏桐”之時，“漏斷人初靜”之刻，淺嘬小酒，任如水的秋風打破無盡的思緒，蘇軾的低吟高唱，像無數美麗的流螢縈繞在耳畔，一貶再貶的落魄和亡妻的傷痛，盡管植入骨髓，但迸發(fā)出的是“大江東去”的豪邁與“千里孤墳，無處話凄涼”的悲壯。記得你一手持觴揮灑半空“多情卻被無情惱”;記著你“料得年年腸斷處，明月夜，短松岡”的深情;也不曾忘記你“人生如夢，一尊還酹江月”的壯志豪情!任憑那秋風的苦澀，任憑那人生似浮萍，夜已涼，“揀盡寒枝不肯棲”，只嘆又是一年秋風起。
汨羅江畔素衣行。
汨羅江畔，秋風在哭號，天空在垂淚。曾今那個“青青子衿，悠悠我心，縱我不在，子寧不嗣音”的年代，那個烽火連天、諸侯紛爭的亂世，屈子的“獨清”讓他脫塵而出，“明于治亂”、“嫻于辭令”的他，“眷顧楚國，心系懷王”的他，在漫漫古道中悲吟低首，嘆只嘆人生蒼茫，嘆只嘆世道之炎涼。刺骨的秋風中，望斷橋殘月，秋雨的纏綿似乎可以安慰這失意的人吧。又是一年秋風起，汨羅江畔素衣行。
西風起人亦孤寂，秋殘花敗。
“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”而她則是那獵獵秋風中最美的一朵——李清照�！叭瓋杀K淡酒，怎敵他，晚來風急”，秋分之痛，亂了她的發(fā)絲，留一地剪梅疏影。不再是那個“倚門回首，卻把青梅嗅”的時候，不再有那“沉醉不知歸路”的恣意閑適。折一枝弱菊，葬一地花魂，她的`后半生，在秋風中飄零，在孤寂中終結。易安的美是秋所獨有的，有點干燥的場面，卻仿佛擠得出淚的凄涼。風拂殘香時，亦有秋節(jié)之悲韻，如秋風卷黃葉般鋪天蓋地而來，塵埃落定后又凄靜如水。最后一嘆，又是一年秋風起。
風擦過窗欞，發(fā)出沙沙的聲響，灰塵卷起一個絕美的半弧，安然落下。又是一年秋色連天，又品一次秋辭之華盛，在燈火闌珊處，在明月別枝間，秋風款款襲來，夾著淡淡的憂傷……
以風為話題作文 篇2
古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”可見，好的家風對一個人的影響就如同魚兒離不開賴以生存的水，鳥兒離不開給予它自由的天空一般。孩子就像一張白紙，家風則像一只神奇的畫筆，為這張白紙?zhí)砩狭酥匾囊还P。
詩書可傳百世，家風能流千古�？鬃映錾鷽]落貴族，但孔子家族卻是天下第一家族。無論在中國還是在全世界，無論是過去還是現在，孔子家族的影響力都是巨大的。到底是什么力量支撐起了這個家族？是家風的力量，是孔圣人思想的力量。
家風對于家族的重要性不言而喻，古代是這樣，近代亦是如此。新文化運動的倡導者梁啟超，不但是民國時期的著名學者，而且還是一位十分出色的教育家，其子女人才輩出，被后人稱作“一門三院士，九子皆才俊”。他對子女教育的用心之處，不僅體現在知識的傳授，更體現在精神與思想的熏陶。在孩子年幼時，梁啟超便十分注重家風對孩子的影響，以身作則，培養(yǎng)孩子們的愛國情懷。這使得孩子們從小就知道祖國對人民的重要性。他的子女也在學有所成時回到祖國，報效祖國，為中國做出巨大貢獻。梁啟超一家也因此成為擁有“赤心報國好家風”的典范。
