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【精選】高三了作文匯編9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的高三了作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
高三了作文 篇1
很多時(shí)候,我們都以為,有些人和事會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而遺忘,或者原諒。忘記曾經(jīng)自己所受的那些委屈和流的淚。
可是,后來(lái),慢慢的就會(huì)發(fā)現(xiàn),有些事,就像深刻在骨子里一般,雖然因?yàn)闀r(shí)間的流逝不會(huì)輕易想起,可只要?jiǎng)e人稍微一提,還是會(huì)在腦海中猶如昨天發(fā)生。
昨天晚上和二妗聊天,聊起過(guò)去的一些往事。二妗說(shuō),有些事,無(wú)論什么時(shí)候想起來(lái)都會(huì)覺(jué)得很委屈,雖然,也曾一次一次的告訴自己,不委屈,并且跟自己說(shuō)好了不委屈。
聽(tīng)了二妗的話,我不禁一驚。原來(lái),我們都一樣。有些事,真的平日里很少提,并且覺(jué)得提了也沒(méi)意思?墒牵坏┐蜷_(kāi)了話匣子,打開(kāi)塵封的記憶,還是覺(jué)得足以委屈到讓自己淚流滿面。
二妗是個(gè)很好的人。這樣的評(píng)價(jià),我想認(rèn)識(shí)她的人都會(huì)這么說(shuō)。跟著二舅這么多年來(lái),無(wú)論是對(duì)婆家人,還是對(duì)親戚朋友,都真的算得上問(wèn)心無(wú)愧了。無(wú)論別人怎么對(duì)待,總是笑臉相迎,熱情好客。所以,眾多的'親戚中,我更加愿意跟二妗在一起相處。
我一直想自己修養(yǎng)不夠,做不到二妗那般的大度。無(wú)論對(duì)誰(shuí),真的不是區(qū)區(qū)的一個(gè)好字可以評(píng)價(jià)的。我一直以為,這樣的人,應(yīng)該不會(huì)有委屈?墒牵髞(lái)漸漸發(fā)現(xiàn),原來(lái)我們真的好像好像。好多話,只是不說(shuō)而已。好多事,只是不想那么明白而已。
想想一路走來(lái),曾經(jīng)受的那些委屈。真的不是簡(jiǎn)單的一句難過(guò)和眼淚可以詮釋的。很多時(shí)候,我們都告訴自己,路是自己選的,沒(méi)有什么委屈不委屈的。可是,夜深人靜的時(shí)候,或者找到志同道合的人,我們還是會(huì)覺(jué)得很委屈,很委屈。
原來(lái),說(shuō)好的不委屈,只是自己安慰自己的言語(yǔ)罷了。原來(lái),我們都是凡夫俗子,沒(méi)有我們想的那么偉大。原來(lái),我們都很委屈很委屈。
可是,無(wú)論怎樣,日子總得繼續(xù)。只是,想到說(shuō)好的不委屈只是一句謊言,不禁有些失落而已!
高三了作文 篇2
別了,我的故鄉(xiāng)。
人的一生很短暫同時(shí)也很漫長(zhǎng), 在這個(gè)實(shí)力的社會(huì),每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷所謂的離別,即背井離鄉(xiāng)。
我的故鄉(xiāng),她是個(gè)很美麗的地方,她是孕育這我生長(zhǎng)的地方。在我眼里她就是我的一切,我的摯愛(ài)!
在即將離開(kāi)故鄉(xiāng)之際,我在此深深地對(duì)故鄉(xiāng)說(shuō)一句:‘ 我愛(ài)你,就像你深深愛(ài)著我一樣,我無(wú)論走到哪里都不會(huì)忘記你,我都會(huì)時(shí)刻記得你的好,因?yàn)槟闶俏易钌畹臓繏欤視r(shí)刻都不曾忘懷,也不敢去忘懷。
我是一名高三的學(xué)生,正在為我的學(xué)習(xí)、我的夢(mèng)想而努力奮斗著。我的期望就是考上一個(gè)好的大學(xué),讓自己的夢(mèng)想能從夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),同時(shí),也是為了家人的希望而努力著。當(dāng)一個(gè)人成功之后,他最要感謝的是他曾經(jīng)的親人,曾經(jīng)不曾放棄過(guò)他的人。他們的'言行會(huì)成就一個(gè)人!讓那個(gè)人變得更加的優(yōu)秀!
