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逗號的作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的逗號的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
逗號的作文1
逗號，是停頓，是慢下來的一種生活方式，生活有了停頓，效率才會更高。
停頓是一種方法。有一次，一個行人在路上行走時，看到路邊的田野里有一個農(nóng)夫正在鋤地。農(nóng)夫鋤地很慢，他鋤一下，停一下，喘幾口氣，再鋤一下……如此周而復(fù)始。那個行人感到十分疑惑，就對農(nóng)夫說：“你這么懶，什么時候才鋤完？”
“不知道應(yīng)該怎么做，請你教我�！鞭r(nóng)夫回答道。行人便拿起鋤頭，一口氣連揮了好幾下鋤頭，沒過多久就再也沒有揮動鋤頭的力氣了。行人以為自己明白了耕耘的辛苦，農(nóng)夫卻說這只是因為行人的方法不對罷了。
之所以行人無法堅持下來，是因為他不懂得停頓的力量，不懂得合理安排時間，最終造成了欲速則不達的局面。
停頓是一種態(tài)度。蘇東坡被貶，他的人生落入了低谷，但他把這一次的貶謫，看作自己人生的一次停頓。弄一所小小的房子，在山坡上開辟一塊農(nóng)田，終日悠閑自在，日出而作，日落而息，喝酒吃肉，吟詩賞月，卻也是別有一番滋味。
如果蘇東坡沒有就此慢下來，悠然自在地生活，他也就不會寫出“但愿人長久，千里共嬋娟”的千古佳句，也就不會有流傳極廣的名聲了。這是他的智慧，停頓一下，也許生活會活得更好。
停頓是一種境界。陶淵明一生都過著隱居生活，“一簞食，一瓢飲�！币呀�(jīng)足夠滿足他的物質(zhì)需求。他所向往和追求的，是精神上的`滿足。于是他慢慢地活著，“采菊東籬下，悠然見南山�！绷鬟B于山水草木之間，是一種大智的體現(xiàn)，是常人無法企及的。
逗號，作為人生的停頓，只是為了更久的積蓄，更好地發(fā)力罷了。
逗號的作文2
近段時間以來，我聽到了很多起關(guān)于自殺的事情。我不知道那些人為什么要選擇自殺.就算生活中經(jīng)歷了常人無法忍受的累，但那些充其量只是漫漫人生中的一個逗號，后面的路還很長呢，為什么要放棄自己寶貴的生命呢?
就說趙鵬吧，他是河北省館陶縣一所中學(xué)高三年級的班主任，他的年齡還不滿30歲，這樣的年齡，按說正是人生中最有光彩的時期，可是他卻自殺了。在他的遺書中，我們了解到他的自殺是因為他感到活著太累。
生活有時候確實很累，每個人都有過這樣的`感受，可是，累過之后便是豁然開朗，便是雨過天晴，便是輕松愉悅。如果沒有了累，也就沒有了累過之后的美好感受。傅雷說過:
“人一輩子都在高潮—低潮中浮沉，唯有庸碌的人.生活才如死水一般;或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強烈，會把五谷曬焦;雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相當平衡，不至于受傷而已�！�
所以，我們應(yīng)該正確地理解累、真誠地善待累，而不應(yīng)該像趙鵬一樣將累當做一種承受不起的負擔，甚至因此而放棄自己寶貴的生命�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”，就讓我們都將累當做漫漫人生中的一個個小小的逗號吧，只有這樣，我們才能收獲人生最完美的句號。
讓我感動的是，相對自殺的那些人來說，更多的人則選擇了與困難和挫折作斗爭，并從中而獲得樂趣。
家住南京的汪俠就是這樣的一個人。他今年已經(jīng)83歲，可是他為了圓自己的大學(xué)夢，自從20xx年以來，他已經(jīng)連續(xù)參加了十二年的高考。盡管每年他都會名落孫山，可是他硬是沒有放棄。如果是常人，連續(xù)十二年的“折騰”是絕對忍受不了的吧，可是汪俠老人卻說:
“我參加高考，健康湯睛況允許，我也不拿它當負擔，也不拿它當榮耀，希望你們也能理解我……對我來說高考是種樂趣，搞專業(yè)也是樂趣�！笨�，這才是真正的理解生活中的“累”和善待生活中的“累”
的強人。這樣的人，大多也能收獲人生最完美的句號。
朋友，你會將生活中常人無法忍受的累看做你漫漫人生中的一個個小逗號嗎?—我希望你會!
