【熱門(mén)】高三作文集錦六篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的高三作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

高三作文 篇1

　　五年前，第一次拿到祖父舌癌的化驗(yàn)報(bào)告單時(shí)，我從醫(yī)院里出來(lái)，淚流滿(mǎn)面地騎著自行車(chē)穿過(guò)市中心那條最繁華的人民路，街上川流不息的人們用怪異的眼光看著我，卻不能感受到我心中那種巨大的悲痛。那時(shí)候，整個(gè)世界像是被誰(shuí)按了靜音鍵一般，除了自己的抽泣聲，一切都變得死一般的寂靜。

　　而在20xx年的秋天，祖父駕鶴西去，我坐在黑夜里用一些力不從心的文字去總結(jié)祖父一生的時(shí)候，眼里卻一滴眼淚都流不出來(lái)了。在我記憶中，祖父瘦瘦高高，威嚴(yán)中透著仁慈，嚴(yán)肅中帶著和善。祖父在小鎮(zhèn)上任教的時(shí)候，每天清晨都會(huì)拿著那個(gè)寫(xiě)有“為人民服務(wù)”字樣的搪瓷杯去集市上買(mǎi)豆?jié){。祖父一路走過(guò)去，用他沙啞的咳嗽聲喚醒小鎮(zhèn)寂靜的清晨。鎮(zhèn)上幾乎所有的人都認(rèn)得祖父，見(jiàn)他來(lái)了都會(huì)讓他先買(mǎi)，店老板總是盛得比別人滿(mǎn)一些，而祖父在最后付錢(qián)的時(shí)候總是會(huì)多掏一分兩分。

　　說(shuō)實(shí)在的，在我的記憶中，早年的祖父也就只剩下這么一點(diǎn)印象，我一直都不知道祖父曾擔(dān)任過(guò)解放后梅江區(qū)校的第一任校長(zhǎng)，而且還當(dāng)選了浦江縣第一至三屆人大代表、蘭溪縣第四屆人大代表，所有這些都是在整理他的遺物時(shí)看到那些發(fā)黃了的證書(shū)和獎(jiǎng)狀才知道的……祖父退休后又應(yīng)邀去過(guò)好幾個(gè)學(xué)校，為他們管理一些基建項(xiàng)目，像一塊燃盡了的木炭雖然沒(méi)有激情的.火焰卻仍然發(fā)揮著余熱�；氐酱謇锖螅�又一直熱心于村里的公益事業(yè)，沒(méi)有一次不是帶頭捐錢(qián)捐物的。后來(lái)的舌癌手術(shù)割去了差不多1/5的舌頭，說(shuō)話的時(shí)候顯得有些口齒不清，這使得本來(lái)就沉默寡言的祖父話更少了，更多的時(shí)候他只是點(diǎn)個(gè)頭，或者發(fā)出一些鼻音來(lái)表示自己的看法或態(tài)度。

　　祖父是在20xx年5月1日再次入院的。在這之前，他曾多次表示過(guò)疼痛，可是一直沒(méi)有去復(fù)查，以為只是一般的淋巴疼痛，自己到藥店里買(mǎi)一些止痛膏貼著，以減輕疼痛。特別是在20xx年的秋天祖母去世后，祖父形單影只，生活中缺了個(gè)伴，身體也日漸消瘦。在大家的一再勸說(shuō)下，他才同意來(lái)蘭溪治療。醫(yī)院初步診斷是腫瘤轉(zhuǎn)移，要入院治療。鑒于祖父年紀(jì)大，再做手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)太大，于是采用化療。到第三次入院化療的時(shí)候，祖父臉色蒼白，身體瘦得差不多只剩一副骨架了，護(hù)士打吊針的時(shí)候都找不到血管了。由于淋巴的疼痛，祖父已經(jīng)沙啞得說(shuō)不出話來(lái)了，曾經(jīng)好幾次他向護(hù)士要來(lái)紙和筆，寫(xiě)字給她們看，紙條上寫(xiě)的卻是：請(qǐng)把我的講話醫(yī)醫(yī)好！祖父最后一次出院的時(shí)候，臉上煥發(fā)著孩子般的天真與喜悅，他跟同室的病友們一個(gè)個(gè)點(diǎn)頭微笑，向護(hù)士醫(yī)生們報(bào)以感激的笑容。