好的'家風可以成就一個人，而不好的家風則能毀掉一個人，甚至一個家族。秦檜，一個為了權貴不擇手段的小人，以莫須有的罪名陷害了抗金英雄岳飛，被世人所唾棄。而秦檜看重名利、貪圖錢財的家風同樣影響了后代子孫。在秦檜死后，他的兒子秦熺竟還夢想著當宰相，向往著擁有權利與富貴的生活，對有才氣的人心懷嫉妒。結果，他和秦檜一樣，成了背負千古罵名的罪人，而秦檜的子孫后代，也因此飽受世人冷眼。
“家風好，就能家道興盛、和順美滿；家風差，難免殃及子孫、貽害社會。”家是最小國，國是千萬家，家風則是家之根本。好的家風就如同春雨一般洗滌我們的心靈，讓我們內心正能量的種子不斷發(fā)芽，長成參天大樹。在良好家風的熏陶之下，我們才可能成為祖國的棟梁。
以風為話題作文 篇3
大家好，我是大自然媽媽的兒女之一風。我有一個超大的衣櫥，它分為四個大衣柜，分別是春、夏、秋、冬。
春暖花開，鳥語花香，春天來到了桃源圣地的人間。我自然換上了五顏六色的春衣，興致勃勃地前往憧憬依舊的人間的春天。我來到了姹紫嫣紅的花園里，桃花、迎春花、杏花都競相開放，一位位佳麗展現出了自己最甜美的'容顏，個個爭奇斗艷。這都是園丁辛勤勞動的成果，看著園丁的汗水，我踮起腳尖轉了幾圈，園丁用毛巾擦了擦額頭的汗水，露出了幸福的神情。我有繃著跳著繞著花園轉了幾圈，就帶著這芬芳的花香告訴人么春天來了！小朋友剛出校門，就說：“哈哈，我知道了。春風就像一位母親，撫摸著我們的臉龐�！蔽也唤Q起了大拇指。聽著人們的夸獎與贊美，我心里樂開了花！
驕陽似火、烈日當空，太陽高高的懸掛在空中。我看到校園里打哈欠的小同學，急急忙忙的給校園帶來了一絲涼爽。我漫步在教學樓之間，聽著同學們朗朗上口的讀書聲，看著校園蓬勃生輝的景象。一位老師在辦公室中感嘆：“夏天的風真好啊，讓人提神，有使人感到一絲快感！”
時間真快��！轉眼間，又到了下半年了！
秋高氣爽、果實累累，我走進果園，一棵棵樹上結滿了碩果。我再一次把著誘人的果香帶給人們。葡萄吃撐了肚子，蘋果羞紅了臉……吃著葡萄的小朋友說：“秋風是一位天使，把這好吃的水果帶給我們，使人間更加美好！”
冬天，我有點不情愿的來到了人間。我不忍心用自己的手再去撫摸孩子們的臉蛋。一位家長說：“這風啊，吹在臉上，像刀割似的�！�
這是四季的我，你會喜歡怎樣的我呢？
以風為話題作文 篇4
每當風吹過的時候，我都能感覺到風中憂傷的氣息。風穿過我的身體，提醒我，我還活著。
總是在有雨的日子里，狂風大作，風就那樣呼嘯著穿過，我知道，風在告訴我：它走了。耳旁的余音還在呼呼作響，我卻不能如它般決絕而去，漫天黃土帶著靈魂化塵的悲哀一去不再回來，它走了，空留一地悲哀和等待。
無風的日子，連空氣都是死的。每個人都與死神簽下了契約，只為來這世間走一遭，可是死神會不定期地帶走一些人，剩下的人則會更痛苦地活著，那么每個人都注定有痛苦的故事。是可悲可嘆，還是可嗔可怨?
你不是風，你怎么會懂得風鈴輕快的歡笑?
你不是魚，你怎么會懂得寂寞海底的.溫度?
你不是雨，你怎么會懂得芭蕉夜泣的淚水?
