記憶為話題的作文15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的記憶為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記憶為話題的作文1

　　生命是一場(chǎng)華麗的煙火，我們不愿停在原地徘徊留戀，縱使頭頂漫天的火樹(shù)銀花。追夢(mèng)，循著歌聲一路向前。循著青春記憶的步調(diào)。

　　曾幾何時(shí)，當(dāng)我們遙望頭頂?shù)臓N爛星河，那夜夜的星輝依舊灑滿我們的心房，卻不見(jiàn)了為牛郎織女感傷的淚光。因?yàn)殚L(zhǎng)大，而不再相信童話。

　　懵懵懂懂的睜開(kāi)一只眼睛，于白日里看著這繁華的世界。若隱若現(xiàn)的燦爛，是一天一地的虛無(wú)，海市蜃樓里盛裝著，落霞紅彤彤的驚艷。景未變，青春老去，春秋的老者，會(huì)再一次站在川上，如何重復(fù)逝者如斯夫的言語(yǔ)。

　　打開(kāi)另一扇窗子，睜開(kāi)夜的眼，空空的天空，鑲嵌的是無(wú)數(shù)古往今來(lái)的眼睛，在夜幕上流一滴眼淚，被月光反射，像是永恒的靈魂，被釘在永遠(yuǎn)的天空，注視著從前和未來(lái)的自己。稍縱即逝的流年光景，詮釋著夜的美麗。穿梭的生命，在二泉的樂(lè)曲里悲悲戚戚。一個(gè)人，渺小的在如垠的天地之間，即使是你飄著，也是無(wú)法注意。滄海的凝聚，桑田的混淆，注定是沒(méi)有生根的土地，何如就這樣飄著，在流年歲月里，輕盈，自在，舞者微塵的痕跡。沒(méi)有什么會(huì)在我們最需要的時(shí)候，駐足停留。歲月流逝，這世界如同過(guò)往的煙云，不會(huì)為每一個(gè)人佇立永遠(yuǎn)，記憶，也只是滾滾紅塵中的一道劃痕。

　　某天，某個(gè)時(shí)刻，如果還會(huì)憶起，只不過(guò)是一道模糊的風(fēng)景，是不能追憶的苦痛。向前看，向后看，在一望無(wú)際的宇宙之中，又怎么能夠有一個(gè)參照物，找到前后的方向。驀然一回首，無(wú)驚無(wú)嗔，方向成了沒(méi)有定格的文字，在鍵盤(pán)上胡亂敲擊，如果歲月還在的話，就繼續(xù)在這歲月里沉沉浮浮，閉上不愿看見(jiàn)的那只眼睛，脫離。

　　轉(zhuǎn)過(guò)熟悉卻又陌生的街角，淹沒(méi)在接踵而至的人潮，那里昨日今日的故事輪番上演，我們拿青春演繹著明天，走過(guò)書(shū)聲朗朗的教室和人頭攢動(dòng)的`綠茵場(chǎng)，有多少期待和夢(mèng)想正要從這里揚(yáng)帆起航。然而等待我們的不只有旖旎多姿的夢(mèng)，還有鳳凰涅盤(pán)的痛。

　　喜歡彼得潘，他可以永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大�？墒窃跁r(shí)光的洪流中，我們卻漸漸長(zhǎng)大。曾經(jīng)的夢(mèng)想，不知正在哪里漂泊流浪，脆弱而敏感的心靈被世俗蒙上了層層灰跡，我們卻謂之成長(zhǎng)。

　　當(dāng)我們從童話故事里醒來(lái)的那一刻，我們就故作堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)著這世界，孤獨(dú)而冷傲。家境的貧寒、升學(xué)的壓力，鞭策著我們的內(nèi)心，哪管它前路泥濘坎坷荊棘叢生。

　　但，曾經(jīng)擁有過(guò)的是青春。那些記憶將會(huì)成為永遠(yuǎn)揮灑不去的汗水。

記憶為話題的作文2

　　在人們的生命之中有許多的記憶，他對(duì)人們有許許多多的重要，每個(gè)人都有著十分重要的記憶。自然我也不例外~~~

　　在我很小的時(shí)候我還生活在鄉(xiāng)下，鄉(xiāng)下也不是作者筆下的那樣令人神往，到處的'臟亂、隨處可見(jiàn)的垃圾才是鄉(xiāng)下真正的色彩。但是鄉(xiāng)下對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻真的是一個(gè)樂(lè)園，我在夏天在遍地金黃的油菜田中追逐嬉戲，和小伙伴的時(shí)光便是我最快樂(lè)的時(shí)光。有許許多多的人一來(lái)到農(nóng)村就會(huì)感到厭倦，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)離開(kāi)那里我真的做不到不知道是對(duì)于小伙伴的依戀還是對(duì)于景色的懷念，我都十分的想念�；蛟S也有可能是我的爺爺~~~

　　我剛在農(nóng)村時(shí)沒(méi)有什么朋友，我只能整天待在家中，我甚至害怕、害怕所有的人、只有爺爺，他在我最最無(wú)助的時(shí)候給了我一個(gè)避風(fēng)的港灣。于是我變成了爺爺?shù)男「�班，爺爺走到哪里我都�?huì)跟去，甚至到后來(lái)我連爺爺上廁所都要跟著過(guò)去，他就仿佛是我的依靠，他在我的生命中的重要并不是每一個(gè)人都了解的。

　　一直到離開(kāi)了那個(gè)地方，我才漸漸開(kāi)始明白，我想珍惜的和我不想珍惜的我都不能永遠(yuǎn)留在身邊，我都要試著去接受這一切。這樣即使到失去的那一天我也不會(huì)遺憾，因?yàn)槲揖驮撨@樣去奮斗，為了生活也為了自己。

