【實(shí)用】難忘話題作文匯總八篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的難忘話題作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

難忘話題作文 篇1

　　人生中，有許多“第一次”，“第一次”需要足夠的勇氣去嘗試。

　　那一次，爸爸媽媽出門辦事，要1小時(shí)候后回來(lái)。干些什么呢？反正還沒(méi)到睡覺(jué)時(shí)間——不如吃夜宵吧！

　　我立即沖進(jìn)廚房，拿起盤子，又轉(zhuǎn)身從冰箱里拿了雞蛋，開(kāi)始用筷子淘起來(lái)。

　　我邊淘邊想：爸爸媽媽回來(lái)了咋辦？會(huì)不會(huì)說(shuō)我？不管了，做了再說(shuō)。

　　開(kāi)了火，放下蛋。只聽(tīng)“嗞啦”一聲，油和蛋一滴滴地“跳”上來(lái)。我嚇壞了，愣在旁邊好一會(huì)兒，才學(xué)著爸爸的樣拿著鍋柄，把蛋鋪平。

　　不一會(huì)兒，蛋變得黑黑的，好像臉上長(zhǎng)了黑斑。我趕緊把火關(guān)了，拿起鍋鏟，翻炒一會(huì)兒，倒在盤里。廚房里彌漫著一股焦味。

　　我失落地吃完了苦澀的蛋——又苦又淡，又硬又干。唉！再燒一次！我就不信不行！

　　我從冰箱里又拿出一個(gè)蛋，又開(kāi)始淘了。我臉上的汗珠不停地滴下來(lái)，甚至滴到蛋里。我放了些鹽——這樣不會(huì)太淡，剛剛因?yàn)闆](méi)放鹽才導(dǎo)致蛋太淡了。

　　蛋，在鍋中糊了開(kāi)來(lái)，又是餅狀，然后又被我炒成了末末。蛋金黃金黃的，一點(diǎn)沒(méi)焦，也沒(méi)一點(diǎn)焦味。我很有成就感，盛到碗里時(shí)才發(fā)現(xiàn)—開(kāi)始吃很淡，在咬下第二口時(shí)我發(fā)現(xiàn)蛋有些小顆粒，而且咸得要命！我把蛋吐了，把剩下的全倒掉了。

　　第三次，有了前兩次的教訓(xùn)，我好像是受了仙人的指導(dǎo)，竟胸有成竹地放了點(diǎn)酒！我不知怎的感覺(jué)身上有種力量使我越做越有信心。

　　我把火再一次開(kāi)起！當(dāng)?shù)谝幻孀兊媒瘘S時(shí)，我立即把蛋翻了過(guò)來(lái)�？纯吹诙�面一點(diǎn)也沒(méi)焦！我很欣慰，感到像得了大獎(jiǎng)似的，臉上不自禁地露出了笑容。

　　哇！真香！我聞到香味口水便滴到蛋上，風(fēng)卷殘?jiān)瓢愠怨饬恕?/p>

　　這是我炒蛋的`嘗試，是經(jīng)歷風(fēng)險(xiǎn)、鍛煉自己的一個(gè)過(guò)程。想起炒蛋的第一次，總是激動(dòng)萬(wàn)分。

難忘話題作文 篇2

　　從小到大，我上過(guò)許多堂課，大多早已遺忘，而這一堂課，卻另我至今難忘。

　　那是四年級(jí)的一堂星期三下午的作文課，別開(kāi)生面而且很有意義。這堂課上，我們舉行了一個(gè)有趣的活動(dòng)——分辨雞蛋的生熟。

　　下午上課的時(shí)候，同學(xué)們帶來(lái)了老師提前讓我們準(zhǔn)備的一生一熟兩枚雞蛋。上課的時(shí)候，老師每次從中挑出兩枚雞蛋，再找兩位同學(xué)來(lái)判斷這兩枚雞蛋的生熟。同學(xué)們紛紛舉手，都想上去試一試。同學(xué)們的方法真是五法八門�。河械耐瑢W(xué)把雞蛋在桌子上倒立著轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，說(shuō)能轉(zhuǎn)起來(lái)的'是熟的，轉(zhuǎn)不起來(lái)的是生的；有的同學(xué)摸了摸雞蛋，說(shuō)熱的是熟的，涼的是生的，有的同學(xué)還搖了搖雞蛋，借此判斷雞蛋的生熟……

