【精選】詩(shī)歌朗誦作文匯總十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到詩(shī)歌吧,詩(shī)歌具有精煉含蓄的特點(diǎn),起著反映社會(huì)生活、表達(dá)思想感情的作用。那么什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌呢?下面是小編精心整理的詩(shī)歌朗誦作文10篇,希望能夠幫助到大家。
詩(shī)歌朗誦作文 篇1
就在今天下午的第一節(jié)課,我們班開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的詩(shī)歌朗誦會(huì)。
這次詩(shī)歌朗誦會(huì)我們期待已久了,在這周的星期三,劉老師就開(kāi)始給我們時(shí)不時(shí)地透露一點(diǎn)兒消息,說(shuō)這周五的班會(huì)要改成詩(shī)歌朗誦會(huì),而且還要排名次,前幾名還有神秘獎(jiǎng)勵(lì)呢!那大家都很興奮,很期待,當(dāng)然還有那么一點(diǎn)點(diǎn)疑惑。第二天,劉老師居然真宣布了:“請(qǐng)各位同學(xué)做好準(zhǔn)備,明天我們班進(jìn)行詩(shī)歌朗誦會(huì),主題是‘母親河’,請(qǐng)大家務(wù)必做好準(zhǔn)備!眲⒗蠋煹脑(huà)一說(shuō)完,教室里便嘰嘰喳喳地炸開(kāi)了鍋,亂成了一團(tuán)。我也撓了撓頭,去找我們小組的組員們商量。經(jīng)過(guò)我們小組公平地議論了一番后,決定由戢印雪來(lái)找詩(shī)歌,我來(lái)領(lǐng)讀。
周五,我懷著復(fù)雜的心情來(lái)到學(xué)校,有激動(dòng),有興奮,當(dāng)然,還有那么一丁點(diǎn)兒緊張。來(lái)到教室,戢印雪將她準(zhǔn)備的題材拿了出來(lái),原來(lái)是《黃河頌》!饵S河頌》一共六段,我們小組一共五人,一人讀一段,最后一段大家齊讀。我粗略地看了一下內(nèi)容,詩(shī)歌激情澎湃,朗讀時(shí)應(yīng)用充滿(mǎn)激情的聲音讀。當(dāng)我把我的想法告訴我的組員們后,他們十分支持,因此一致決定排練時(shí)聽(tīng)我的。中午,我們小組認(rèn)真地排練了一下,沒(méi)想到效果好得驚人!我便十分認(rèn)真地對(duì)他們說(shuō):“大家聽(tīng)著,如果我們這次詩(shī)歌朗誦會(huì)得到了好的名次,那么我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)每人兩元錢(qián),作為鼓勵(lì)!贝蠹衣(tīng)了,都十分興奮,“斗志昂揚(yáng)”,看來(lái),我這句話(huà)給了大家精神上無(wú)比巨大的.支持,所以說(shuō)僅有精神上的鼓勵(lì)是不夠的。
下午的詩(shī)歌朗誦會(huì)終于來(lái)了,只見(jiàn)兩位小主持人將十個(gè)組的序號(hào)打亂,然后把寫(xiě)有數(shù)字的那一面朝下,隨意地將其鋪在桌面上。朗誦會(huì)開(kāi)始了,第一個(gè)環(huán)節(jié)便將氣氛推入了高潮——由老師揭曉這次小組上臺(tái)的先后順序。劉老師走到布滿(mǎn)紙張的桌前,輕輕地掀開(kāi)第一張紙,上面寫(xiě)著“9”這個(gè)數(shù)字,只聽(tīng)九小組發(fā)出了尖叫,不知是絕望還是高興的。第二張卡片也被揭曉了,是“3”這個(gè)可愛(ài)的數(shù)字,也正是我的小組。接著的便是“7”、“6”、“10”、“4”、“1”、“2”、“8”、“5”。在開(kāi)始朗誦前,劉老師讓每個(gè)小組的組長(zhǎng)給其他上臺(tái)的小組打分:滿(mǎn)分十分,最低六分。第九小組率先登臺(tái)了,他們朗誦的是《長(zhǎng)江之歌》,雖然他們表現(xiàn)得不是太好,但是我也給他們打了7分。緊接著,我們小組上臺(tái)了!我用我那雄渾的嗓音,親切地朗誦著《黃河頌》,從“朋友……偉大,堅(jiān)強(qiáng)”,我們小組一直充滿(mǎn)激情地朗讀,我相信,我們的朗誦使所有聽(tīng)到的人看到了黃河那波濤洶涌、豪情萬(wàn)丈的場(chǎng)面!但是,我最欣賞的還是第二小組,他們的聲音使我沉醉:周思岑的嗓音優(yōu)美,恰似一首鋼琴曲;林家威的嗓音雄厚,將我?guī)У搅朔v著的黃河身邊;楊瀾的聲音清脆動(dòng)聽(tīng),仿佛一汪恬靜的湖水,原來(lái)率性的黃河也有沉靜溫柔的時(shí)刻……
詩(shī)歌朗誦會(huì)在熱烈而激情的氣氛中很快結(jié)束了,但是長(zhǎng)江和黃河留在了我們的心中!
