中考作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的中考作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中考作文 篇1
今天我們期中考試了，放學(xué)回家后媽媽問(wèn)我今天考試有什么心情呢，我說(shuō)我既緊張又高興，緊張是因?yàn)槠綍r(shí)做卷子我經(jīng)常會(huì)有些錯(cuò)誤，有時(shí)還會(huì)漏題，我有些害怕會(huì)考不好，所以答完卷子我又看了一遍，沒(méi)有一道題漏掉了。
考完試我又很高興，因?yàn)榭梢圆挥么痤}了，而且我覺(jué)得我考得還不錯(cuò)。
中考作文 篇2
人是奇怪的，有些對(duì)別人無(wú)所謂的事物，于己卻珍貴無(wú)比且美好得不可思議。
奶奶家有棵梧桐樹(shù)，高高的。到了時(shí)節(jié)，便兀自開(kāi)滿紫色的花，飄落片片幽香。我總覺(jué)得奶奶就站在樹(shù)下，風(fēng)吹起她的.亂發(fā)，看不清衷情。
那一次回家，我又游離在熱鬧喧擾外，一個(gè)人站在院子里看梧桐花。奶奶見(jiàn)了，停下澆菜的手，問(wèn)我：“為什么不在屋里和姐姐妹妹說(shuō)話?”我有些狼狽地小聲說(shuō)：“不熟。我們聊不到一塊去�！蹦棠梯p輕地嘆了口氣，把我的一縷碎發(fā)別到耳朵后面去。她糙糙的手滑過(guò)我的臉，我抬起臉看著她，奶奶看著我，仿佛又沒(méi)看著我，她說(shuō)：“要大方。”
聞著梧桐花的清香，我突然之間感到，奶奶老了。
奶奶其實(shí)不該像梧桐的，她很優(yōu)秀，又很強(qiáng)勢(shì)。但為了這個(gè)家，她變得包容又豁達(dá)，真正地像一棵梧桐，胸懷廣闊地不只容地下紛紛落花，還有牽連剝落的復(fù)雜的人世情感。
中考作文 篇3
站在雨地里，不知所措。雨水從發(fā)梢流進(jìn)眼睛里，與淚水混為一體。
剛得知了中考分?jǐn)?shù)，呵！真是可笑：前一秒還歡騰地與老師，同學(xué)打招呼，滿心期待自己的分?jǐn)?shù)�，F(xiàn)在，卻站在這里，遭受路人投來(lái)的“注目禮”。那些目光，似有鄙夷，似有不屑，讓我好像逃離。
這一刻，我想起了媽媽?zhuān)找剐量�，我卻沒(méi)能讓她以我為傲；這一刻，我想起了自己不爭(zhēng)氣的身體，竟讓我在中考前休學(xué)一個(gè)多月；這一刻，我想起了諄諄教誨的老師，我沒(méi)能拿出優(yōu)異的成績(jī)給他們看……往昔種種，歷歷在目。我索性蹲下來(lái)，環(huán)抱住自己……
雨，依舊毫不留情地打在身上，仿佛一定要我向關(guān)心我的人賠禮道歉方可罷休。我，真的好無(wú)助。
忽然，雨停了。雨停了嗎？原來(lái)是有傘為我撐起了一片天，讓我暫時(shí)“躲一下雨”。我慌張地張望著，卻對(duì)上了一張溫柔的臉，再熟悉不過(guò)的臉——教我兩年語(yǔ)文的朱老師。
朱老師帶著我回到她的家，坐在朱老師家的沙發(fā)上，我突然發(fā)現(xiàn)自己好卑微，低著頭放空。是的，我連沉思都不敢，我怕一不小心就想到三年的光陰，三年的努力，就這樣白駒過(guò)隙，挽回不來(lái)；我更怕，更怕一不小心就想到媽媽……
“怎么這么不顧及身體，就算沒(méi)達(dá)到理想成績(jī)也不能在外面淋雨��！被你媽媽知道該有多傷心？”老師的口氣似是責(zé)備，卻透露著關(guān)心。我努力抬起頭看了眼老師，委屈的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。