逗號的作文3
一縷清風(fēng)吹過她的臉龐，雨水灑在她的身上，一輛車飛馳而過，泥水澗在了她白色的紗裙上，她低著頭好像沒有發(fā)覺什么，繼續(xù)走著自己的路……
走到了家門口，突然，她停了下來。因為他看到父親正撐著一把傘等待著她的回家，父親什么話也沒有說只是微微一笑并示意她趕快回家，她走上臺階跨過門檻，進入房間，桌上早已擺放好了三副碗筷，父母并沒有責(zé)備她的意思，母親告訴她：一次失敗不算什么，勇敢站起來繼續(xù)向前走，這次失敗就像一個逗號，給這次失敗畫上一個完美的逗號吧……她的淚水從眼眶中留了下來，打在了腕上，發(fā)出清脆的聲音，很快在房間中擴散了開來。是的，她高考失利了，父親告訴他：勇敢面對現(xiàn)實吧，從哪里跌倒就從那里站起，逗號并不代表一切，相信你自己在明年的今天一定會考出更優(yōu)異的成績……
第二天，天轉(zhuǎn)晴了，一束調(diào)皮的陽光透過窗戶斜射進她的房間，她聞到了淡淡的花香，她走到陽光下深深的吸了口氣，原來是牽�；ǎ蛉盏臓颗；ㄟ�是未開放的花苞，今天卻綻放的這么美。她想這就如同她自己一樣，只有勇敢面對一切，才會綻放出最耀眼的光，她記住了母親的話逗號并不代表一切，努力吧相信自己會成功的，給自己的人生會畫上完美的`句號。
逗號并不代表一切，只有不斷努力，從哪里跌倒就從那里站起，才會成功才會綻放出最美的花朵，才會為自己的人生畫上一個完美的句號。讓自己的人生綻放光彩。
逗號的作文4
沒有逗號的文章是不完整的文章，沒有句號的人生是沒有意義的人生
——題記
我們的人生就好像一本書，我們現(xiàn)在所遭受的挫折就好似書中的一個逗號，我們要做的，就是挑戰(zhàn)它，戰(zhàn)勝它，讓它豐富我們的人生之書。
記得有一次，在一次大型考試中，我的成績出奇的差。其他同學(xué)大都取得了讓人滿意的成績。
回到家，我把自己關(guān)在房間里，趴在床上傷心地哭了起來。不知過了多久，媽媽走了進來，問我怎么了，我一五一十地告訴了她，還說擔心以后都考不好了。媽媽并沒有責(zé)備我而是用手輕輕拭去我臉上的淚珠，語重心長的跟我說了一番話。
媽媽說，挫折并不可怕，人生的路還很漫長，沒有誰會走的順風(fēng)順水，經(jīng)歷挫折是不可避免的，它們就像是逗號，如果文章沒有了句號，它就不完整，如果我們的人生沒有了逗號，那么它就毫無意義，正是因為有了挫折，有了這一個個小逗號，我們的人生才會豐富多彩。況且，這次沒考好，剛好可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時查缺補漏，下次，才能一鳴驚人。
媽媽的話給了我很大的啟發(fā)，是啊，經(jīng)歷挫折時在所難免的，我們不能被挫折打倒，愛迪生為了發(fā)明燈泡，失敗了那么多次都沒有放棄，我又有什么理由因為一次考試的`失利而傷心欲絕，萎靡不振呢？我要勇敢地戰(zhàn)勝挫折，它只是我人生中的一個逗號，越過逗號，戰(zhàn)勝挫折，走向勝利。
在接下來的時間里，我不再去為這次考試的成績而傷心了，我開始全身心地投入到學(xué)習(xí)中，認認真真地分析失分的原因。經(jīng)過不懈的努力，我終于再一次取得了優(yōu)異的成績。