詩(shī)歌朗誦作文 篇2
我們這一冊(cè)語(yǔ)文課本第六單元是綜合性學(xué)習(xí)單元,主題是“輕扣詩(shī)歌的大門(mén)”。在本單元的學(xué)習(xí)剛開(kāi)始的時(shí)候,老師就布置了目標(biāo)和任務(wù):搜集和整理自己欣賞的詩(shī)歌,并以學(xué)習(xí)小組為單位挑選一首準(zhǔn)備參加全班的詩(shī)歌朗誦會(huì)。
大家忙碌地準(zhǔn)備著,興奮地期盼著。就在星期五下午,我們?nèi)嘟K于迎來(lái)了這場(chǎng)“詩(shī)歌朗誦會(huì)”,同學(xué)們的情緒別提有多高了!
為了公平起見(jiàn),老師讓8個(gè)學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)上講臺(tái)以抽簽來(lái)決定各組的出場(chǎng)順序。我們小組成員對(duì)組長(zhǎng)汪蕾說(shuō):“千萬(wàn)不能抽到‘1’呀!最好抽到‘8’!要不然,看我們?cè)趺础帐啊?”汪蕾慢吞吞地走了上去,順手一抓,馬上走了下來(lái)。我們所有組員共同見(jiàn)證了這一“歷史”時(shí)刻——“上上簽”——“8”。全組頓時(shí)歡騰起來(lái),同時(shí)不忘向別的'小組炫耀一翻。
朗誦會(huì)開(kāi)始之前,老師給我們每一個(gè)人定位為:既是一個(gè)文明的聽(tīng)眾,更是一名出色的評(píng)委。瞧!首先出場(chǎng)的是徐文壯組。場(chǎng)下霎時(shí)間鴉雀無(wú)聲,連選手的喘息聲也聽(tīng)得一清二楚。
看來(lái),第一隊(duì)出場(chǎng)的小組有些不太順利,只得了6分。之后的六支小組也都陸續(xù)比完了,該輪到我們小組了。講臺(tái)上,一股濃厚的緊張氣氛使得我的腳直哆嗦。大概是每一個(gè)人都很緊張,所以朗誦的過(guò)程不太順利。朗誦完,我們有些沮喪地回到座位上。結(jié)果,我們組意外地獲得了第三名的好成績(jī),成績(jī)是8.4分。只比第二名少了0.1分,真是太可惜了。
詩(shī)歌朗誦作文 篇3
今天我們班舉行了詩(shī)歌朗誦會(huì),只見(jiàn)我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都是信心十足的樣子,不過(guò)也有些同學(xué)忐忑不安,好像缺少了自信。過(guò)了幾分鐘老師才宣布:“詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!”
