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以尊重為話題的作文(15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的以尊重為話題的作文，希望對大家有所幫助。
以尊重為話題的作文1
世界上有一種情感，最為神圣，世界上有一種行為，最為可貴。這，便是尊重。
我曾聽說過這樣一個故事：在一次游覽中，一對伙伴遇到了一位殘疾人。在路上攀談起來，漸漸便熱絡(luò)起來。到達景點之后，殘疾人在殘疾人專用通道上順利的通過，沒有花任何的錢。其中一個人看到后，對他的伙伴說：“我也去試試�！闭f罷，便買了副黑墨鏡戴上，走到了殘疾人專用通道上，對工作人員說：“我的眼睛……”還沒等他說完，工作人員便為他打開了通行的門，那個人高高興興地走了，他的伙伴很是疑惑!如果這樣，所有人不都效仿了嗎?等他排著隊到了大門口時，那名工作人員說話了：“請告訴你的朋友，以后不要再做這種占小便宜的事了，我讓他進去，只是因為前面的殘疾人還沒有走多遠，如果和他爭執(zhí)，只會讓殘疾人聽到之后受到侮辱�！�
這是一個真實的故事，工作人員用理解與善良架起了這座尊重的橋梁。讓每一個人都為之陣容而感動。尊重，是人與人交際的重要一部分。只有互相尊重，才能成為一個和諧的社會。
不知你是否注意過，公交車上，總有那么一個位置——殘疾人專用座。這是社會對殘疾人的關(guān)懷與體諒，以及無言的尊重。但每每上車時，它總是讓形形色色健全的`人占有著，也讓每一位上車的殘疾人而感到尷尬。尊重是一朵花，只有你悉心澆灌它，它才會開出最美好的色彩。
不知你是否注意，街道上，總有兩行黃色的“彩帶”。黃色，多么一種溫馨亮麗的色彩!那條“黃絲帶”被行行色色的車輛所侵占，所踐踏。這也讓盲人感到不便，盲道，普通的一件事物，卻體現(xiàn)著多少人對殘疾人的尊重與關(guān)愛，踐踏盲道，不就是踐踏尊嚴嗎?社會上，只有互相尊重，才會擁有一條真正的，將心與心連結(jié)的彩帶!
尊重是一個細節(jié)，但也是一個日常生活中的小細節(jié)。只有讓尊重這朵道德之花綻放，才會擁有更加美麗得明天!
以尊重為話題的作文2
今年我11歲了，對于那些富有哲理性的概念還是不能理解，但對于這句話我卻深深領(lǐng)悟了——想要別人尊重你，你就得先尊重他人。
呵 呵，想想都覺得很好笑，我總是在犯了錯誤后才能明白一些道理。永遠也不會忘了10歲的“六一”兒童節(jié)，因為那是讓我成長的一個重要日子。那天，學(xué)校為了慶祝這個節(jié)日，上午8點開始，在圖們電影院舉行隆重的文藝匯演。早在1個月前，我們就特別編排了精彩的節(jié)目，就等著這一天呢！那天老天爺也特別關(guān)照我們，天空是萬里無云，我們都穿上了新衣服，排著整齊的隊伍興高采烈地來到了演出地點。
哇！ 會場布置得好漂亮，那五顏六色的氣球架起了一道美麗的彩虹橋，隨著小主持人悅耳動聽的聲音，匯演正式開始了！同學(xué)們真是太棒了，節(jié)目一個比一個精彩，掌聲此起彼伏。我的手都拍紅了，也不知道當(dāng)時我是怎么回事了，腦子突然“冒”出一個想法：我這么傻干什么啊！等到了我們班同學(xué)演出我再鼓掌不就得了，省得讓我的手這么遭罪。有了這個想法后，接下來每一個節(jié)目結(jié)束后，我都沒有鼓掌。這時，我旁邊的王曉義輕聲地對我說：“你怎么不鼓掌呢？”我斜眼看了看他，沒有理睬他。當(dāng)下一個節(jié)目過后，他有些急了稍微放大了點聲音說：“你怎么不懂得尊重別人呢！”我一聽這話可氣壞了，瞪大了眼睛惡狠狠地說：“你是誰�。