其實，挫折并不可怕，關(guān)鍵就在于我們能否去戰(zhàn)勝它。經(jīng)歷挫折是在所難免的，風(fēng)雨過后才能見彩虹。挫折，其實就是我們?nèi)松亩禾枺覀冃枰鼇韺⒆罱K的句號畫的更圓滿。
逗號的作文5
我們追求圓滿的句號，但我們也要品味渺小的逗號。不管是什么，都會給我們以人生的啟迪！ ——題記
句號代表圓滿。但追逐句號的人，不一定能得到完美，失去了夢想，哀嘆，失望，決定放棄……可是，人生做個逗號有何不可？為什么不能讓自己的人生一直延續(xù)？
做個逗號吧，為什么不可以呢？
它是停頓，讓你在一次次的停止時，明白自己的不足，追逐別人的優(yōu)點。它是永遠，讓你不會“生時之榮，卻死時渺小”，讓你在滄海桑田中得到永生，永遠不會為
人們所遺忘。做一個小小的逗號吧，用行動追求夢想，用真理實現(xiàn)自己精神的永生！
做個逗號吧，為什么不可以呢？
雖然再美的.文章也需要句號的完結(jié)，但他也是有許許多多的逗號結(jié)成的。逗號是連接珍珠的絲線，因為有了它們，珍珠項鏈才能熠熠生輝；逗號也是海洋里一片片的波浪，因為有了它們，大海才有了生機；逗號是白云，是樹葉，即使渺小，但仍發(fā)揮著不可替代的作用。讓我們做個逗號吧，學(xué)會淡泊，學(xué)會寧靜，因為我們從不做口上的功夫，我們只會用自己，來實現(xiàn)世界的完美！
做個逗號吧，為什么不可以呢？
逗號像是孩子追求真理不服氣嘟起的小嘴，從小到大永遠倔強。逗號像是為他人豎起的大拇指，學(xué)會了為他人喝彩，來吸收他人長處，人生也就變得光彩。逗號像是歪著的頭上微笑的嘴巴，永遠樂觀的面對生活，永遠用一顆快樂的心來面對生活的苦難。逗號像是我們求知的眼睛，為大自然的一切都感到奇妙，再一次次的探索中，我們在成長！
逗號，小小的，卻能給我們以人生的啟迪，讓我們觀察周圍的世界吧，因為，有一顆美的心，世界總會很精彩！
逗號的作文6
她，可能不是最漂亮的人，可能不是什么新聞上那些天天報道的人，但她是最負責(zé)任的人——老師。
初次見面是在初中生活的大門開啟的那一刻。她像所有的老師一樣做著千篇一律的介紹。也正是因為這一次無亮點的介紹，讓我對初中語文的期待從七彩的油畫變?yōu)榱撕诎椎南嗥�。沒有興趣當然就學(xué)不好，第一次“出征”，我在語文這條戰(zhàn)線上慘敗——我只是剛剛過了及格線。不知是同學(xué)們和我有一樣的想法還是什么，同學(xué)們的成績也不是特別的好。
經(jīng)過這次大敗，老師上課似乎和從前不一樣了�？傊�，課堂氣氛活躍了，變得有趣了。這也提高了我們的學(xué)習(xí)興趣。當下一次考試時，我們在十二個班里從倒數(shù)第三已經(jīng)升到了正數(shù)第六。雖然成績不是最好的，但當時的.我們真的為這次進步而感到高興。當試卷發(fā)下來，老師講評試卷講到作文時，她說：“這次的作文第一名孫宇涵，43分……劉宇暄你的錯別字和標點符號錯的很多……”她就這樣一個一個的說一個一個的評。她把我們?nèi)嘣谶@次考試中哪道題有誰錯了，出錯的原因進行了一一分析。全班愕然，誰也沒想到，她會用這種方式分析試卷，這是需要花費很多時間和精力的。從這一點看，她就算得上是一個敬業(yè)、負責(zé)任的老師。她就是我的語文老師——徐老師。