首先上場(chǎng)的是第一組同學(xué),可是他們朗誦得不怎么嚴(yán)肅,也不怎么好。
接著輪到第二組了,哎呀我在第二組呢我心想:“如果我上去我忘記了要背的內(nèi)容怎么辦呢?”我越想越害怕,突然老師叫到了我的名字。我只好忐忑不安的上去了。當(dāng)我站在講臺(tái)上,我的心一直怦怦直跳,用著那顫抖的.聲音,《一句話(huà)》這首詩(shī),可當(dāng)我背到一半的時(shí)候早了我卻忘記接下來(lái)那句話(huà)是什么?我感覺(jué)到我全身都很沉重,就像一下子掉進(jìn)了深淵底下。我心想:“我會(huì)不會(huì)就這么完了?”突然從我耳邊傳來(lái)同學(xué)們的提示,我這才被從深淵里拉了出來(lái),當(dāng)我輕輕松松的吧下一段背完之后,只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谂_(tái)下發(fā)出了雷鳴般的掌聲。
接著又一輪到了陳舒揚(yáng),當(dāng)陳舒揚(yáng)在朗誦詩(shī),還加上了動(dòng)作,使我們坐在臺(tái)下的同學(xué)都笑的合不攏嘴。
最后一位朗誦的同學(xué)是林宇寧,他要朗誦的是,而且還朗誦得比以前有感情,坐在臺(tái)下的同學(xué)都聽(tīng)得如癡如醉。
到了頒獎(jiǎng)時(shí)間,一等獎(jiǎng)的同學(xué)都讓我們大吃一驚,這個(gè)同學(xué)就是林宇寧。
在這次詩(shī)歌朗誦會(huì)中,雖然我沒(méi)有得獎(jiǎng),當(dāng)我卻非常開(kāi)心,因?yàn)檫@也是對(duì)我們學(xué)習(xí)的幫助。
詩(shī)歌朗誦作文 篇4
“親愛(ài)的同學(xué)們,大家期待已久的詩(shī)歌朗誦會(huì)正式開(kāi)始!”隨著班長(zhǎng)丹丹的一聲令下,我們興奮地鼓起掌來(lái),那巨大的聲浪簡(jiǎn)直要把屋頂掀翻了。最近,我們徜徉在詩(shī)歌的海洋里,拾到了不少“寶貝”,于是老師專(zhuān)門(mén)“借”我們一節(jié)課時(shí)間,來(lái)舉辦這個(gè)別開(kāi)生面的詩(shī)歌朗誦會(huì)。
“首先,我們有請(qǐng)劉欣同學(xué)為我們帶來(lái)毛澤東的著名的詩(shī)歌《七律長(zhǎng)征》!薄芭九九尽,一陣熱烈的'掌聲中,劉欣挺直了背,像個(gè)驕傲的公主信心十足地上了臺(tái)!凹t軍不怕遠(yuǎn)征難……”劉欣簡(jiǎn)直就是個(gè)天生的金嗓子,她甜美的聲音伴著身后那低沉的音樂(lè),紅軍跋山涉水的情形仿佛就浮現(xiàn)在我們的眼前。
“謝謝劉欣同學(xué)的朗誦,下面我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)龍宇同學(xué)為我們帶來(lái)他自創(chuàng)的詩(shī)歌——《豬先生》。”話(huà)音剛落,教室里像炸開(kāi)了鍋一樣,各種各樣的笑聲瞬間爆發(fā)開(kāi)來(lái),都催促他趕緊念出他的大作。一旁的老師也笑了。
“啊,親愛(ài)的豬先生,你的記性可真差!明明昨天才見(jiàn)了面,今天你又把我忘啦……“龍宇不愧是我們班的”開(kāi)心果“,只見(jiàn)他一邊字正腔圓地朗誦,一邊伸出手來(lái)?yè)]舞,頭也像小雞啄米似的一點(diǎn)一點(diǎn),真滑稽!我們都笑得合不攏嘴!蔽业脑(shī)歌朗誦完畢,謝謝大家!“”啪啪啪“一陣?yán)坐Q般的掌聲……
詩(shī)歌朗誦會(huì)仍在繼續(xù),歌聲笑聲仍不斷回蕩在小小的教室里……
