實用的入學申請書范文十篇

　　在人們物質精神需求不斷增長的今天，申請書使用的情況越來越多，在寫作上，申請書也具有一定的格式。相信大家又在為寫申請書犯愁了吧！下面是小編整理的入學申請書10篇，歡迎大家分享。

入學申請書 篇1

　　本人叫XXX，我是師范大學中語系漢語言專業(yè)XX班的學生，我逐步完成了由高中畢業(yè)到本科生的蛻變，在入校的三個多月學習期間，我努力辛苦的學習本系主要專業(yè)，一直受到本校輔導員和老師們莫大的關懷，給了我不斷施展的平臺，不過隨著本專業(yè)系統(tǒng)的學習和深入，我感受到了前所未有的壓力，來自理想與現(xiàn)實的，還有更多的。

　　我知道漢語言專業(yè)確實是一個好專業(yè)，它關聯(lián)好多個專業(yè)領域，但是我感覺到我對本專業(yè)不是那么喜歡，家里人一直尊重我的想法，他們說讓我學習以后保持生活的實際性專業(yè)，本來父母的愿望也是想讓我上法律系，我從小就很喜歡法律方面的'知識，將來也希望在法律部門工作，新疆大學法律系一直都是我高三一年來的目標，由于估分的誤差和一系列外界原因使我與新疆大學失之交臂，直到我知道還可以通過轉學這個方式到新疆大學，我的心中又重燃希望。 這是我鄭重的申請，我和我的家人們已經多次交流并考慮，我轉校并不是因為師范大學，我是真的沒有方向，沒有辦法好好學習，我希望以后成為對社會有用的人，我滿懷著夢想！我不希望由于我一時選擇上的失誤造成我一生的失敗，請幫助一個對世界，對社會都滿懷希望的青年吧！ 敬愛的校領導，我真誠的希望您能夠慎重的考慮，我懷著感激的心，滿載夢想的等著您給我的回音。

　　特此

敬禮！

　　申請人：×××

　　×××年××月××日

入學申請書 篇2

　　尊敬的各位領導：

　　您好，我叫xx，籍貫xx，是xx校的學生。隨著我學習的深入，我感到此校的教育方法雖好，但是并不適合我，我無法適應學習生活，加上最近搬家，到學校需要花費更多時間與精力。經多方打聽，得知貴校，愿以最豪邁的步子，踏入貴校的校門，以自己的微弱力量，為學校增添一份光彩。

　　相信這次轉校，能夠更順利的逆轉我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：我要以最好的成績，最努力的`學習，最精彩的拼搏，贏得大家最真誠的祝賀。

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：xx

　　申請日期：xxx

入學申請書 篇3

尊敬的校領導：

　　您好!我叫徐xx，性別男，是育才小學的一名結業(yè)生。在告急的小升初測驗即將到來之際，我既為將近成為一名成熟的初中生孤高，又為可否進入一個優(yōu)秀的初中進修暗自心焦。我聽聞貴校教風嚴謹、學風優(yōu)良，后果優(yōu)異，蔚為傳統(tǒng)，是創(chuàng)造嫡才俊的搖籃，又是培養(yǎng)國之棟梁的沃土。我很是贊賞貴校的辦學使命：關愛學生的本日和來日誥日。貴校視學生生長為己任，駐足本日，存眷久遠，踏實辦學，高瞻遠矚。多年來，貴校名聲斐然，遠近聞名，莘莘學子，無不傾慕。所以我如今正在盡本身最大的盡力在進修，但愿考出最優(yōu)秀的后果回報老師、家長的同時，也能為本身爭取進入貴校進修的時機。我出生于20xx年6月1日，從小生動可愛。我家固然住城郊的開拓區(qū)，但我從小被怙恃寄予厚望，被送入城區(qū)學校就學，受到了精采的教誨。怙恃天天都接送我(請勿抄襲)上學，看到他們的辛苦，我分外珍惜這樣的進修時機。從小學一年級開始，我進修踏實而勤奮，上課專心聽講，課后當真完成功課，書寫當真，閱讀遍及，踴躍介入各類勾當，努力成長樂趣喜好，得到了不少榮譽，曾被評為三好生、陽光文明少年、英語之星、爭先進努力分子、舉動小健將、文明少年……還得到念書手編報二等獎，賽車設計建造二等獎。我被選入�；@球隊，�；@球場曾是我馳騁芳華、揮灑汗水的處所。我最喜愛的課程是科學，每次動手嘗試總讓我精力奮起，興致勃勃。實踐出真知，每次我總把嘗試的進程和結論記得出格牢。我的利益不少，缺點也不少。因為粗心，我的進修后果總會上下顛簸，經常把困難辦理了，卻敗在了簡樸的計較上。三位數的乘法我也用心算，讓媽媽皺眉不已：“我到底該夸你的心算本領呢?照舊該損你的.不靠譜算法呢?“班主任老師也語重心長地對我說：”小升初結業(yè)考不容有失，這一次可要仔細哦�！拔揖駬窈们谶M修，因為究竟長大了，成熟了，不應總在這種小錯誤中跌倒……敬愛的老師，尊敬的率領，我必然會在初中階段越發(fā)盡力進修，為本身的人生加分，為本身的生命添彩，為本身而學，也為故國而學，裝備本身，奉獻社會，做一個對人有用之人。假如在百般條件切合的環(huán)境下，請鄭重思量本人的入學申請，感謝!