徐老師的教學(xué)可以比作一個符號，由于我們的不懂事，她只在這學(xué)期畫上了一個逗號，但她為這一個逗號所付出的，或許比一個句號還要多。
逗號，看起來不起眼，似乎可有可無，可是，沒有是不行的，是很重要的；徐老師也如這逗號一樣對我們很重要。所以，她畫上的逗號才會成為我們生命中永不褪色的逗號。
逗號的作文7
有一天，一只青蛙風(fēng)風(fēng)火火地來到了出版社，并且對著出版商大聲嚷道：“你們侵犯了我孩子的肖像權(quán)！”出版商奇怪地問：“怎么哪？有話慢慢說�！薄澳憧纯�！”青蛙說著從身后拿出一張白紙，上面畫著一個逗號。出版商更奇怪了，說：“一個逗號怎么了？”青蛙不答應(yīng)了：“可那是我寶寶的肖像�！背霭嫔陶f：“這明擺著是一個逗號嘛�！薄安�！是蝌蚪！”
“逗號�。�！”
“蝌蚪�。�！”
他倆爭論不休，來到了法官大人這兒。法官大人聽了他倆的訴說，裝出犯難的樣子，心想先玩一把欲擒故縱之計吧。“要么，就不要逗號了吧。標點符號王國里缺它一個也無所謂。你說呢？”
法官大人話音剛落，出版商可不答應(yīng)了�！澳憧蓜e小看逗號，標點符號王國里缺它不可。標點符號是輔助文字記錄的'一套符號，它可以幫助我們分清句子結(jié)構(gòu)，辨明不同語氣，正確地理解詞語的性質(zhì)和文章的意義。你們知道嗎，逗號表示一句話中間的停頓，比頓號停頓稍長些�！�
“夠了夠了，還是給我們青蛙家族道歉，談?wù)勄址感は駲?quán)的補償費吧。”青蛙揚揚手中的紙，有些不耐煩了。
法官正聲地說到：“難道你們忘了20xx年《憲法》修改例――一個寫入國史的逗號�！珖舜蟠怼⒅袊ù髮W(xué)校長徐顯明指出：‘這不是一個單純語法上的問題，而是強調(diào)要清晰地表達立法原意。一個逗號之差，直接關(guān)系到公民、集體財產(chǎn)能否得到有力保護的問題。’”
青蛙聽了逗號如此的重要，也不敢強詞奪理了。
“這樣吧，”出版商對青蛙說，“我決定給你一筆補償費，誰讓世上竟有如此巧合之事。另外請法官大人將今天的事告示于眾，我要借此機會再推出一本新書――《標點符號王國》�！�
許日后，《標點符號王國》一書風(fēng)靡全國。
逗號的作文8
常有人將一生比作一段文字，一篇文章，一部書，這些東西當然因人而異，但每個人的結(jié)局都是同樣的——永恒的句號。正因我們的歸宿都將是同樣的，所以人生，更需要“逗號”。
一代歌后張韶涵曾唱出過許多動人的、引人落淚的歌，比如《隱形的翅膀》《歐若拉》《淋雨一直走》，但她卻因為自己親生母親的各種誣陷、指控而逐漸淡出娛樂圈。在退隱的時候，她買了一座小島，在那里培養(yǎng)了非常多的技能，還寫了幾本書。逗號，有時更是一種轉(zhuǎn)折，我們追求的東西、獲得的東西也許發(fā)生了改變，但精神卻能在無形中療傷，并讓我們從經(jīng)歷中汲取人生的哲學(xué)。