考試一過(guò),我的志愿也已經(jīng)填完了,還有一個(gè)月我就要去另一個(gè)省學(xué)習(xí)了。我就要離開(kāi)這個(gè)讓我回味無(wú)窮的學(xué)習(xí)和生活的地方了。心里雖有千萬(wàn)不舍,但終究要離別!
別了,我的故鄉(xiāng)。
我最深愛(ài)的故鄉(xiāng),你養(yǎng)育了我,你在我的心里如同母親般的存在。如今,我不能陪在你的身邊了,心里別說(shuō)有多傷心!我感謝故鄉(xiāng)的人、我感謝故鄉(xiāng)的母親!我感謝一切為了我好的人,你們默默地陪伴著我,讓我的學(xué)習(xí)生活不再那么的了無(wú)生趣,而是充滿了不盡的力量與激情!
別了,我的故鄉(xiāng)。
我最深愛(ài)的故鄉(xiāng)。你的藍(lán)天白云是那么的美麗,你的微風(fēng)細(xì)雨是那么的柔情,你的彩虹橋是那么絢麗,我深深的忘不了那些美麗的瞬間!老師,我應(yīng)該向你致敬,您教會(huì)了我如何做人,教會(huì)了我如何看世界,教會(huì)了我如何看自己。您對(duì)我付出了很多,而作為學(xué)生的我只能在這里說(shuō)一句最為樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言,"老師,您辛苦了,我以后不會(huì)辜負(fù)你們的期望,做一個(gè)有道德的人,有責(zé)任心的人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)的人,一定不會(huì)讓你們失望的,請(qǐng)相信我吧。
別了,我的故鄉(xiāng)。
有最愛(ài)的爸媽,我深深的在這里說(shuō)一句,"你們辛苦了,我愛(ài)你們",你們?cè)谖易蠲悦5臅r(shí)候陪在我身邊,沒(méi)有放縱我去放棄學(xué)業(yè),教我如何做事情,你們從來(lái)都沒(méi)有對(duì)我有過(guò)不屑,反而更加關(guān)心我的成長(zhǎng)。我無(wú)以為報(bào),我會(huì)在將來(lái)對(duì)你們像對(duì)我一樣好的。我有時(shí)間就會(huì)回來(lái)看你們,不讓你們寂寞。
別了,我的故鄉(xiāng)。
我即將離開(kāi),心中的落寞有誰(shuí)知曉?我即將離開(kāi),心中的遺憾有誰(shuí)問(wèn)津?我即將離開(kāi),心中的不舍有誰(shuí)疑問(wèn)??jī)H獨(dú)一人徘徊而已罷!
別了,愛(ài)我的人;別了,我愛(ài)的人;別了,我的故鄉(xiāng)。
高三了作文 篇3
20xx年的夏天,炎炎夏日。
教室門(mén)口的樹(shù)葉稀落飄零,擋住毒烈的陽(yáng)光。寬松肥大的校服在白倩倩身上顯得滑稽搞笑,此時(shí)的她正穿梭在校道里好奇的看看這個(gè)新學(xué)校,新環(huán)境,此時(shí)正直青春的她,也許不會(huì)想到這一年的變化,讓多年以后的自己都覺(jué)得不可思議。
友情大抵如此,一個(gè)像秋天一個(gè)像夏天。白倩倩在這個(gè)新環(huán)境里遇見(jiàn)了一生最好的朋友,一個(gè)是活潑可愛(ài),鬼馬精靈。一個(gè)是文靜內(nèi)斂的謝笑笑。
她們可以在閑暇時(shí)逛遍整個(gè)學(xué)校,愛(ài)自拍,愛(ài)逛街,青春的影子重重疊疊,一個(gè)人追隨另一個(gè)人,不分你我,但除了夢(mèng)想不一樣。
春夢(mèng)了無(wú)痕,少年的'她們也經(jīng)歷著各自的苦痛,也曾在深夜里暗藏心事,都是網(wǎng)癮少女。
故事很短,回憶往事需要勇氣,需要去回憶已經(jīng)死去的人,和擁有過(guò)的點(diǎn)滴時(shí)光。
總在后知后覺(jué)中,恍恍惚惚。
幸好,她們還是和年少時(shí)一樣,一個(gè)鬼馬精靈,一個(gè)文靜內(nèi)斂。
高三了作文 篇4
