【必備】中考作文匯編4篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的中考作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中考作文 篇1

　　撫著胸口，只手撐住搖搖欲墜的身體，這個世界天旋地轉，忽地，應聲倒地。

　　幽幽醒來時，柔弱的光芒悄悄照在我的臉龐上，輕輕的佛過所有家具，卻沒有一樣是我所熟悉的，我環(huán)顧四周，這似乎是間女生的小房間，散亂的書籍散落一旁，全是古典詩文，欲要伸手時起地上的書本，突然發(fā)現(xiàn)自己的手，有那么一絲改變，一時說不上來哪里怪異，反射性的低頭檢視自己的軀體，大腿修長的過分，甚至覺得這并不是我身體的一部分，只是被移花接木罷了，緩緩的站起身，步向化妝鏡前，驚喘一聲，捂著張著的嘴，難以置信的盯著鏡里的自己－為什么我穿著一身套裝？

　　忽地，我意識到房間里那毫無秩序可言所堆疊而起的書，或許正是教學時所用之教材，那我豈不是－老師？

　　轉身看到墻上懸掛著一張表框的紙，仔細一瞧，那便是我當上語文老師的聘書，在驚嚇之余，又覺得有點歡喜，只因從來都沒有嘗試過當老師的滋味，才無法在每一次的課堂中“將心比心”，而惹得老師不開心，藉由這次的經(jīng)驗體會當老師的感受。

　　“喀喀喀”高跟鞋用力蹬著地板的聲音回蕩在長廊，我穿著修飾腳形的它，匆匆忙忙的趕到今天的第一堂課－213教室－才剛踏進班上，嘻嘻哈哈的喧鬧聲霎時消聲匿跡，三十二雙骨碌碌的眼睛睜大的看著我，心跳稍稍加快了些，緊張感頓時爬升。

　　將厚重的.參考書輕放于講臺上，才剛要開口說話時，有人先打斷了我：“老師...不好意思你是不是走錯教室了？”那聲音膽怯的抖著。楞了幾秒鐘，才猛然回神，拾起參考書往走廊上的班牌一看，上頭用粗體字寫著214，果然走錯教室了，忙道了歉，往隔壁班走去，臉上熱辣辣的燒了起來。

　　順利進到213教室里，我看了一下班上的座位表，便自我介紹著：“大家好，我是今后你們的代課老師，請多指教，有什么問題可以現(xiàn)在提出來。”

　　“老師你幾歲？”冷不防的有到聲音冒了出來。我處驚不變的說：“女人的年齡并不是能隨意說出來的，還有什么問題嗎？”見無人說話，我便開始了今天的課程，不時有人講話、傳紙條，雖然我不太介意同學們的竊竊私語，但我想還是別那么刁難他們，只不過有些人的竊竊私語漸漸的轉為大笑聲，使我不得不出言相勸。

　　“同學們，當老師授課時，保持安靜是一種禮貌和尊重，如果我在授課時拿著手機出去處理私事，相信同學們也會覺得很不被尊重吧？”

　　“才不會呢，老師你盡管講我們很樂意的�！庇型瑢W看好戲的說。

　　“這位同學，我想我該好好認識你一下呢，枉費你如此好的口才與知識，如不聽課，請你別攪擾其他想聽課同學，以示你的思想并沒有我所想的那么狹隘，好嗎？”

　　我不卑不亢的問著他。

　　他顯然被這問題給困惑了，便靜靜的不再說話，我繼續(xù)上著課，直到下課鐘聲響后，交代完明天的作業(yè)，我就踩著高跟鞋步出教室，緩緩的吁了一口氣，才發(fā)現(xiàn)衣襟已濕透，想是被剛剛的情景給震懾，果然在應答時不可一時逞快，可謂戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢啊。