作家巴金曾有過很長的時光，時時在悔恨、反思中掙扎，不斷拷問自己的內(nèi)心。在《隨想錄》中直面“文革”帶來的一切，一邊沉寂，一邊不斷地停頓，一個人走走停停的前進。他證明了擁有“逗號”是為了擁有一個最完整的“句號”。逗號存在的.意義就在于，它讓人擁有反思的意識，自我審視的機會和意志。
著名主持人楊瀾曾經(jīng)也擁有著許多人夢寐以求的光鮮工作，但她的人生也有一段用逗號隔開的生活經(jīng)歷。面對安穩(wěn)和隨波逐流，楊瀾選擇了出國深造。楊瀾回國后創(chuàng)建了一家文化公司，做起了自己策劃的節(jié)目《楊瀾訪談錄》，獲得了許多成就，曾經(jīng)一度被評為中國的女首富。
楊瀾的經(jīng)歷讓我明白了，人生需要逗號來讓我們思考自己內(nèi)心真正對“值得的人生”的定義，從而讓我們?nèi)L試一改安逸、碌碌的現(xiàn)狀。投身新世界，將會看到不同的、更多更美的風(fēng)景。在時光的逗號處，靜待花開需要勇氣，卻能讓我們更早地登上生命的“巔峰”。
回到生活中，逗號更讓人容易發(fā)現(xiàn)珍貴又美好的東西。每個人都正處在山腰，只有在逗號中調(diào)整方向和狀態(tài)，才能勇往直前，句號還離我們很遠，即使耄耋老人，也需要用心體會活著的幸運，我們也許活不成一本關(guān)于哲學(xué)的深沉之書，但我們可以選擇活在逗號間，以心、以靈魂體會萬物的獨特之美。以“逗號”之心，品“逗號”般的人生。
逗號的作文9
一個女孩子家家的，去學(xué)些琴棋書畫不好，非要去學(xué)編程我早就勸過你的，編程很難不要學(xué)，現(xiàn)在好了那年夏天，這些挖苦和諷刺聲聲入耳。
那年是我學(xué)編程的第1個年頭，面對復(fù)雜的代碼，各種各樣的傳感器，還有密密麻麻的導(dǎo)線，我弄得焦頭爛額，學(xué)，還是不學(xué)，只在一念之間，我回到家有些喪氣。
看見一只小螞蟻趴在桌上，我一把就用書本掃掉了他，他重重的摔了下去，沒過一會兒，我又看見他顫顫巍巍的翻了個身，爬起來了。他一步一步艱難的挪動著小小的身軀，可是始終沒有放棄，我終于意識到了什么，一只螞蟻都會做到不放棄，為什么我不可以呢？我又重新打開電腦，開始編程
我一點點的研究那些，復(fù)雜的代碼；一點點的組裝那些紛亂的數(shù)據(jù)線，我相信總有一天我會成功。
果然我的努力有了回報，我在全國中小學(xué)生創(chuàng)客比賽中獲得了湖北省一等獎，然而這只是個開始，夢想不會有句號。
經(jīng)過無數(shù)次推敲代碼，現(xiàn)在的'我已經(jīng)能從容的面對這些——復(fù)雜的代碼，我也證明給了那些曾經(jīng)嘲笑諷刺我的人，什么函數(shù)聲明變量在我手中都能變得游刃有余，想起當時的困境，我覺得很欣慰，我也得感謝那只小螞蟻，是他讓我獲得了追夢的動力。
少年有夢，便去追，何懼？
然而永遠都不能驕傲自滿，成長沒有句號，我一直在路上。
逗號的作文10
今天，我們學(xué)習(xí)了《走一步，再走一步》，文章中，題目上的逗號引起了我的注意，我細細品味，發(fā)現(xiàn)加不加逗號的兩種感情色彩有很大的差異：不加逗號，就感覺很輕松，加了逗號，這逗號就像是一個跑道上的障礙物，跨過它，是一件非常不容易的事；而在我眼中，這逗號又變成了一個困難。