老師遞來(lái)一杯熱茶，接著便教導(dǎo)我說(shuō)：“人生永遠(yuǎn)都不可能有倒帶。即使有再多的遺憾，也無(wú)法重來(lái)。如果你一直沉浸在悲傷中，又如何能走出失敗的陰霾？若你連一次考驗(yàn)都通不過(guò)，跨不出心結(jié)的檻，你又如何能走得更遠(yuǎn)？真正考驗(yàn)?zāi)愕氖侨旰蟮?高考，這還沒(méi)在哪呢，你就這么放任自己？記住，打擊并不可怕，可怕的是戰(zhàn)勝不了打擊。希望你從明天開(kāi)始，又是一個(gè)嶄新的自我。”
嶄新的自我，并不是自怨自艾，而是重新認(rèn)識(shí)自己，讓自己以后大放光彩。中考分?jǐn)?shù)，都已是過(guò)去式，怎么能讓它成為以后的羈絆呢！
雨，還在淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，我的心卻沒(méi)有那么受創(chuàng)了。治愈過(guò)后，我要更加努力！過(guò)眼云煙，飄走就可以了，我依然要努力！
中考作文 篇4
打開(kāi)青春的天窗……
青春的腳步就像一條清澈的小溪流淌過(guò)我們的心田留下一點(diǎn)淡淡的痕跡。
打開(kāi)青春的天窗，撲鼻而來(lái)的是在陽(yáng)光沐浴下百花齊放那清新的芳香，感受美好的青春的開(kāi)始。似乎都充滿了美好.充滿了五彩繽紛，一切都顯得那么得朝氣蓬勃。
打開(kāi)青春的天窗，傳來(lái)了悅耳的歌聲;路上人來(lái)人往，一陣陣嘻嘻哈哈的談笑聲;一陣陣談?wù)撝沂碌奶鹈?幸福的聲音;一陣陣拂曉的微風(fēng)迎臉而來(lái).吹到人們的臉上，吹進(jìn)了人們的心窩，溫暖著人們的心房。歌聲.笑聲.家聲.風(fēng)聲.聲聲入耳，一切都顯得那么得談趣風(fēng)生。
打開(kāi)青春的天窗，空閑時(shí)分，泡上一茶芳香的奶茶在學(xué)習(xí)臺(tái)上細(xì)細(xì)地品嘗，品味青春那甜蜜的味兒，那一股股很香的芳味，那令人回味的芳香，一切都顯得那么得幸福.快樂(lè)!
打開(kāi)青春的天窗似乎一切的一切都映入眼簾，酸.甜.苦.辣，有哭有笑的青春，何嘗不好呢?
打開(kāi)青春的天窗，給自己一個(gè)微笑，用自己甜蜜的微笑，美化自己的.青春.美化自己的人生;打開(kāi)青春的天窗，得自己一個(gè)承諾，用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，美化一顆顆真摯的心，去珍惜生命的陽(yáng)光，讓自己在陽(yáng)光的沐浴下，得到真諦.感悟童年.珍惜青春.創(chuàng)越未來(lái)。
打開(kāi)青春的天窗，窗外是另外一片風(fēng)景……
中考作文 篇5
我放飛了夢(mèng)想，它化作兀鷲，飛越那座山�！}記
映入眼簾的，還是那座山峰——珠穆朗瑪峰。高峰聳入淡薄的云層，從低處仰望，白茫茫的雪山周?chē)缤\了一層霧，高不可測(cè)。
據(jù)說(shuō)，只有兀鷲，才能翻越這座山。
而我，今天就是來(lái)打破這一定律的！
從背包中拿出一件件登山用品，我便開(kāi)始了攀登。
這時(shí)，我在眼角的余光中，捕捉到一只兀鷲。它鋪開(kāi)翅膀，陣陣雪浪刮過(guò)，它紋絲不動(dòng)。
山越來(lái)越陡，路越來(lái)越險(xiǎn)；風(fēng)，肆意地扯碎了一切。臉上如同被匕首一下下地割著，火辣辣地痛。風(fēng)霜無(wú)情地在我的臉上雕刻，勾勒出無(wú)數(shù)溝壑。冰錐在空中竄來(lái)竄去，劃破了我的嘴唇……
我只能把身子再伏些，再低些……