詩(shī)歌朗誦作文 篇5
激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到來(lái)了,因?yàn)榻裉煜挛缫e行一次別開(kāi)生面的詩(shī)歌朗誦比賽。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地參加了,無(wú)論朗誦什么詩(shī)歌都可以。
第一個(gè)上場(chǎng)朗誦的是黃紫琳和關(guān)葆玥,她們朗誦得的確不怎么樣,馬馬虎虎地就過(guò)去了,盡管這樣,同學(xué)們還是給予她們熱烈的掌聲以資鼓勵(lì),希望她們?cè)俳釉賲,更上一層樓?/p>
我是第二個(gè)上場(chǎng)的,站在講臺(tái)上,我便把過(guò)于激動(dòng)的心情拋到九霄云外去了,心里默數(shù)一、二、三,開(kāi)始!我朗誦的是宋代岳飛的《滿(mǎn)江紅》,我用比較雄壯的聲音把這首詞一字不漏地朗誦出來(lái)。
朗誦完畢后,我向臺(tái)下的“觀眾”和“評(píng)委”鞠了一個(gè)躬,便走回自己的座位上了。不知道我的分?jǐn)?shù)是多少呢?我想:唉!希望自己能拿到好成績(jī)。
當(dāng)看到唐銘蔚的朗誦后,我才恍然大悟,發(fā)現(xiàn)自己有一個(gè)非常大的錯(cuò)誤——我在朗誦時(shí)紋絲不動(dòng),一點(diǎn)動(dòng)作都沒(méi)有。不過(guò)聽(tīng)到唐銘蔚朗誦的詩(shī)歌的題目是《我的愿望》,我便聯(lián)想到了名偵探柯南的一首主題曲《唯一的愿望》,不禁覺(jué)得好笑。
此時(shí),臺(tái)上的氣氛熱鬧非凡,朗誦的方式各種各樣,有時(shí)惹得全班哄堂大笑,有時(shí)弄得全班對(duì)詩(shī)意匪夷所思,百思不得其解。
含義最深刻的詩(shī)是李東源自己創(chuàng)作的;而最有趣的是詩(shī)是陳子元他們創(chuàng)作的《我家有只狗》,描寫(xiě)了生活中一只小狗的'奇聞趣事,正應(yīng)了那一句話(huà)——“詩(shī)在民間”;而最有幻想色彩的詩(shī)是唐銘蔚的《我的愿望》,體現(xiàn)了一名小女生對(duì)美好生活的向往,同時(shí)也讓人們感到了唐銘蔚對(duì)生活充滿(mǎn)了期待,對(duì)生活充滿(mǎn)了熱情。
我自己的朗誦還是不錯(cuò)的,希望以后同學(xué)們創(chuàng)作更多優(yōu)美的詩(shī)歌,讓詩(shī)永遠(yuǎn)伴隨在我們的身邊!
詩(shī)歌朗誦作文 篇6
今天,我們班舉行了語(yǔ)文第六單元的一個(gè)活動(dòng)——詩(shī)歌朗誦會(huì)。它,就在我們期盼的目光下,悄然來(lái)到。
在上課之前,我拿出昨晚精抄的一篇詩(shī)歌,開(kāi)始反復(fù)的地背誦起來(lái)。連同桌也被我的勤奮給震驚感染了。
“鐺……鐺……鐺……”上課鈴在我朗朗的“讀”書(shū)聲中毫不留情的地響了起來(lái),我不得不收起本子,等著老師的到來(lái)。
“下面我宣布:詩(shī)歌朗誦會(huì)正式開(kāi)始!”老師的.一句話(huà)過(guò)后,全班基本上都沸騰了起來(lái),連我也情不自禁的地隨著班級(jí)呼喊了起來(lái)。
“安靜,安靜,下面我點(diǎn)到誰(shuí)誰(shuí)就到講臺(tái)上朗誦你準(zhǔn)備的詩(shī)歌!”全班頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。呵呵,老師的一席話(huà)使我們沸騰,又是一席話(huà)使我們安靜,真是太有妙招了!