人生中，會遇到許許多多各種各樣的困難，在于的不是這個困難有多大，而是在于你有沒有勇氣去克服困難，文章中的“我”也是因為克服了一個困難，但這個困難對于那時候的“我”來說很難，“我”是靠一步一步累積才從懸崖上爬下來的，正所謂“積少成多”，雖然你一次可能做的不多，但是一步一步做下去，你就會越積越多，最終就能成功，我們的學(xué)習(xí)也是一樣，我們一天雖然只學(xué)習(xí)一點知識，但是經(jīng)過一段時間之后，你將能學(xué)到很多的'知識。
成長的道路上沒有磕磕絆絆是不可能的，凡事都不可能一帆風(fēng)順，總會有遇到一些困難，如果你沒有遇到過一點困難，那么這樣的人生是無意義的。只有經(jīng)歷過風(fēng)雨才能見到彩虹。我們要隨時做好應(yīng)對困難的準備，不能被困難打倒，要學(xué)會去勇敢面對，不是逃避。只有戰(zhàn)勝了困難，困難才不會找上門來。
在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活中，無時無刻都會出現(xiàn)困難和挑戰(zhàn)，勇敢的人會去面對；做事堅持不懈的人也會去面對；膽小的人會選擇逃；懦弱的人也會逃避；你會選擇面對還是逃避？
讓我們一起去克服人生道路上的無數(shù)個“逗號”吧！
逗號的作文11
夜幕降臨了，人們都安靜地睡了，只有天上的月亮婆婆和一閃一閃的小星星在照耀大地，一切都是那么安靜�！拔也攀�，我才是……”
一陣吵鬧聲打破了這個美麗的夜晚，怎么回事？哦，是逗號和句號這兩兄弟吵架了。我可不能坐視不管，得給他們勸勸架。對了，我是風(fēng)精靈，最喜歡幫助別人。咱們快去看看吧！“吱”我推開逗號和句號的家門走了進去，逗號最先看見了我，拉著我的手，大聲喊：“你可一定要為我做主��！”句號見了，也不甘示弱，一個大步跳到我的眼前，嚷著說：“你來看看，我和逗號誰是標點符號中最棒的？你說，你說呀！”“別吵了，別吵了！”我捂著耳朵瞪著他們哥倆說�！澳銈円粋�個說，一起說我能聽見嗎?吵死了！”我有些生氣了，大聲吼。
句號見我生氣了，低下頭，小聲說：“我和逗號想請你來評一評誰是標點符號中最棒的，不是想故意讓你生氣的�！倍禾栆哺f：“風(fēng)姐姐，對不起�！币灰娝麄冞@樣，我的心也軟了下來，柔聲說：“是姐姐不該亂發(fā)脾氣。讓我評也可以，你們來做一個小測驗，我就可以評出來了�！�
說著，我拿出兩篇一模一樣的文章讓他們標出標點符號。逗號和句號，說干就干，一轉(zhuǎn)眼，兩人都標好了。我拿起句號標的，呀！怎么全是句號，話都沒說完就結(jié)束了，這怎么行？句號自知理虧，一聲不響地退到墻角，蜷縮起身子，埋下了頭。我嘆了口氣，又拿起逗號標的來，呀！怎么全是逗號，文章都完了還是逗號，也不行。逗號咬了咬嘴巴，走到句號身邊，拉起句號，哭著說：“哥哥對不起，對不起……”句號也哭了，我語重心長地說：“你們倆是好兄弟，怎么能為了這點小事兒傷了對方的心呢？
在文章中不存在那個標點符號最好，只要大家都盡到了自己的'責(zé)任，就都是最棒的，你們明白了嗎？”逗號和句號又和好了，今年還被評為最佳兄弟呢！逗號和句號，誰也不能少，一篇文章中，大家都是最好的！同學(xué)們，這個道理逗號和句號明白了，你也明白了吧！