　　“去做自己想做的事、去每一個(gè)想去的地方，應(yīng)為就算將來(lái)會(huì)老去，也會(huì)為自己有一個(gè)無(wú)悔的青春而無(wú)憾”。

記憶為話題的作文3

　　春風(fēng)一遍又一遍地拂過(guò)大地，記憶在成長(zhǎng)中發(fā)芽，帶著春姑娘賦予綠意的思緒，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中啟航。

　　小時(shí)候，總想長(zhǎng)大，總想擁有一雙成熟的翅膀，能夠像高年級(jí)的哥哥姐姐們一樣，背著書(shū)包，邁著矯健的步伐，踏向?qū)W校的門檻，每天總在幻想著自己上小學(xué)的模樣。

　　終于懷揣著夢(mèng)想來(lái)到小學(xué)，眼前的一切總是那么新奇，于是，你從書(shū)包里拿出了夢(mèng)想的翅膀，在書(shū)海中暢游，翱翔，想象著宇宙的.奧秘，想象著在月球上駐足的瞬間，想象著自己能夠像楊利偉叔叔那樣，駕駛著宇宙飛船在銀河系中探索。

　　初中時(shí)代的我們快樂(lè)與痛苦相隨，激情與失落相伴，更有著老師的安慰，同學(xué)的鼓勵(lì)，父母的關(guān)懷，插上心靈的翅膀，這些都不難以想象，我們沒(méi)有李白的豁達(dá)，袁宏道的追求，更沒(méi)有莎士比亞的深?yuàn)W和海涅的偉大，我們有的只是夢(mèng)想和追求。

　　擁有著記憶的翅膀走向自己未來(lái)的社會(huì)，回想著自己孩童時(shí)代的一切，不禁會(huì)傻笑，回想自己當(dāng)時(shí)的可愛(ài)和無(wú)知，我們?cè)诨孟胱约旱奈磥?lái)會(huì)是怎樣。

　　但記憶畢竟無(wú)法改變，太陽(yáng)每天都在重復(fù)自己，那是因?yàn)樗鼡碛械臍q月太多，而人生的歲月畢竟是有限的，人必須去創(chuàng)造新的生活，每天都應(yīng)該活出一點(diǎn)新鮮的滋味，去增加一點(diǎn)新的記憶，翅膀使我們得到自由，得到飛翔，使我們的記憶成為一道美麗的彩虹。

記憶為話題的作文4

　　“丁零零……”上課了，隨之而來(lái)的是眼保健操，老師怎么還沒(méi)來(lái)呢？大家都說(shuō)起話來(lái)。我也轉(zhuǎn)過(guò)頭和后面的人說(shuō)話，嘻嘻哈哈的。

　　突然，我的頭被打了一下（我坐在第一排，第一個(gè)被發(fā)現(xiàn)）——老師來(lái)了，大家都安靜下來(lái)了。老師很生氣：“說(shuō)話的人站起來(lái)！”全班只剩下幾個(gè)是沒(méi)站的'，不是她們沒(méi)說(shuō)話，是她們怕被老師罵。

　　我們都站著，不說(shuō)話，老師看到班干部中只有我和我后面的站起來(lái)了，就走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“你們還想不想當(dāng)班干部啦？看到同學(xué)都在說(shuō)話，不管管他們，而是和他們一起說(shuō)！”我們個(gè)個(gè)低下了頭。老師發(fā)給那些坐著的每人一張?jiān)嚲�，又�?duì)我們說(shuō)：“你們考試也別考了，給我站著，好好反思一下！”我心想：作為班干部，我不但不阻止他們說(shuō)話，還和他們一起說(shuō)話，真是太不應(yīng)該了，我以后上課一定不會(huì)再隨便說(shuō)話了。

　　轉(zhuǎn)眼間就下課了，我們都排隊(duì)去吃午飯。吃完午飯后回到教室，我后面的人就對(duì)我說(shuō)：“我們寫(xiě)保證書(shū)，說(shuō)以后上課再也不隨便說(shuō)話了好不好？”“好主意，或許老師會(huì)原諒我們的，叫上鄒**一起寫(xiě)吧！”我高興地說(shuō)。我后面的人說(shuō)：“我叫過(guò)她了，她不去，還說(shuō)我傻呢！”“哦，那就算了，我們寫(xiě)�！蔽艺f(shuō)。于是我們就各自寫(xiě)了保證書(shū)，交到了老師那兒去。老師見(jiàn)后，欣慰地一笑，說(shuō)：“好了，回去吧！”我心想：回去？是不是老師嫌我們字?jǐn)?shù)太少？平時(shí)老師規(guī)定要寫(xiě)500字的，可我們現(xiàn)在，一兩百字吧；那老師干嗎笑啊？伴著這些疑問(wèn)，又上課了。我們又都自覺(jué)地站了起來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，叫我和我后面的人領(lǐng)了試卷坐下去了。接著，老師說(shuō)道：“站著的人每人寫(xiě)一份保證書(shū)，300字！”我們這才明白過(guò)來(lái)。過(guò)了大概半個(gè)小時(shí)，所有同學(xué)都坐下了，因?yàn)樗麄兌紝?xiě)完了保證書(shū)。

　　下課后，許多同學(xué)走過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“老師好偏心�。】茨銈兪前喔刹烤徒心銈冏�下，切！”“才沒(méi)有呢，我們主動(dòng)寫(xiě)了保證書(shū)老師才讓坐下的，你干嗎不主動(dòng)寫(xiě)呀！”我反駁道。他們都沒(méi)話說(shuō)了。