“36號(hào)”老師趁我們不注意,開(kāi)始了點(diǎn)名。被點(diǎn)到那個(gè)人一臉的不高興,顯然他還沒(méi)準(zhǔn)備好,我不禁有些竊喜。
一眨眼功夫,極大部分人都一個(gè)接一個(gè)的地上去朗誦了,可是我還是沒(méi)被抽到,唉!怎么會(huì)這樣?
走神的我突然被同桌猛搖了一下,我這才回過(guò)了神。下一秒就哄堂大笑了起來(lái)。原來(lái),同桌剛剛是在提醒我仔細(xì)聽(tīng)一個(gè)很好笑的詩(shī)歌——蚊子的話(huà)。
“鐺……鐺……鐺……”下課鈴在我們的歡笑聲中響起來(lái)了,這就意味著這次的朗誦會(huì)結(jié)束了?晌疫是沒(méi)有被老師點(diǎn)到啊!我都開(kāi)始厭惡起這個(gè)下課鈴了!
這次的詩(shī)歌朗誦會(huì)在我們的眼皮子底下“溜”走了,我只好期待下一次的朗誦會(huì)了!
詩(shī)歌朗誦作文 篇7
今天,我們參加了詩(shī)歌朗誦比賽,為了表演好,我們一遍一遍練習(xí),終于等到了這場(chǎng)比賽。
我們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)報(bào)告廳坐了下來(lái),看著別的班朗誦,快要到我們的時(shí)候,8班的.領(lǐng)誦之一忽然忘了詞,胸有成竹的我們看了,變得心神不寧,個(gè)個(gè)都在想:要是忘詞了怎么辦?孫老師似乎看出了我們的心思:“就是忘了詞,也別慌,繼續(xù)說(shuō)下去!苯又窒蛭覀兲崃藥c(diǎn)要求:1。眼睛不許東張西望,一律看報(bào)告廳后墻上的一幅山水畫(huà);2。就算是小蟲(chóng)子飛到了臉上,都不允許用手去摸,不準(zhǔn)帶任何抓耳撓腮、摸鼻子眼睛的小動(dòng)作;3。始終面帶微笑,嘴角上揚(yáng),把最甜美的面容展示給觀眾。
終于輪到我們表演了,走上舞臺(tái),先是胡昕軒領(lǐng)讀:“面潮大海,春暖花開(kāi)!”我們跟著唱,然后郭靜報(bào)幕,我們說(shuō)題,可是,不知是什么原因,蔣怡然領(lǐng)誦完退回去的時(shí)候腳一軟,一下子跌倒了,幸虧潘子姍手快,一把抓住了她,才沒(méi)有發(fā)生意外,這時(shí)候引起下面一陣笑聲,瞬間又安靜下來(lái),后面的表演一直很順利,當(dāng)郭靜說(shuō):“一、二!蔽覀兿蛴^眾鞠躬,我們似乎都長(zhǎng)舒一口氣,心里的石頭終于落了下來(lái)。
李主任宣布比賽結(jié)果了,我們班獲得了最佳朗誦獎(jiǎng),潘子姍代表全班上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)獎(jiǎng),我們高興得一蹦三尺高。
回到班上,孫老師獎(jiǎng)勵(lì)我們每人一顆棒棒糖,真是太開(kāi)心了。
今天真是一次難忘的詩(shī)歌朗誦比賽呀!
