【實(shí)用】難忘話(huà)題作文5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的難忘話(huà)題作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

難忘話(huà)題作文 篇1

　　在一所美麗的學(xué)校里，有一個(gè)小池塘，里面有許多美麗的荷花，荷花下面有兩只小烏龜和很多小金魚(yú)。一只小烏龜叫小可愛(ài)，另一只叫小不點(diǎn)。離這不遠(yuǎn)處有一座小假山，那兩只烏龜有時(shí)到那座小假山上去曬太陽(yáng)有時(shí)去荷葉下乘涼，有時(shí)玩捉迷藏。它們每天都這樣自由自在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著。

　　有一次，小可愛(ài)獨(dú)自去那座小假山曬太陽(yáng)。忽然，有一大群小朋友跑過(guò)看見(jiàn)了這只小烏龜，說(shuō)：“小烏龜?shù)耐鈿つ敲从玻�不如用石頭去砸砸。”說(shuō)完，就用石頭砸了起來(lái)，別的小朋友看著看著也跟著砸了起來(lái)。砸著砸著小烏龜就死了。

　　后來(lái)，他們知道錯(cuò)了，就在池塘邊立了一個(gè)小牌子上面寫(xiě)著：“請(qǐng)不要把自己的`快樂(lè)建立在別人的痛苦之上�！�

難忘話(huà)題作文 篇2

　　今天是清明節(jié)，寒食祭祖，掃墓踏青。我們一起在二十六烈士墓前緬懷英雄。

　　一大早，我們參加“萬(wàn)里行”的同學(xué)就來(lái)到了學(xué)校，“滿(mǎn)街楊柳綠似煙，畫(huà)出清明二月天”，今年的清明節(jié)遇到了難得的好天氣。帶隊(duì)的老師給我們簡(jiǎn)單的上了一節(jié)課，主要是指導(dǎo)同學(xué)們關(guān)于清明掃墓的注意事項(xiàng)及步行安全。很快，我們就向著西順河鎮(zhèn)出發(fā)了。

　　不久，我們就來(lái)到了淮安市愛(ài)國(guó)主義教育基地——二十六烈士陵園的大門(mén)前。老師向我們介紹了烈士們的英雄事跡，1945年新四軍某團(tuán)為保衛(wèi)軍部和順河集人民的生命安全，與日偽展開(kāi)阻擊戰(zhàn)，26名烈士壯烈犧牲。同學(xué)們默默的站在烈士墓前，獻(xiàn)上鮮花，寄托哀思。儀式結(jié)束后，我們來(lái)到了烈士紀(jì)念館，進(jìn)入大門(mén)，我們就看到了兩把烈士們用過(guò)的步槍?zhuān)�還觀(guān)看了烈士們和日偽抗戰(zhàn)的圖畫(huà)。此時(shí)，我們的腦海中又浮現(xiàn)出當(dāng)年烈士們抗戰(zhàn)的.場(chǎng)景，為了保家衛(wèi)國(guó)，他們獻(xiàn)出了年輕的生命。

　　中午，我們坐車(chē)行駛在回家的路上。一路上的風(fēng)景真是美不勝收，春姑娘悄悄的來(lái)到我們身邊，金色的油菜花，粉色的梅花，潔白的梨花都張開(kāi)了笑臉，柳樹(shù)姑娘也悄悄地將它碧綠的小辮探進(jìn)了清清的小河里。百花齊放，萬(wàn)物復(fù)蘇……

　　欣賞著這一路美麗的景色，我的眼前又浮現(xiàn)出烈士們的樣子。烈士們用自己年輕的生命換來(lái)了我們的美好家園，我們一定要好好學(xué)習(xí)知識(shí)，愛(ài)護(hù)家園，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)好我們國(guó)家的領(lǐng)土，不辜負(fù)烈士們的期望。