現(xiàn)在我感到我的迂腐可笑了。兀鷲本就是天之驕子，我卻像螞蟻充大象，抬頭望了望那只兀鷲。它振翅的颯爽英姿，奪走了所有陽(yáng)光，使我感到黯然失色。
但我沒(méi)有退路了，我只能再向前進(jìn)了！
我在寒風(fēng)中艱苦前行，風(fēng)雪繼續(xù)著對(duì)我的`虐待……
不知誰(shuí)在山上大喊了一聲。頓時(shí)，四面八方都傳來(lái)了“轟隆隆”的響聲。剎那間，雪峰從山上浩浩蕩蕩地滾下來(lái)。間不容發(fā)。抬頭望去，山峰就在眼前。我陷入了沉思：怎么辦？是繼續(xù)攀登，還是撤退？正在我猶豫的時(shí)候，雪崩已朝我逼近。
這時(shí)，一聲嘹亮的鷹啼響起。這聲鷹啼指引了我的方向。我迅速?gòu)谋嘲谐槌龇雷o(hù)服穿上，就勢(shì)一趴。滾雪壓在我身上，我只剩了疼痛感，眼界模糊，鮮血染紅了半邊……
兀鷲的聲音在我耳畔回蕩……
從昏死中蘇醒，睜眼一看，驚訝地發(fā)現(xiàn)自己在山頂。陽(yáng)光照在我身上，顯得暖融融的。又是一聲鷹啼。我向上仰望，兀鷲在我頭上盤(pán)旋。
我堅(jiān)信，它和我一樣，放飛了夢(mèng)想，堅(jiān)信自我，遇到困境沒(méi)有放棄，才登上了山，那的山……
中考作文 篇6
今天，當(dāng)我學(xué)習(xí)了最后一分鐘我從心里感到無(wú)比的高興，因?yàn)橄愀弁谥趁窠y(tǒng)治下的悲慘生活終于結(jié)束了，同時(shí)，我也為香港回到祖國(guó)母親的懷抱而感到無(wú)比的自豪。
香港自古以來(lái)就是我國(guó)的領(lǐng)土，但香港卻被那可惡的英國(guó)侵略者給占領(lǐng)了。這使我聯(lián)想到了：“那個(gè)時(shí)候的舊中國(guó)是多么的弱小，英國(guó)是多么的強(qiáng)大無(wú)比，橫行霸道，為所欲為的”。
我看見(jiàn)“虎門(mén)上空的最后一縷硝煙，在百年后的最后一分鐘，終于散盡�！痹�1839年，林則徐帶領(lǐng)地方官員，在虎門(mén)燒掉了毒害人民身體的'鴉片。如果不燒掉，那還會(huì)毒害多少中國(guó)人的生命呀我的腦海里仿佛浮現(xiàn)出了多少中國(guó)人民那痛苦的呻吟聲。
“當(dāng)一紙發(fā)黃的舊條約悄然落地”我仿佛看看到了中國(guó)人人民一齊歡躍起來(lái)：“我們終于不用再受那些英國(guó)人的侮辱了，我們擁有了自己的領(lǐng)土了，終于擺脫了那些發(fā)黃的舊條約了。讀到這兒，我感到了無(wú)比的高興。
香港在1997年7月1日這一天，終于結(jié)束了受英國(guó)政府的壓制，帶著祖國(guó)人民的喜悅，回到了祖國(guó)母親的懷抱，如今，我們最可愛(ài)的香港回家了，香港，你可算回到了祖國(guó)的懷抱，幾十年來(lái)，侵略者在你的土地上蠻橫無(wú)里，為所欲為，到處殺人放火，奴役香港人民，今天你終于擺脫了那些已經(jīng)發(fā)黃的舊條約了，你回到了自己的溫暖的美麗家園，現(xiàn)在你擁有至高無(wú)上的權(quán)力。
在香港回歸后更加繁榮了。香港回歸與內(nèi)地的聯(lián)系不斷增強(qiáng)，在香港企業(yè)內(nèi)地，投資與經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的同時(shí)，內(nèi)地企業(yè)紛紛赴港上市
籌資。目前，內(nèi)地香港達(dá)20xx多家，總資產(chǎn)達(dá)到2200億美金。內(nèi)地企業(yè)與資本已成為香港經(jīng)濟(jì)繁榮的另一支撐力量。