你不是我，你又怎會知道我也會難過。
這世上有個峽谷，谷里的風每天從一邊跑到另一邊，它大概感覺不到累，因為它喜歡。
總有一天，我會到那里去，那里，有活著的風和精靈，有活著的蒲公英，還有一切我喜歡的事物和活著的自己。
以風為話題作文 篇5
草原上的一切，似乎都和風聯系在一起，這是因為風對于草原來說，并不是在我們看來微乎其微的、眾所細小的事物中的一個，而是整個草原的主角。我很難說出它到底是什么，既看不見，也摸不著，但它的確存在著。也許在草原，一切景物都是風的軀體，給人的那種欣喜和信心是風的靈魂吧。
伴著晨曲，陪著草原，風兒在那廣闊的空間里四處飄蕩，溫柔地從臉頰劃過，輕柔而略帶寒意，使人倍感精神，即使內心再凄涼，有了它在身邊，也會暫憑晨風長精神吧。蒙古包外升起了縷縷炊煙;空氣里彌漫著早晨獨有的清新和草兒的芳香。深深地，一口呼吸，也能喚起你內心的聲音……
每每風兒經過草原，就會卷起綠色的連綿的波浪，緩緩地，構成了草原的和諧和統一。風賦予了草原生命力，如果不是因為摸得到挺著胸膛的草兒，我真的以為這是一幅動態(tài)的畫面呢。因為風，我心中涌起了對草原的深深的眷戀。我邁出腳步，去擁抱這可愛的土地。
風在草原上跑，我陪著風兒一起跑，我們就像在比賽似的'，風在我耳邊呼呼地過。跑了好久，好久，跑進了民族的夢想和神圣，跑到了敖包的前面。蒙古族人民在她面前許下自己的心愿，留下自己的信仰。
艷陽當空，正午的風已告別了早晨的涼意，變得和煦、燦爛，溫暖著我全身每一個細胞。也許是風兒在草原上呆久了，養(yǎng)成了習慣，總喜歡把云兒趕到天邊，這也算是草原上獨特的一景吧。而她卻把我抱在懷里，和我說悄悄話，鼓勵著我……
幾根高高的草在風中擺動，透過它們，長煙、落日、暮色、晚霞、早已疲倦的羊群、勞累了一天的人們，盡收我的眼底。風兒記錄了草原上這一美麗的夕照，把它連同傍晚那更加活躍的風帶給我的溫馨的感覺，一起印在我的腦海里。
記錄了太多的有關風兒的東西，它是那樣溫柔、多情、可愛。直到深夜，我仍沉浸在回憶里，無法入眠。在星空下，草原濃濃的月色里，在天際如絲帶一般飄搖的銀河在深藍的夜空里是如此的清晰，又怎么不回勾起我無限的遐想呢?
風依舊是那個樣子，我才發(fā)現它見證著這片土地的變化和這個民族的成長——從遙遠的神話到美麗的詩篇，從成吉思汗的鐵騎到夏日草原的寧靜。也才知道它為什么會對草原如此的依依不舍，永遠在草原的各個角落流連，等待著下一個日子的到來。
草原將是我畢生難忘和向往的地方，風兒是我依靠的肩膀，有她，就像是故鄉(xiāng)站在我背后，就像故鄉(xiāng)的人民向我露出樸質的笑容。只要記憶中的風還在，我就有生命和力量。
最難忘故鄉(xiāng)草原上的風。
以風為話題作文 篇6
嫦娥奔月，乘風而去，風載心馳;北燕南歸，聞風而趨,風動影隨;泌人芬芳，隨風而散，風飄益漫!
這是風的足跡，飄飄逸逸而去，如仙女般留下縷縷清香，若隱若現只是在心尖殘留點點回念。我回頭瞻望，妄圖找尋它的倩影，但總是拂面而來，穿心而過，抓不住，看不透，迷茫的手，彷徨得走，不停留，不回首，邁步尋風!
春季的風柔柔得吹，濕濕的，澀澀的，吹醒了休眠一季的萬物，撫慰了嚴冬留給大地的創(chuàng)傷。花兒因她而開顏，鳥兒因她而歌唱，江南岸楊柳垂散，細雨彌漫如云如霧，伴著點點春風，感受著生命最初的感覺，一種生命的力量。春風在世間留下的印痕，正猶如游吟詩人浪跡天涯的腳印，給昏暗死寂的世界帶來一絲清新的空氣，趕走了黑暗，驅逐了沒落，帶來了新生，給予了希望，不畏懼一切，只是為了深埋心底的信念!這是春季的風，絢爛的風!