老師在上面很無(wú)奈的看著同學(xué)“各位兄弟姐妹們,你們看看圖好不好,預(yù)習(xí)課本的時(shí)候你們跑到清涼山上去了?”同學(xué)在底下‘嘿嘿呵呵’的笑著。我內(nèi)心深處微不可見(jiàn)的閃過(guò)一絲莫名的絕望,我不知道那一絲絕望出現(xiàn)在我一個(gè)17歲的孩子身上是好與不好。天有點(diǎn)陰,風(fēng)吹在巷子里變成嗚嗚的嘶吼聲。隱隱約約的,我聽(tīng)見(jiàn)那年輕漂亮的生化老師嗓子有點(diǎn)微微的嘶啞。
我總是控制不住腦海深處的那一絲恍惚,眼角處是幾棵堅(jiān)守在此起彼伏的鋼筋水泥中的柳樹(shù),風(fēng)輕輕的拂起柔嫩的柳條,綠意蕩漾。本來(lái)一副舒適自然和諧美好的景象,可我的心中卻總是有一種被錮住的悲哀。老師教我們用知識(shí)和修養(yǎng)去書(shū)寫(xiě)青春的篇章,可我卻總是每次都用悲哀去闡述青春的飛揚(yáng)。
耳邊飄蕩的是音美班的同學(xué)手指拂過(guò)琴鍵的不連貫的咚咚聲,視網(wǎng)膜上方開(kāi)始泛起一層薄薄的迷霧,雙眼開(kāi)始分離,飄渺,模糊的沒(méi)有一絲焦距。第一節(jié)課是英語(yǔ)老師的公開(kāi)課,教室里密密麻麻的來(lái)了好多老師,我手腕撐著嘴唇端端正正的乖乖的坐了一節(jié)課,我腰有點(diǎn)酸,脊椎有點(diǎn)疼。下課后老師說(shuō)那些老師中有三四個(gè)是副校長(zhǎng),而且全都坐在我后面?上覅s一個(gè)也不認(rèn)識(shí)。在這個(gè)學(xué)校呆了兩年,校園中間旗臺(tái)底下的那個(gè)花園旁邊我到現(xiàn)在去都沒(méi)去過(guò),僅有的一點(diǎn)信息還是幾個(gè)一中同學(xué)轉(zhuǎn)了一圈之后告訴我哪里哪里有兩個(gè)小食堂,哪里有幾個(gè)乒乓球桌,哪里是老師的宿舍;蛟S,不管哪個(gè)學(xué)校遇上我這樣的學(xué)生都是一種恥辱吧。在一個(gè)學(xué)校呆了兩年,真正認(rèn)清楚那個(gè)叫王旭澤的校長(zhǎng)是哪個(gè)人的時(shí)間不超過(guò)十天。
我有點(diǎn)累。
我上高三了,老師總是憤怒于我的不穿校褲,每次做操,諾大的個(gè)班級(jí)都是整整齊齊的藍(lán)色的校服而每次到最后一個(gè)的我每次都是一副整整齊齊的黑色運(yùn)動(dòng)服。他們叫我釘子戶。而他們每次形容我的時(shí)候都把老師不叫老師,叫‘教書(shū)的’。他們說(shuō)教書(shū)的教出了一個(gè)釘子戶讓教書(shū)的很生氣所以釘子戶的后果很嚴(yán)重。我知道讓教書(shū)的生氣是不對(duì)的,一個(gè)好娃娃是不應(yīng)該讓教書(shū)的生氣的。教書(shū)的不想生氣我也不想讓教書(shū)的生氣,可結(jié)果往往是我所無(wú)法控制的。一身藍(lán)色的校服要穿三年,當(dāng)初定制校服的時(shí)候我身高170而兩年之后我身高185。而這一切的根源都是人家是富二代的小皇帝而我只是一個(gè)農(nóng)民的壞兒子,人家的媽媽是高級(jí)白領(lǐng)而我的媽媽只是一個(gè)普普通通的農(nóng)民。而我還太笨,沒(méi)有那么多的腦細(xì)胞供我用十七歲的年齡在那個(gè)混亂的商場(chǎng)上去混跡。
我累了。
我上高三了,遇上了一群同學(xué)都很有才。他們可以用十句話加上一些肢體動(dòng)作將一個(gè)2千字的故事體現(xiàn)的淋漓盡致,微妙微翹。他們可以將唐詩(shī)宋詞背的滾瓜爛熟倒背如流而后出口成章妙語(yǔ)連連字字珠璣。他們可以在皺著眉頭“一代書(shū)畫(huà)鄉(xiāng),苦了幾輩人”的時(shí)候隨手題幾個(gè)字而后放在廣場(chǎng)上那群老頭的畫(huà)里以假亂真。而這些都是我可望而不可及的高度,所以每次跟他們說(shuō)話我都覺(jué)得很累,我努力的找尋周圍稀薄的空氣維持我的呼吸,可每次都讓我絕望,周圍彌漫的永遠(yuǎn)都是牛谷河所散發(fā)的臭氣。
“展不開(kāi)的眉頭挨不明的更漏,恰便似遮不住的禿山隱隱,流不斷的'污水悠悠。”一句優(yōu)美的詩(shī)句從我嘴里出來(lái)變成了歷經(jīng)塵世的滄桑。同學(xué)拍了拍我的肩頭,塞給我?guī)妆疽恢型瑢W(xué)的作文本,我疑惑的看著他“班主任給的,你看看,很好!