堪嚅L、老師，一個和我一樣的.學(xué)生，你管得著么？”我這么一說后他甩給我一句話：“隨便吧，你這樣不尊重別人，別人也不會尊重你的！”我氣呼呼地說：“真是狗拿耗子多管閑事，純屬吃飽了撐的！”隨后任憑我再說什么難聽的話他也不反駁了，而是認真地看演出。當(dāng)每一個節(jié)目結(jié)束時，也不知為什么他的掌聲在我聽來總是那么熱烈！當(dāng)時我已經(jīng)沒有心思看演出了，總覺得有什么不對勁的，可又不知道是什么！聽著那一陣又一陣如潮水般的掌聲，好像是在指責(zé)我一樣。這時，我眼前浮現(xiàn)了，同學(xué)一遍又一遍在排練節(jié)目的情景，我清楚的看到了他們額頭上那閃閃的汗珠————一時間，我突然覺得好慚愧，那天，直到最后一個節(jié)目，我才鼓足勇氣為臺上的小演員鼓掌。后來，我并沒有向王曉義道歉，我用我的實際行動讓他看到了，我的改變。我也忘了我們是什么時候，怎么和好的，總之，我們現(xiàn)在是形影不離、無話不說的鐵哥們！
從那一天開始，在我的腦子了有了“尊重”這個概念，隨著年齡的增長，我越來越深刻的體會到尊重他人的重要意義，真的好想說：謝謝你王曉義，謝謝你讓我懂得如何去尊重別人，又如何去贏得別人的尊重。
以尊重為話題的作文3
“敬人者，人恒敬之�！边@是尊敬一個人所必須牢記的。想獲得，就必有付出，大概“將心比心”就是此意了吧。關(guān)于這個，所舉例子不少，劉備三顧茅廬，曹操赤腳迎楊修，孔明七擒孟獲；所列之人也有不少，劉備、孔明之類不必多說，唐太宗、孫武等人更是名垂千古。即使他們所敬只是一人，但這并不妨礙他們的尊重精神受到千年以后我們的尊重。
然而對于一個陌生人，我們尚能想到尊重，可是對于我們的親人，卻會下意識地忘掉，似乎他們的付出理所應(yīng)當(dāng)，所以我們對自己身邊的人不會特別尊重，更有甚者，一副愛理不理的樣子，倒讓家人熱臉貼了冷屁股，好心當(dāng)成驢肝肺。以至于所謂的青春期逆反心理愈發(fā)嚴重起來，本來可以避免的一些事情一下子就被無限放大，甚至愈演愈烈，鬧得一發(fā)不可收拾。
這一切，似乎正是家人的容忍，避讓助長了這種現(xiàn)象的滋生。但是之所以能成為現(xiàn)象，和社會環(huán)境是密不可分。然而家人的'容忍畢竟是有限度的，他們也有血有肉，也有感情，會生氣。然而，家人生氣我們還能見到，大地生氣可就不常見了。
海洋孕育了我們，但真正讓我們成長起來的，還是大地。然而人類對大地的尊重，卻少之又少。大地很少生氣，可卻也不能肆無忌憚地觸碰她的底線。不氣則以，一旦生氣，絕對是災(zāi)難性的。譬如汶川大地震，唐山的地震，印尼大海嘯；還有一些逐漸成形：如厄爾尼諾，臭氧空洞等等。一些甚至無法解決，雖然只是慢性的，卻也足以令人心驚了。所以先哲曾經(jīng)說過要常懷一顆敬畏自然的心。何時人類能擁有山一般高遠的目光，能擁有天空一般寬廣的的胸襟，才能真正理解大自然的法則。
大自然總是以包容的態(tài)度對待人類的種種，她任高山被鏟平，河谷被填沒，人森林被砍伐，任草場被黃沙掩埋，任江河湖�；驍r或填。她從不橫加干涉，就像一位母親，在看著自己調(diào)皮的孩子們擺弄著家中的東西，只是在打碎了個瓶罐時，會略施懲罰以示警告。
在很久以前，大地上有三種進化最為完美的獵殺者，而今存活下來的，只有一種——狼！論力量，論速度，論生命力，都不及另外兩種，但它卻活下來了，正是因為它尊重自然大道，并非順從，而是尊重。他們懂得像山一樣思考，像水一樣生活。
如果有一天人類也能做到的話，大概也能一直繁榮下去，但是思維復(fù)雜的人類，不知道能否返璞歸真，能否懂得尊重他人，尊重自然，只有靠時間去檢驗。