　　這件事是我小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的，老師從來(lái)沒(méi)打過(guò)我，可是那次，老師卻重重地打了一下我的頭，看得出來(lái)，老師很生氣。直到那天，我才明白：不管老師有沒(méi)有來(lái)，上課時(shí)都是不能說(shuō)話的。

記憶為話題的作文5

　　如果，曾經(jīng)走過(guò)的城市街頭，留下的影象中有沉積的記憶，那一定是我以心刻下的石碑。

　　或者想念，或者在由你的牽掛引起，總在我眼底游蕩，穿過(guò)我手指間的縫隙，融合在門外的臺(tái)階邊上。卻不斷在腦海里，延續(xù)你路過(guò)之后的風(fēng)景。這夜幕下失去生息的靈魂。有多少的屬地才是我停泊的留腳點(diǎn)。而今，距離的城市路程，我們能交織的界限誰(shuí)來(lái)安排。煩亂的思緒，飛舞的情感，此刻：散落在這個(gè)城市的上空，沒(méi)有宿命的掌握。我只能沉默…

　　走在這條街道的暗夜里，能圍繞的只有清涼的時(shí)光和不知道能吹向何處的微風(fēng)，想起的還有撲捉到的溫暖，只是：浮現(xiàn)出你微笑的那一刻，我卻真的哭了。

　　無(wú)力躲藏的束縛，就像初春的枯枝，絕望的與這個(gè)季節(jié)告別。等待下一個(gè)聆聽(tīng)的開(kāi)始。

　　坐在路邊的木凳，冰冷如冬。煙的光線在昏黃的路燈下，孤單的熄滅，空洞的.眼神與這個(gè)灰色的城市空氣互相對(duì)望，悄然離開(kāi)…

　　婆娑的樹(shù)影，瀏覽過(guò)的軀體。在這個(gè)寂寞的空間穿過(guò)記憶的隧道，與離開(kāi)你時(shí)的背影重疊，靜靜的停留。夜，隨著想你的心，更深了…

記憶為話題的作文6

　　我不去想曾經(jīng)那些度過(guò)的日子，我還一直以為著童年的快樂(lè)會(huì)一直伴隨著我到成年。

　　小時(shí)候，真的是那樣變化無(wú)常，上一分鐘還在哭，下一秒就會(huì)在歡笑中度過(guò)�？赡苓@也是我懷念童年的原因吧。那種無(wú)所謂，忘性大的性格都隨著年齡在一次一次的摧殘、消失。

　　路過(guò)曾今的教室，總有一種想進(jìn)去的'沖動(dòng)。無(wú)不耐，只是一種沖動(dòng)�？粗�曾經(jīng)用過(guò)矮小的桌子，凳子卻高高的�，F(xiàn)在偷偷去做一下總是覺(jué)得很變扭�？赡芤�?yàn)椴缓线m所以很不適應(yīng)。我們下課時(shí)，他們上課�？�?cè)滩蛔∪タ纯�，看看�?dāng)年我們優(yōu)質(zhì)的臉龐；聽(tīng)聽(tīng)，當(dāng)年我們稚氣的讀書(shū)音；想想，曾今的我們是那樣的聽(tīng)話。

　　翻起曾經(jīng)的作業(yè)本，總是覺(jué)得那字體不是我的，也不可能是我的，甚至?xí)�自嘲一下那字�?xiě)的真爛；看著畢業(yè)照，照片上的我也總是那樣陌生，可卻笑得很開(kāi)心�？涩F(xiàn)在再也不會(huì)那樣去笑了。聽(tīng)起我們?cè)��?jīng)唱過(guò)的歌兒，覺(jué)得旋律并不是那么優(yōu)美，但我們當(dāng)年卻偷偷的在課堂上唱起。

　　無(wú)不曾有幾個(gè)童年？

　　快樂(lè)，在童年；

　　笑聲，在童年；

　　友情還是長(zhǎng)勝在童年。

記憶為話題的作文7

　　回憶，是對(duì)往事的記錄。它像是一條通往未來(lái)的畫(huà)卷，直至生命的結(jié)束，每一筆都是你人生中揮之不去的。有可能曲折，有可能精彩，有可能精妙。有些是對(duì)以往的感懷，有的是對(duì)未來(lái)的憧憬。小時(shí)候的那棵平平常常的枇杷樹(shù)卻是畫(huà)卷中的一筆濃墨重彩的好似一朵嬌艷欲滴的花，在我心中無(wú)法消散。

　　——題記

　　小時(shí)候，我外公家門前的.院子里有一顆枇杷樹(shù)，據(jù)外公說(shuō)這棵樹(shù)是他小時(shí)候種的，到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了許多年，每年都會(huì)給我們帶來(lái)既甜又酸的枇杷。這棵枇杷樹(shù)不僅陪伴者外公成長(zhǎng)，也陪我度過(guò)了我的童年。

　　那時(shí)候，我父母開(kāi)了家紡廠，經(jīng)常要處理事情，所以我的童年一直都是外公和外婆以及那顆枇杷樹(shù)。

　　還記得那一天，枇杷樹(shù)上滿滿的枇杷已經(jīng)成熟了。我頑皮的爬上樹(shù)，摘了許多的枇杷放在了口袋里然后，興高采烈的沖到外公面前，向外公炫耀。這樣的下午外公總是和老朋友們?cè)谠鹤永飮Z嗑，只要我一來(lái)，他就會(huì)笑，然后將我抱在他的腿上，將枇杷的一層薄皮撥開(kāi)，然后發(fā)出?啊?的聲音示意讓我張嘴，最后那顆枇杷就會(huì)被我吞到肚子里。這次也不例外，我一蹦一跳的走到外公那里，然后吃下了外公親自幫我剝皮的枇杷。我將枇杷吃下，然后一股酸從口腔中迸濺出來(lái)。我緊閉眼睛，過(guò)了不一會(huì)兒酸味慢慢的變成了甜。我滿意的咂咂嘴，然后夸張的摸摸小肚子，頓時(shí)，院子里發(fā)出了一陣歡快的笑聲，外公也笑瞇瞇的看著我，刮一下我的小鼻子：小頑皮!