難忘話(huà)題作文 篇3

　　我經(jīng)歷過(guò)許多事，其中有一件事令我難以忘懷，那件事不僅告訴我一個(gè)深刻的道理，還讓我改掉一個(gè)壞習(xí)慣。這個(gè)深刻的道理，我來(lái)跟大家分享一下吧：我們要珍惜糧食，勤儉節(jié)約，不亂花零用錢(qián)，別一天就想著玩，多看書(shū)，多思考，長(zhǎng)大必成大器。

　　記得那是個(gè)星期六的下午，我們?nèi)�家人坐在一起吃飯。吃飯時(shí)我吃的有點(diǎn)快，所以經(jīng)常吃掉了幾粒，后來(lái)這就變成了我的'習(xí)慣。我繼續(xù)吃著，沒(méi)注意到爸爸一直在看著我。一會(huì)兒，我抬起頭來(lái)，看到爸爸在看著我，我以為我臉上粘滿(mǎn)了飯粒，可摸了摸，沒(méi)有呀！我心想：也許爸爸是在看鍋里的菜熟了沒(méi)有，熟了就可以吃了，反正我家吃飯都經(jīng)常先吃飯和其他菜，青菜要我們吃飯時(shí)才煮。想完了，就沒(méi)理會(huì)爸爸，低下頭繼續(xù)吃飯。

　　過(guò)了五、六分鐘，爸爸開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“你沒(méi)有學(xué)過(guò)《鋤禾》這首詩(shī)嗎？”我聽(tīng)了說(shuō)：“當(dāng)然學(xué)過(guò)�。　卑职钟终f(shuō)：“那你為什么還不珍惜糧食？”我聽(tīng)了，不知所措的低下了頭。

　　接著，爸爸說(shuō)起了往事，說(shuō)以前他們過(guò)著牛馬不如的日子，每天都吃不飽，穿不暖，哪像現(xiàn)在。我說(shuō)：“也對(duì)，我這應(yīng)該叫身在福中不知福吧？”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸又繼續(xù)說(shuō)，“不過(guò)是說(shuō)學(xué)習(xí)方面，說(shuō)他們以前不能坐在寬敞的教室里上課……”

　　這個(gè)道理，我一直歷歷在目。因?yàn)槲乙挥袎牧?xí)慣出現(xiàn)，總會(huì)有一個(gè)聲音在提醒我，那個(gè)聲音的主人就是我的爸爸。

　　爸爸，謝謝您！

難忘話(huà)題作文 篇4

　　提到她，似乎活了幾個(gè)世紀(jì)。對(duì)于她，我覺(jué)得很遙遠(yuǎn)。

　　當(dāng)時(shí)，她是新轉(zhuǎn)來(lái)的，我們都是陌生人，她很熱情，很快就可以跟同學(xué)們?nèi)谌氲揭黄�，卻唯獨(dú)我。

　　我是一個(gè)自閉的人，我不會(huì)像同學(xué)們那樣熱情的交朋友，也不會(huì) 嗨皮的 一起和她們逛商場(chǎng)，更不會(huì)和她們說(shuō)上一句話(huà)。

　　那天，天空灰蒙蒙的，下著毛毛細(xì)雨，我拽著她的衣角： 我們，還是朋友嗎？

　　我想，不是了吧 她微抬著臉，抿著嘴，眉頭皺的很緊。

　　為什么，不會(huì)的，我求你，我們還是朋友對(duì)嗎，我不會(huì)再錯(cuò)下去了，拜托，不要離開(kāi)我。 我用哀嘆的口氣求她。

　　她用力甩開(kāi)我的手，就是這樣，我摔在地上。

　　別開(kāi)玩笑了，我們本來(lái)就不是朋友，呵，實(shí)話(huà)告訴你吧，以前的一切都是 她瞥了一眼我，但眉間的擔(dān)憂(yōu)還是清晰可見(jiàn)。