以尊重為話題的作文4
久旱的大地需要甘霖的尊重，它要及時四滋潤大地;飽經(jīng)風(fēng)霜的垂柳需要二月春風(fēng)的尊重，它要裁出碧綠柳絳;平靜的海水需要巖石的尊重，它要激起朵朵浪花;清香油紙傘下的她需要他的尊重，就像時間需要我們的尊重，我們不能視而不見，我們不能失約。時間老人揚著馬鞭快速地奔跑，墻上的高考倒計時快速地旋轉(zhuǎn)，時間老人在注視著你，希望你能看抬頭看他一眼，可是你依舊說笑著，一次又一次地失約，這是對時間的不尊重，更是對自己的不尊重。我們總喜歡給自己找逃避的機會，并給自己起一個“再”的理由，希望能夠再來，豈知失去的已不復(fù)存在�；淞擞性匍_的.時候;燕子飛了有再飛回的時候;春天走了，有再輪回的時候;可青春逝去了。
巴甫洛夫總跟別人說：巴甫洛夫很忙。在臨死的前一天，別人去慰問他，他也是這么說的。巴甫洛夫不僅是在忙著做實驗，更是在履行對時間的尊重，對自己的尊重。在世上奔走一遭，總要為自己留下一些什么。其實，有時奇跡就在你是身邊，只是你對它太忽略，太冷淡。當(dāng)清晨的第一縷陽光撥開你的雙眸你就應(yīng)該緊跟時間的腳步，不要讓它發(fā)現(xiàn)你在蔑視它。當(dāng)它給你第一次警告時，你要及時赴約，不要讓它失望地離去。你選擇了人生最偉大的理想和目標(biāo)就意味著你要學(xué)會尊重時間。你現(xiàn)在的努力決定了以后你的生命之樹開的花結(jié)的果;你現(xiàn)在的汗水在不久的將來會轉(zhuǎn)化為甘甜的瓊漿。有人說：珍惜永遠是人生的現(xiàn)在式，那么對時間的尊重也同樣是一份永恒的執(zhí)著。我們像是一只只已被放飛的風(fēng)箏，我們要及時伸長身后的細繩，否則我們會經(jīng)不起風(fēng)雨的吹打而墜落在地，這時時間已對你不屑一顧，更不會有人會來為你拂去身上的灰塵，因為你不尊重時間，更不懂得尊重自己。清香油紙傘下，不要讓戀人等得太久，風(fēng)雷電掣不要讓烏云等得太久。
以尊重為話題的作文5
人人都渴望得到尊重，同時也需要互相尊重。而有些人卻偏偏只要求別人尊重他，他從來不尊重別人。對別人頤指氣使，實際是貶低了自身的價值。你不尊重別人，別人也會效仿你的，到頭來搬起石頭砸自己的腳!
心理學(xué)認為，人們對尊重的需要分為兩類，即自尊和來自他人的尊重。尊重自己就是維護人格的尊嚴。自尊包括對獲得信心、能力、本領(lǐng)、成就、獨立和自由的愿望。尊重他人就是尊重他人的選擇，不強求他人按自己的愛好、習(xí)慣去生活、行事。尊重是交往雙方的互動行為。古人說過：“敬人者，人恒敬之。”俗話說得好：“你敬我一尺，我敬你一丈”。
自尊，一要尊重自身，嚴于律己，站有站相，坐有坐相，衣著整齊，言談和藹。二要尊重自己的職業(yè)，知識能改變命運。要有一技之長。不論做什么工作只要能做好，就是對社會、對國家的貢獻，別人就會尊重你。三要尊重你所在的單位。有教養(yǎng)的人不能說單位、本職業(yè)的壞話，家丑不可外揚。做人要有個底限，說是非者，必是是非人。這“三要”構(gòu)成了一個人的.自尊。
尊重別人，否則也得不到別人的尊重。1、尊重上級是一種天職。下級服從上級，全黨服從中央，令行禁止，這是現(xiàn)代管理的基本要求。2、尊重同事是一種本分�，F(xiàn)代社會強調(diào)團隊精神，合作藝術(shù)。一項任務(wù)、一件事情的完成，往往靠的是集體的智慧、大家的力量。3、尊重下級是一種美德。紅花需要綠葉輔佐。4、尊重所有的人是一種教養(yǎng)。尊重所有人有助于人際關(guān)系的安全，有助于交際溝通。
