期中考試作文錦集7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的期中考試作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
期中考試作文 篇1
今天我們參加了期中考試。當(dāng)我拿到試卷時(shí)，我覺(jué)得題非常多，我心里想：第一要作對(duì)，第二要做快，第三要聽(tīng)老師的問(wèn)題。
可是數(shù)學(xué)后面有一題我不會(huì)，我怎么想都想不出來(lái)，最后監(jiān)考老師收卷了。
以后我要認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)很優(yōu)秀的好學(xué)生。
期中考試作文 篇2
這個(gè)禮拜，舉行了期中考試。
中午時(shí)，教室里很喧鬧。但隨著班主任的到來(lái)，教師就頓時(shí)安靜了下來(lái)。因?yàn)榇蠹叶贾览蠋熆赡芤麍?bào)大家的期中考試成績(jī)了。每個(gè)人的心中都是忐忑不安的，生怕排名落后，回到家后被父母罵，包括我自己。老師按照成績(jī)高低一個(gè)個(gè)的報(bào)下來(lái)，班級(jí)第一名，李樂(lè)瀅，年級(jí)排名第七……慢慢的，我從老師口中聽(tīng)到了我的`名字，我是第七個(gè)報(bào)的，也就是說(shuō)班級(jí)排名第七。年級(jí)排名第三十。呼…我不禁松了一口氣。
我又再重新看了一遍我自己的試卷，英語(yǔ)試卷有了兩道是不該錯(cuò)的，語(yǔ)文試卷是扣的太多了，科學(xué)試卷，沒(méi)辦法已經(jīng)盡力了。數(shù)學(xué)試卷，唉，有三道是不該錯(cuò)的。合起來(lái)至少有十分。都是因?yàn)樽约捍中�，下次可不能再這樣了。好后悔，但是世界上木有后悔藥，也只能這樣了。
好好加油吧！下次考試一定要認(rèn)真仔細(xì)！
期中考試作文 篇3
時(shí)間飛逝，上六年級(jí)已經(jīng)四五個(gè)月了。我正想期中考試一步步邁進(jìn)。明天就要考試了，我不由得緊張起來(lái)。
第二天，我將所有壓力放在家里，輕裝上陣。上我考英語(yǔ)、科學(xué)、思想品德。英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟，我?guī)е晒Φ陌盐者^(guò)了第一個(gè)關(guān)卡�？茖W(xué)也是十分簡(jiǎn)單，輕松一過(guò)。可是思想品德真所謂難上加難——既要學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)，又要背下來(lái)課本里的知識(shí)，把我’折磨‘的每天都上眼皮下眼皮打架�？纪暝嚭螅蠋煂�(duì)我說(shuō)“有一道大題你做錯(cuò)了，十五分啊！十五分，只對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)晴天霹靂，我既震驚又遺憾，我在家里明明是背的滾瓜爛熟，可是在考試中卻前言不搭后語(yǔ)終于回家爸媽一定會(huì)大發(fā)雷霆，怒發(fā)沖冠，唉！，上午試考完了。我心里像是懷了一窩兔子，輕輕敲了一下門。媽媽笑著把我迎了進(jìn)去，說(shuō)：“怎么樣？不錯(cuò)吧！我膽戰(zhàn)心驚的和我媽媽說(shuō)：“別的還行，可思想品德卻不太好�！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)事！剛接觸嗎！下次注意就行了�！毕挛缈荚嚥灰苡绊懀灰阉旁谛纳�。我聽(tīng)了，心理得到了少許的安慰，但還是帶著緊張的心理去了學(xué)校。迎接下一次的語(yǔ)數(shù)。
到了學(xué)校，我將心放在了心里，開(kāi)始考試。以前我數(shù)學(xué)可以說(shuō)是100分能掙99，可這次學(xué)的不是太扎實(shí)，看了幾道難題后，我心里便慌了，想：好難呀！時(shí)間一分一秒的`過(guò)去了，可我卻一點(diǎn)頭緒也沒(méi)用，我心急如焚，收卷了，我形神不定的交上了我的卷子。
第二天，我英語(yǔ)98數(shù)學(xué)99語(yǔ)文86科學(xué)97思想品德95，我當(dāng)時(shí)自己驚呆了，想：怎么辦呢？回家一定挨打。我總結(jié)了一下經(jīng)驗(yàn)：
1、太驕傲了2、學(xué)的不牢固、不扎實(shí)。3、看書聽(tīng)課不太認(rèn)真。
