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期中考試作文

時間:2022-08-24 04:26:06 中考作文 我要投稿

關(guān)于期中考試作文集錦九篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的期中考試作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于期中考試作文集錦九篇

期中考試作文 篇1

  本周,學(xué)校進行了半學(xué)期的期中考試。周一進行了英語考試,我提前把英語復(fù)習(xí)了一遍,考試時我胸有成竹,仔細地聽了聽力部分,完成后又認真地開始做筆試部分,沒花多長時間就做完了,我并沒有開始發(fā)呆或玩筆,而且一絲不茍地檢查起來。過了一會兒,我在檢測中發(fā)現(xiàn)了一個單詞好像拼錯了,馬上修改了。時間到了,我們交上了試卷。周四、周五又進行了語文數(shù)學(xué)檢測,我很有信心,覺得自己一定可以考好,我在做的時候很緊張,生怕自己會做錯。我檢查了一遍,時間正好到了。

  張老師發(fā)英語試卷了,我滿懷期望,老師報到了我,孫晨航100分,我頓時像一只小鳥一樣高興地跳了起來。我心里很高興,臉上也帶著成功的喜悅,而有些成績差的同學(xué),呆呆地坐在椅子上,愁眉苦臉。我的數(shù)學(xué)獲得了93。5分,語文考了91。5分。

  通過這次期中考試,我覺得在平時就要掌握好各個知識點,考試前認真復(fù)習(xí),考試中不要緊張,做完后要仔細檢查,這樣,你就會獲得較好的成績。檢測之后也讓我了解了自己哪門學(xué)科存在的.不足之處,我將不斷努力,爭取在期末階段獲得更大的進步。

期中考試作文 篇2

  在期中考試的前一夜,我復(fù)習(xí)了運算定律、打注意線的部分和要背的課文,信心滿滿的迎接明天的'期中考試,在床上鼓勵自己的同時,我安然地睡著了。

  第二天,我早早地起了床,穿衣服、刷牙、洗臉、吃飯、收拾書包,和平常一樣做得井井有條,但出門前的心情卻不同,比以前緊張萬分,是因為考試的原因。

  到了學(xué)校,同學(xué)們有條不紊的坐上自己的座位,我拿出語文書,使勁地讀,希望自己考出好成績。

  考試開始,一看考卷,都是一些簡單的題目,于是我不費吹灰之力就做完了,作文也很快就寫完了,于是我頷首低眉地檢查起來,讓人意想不到的是,陳老師竟然讓我給她改,我只好走上講臺,只見試卷上寫了一個大大的98分,我一看試卷,原來是近反義詞寫反了。

  以后我一定認真考試,看清題目,爭取拿100分。

期中考試作文 篇3

  迎考11月1日

  期中考試馬上就要到了,我一定要抓緊時間好好復(fù)習(xí),爭取考出理想的成績,三門主科中,我的英語比較薄弱,要充分利用時間多看、多練,溫故而知新,復(fù)習(xí)很重要,我常因各種理由忽視及時復(fù)習(xí),考前需要把各門功課包括小學(xué)科的.知識點重溫一遍,希望這第一次的全科考試中能不負眾望,也讓自己收獲半學(xué)期辛苦換來的豐碩成果!

  考中11月12日

  今天期中考試,有兩個初二的男生先是互相擠眉弄眼,然后終于其中一人沉不住氣了,將一個紙團放在我前面的初一女生的桌上,指了指另一人,示意她傳給他,也許是不想招惹事端,這女生幫他傳了過去,一切都在監(jiān)考老師的視線范圍外悄悄地順利的進行著。我心理驚呼:這就是傳說中的作弊呀!看著都叫人緊張,他們怎么敢?被他們搞的我都有些心緒不寧、惴惴不安起來,似乎自己犯了錯一樣!

  考后11月24日

  隔了一周,終于迎來了我期待已久的期中考試總結(jié)分析,從中我明確了自己在班級、年級所處位置,也清醒的認識到自身的不足。三門總分以一分之差被擠到年級十名之外,很遺憾!七門總分年級第九,還行!語文學(xué)科問題較大,英語沒扯后腿,數(shù)學(xué)不錯,小學(xué)科沒有一門是滿分,證明都有缺陷,還需努力!

