【精選】年初一作文3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的年初一作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

年初一作文 篇1

　　記憶，就像一幅幅輕紗罩著的彩色畫卷。那一幅幅畫面，有的似乎在霧氣中浮在腦際，但轉(zhuǎn)瞬又在朦朧中逝去；有的似乎清晰，可又殘缺不全。但是，有那么一件事，它常常清晰地浮現(xiàn)在我眼前，使我的心又激起感情的波瀾。

　　每到七月七日，山上的一種果子就會熟透掉在地上。那飽滿而香甜的果肉令三妹饞得直流口水，吵著要去找來吃。若誰將個“不”字，她便一哭二鬧三上吊，我這個姐姐也只好兩手一攤，無可奈何。但由于不放心她一個人到山中亂跑，只好陪她一塊上山了�？烧l知當我們撿果子正開心的時候，三妹突然發(fā)出一聲慘叫。我聞聲匆匆趕來，可糟了——三妹踩到黃蜂窩了！二十幾只黃蜂一起向三妹撲來，她嚇得連哭也忘了，跌跌撞撞的滾下山坡。我一看情況不妙，幸虧當時我在山腰三妹在山頂，我見她滾了下來，我便一把的抱住了她，好險！ 事后，我的朋友少連來我家玩，三妹便找他訴苦去了。少連一聽，火冒“十”丈，立即但應(yīng)要喂三妹“報仇雪恨’。嘿，好戲還在后頭呢！ 之間少連拿著一些草和一條竹竿，帶上打火機，威風(fēng)凜凜地來到三妹的“受害地點”。她二話不說，便用草卷住了竹竿頂，然后燃起火，緩緩地向黃蜂窩“進攻”。我和三妹呢，啥也不會，只好藏在山腰的一棵大樹背后。當竹竿接近黃蜂窩，黃蜂們驚慌失措，到處亂飛�？蛇^不了多久，便同心協(xié)力的.“打擊”侵略者。可少連既不躲也不閃，她竟呆呆的站直了身子，用力捂住了鼻子，一動也不動，想“以靜制動”呢！黃蜂們可不吃她這一套，結(jié)果她的額頭，手上，肚子上都這狠狠的蟄了一下。最可憐的就是他的額頭，腫了起來，活像一盞“車頭燈”。

　　少連兩眼通紅，淚水直在眼眶中打轉(zhuǎn)。當我們問她為什么不動時，她委屈的說：“別人都說，燒黃蜂窩時只需捂住鼻子，就不會被黃蜂蟄了�？墒�，可是今天咋不靈了呢？我和三妹聽后，忍不住哈哈大笑，直笑她是個大傻瓜：“你怎么那么傻？那些事黃蜂，不是僵尸！”她摸了摸額頭的“車頭燈”，臉兒通紅，怪不好意思的。

　　至今，回想起那一幕，我仍忍不住大笑起來。不過，我依舊十分感激少連…。.

年初一作文 篇2

　　“搖啊搖，搖啊搖，搖到我的外婆橋。”童年的趣事就如匆匆流去的湖水一般，一去而不復(fù)返。今天，我就要架著童年的小船去尋找童年的記憶——一把破舊的鎖。

　　那個下午，我們剛放學(xué)就下起了傾盆大雨，雷隆隆的響著，雨嘩嘩的下著。我頂著書包，邁著沉重的步伐匆匆跑到了家門口。來到家門口，我的第一件事就是開門，“咦，鑰匙呢？”“大概在右口袋吧”說著，我掏了掏右口袋，可是口袋都被我掏空了，也沒有鑰匙的身影。我急的眉頭緊鎖，使命的跺著雙腳，“怎么辦呀，鑰匙沒了，進不了家門了，再說今天爸媽加班很遲才回家，難道我要在門外過夜嗎？”我在門口不耐煩的徘徊著，一陣陣寒風(fēng)劃過我的臉頰，我頓時感到十分的寒冷�！霸趺崔k呀？”，我的思維如馬達一般不斷的運轉(zhuǎn)著，“對了！”我激動的蹦了起來。“電視上的小偷不就僅用一根鐵絲就把門打開了嗎，我為何不試一試”說完，我高興地跑下樓，無情的雨點不停的砸在我的身上，我的渾身都濕透了，功夫不負有心人，墻角旁的一根鐵絲印入了我的眼簾，我奔上前去，一把撩起鐵絲便跑回門口。我小心翼翼的將鐵絲插入了鎖眼，輕輕轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，倒了倒，過了半天，突然鐵絲被折斷了，一頭死死的卡在了鎖眼里，一頭躺在了我的`手心上。我趕忙用手心上的鐵絲彎成勾子，想把卡在鎖眼里的鐵絲勾出來，誰知道用勁一猛，鐵絲都卡進去了�？粗�卡在鎖眼的鐵絲，“啊呀，這下完了”我的雙腳情不自禁的抽搐起來。天漸漸黑了，我在樓梯口的拐角處走來走去，不知什么時候聽見一陣腳步聲，我扭頭一看，原來是爸爸回來了，他看著我，問了一聲“沒帶鑰匙�。俊蔽摇班拧绷艘宦�，我尾隨著爸爸來到門前，看爸爸掏出鑰匙往鎖眼里插，只見爸爸插了半天，鑰匙始終進不去，爸爸轉(zhuǎn)頭問我：“有沒有放什么東西進去？”我說：“沒有”。爸爸聽了蹲下來拿出打火機，用眼睛看了一下鎖眼“怎么有個東西在里面呢？”我聽了，不禁膽顫起來，眼淚嘩嘩的往下流，爸爸見了，嚴厲地問我：“究竟怎么回事？”我把我的小聰明一五一十的倒了出來。說完，一個巴掌落到我的臉上。問我一開始為什么不說，我低著頭不敢應(yīng)聲。爸爸掏出手機，撥通了“大胡子開鎖”的電話。