　　經(jīng)過一天的“洗禮”，我才驚覺我其實也是個令老師有點厭煩的學生呢，想著想著，我已步回那小小的屋子。

　　腦里閃過一個念頭：我該怎么回到當學生的那時候？這件事，在匆忙的日子里被我遺忘，消逝在過往的云煙中，無疾而終。

中考作文 篇2

　　不知不覺的，令人心驚膽戰(zhàn)的.期末考試結束了。又到了我們放寒假的時間了，想當初期末復習的時候，我們都差不多累死了。但是現(xiàn)在真是太輕松了，雖然還有寒假作業(yè)，但是還是從未有過的輕松。 這真是”不經(jīng)歷風雨哪見得彩虹“雖然期末復習是有點累，但現(xiàn)在有可以休息了。令人心驚膽戰(zhàn)的期末考試雖然結束了，但是還不知道考不考得好，考得好才能安心的過個好年呀！我現(xiàn)在才想起來以前 李老師在我的博文留言寫的”不經(jīng)歷風雨哪見得彩虹“！這句話將會銘刻在我心中！

中考作文 篇3

　　“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！�

　　我蹩著眉頭在小路上逛蕩，嘴里不停地絮叨著泰戈爾的詩句。

　　小路很美，翡翠一般又不失鮮嫩和盛夏活力的枝葉招展在路的兩旁，從純凈一絲不染的蒼穹深處發(fā)源而來的輕風夾雜著香草的味道，使沉思中的我在風中被刮醉了。

　　“人生的意義是什么?既然有生必有死，何必要存在過?”呢喃著泰戈爾的詩句，我不禁在心中問起自己這樣的問題。然而回答我的，只有小路旁的花草和悅耳的風聲。

　　一剎那，我突然停住了腳步。

　　感受到手上傳來的一絲絲涼意，我抬起手，發(fā)現(xiàn)一只淡黃色的、長著兩雙精靈般翅膀的昆蟲正悠閑地停在上面。

　　這是蜉蝣!我認了出來。非常罕見的生物，在陽光下反射著點點熒光的身體纖如發(fā)絲，好像我稍一用力它便會攔腰折斷。

　　我平端著手輕輕地打量著這只脆弱的昆蟲。蜉蝣有一個特殊之處，那便是它們的壽命。據(jù)我所知，像這樣的雌性蜉蝣從成蟲到死亡僅僅有兩個小時的時間。仿佛是上天的詛咒，有些部分蜉蝣在這極其有限的幾個小時里因為自身的脆弱還會被其它的蟲類捕食。我十分好奇，手上這只小小的蜉蝣在這幾個小時里，會做些什么。

　　不一會這只輕巧的蜉蝣便飛走了，它好像并不滿足于我的手掌——不，它是不滿足于任何一處單一的地方。它活潑地穿行在各個誘人的青草間，遇到特別柔美的，它也許會停上幾十秒細細觀賞。

　　我不禁為這如嬰兒一般的舉動所感到奇怪。于是，我決定跟上它，暫時放下了思考的包袱。

　　在這小仙境一樣的草叢間，它扮演著最為快樂的角色。粉嫩欲滴的花朵是它跳躍的舞臺，布滿精致紋理的石頭是它舞蹈的踏板，同樣穿行于草間的風是它最輕柔的同伴……它從樹根游到樹頂，再從樹頂飄到樹枝，整個自然都似乎與這個精靈融為了一體，盛夏的時光為它跌倒。

　　我靜靜地觀賞著這一幕，甚至也被它的享受和快樂所感染了，同樣忘記了時間的存在。

　　蜉蝣又飛到池塘里的浮萍上，停了下來。與平常不同的是，過了十幾秒，它仍沒有飛走。我出于好奇上前察看，看到它略顯笨拙但全神貫注的動作后，我確定了一個事實——它在履行一個最為古老的職責——繁衍后代。

　　我又被它的努力和專注所震驚了，緊接著是一股前所未有的感動。的確，它不知怎樣奇跡般地知曉了這與自然的古老諾言。在有限的幾個小時里，敬業(yè)和對世界的尊重令人折服。然而脆弱的蜉蝣做到了。