以尊重為話題的作文6
尊重是一種美德。美國關(guān)系學(xué)大師卡耐基說過：“對別人的意見要表示尊重，千萬別說：‘你錯了’。”叔本華曾說過：“要尊重每一個人，不論他是多么的卑微和可笑�！�
有一年，一家國外的知名大企業(yè)正在招收員工，招聘的職業(yè)是中國的首席代表。在千千萬萬人群中和他們激烈得競爭中，有五位學(xué)生脫穎而出，帶卻只能選著一位。他們中有兩位博士，兩位研究生和一位本科生。當(dāng)他們以為是本科生即將淘汰時，結(jié)果卻令人目瞪口呆，被選上的盡然是本科生�？脊俚睦碛珊芎唵危逦惶峤毁Y料時，只有本科生是用雙手交給考官的。最后考官說了一句：“尊重他人是最基本的要求�！�
前幾年年，澳大利亞的悉尼舉行了一次國際合唱比賽，中國的.一支童聲合唱團與來自全世界各地的一百多支合唱團同場競技。當(dāng)孩子們懷著激動的心情進入會場時，卻發(fā)現(xiàn)整個會場上懸掛著的各個參賽過的國旗中，唯獨沒有中國國旗。孩子們的表情一下子嚴峻了起來，因為他們意識到：自己的國家沒有得到尊重，比自己沒有得到尊重更加事關(guān)重大。
于是，當(dāng)輪到孩子們上場時，他們像往常一樣排好隊形，但有一個孩子卻走了出來，用流利的英語向臺下說：“我們來到這里，非常想把自己的歌聲奉獻給來自世界各地的朋友們，展示我們中國孩子的風(fēng)采。但是，我們發(fā)現(xiàn)，這里沒有懸掛我們中國的國旗，我們感到，這關(guān)系到我們祖國的尊嚴。所以我們拒絕演出!”
臺下先是響起一陣議論，然后是一片熱烈的掌聲。人們都為中國孩子能維護祖國的尊嚴而舍棄個人利益喝彩。大賽的組織者慌忙跑來，向孩子們道歉，說這純屬工作失誤。于是，孩子們在注視五星紅旗冉冉升起后，放開了他們優(yōu)美動人的歌喉……
學(xué)會尊重他人，認真對待每個人每件事。這像一束陽光，給予他人帶來溫暖。
以尊重為話題的作文7
風(fēng)吹過原野，蒲公英乘風(fēng)起航，去向遠方，他們的去向，把握住自己手中;風(fēng)吹過天際，風(fēng)箏離線而飛，去向遠方，他們的去向，掌握在自己手中。世間萬物，皆有自己的去向，自己的姿態(tài)，也都自成一派。那么，又何必強加自己的意愿于其身，徒增懊惱呢?
還記得臺灣作家林清玄的文章《桃花心木》，短短的一篇文章，卻是講述了種樹的心得，更涉及到了為人。桃花心木的成長，自有它的定律，給樹澆水也是如此。澆的多了，根長期浸在水中，無法與空氣接觸，樹會死;澆的少了，樹的水分不夠，也會死;澆的勤了，樹會對人產(chǎn)生依賴，離了人便不能活;澆的次數(shù)少了，樹葉生長不好，只有不多、不少、時少、時勤、時不勤，模擬自熱的狀態(tài)，樹才能在脫離人之后還欣欣以向榮。
糧食有自己生長的周期，揠苗助長只會一無所獲。自然之道，不可違背。樹木有自己生長的周期，只有斧開以時入山林，才可找到合適的木材。自然之道，需要遵循。
池中水動，魚來，魚兒是快樂。還是不快樂呢?子非魚，焉知魚之樂?這一句流傳千古的話，又驚醒多少妄圖猜測人的心意的人。同樣，孔老夫子也說過一句類似的話：子所不欲，勿施于人，的確是這樣的'啊!萬物皆有他存在的道理，都有他生存的姿態(tài)，為什么要橫加干涉呢?
濫挖樹木，做成精美的筆記本，做成一次性筷子，可知它想要的，或許只是在天空下的欣欣向榮。
挖走草皮，移植室內(nèi)，做成屋子里的一部分。翌日被人欣賞，可知它想要的，或許只是在風(fēng)中萋萋而搖揉。
采摘鮮花，插入花瓶中，可知它想要的，只是在水中自由游動。
萬物皆有他自身的姿態(tài)，有何必強加改變呢?