炎炎的夏日，百花盡顯妖嬈，濃郁的香氣，撲入鼻中，霸道的成為夏日的主宰!而鳥兒卻不愿開懷的'唱，只剩知了無止無休。樹梢也懶得擺動，低垂著等待，等待宿命的到來!偶爾，當風吹過，這一切都變了，一切又變得充滿了活力，頓時被風主宰，但最終卻擺脫不了迷香的誘惑，風吹不盡!前路雖被陽光射得迷糊，但清澈的風兒卻能讓眼睛明亮，辯清前方!風兒在夏季的處境，延續(xù)的是它的嘆息，如耄耋老者那般蒼涼的身影無奈的冷寂，在被欲望籠罩的如今，老者的聲音正是揭示真諦的最強音，可我們卻沉湎于虛無。偶一聆聽，便如獲至寶，受益無窮，把我們從迷夢中“吹”醒，夏日的風兒抵不住暴曬的酷刑，卻還是在艱難的留下了些什么，這是夏日的風，感人的風!
在“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”的季節(jié)，風兒重振了雄風，吹盡大江南北!瑟瑟的秋風，吹過了郊野，那便顯出“無邊落木蕭蕭下”的景象;吹過稻田，吹響了豐收的號角，把汗水凝為了播種的成果;吹過了大江，“秋風蕭瑟，洪波涌起”，待到日下山頭，便有了“落霞與孤鷺齊飛，秋水共長天一色”的渾然天成!秋季的風如同琴鍵上跳躍的音符，時而歡快，時而悲傷，總是淘氣得嬉鬧在人間，與歡躍之人同喜，與悲傷之人同哀，給生活帶來了黑暗前的光明，沉寂前的歡愉!讓我們看不到日后的陰霾，只是安享現在的時光!這便是秋季的風，樂觀的風!
嚴冬臘月，萬物凋零，萬象寂靜。只剩“無意苦爭春，一任群芳妒”的梅花，給世間點點的溫暖，人們穿著厚重的毛衣，被刺骨的寒風吹得無法好好呼吸!剎然，一切都已裹上白色的外套，安靜，靜得令人毛骨悚然，但還有風竭力得吹，打破了沉寂，卻讓我們聞到了死亡的氣息，可怕，可怕的其實不是風的呼嘯，而是我們對于冬天的畏懼，未戰(zhàn)，我們就已注定失敗!冬天的風是要我們去承載的重，是要我們曲面對的痛!他是我們內心懦弱的化身，因為懼怕我們放棄了太多太多，他想要敲醒我們，讓我們明了，挨過寒風的凜冽，那就能沐浴來年的春風了!這就是冬天的風，發(fā)人深省的風!
把不住風的神髓，看不透風的影蹤，卻讀懂了風兒留下的印記!