　　此致

敬禮!

　　申請人：

　　家長簽名：

入學申請書 篇4

尊敬的'校領導：

　　你們好，我是我校二年級二班的學生xxx。我在今年5月份，由于感染過敏性紫癜，申請休學一年。經過幾個月的治療和調養(yǎng)，現(xiàn)已基本痊愈，為了不耽誤下學期的課程學習，現(xiàn)特提出申請復學

　　此致

　　衷心的謝意

敬禮

　　學生：xxx

　　20xx年8月31日

入學申請書 篇5

　　尊敬的趙局長及貴局基教科的同志們：您們好！

　　我們孩子今年8月份就滿6周歲了，根據《義務教育法》 的規(guī)定，父母必須送其入學，接受并完成義務教育。我多次來 貴局基教科咨詢，工作人員xxx告訴我孩子就近入xxx學校的 難度很大，故提出本申請。

　　一、 基本情況

　　我們是本區(qū)xxx（單位）的正式職工，住xxxxx，與xxx 小學小學的學區(qū)一墻之隔，學校離我們家屬院也不過是兩站之 遙、離孩子爺爺奶奶居住地百米之遠，但我們孩子不能就近上 這所學校，而被告知要到，離家較遠的學區(qū)小學東xxx小學。 為了驗證孩子學區(qū)的遠近，20xx年4月23日，我們專程騎自行車奔赴該所小學。沿著南二環(huán)—>建工路—>萬壽南路—>幸福南路—>長鳴路等幾條必經的“大道”，終于找到了這 所學校,共歷時42分鐘。一路上，歷經5個紅綠燈、13個岔路 口、30余處工廠企事業(yè)單位大門商住小區(qū)和地下停車場（后附 詳圖），學校周圍沒有一條可直達家、校的公交路線。孩子若 在這所小學上學，家長必須一日8趟、少說也得化四個小時親 自接送，而且中午飯后就得啟程。 就我們自身條件而言，父母年事已高（戶籍也在本區(qū)xxx派出所），承擔不了長距離接送孩子的重任。我們倆一天到晚 忙忙碌碌，工作壓力非常之大，哪里有時間一天4個來回，往 返8趟，花四五個鐘頭接送孩子？況且小學放學又不是很有規(guī) 律，路上安全隱患又有這么多。實事求是地講，我們家屬院孩子從來就沒有一個在貴局指 定學區(qū)——東xxx小學上過學。

　　二、關于孩子的學區(qū)

　　通過調查走訪，我們也了解到孩子學區(qū)之所以劃歸東xxx小學，主要是：一是學區(qū)跟戶籍走。我們的戶籍多年來一直由 本單位管理，后來由于職能調整的需要，將戶籍業(yè)務移交到xxx

　　派出所。需要申明的是，當時單位與學校附近的道路尚未開通， 一片荒蕪，來往還很不方便；二是臨近的沙xx小學充當了學區(qū)內小學的角色。20xx年前進城務工人口較少，我市沒有嚴禁跨．．．．． 區(qū)縣、跨學區(qū)上學和班額限制，單位孩子可在沙xx小學就近 上學；三是單位進人少，家長通過戶口遷移回避學區(qū)問題。近 十余年來，單位幾乎沒有新增人員，適齡兒童很少。家庭經濟 狀況好的，子女直接擇校上學，差一點的'將孩子戶口遷到直系 親屬名下，回避了這一問題。因而學區(qū)問題長期無人提及。