　　轉(zhuǎn)眼我已上學(xué)，是住宿學(xué)校，一個(gè)星期才回家一次。漸漸地我和外公的感情好像也淡化了，但是枇杷的味道還是一直忘不掉。終于等到了回鄉(xiāng)下見(jiàn)外公的時(shí)候了，自從上學(xué)到現(xiàn)在有好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)外公了�；氐洁l(xiāng)下，本應(yīng)該是枇杷成熟的季節(jié)，可我卻聞不到那陣熟悉的枇杷香，我納悶兒，走進(jìn)院子一瞧。呀!那顆枇杷樹(shù)怎么不見(jiàn)了!我急急忙忙最近里屋，外公正在和他的老朋友們嘮嗑。外公一見(jiàn)我來(lái)了，先是愣住了，然后又是笑瞇瞇的，將我抱起來(lái)。外公還是很慈祥，但是我還是感覺(jué)到了。歲月他拿著一支無(wú)形的筆，在外公的額上畫(huà)下一條一條凱斯年輪的皺紋，來(lái)證明它曾來(lái)過(guò)。

　　雖然那時(shí)我還不是太懂事，但是我還是懵懵懂懂的明白了：時(shí)間在流逝，如果你想抓住，就不要只感懷，也要望向遠(yuǎn)方。雖然時(shí)光帶走了我的回憶，但是那份枇杷的酸甜，那份外公的慈祥，那份對(duì)時(shí)間的感悟，寄托在了那顆曾經(jīng)的枇杷樹(shù)上，像是一塊頑石在時(shí)間的大流中留下，我永遠(yuǎn)也忘不了。

記憶為話題的作文8

　　俗話說(shuō)：“如果你開(kāi)始想念以前，你就老了�！比绻�按某個(gè)定義來(lái)說(shuō)，我承認(rèn)，我老了——盡管我只有13歲，盡管我還是個(gè)朝氣勃勃的少年。我開(kāi)始懷念那天天真無(wú)邪的小學(xué)生活，開(kāi)始懷念小學(xué)校園的一草一木，開(kāi)始懷念啟蒙老師們的音容笑貌，更加懷念那美好快樂(lè)、如紅酒一樣醇香的同學(xué)情。六年的小學(xué)生活，留下了似山高似海深的同學(xué)情�；蛟S是在大操場(chǎng)上奔跑，或許是因摔倒而被同學(xué)扶起的情景，或許是幾個(gè)小頑皮被老師哭后而掉下的眼淚……

　　開(kāi)心也罷，傷心也罷，一切的甜酸苦辣、歡笑淚水，都已成為我永恒的回憶，人生中最純真可愛(ài)的一筆。同學(xué)情，千絲萬(wàn)縷都時(shí)時(shí)刻刻觸動(dòng)著我的心靈;同學(xué)情，如此深，如此純，如此令人難以忘懷。但在懷念的同時(shí)，我也默默地嘆息。嘆息什么呢?嘆息同學(xué)情的短暫，嘆息同學(xué)情的逐漸遠(yuǎn)去，更加嘆息，我們?cè)僖不夭涣四敲篮眉冋娴耐瑢W(xué)情!每個(gè)周末，我都和一些以前的同學(xué)通電話。他們之中，有的考上了順德一中，學(xué)習(xí)和生活都十分精彩;有的在不太理想的學(xué)校讀書(shū)，話音里多了一份沉重、擔(dān)憂;有的甚至在外省讀書(shū)，連電話也撥不通……每個(gè)人都有不同的際遇，每張臉都變得成熟了，每顆心都變得深湛了。我們不可能回到那純真美好的時(shí)間里，我們甚至可能不會(huì)再相聚!這，是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了。難道長(zhǎng)大的代價(jià)就是那純真美好的同學(xué)情嗎?那我寧愿要回那不可能再擁有的純真同學(xué)情!人生就是這樣，得到一樣?xùn)|西，就必然失去一樣?xùn)|西。我嘆息!我嘆息!我嘆息同學(xué)情的逝去，嘆息蒼天的冷酷無(wú)情!但向前望，又何嘗不是美好的人生呢?正因?yàn)槟且环莘菝篮玫耐瑢W(xué)情，才讓我對(duì)生活一切充滿憧憬和信心�？�!