希望香港的明天會(huì)更美好，更加繁榮富強(qiáng)。這是我發(fā)出衷心的祝福。
中考作文 篇7
今天，陳老師說(shuō)：“今天要考試�！闭f(shuō)完，陳老師就把考試的卷子發(fā)下來(lái)了。我認(rèn)認(rèn)真真的做著，做了很久，終于做完了，我又檢查了一遍，就交上去了。
過(guò)了一天，卷子發(fā)下來(lái)了，我考了98分，我欣喜若狂，仿佛腳下踩著一朵幸福的云，那天我想吃了蜜糖一樣。臉上總是帶著笑容，吃飯?jiān)谛�、喝水在笑、看�?shū)在笑。放學(xué)了，我像離弦的箭一樣飛奔到家，把試卷給爸爸媽媽看了，他們卻若無(wú)其事說(shuō)：“這次考得好，希望下次在努力，考到一百分�！�
過(guò)了幾天，老師說(shuō)：“星期一要考試，希望星期六和星期天在家好好復(fù)習(xí)一下�！蔽覅s把老師的`話當(dāng)成耳邊風(fēng)，兩天都在外面玩。星期一考試了，我考得一塌糊涂，連長(zhǎng)方形的公式都忘了。試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)計(jì)算題都錯(cuò)了八道，我無(wú)精打采的把試卷收了起來(lái)。眼淚都快流出來(lái)了，真想削尖腦袋找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我回家后，把試卷拿給爸爸，爸爸一看只考了89分，壓住火氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“看嘛！這就是你驕傲的教訓(xùn)，記住爸爸的話，虛心使人進(jìn)步，驕傲是人落后�！甭�(tīng)了爸爸的教誨，我非常羞愧。
是呀！爸爸說(shuō)得對(duì)，虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。我要永遠(yuǎn)記住這個(gè)教訓(xùn)，深刻的教訓(xùn)。
中考作文 篇8
【作文題目】
閱讀下面的材料，按照要求作文。
倫敦奧運(yùn)會(huì)的主體育場(chǎng)“倫敦碗”全部采用“拼裝”工藝連接起來(lái)，倫敦奧運(yùn)會(huì)結(jié)束后，該體育場(chǎng)被拆卸成一個(gè)供市民使用的活動(dòng)場(chǎng)所。 有人疑惑地問(wèn)倫敦市長(zhǎng)鮑里斯·約翰遜：“倫敦碗”被“打碎”，本屆奧運(yùn)會(huì)的遺產(chǎn)不是少了許多了嗎?鮑里斯·約翰遜說(shuō)，最好的遺產(chǎn)不是保留，而是將一種精神和快樂(lè)傳承下去，讓它深深地扎根于人們的心中，在人們心中開(kāi)花結(jié)果。
請(qǐng)以“傳承”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
要求：①立意自定;②角度自選;③除詩(shī)歌外，文體自選。
【優(yōu)秀作文】
傳承
“傳承”代表什么?簡(jiǎn)單的物質(zhì)上的存留，我們并不稱(chēng)之為傳承。它強(qiáng)調(diào)的是一種在人們思想精神中的傳遞和永存，通過(guò)心靈的親近、感染和接受，從而使得子孫后代在千年之后仍然能感受到先人的智慧、體會(huì)到他們的思想精神，產(chǎn)生對(duì)本民族的.認(rèn)同和歸屬感。
傳承，要有“傳”有“承”。我們從父輩那里學(xué)習(xí)做人的道理、了解民族的歷史、體味傳統(tǒng)美德和智慧，將責(zé)任接到自己的肩上，這是“承”;我們又以言傳身教、耳濡目染的方式教育我們的后輩，將種子又種在他們的心田，這是“傳”。中華民族的精神與文化就在這一傳一承中薪火相繼，綿延千年不絕。