　　三、孩子學區(qū)問題我們無法回避

　　20xx年5月，市教育局《關于解決義務教育階段“大班額”問題的通知》（市教基發(fā)?20xx?22號）下發(fā)后，明確規(guī)定， 學校不得跨區(qū)縣、跨學區(qū)招生。沙xx小學雖然較近，但顯屬 碑林區(qū)教育局且系拆遷對象。況且我們親屬戶籍均在xxx派出 所，孩子戶口又無處可遷，學區(qū)成為我們實實在在真真切切的 第一大難題。

　　四、學區(qū)也應與時俱進

　　早在1987年，原國家教委就在《關于制定義務教育辦學條件標準、義務教育實施步驟和規(guī)劃統(tǒng)計指標問題的幾點意見》中規(guī)定，學生居住地與學校距離應在3公里以內�，F(xiàn)在我 們身處大城市，城鎮(zhèn)化進程推進20余年了，學區(qū)半徑內學校 不少。而給我們孩子指定的學區(qū)小學仍然不至2-3個3公里， 跑那么遠的路才能享受這個“國家必須予以保障的公益性事業(yè)”（《義務教育法》第2條），是不是有損孩子的合法權益？ 兒童是祖國的花朵和未來。孩子是我們的，更是國家和社 會的�！段闯赡耆吮Ｗo法》第5條規(guī)定：保護未成年人的合法 權益，是國家機關、武裝力量、政黨、社會團體、企業(yè)事業(yè)組 織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護人和其他成年 公民的共同責任。新修訂的《義務教育法》也明確規(guī)定：國家 和政府保障適齡兒童接受義務教育的權利，社會組織和個人應 當為適齡兒童接受義務教育創(chuàng)造良好的環(huán)境，地方各級人民政 府應當保障適齡兒童在戶籍所在地學校就近入學。 為此，我們懇請趙局長及基教科同志，體恤孩子的實際情 況，依據法律政策，給孩子接受義務教育提供一個便利條件。

　　闡述如下：

　　一、教育理念的引領

　　我和妻子都是農村出身，沒有接受良好的教育。在社會上打拼多年，深感良好的基礎教

　　育對人一生的重要性。而貴園是光澤最好的幼兒園，園所環(huán)境非常漂亮，很適合孩子學習、

　　生活和運動。我也跟老師交流了一些問題，老師們也給我留下了很好的印象。所以，我相信，

　　孩子一定會在貴園度過快樂的時光。

　　二、家庭的實際困難

　　我的妻子均在圣農集團工作，一個月只能放假二天，而節(jié)假日有時也得不到休息。 一方

　　面孩子的爺爺奶奶均年過七旬，住在李坊鄉(xiāng)增排村，爺爺患有嚴重的關節(jié)炎，特別是奶奶近

　　來頸椎和腰腿的舊疾越發(fā)嚴重，老兩口無論從體力和精力來講照顧孩子都比較吃力， 同時，

　　我村因為外出打工人員眾多，孩子都跟著家長外出就讀，幼兒教育基本癱瘓。隨著孩子年齡

　　的增長，單純的家庭教育已經無法滿足孩子日益增強的求知欲以及對新事物的探索欲，我們

　　認為幼兒園動靜交替的各項活動更利于孩子的成長，同時我們還希望培養(yǎng)孩子的 社會交往能力，讓他理解到小朋友之間互相幫助彼此學習的重要性。

　　特此申請。

　　聯(lián)系電話：

　　申請人：xxx

入學申請書 篇6

尊敬的校領導：

　　本人申請進入XX中學讀書。我是深圳中學附屬小學的應屆畢業(yè)生。 如果貴校給我就讀初中的.機會，我保證遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬老師，團結同學，努力學習。謝謝。

　　此致

敬禮!

　　申請人：

　　家長簽名：

　　年月日

入學申請書 篇7

　　尊敬的濱江初級中學校領導：

　　我是宏路中心小學的六年級學生唐XX（男，宏路街道宏路村人。

　　下半年我就要成為一名初中生了，我最大的愿望就是能進入濱江初級中學學習，因為有緣讓我認識了貴校，濱江初級中學有著優(yōu)美的學習環(huán)境，有著團結互助的傳統(tǒng)美德，有良好的學習氛圍，更有解疑答難、樂于施教的好老師和好領導。

　　機會是可遇而不可求的，希望學校領導能給我在貴校學習的.機會，我會做好敢吃一切苦的思想準備，樹立戰(zhàn)勝一切困難的必勝信心，努力以優(yōu)異的成績完成三年初中生活，來報答學校領導的對我的期望。懇請學校領導考慮我的申請。