　　在最后兩枚雞蛋的生熟上，同學(xué)們的意見(jiàn)產(chǎn)生了分歧：有一部分的同學(xué)認(rèn)為左邊的雞蛋是生的，右邊的雞蛋是熟的；有一部分同學(xué)認(rèn)為右邊的雞蛋是生的，左邊的雞蛋是熟的；剩下的同學(xué)則認(rèn)為兩枚雞蛋都是熟的。大家爭(zhēng)論起來(lái)，起初誰(shuí)也不肯讓步，都認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是對(duì)的。后來(lái)有一些原來(lái)認(rèn)為兩枚雞蛋都是熟的的同學(xué)倒向了前兩種觀點(diǎn)。最后，老師把兩枚雞蛋都敲碎，揭開(kāi)了這個(gè)謎底——兩枚雞蛋都是熟的。

　　臨下課時(shí)，老師又交大家一種辨別雞蛋生熟的方式：把雞蛋對(duì)著陽(yáng)光，像雞蛋看去，如果是生雞蛋，看起來(lái)應(yīng)該是接近于半透明的，而如果是熟雞蛋看起來(lái)則和背著陽(yáng)光看上去基本是沒(méi)有區(qū)別的。

　　這堂課讓同學(xué)們懂得了兩點(diǎn)道理：第一，我們要學(xué)會(huì)用多種思路來(lái)思考問(wèn)題、解決問(wèn)題；第二，我們要相信自己的判斷、堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)不動(dòng)搖，不能看到別人與自己的觀點(diǎn)不同就輕易改變自己的立場(chǎng)。

　　這可真是一堂難忘的課��！

難忘話題作文 篇3

　　生活中每天都會(huì)發(fā)生很多事情，但是這件事讓我覺(jué)得很難忘。

　　有一天，我蕊蕊姐姐過(guò)生日，我在家里畫了一幅精致的畫送給她，蕊蕊姐姐看了這幅畫她說(shuō)“你怎么畫的這么好呀？”我說(shuō)：“這是國(guó)畫老師教我的呀！”蕊蕊姐姐當(dāng)時(shí)臉色就變了，她說(shuō)“小弟你真幸福，又能學(xué)鋼琴，又能學(xué)國(guó)畫，什么你都能學(xué)�！蔽艺f(shuō)“你也可以學(xué)呀！”姐姐沒(méi)有回答我。

　　回到家里我問(wèn)媽媽：“蕊蕊姐姐為什么不能學(xué)呀？”媽媽說(shuō)“因?yàn)樗�家里條件不好。蕊蕊姐是個(gè)非常優(yōu)秀的女孩兒，她非常喜歡彈琴。小時(shí)候每次她到超市試電子琴的.地方都會(huì)彈很長(zhǎng)時(shí)間，才依依不舍的離開(kāi)�！�

　　我聽(tīng)到媽媽的話心里酸酸的，有的孩子渴望學(xué)習(xí)但沒(méi)有機(jī)會(huì)。有的孩子有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)卻不珍惜。我一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜機(jī)會(huì)。

　　這件事讓我很難忘。

難忘話題作文 篇4

　　童年就像一道美麗的彩虹，在白紙上劃出一道五彩斑斕的弧線。

　　我的童年是快樂(lè)，鮮花，伴隨著河流。

　　我的大部分童年是在奶奶的家中后院花了很多菜，我家后院一個(gè)家庭充滿了土地，蓋在多種類型的美麗的花朵，這是我最喜歡它是最不起眼的油菜花的。它總是身著鮮綠色加黃色的“禮服”衣服雖然簡(jiǎn)單，但它的.心臟卻異常美麗！它不像玫瑰，牡丹明亮，她只是一個(gè)小的，不起眼的油菜的花，靜靜地佇立在田間地頭，沒(méi)有人看見(jiàn)她，對(duì)她卻無(wú)人問(wèn)津。她的衣服很簡(jiǎn)單，但她散發(fā)出的那種香味，我很陶醉，用新鮮氣，她的氣味激增，將是充滿活力的，我覺(jué)得特別好。

　　外婆的菜園，也是我心中的“天堂”，那里，除了油菜花，還有許多風(fēng)景�；▓@后面是一條清澈的小溪，背對(duì)著幾座起伏的高聳的小山，綠色而明亮。在那條小溪里，我承載著很多幸福，因?yàn)�，�?dāng)我快樂(lè)的時(shí)候，我喜歡折疊小船，讓它漂浮在水面上，徘徊。這條小溪，河底偶爾有幾條小魚和小螃蟹在玩，看到小魚和小螃蟹在玩，我的心情會(huì)特別好。

　　在我的童年里有無(wú)數(shù)的星星，那些星星，非�？蓯�(ài)地向我眨眼。夜幕降臨，黑色籠罩大地，月亮升起，星星活生生地出來(lái)了，我也搬到藤椅上，坐在陽(yáng)臺(tái)上，喝了一杯，看著星星。一，二，三。星星總是無(wú)數(shù)，眨眼間，所有的星星都換了座位，不讓我“點(diǎn)名”，我總是不滿意地撅著嘴：“嗯！真討厭！在我的睡眠中，有星星和月亮閃閃發(fā)光。