傳承是我們每個(gè)人的責(zé)任。精神財(cái)富并沒(méi)有物質(zhì)的載體，它們的載體就是我們每個(gè)人的心。先哲們積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和感悟都流淌在我們的心中，又通過(guò)我們流向后人。我們每個(gè)人都是文化傳承的“水渠”，只有每個(gè)人都用心呵護(hù)這涓涓細(xì)流，不讓它灑了、漏了、流失了，我們的文化才不會(huì)斷流。
傳承文化，不一定就要去學(xué)習(xí)后繼乏人的高超的技藝、鉆研艱深的國(guó)學(xué)文獻(xiàn)。中華民族的傳統(tǒng)美德和歷史文化氣息就在我們生活中。主動(dòng)了解、親近我們的文化，在學(xué)習(xí)、感受、實(shí)踐中體味中華文化的美并將這種體驗(yàn)傳遞給更多的人，我們就是合格的文化傳承人。
用心“承”好先人給予我們的無(wú)價(jià)之寶，并身體力行地將它“傳”下去。別讓光輝燦爛的中華文化在我們這一代沒(méi)落，用我們的努力讓文化的火苗更加旺盛。
中考作文 篇9
生活告訴我在靜默流淌了十二個(gè)春秋的情感小河中，有幾朵晶瑩的浪花是為那些不知姓名、也不知是在天涯海角的陌生人而飛濺的。雖然只是萍水相逢，卻覺(jué)得有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情溫潤(rùn)著心田。第一次擁有一種感動(dòng)是在十年前，久遠(yuǎn)的往事可以省去開(kāi)端、略去中間，卻不能不提及那個(gè)重要的結(jié)尾。當(dāng)我由于幼稚和偏見(jiàn)而向一位問(wèn)路的阿姨拋去冷淡、鄙夷的目光時(shí)，在她展轉(zhuǎn)到另一條路之前，做出了我絕難相信的舉動(dòng)：對(duì)我甜甜的一笑！于是，那瞬間的笑容成為永恒，伴隨著我的悔恨與感悟塵封在童年的記憶里。
另一件是發(fā)生在冬天的故事。當(dāng)我不知所措的身影在寒風(fēng)中顫栗，正拼命地給自行車(chē)打氣時(shí)，一位騎車(chē)趕路的叔叔下車(chē)向我走來(lái)，奪過(guò)我手中的氣筒……我的驚訝，我的激動(dòng)使我的心跳隨著進(jìn)氣聲而加快，陌生的叔叔匆匆地離開(kāi)了。凝視那消逝在茫茫人海中的背影，我仿佛在擁抱冬日里溫暖的陽(yáng)光。
就是在昨天，她稚嫩的聲音在耳邊，輕輕地――“我喜歡你！”那是在一間生意紅火的理發(fā)廳里，一個(gè)三四歲的小女孩撅著小嘴孤單地坐在柔軟的大沙發(fā)上，“沒(méi)人陪你玩兒?jiǎn)幔繈寢屇�？”她伸出圓乎乎的小手指指旁邊正在忙著為他人理發(fā)的媽媽?zhuān)缓髲纳嘲l(fā)上跳下來(lái)，拉住我的手說(shuō)：“姐姐，你來(lái)陪我玩，好嗎？”那如水一般單純的`目光和黑黑的瞳仁里藏著的無(wú)限的期望在催促著那句話脫口而出――“好��！”……臨分開(kāi)以前，她拉住我的手不放，仰著頭，眨著可愛(ài)的大眼睛，向我擺著手。
我笑著按她的示意蹲下來(lái)，小女孩湊過(guò)來(lái)，使勁兒地親在我的臉頰上……我知道她用自己最直接的方式表達(dá)了她的感情。望著她的眼睛，我覺(jué)得很幸福，因?yàn)樵谶@一次萍水相逢的故事里，我扮演的角色不只是“接受”而是“給予”。當(dāng)情感的小河再次飛揚(yáng)起朵朵新的浪花時(shí)，長(zhǎng)大的我也逐漸明白了一個(gè)道理，生活告訴我：熱愛(ài)生命，就應(yīng)該永遠(yuǎn)付出愛(ài)，即使是給予萍水相逢的人；熱愛(ài)生命，就可以永遠(yuǎn)感受愛(ài)，即使是來(lái)自萍水相逢的人！