“哦”我拿過(guò)來(lái),認(rèn)認(rèn)真真的看了看,我越看越知道人與人之間的差距,而這還是人家高一的時(shí)候?qū)懙。看到那個(gè)叫孫鵬博寫(xiě)的《石頭記》與《漸行漸遠(yuǎn)漸離愁》,我就直接絕望。再看看另外幾本,那個(gè)叫孫霞芝寫(xiě)的《浮沉的心,隱逸的魂》,我向后靠了靠,望著那長(zhǎng)滿瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空的潔白潔白的云被牛谷河的污水所散發(fā)的熏天的臭氣撕開(kāi)的那個(gè)觸目驚心的口子,我知道“有些人,注定是我們永遠(yuǎn)也夠不到的天際。有些事,注定是我們永遠(yuǎn)也守望不到的遠(yuǎn)方。”我長(zhǎng)長(zhǎng)的呼了一口氣,我不知道在我未滿十八的年齡就發(fā)出這樣的感慨我是該慶幸還是悲哀。
我上高三了,每次拿起筆面對(duì)著那繁多的作業(yè)我的雙手都會(huì)發(fā)酥,發(fā)麻,軟弱無(wú)力的想要倒下?擅看味疾皇俏蚁胍瓜戮湍艿瓜碌,就像不是我想成為大神就能成為大神一樣。我想我是累了,我是真的累了,那是一種由身體到身心然后到靈魂的乏累。有一次經(jīng)過(guò)一家醫(yī)院的時(shí)候媽媽指著一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺告訴我,你要永遠(yuǎn)都要記著那個(gè)老爺爺,如果有可能,你一定要好好的感謝一下那個(gè)老人,在你還是胎兒的時(shí)候我得的肺結(jié)核,經(jīng)常吃藥,所以家里人懷疑胎兒會(huì)是畸形,要不是那個(gè)醫(yī)生的堅(jiān)持,我可能會(huì)被打掉。我點(diǎn)點(diǎn)頭,或許當(dāng)初將我打掉是一個(gè)正確的選擇,來(lái)到這個(gè)世界,我終究只能成為那段無(wú)人憶起的歲月中那個(gè)無(wú)人記起的悲哀。有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得那個(gè)傳說(shuō)的世界太美好而這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界太殘酷,可我卻總是不識(shí)抬舉,每次都是對(duì)這個(gè)殘酷的世界太留戀而對(duì)那個(gè)完美的世界很討厭。
總是喜歡下自習(xí)之后一個(gè)人在那昏黃的路燈下孤獨(dú)的流連,靜靜的看著那昏黃的燈光將我長(zhǎng)長(zhǎng)的身影壓縮壓縮壓的很短,然后伸長(zhǎng)伸長(zhǎng)變得好長(zhǎng),然后我的思緒就會(huì)飄的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。努力的穿過(guò)牛谷河上空粘稠的濁氣,越過(guò)南屏山禿黃的山頂,耳旁嗚嗚的風(fēng)聲中夾雜著清涼山悠悠的禪吟。而那絲禪吟中夾雜著一個(gè)聲音……
我上高三了。
高三了作文 篇5
不知道什么時(shí)候,寂寞開(kāi)始纏上了我。也不大清楚為什么寂寞。
我本來(lái)就是一個(gè)很直率的孩子,不管好壞,都口無(wú)遮攔,敢作敢當(dāng),因?yàn)槲矣X(jué)得我是對(duì)的。可能真的沒(méi)有錯(cuò),但無(wú)形中卻傷害了他人,他在學(xué)習(xí)上取得一些成績(jī),這使我更加自信,勇敢的面對(duì)生活。正在這個(gè)時(shí)候,“驕傲”“自負(fù)”,大家如此的評(píng)論我,就連身邊的朋友也一步步的遠(yuǎn)離我,我感到了從未有過(guò)的無(wú)助和寂寞。
從此,我不再多說(shuō),面對(duì)現(xiàn)實(shí),在悲傷的時(shí)候選擇了壓抑,在憤怒的時(shí)候,選擇沉默。有時(shí)候,我真想發(fā)泄一下,但我告訴自己,必須忍受現(xiàn)實(shí)的枷鎖,必須克制,必須忍讓,在人潮中扮演一個(gè)安分的角色。我用笑容掩飾了內(nèi)心的孤獨(dú),不把這種感受寫(xiě)在臉上;蛟S孤獨(dú)無(wú)須流露:因?yàn)楣陋?dú)屬于我自己;蛟S,孤獨(dú)根本不屬于我。于是寂寞像空氣一樣無(wú)孔不入。