　　初中的生活一樣精彩，初中的生活一樣快樂(lè)，初中的生活一樣充滿同學(xué)情�；蛟S，在初中三年的`時(shí)間里，能與更多的新同學(xué)結(jié)下更深湛的友誼呢?一定會(huì)的!我的前途一片光明!至于那美好的小學(xué)同學(xué)情，就讓它成為我心中的一瓶紅酒，越釀得久，就越香醇。偶爾平常，就會(huì)讓我這個(gè)“老人”喚起對(duì)小學(xué)時(shí)代同學(xué)情的無(wú)限想念，更讓我這個(gè)“少年”對(duì)前途充滿信心。

記憶為話題的作文9

　　傾聽(tīng)初春楊柳抽芽時(shí)細(xì)雨滋潤(rùn)麥苗的輕輕語(yǔ)，它是一幅蘊(yùn)涵詩(shī)情畫(huà)意的錦畫(huà);傾聽(tīng)炎炎夏日知了啼啼時(shí)暴雨如注的狂放，它是一曲激情澎湃的命運(yùn)交響樂(lè);傾聽(tīng)深秋黃葉飄落時(shí)雨打屋檐的滴答，它是一首飽含禪意的詩(shī)詞。牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就隨“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”進(jìn)入了煙雨的國(guó)度。浸沒(méi)于山泉之中，流于清石之上，隨摩詰一同游行諄樸之中。“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。"記得紫芝，候友時(shí)的無(wú)奈嗎?“行走了一馀里，皆是一片荒效野地，煙雨霏霏，好像深秋時(shí)候�！庇谑呛酰�我愛(ài)上了《說(shuō)岳全傳》隨岳飛一同報(bào)國(guó)取義。

　　“先是料料峭峭，繼而雨季開(kāi)始，時(shí)而淋淋漓漓，時(shí)而淅淅瀝瀝，天朝潮地濕濕，即使在夢(mèng)里，也似乎有把傘撐著�！庇喙庵邢壬�低沉的字里行間里，透射著的全是他對(duì)大陸的思念，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。雨像一位使者，將他的心與大陸祖國(guó)連接在了一起。天地之大，何處無(wú)雨?一處山水一片雨。江南的雨，是軟媚膩人的，多了脂粉味，磨了人的心態(tài)。霓虹鬧市區(qū)，高樓大廈，燈紅酒綠，永遠(yuǎn)無(wú)法見(jiàn)到雨的`極致。雨該是青山綠水最美的點(diǎn)綴，是山林曠野最真摯的呼喚，是山川大地之間最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。疾雨也有幾番味道。天布墨云，一片陰暗，整裝待發(fā)。松顏由明變深綠，由綠變墨，猶如大片濃墨潑在山頂。一剎那，“嘩啦嘩啦”的號(hào)子驟起，山風(fēng)呼嘯而過(guò)，和著調(diào)子，頗有些暢快淋漓之感。彼時(shí)，萬(wàn)里山林隨著雨歡快的扭動(dòng)。真讓人“聊弭志以高歌，順煙雨而沉逸�！薄凹灿辍惫倘幻�，而最令人心儀的還數(shù)那迷蒙煙雨�！跋褚磺鸁o(wú)字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，并且逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……”

　　這是趙麗宏筆下輕盈的山雨。這雨聲里，想起了李商隱的詩(shī)“瀟灑傍回汀，依微過(guò)短亭。氣涼先動(dòng)竹，點(diǎn)細(xì)未開(kāi)萍。稍促高高燕，微疏的的螢……”這時(shí)候，整個(gè)山野就是一個(gè)神奇世界。抬眼望去，滿目綠嶂上斜飛一層薄紗，淡淡的，淺淺的，連山也跟著柔和起來(lái)。細(xì)軟聲低訴，絮絮叨叨，似有玉人倚在肩頭細(xì)訴衷腸，低低的聲音令人黯然神傷。山也很默契，此刻正靜默無(wú)語(yǔ)，用心傾聽(tīng)，細(xì)心品味。多少人臨樓遠(yuǎn)望，秋水望穿，心惆悵，愿明朝雁足疾風(fēng)過(guò)，把心事訴�！吧忱怖玻�沙啦啦……”的煙雨，慢慢下吧，慢慢下吧……下出你們未來(lái)的記憶……

記憶為話題的作文10

　　想起兒時(shí)的伙伴，讓我映像最深刻的就是鄰家的小伙伴文龍。文娟了。好像自打我一出娘胎，我們幾個(gè)就在一起在地上爬來(lái)爬去的，扮大人。玩沙子。玩水……后來(lái)有天爸媽回來(lái)了，他們要把我接走。那時(shí)我們幾個(gè)還正在玩捉迷藏，當(dāng)我坐在爸爸的自行車被爸爸推著走時(shí)，我還一直往后望，得意的想“這回你們要找我很久了吧！……”就這樣一去就是幾年。在我九歲那年，因爸爸下崗了，我們?nèi)�家就又搬回�?lái)了。在我回來(lái)那天，我看見(jiàn)文龍。文娟倆站在他家門外望著我。我一眼就認(rèn)出了他倆，跟記憶中一模一樣熟悉親切，只是長(zhǎng)大了點(diǎn)。

　　他們也認(rèn)出我來(lái)了，文龍對(duì)文娟說(shuō)：“妹，那是巧（我的小名）��！巧到屋來(lái)了�！蔽覀兒芸炀陀痔焯煨斡安浑x的在一起玩耍，就像我們從未分別一樣。起初我們?nèi)�人還天天在一起玩，后來(lái)漸漸長(zhǎng)大了，文龍也就不跟我們?cè)谝黄鹜媪�，畢竟他是個(gè)男孩子吧！而我們兩個(gè)女孩子還是天天形影不離的粘在一起。我們一起抓石子。跳房子。爬山。弄柴火等等的等等。