詩(shī)歌朗誦作文 篇8
今天,老師向我們宣布了一個(gè)好消息:“同學(xué)們,為了更好的了解詩(shī)歌的魅力,你們中午或晚上去找一些詩(shī)歌明天我們明天開(kāi)個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì)!”話(huà)音剛落,全班同學(xué)便紛紛議論開(kāi)來(lái)了:“嘿,你說(shuō)這個(gè)朗誦會(huì)是什么樣子的呀?這個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì)怎么開(kāi)啊?……
晚上,我一直懷著好奇的心情久久不能入睡“這個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì)到底是怎樣的呢?朗誦會(huì)上的時(shí)候會(huì)有什么好玩的事情發(fā)生呢?算了好好睡一覺(jué)明天就知道了。
第二天,我早早的就來(lái)到了教室里。一看,同學(xué)們手上都拿著《唐詩(shī)三百首》背的背,看的看五花八門(mén)。我剛做到位置上,老師就走了進(jìn)來(lái)說(shuō):“先說(shuō)下朗誦會(huì)的規(guī)則:一、朗誦的加1分,背誦的加2分,背現(xiàn)代詩(shī)又背的好的3分!霸(shī)歌朗誦會(huì),現(xiàn)在開(kāi)始!””四個(gè)大字。同學(xué)們聽(tīng)了立刻端端正正地坐在位置上!罢l(shuí)先來(lái)?”老師說(shuō),同學(xué)們因?yàn)槭堑谝淮嗡耘e手的并不多!昂梦橥窳嵯葋(lái)”她朗誦的是一首唐詩(shī)…接下來(lái)是李偉杰、陳國(guó)強(qiáng)等整個(gè)朗誦會(huì)的氣氛被帶到了高潮,舉手的人越來(lái)越多了?墒怯袝r(shí)候也會(huì)有一些不足!安还剑±蠋熌阒徽(qǐng)第3組的不請(qǐng)我們組的,不公平!”陳國(guó)強(qiáng)突然大聲喊了一下。其他同學(xué)聽(tīng)了也跟著喊“不公平!”是的,老師只請(qǐng)第3組的不請(qǐng)我們組的,我聽(tīng)了也這樣想。當(dāng)同學(xué)們還在爭(zhēng)執(zhí)中“叮,叮,叮!毕抡n的鈴聲毫無(wú)顧慮的'響了起來(lái),老師聽(tīng)了無(wú)奈的說(shuō):“好了,由于時(shí)間的關(guān)系朗誦會(huì)結(jié)束了!”同學(xué)們頓時(shí)像漏了氣的氣球泄了下來(lái)。朗誦會(huì)就這么結(jié)束了……
通過(guò)這個(gè)朗誦會(huì),我們不僅學(xué)到了很多詩(shī)歌,還學(xué)會(huì)了詩(shī)歌的分類(lèi),這樣更有助于我們學(xué)習(xí)詩(shī)歌,也收集了很多有關(guān)詩(shī)歌的故事,更重要的是,我們學(xué)會(huì)了自己寫(xiě)詩(shī)歌,我建議以后多開(kāi)展這樣的朗誦會(huì),因?yàn)樵?shī)歌可以影響我們一生!
詩(shī)歌朗誦作文 篇9
今天,班里舉行了一場(chǎng)特殊的詩(shī)歌朗誦會(huì)。為什么特殊呢?因?yàn)槲覀兪窃诎嗉?jí)微信群里舉行的,這是一場(chǎng)“隔空“比賽。
王熙文第一個(gè)“上場(chǎng)”,只見(jiàn)他一邊朗誦,一邊做動(dòng)作,深情款款,真不錯(cuò)!我又看了同桌雷瀟文的朗誦《春的消息》。他的.臉上一直面帶微笑,我聽(tīng)著他的朗誦,看著他的微笑,仿佛進(jìn)入了他朗誦詩(shī)歌的世界,收到了春的消息。同學(xué)們的朗誦各有各的特色,我一個(gè)接一個(gè)地看著,時(shí)而陶醉,時(shí)而大笑,時(shí)而鼓掌。
令我印象最深刻的是李樂(lè)怡小組的詩(shī)朗誦《紅蜻蜓》,他們組所有人都是脫稿的,超級(jí)用心!音樂(lè)一響起,樂(lè)樂(lè)就出場(chǎng)了,“低低地飛,低低地飛……”她好聽(tīng)的聲音一下子就吸引了我。她的聲音時(shí)而低沉,時(shí)而緩慢,似乎有點(diǎn)傷感。緊跟著向韜文接上來(lái)了,響亮聲音,配著大草坪的畫(huà)面,真美啊,我仿佛看到了一只紅蜻蜓在草坪上飛來(lái)飛去。其他組員也是你一句,我一句,配合得相當(dāng)默契。就連新同學(xué)高懷明也舉止大方,吐字清晰,感情充沛。聽(tīng)完他們的朗誦,我情不自禁地鼓起掌來(lái)。于是,我毫不猶豫地把第一票投給了他們組!