此時(shí),我真想找一個(gè)人聊聊,可這時(shí)誰(shuí)又會(huì)肯聽(tīng)我說(shuō)話呢?即使肯,心里的話又無(wú)法說(shuō)給人聽(tīng);即便可以,卻連自己也不知道該怎么說(shuō),或許這些話無(wú)須講給人聽(tīng),因?yàn)橹v了,她也不一定會(huì)安慰你,即使會(huì),或許你根本不需要安慰。哎,只有自己最了解自己。
慢慢的,寂寞吞噬了我的整個(gè)空間,也慢慢的吞噬了我和我的心靈。起初,尚且可以感到聲音、溫度、風(fēng)吹,但漸漸地,聲音、溫度,風(fēng)吹只剩下感官膚淺的接觸,仿佛我的.一切都不屬于我了,我也不屬于一切,甚至沒(méi)有心情,自己只是站在有形或無(wú)形的夾縫中。而也是從這時(shí)起,我開(kāi)始慢慢吞噬寂寞。
我用寫(xiě)信來(lái)消遣寂寞,信寫(xiě)好了,然后把它裝入信封。但是這些信都沒(méi)姓名、地址、更沒(méi)有可能寄出,這只是一些不能到達(dá)的信,然而在我心里,它已經(jīng)寄向遙遠(yuǎn)的地方,寄到了屬名“寂寞”的地方。
在信上,無(wú)論我多么莽撞、多么糊涂、多么悲觀都沒(méi)關(guān)系。由我粉碎一切,因?yàn)橹挥心菚r(shí),我才是最率真的自己。等心情平靜下來(lái),我才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么的任性與愚蠢,而理性與智慧又是多么的重要與可貴。于是我開(kāi)始認(rèn)識(shí)自我,回歸自我,反觀自我,主宰自我。也只有這樣才能開(kāi)啟智慧。很快地,我開(kāi)始喜歡寂寞,感謝寂寞,因?yàn)橹挥性诩拍械娜瞬抛罾潇o。靜中生智嘛,智中得悟、悟出缺點(diǎn),悟出修養(yǎng),悟出人生。這也許就是生命的觀照吧。
寂寞并不可怕。每一次寂寞都是一個(gè)新的起點(diǎn),它留下生命的足跡,譜寫(xiě)了生命的音符,有時(shí)候快樂(lè)并不是真正的快樂(lè),寂寞也不是純粹的寂寞。寂寞使人清醒,引人思考,也只有明明白白前進(jìn)者的生活,才真正值得人快樂(lè)。
高三了作文 篇6
每一個(gè)人的人生都有缺陷,酸甜苦辣,沒(méi)有人是完美的,我也一樣。談到“我錯(cuò)了”我的記憶一下追溯到去年的暑假……
那是一個(gè)炎熱的夏天,我的心情也如同天氣一樣煩躁不安,上完補(bǔ)習(xí)班我正準(zhǔn)備回家時(shí),看見(jiàn)了旁邊樓道里的電表,心里一下子起了個(gè)歪念——將整個(gè)樓道的電表總閘拉下來(lái),再趕快跑掉,這樣整個(gè)單元的`人家里也就停電了。也不知當(dāng)初是怎么想的,反正就躡手躡腳走到了電表旁將手搭在總閘,一用力“吧嗒”一聲,整個(gè)單元都停電了。我迅速跑到一旁,看著那個(gè)老爺爺奇怪地望了望四周,又慢慢地將總閘抬了上去,我心里暗暗偷笑,雖然沒(méi)被人發(fā)現(xiàn),但回到家里我卻站也不是,坐也不是,害怕有人找到我家,把我送到學(xué)校。
有了第一次“案經(jīng)作歷”,我膽子越來(lái)越大,這次我不再躡手躡腳了,我走到電閘旁邊,但我猶豫了一會(huì)兒,我感到心中這顆邪惡的種子已經(jīng)開(kāi)始生根發(fā)芽,但這也只是一瞬間,我的手還是搭了下去。但沒(méi)想到,這一次卻被人發(fā)現(xiàn)了。那天早晨當(dāng)鄰居向爺爺說(shuō)起時(shí),我在樓上聽(tīng)得一清二楚,心中就像十五只小兔子——七上八下。當(dāng)爺爺向我說(shuō)起鄰居是怎樣描述時(shí),我的臉上火辣辣的,鼻子一酸,眼淚像斷了線的珠子一樣“嘩啦啦”地流了下來(lái),心中不禁反問(wèn)自己:“你到底怎么回事,當(dāng)初為什么要那樣做?”我的心像被什么東西狠狠地揪了一下,好痛好痛,但隨之而來(lái)的是害怕,是自責(zé),是內(nèi)疚……這時(shí)爺爺平靜地對(duì)我說(shuō):“你這樣做,我并不怪你,但我想讓你明白一點(diǎn),有時(shí)你不經(jīng)意間的一句話,一個(gè)動(dòng)作或許會(huì)永遠(yuǎn)傷了別人的心!