逗號的作文12
逗號，代表著較短的停頓，一句話之間的暫停。而生活中會有很多逗號，一個個逗號是人生路上的轉(zhuǎn)折，經(jīng)歷，這些逗號，告訴我們要臨危不懼、奮勇直前。
小是大的逗號。瞧自然界的種種動植物，都會經(jīng)歷由小到大的過程，在這過程中，必定也有短暫的停頓，好像是旅人中途休息一樣，為下一個目標做準備。小，是往大的逗號。
淺是深的逗號。我們認識食物時，永遠是由外到內(nèi)，從表面潛入核心。就像挖土，開始是淺淺一鍬，可慢慢就形成了一個坑，淺就是為引入深處兒做的開頭、鋪墊。淺，是通往深的逗號。
少是多的逗號。自然界的廣袤，都是小小的事物匯聚而成，一點點地積少成多。滴滴水珠，就匯成了汪洋，棵棵小草，就聚成了草原；片片樹葉，就合成了大樹。少，是多的`泉源，也是通往多的逗號。
失敗是成功的逗號。誰不是經(jīng)歷失敗后才能成功？只有受挫后再努力，才可完全品味出成功的喜悅。我國體操運動員楊威練習(xí)體操二十多年，多次與奧運個人金牌，世錦賽全能王擦肩而過，但他從不放棄。十年磨一劍，終成王者。失敗后，不要在它后面畫上句號，因為你會抱憾，不如打個逗號吧！告訴別人你不會放棄。失敗，是通往成功的逗號。
人生中我們會有很多逗號，也會有是否要打上逗號的選擇，但請注意，逗號只是停頓，不是終點，請認真做出決定，使人生更豐富多彩。
逗號的作文13
我一走進老師的辦公室，所有正在備課改卷子的老師都看著我，其中一個老師叫道：“朱媛，來，過來看你的卷子�！蔽蚁仁且汇�，接著將手握得更緊了，慢慢挪過去。別的老師趕緊在他們的辦公桌上一一找到我的卷子，有的翻過來看過去，有的拿起教鞭，在空中掄兩下，我的手握得更緊了。
在所有老師的目光下，我偷偷的遛走，可一到物理老師的桌旁，被堵住了，只聽見“啪”的一聲，我趕緊停下來，所有的老師聽見后都看著我笑。我低著頭，靜靜的聽著物理老師的教誨：“這次模擬考試又沒上40分，你準備啥時候上40分��？”“我睜大眼睛說，這念書嘛，不得慢慢上�！蔽锢砝蠋煔獾靡а狼旋X，大聲的說道：“慢慢上，等你到明年再上，你沒看中考啥時候的……”接著便是教育人的話，什么不學(xué)習(xí)以后咋辦？我只低頭不語，物理老師的'話引得眾人都看著我。
我回到教室，漲紅的臉色漸漸復(fù)了。同桌便問道：“你考試考砸了嗎？”我低著頭不語。他接著說：“一次失敗，沒什么大不了的，你別太傷心了，把它當作個小逗號就過去了，下次繼續(xù)努力！”
我心想：人的一生難免會遇到一些挫折，其實那并不可怕。挫折就像人生中的逗號，人生這么漫長，不必在意。要記得生活中遇到的挫折、困難、痛苦都是上帝化了妝的祝福，會讓我們變得更加堅強！
逗號的作文14
星期天，我在尖子山后山的田里捉了幾只小蝌蚪放在瓶里，帶回了家。說它們可愛，一點也夸張，遠遠望去，像一個個游泳的“逗號”它那大大的腦烏黑發(fā)亮。咦？它眼睛？我瓶子小心翼翼地放在陽光下看，在它那圓圓腦袋兩側(cè)各有一個圓圓的小黑點，原來這就是小蝌蚪的眼睛。再仔細看，蝌蚪的兩眼中下方還鼓出一張扁扁圓的小嘴，一張一各的。這個大腦袋后面長著一條又長又扁的小尾巴，尾巴中間有一條黑色的`細細的主脈，主脈讓又分出十幾根更細的小脈莖，它們連成一片透明的，淺灰色的薄翼，像飄帶似地在水中飄動。
