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中考話題作文

時間:2022-08-24 03:43:00 中考作文 我要投稿

【必備】中考話題作文集合3篇

  在學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的中考話題作文5篇,歡迎大家分享。

【必備】中考話題作文集合3篇

中考話題作文 篇1

  每當我看見手上這塊疤,就會勾起我那個難忘的回憶。

  我八歲那年的暑假,我一個人呆在家中,媽媽很不放心。于是她決定帶我去她的單位和她一起上班。在媽媽的'單位里,我玩得可開心了——和小劉阿姨折紙鶴,和小江阿姨猜謎語,和珍珍姐姐捉迷藏……可是媽媽總是批評我,不該影響阿姨們的工作。我把她的話當作耳旁風繼續(xù)玩我的游戲。當媽媽再次向我提出警告時,“人來瘋”的我回敬了她一個鬼臉。媽媽真的生氣了,徑直沖我走了過來!熬让,救命啊,誰來救我啊……”我一邊笑著喊著,一邊跑著。我知道,媽媽才不會把我怎么樣呢。我跑到珍珍姐姐背后,跟媽媽玩起了“老鷹捉小雞”;蹲到桌子底下,和媽媽玩起了“躲貓貓”……在場的人都被我逗得哈哈大笑。正當我自鳴得意的時候,我飛一樣的向門口跑去,突然我不留神一下子重重地撞在了門框上,右手被門鉤劃出了一道一寸長的口子,鮮紅的血流了出來。我蹲在了地上哇哇地哭了起來,媽媽趕緊跑過來,一邊安慰我,一邊找出創(chuàng)可貼給我止血。

  一個星期后,我的那個傷口慢慢愈合了,可是在我的受傷的地方,卻留下了一個奇形怪狀的傷疤來。就這樣,這個“丑八怪”就在我的右手上安了家,落了戶。這個傷疤無時不刻在提醒我:活潑、頑皮固然招人喜愛,可一旦失去了分寸,就會給別人,給自己帶來不必要的麻煩。

中考話題作文 篇2

  水,是生命的源泉,是人類文明的發(fā)祥地。讀水,讀水締造生命的博大胸襟;讀水孕育文明的輝煌成就,讀水啟迪人生的深邃哲理。

  水,生命之流

  原始的生命誕生于原始的海洋中。那一片匯集了河流、雨露的廣闊海洋,又將生命一代一代地傳承下去。水,成云致雨,積細流成驚瀾,日夜奔流不息。眾所周知,我們的身體里有80%的水份,是水締造了血肉之軀,也是水滋潤著人干涸的生命。水,這股凝聚生命的流,讓人與萬物擁有了生存與延續(xù)的可能,水,生命之母!

  水,生命之韻

  細水潺湲,人類上下五千年的歷史也隨著水的流淌代代相傳。曾記得,屈大夫汨羅江邊憂國憂民的哀嘆;曾記得,稱霸天下的'項王烏江自刎;還有荊軻的易水悲歌;王羲之的墨污方池;毛主席在湘江的彼岸悵嘆“萬類霜天竟自由”,紅軍在瀘定河金沙江的激戰(zhàn)……歷史濃濃的底蘊正似長江之浪,奔騰而來,水匯成歷史的長河,歌頌著人類永不褪色的光輝,歌頌著人類輝煌燦爛的昨天!

  水,文化之源

  江南水鄉(xiāng),杏花綻放的梅雨時節(jié),文化之葩也在溫潤雨水的滋養(yǎng)下生長。云霧繚繞的江南,走出了一代代的文化名人。朱自清,魯迅,巴金,茅盾……他們正是文壇上永不凋謝的奇葩。

  水,人生之匯

  水,看似柔弱,卻有穿石之力;水,締造萬物,卻也能將萬物摧毀。水的秉性或許誰也無法掌控,但它正是以它的變化昭示著人生的哲理。滴水穿石,是堅持不懈的毅力;洪流無情,正告訴我們不可失去防范之心;水的一往直前,正蘊含著人當急流勇進的哲理;水的包容萬象,正是告誡我們心胸開闊方能成就大業(yè)。人生正似水由泉而匯入大海的過程,不積小流無以成江海,不積善成德則非成人之道。當泉匯成溪,繞過曲折的山路,不畏艱難才是人生的主題。為人者,應如水般頑強,積少成多,心胸開闊,常懷明凈平淡之心,以經治人生之道。水,匯成了人生的精髓,也匯成了人的內涵。

  讀水,讀水賦于生命的偉大,讀水傳承歷史的崢嶸,讀水凝集文化的底蘊,讀水啟示人生的哲理。人亦如水,人應如水,水,人生的導師!讀水——以水為話題的作文

中考話題作文 篇3

  民以食為天。何曉東剛進高中讀書,自己要天天蒸飯,每日三餐,可真不容易啊?刹痪玫囊惶熘形,他發(fā)現他的飯盒被人拿走了,里面蒸滿了飯,還有幾塊咸肉串。

  于是,他徘徊,他思索,他在心中默念著那飯盒吉祥的編號:2188。他留心每一個同學飯盒的號碼,就是沒有看到那熟悉的飯盒號碼。眼看沒有希望找回自己心愛的飯盒,這令他苦惱。他的頭腦里開始閃現兩種想法:一個是再買一個飯盒,另一個是也去拿別人的.飯盒。

  何曉東望著來去匆匆的同學,還是沒有下手,他又取消了這個念頭。拿了別人的飯盒,別人不也很著急嗎?他悻悻地走了。

  天陰陰的,他的口袋里的錢不多了,他沒有錢下餐館,學校也不準學生進餐館,他很著急。

  快開飯了,高三(6)班有兩個學生鬼鬼祟祟地拿了相鄰的高三(5)班的飯盒。"又有兩個學生遭殃了。"他想上前去逮他們一個正著,可她沒能邁出這一步。

  不多久,校長抓住了一個偷飯盒的人。

  "你這種行為和小偷差不我,是不道德的,最起碼你的思想開始轉壞,最起碼你的靈魂開始扭曲!"校長態(tài)度嚴厲,言辭鋒利。

  他開始暗自慶幸起來,那一天幸虧沒有拿別人的飯盒。卻又有些懊悔:為什么沒有勇氣去阻止高三(6)班偷飯盒的兩個人?

  好與壞是相鄰的。何曉東上次多走一步上前偷了別人的飯盒,或許就是變壞的開始;而當何曉東看到別人偷飯盒時,能上前去阻止他們,或許能讓他們拋棄壞念頭……

  多走一步會怎樣?

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