以尊重為話題的作文8
“對別人不尊重，首先就是對自己的不尊重。”
——惠特曼
尊重是人類自古以來就很看重的美好品德。上到擁有萬貫家產(chǎn)的富翁，下到生活清貧窮苦的乞丐，所有人都有值得尊重的地方，誰都不能輕視別人。
最近老師發(fā)了一本《文明美德伴我成長》的書，一有空我就津津有味的讀那里面的一個又一個既有趣又讓人回味思考的故事。第八課《29分的捐款》就是一個讓我至今記憶猶新，感觸良多的故事。
故事講的是一個出生在阿爾巴利亞叫德蘭的.修女。因為她品德高尚，世界各國許多富人常常心甘情愿地為她創(chuàng)建的專門救助窮人的仁愛傳教修女會捐款，因此修女會里有高達4億多美元的善款。一天傍晚一名乞丐在他回家的路上攔住她，要向她捐出一天乞討來的29美分。德蘭修女把自己還沒來得及吃的晚飯給了乞丐，并恭恭敬敬地，很慎重地收下錢。這小小的29美分對德蘭修女實在是微不足道，可這是乞丐在烈日下乞討了整整一天的錢啊！即使是很少的29美分，但它所代表的愛心是和大家一樣的。德蘭修女一生都在捍衛(wèi)別人，特別是弱者的尊嚴。她對自己卻很吝嗇，一張耶穌受難相，三件舊衣裳，一雙涼皮鞋就是她所有的財產(chǎn)。當(dāng)她在尊重別人時，別人也把最珍貴的敬重送給了她——她被人們譽為“窮人的圣母”。
尊重是在人類文明長河里閃閃生輝的珍珠，不少人卻熟視無睹。就拿身邊的人來說吧：在校吃午飯時，有的同學(xué)把飯菜撒落一地；上課時，有的同學(xué)偷偷玩耍不認真聽講；出門旅游時，有的游客隨地扔垃圾亂涂亂畫……可有誰曾想過，做飯送飯的叔叔阿姨看到幸幸苦苦做的飯菜被糟蹋了會作何感想？可有誰曾想過，老師認真?zhèn)湔n為我們傳授知識，看到你浪費光陰無視老師的辛勤勞動時心情怎樣？有誰曾想過，那些為保護環(huán)境，掃大街拾垃圾的叔叔阿姨看到滿地垃圾會有何感想？可有誰曾想過……
金錢可以沒有，玩樂可以沒有，但尊重他人的心，不能沒有！
以尊重為話題的作文9
“誰也不能像一座孤島，在大海里獨踞。每個人都似一塊小小的泥土，連接在整個陸地。如果有一塊泥土被海水沖去，歐洲就會缺其一隅，這如同一座山峽，也如同你的朋友和你自己�！边@首詩告訴我們，誰都不可能離群索居，都需要與人相處，在相處的過程中，要想受到別人的歡迎，就應(yīng)關(guān)心別人，尊重別人。
尊重如一泓清泉，滋潤著干涸的心田，催生出愛的花朵。
一位非常有善心的富翁，在蓋房時，專門將屋檐設(shè)計得很大，他想這樣那些無家可歸的人就可以在下面躲避風(fēng)雨。房子建好后，的確有人來他家躲避風(fēng)雨，但是非常嘈雜，給他家人帶來了一些不便，于是發(fā)生了一些口角，鬧得很不愉快。
一個冬天，一位老人在他屋檐下凍死了，那些人都議論紛紛。富人心想，做了一件好事卻遭到眾人的唾罵。后來，他吸取了教訓(xùn)，重新修建房屋時，將自己的`房屋面積縮小，在旁邊給貧困的人蓋了一間屋子，那些人都很感謝他。慈善也要以適合的方式出現(xiàn)，讓受施者保留自己的自尊，才能夠達到恩惠別人，讓別人接受慈善并懂得感恩。
重如一支燃燒的蠟燭，溫暖著他人的心田，照亮著他人的希望所在。
在一個極其普通的家庭，冬春換季的時候，母親把放了一冬天的東西拿出來整理。女兒的鞋穿上已經(jīng)不合適了，于是女兒拿起鞋準備扔掉。但母親阻止說：“別忙”o一邊說著一邊接過鞋子，拿出鞋油和鞋刷，細細地擦拭，上油。女兒不解地問：“不是要丟掉嗎？”“是的，但這是一雙還能穿的鞋子，撿垃圾的或者別人也許會穿的。我們把鞋弄干凈，這是對受施者的尊重。”尊重盡管只是一個小小的舉動，但對于你我也就夠了，因為它意味著生活的美好及社會的和諧，這才是我們所追求的目標(biāo)。
尊重如一道亮麗的彩橋，溝通著人與人之間的友情、親情和愛情。尊重使伯樂和孫叔敖的友誼成為千古佳話；尊重。