　　在汽車(chē)離開(kāi)的剎那，祖父向身后陽(yáng)光下的那座住院大樓投去最后深情的一瞥，或許，祖父那時(shí)就已經(jīng)知道自己不會(huì)再回來(lái)了，他在心中默默地向他所熟悉的一切作最后一次的告別。

高三作文 篇2

　　我遇見(jiàn)葉靜就像羅密歐遇見(jiàn)朱麗葉般理所當(dāng)然。

　　就像故事不是只有莎士比亞才會(huì)寫(xiě)。

　　“橫眉冷對(duì)千夫子（指）”我喜歡，望著班上新來(lái)的女生，那桀驁不馴的氣質(zhì)，那出淤泥而不染的潔靜，好是喜歡。因?yàn)樾律�的緣故班主任給予特殊待遇，安置在最后一排的位置，我曾幾何時(shí)也享受過(guò)這樣的待遇……

　　“簡(jiǎn)直就是仙女下凡”諾溪一邊望著新來(lái)的女生一邊自言自語(yǔ)到。

　　“喂喂，你看啊。”他一邊拉扯著我一邊直直的盯著。

　　“我早就看過(guò)了�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭盯著小說(shuō)，呆若木雞。

　　我知道她的名字。一來(lái)到班上班長(zhǎng)就生拉活扯的硬要她自我介紹，無(wú)奈之下，全班40多個(gè)男生80多只眼睛死魚(yú)一般盯得她臉像是煮沸了的蘋(píng)果。

　　“大家好，我叫葉靜……”甜美的娃娃音萌，萌，萌。

　　“同學(xué)，多少歲？”

　　這是在所難免的，就像班主任問(wèn)家長(zhǎng)的電話一樣。

　　“16。”說(shuō)完迅速的走了下來(lái)，如果不快點(diǎn)下來(lái)的話班上的人可能得把她的個(gè)人信息問(wèn)個(gè)遍。

　　我不相信有一見(jiàn)鐘情，但對(duì)那女子的的確確有怦然心跳的感覺(jué)，也許是偶像劇看的太多，正如一位詩(shī)人所說(shuō)“這世界上本沒(méi)有愛(ài)，愛(ài)的人多了，也便有了愛(ài)”，哎，我突然就想唱一句“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)……”。當(dāng)然我見(jiàn)到美女不至于流鼻血之類(lèi)的，個(gè)人也覺(jué)得那些太夸張，只是不經(jīng)意間又會(huì)不知不覺(jué)回過(guò)頭忘了忘，然后又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。做我后面的胖妞的回頭率就是我給她刷的……

　　夕陽(yáng)西下，教室的位置是天作巧合，夕陽(yáng)剛剛照在她的臉上像是特別眷顧著她，她紅著臉，羞羞的舉著手遮住，還漏掉了一些殘陽(yáng)。就是那摸殘陽(yáng)，妙作：黃昏暗淡了夕陽(yáng)，伊人照亮我心膛。

　　據(jù)不科學(xué)統(tǒng)計(jì)：一個(gè)人一生出現(xiàn)巧合的概率是約為百分之二。我出現(xiàn)巧合的概率在今日達(dá)到了峰值。

　　班主任一走出教室，諾溪立馬也沖了出去，我和諾溪一樣不是那種安分守己坐以待斃的書(shū)生，我們的逃課時(shí)差是在科任老師進(jìn)教室和班主任出教室時(shí)間中尋時(shí)差，一有機(jī)會(huì)，立馬出發(fā)。班主任的工作休息時(shí)間諾溪繪制了一張表名曰“天下無(wú)敵”表，至于原因，我問(wèn)他為什么，他則是淡淡的說(shuō)“班主任在手，勝券在握”，略知一二。自從學(xué)了概率……