經(jīng)過(guò)這次考試，我得到了很大的教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到了自己的不足和錯(cuò)誤，知道了一個(gè)道理：成功只會(huì)給有準(zhǔn)備，有把握的人。我便開(kāi)始在家里學(xué)習(xí)努力學(xué)習(xí)，不再驕傲，要展現(xiàn)我的輝煌！
期中考試作文 篇4
一個(gè)人要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正，他才能有進(jìn)步。而反思，則也是必不可少的。
期中考試，數(shù)學(xué)還行，但是語(yǔ)文嘛，卻將總分拉到了年級(jí)十六名。
于是，我開(kāi)始反思：基礎(chǔ)與閱讀失分較多，而習(xí)作基本沒(méi)什么較大的問(wèn)題�；A(chǔ)就不用說(shuō)了，平時(shí)知識(shí)掌握不太牢靠。閱讀提取信息與了解人物的形象特點(diǎn)，總體來(lái)說(shuō)不是很好�；緛�(lái)說(shuō)，就是老師一挖坑我就一頭栽進(jìn)去。判斷能力明顯低于其他同學(xué)。
綜合以上方面，我主要是想出了以下的應(yīng)對(duì)方案，并且嚴(yán)格執(zhí)行以確保在以后的考試時(shí)后不會(huì)掉進(jìn)坑里去。
在記憶里的黃金時(shí)期――就是現(xiàn)在多多讀，多多的記。以保證我人生的基礎(chǔ)足夠牢靠，足以承受住我以后人生中的種種困難，并且確保我的人生金字塔不會(huì)倒塌，不會(huì)讓我前功盡棄。
我會(huì)努力的多閱讀中外名著，讓自己的'視野變得寬闊，情操變得高尚，心懷變得寬廣。同時(shí)培養(yǎng)自己的閱讀能力，讓自己能看名著，又能懂名著，也不枉費(fèi)一段時(shí)間。在此同時(shí)，我會(huì)思考一些問(wèn)題，同時(shí)把它們解答出來(lái)，以此來(lái)提高自己的閱讀能力，讓自己在遇見(jiàn)問(wèn)題閱讀時(shí)不在毫無(wú)頭緒，而是胸有成竹。
當(dāng)然，擁有了這些還不夠我還會(huì)鍛煉自己的變別能力。誓不能再出現(xiàn)老師挖坑我跳坑的現(xiàn)象，而應(yīng)當(dāng)是〝老師挖坑我填坑〞。因?yàn)槲蚁嘈�，即使有填不完的坑，但是卻有打不敗的人。
當(dāng)我做到了這些后，老師，你盡管放馬過(guò)來(lái)。小生我見(jiàn)招拆招，兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩。任您的陷阱有多么隱蔽，可是我還是不會(huì)中計(jì)的。
人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。成績(jī)，你一次次讓我低頭，可是總有一天我會(huì)把你踩在腳下！
期中考試作文 篇5
早晨7點(diǎn)24分，我跑步回到樓下的時(shí)候，正見(jiàn)到小區(qū)的物業(yè)人員在開(kāi)晨會(huì)。幾十個(gè)平均年齡不低于60歲的大爺大媽們?cè)谂Φ赝χ彼麄兠黠@佝僂的腰背�？粗麄兠黠@走形的身體在努力地站齊，我的嘴角禁不住輕輕上揚(yáng)起來(lái)。
微笑還沒(méi)有從我的臉上消失，就聽(tīng)到了女領(lǐng)導(dǎo)略顯憤怒，甚至帶著點(diǎn)氣急敗壞的聲音不斷刺激著我的耳膜。她純粹的方言我聽(tīng)得不是很懂，其中最清楚明白的就是數(shù)字，什么10分鐘啦，扣3分了等等。這一刻，我一次深刻地認(rèn)識(shí)到：其實(shí)，誰(shuí)生活得都不容易。
就像這些年近古稀的物業(yè)員工，他們都是地地道道的當(dāng)?shù)剞r(nóng)民，在自己六七十年的'生涯中估計(jì)未曾經(jīng)歷過(guò)這樣正規(guī)的職業(yè)培訓(xùn)。沒(méi)想到晚年出來(lái)發(fā)揮余熱，為自己掙一點(diǎn)養(yǎng)老金的時(shí)候，還得經(jīng)受這樣的晨會(huì)的洗禮�？梢�(jiàn)，除非你不工作。只要工作，就得遵從單位的章程，社會(huì)的規(guī)則，沒(méi)有誰(shuí)可以隨心所欲。六七十歲的爺爺奶奶也是這樣的，四五十歲的我們是這樣的，幾歲、十幾歲的學(xué)齡兒童不也是這樣的嗎？
既然生活中沒(méi)有永遠(yuǎn)的安逸，既然苦痛無(wú)可逃避，那么與其抱怨，不如接受，不如改變。與其抬頭抱怨事情繁多，不如低頭奮筆疾書；與其抱怨時(shí)間不夠，不如省下抱怨的時(shí)間，多寫幾個(gè)字，多看幾頁(yè)書，多眺望一下未來(lái)。