才使馬克思和恩格斯成為摯友，共同譜寫出《共產(chǎn)黨宣言》之歌；尊重使夫妻之間相敬如賓，相親相愛。
尊重，是互助的，是來自彼此的。贈人玫瑰，手有余香。只要我們尊重別人，同樣也能得到別人的尊重，尊重別人顯現(xiàn)的是自己的美德；受別人的尊重，是人生最大的快樂。
以尊重為話題的作文10
一批生到某部委實驗室參觀，部長秘書給大家倒水，同學(xué)們表情木然地他忙活。問：“有綠茶嗎？開水太熱了�！苯o林暉倒水時，林暉輕聲地說：“，大熱天的，辛苦您了。”部長來了，和大家打招呼，林暉鼓了幾下掌。部長講了一番話后發(fā)紀念手冊，同學(xué)們都很隨意地用手接過部長雙手遞的手冊，也林暉雙手接過，并恭敬地說了聲“您”。兩月后，部委實驗室錄用了林暉。
其實，生活原本就，“尊重”歷史的不曾離開過的生活，她伴有志之士在事業(yè)的道路上生活終身。
尊重，是修養(yǎng)，品格，對別人不卑不亢、不俯不仰的平等對待，對他人人格與價值的肯定。人都不盡善盡美、完美無缺，以高山仰止的目光去看待別人，也用不屑一顧的精神去嘲笑他人。假如別人在某，用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如在某他人，也以自卑或嫉妒去代替應(yīng)尊重。真正懂得尊重別人，會以平常的`心態(tài)、平常的心情、平靜地心境，去事業(yè)上的強者與弱者、生活中的幸運者和不幸者。
尊重，是一縷春風(fēng)，一泓清泉，給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心劑。它常常與真誠、謙遜和寬容相得益彰，與虛偽、狂妄和刻薄水火不容。給者以尊重，表明了對別人的是敬佩、贊美與羨慕；給失敗以尊重，表明了對別人失敗后的同情、安慰與鼓勵。只要有對別人的尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有后的奮進，就有失敗后的東山再起。
尊重盲目的崇拜，更肉麻的吹捧；原則的廉價逢迎，更自尊的低三下四。懂尊重別人的，等于學(xué)會了如何尊重別人。從意義上說，尊重一門學(xué)問。學(xué)會了尊重別人，就學(xué)會了尊重，也就學(xué)會和了人生的一大要義。
那就讓在人生的道路上地去摸索和實踐吧！
以尊重為話題的作文11
我一直是一個很聽話很乖的孩子。老師布置作業(yè)的時候我會認真的聽，一回到家我便會認真的完成我的作業(yè)。不管期間有多好玩多有趣的事情干擾我，我都會堅持先把作業(yè)寫完。因為我害怕受到懲罰，害怕被老師罵，更害怕破壞了我的好學(xué)生形象。
記得在讀小學(xué)的時候，有一段時間我得了重感冒，請假在家待了很久。那一段時間除了吃藥便是玩和睡覺。我開始慢慢喜歡上了那種不被作業(yè)困擾的生活，很享受那種感覺。
可惜好景不長的是我的感冒就在這安逸的生活中好了。我又開始了我規(guī)規(guī)矩矩的校園生活。或許是很久沒有學(xué)習(xí)了的原因，一聽到老師講課我便開始犯困。我重回學(xué)校上的第一節(jié)數(shù)學(xué)課便沒忍住睡著了，結(jié)果被數(shù)學(xué)老師大罵了一頓。然而事情并沒有到此為止，數(shù)學(xué)老師讓我下午放學(xué)后留下來做一套練習(xí)才能回家。這對從沒有留過校的我來說，心里除了擔(dān)心還是擔(dān)心。既擔(dān)心自己會做不出來而被老師責(zé)罵，被老師留到很晚才回家;又擔(dān)心要是很晚回家了被媽媽罵了怎么說，媽媽問我去哪里怎么說。上百個疑問瞬間壓在我心里。