　　星星，月亮，油菜花，溪流。所有這一切，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。月亮，又短又圓，又圓又短，讓我意識(shí)到我長(zhǎng)大了！雖然有月亮，星星，油菜花和溪流，但我的童年已經(jīng)逝去。

難忘話題作文 篇5

　　“沙沙沙，沙沙沙”，下雨了，雨幕像從天而降的紗幔罩在秦嶺上，天空的顏色暗了下來(lái)，那一層層的山巒影影綽綽，比平日增加了幾分神秘。

　　原本青翠的秦嶺這時(shí)像濃墨畫出的山水畫，顏色厚重，墨跡未干，似乎雨中還能聞到墨香呢。鱗次櫛比的山脈沒(méi)有了豐富多彩的綠色，幾乎是清一色的深綠。透過(guò)薄霧，隱約可見(jiàn)山頂有一座建筑，不知是不是有一戶人家，屋頂裊裊升起的是炊煙還是山間的云霧呢？

　　我在小雨中沿著秦嶺的山路散步，路邊的樹葉被雨水沖洗得青翠欲滴，小野花們沒(méi)有躲起來(lái)，反而更加鮮艷舒展。腳下的泥土濕潤(rùn)但不泥濘，像踩著地毯，還能聞到泥土的清香。小雨不停鉆到傘下親親我的臉，涼涼的、潤(rùn)潤(rùn)的，舒服極了。

　　天黑了，我回到河邊的`小屋，躺在舒適的床上聽(tīng)雨聲，仿佛天籟之音。河水雖然變得洶涌起來(lái)，但我覺(jué)得就像雄壯的交響樂(lè)，還有不知名的昆蟲高高低低的鳴叫，是多么美妙的自然催眠曲，陪伴我漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

難忘話題作文 篇6

　　我去過(guò)很多風(fēng)景優(yōu)美的地方，但是有一次旅行卻讓我久久難忘，它給我?guī)��?lái)很大的震撼，并且讓我懂得了一個(gè)道理。

　　去年秋天的一天，爸爸開(kāi)車帶我來(lái)到了加拿大安大略湖邊的一個(gè)平凡的小鎮(zhèn)。小鎮(zhèn)不大，一條小溪流從小鎮(zhèn)中央穿過(guò)，歡快地奔向無(wú)邊無(wú)際的安大略湖。溪邊圍著很多人，我們好奇地?cái)D進(jìn)去看看究竟。我發(fā)現(xiàn)淺淺的小溪中水流很急，很多魚逆著水流往上游去。到了有石頭等障礙的時(shí)候，這些小家伙會(huì)奮力地往上跳。但是，有時(shí)候水流太急了，剛跳上去，又馬上被沖了下去。然而，這并沒(méi)有動(dòng)搖這些魚兒們游向上游的決心。它們稍微休息了一會(huì)兒，積聚了力量，又快速地沖上去、跳出水面，魚尾拍擊水面，發(fā)出“噼啪啪”的聲響。第二次，第三次，……，終于有魚兒成功地沖了上去，大家情不自禁地鼓起掌來(lái)。

　　我看得出神，時(shí)而緊張，時(shí)而興奮。這是我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，一群群魚兒，費(fèi)盡力氣，逆著湍急的溪流，不斷往上游。我?guī)е�疑惑�?wèn)爸爸，爸爸和顏悅色地說(shuō)：“這是著名的三文魚洄游。三文魚本來(lái)生活在寬闊的安大略湖里，因?yàn)檫@些三文魚要生小寶寶了，如果把卵生在下游的湖里，會(huì)被兇猛的魚吃掉。它們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己的小寶寶不被其他魚吃掉，所以才爭(zhēng)先恐后地往上游�！卑职钟终f(shuō)，因?yàn)樗�流越急，其他魚越難以上來(lái)吃它們的.小寶寶。但是三文魚媽媽往上游的過(guò)程是千辛萬(wàn)苦，危險(xiǎn)重重的。它們不僅要費(fèi)盡九牛二虎之力跳過(guò)這些激流，而且沿途還 有魚鷹、熊等動(dòng)物會(huì)傷害它們。但是，這些都不能動(dòng)搖三文魚媽媽保護(hù)魚寶寶的決心。

　　聽(tīng)了爸爸的話，我沉默了很久。晚上，我久久不能入睡，腦海里總是浮現(xiàn)著三文魚在水流中奮力跳著的場(chǎng)景。三文魚媽媽為了保護(hù)魚寶寶，用那微小的生命跟死神搏斗，是多么堅(jiān)強(qiáng)偉大的母親�。∥也唤�想起了自己的父母也是千辛萬(wàn)苦地生我養(yǎng)我，我也應(yīng)該體諒他們、孝順?biāo)麄�。我們的父母和三文魚媽媽一樣，為了孩子，愿意付出一切，這難道不是天底下最偉大的愛(ài)嗎？