　　我徹底癱瘓?jiān)诘�，呆呆的看著逐漸遠(yuǎn)去的背影，那個(gè)曾經(jīng)多么善良的人，什么時(shí)候變成這么狠心了？

　　淅淅瀝瀝的雨打在我的身上。許久，我踉蹌的起身，心里一直自我安慰著： 沒(méi)關(guān)系，或許她是為了保護(hù)我也說(shuō)不定呢。

　　第二天，雖然淋了點(diǎn)兒雨，但還是有一絲的感冒。

　　走進(jìn)班，一陣陣的`竊竊私語(yǔ)使我感到無(wú)奈，我冷淡的走到座位上，習(xí)慣性的向她的方向看去空位子。

　　沒(méi)關(guān)系，或許起床晚了吧。我有些不安的想著高跟鞋觸底的聲音傳進(jìn)耳朵里， 同學(xué)們，安靜一下。 ，待大家都安靜下來(lái)后，班主任繼續(xù)說(shuō)道 夢(mèng)藝同學(xué)在今天已經(jīng)轉(zhuǎn)走了。

　　轉(zhuǎn)走了，轉(zhuǎn)走了，轉(zhuǎn)走了。

　　我有些愣住了，或許吧，她是在逃避，逃避我，逃避關(guān)于我的一切。

　　我心里竟有些慶幸，不然我也不知道該怎么面對(duì)她。

　　生活進(jìn)入了軌道，平靜的行駛著，似乎那一點(diǎn)點(diǎn)的山坡從未經(jīng)過(guò)一樣，火車(chē)就這么走啊走 轟隆轟隆

　　那件事至今還留在我的心里，不可撫平的痛，但也是最美好的痛。

難忘話(huà)題作文 篇5

　　我時(shí)常會(huì)想起那位陌生的叔叔，想起他給我的獎(jiǎng)品——掌聲……

　　小學(xué)三年級(jí)了，我依舊很自卑，膽怯或許班主任想給我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)她讓我在元旦晚會(huì)上代表全班朗誦一首詩(shī)。我甚至連回絕的勇氣都沒(méi)有，硬著頭皮接受了這個(gè)“艱巨”的任務(wù)。既受之，則練之。我無(wú)可奈何，總是不能違背老師吧，那我可不敢。于是每天放學(xué)后就蹲在陽(yáng)臺(tái)上小聲練習(xí)著，一遍又一遍。

　　一天傍晚，我一邊練著，一邊怪自己一點(diǎn)兒長(zhǎng)進(jìn)都沒(méi)有，讀的'這么糟，到時(shí)候在臺(tái)上轟下來(lái)怎么辦？那我還有什么臉見(jiàn)人？想著想著淚水都快流出來(lái)了，不禁又開(kāi)始怪起老師來(lái)，干嗎把這該死的朗誦任務(wù)交給我？

　　正在這時(shí)，我聽(tīng)到了一陣掌聲，一陣節(jié)奏穩(wěn)重，堅(jiān)定有力而又真誠(chéng)的掌聲。我的心為之一震，這是給我的掌聲嗎？一陣狂喜之后我又感到一種失落，這掌聲怎么會(huì)是給我的呢？我讀的這么糟。

　　我慢慢站起來(lái)，果真看見(jiàn)樓下有一位叔叔正在鼓掌，他笑盈盈地說(shuō)：“小朋友，讀得真好，加油練吧！”我興奮極了，這真的是給我的掌聲嗎？我真的讀得好嗎？我的心撲撲直跳，我的臉也有些發(fā)燙，忽然感覺(jué)腰板也挺直了很多，仿佛身上內(nèi)有了一根強(qiáng)大的支柱。我沖那為叔叔笑了笑，不只說(shuō)什么好，他又用力拍了幾下掌，然后就走了。望著他遠(yuǎn)去的背影，我在心中默默地說(shuō)：“謝謝！”

　　然后，我信心大增，僅僅因?yàn)槌；仨懫鹉钦坡暎�最終我拿回了最佳優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)……

　　難忘那掌聲，這個(gè)特殊的獎(jiǎng)品，它給了我信心和動(dòng)力，原來(lái)我們有時(shí)需要的僅僅是一點(diǎn)掌聲。