在痛苦的煎熬中我終于迎來了我人生第一次留校的時光。我可憐巴巴的拿著書包跟在數(shù)學(xué)老師背后，往老師的辦公室走去。在我最沮喪害怕的時候，我的班主任出現(xiàn)了。班主任問了情況后，竟然為了求情。班主任說我得了重感冒可能是吃了藥的'原因也可能是還沒有完全好，讓數(shù)學(xué)老師原諒我這一次。與此同時還問我感冒好了沒。我緊張的點了頭，想了想后又立馬搖頭，班主任微笑著看了看我。而數(shù)學(xué)老師仍舊滿臉嚴肅，說我怎么不跟她說，并且同意讓我快回家。
現(xiàn)在想想數(shù)學(xué)老師怎么會不知道，我都請了一星期的假了，不過她還是原諒了我。而且上課睡覺是對老師的不尊重。
經(jīng)過那一次以后我便再也沒有上課睡過覺了。我覺得上課時認真聽老師講課不干其他的即是對老師的尊重也是對自己的尊重。
以尊重為話題的作文12
“上帝”，不知是哪個朝代誕生的名詞？也不知是哪位文人墨客給取的？也許沒人說得出來吧？照字面的解釋應(yīng)該是“天上的皇帝”，不可否認“皇帝”這兩個字起得還是蠻有藝術(shù)感和霸氣的。
大家可能覺得我起這個標(biāo)題很狂妄，很不地道。聲明一下，我可沒有一丁點不尊重佛教的念頭，我也是生長在佛教盛行的潮汕地區(qū)。至于我為什么起這個標(biāo)題，請大家看完全文，以免引起崇尚佛教的信徒的共憤。
上帝，天上的皇帝，跟人間的皇帝不一樣嗎？不都是為了蒼生？不都是為了黎民百姓？人們常常把顧客比喻成上帝，是因為顧客來光顧讓你賺錢讓你有經(jīng)濟能力改善生活甚至享受高質(zhì)量和高品味的生活，所以要像對待上帝一樣的心態(tài)去服務(wù)客戶，去尊重，去容忍，去微笑，去強顏歡笑，去吹捧等等等等。我覺得對用這種方式對待客戶是無可厚非的，只要客戶開心，自己又有錢賺，那不是皆大歡喜嗎？
而對于佛教信徒來說，上帝是無所不能的，可以帶來任何人們想要的一切，唯一要做的`就是去尊重他，去供奉他，求好運，求幸福，求財利，求婚姻……反正能想到的都可以去求。
我不然，我從不這樣做也從不這樣想，我更愿意把上帝看成是自己的兒女，因為我永遠相信兒女是父母親最大的動力。說白了，上帝就是一種精神，一種動力，一種慰藉，而我需要這些東西。同樣的，我也會去愛這些東西，人只要有了這些東西那我相信離幸福一定很近。因而我把上帝看成兒女，去接受他賦予的精神、動力和慰藉。
因為像愛兒女一樣愛上帝，所以我從不供奉，從不跪求，從不把上帝當(dāng)上帝。
以尊重為話題的作文13
秘密躺在心靈的角落，只允許它的主人來開啟心扉的門鎖。世界上不存在沒有秘密的心靈，每個人的心靈深處都藏有鮮為人知的隱私和心事，無論這些秘密所藏著的真相是好是壞、是幸�；虮瘧K，反正秘密就是最隱秘的花園。那么我們應(yīng)該如何對待這般既頑強又脆弱的秘密呢?
每個人的成長歷程都會有一段難言的.心事，這與道德的評判無關(guān)。對待秘密，要小心翼翼地維護它的尊嚴。首先我們對待他人的秘密要有最起碼的尊重態(tài)度，這也是你與朋友友好和諧相處的前提。能保守對方的秘密，才能讓大家在接下來的談話上暢所欲言，無所顧忌地交心，成為摯友。司湯達說過，一個心里痛苦的人，有向親人傾吐心底秘密的必要。不僅是親人，有一個能守口如瓶的朋友，可以為自己減輕不少的壓力和痛苦，因此，能守秘密也是一個人之所以人緣好的重要原因之一。相反，誰也不愿意把自己的秘密告訴一個以揭別人秘密為志趣的人。沒有一位尊重自己、理解自己的朋友，處處提防身邊的人，秘密難以釋放，漸而漸之也會形成自閉的傾向。
其次，我們沒有權(quán)利去深究別人的秘密，過分地深究別人的秘密，就會帶給朋友深刻的恐懼。西方有句諺語說的不錯——好奇害死貓。傳說貓有九條命，怎么都不會死去，而最后恰恰是死于自己的好奇心，可見好奇心有時是多么的可怕!你對秘密的追問會使朋友產(chǎn)生強烈的不安和抵觸心理。每個人都想給自己的秘密留一點空間，這就是個人的隱私。不要對朋友的隱私那么好奇，不要打破沙鍋地追問朋友的秘密，否則或許就會失去一個朋友，避之唯恐不及。