　　忘記了時間之后，時間總是過得很快。

　　不知過去了多久，蜉蝣終于顯露出了疲憊之色。好像是用盡全身的力量，它又拖拽著自己細小的身體產下了自己生命中最后一個后代。

　　天已黃昏，殘陽的鮮血染紅了蒼穹的深處，傍晚的風在吹散著天際殘留的細小云朵。

　　蜉蝣倒了下去，沒有一絲一毫的掙扎。在這赤紅的暮靄里，它正巧落到了一片草上。余暉閃耀著它的身體，宛若置身星光。風刮了過來，夾雜著同樣的香草的氣味，把它薄如蟬翼的身子帶向了太陽落下的地方。

　　它死了。但空氣中仍殘存著它的氣息。它生于自然，歸于自然，難道這有限的.生命沒有在這世界上留下閃爍著的痕跡嗎?

　　我在蜉蝣留下的沉默中，靜靜地望著蜉蝣隨風而去的尸體，心里得到了答案。“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！庇忠淮文剜�出泰戈爾的詩，這一次沒有困惑。

　　蜉蝣用自己脆弱的身體和幾小時的極短時光，美麗了記憶，美麗了自然，驚艷了生命，它在這天地間無休無止的生死中醒來了，躍然成為最有意義與詩意的永恒存在。

　　教師點評：

　　文章開頭連用泰戈爾的詩句，文辭優(yōu)美，進而引入對生命意義的思考。與蜉蝣的邂逅打破了作者的沉思，作者感動于蜉蝣在大自然間快樂舞蹈的場景，驚嘆于蜉蝣耗盡全部生命來履行它的職責——繁衍后代。這生命短暫的精靈讓作者走出了困惑，“難道這有限的生命沒有在這世界上留下閃爍著的痕跡嗎?”感悟到生命的意義：每一次生命的延續(xù)都是醒來，人生的意義何嘗不是以“醒來”的形式永恒存在著。

　　花草樹木、蟲魚鳥獸，地球上充滿了生命的各種形式，然而只有人才會反反復復追問生命的意義。其實生命就像一篇小說，不在長，而在好。透過作者的文字，讓我們明白了人生不應該因為生命短暫而虛度年華，要讓自己短暫的人生更豐富、更莊重。

中考作文 篇4

　　星期四就要期中考試了，所有同學都在緊張的復習階段中。

　　上個星期五，老師向我們宣布：“期中考試就在下個星期四，回家一定要好好復習！”我一回家就趕緊寫作業(yè)，寫完就拿出復習資料來讀，一遍、兩遍、三遍……直到讀到滾瓜爛熟為止。讀完媽媽就給我抽背。哪個比較重要，考試可能要考的，用紅筆做記號；哪個是基礎知識，就算不考也要知道的，用綠筆做記號；哪個還需要加強熟練的，用藍筆做記號。復習完以后，在寫一張期中測試卷。哪道題錯了，就用紅筆寫在改錯本上，抄題目寫答案。爸爸是英語高手，我不會的就問他。最近老師在學校給我們做許多試卷，我就看試卷上的錯題，看我主要是哪里不熟，然后再讓爸爸給我默寫單詞、詞組。默完以后爸爸又把易錯的題目類型給我做。我對數(shù)學比較有把握，在學校里，我的數(shù)學成績總是名列前茅。

　　星期一，所有復習都發(fā)下來了，我們開始苦讀復習資料。一轉眼就到了星期四，我胸有成竹的拿起試卷。有一題，問：讀了挑水工的'話你悟道了什么？我怎么也想不起來，這時的我真如熱鍋上的螞蟻——團團轉。

　　星期五，報成績了，我在本子上算了一算，平均分是九十七分，雖然不是很差，但也不是很好。下次一定努力，爭取考一個好成績。