　　想不到我的童年里，竟然有這么一樁幼稚的事，如果個個都能用鐵絲把門打開，那不天下大亂了嗎？

年初一作文 篇3

　　蘇軾，他是“唐宋八大家”之一，他的一生極為動蕩，正是這種人生孕造出了蘇軾的許多特點，比如樂觀開朗、勤奮好學(xué)……

　　在平日里，我們讀書，一般都是只看書的表面，從來不會深入思考。思考一些深層次的道理。但是，蘇軾可不是這樣，他讀書，是會靈活運用的，不會生搬硬套，寫文章只寫書上有的，而不會自己推理。有一次，蘇軾考完科舉后，歐陽修就問他，有一個人犯了三次罪，堯赦免了三次，這個典故是從哪來的？蘇軾如實告知歐陽修，說這是他編的。他認為堯很仁慈，寬宏大量，肯定會這樣做的。歐陽修也沒有生氣，說蘇軾胡編亂造，反而稱贊蘇軾，說他不會死讀書，讀書不會只看出表面，而會深度思考，只有像蘇軾這樣的人，才算是會讀書。我認為，蘇軾能夠這么有才華，不僅因為他天資聰穎，而且能夠刻苦學(xué)習(xí)。正是因為蘇軾的刻苦學(xué)習(xí)，把書看了一遍又一遍，這樣才能讀懂書最深處的'意思，把書讀活了，而不是成為一個書呆子。

　　蘇軾出入仕途時，到地方去當官。他的上司認為蘇軾年輕氣盛。，便對他很嚴格。蘇軾就覺得自己的文章連歐陽修都贊賞有加，你有什么資格批評我？所以，后來他的上司讓他寫一篇文章，蘇軾就在文章里寫出自己的不滿。但他的上司見了并不生氣，還說明了自己嚴格的理由。當他的上司退休后，蘇軾就感到很后悔，寫文章感謝那位以前對他很嚴格的上司，從這一點上，可以看出，蘇軾會知過必改。蘇軾當初確實不該表現(xiàn)出不滿，他的上司是為了他好，但是，他知道了原因，就會感到后悔，我想，蘇軾以后遇到這種情況時，一定不會像這次一樣，這么魯莽了，他一定會想想他是不是為了我好。

　　當然，蘇軾最鮮為人知的特點就是他的樂觀。當時，革新派人以“反對新法、譏諷朝廷和皇帝”的罪名，讓蘇軾入獄。后來，經(jīng)過查明，皇帝宣布蘇軾沒有罪。蘇軾出獄后，很高興，一喜之下，他又寫了一首詩。他寫完之后，還半笑半怒地罵了自己一句，罵自己是“好了傷疤忘了疼”。我們必然要記住自己的錯誤，不再重犯，但是，蘇軾的樂觀也是值得我們學(xué)習(xí)的，或許正是因為他的樂觀，他才能寫出如此豪放、飄逸的詩詞來。當我們感到自己很冤枉，很委屈時，不妨學(xué)一學(xué)蘇軾樂觀的心態(tài)，蘇軾當時蒙受了多么大的冤屈呀！但他在事后，卻全然不以為意，蘇軾受到的冤屈，不知我們所受到的委屈要多多少呢！所以，我們要做一個快樂的人，就必須學(xué)會蘇軾樂觀的心態(tài)。

　　我眼中的蘇軾是一個會讀書，能夠知錯就改，而且十分樂觀的人，他的人生豐富多彩，并有許多值得我們欣賞、學(xué)習(xí)的地方。

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