抱怨生活，會(huì)禁錮了自己對(duì)美好世界的向往。抱怨別人，就丟失了成就自己的勇氣。抱怨規(guī)則，就遮擋了別人尊敬自己的目光�！c其埋怨世界，不如改變自我。
楊絳在《我們仨》中曾說(shuō)過(guò)：“人間不會(huì)有單純的快樂(lè)，快樂(lè)總夾雜著煩惱和憂慮。”如果覺(jué)得日子無(wú)趣，就讓自己變得有趣。如果覺(jué)得生活太苦，就自己加點(diǎn)糖。每個(gè)人的歡喜，都是自己給的。漫漫人生，我們都是自己的擺渡人。
看著大爺大媽們努力挺直的腰背，看著他們陽(yáng)光下淡定的面龐，我也不禁向著暖暖的春陽(yáng)伸出了雙手。
又一個(gè)美好的春天已經(jīng)不期而至。相信那些曾經(jīng)的糾結(jié)苦痛、牢騷抱怨，都會(huì)化成前行的力量，支撐著我們走向豁然開(kāi)朗的明天。
期中考試作文 篇6
轉(zhuǎn)眼，學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一半，一年一度的期中考試便悄悄來(lái)臨。這個(gè)星期四，我們進(jìn)行了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)期中考試。
馬上要發(fā)數(shù)學(xué)試卷了。我很緊張，心撲通撲通直跳，心里好像有一只大白兔在跳來(lái)跳去。發(fā)到試卷，我深吸一口氣，寫上班級(jí)、姓名后立馬開(kāi)始做試卷。我小心翼翼地寫著答案，生怕自己有半絲差錯(cuò)。為了提高準(zhǔn)確率，我不停地打草稿。突然，我遇到一只“攔路虎”。怎么辦，我左思右想，決定先放一放，最后再做。剛做幾題，我又突然有了思路，連忙回過(guò)頭來(lái)把答案寫上，心里暗自高興。一題，一題，又一題……我時(shí)而遇到難題，過(guò)了一會(huì)兒又解決……終于，試卷做完了，我長(zhǎng)舒一口氣，準(zhǔn)備開(kāi)始檢查。這時(shí)，老師來(lái)到我身邊，停頓了一會(huì)兒。我一陣心慌：是不是哪道題做錯(cuò)了？我開(kāi)始檢查，哦，果然，有三道題錯(cuò)了。我拿起筆，重新讀題思考。終于，我改正了前兩道題，可第三道題我知道錯(cuò)了卻不知道怎么做。我拼命回憶老師說(shuō)過(guò)的重點(diǎn)，趴在桌上冥思苦想。終于，我做出了那道題�！斑�有十分鐘�！崩蠋熖嵝盐覀儭Ｎ疫B忙一道一道驗(yàn)算，又改了兩個(gè)錯(cuò)誤�！皶r(shí)間到，收卷。”還好，我又檢查了一遍。我把卷子交給最后一個(gè)同學(xué)，心里的大石頭落了地。
過(guò)了半小時(shí)，我們開(kāi)始考語(yǔ)文。拿到卷子，由于剛考了一門，沒(méi)有第一次那么緊張。我依然認(rèn)真做著，一筆一劃寫字。前面的.題目我做得一帆風(fēng)順，但做到閱讀理解時(shí)，我卡了殼。題目是寫出四個(gè)贊美老師的詞語(yǔ)。我腦中一片空白，后悔平時(shí)看書不注意點(diǎn)兒。我實(shí)在想不出，就湊了四個(gè)，心里滿是后悔，熱情便消退了一半。終于做完了基礎(chǔ)部分，我拿到了作文部分。作文內(nèi)容有兩個(gè)選擇：（1）寫一篇秋天的XX。（2）寫一件感動(dòng)你的事。開(kāi)始，我不知寫什么好，心里緊張極了。突然，我想起了9歲時(shí)姐姐在一個(gè)大雨天把傘讓給我的事情。頓時(shí)有了思路。我抓起筆就寫，一氣呵成，居然寫滿了格子還多三行。因?yàn)閷戇@篇作文我眼前就浮現(xiàn)出那天的情景，絲毫不必使勁想。寫完作文，檢查了三遍試卷，老師便讓我們交卷了。交掉試卷，我有一種釋然的感覺(jué)。
數(shù)學(xué)成績(jī)出來(lái)了，還不錯(cuò)。語(yǔ)文成績(jī)還不知道，但愿快點(diǎn)出來(lái)。期中，愿你早日劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
期中考試作文 篇7
新初一學(xué)生即將迎來(lái)進(jìn)入中學(xué)后的第一次重要——期中測(cè)查。青大附中初一級(jí)部的潘怡芳、盧彬、牛英新和李鑫提醒同學(xué)們，要特別注意知識(shí)的遷移，多在訓(xùn)練能力上下功夫。
中小學(xué)在知識(shí)上有一定的銜接，但又存在著一定的差異，那么應(yīng)該如何復(fù)習(xí)才能取得理想的考分呢？