期中考試作文 篇4

  蠟燭固然不美,但它在人們陷入黑暗時燃燒著自己,給人們以光明的享受;彩虹固然短暫,但它那雨后天晴瞬間的存在,給人們以美好的回憶。

  “鞠躬盡瘁,死而后已”是忠誠謀士們的寫照。自古以來,諸葛亮的事跡被廣為流傳,不僅僅是因為他那出眾的謀略,更是因為他有著奉獻的精神。為了報答劉備三顧茅廬的恩情,他“抗吳聯(lián)曹”,幫助劉備三分天下;為了完成劉備臨終前托付與他的重任,他六出祁山、七擒孟獲,輔佐劉禪興復(fù)漢室。其中,他“受任于敗軍之際,奉命于危難之間”更體現(xiàn)他是臨危受命,很多人都會有著這樣的想法:奉獻是可做也可不做的事,何必再去拼命地做呢?為何不直接敷衍了事?可是諸葛亮沒有這么做,他不僅奉獻了,而且是盡心盡力地奉獻;他不僅奉獻了,更讓奉獻二字在他身上得到了升華!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是老師們的寫照。還記得那個為救自己學(xué)生而被雙腿截肢的張麗莉老師嗎?僅有29歲的她,是黑龍江佳木斯市第十九中學(xué)的一名普普通通的老師。20xx年5月8日晚,一輛失控客車撞向?qū)W生,危急之下,張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁,自己卻被碾到車下,造成雙腿截肢。人們怎么也想不到,一個看起來文弱的女老師,在關(guān)鍵時刻怎會有那么大的勇氣,那是因為,她有一顆無私奉獻的心,她的心在那一刻鼓舞她去做,要求她去做。

  “人生自古誰無死,留取丹心照汗青”是英雄們的寫照。76秒,多么平凡而又短暫的時間,而一位司機用這短短的76秒保住了車上所有乘客的生命。這個司機叫吳斌,48歲,是杭州長運二公司司機。20xx年5月29日,在高速公路客運行駛中,吳斌被迎面飛來的鐵塊砸中。他強忍巨痛將車緩緩?fù)O,疏散乘客。在告訴大家注意安全后,自己倒下了,后因傷勢過重而不幸逝世。在出殯的這一天,全市的`人為他送行,“一座城送一個人”,是什么使全市那么多的人為他這么做?那是因為,吳斌那無私奉獻的精神深深打動了他們!

  人的生命是有限的,我們無法延長它,無法讓它永存。但是我們可以奉獻自己的一切,若如蠟燭長久付出,或如彩虹展現(xiàn)瞬間的美好。我們可以用奉獻來體現(xiàn)生命的價值,用奉獻來換得生命的永恒。

期中考試作文 篇5

  長大了,我光榮地成為了一名初中生,有人歡喜有人憂。我從一個牙牙學(xué)語的無知幼童,成長為一個風(fēng)華正茂的翩翩少年,同時也跨入了初中的大門,迎接新的學(xué)習(xí)生活。此刻,我只想大喊一句:“初中的感覺真好!”

  初中的感覺真好,身邊的一切都變了樣,新的環(huán)境,新的起點,新的老師,新的同學(xué),新的課本,新的知識,一切都是那么富有挑戰(zhàn)性,我如一個新生的嬰兒,迫切渴望去接觸,去了解他們。 小 荷 初中的感覺真好,各種各樣的課本,給予我們五花八門的知識:地理課上,老師教我們學(xué)習(xí)經(jīng)緯度,帶領(lǐng)我們“穿越”大洲大洋,游覽祖國的名山大川,講解各種各樣的'地理知識;歷史課上,老師和我們一起領(lǐng)略秦兵馬俑的恢弘氣勢,杭州西湖的濃妝淡抹,長江黃河的波瀾壯闊,給我們講述七雄爭霸,三國鼎立,商鞅變法,三顧茅廬,秦始皇的獨斷專橫,漢武帝的雄才大略。我們聽得又愛又怕,卻又神往無比。生物課上,老師給我們講解細胞的分裂,花朵的傳粉,病毒的結(jié)構(gòu),克隆的神奇。政治課上,老師教育我們怎樣做人,還告訴我們國家大事,最新時政。這一切的一切,都是那么讓人陶醉,沉迷。