　　“諾溪，今天班主任會(huì)再來(lái)嗎？”我半信半疑的望著他。

　　“膽小如鼠！”他只是冷冷的瞪了我一眼。

　　果然，上帝是個(gè)女孩，只眷顧女孩，我和諾溪不在他的`保護(hù)范圍之內(nèi)，諾溪被他老爸帶回了家，他老爸在教室外大吼“看我回去怎么收拾你！”，然后對(duì)班主任說(shuō)“老師，我把他帶回去教育幾天�！卑嘀魅文鞘菤g喜的不得了，恨不得給諾溪他爸磕上兩個(gè)頭。表情一下倏然了不少。“也好，是該好生教育”。轉(zhuǎn)頭，諾溪老爸和諾溪消失在校園門(mén)口……

　　“兒子老爸回家給你改善一下生活”諾溪老爸一臉笑意。

　　我和諾溪的結(jié)局截然不同，一個(gè)開(kāi)明的父親足以抵過(guò)一百個(gè)兇殘的班主任，恰好相反。

　　“跪下”父親嚴(yán)聲力喝。

　　我上高中就沒(méi)跪過(guò)，再怎么在學(xué)校也沒(méi)見(jiàn)別人跪過(guò)呀？班主任發(fā)現(xiàn)事態(tài)不對(duì)，立馬當(dāng)了一會(huì)觀音菩薩。

　　“哎，不用了，站好就是了”班主任語(yǔ)氣淡定的說(shuō)了一句。

　　沒(méi)想到老爸當(dāng)場(chǎng)給了我一皮鞋，我裝作疼痛無(wú)比你樣子以好結(jié)束這場(chǎng)腥風(fēng)血雨，事與愿違，又是一腳。

　　整整訓(xùn)了兩個(gè)多小時(shí)，我走出辦公室那一刻感覺(jué)世界都明亮了許多，風(fēng)風(fēng)光光，心情大好。

　　大搖大擺的走進(jìn)教室。

　　“砰”門(mén)后有人。

　　此時(shí)正好想找人出氣，火冒三丈。

　　“對(duì)不起，對(duì)不起……”特萌人的娃娃音。

　　我一看，是葉靜，她臉已經(jīng)很紅了，不停的像我重復(fù)一句話。我傻了，一直把她盯著，眼神都已經(jīng)忘了是什么樣了，一動(dòng)不動(dòng)，目不轉(zhuǎn)睛。

　　“同學(xué)，沒(méi)事吧？”她放低了聲音。

　　“沒(méi)事，這點(diǎn)小傷，何足掛齒。”我饒有興趣的說(shuō)道，真想立馬在身上找不傷口來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)真的若無(wú)其事。

　　“那……真的對(duì)不起�！彼�再次歉意的說(shuō)道。

　　“真沒(méi)事。”說(shuō)完我就瀟灑的坐回了座位。

　　于那晚，我做了一個(gè)從小到大來(lái)最出乎意料的夢(mèng)，也是最猥瑣的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)老爸和班主任變成了怪獸，珠聯(lián)璧合，一起來(lái)打我。是葉靜就了我，雖然她不是奧特曼，我感激不盡。夢(mèng)醒時(shí)分，我還依舊是一臉笑意。一看時(shí)間，猛然發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)上課了。我正打算如何用一個(gè)天衣無(wú)縫的借口瞞天過(guò)海時(shí)，教室里生物老師眉飛色舞的正講的滔滔不絕，班主任沒(méi)來(lái)，甚好。徑直走到大門(mén)口，守門(mén)大爺正吞云吐霧，躺在老爺椅上搖擺，我屁顛屁顛的跑了過(guò)去，他正想起身攔我時(shí)。

　　“大爺，你好。”