　　最有趣的是：一雙涼鞋，我們一人穿著一只在村上走來(lái)走去；我們光著腳丫子走六七里路跑到鎮(zhèn)上去玩；我們爬上山頂，在山頂上大叫大嚷……文娟有什么好吃的東西總會(huì)想到我，甚至去別人家吃喜酒時(shí)，還會(huì)特意帶些我愛(ài)吃的蠶豆回來(lái)給我吃，而我有什么好吃的也總會(huì)有她的'一半……我們好得就像一個(gè)人，無(wú)話不說(shuō)，連睡覺(jué)都天天在一起……如今，文龍已結(jié)婚生子了，而文娟也終于遇到一個(gè)自己喜歡的人準(zhǔn)備年底結(jié)婚了。我由衷的替他們感到高興，希望他們永遠(yuǎn)幸福快樂(lè)！

　　然后就是我家還在七約山時(shí)，住在我家樓下的小輝了，記憶中的她高高瘦瘦的，皮膚有點(diǎn)黑，五官很標(biāo)志。記得初相識(shí)時(shí)，我總喜歡在小輝放學(xué)后跑去看她做作業(yè)。后來(lái)熟了，我們就經(jīng)常在一起玩。

　　再后來(lái)我也上學(xué)了，我們就一起上學(xué)放學(xué)。很多人都以為我們是姐妹倆。那時(shí)她家在做面窩賣，她總愛(ài)拿著面窩到我家來(lái)給我和我弟妹他們吃。那時(shí)，我最愛(ài)吃的東西就是面窩了，感覺(jué)面窩是這個(gè)世上最美味的食品。長(zhǎng)大后也特意去品嘗過(guò)，可是再也吃不出兒時(shí)的那種味道了。在我九歲生日那天，我家搬回來(lái)了，我就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)小輝了，也不知現(xiàn)在的她是否過(guò)得好？

　　如今，我也有了我的寶貝，我要再次做一個(gè)無(wú)憂的孩童陪著我親愛(ài)的寶貝度過(guò)一個(gè)無(wú)憂的童年。

記憶為話題的作文11

　　終于決定要寫(xiě)點(diǎn)東西了，雖然這種想法在我的腦海里醞釀了很長(zhǎng)一段時(shí)間，由于缺少知識(shí)，以致遲遲未能下筆。

　　小的時(shí)候，家里很窮，沒(méi)錢給我買些課外書(shū)來(lái)充實(shí)我幼稚的心靈，母親是知道的，于是經(jīng)常到有錢人家去借書(shū)給我看。當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為母親是最愛(ài)我的，也是最偉大的。捧著書(shū)我如獲至寶，貪婪地讀了起來(lái)，從日出到日落。我在向人家借書(shū)的日子里度過(guò)了我的童年。雖然我的童年沒(méi)有太多的嬉戲打鬧，但我知道母親很高興自己的女兒喜歡看書(shū)。

　　上了初中，學(xué)校有了我們自己的月刊《初中生》，里面的每字每句都深深地吸引著我。那時(shí)，臺(tái)燈成了我最親密最忠實(shí)的朋友。白天要上課，晚上自然成了我的自由空間。母親很心痛我，每當(dāng)深夜看到我房間的燈還亮著的時(shí)候，她總是給我準(zhǔn)備一點(diǎn)點(diǎn)心讓我充饑，然后給我披件大衣后，輕輕地叩上了門。母親沒(méi)有勸我睡覺(jué)，她知道自己的女兒喜歡夜晚的安逸。也許是受我的影響吧，也許是母親也很想探討書(shū)中的奧妙吧。不知什么時(shí)候，母親也捧著我的《初中生》讀了起來(lái)。她的視力一直不好，每看一篇較長(zhǎng)的文章就得花一個(gè)多小時(shí)，中途還得休息一會(huì)兒，看著母親吃力的樣子，我的心一陣陣隱痛。周木，我便在家讓母親邊做家務(wù)邊聽(tīng)我?guī)退�讀文章。當(dāng)然我也有厭倦的時(shí)候，因?yàn)樗�不喜歡聽(tīng)一些有趣的笑話和故事，她總是默默地聽(tīng)完書(shū)里有關(guān)少年成長(zhǎng)的故事。然后長(zhǎng)嘆一聲：“如果我們的娃兒也能像他們那樣優(yōu)秀，寫(xiě)得出那樣好的.文章�！彪m然那是不經(jīng)意的一說(shuō)，卻狠狠地撞擊了我的心靈，我不想在聽(tīng)下去了，我知道她會(huì)說(shuō)：“這樣我們的娃兒就能掙到稿費(fèi)了”。我不怪我的母親，將進(jìn)半個(gè)世紀(jì)的艱苦生活確實(shí)很累了，哪個(gè)做子女的又忍心去傷害這樣一位母親的心呢!

　　后來(lái)，我試著寫(xiě)了一篇關(guān)于母愛(ài)的文章，記得在文中寫(xiě)下了這么一句：“母愛(ài)是最無(wú)私、最真摯、最偉大的”。我把它投進(jìn)了投稿箱。我沒(méi)有告訴母親，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有多想，我只想今后給她一個(gè)驚喜，為了安慰母親，也為了安慰自己。當(dāng)一張一等獎(jiǎng)的證書(shū)奇跡般的出現(xiàn)在我眼前時(shí)，我還是沒(méi)有告訴母親，但我從那以后迷上了文學(xué)，也迷上了《初中生》上的“成長(zhǎng)之路”。有人曾經(jīng)問(wèn)我：“你寫(xiě)文章的動(dòng)機(jī)是什么?”我想都沒(méi)多想便回答說(shuō)：“為了母親，為了讓她高興”。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)告別《初中生》一年多，但那些零散的記憶卻時(shí)常在我的腦海浮現(xiàn)，我知道，我拾起了那些記憶。