以風為話題作文 篇7
媽媽告訴說：你們明天不上學，休息一天，我半信半疑地問：為什么呀？媽媽說：因氣象局發(fā)布臺風紅色預警信號，中小學校、幼兒園停課一天。
我不解地問媽媽：“什么叫臺風呀？”媽媽告訴我說：臺風是一種時速超過119公里的'氣旋性熱帶風暴，因其范圍大，且在所有風暴中最具破壞力。伴隨臺風而來的巨浪和風暴潮對人類威脅最大，嚴重的會給人類帶來一場災難。
以風為話題作文 篇8
解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。今天，我們就來領略一下風的魅力吧。
風是溫柔的，暖暖的春風微微拂面，�。★L姑娘像用柔軟的手輕輕撫摸你的臉龐，舒服極了。這是不輕不重的輕風，恰到好處。它還帶來了百花的芳香，使人們陶醉在春天里。
夏天像個巨大暖器，熱得人們上氣不接下氣。大風一吹，渾身上下都舒服了�？墒墙衲甑南奶靺s有點不同。就在星期六那天，一陣由熱氣氣旋組成的利奇馬臺風怒吼著，咆哮著，像一頭瘋狂兇猛的怪獸，呼呼地向人們撲來。人們被嚇得抱頭鼠竄，有的行人幾乎要被吹地飄了起來。樹木也被襲擊的東倒西歪，斷枝殘葉灑滿一地。雨也來給風助威，風夾著雨，雨乘著風，來之如此猛烈。莊稼和城市道路隨之一片大海。臺風是僅次于地震的自然災害，它的肆虐使我們美好的家園受到了嚴重的破壞，甚至有人會被奪去生命。這樣的風實在可怕�。�
秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。秋風又是一位信使，一陣涼爽的秋風告訴人們收獲的季節(jié)到了。秋風一吹，吹紅了誘人的柿子；吹黃了沉甸甸的.稻穗；也吹彎了農民伯伯的嘴角。它在召喚動物們一起來分享和儲藏豐收的果實。秋風輕輕一揮，攜帶著金黃色的落葉，為大地鋪上一層黃澄澄的毛毯。
冬天的風很細，就像一根根銀針刺激著人們的皮膚，無孔不入。刺骨寒冷的冬風使人們都裹上了御寒的裝備。冬天的風給人們帶來的是期盼與希望，盼望那皚皚白雪，銀裝素裹的美麗雪景和瑞雪兆豐年的期望。冬天的風也在告訴小伙伴們不久即將迎來喜慶的節(jié)日春節(jié)。
風，是一位心情豐富的女孩，它時好時壞。春風能解凍，和煦催耕種；夏風草木熏，生機自欣欣；秋風雜秋雨，夜涼添幾許；冬風似虎狂，書齋皆掩窗。
以風為話題作文 篇9
也許,風是有生命的.
已經遠去的春風留給人們滿腔憤怒,誰也不敢忘記沙塵暴的威力.風怪我們,不肯給我們企盼已久的春.但它其實是仁慈的,它只想警告人們愛護環(huán)境,所以,它吹醒了沉睡了一冬的嫩芽和花蕾,吹化了結冰的河水,吹痛了我的心,使我從冬的可怕回憶中掙脫出來.
風累了,在炎熱的夏天,它只偶爾拂過姑娘飄逸的長發(fā)和孩子被陽光曬紅的小臉.在人們最需要它的時候,它卻在一旁觀望.在少風的'酷暑中,我以為自己忘記了,我不去想,我痛快地笑,風也為我鼓掌,但每次騎車飛奔,總聽見一個聲音在說著什么.是風,它想提醒我,一切并未過去.
在夏末秋初的時節(jié),風吹起五環(huán)旗,吹鳴了停戰(zhàn)的號角,吹響了雄壯的國歌,吹亂了北京人的心.
新的一輪較量開始了.風揚起北京申奧遠航的帆,向勝利駛去.我開始從激情中冷靜下來,猛然感到瑟瑟秋意.突然,我又聽到風在喚我,它撫著我的臉,說：“堅強些.”是的,一切并未過去.
蕭索的腳步漸漸逼近,風吹透了人們本已厚厚的衣服,它成了自然的主宰.它吹黃了綠葉,揚起漫天灰塵,它帶來了寒冷,但它卻跑得起勁兒.我恨冬天,卻不怨恨風,因為它使我清醒.雖然它把我?guī)Щ氐侥瞧幱爸?但我不怨它,我心甘情愿.
不論季節(jié)如何變換,風始終是我們最忠實的朋友,一刻不離我們左右.
期盼冬末春初時,風吹來好天氣,助北京申奧一臂之力；期盼明年夏天,風吹散“黑色七月”的陰云,把7月13日的勝利消息傳遍世界,把那個7月變成地球村最火紅的夏天；期盼秋冬時節(jié),又聽見風的叮嚀、呼喚和怒號.期盼每一個有風的日子.
窗外,風的心在跳.
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