　　“嗯，好啊�！�

　　我立馬一閃沖出了校門(mén)，只聽(tīng)見(jiàn)后面狂吼，我加快了腳步，以此增大了自己的安全感。

　　在游戲廳里度過(guò)了一上午，中午回到教室時(shí)，我寫(xiě)了一封情書(shū)，由于英語(yǔ)不佳，只好用國(guó)語(yǔ)表達(dá)。我拿出成語(yǔ)詞典，古漢語(yǔ)詞典，新華字典，把里面能用的經(jīng)典都翻個(gè)底朝天，什么“美人之美，美美在目”也用上了著成了經(jīng)典情書(shū)一封。我叫諾溪幫我審一審，我倆都是屬于那種國(guó)語(yǔ)還過(guò)得去，數(shù)學(xué)爛的透，英語(yǔ)不用說(shuō)的那種人。

　　“好�。　敝Z溪瞪大了雙眼。

　　“你只看一分鐘不到，一目十行也看不完啊，好好看�！�

　　“兄弟，你志在必得。”他眼里的自信比我還多。

　　我也不便繼續(xù)追問(wèn)，遍將它折疊起來(lái)，折疊的很精致。

　　下午放學(xué)，當(dāng)所有同學(xué)為生活奔波時(shí)，我獨(dú)自一人，堅(jiān)守陣地。

　　“勞動(dòng)委員，今天下午我一個(gè)人掃地�！蔽蚁駝谖�說(shuō)道。

　　“你良心發(fā)現(xiàn)啦，太好了！”他差點(diǎn)喜極而泣，慷慨的離去。

　　教室剩我一個(gè)人，我想到就算“世界剩我一個(gè)，我想你也不會(huì)在來(lái)找我……”，但是我可以找你呀。我跑向左后一排，因?yàn)橥砩鲜钦Z(yǔ)文課，我拿出了她的語(yǔ)文書(shū)，還是嶄新的，和我的英語(yǔ)書(shū)差不多，第一頁(yè)只寫(xiě)上了她的名字，“葉”，筆鳳很順暢。我將情書(shū)夾在了她語(yǔ)文書(shū)里，然后就是默默祈禱了一下，夾上書(shū)，轉(zhuǎn)過(guò)身，離去。一望還沒(méi)有人來(lái)，上帝保佑。走出教室我去了操場(chǎng)，我想借大好時(shí)光放松一下，望著成雙成對(duì)的情侶感慨甚多。

　　語(yǔ)文老師在講臺(tái)上飄離不定，左右走動(dòng)，而我拿起手中的鏡子，物理學(xué)名“反射鏡”，我將位置擺到恰到好處，用心的觀察她的一舉一動(dòng)，目光緊鎖。她先打開(kāi)的語(yǔ)文課本，然后表情極多豐富，開(kāi)始時(shí)一臉茫然，不知所措，左右望了望，然后輕輕的打開(kāi)，居然看著看著笑了起來(lái)，我不解。又翻弄了幾下，好像在尋找什么。我才恍然大悟，犯了一個(gè)最大低級(jí)錯(cuò)誤：未署名。過(guò)了一會(huì)兒見(jiàn)她若有所思，呆呆的望著課本。放學(xué)之后，我決定親自出馬，一舉拿下。

　　放學(xué)的時(shí)間往往和北京時(shí)間相差五六分鐘左右，班主任最喜歡的就是：早到，拖堂，還有就是不下課。有鈴聲和沒(méi)鈴聲的差別不大，下課鈴聲是給學(xué)生聽(tīng)的，而對(duì)班主任則是像缺少了什么缺少了一種特殊介質(zhì)。放學(xué)時(shí)，班主任一聲不吭，直接就走出了教室，后面睡覺(jué)的同學(xué)還不知道下課。我簡(jiǎn)單的收拾了一下，拍了拍胸脯。

　　“兄弟加油，你搞不定我就上�！敝Z溪調(diào)侃到。

　　“好，你先上�！蔽液艿�定。

　　“加油！我看好你�！彼�補(bǔ)上。

　　我走出教室，站在門(mén)口，一動(dòng)不動(dòng)，活像一尊佛像，我見(jiàn)她收拾了書(shū)本，抱上了一摞書(shū)走了出來(lái)，我繃緊了神經(jīng)，她出門(mén)時(shí)，腳步很快，快的我來(lái)不及叫她。面帶微笑，徑直向我對(duì)面一個(gè)男生走過(guò)去，那男生也是一臉微笑，他和她靠得很近，肩并肩的感覺(jué)，我傻傻的看著他倆漸行漸遠(yuǎn)，最后消失在我的視野中，此時(shí)我已面無(wú)表情，不動(dòng)聲色，我呆呆的站在原地。