晚上,當(dāng)月光灑進(jìn)房間時(shí),我細(xì)細(xì)回想著爺爺?shù)脑,心中不禁一顫,是?有時(shí)你的一個(gè)小動(dòng)作、小細(xì)節(jié)都會(huì)傷害他人,一句話、一個(gè)表情都會(huì)在別人心中留下傷痕。這個(gè)夜晚,我真正意識(shí)到“我錯(cuò)了”。
高三了作文 篇7
親愛(ài)的失敗者:
你好!你可否記得“微笑著面對(duì)危險(xiǎn),微笑著面對(duì)坎坷崎嶇的人生。當(dāng)你微笑著走向世界的時(shí)候,所有的艱辛和磨難不但不能奈何你,反而更襯托出你那從容不迫的風(fēng)度!睂(duì),人生難免會(huì)遭受到意想不到的挫折,但請(qǐng)你勿生氣,因?yàn)槲⑿?huì)使你的生活變得坦然充實(shí)。
首先,有我為大家講個(gè)故事吧。故事是這樣:兩個(gè)失敗者沮喪的躺在屋子里,同時(shí)看到下面的情形:一只蜘蛛要在木棚的拐出結(jié)結(jié)網(wǎng),它向另一面墻壁蕩過(guò)去,在即將接近墻壁的那一霎那,它掉下來(lái)—這是它第七次失敗了。蜘蛛的舉動(dòng)觸動(dòng)了他們。兩個(gè)失敗者的感悟:甲說(shuō):可敬的蜘蛛,你只要堅(jiān)持下去,就一定會(huì)成功!我是人,難道還不如一蜘蛛嗎?我要振作起來(lái)!乙說(shuō):可憐的蜘蛛,你只要稍微改變一下方向,就可以成功。我是人,不是蜘蛛,我要重新選擇方向!
我想當(dāng)看過(guò)上述的故事的人士,都會(huì)有不同的感悟,就好比是世界上是不會(huì)有兩張同樣的樹(shù)葉。
曾經(jīng)和你同感。
進(jìn)入中學(xué)后,我當(dāng)上了班長(zhǎng)。此乃是我夢(mèng)寐以求的事例。∥腋械胶芨吲d,高興?我真的感到高興?我問(wèn)我自己……
不,我是一個(gè)失敗者---從一開(kāi)始大家都沒(méi)有認(rèn)同我這個(gè)班長(zhǎng)。況且我還是老師提攜出來(lái)的班長(zhǎng),是沒(méi)有經(jīng)過(guò)同學(xué)們的商量。投票的“惡魔班長(zhǎng)”,雖說(shuō)本人惡魔,但也經(jīng)受不住同學(xué)們的誤解……記得很深刻,某某調(diào)皮生把橡皮筋拉長(zhǎng)之后,弄到女同學(xué)的脖子上,以至于烙下一道紅跡,猶如一線火苗直射人心,射中要害?赡钦{(diào)皮生倒挺得意的,裝出一副滿不在乎的樣子。我忍著氣說(shuō)道:“同學(xué),你怎么了?你打女同學(xué)的行為是不可取的,若有矛盾雙方應(yīng)心平氣和,冷靜想想自己哪里錯(cuò)了,‘動(dòng)手’是解決不了問(wèn)題的……”可我這追根究底地一問(wèn),他還擺出一副“惡人”的摸樣,在加那位猶如火苗射中肉體女生的哭聲……我身處此境況,用一個(gè)成語(yǔ)火冒三丈來(lái)形容那是在適合不過(guò)了。“叮鈴……”上課的鈴聲響了,可我的思緒還停在此事中,并沒(méi)有注意到老師講課時(shí)那么的津津有味呀。我心想:不解決此事,我決不罷休。就在此時(shí),我站了起來(lái),把此事告知了老師。在眾目睽睽之下,我并沒(méi)有害怕,用一字來(lái)形容那時(shí)我的心情,那便是:爽。可我并沒(méi)有想到其后果,那調(diào)皮生卻是另一慘景……唉,都怪我那時(shí)太意氣用事了。而后我便榮獲同學(xué)們?yōu)槲胰〉摹皭耗О嚅L(zhǎng)-小報(bào)告之女”“看,她又去報(bào)告啥重要事件嘍,我們要小心為好!”同學(xué)們的一言一語(yǔ),我不曾哭過(guò),我自己萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到自己竟是同學(xué)們聊天的特大話題。但我并沒(méi)有沮喪,沒(méi)有哭……而是一笑而過(guò),因?yàn)閷?duì)于一個(gè)失敗者來(lái)說(shuō),微笑猶如太陽(yáng),要化解煩惱它是良藥。