記憶為話題的作文12

　　夜半人靜，不知是不是因?yàn)槊魈斓谋荣�，我焦慮不安，翻來(lái)覆去在床上睡不下，便起身到陽(yáng)臺(tái)去吹風(fēng)。端杯水立于窗前，柔和的月光灑下來(lái)，漫了一身，天上星空點(diǎn)點(diǎn)，一切是那么的美，那么的和諧。我盯著媽媽小心呵護(hù)的曇花出神。忽地，神奇的事情發(fā)生了：只見(jiàn)在海帶狀的綠葉拗口間，一枝嬌嫩的花蕾正在微微顫動(dòng)。筒裙似的花托，托不住豐腴的白玉般的花苞，漸漸地裂開(kāi)，雪白的花瓣從花托中輕輕的探了出來(lái)，一片、兩片、三片……接著成簇成簇米黃色的花蕊在月光的滋潤(rùn)下徐徐綻出，中間一根柱狀的白色花蕊竟高高地翹起，僅是那么一瞬，我還沒(méi)從驚訝中回過(guò)神來(lái)，他就凋敝了。月光初練，涼風(fēng)如水，她就那樣輕盈的展開(kāi)自己的雙臂，如精靈般超凡脫俗，不含一絲一毫的雜念。

　　第一次看到曇花一現(xiàn)，至今不能忘卻初見(jiàn)曇花開(kāi)放的驚異。在成長(zhǎng)的路途中，我們有許多的第一次。有記憶模糊的，有印象深刻的，有令人歡喜的，又令人悲傷的，但他們都在腦海中揮之不去，就像那一次：“寶，爺爺就要去找奶奶了�！睜敔斕撊醯奶稍诖采�，拉著年幼的我說(shuō)�！澳菭敔斈軒�我一起去找奶奶嗎?”他未語(yǔ)�！翱墒俏疫�沒(méi)有見(jiàn)過(guò)奶奶呢!”爺爺撫著我的發(fā)一如既往寵溺的說(shuō)：“寶乖，爺爺去找奶奶，你要聽(tīng)爸爸媽媽的'話，不然爺爺奶奶看到你不好好的，會(huì)生氣的哦!”此后不管我在說(shuō)什么再問(wèn)他什么他都只是緊閉著雙眸，躺在床上。爸爸媽媽和周圍的其他人都哭的很傷心，但年幼的我卻只是單純無(wú)知的以為爺爺去找奶奶，在我看不見(jiàn)的地方靜靜的守護(hù)著我們。第一次失去親人的痛，我當(dāng)時(shí)并未感覺(jué)，只是長(zhǎng)大后每每想起爺爺當(dāng)年拖著年邁的身軀拉著我走在胡同口的街道拿著零錢為我買小食品，帶著我走街串巷，逢人就說(shuō)：“看我小寶兒最乖了!”我都會(huì)潸然淚下……第一次靜待花開(kāi)，第一次生死離別，第一次勇敢嘗試，第一次突破自我……

　　第一次騎單車，第一次親手做飯，第一次上街買菜，第一次獨(dú)自上學(xué)……不管第一次大的多么轟轟烈烈，不管第一次小得多么微不足道，不管第一次多么不堪回首，不管第一次多么的美好，它終是我們漫長(zhǎng)人生經(jīng)歷中最值得紀(jì)念，最值得收藏與回憶的。第一次，刻骨銘心……

記憶為話題的作文13

　　在一個(gè)月色朦朧的晚上，我獨(dú)自一個(gè)人坐在沙發(fā)上看電視，想起了往日星期天晚上家庭的溫馨，可是這個(gè)星期天卻和往日迥然不同。因?yàn)榘职謰寢尦鋈マk事，使家里少了一份溫馨。

　　就在我看電視看的津津有味時(shí)，屋里突然漆黑一片，我被嚇得大叫一聲。原來(lái)是停電了，我還以為有什么事呢，嚇了我一大跳。在我驚魂未定的時(shí)候，一陣風(fēng)吹進(jìn)了屋內(nèi)，使人覺(jué)得陰森森的。月光在窗外照著，我仿佛看見(jiàn)窗外有一個(gè)爪子似的東西在屋里爬，我驚呆了，不禁打了一個(gè)寒顫，生怕有鬼。但是，我仿佛聽(tīng)到了媽媽在說(shuō)：“只要你心中沒(méi)鬼，就算你遇到鬼，鬼也會(huì)退避三舍。”我的心跳漸漸慢了下來(lái)，可我還是害怕。

　　突然，我聽(tīng)見(jiàn)了敲門的聲音。我十指合攏，嘴里念道：“如來(lái)佛祖觀音菩薩，保佑保佑，千萬(wàn)別有鬼，喃嘸喃嘸。。。。。�！蔽叶阍谏嘲l(fā)后面，雙手抱著膝蓋，閉緊了眼睛�！斑诉诉恕！庇謧鱽�(lái)了三聲敲門聲，我還是做著那個(gè)動(dòng)作。不知怎么的，門突然開(kāi)了，我隱隱約約聽(tīng)到了兩個(gè)聲音：“女兒跑哪去了？”“不知道，會(huì)不會(huì)遇到了什么事？”我聽(tīng)了，立刻跑道門旁，撲進(jìn)了他們的懷抱。我感到無(wú)比的溫暖，因?yàn)�，他們就是我�?爸爸媽媽。