我的第二票投給了楊鈞天,他朗誦的是《我一無(wú)所求》。你瞧,他站得筆直,一朗誦起來(lái),一雙小眼睛特別的精神,仿佛已經(jīng)完全陶醉在詩(shī)歌的世界里。他朗誦得既流嗎,利,又有感情,時(shí)而快,時(shí)而慢,時(shí)而高,時(shí)而低……我不禁夸到:“太有詩(shī)人范兒了!”微信群里的家長(zhǎng)們都對(duì)他贊不絕口,說(shuō)他是“吸粉機(jī)”呢!
我的問(wèn)題就是聲音太小聲了,下次要大聲一些!下次我一定要脫稿,設(shè)計(jì)點(diǎn)動(dòng)作,再穿件漂亮衣服,給自己加油哦!這真是一場(chǎng)既特殊又難忘的詩(shī)歌朗誦會(huì)!
詩(shī)歌朗誦作文 篇10
今天,晴空萬(wàn)里,而我的心情卻恰恰相反。為什么?因?yàn)榻裉煳覀儼鄬⑴e行詩(shī)歌朗誦會(huì)。
老師一聲令下,詩(shī)歌朗誦會(huì)便拉開(kāi)了序幕。前面的同學(xué),有的挑戰(zhàn)高難度,有的手舞足蹈,有的還在瑟瑟發(fā)抖呢。輪到我的好朋友鄧悅上臺(tái)時(shí),我在想:鄧悅一定會(huì)比前面的同學(xué)還要厲害。,因?yàn)樗?成績(jī)?cè)诎嗌峡墒菙?shù)一數(shù)二的,只見(jiàn)她面帶笑容走上講臺(tái),可是在朗誦時(shí),鄧悅顯得十分緊張,這讓我大失所望。
在第一組中,能讓全班哄堂大笑的,就非陳相文莫屬了。當(dāng)他上臺(tái)時(shí),全班鴉雀無(wú)聲,準(zhǔn)備聆聽(tīng)他的朗誦。誰(shuí)知,他突然“撲呲”,而同學(xué)們也跟著捧腹大笑。他調(diào)整好狀態(tài)時(shí),只聽(tīng)從他嘴里卻蹦出一句:“賦得草原古送別!贝蠹矣忠淮伪魂愊辔亩旱霉笮。陳相文抓抓腦袋,,似乎知道自己鬧笑話(huà)了,自覺(jué)的退到一邊。我想:哈哈,鬧笑話(huà)了吧。便幸災(zāi)樂(lè)禍的望著他。后來(lái),他又犯了同樣的毛病。連一向嚴(yán)肅的葉老師,都被逗得哈哈大笑。最后一次,陳相文終于過(guò)關(guān)了。
時(shí)間總是過(guò)的那么快,一下子就輪到我了,我故作鎮(zhèn)定地走了上去,清了清嗓門(mén),開(kāi)始朗誦道:“假如生活欺騙了你,不要憂(yōu)郁,也不要憤慨……”我邊朗誦,心里邊走神:就我這感情,一定能拿到一等獎(jiǎng)吧。就在我得意洋洋的時(shí)候。哎呀不好!忘詞了,是“一切都是暫時(shí)的”這一句嗎?好像是。最后,我趕緊草草收尾。同學(xué)們也不吝嗇,給予我熱烈的掌聲。
這詩(shī)歌朗誦會(huì)真叫人心驚膽戰(zhàn)。
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