　　此致敬禮！

　　申請人：

入學申請書 篇8

尊敬的校領導：

　　我是XX小學學生XX（女，xx年8月20日出生）。

　　就要成為一名中學生了，我最大的愿望就是能進入城郊中學學習，因為有緣讓我認識了城郊中學。20xx年夏有幸成為了該校俱樂部一名會員，當年并代表城郊中學參加全國在湖北黃石舉行的中學生運動會（乒乓球比賽項目），并取得了較好的成績。短短幾天的'賽事，通過帶隊老師和隊友的介紹，使我對城郊中學有了充分的了解，此后，我更加重視學習、更加愛好體育運動。在我的心里學習和運動已形成相互促進的動力。目前我的乒乓球技術進一步的提高，20xx-2011年已連續(xù)兩年取得全市乒乓球比賽女子甲組第二名的好成績。

　　乒乓球運動是我的業(yè)余愛好，讓學習成績更好是我不斷努力目標。有良好的學習環(huán)境，就能造就出優(yōu)秀學習型人才，城郊中學是我最理想的選擇，該校有團結互助的傳統(tǒng)美德，有“比、學、趕、超”的學習氛圍，更有解疑答難、樂于施教的好老師和好領導。機會是可遇而不可求的，如果校領導給了我這一次機會，我會不斷總結經驗和教訓，做好敢吃一切苦的思想準備，樹立戰(zhàn)勝一切困難的必勝信心，努力以優(yōu)異的成績完成三年的初中生活。決不會讓學校領導失望。我不知道這種提法是否妥當，但懇請領導考慮我的申請。 此致

　　申請人：

　　日期：

入學申請書 篇9

XX學校校長：

　　你好！

　　申請人：XXX，男或女，暫住XXXXXXXXX，子或女現(xiàn)年XX歲，因本人工作原因，小孩子已進入適齡兒童上學最佳時期，秉著就近入學便于其身體健康、好好學習的宗旨，根據國家相關政策，申請人小孩符合進入該校學習條件，故特申請前來，祁望校領導批準。

　　謝謝！

　　申請人：xx

　　x年x月x日

入學申請書 篇10

尊敬的校領導。老師們：

　　你們好！

　　我是周南中學XXXX班的傅XX，非常感謝老師們。領導們抽出寶貴的工作時間來看我們心理社的協(xié)會申請書。我們成立協(xié)會的初衷以及緣由有如下幾點：

　　1。心理社面向全校同學，從初中到高中的不斷學習過程中，作為一名學生，我們承受著來自各個方面的積極或消極的心理壓力，避免不了需要發(fā)泄、以及找人傾聽。在這個過程當中，有的人選擇了積極地做法，比如傾訴。但有不少同學，由于沒有及時宣泄，選擇了消極想法，例如：不自信等等而導致影響了正常的學習生活。所以我們成立心理社理由之一是：幫助同學們以及社員正常解緩生活。學習之中的壓力。

　　2。正值青春期的我們，常常會出現(xiàn)叛逆的現(xiàn)象。與父母產生爭執(zhí)，與同學發(fā)生爭吵，與老師出現(xiàn)誤會。成為了我們青春期生活是中貌似密不可分的一部分。我們自己往往會因為一小句話。一個動作，而弄得心理郁悶。焦躁，產生抵觸情緒。將自己與父母。同學以及老師的關系鬧僵，這樣不利于在校園的交流生活，也不利于我們心里的健康發(fā)展。甚至有些同學將自己內心封閉，開始變得自閉，造成了心理上各方面的阻礙，這樣往往是不好的.，所以我們心理社成立的另一個目的是：加強親子、師生、同學間的交流，學會換位思考，加強溝通，培養(yǎng)同學們的美好情操。

　　3。我們將會承諾在協(xié)會活動期間，我們將會開展和心理方面有關的一系列活。如：編排心理短劇、心理測試、心理報刊、制作校園展框并在校園網站開展與學生、家長、老師之間的互動。與同學們一起探討心理問題并開導同學，營造良好的心理咨詢室環(huán)境，使同學們的校園生活更加豐富，與同學們達到更好的交流目的。

　　特此，我們希望學校能給我們心理社一次機會，讓我們心理社正式成立，讓同學們享受我們心理社溫馨氛圍。

　　申請人：XXX

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