通過以上種種得出，尊重、保護朋友的秘密，是我們建立良好的人際關(guān)系的基礎(chǔ)。
以尊重為話題的作文14
在我們耳熟能詳?shù)亩淖趾诵膬r值觀中，第一個便是“愛國”。紅軍戰(zhàn)士不畏艱辛，與侵我中華者斗爭，保衛(wèi)祖國；科學(xué)家廢寢忘食多日，只為中華一枚火箭發(fā)射成功……這些，不都是愛國的表現(xiàn)嗎？
在電影《戰(zhàn)狼2》中，冷鋒手擎國旗，平安從交戰(zhàn)區(qū)中走出來，是因為什么？因為什么那些士兵不去攻擊中國人？因為什么在中國人通過時，那些士兵大喊“中國人來了，停止交火”？那是因為我們的祖國——中華人民共和國有尊嚴！是因為他們尊敬我們?nèi)A夏兒女，尊敬中國！是因為我們已經(jīng)從那個飽受法西斯折磨的中國發(fā)展成了一個不好惹、不敢惹、不能惹的世界文明的.強國、大國！利比亞撤僑事件時，許多人的護照丟了，就唱國歌，唱完國歌就放行！為什么？因為我們的中國有地位，有身份！
我們現(xiàn)在只是小學(xué)生，做不出什么特別偉大的貢獻以報效祖國，那就從認真唱國歌、敬隊禮開始，那也是一種愛國的表現(xiàn)。同學(xué)們看到“愛我中華”這個歌舞時，有的說歌太老了，什么舞蹈太老了……，可那是代表我們偉大的祖國的歌舞呀！“五十六種語言，匯成一句話，愛我中華！”五十六個民族兒女不都是熱愛祖國、熱愛我中華嗎？你們說歌老、舞老，是，是不符合現(xiàn)代流行音樂，可它說的是真真切切的語言呀！它是有些老了，可它的精神永遠不老！那就是五十六個民族的兒女尊敬自己的祖國，熱愛自己的祖國！
中國提出“一帶一路”的想法，全世界都贊同。為什么？因為他們聽了，聽了才會覺得這個想法好；我們奪取中國被其他國家多去的土地，也成功奪回了，中間有個談判，就是因為這場談判，我們奪回了公道。這是為什么？因為我們中國的聲音被別人聽見了。我們中國的聲音，要聽，值得聽，必須聽！讓全世界的目光都尋著這個聲音的源頭，投向了中國！
此生無悔入華夏，來世還做中國人！我們應(yīng)該攜手前進，共同創(chuàng)造中國的美好未來！讓我們尊敬祖國，熱愛祖國吧！
以尊重為話題的作文15
一個與眾不同的孩子，他面對生活的心態(tài)也不同，他渴望得到尊重、呵護······
我就是這樣一個與病魔糾纏著、斗爭著的孩子，我想用一顆平凡的心去看待世界，我希望身邊的人不再用異樣的目光看我，而是把我當(dāng)一個普普通通的孩子看待······我曾多次地鼓起勇氣，試圖用一顆樂觀、平靜的心態(tài)去面對生活，可我的勇氣換來的只是一串串鄙視的白眼、諷刺的笑聲、輕蔑的嘲笑······每當(dāng)見到這些，我都想視而不見，可我越是想逃避，就越會受到傷害，嘲笑聲、諷刺聲像幽靈似的在我耳邊久久回蕩，我的心好像被無數(shù)只兇殘、冷酷的猛獸撕咬著，我的心慢慢地出了一滴滴鮮血······
我想發(fā)泄出心中的`恨，我滿懷憤怒，在大地瘋狂地跑著，我滿懷傷心，任憑淚水順著臉頰滑落，我想用淚水沖刷、撫平心中的創(chuàng)傷，可那種傷害不是寫錯的字，想擦就擦，連痕跡也沒有，那種傷害永遠地深深地烙在了我的心底。
當(dāng)你圖一時之樂，享一時之快，去中傷別人時，你是否想過，你對別人的傷害，對別人的惡言惡語，就如同一枚枚鋒利的圖釘深深扎在了墻上，當(dāng)你想起自己做錯了，向別人道歉了，你就好像是把那些鋒利的圖釘從墻上摘下了，可你又是否想過，從墻上把圖釘摘下來之后，原本潔白無暇的墻再也不能恢復(fù)到以前的樣子了，它不可能完好無缺了。你對別人的傷害也是如此，你做錯了，不管你采取什么補救措施，可你當(dāng)初的傷害卻會永遠地印在別人的心底。早知如此，又何必當(dāng)初呢？
朋友，想要別人尊重你，你首先得學(xué)會尊重別人，請記住:己所不欲，勿施于人。