中考作文 篇10
在生活中，傾聽(tīng)，走入喧囂的世界，更需要傾聽(tīng)的耳朵，傾聽(tīng)自己，傾聽(tīng)他人，不會(huì)去在乎任何，會(huì)發(fā)現(xiàn)這世間的一切，不過(guò)是天空自由舒卷的云朵，是傾聽(tīng)，讓心靈溝通起來(lái)，是傾聽(tīng)，讓心與心貼得更近。傾聽(tīng)他人的心聲，聽(tīng)出一份理解與溝通，傾聽(tīng)自我的聲音，聽(tīng)出一份自信，傾聽(tīng)大家的心聲，聽(tīng)出一份和諧。
用心去傾聽(tīng)，傾聽(tīng)人生，傾聽(tīng)人生的春天，我們?nèi)缁ò銒善G，如草般碧綠，沐浴著陽(yáng)光，吸吮著雨露，我們是百花園里的一朵花，百草園里的一棵草，此時(shí)人生的真諦，就是如饑似渴，對(duì)學(xué)問(wèn)的甘露垂涎欲滴，傾聽(tīng)人生的夏天。我們就是一位登山的'探險(xiǎn)家，向秋的終點(diǎn)做著最后的沖刺，又是一頭牛，甘于奉獻(xiàn)，吃進(jìn)去的是草，擠出來(lái)的是奶，為世界創(chuàng)造著財(cái)富，傾聽(tīng)人生的秋天，我們成功了，收獲著果實(shí)，此時(shí)我們是農(nóng)民、是工人，體會(huì)著成功與收獲，我們也便仔細(xì)地回想著過(guò)去，傾聽(tīng)著各自的人生，灑脫了也淡泊了終進(jìn)了冬天。
在這滿天黃沙的世界里，我傾聽(tīng)著風(fēng)夾著雨的聲音，它的聲音很小，卻很親切，每個(gè)雨絲都帶著不同的感覺(jué)，不同的聲音來(lái)到世界，一會(huì)兒是沙沙的吹拂樹(shù)葉的聲音，一會(huì)兒又成了嘩嘩的流水聲，這些雨絲真是純樸的化身�。∷鼈儊�(lái)到這兒，就像回到了故鄉(xiāng)，走到哪動(dòng)作都那么輕柔，我向前跑了幾步，更多的小雨滴親吻著我的臉，雨，越來(lái)越大，我匆匆消失在雨中。下午的時(shí)間是美好而短暫的，兩節(jié)課過(guò)后，我和同學(xué)們背著書(shū)包走出校門(mén)，“又到星期五了，可以放兩天假了！”“太好了。”同學(xué)們興奮地討論著，而我卻一直不忘那清涼的雨絲，此時(shí)，天氣以轉(zhuǎn)為雨夾雪了。
雪也是純潔的化身，它全身潔白，始終無(wú)怨無(wú)悔，雪可不像雨滴那樣急性子，它們飄飄揚(yáng)揚(yáng)地慢悠悠地落下來(lái)，不時(shí)地還轉(zhuǎn)上幾圈，好像空中華爾茲，它們不斷親吻著我的皮膚，可自己卻化成了水滴，雖沒(méi)有科學(xué)依據(jù)，但誰(shuí)能說(shuō)這不是雪對(duì)人的感情呢？我仿佛聽(tīng)到了它們?cè)诤魡疚遥壹尤胨鼈�，漸漸地，我的胳膊和腿都消失了，身體變得輕盈透明、潔白，我慢慢地像下降落，途中遇到很多同伴，我們互相打著招呼，“你要去哪里�。俊薄澳睦镄枰覀兾覀兙腿ツ睦�，我們要把大地變成白色的世界�！闭f(shuō)著，它得意地轉(zhuǎn)了一圈，盡力向前沖去。
傾聽(tīng)，傾聽(tīng)世界，會(huì)明白，許多事不必在乎，是修養(yǎng)，是氣度，也是睿智，真擁有一切的人，其實(shí)也許什么也沒(méi)有，我們其實(shí)也不必太在乎名和利，而是要淡泊，要謙遜。
這，就是生活的本質(zhì)。
生活本身就是一個(gè)過(guò)程，不必太重結(jié)果。
可是，又有幾人能辦到呢？