  初中的感覺真好,老師們細致入微的講解,同學(xué)們天真友善的面孔,讓還沉浸在昔日小學(xué)離別之情的我得到一絲慰藉,拉著他們的手,共同進步。

  初中的感覺真好,一切都等于零,無論你以前多么的優(yōu)秀,或是多么的差勁,進入初中,這些都煙消云散了,我們共同進步,共度風(fēng)雨,沒有煩惱,沒有糾葛,只有前進和希望。

  我相信,一分耕耘一分收獲,只要有付出就會有回報,雖然初中的生活很累,但我一點都不會怕,因為正是在這一時期,我們完成了人生的“蛻變”,開始人生最美麗的旅途,此時我只想大喊一句:“初中的感覺真好!”

期中考試作文 篇6

  前幾天,我們學(xué)?剂艘淮纹谥锌荚嚕行┪铱己昧,而有些我沒有考好。

  先說好的吧,數(shù)學(xué)的`附加題我做對了,并且,考了個滿分。

  但奧數(shù)有些題,就是因為粗心所以,得數(shù)給寫錯了,我覺得我就不應(yīng)該錯,尤其是,得數(shù)更不應(yīng)該算錯,數(shù)學(xué)老師說我,方法寫對了,可是,得數(shù)沒有寫對。

  奧數(shù)滿分是50我就考了35分以上,真丟人。我下次奧數(shù)一定要考好,并且,不該錯的不能錯。還有作文,作文滿分30,而我就考了22多一點,沒有考過25分以上,老實說25分以上才叫及格,25分以下全是拉分的。我一聽覺得很丟人。

期中考試作文 篇7

  今天我們進行了期中考試,這是開學(xué)以來的第一次正式考試,所以我希望能考出好成績。我在答題的時候很認真,感覺試題比平時的要簡單,我相信自己會考好。英語考試,我覺得英漢連線題有點難,不確定能不能得滿分。

  看來,我得繼續(xù)努力學(xué)習(xí)英語呀!爸爸、媽媽在考前告訴我,要克服粗心大意的`毛病,就當(dāng)一次正常的課題練習(xí),不要慌張就能取得好成績。今天數(shù)學(xué)成績出來了我考了100分。希望明天公布的其他兩門課也能得滿分。

期中考試作文 篇8

  光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼之間我們的一天就過去了。我們擁有的不是過去和現(xiàn)在,而是明天。春,是一年當(dāng)中最好的季節(jié)。在這之間,我們很舒適,可夏季·秋季·冬季呢?這就要讓我們?nèi)ンw驗,去適應(yīng)!從小就生活在溫室之中,從未體驗過外面世界風(fēng)吹雨打的人是失敗的,他無法獨立,因為他從來沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨。當(dāng)我們正沉醉在一次成功喜悅中的時候,有可能再次迎接我們的不再是成功與歡樂,而是我們難以想象的挫敗。所以,我們要去經(jīng)歷各種各樣的人生歷程才能讓我們的人生完美,否則,直到自己離開人世的那一天,都還覺得自己的人生好像還有一處殘缺。但你知道你殘缺的那一部分是什么嗎?那就是你的人生缺少了體驗和磨練!因此會認為自己的人生還不是很完美,但是,在完美之中的.最細微的那一部分就是你的“死穴”。『悺P勒,一個完美再也熟悉不過的名字,可以說,他的人生坎坷——口啞,眼盲,雙耳失聰,這些是一個平凡人所不能承受的?墒,她卻讓這些厄運成為了她生存的一大動力。她體驗到了學(xué)習(xí)的快樂,體驗到了世界的溫暖,體驗到了美好的明天再向她招手!她因為體驗,使自己后來成為了一個“不平凡”的人!因此,我們應(yīng)該要善于體驗,體驗明天。貝多芬,一位偉大的音樂家,十七歲雙耳失聰,但他堅持著自己的夢想,堅持學(xué)習(xí)鋼琴,度過了一個沒有聲音的下半生。在這沒有聲音的日子里,他編輯出了許多令人震撼的曲子,《命運交響曲》就是他其中的一部作品,由此可以看出貝多芬是一個多么了不起的人!所以,我們應(yīng)該要善于體驗,體驗明天。愛迪生,被歷史尊稱為“發(fā)明大王”,他一生中做過無數(shù)次的實驗,也有著無數(shù)次的失敗,可他仍是堅持不懈地努力著。他發(fā)明了電燈泡,就在這項實驗中有著無數(shù)次的失敗,但是他不灰心,因為“失敗就是成功之母”!