不,我是一個(gè)失敗者——只覺(jué)得自己越來(lái)越是個(gè)形式,就像身上所穿的衣服一般,目的就是為了掩蓋身上的傷疤。而當(dāng)主人不喜歡時(shí),可以隨手一仍就ok。“請(qǐng)你們配合我一下好嗎?跟我讀英語(yǔ)吧!哎,有當(dāng)個(gè)英語(yǔ)代表的',我的日子過(guò)的可真”熱鬧“啊站在講臺(tái)上的我,一望去,如是繁華夜市一般熱鬧……一個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)道:“班主任來(lái)咯……”“怎么?怎么?這繁華夜市咋停下來(lái)了呢?一轉(zhuǎn)眼,原來(lái)是班主任啊……我默念著要想哭就去跑,把淚水變成汗水蒸發(fā)掉。可事實(shí)不如人意呀,淚水竟嘩嘩直流。我跑出了教室,校園內(nèi)稀零的燈光。夜,靜了,誰(shuí)能理解我?對(duì),我決定把辭職書(shū)遞給班主任。咦?我口袋里有一張紙條:老師一直相信你,但愿你以后能輕輕松松的,開(kāi)開(kāi)心心的,不帶任何壓力。也許你會(huì)有意外的收獲注意:今天你微笑了嗎?
早上起來(lái)給自己一個(gè)燦爛的微笑,就是給自己最大的鼓勵(lì)!當(dāng)遇到挫折時(shí)給自己一個(gè)燦爛的微笑,就是給自己最大的一份力量。其實(shí)微笑很簡(jiǎn)單,意義卻很深遠(yuǎn)。
記。耗憬裉煳⑿α藛?
此致
敬禮
高三了作文 篇8
我終于把凌亂的房子收齊了,我的整個(gè)高三最后只換得五塊二毛三。
那些練習(xí)冊(cè)和演草紙就亂七八糟的堆在地上,我有點(diǎn)不明白,為什么那么多的紙最后都沒(méi)辦法為我換來(lái)一紙錄取通知。
看了我的.英語(yǔ)練習(xí)冊(cè),上面紅筆密密麻麻的寫(xiě)著單詞的意思,我覺(jué)得自己并沒(méi)有虧待過(guò)他,又何苦給我這樣一個(gè)悲慘的結(jié)局。
所有的課本又一次回到書(shū)柜,我不得不再一次面對(duì)高考,前輩們說(shuō):沒(méi)有經(jīng)歷高四的人生是不完整的人生。我不知道是該慶幸還是難過(guò)有機(jī)會(huì)擁有“完整”的人生。
每個(gè)人都在問(wèn)我考多少,都在問(wèn)我要去哪讀大學(xué),一個(gè)電話接一個(gè),我卻只能告訴他們?nèi)ジ咚。沒(méi)有人不想讀大學(xué),可是我卻沒(méi)地方讀。
我坐在家里,冷靜了一晚,幻想了無(wú)數(shù)辦法,想了無(wú)數(shù)種出路,翻了無(wú)數(shù)本報(bào)大學(xué)的書(shū),卻悲哀的發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)堵死了除卻補(bǔ)習(xí)的所有路。
看了很多人寫(xiě)的高考經(jīng)歷,我羨慕他們,第一年就有一個(gè)極好的結(jié)局。
記得《讀者》上有一篇《你憑什么上北大》,又看了一遍,猝不及防,一整晚都覺(jué)得心里堵得慌。