　　這次旅游深深地感動(dòng)著我。從那以后，每當(dāng)爸爸媽媽批評(píng)我，使我生氣的時(shí)候，我都會(huì)想起三文魚洄游的事情。我覺(jué)得我應(yīng)該體諒他們，他們的批評(píng)和要求，都是出于對(duì)我們的愛(ài)啊！

難忘話題作文 篇7

　　“叮叮叮……下課了，老師你們辛苦了”我走出校門，嘆了口氣：“終于可以回家了�！蓖蝗�，前面一道人影閃過(guò)，我恍然好像看到是隔壁班的小李，我的好奇心便一連串地鉆出來(lái)，使我跟著跑去。

　　轉(zhuǎn)眼間，下起了大雨，使地板光滑如華。

　　我邊喊邊追，可他的耳朵像是塞了兩團(tuán)棉花。

　　我見(jiàn)希望渺茫，又下起了雨，心中不禁打起了退堂鼓。正當(dāng)我猶豫的時(shí)候，不知怎地，我踩到光滑的`跑道上。猛然間，一下子摔倒在地。我腦袋一黑，等我恢復(fù)神智時(shí)，我早已遍體鱗傷，尤其是右手邊的一大塊傷疤�？v使隔著校服，也流了一大片血。

　　我艱難地走回了家，母親見(jiàn)我這模樣，連忙我問(wèn)我：“摔倒哪里了，疼不疼，叫你別亂跑……”奶奶也附和著。

　　我緩緩走進(jìn)房間，母親正想叫住我，父親開(kāi)口了：“沒(méi)事，大男子漢，也就當(dāng)個(gè)教訓(xùn)呵呵�！�

　　家人的關(guān)愛(ài)，慘痛的教訓(xùn)，都將使我終生難忘！

難忘話題作文 篇8

　　昨天，在任丘路藝術(shù)學(xué)校，我們小記者參加了一個(gè)活動(dòng)，上了一節(jié)難忘的課——昆吾路派出所王楠老師的法制教育課。

　　王老師開(kāi)門見(jiàn)山，做了自我介紹后，告訴我們今天要講基本的法律知識(shí)和面對(duì)壞人怎么辦。

　　王老師說(shuō)，現(xiàn)在青少年絕大部分都有以下情況：厭惡考試，考試作弊，傳小紙條，厭惡勞動(dòng)，沉迷于網(wǎng)吧，缺乏社會(huì)公德，以大欺小，以大壓小，敲詐等。還有些青少年稱兄道弟，胡作非為。通過(guò)一個(gè)案例，我知道了：如果罪犯未滿14周歲，將給予15日以下拘留。根據(jù)我國(guó)法律規(guī)定：已滿16周歲的人應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任；年滿14周歲未滿16周歲的人，如果后果很嚴(yán)重，也要負(fù)刑事責(zé)任；未滿14周歲的人，作為監(jiān)護(hù)人的父母要負(fù)刑事責(zé)任。

　　接下來(lái)，王老師給我們講了互聯(lián)網(wǎng)的好處與壞處。好處是通過(guò)它可以學(xué)習(xí)，交流；壞處是上網(wǎng)玩游戲而沉迷于網(wǎng)絡(luò)。上網(wǎng)學(xué)生中80%的學(xué)生是玩游戲；15%是為了交流。更可恨的是，網(wǎng)吧老板為了賺錢，竟在游戲中加上賭博，打架這一類的`游戲。許多未成年人因玩過(guò)這類游戲之后，走上了犯罪的道路。法律是無(wú)情的，誰(shuí)犯罪了罰誰(shuí)。做惡作劇，打架，不愛(ài)護(hù)公物，以大欺小都是我們要抵制的事。

　　那么如何增強(qiáng)自我保護(hù)能力？王老師也給了我們一個(gè)滿意的答復(fù)。首先要記住四點(diǎn)：第一，遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵守社會(huì)公德。第二，樹立自尊，自立，自強(qiáng)的態(tài)度。第三，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的意識(shí)。第四，加強(qiáng)用法律等自我保護(hù)的意識(shí)。根據(jù)道路交通法規(guī)定：未滿12歲兒童不準(zhǔn)騎車上路。如果已經(jīng)被違法分子盯上了的話，要快速向人多的地方跑，或呼喊人來(lái)幫助自己。

　　這堂課，我學(xué)到了很多知識(shí)，真是受益匪淺。

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