　　那個(gè)夜晚成了我抹不去的記憶，深深地烙印在我的心中。

記憶為話題的作文14

　　記憶的洪流里，有那么一種東西佇立在洪流的最中央，每個(gè)人都認(rèn)識(shí)它，它叫知識(shí)。而在這一條記憶的大河上，總有著千千萬(wàn)萬(wàn)不怕兇險(xiǎn)的漁夫把知識(shí)源源不斷地送往洪流的最中央。有一個(gè)漁夫，我認(rèn)識(shí)他，他叫黑板，他把我無(wú)數(shù)次地送往河對(duì)岸卻總是毫無(wú)怨言，他嘿嘿的樣子陪伴我走過(guò)了年少走過(guò)了青春走過(guò)了我生命中三分之一的時(shí)光。而我與他的熟識(shí)，也讓我接觸到了那些發(fā)生在他身上感動(dòng)人心的故事。

　　他說(shuō)，在七十年前那個(gè)動(dòng)蕩的年代，他第一次走進(jìn)中國(guó)這個(gè)國(guó)家時(shí)，他就知道他的肩上擔(dān)著重重的擔(dān)子，他肩負(fù)著培養(yǎng)下一代優(yōu)秀戰(zhàn)士的光榮任務(wù)。當(dāng)時(shí)的他被送到一個(gè)落魄的村子里，孩子們見(jiàn)到他都不由自主的笑了，而使用它的李老師的眼里也迸出了希望的光芒。他被日復(fù)一日、年復(fù)一年的使用，臉上被寫(xiě)滿漢字和算術(shù)題，寫(xiě)了擦，擦了寫(xiě)……他從那時(shí)的孩子身上看到了中國(guó)人對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)解放中國(guó)的堅(jiān)持。

　　抗戰(zhàn)勝利后，新中國(guó)成立了。他又被送到鎮(zhèn)子上，重新刷上黑色的漆料，裝上木條子圍成的護(hù)具。他被掛到公社的墻上，做了一個(gè)宣傳欄。漸漸的，他身上被一句又一句的宣傳語(yǔ)寫(xiě)滿，被一張又一張的大字報(bào)貼住。從公社化運(yùn)動(dòng)到土地改革，他就這樣看著新中國(guó)這個(gè)嬰兒搖搖擺擺地走過(guò)來(lái)然后長(zhǎng)大，他從那些一代又一代的青年身上，看到了中國(guó)的熱情和中國(guó)的成長(zhǎng)。他說(shuō)，他也許能夠理解，中國(guó)人渴望發(fā)展祖國(guó)壯大祖國(guó)的愿望，因?yàn)樗�在那時(shí)的'每一天的清晨，都能看見(jiàn)一群小娃娃嘻哈著從他身邊跑過(guò)，大聲喊著“為祖國(guó)發(fā)展而努力!”

　　到了現(xiàn)在，他又成為了那塊名不見(jiàn)經(jīng)傳的小黑板，日復(fù)一日年復(fù)一年地被寫(xiě)滿那些包含歷史的中國(guó)漢字。他說(shuō)，現(xiàn)在時(shí)代變了，樓房有了，電燈有了，汽車也有了，但中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)莘莘學(xué)子追求知識(shí)的心仍沒(méi)有變，那樣一顆顆心仍和他剛來(lái)到這里是看到的一樣，火紅而飽滿，充滿了對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)國(guó)家富強(qiáng)的憧憬。

　　他說(shuō)，他雖只是一塊小小的黑板，卻承載中國(guó)人千萬(wàn)年來(lái)對(duì)未來(lái)無(wú)數(shù)次美好的展望。他說(shuō)，他還會(huì)看著中國(guó)人帶領(lǐng)中國(guó)走下去，看著更多的人通過(guò)他獲得知識(shí)。

　　它是一塊小黑板，一塊有中國(guó)記憶的小黑板。而那些現(xiàn)在書(shū)寫(xiě)在他身上的記憶，都叫知識(shí)。

　　黑板的故事和記憶還會(huì)繼續(xù)，就像中國(guó)還會(huì)更蓬勃更發(fā)展。

　　你看呀，這就是發(fā)生在黑板上的記憶。

記憶為話題的作文15

　　在我的腦海里，總有一件事使我難以忘懷，也著實(shí)讓我領(lǐng)會(huì)到了后悔的滋味。

　　那是一個(gè)春日的早晨，下著綿綿春雨。我一不小心睡過(guò)了頭。睜開(kāi)惺松的雙眼，已是七點(diǎn)四十分了。我還要去學(xué)校呀！我沖下樓，胡亂擦了把臉，簌了簌口，抓起一支筆以百米沖刺的速度竄出家門。

　　我站在路邊，心急如焚地等車。看看表，天哪，已經(jīng)七點(diǎn)五十一了，車再不來(lái)就要遲到了，我急得像熱鍋上的螞蟻——不知所措。501號(hào)車終于來(lái)了，我走上車，摸了摸口袋。呀，只帶了3元錢！要是按要求投2元錢的話，回來(lái)時(shí)就不能乘車了呀？我不知如何是好。猶豫了一會(huì)兒，我掏出1。5元，將它投入了投幣箱。不就是少投了5角錢嗎，反正我也只去塘下。“咣當(dāng)”硬幣掉入投幣箱的'聲音將我拉回了現(xiàn)實(shí)。

　　坐在座位上，我感到渾身不自在。環(huán)顧四周，車廂里沒(méi)有一個(gè)人注意我�？晌疫�是覺(jué)的有幾雙熾熱的眼睛正看著我。一個(gè)聲音，一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的聲音不停地問(wèn)我：“這樣做對(duì)嗎？這樣做對(duì)嗎？”我頓時(shí)感到臉上燙燙的，一直燒到了脖子根。

　　終于到站了，我逃亡似的跳下了車，迎面吹來(lái)的是一股清爽的春風(fēng)，可我卻感到無(wú)比得刺骨，寒冷。

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