好多人都叫我去讀大學(xué),說(shuō)上一本就去讀了,沒(méi)必要回來(lái),明年競(jìng)爭(zhēng)更激烈。我不知道,但不甘心。
生命總有種不可預(yù)知的殘酷性,我不知道讀大學(xué)未來(lái)會(huì)怎樣,補(bǔ)習(xí)又會(huì)怎樣,只是有種執(zhí)念,不想就這樣糊里糊涂地去讀大學(xué)。
今早下雨了,到學(xué)校拿報(bào)考指南,我第一次發(fā)現(xiàn)學(xué)校到家這么近。
我混亂了一晚,還是想要回來(lái),我總是那么固執(zhí),卻不知道自己到底在執(zhí)著于什么。
昨晚回憶了我的高三,買(mǎi)了很多練習(xí)冊(cè),卻還有一半空著,一下子心里就平衡了,我的確沒(méi)付出那么多,又憑什么去奢求考高分。
我把高三賣(mài)了,還是決定重來(lái)。
高三了作文 篇9
我無(wú)力地走在這條似曾相識(shí)的大街上。尋找著我三個(gè)月的記憶。
我不記得我是誰(shuí),好像是慕容宰相的四千金,也好像是自由自在瘋瘋癲癲的慕婷。
可是,直到有一天,有個(gè)老頭找到我,說(shuō)是宰相府的管家,他還說(shuō)我是慕容芷,宰相府的四小姐。
他帶著我來(lái)到宰相府。走到門(mén)口的時(shí)候,看到那兩座巨大的石獅子,我感覺(jué)胸口一陣煩悶。踏上臺(tái)階,我突然尖叫一聲,逃之夭夭。
我不知道為什么會(huì)有這樣的反應(yīng),我只是感覺(jué)我很不喜歡這里,像牢籠一樣困住我,困住我的幸福。
我總感覺(jué)缺失了什么。
腦子里一閃而過(guò)的,好像是一個(gè)叫慕婷的小姑娘,她白衣飄飄的旁邊,有一個(gè)黑衣的男子,身姿挺拔,風(fēng)姿古雅。
他有一雙深邃的眼睛,常常會(huì)寵溺地看著那個(gè)白衣小姑娘。
那一瞬間,很熟悉。似曾相識(shí)。
走著走著,一個(gè)女人突然撞到我身上。我抬頭要向她道歉,卻突然見(jiàn)她臉色蒼白,一副見(jiàn)到鬼的表情。
她說(shuō),慕婷,你不是死了嗎?
我說(shuō),姑娘,你認(rèn)得我?
原來(lái)慕婷真的是我的名字?
她說(shuō),你說(shuō)什么?慕姐姐,你不認(rèn)得我了嗎?我是……小鳳,上官鳳!
上官鳳?
我搖搖頭,對(duì)不起,我沒(méi)有印象。
我也不知道自己是怎么了,我什么都不記得了。
她突然笑了,好,那你還記得張鈞哥哥嗎?
張鈞?
我又搖了搖頭。
她笑的更加開(kāi)懷,拉過(guò)我的手說(shuō),沒(méi)關(guān)系的慕姐姐,你可以慢慢回憶。走,我?guī)闳フ覐堚x哥哥。
我很聽(tīng)話地跟著她走。似乎她身上的.香味很熟悉,我也很迷戀。她叫我姐姐,想來(lái)是跟我很熟的。
走著走著,我問(wèn),我們?yōu)槭裁匆獊?lái)這山頂上啊?
她笑著說(shuō),慕姐姐你可能忘了,我們?cè)谶@山頂上有座房子啊。還有張鈞哥哥就在那里。走,我們快點(diǎn)吧,就要到了。
哦。
走到山頂?shù)臅r(shí)候,上面空空的,什么東西都沒(méi)有,更沒(méi)有什么房子。
我正想問(wèn),哪里有房子?
突然感覺(jué)身后有股力量使勁推我,我一失足,就掉落懸崖了。
最后彌留之際,我問(wèn),為什么?
她笑,慕婷,你死了,我才能高枕無(wú)憂!
掉落下來(lái)落入水中的瞬間,我突然記起了一切。我是宰相府的四小姐慕容芷,也是離家在外化名的慕婷。張鈞是我的未婚夫,而上官鳳是騙我的,她不叫上官鳳,而叫做馮尚青。馮尚青,是我的情敵。