首先要合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃 初中地理。另外還要注意其他一些方法。
學(xué)科關(guān)鍵要了解差異，改變復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效果。小學(xué)英語(yǔ)往往以對(duì)話為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力為主要目標(biāo)，初中英語(yǔ)體裁形式多樣，要求學(xué)生掌握聽(tīng)說(shuō)讀寫四種技能，以培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用語(yǔ)言的綜合能力為目標(biāo)，與小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言點(diǎn)重合的部分，也旨在由學(xué)生們都熟悉的語(yǔ)言現(xiàn)象總結(jié)出語(yǔ)言規(guī)律，即語(yǔ)法，再將其應(yīng)用到更廣泛的語(yǔ)言領(lǐng)域去。因而，不應(yīng)滿足于簡(jiǎn)單的讀背式復(fù)習(xí)方法，而應(yīng)該迅速將方法轉(zhuǎn)變到“聽(tīng)說(shuō)讀寫齊復(fù)習(xí)，總結(jié)歸納重規(guī)律”上來(lái)。
學(xué)科要分塊復(fù)習(xí)，分步完成�？梢苑纸鉃榛A(chǔ)知識(shí)、閱讀和共三大塊進(jìn)行復(fù)習(xí)�；A(chǔ)知識(shí)部分可以分解為生字（包括音、形）、解詞、文學(xué)常識(shí)、修辭、文言文和現(xiàn)代文背誦默寫等部分。閱讀分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀。作文則著重復(fù)習(xí)。
基礎(chǔ)知識(shí)要集中幾天進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)。然后是閱讀部分，課內(nèi)的重點(diǎn)篇目、段落，要圍繞主題寫法等重新溫習(xí)。課外部分，應(yīng)有意識(shí)的做一些記敘文的閱讀題，掌握規(guī)律。作文要注重老師平時(shí)的批改、講評(píng)。
方面，從平日的考試看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不很扎實(shí)，基本運(yùn)算很差。復(fù)習(xí)時(shí)首先要把基礎(chǔ)復(fù)習(xí)好，要認(rèn)真看好概念、例題，考試做到不因基礎(chǔ)知識(shí)基本理解而失分。另外，復(fù)習(xí)時(shí)要注意基本運(yùn)算的練習(xí)。
有的學(xué)校對(duì)、、等學(xué)科也有考察，這些學(xué)科在小學(xué)大多不開(kāi)設(shè)，同學(xué)往往不夠重視，也不會(huì)復(fù)習(xí)。記憶和背誦是這些科目的主要特征，同學(xué)們主要的精力就是要放在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶上，要在理解的基礎(chǔ)上多記憶�？梢岳眯菹r(shí)間采取提問(wèn)的方式來(lái)幫助理解記憶。
還有兩點(diǎn)復(fù)習(xí)時(shí)也要注意：用好筆記和試卷，做好階段梳理。每節(jié)課至關(guān)重要的總結(jié)歸納或考點(diǎn)難點(diǎn)平日都記在筆記中，平日建立的`改錯(cuò)本，記錄了自己犯下的錯(cuò)誤，也就是理解或運(yùn)用中的漏洞，另外考過(guò)的卷子也是重要資料，同學(xué)們要認(rèn)真分析，通過(guò)回看筆記本和試卷，以抓住重點(diǎn)難點(diǎn)，及時(shí)彌補(bǔ)學(xué)習(xí)漏洞，減少軟肋。
回歸課本，加深理解和記憶。重點(diǎn)知識(shí)復(fù)習(xí)過(guò)后，同學(xué)們應(yīng)回到課本中，加強(qiáng)理解和記憶。
特別要指出的是，初一的難度相對(duì)比較低，大多是基礎(chǔ)的內(nèi)容，要首先把基礎(chǔ)復(fù)習(xí)好，力爭(zhēng)做到基礎(chǔ)題不失分。
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