  所以,我們應(yīng)該要善于體驗,體驗明天。曾經(jīng)的我也是一個不聽話的孩子,有多少次與父母·老師·朋友都是以矛盾相處的。那也許是因為我沒有過獨立的經(jīng)歷,所以就使得我變得“小氣”,爸爸的苦我無法理解;老師的關(guān)心我不想接受;朋友的情我不理睬!可就當(dāng)我讀上初中時,因家離學(xué)校有一段距離,所以我選擇了住校,獨自體驗了這樣的生活,我懂了。學(xué)會體驗生活,是給別人一個放心;學(xué)會體驗健康,是給身體一個交代;學(xué)會體驗明天,是什么也換不回來的!

期中考試作文 篇9

  期中考試近了,這堂課老師叫復(fù)習(xí),我翻開課堂筆記,卻沒有一點點復(fù)習(xí)的念頭,五分鐘過去了,十分鐘過去了,我被一種連我自己也不明白的渴望與焦急抓住,心是這樣的亂,又是這樣的煩,我想什么呢,似乎想,似乎什么也沒想,我不是對這門課特別自信,也不是特別的擔(dān)憂,反正是一種模糊的,隱隱的心急。

  教室里一片嗡嗡聲,同學(xué)們都在復(fù)習(xí),交頭接耳的討論著,嘩嘩的翻動著書,翻動著筆記,有兩位同學(xué)拿著筆記去問老師,老師指著他的教材,糾正著,兩位同學(xué)互相看了一眼,露出一點點笑意,回到座位上。我知道在這種條件下,我是不能復(fù)習(xí)的,于是我拿出日記本,想把這心緒寫出來,以此,壓住心急與無奈。

  復(fù)習(xí)是加深記憶,還是重新理解,說寫日記,卻又想復(fù)習(xí),我進入不了復(fù)習(xí)的內(nèi)容,卻想復(fù)習(xí)的形式。抬頭看,窗外是灰白色的天幕,楊樹串串花蕾和拳拳嫩芽掛在枝頭,樹枝在微風(fēng)中輕輕地搖晃著,一只銅鈴鳥清脆宛轉(zhuǎn)的`叫聲傳進來了,我心中猛然溢出一種清醒而又歡快的激動,馬路上傳來了汽車的喇叭聲,壓住了鳥叫,也似乎壓住了我的激動,那汽車像從我心上碾過去一樣。

  “唉!”我禁不住嘆了一口氣,收回目光,我注視著授課老師,他腑在講桌上,右手的筆在書上劃著,一副近視眼鏡,使他的眼窩深陷,他看書時嘴唇緊閉,又微微向外撅著,就像不高興的神情,一分為二的頭發(fā),分向兩邊,有些頭發(fā)不安分,左的向右,右的向左,有幾根張揚的直立著,灰黃的頭發(fā)里有一些白發(fā)很顯眼,聽別人說他正在申請副教授呢。他的最大特點就是老笑呵呵的,沒有脾氣一樣。

  我看一眼我的老鄉(xiāng)楊,他閉著眼睛,嘴角念念有詞,坐的端端正在,背書是他的長項,他把哲學(xué)書能背出大部分的內(nèi)容,都以為他考試肯定第一,結(jié)果只考了六十二分,不知道是觀念混亂,還是理解有誤,他曾經(jīng)問我,為何不看課本,不復(fù)習(xí),我說,我的復(fù)習(xí)與別人不一樣,我要到宿舍里,把蒼蠅,蚊子趕走了,一個人躺在床上,拉開被子,書上說的對著嗎,問著,想著,才能復(fù)習(xí)呢。

  現(xiàn)在,老師不讓離開教室,我只能胡思亂想了。

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