　　出門(mén)時(shí)我還看見(jiàn)她右手緊握著那封很精致的情書(shū)，那封未署名的……

高三作文 篇3

　　傳說(shuō)天上的每顆星星都映照著每位母親的銀色以絲，這些星星高掛在天空守護(hù)著每份心愿 ——題記

　　時(shí)間的日歷一張一張地翻著，可似乎始終在做加速運(yùn)動(dòng)，面對(duì)眼前的高考志愿表她分明看到了媽媽眼里的不含和猶豫。

　　手里的筆懸在半空，仿佛如戰(zhàn)場(chǎng)的將士在做最后的.訣擇，一筆定生死是悲壯的凄涼的“媽?zhuān)�你填吧。”她輕輕地喚著媽媽“哦”媽媽緩緩的抬起有些疲倦?yún)s飽含憐惜的雙眼望望她，然后默默地低下頭。她望著媽媽垂下的頭突然發(fā)現(xiàn)不知從幾何起幾根漂亮的黑發(fā)被偷偷染成了白色，她不禁感到眼眶熱熱的，卻最終沒(méi)有任何液體流出。

　　家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，她和媽媽在中心廣場(chǎng)道別。風(fēng)輕輕地搭起媽媽的發(fā)絲，陣陣發(fā)香在空氣里蕩漾，“你要聽(tīng)話，乖乖地、最后的沖刺了既不能掉以輕心又不能太過(guò)勞累�！闭f(shuō)完媽媽?xiě)z愛(ài)的捋了捋她前額的頭發(fā)“嗯，我會(huì)的”她略帶撒嬌的挽著媽媽說(shuō)到。卻不經(jīng)意中觸碰到了一抹銀白，那樣煞眼。迅速身離燈柱，淡淡的翡翠綠使她的心情平和了許多。

　　高三了，大家自然都刻苦了些。三節(jié)晚自習(xí)后，很多人仍然抓緊時(shí)間留在教室看書(shū)，她也不例外，只是今晚總感覺(jué)有些什么輕輕攪亂了平湖，漾起層層的波浪，離開(kāi)教室，漫步在校園突然發(fā)現(xiàn)中心廣場(chǎng)的燈都亮著遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去璀璨南昌烔爛，好美，好美！穿梭在橘紅色的燈光中。整個(gè)校園也仿佛被寧?kù)o和諧的氣氛環(huán)繞，她也婉如置身于天際，周?chē)�繁星點(diǎn)點(diǎn)，薄江的輕霧朦朧了視線可媽媽的身影卻清晰在眼前。她忽然想起了那個(gè)美麗的傳說(shuō)，也許也許這些佇立著的猶如星星的燈光其中一盞就是媽媽的銀發(fā)，守護(hù)著她，守護(hù)著她們共同的愿望……

　　發(fā)白了，那是因?yàn)橛蓄w星星祝福了，

　　燈亮了，那是因?yàn)閴?mèng)想起航了，

　　發(fā)白了，燈亮了，那是因?yàn)閮烧吆椭C著奔向未來(lái)了。

高三作文 篇4

　　翻來(lái)覆去睡不著，趁著后半夜的晴朗，披了件衣服，出去溜達(dá)溜達(dá)。

　　好清涼的風(fēng)。和著月色，感受秋夜的氣息，是那么爽朗。皓月當(dāng)空，銀紗萬(wàn)里。

　　蜿蜒的林蔭道上干干凈凈，兩旁是溫柔的柏樹(shù)。有一些柳樹(shù)鄰近水邊，象亭亭玉立的美人在月光下梳理那條條長(zhǎng)發(fā)。微風(fēng)一吹，隨柔發(fā)飄拂的，還有那遍地的草木和湖水的清新，如同小提琴那婉轉(zhuǎn)的曲子。踱步這曾經(jīng)陰暗的林蔭，也變得格外的開(kāi)朗。