然而引起我濃厚的不僅僅是它的外表，我更喜歡看蝌蚪爭食。一天我在給蝌蚪喂食，一不小心那塊大面包渣掉了下，我原想蝌蚪不可能吃下這么大的包渣，可沒想到一只蝌蚪竟然撲過去咬住面包渣，就開始狼吞虎咽地吃起來。我下子愣住了，我看了看蝌蚪，便對它說：“喂，我勸你還是慢點吃好，別噎著了�！彼孟褚矊ξ艺f：“老兄，你不知道，吃慢了，食物就會被搶走的！”它又繼續(xù)暴飲暴食。不一會兒，果然一個掠食者奔（游）來了，于是一場激烈的爭斗開始了。掠食者一來就橫沖直撞，把那只蝌蚪撞了個仰馬翻，自己便悠然處得的品嘗著勝利的“果實”，而那只被撞的像很不服氣，好像已經(jīng)想好了戰(zhàn)略，它游到了最上方，然后向下來了一個俯沖，把食物從掠食者嘴里又搶了回來……就這樣你拉我扯，轉(zhuǎn)眼間食物就不見了。
還有一次更是讓我笑得上氣不接下氣。一只小蝌蚪正在吃食時不幸被另一只蝌蚪發(fā)現(xiàn)了，它好像讒得直流口水，在它實在忍不住內(nèi)心的誘惑下，它游上去一口咬住了還含在“別人”嘴里的東西，因為食物較好，所以剛一咬上，它們嘴和嘴就恰好吻在一起了，尾巴還動來動去的。就像一對親密的戀人一樣。我不禁棒腹大笑：“搶食也不必搶得這么夸張？啊，哈哈哈哈……！”
如果換做是你，你也一定會覺得它們是那樣有趣、可愛。
逗號的作文15
當今世界，許多人都忙于生活學(xué)習(xí)工作，過著快節(jié)奏的生活，忙綠的腳步未曾停下，當你想歇息觀望時，可能已經(jīng)來不及。我家過的也是快節(jié)奏的生活，每天都為了自己的事繁忙著，不曾駐足停歇。后來才知道沒有逗號的生活是乏味的，缺失的，不足的。
我又回到了故鄉(xiāng)，門前的槐花早已枯萎，殘花敗落，遍地是傷，走在這條熟悉的小路上，外婆從我的記憶從走出。
她依舊像往常一樣，獨自一人，默默地坐在家門口的石凳子上，織著毛衣，似乎永遠沒停過。毛線在她的手中快速穿梭著，將思念緊密相連。
我依稀記得那一天，天空中下著淅淅瀝瀝的.雨。刺耳的電話鈴聲打破了晨曦的寧靜，媽媽不顧我的反抗，將我拽著回了故鄉(xiāng)。當時的我并不情愿，心里還責(zé)怪外婆，最近總是打電話來催我回去，都說過一段時間就回去，為什么現(xiàn)在非得回去!
來到故鄉(xiāng)，槐花被風(fēng)吹落，在空中翩翩起舞的花瓣顯得孤寂，外婆最鐘愛的槐花樹怎么變得如此憔悴?門前的石凳上已無外婆的瘦弱身影，屋子里一個人都沒有。
從醫(yī)院回來，我的手緊緊攥住外婆織了一半的毛衣嘴里不停的念著：“外婆的槐花落了!”
雨點敲打在槐花上，也重重敲打著我的心。
散落一地的殘花，滿地傷。
外婆的槐花落了，每次想到這里我的臉上濕濕的。
人生很漫長，適時在其中添加一些逗號，讓它不要這么快節(jié)奏，也許就不會失去許多彌足珍貴的事物，生活中還有許多美好。
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