　　因?yàn)闆](méi)有亭子，感受不了“把酒問(wèn)青天”的豪邁；因?yàn)闆](méi)有江水，感受不了“八月湖水平”的氣魄；因?yàn)闆](méi)有高山，感受不了“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”的魔幻；因?yàn)闆](méi)有竹林，感受不了“深林人不知，明月來(lái)相照”的清幽……不過(guò)這里還算幽靜，還算優(yōu)雅——夜晚的風(fēng)息息傳來(lái)，好似那水仙在池塘旁散發(fā)的清香；道旁的草叢長(zhǎng)得不是很低，好像那為著秋夜的搖籃曲而搖曳。今晚不是很暖和，天上沒(méi)有幾片云彩；可是恰恰很愜意——沒(méi)有黑壓壓的壓力，沒(méi)有沉甸甸的包袱，輕盈地飛舞，在這美麗的月光下。

　　這里，石凳還是有的，潭水還是有的，假山還是有的，幾棵寥落的樹(shù)也還是有的。就這樣，欣賞著映在潭水的波光粼粼。即使是現(xiàn)在的寒爽時(shí)節(jié)，落葉還在編織著不再泛光的金毯，水草還在誘惑著臨平靜湖水的波瀾。

　　為什么，萬(wàn)籟俱寂的夜晚，有著如此的活力？

　　為什么，星光閃耀的夜晚，有著如此的歡樂(lè)？

　　一切的緣由，因?yàn)樗�不只是月亮吧�?/p>

　　白天，那是是金黃色的`；只有晚上，才是白金色的。

　　那天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，那地上波光粼粼，不是月光的杰作，而是陽(yáng)光的信物啊！

　　無(wú)論何時(shí)，陽(yáng)光不曾拋棄我們——無(wú)論正午，還是午夜。

　　忽然想起《詩(shī)經(jīng)》里的邶風(fēng)《日月》句子：日居月諸，照臨下土。乃如之人兮，逝不古處？胡能有定？寧我不顧。日居月諸，下土是冒。乃如之人兮，逝不相好？胡能有定？寧我不報(bào)。又如：日居月諸，胡迭而微？心之憂矣，如匪浣衣。靜言思之，不能奮飛。

　　如果我能回到春秋，我就想和他們賞月，和他們讀月——去真正地品味，那午夜的陽(yáng)光。

　　時(shí)間在黃昏茫然，在黑夜迷茫，期盼著第二天的太陽(yáng)，他們倒是無(wú)福消受。孰不知，那午夜的陽(yáng)光，恰恰是古人遺失的美好。古來(lái)賞月者無(wú)數(shù)，知月者卻屈指可數(shù)了。李白把月亮看作和他一樣難過(guò)的知己；孟浩然把月亮看作手中的畫(huà)卷；蘇軾把月亮看得太豪邁了；王維把月亮看得太清高了。月亮的光，是午夜的陽(yáng)光，是太陽(yáng)在聆聽(tīng)人類(lèi)的心情，深情地陪伴，但又帶著羞澀，生怕壞了文人們的心境，就舉起月亮，凝望，凝望……

　　如果我能回到春秋，我就想和他們賞月，和他們讀月——去真正地品味，那午夜的陽(yáng)光。

　　一絲光亮，劃破天邊的黑暗。能看得見(jiàn)下霧了。在那大霧里，蒙朧的是他們，我沒(méi)有——在這么想的時(shí)候，眼前已是熟悉的家。輕輕推開(kāi)了自己房間的門(mén)，鬧鐘還在熟睡……

高三作文 篇5

　　雖是滿(mǎn)桌書(shū)與卷，滿(mǎn)腦字與圖，但在“承恩寺臨街南邊兒”，我仍覺(jué)得，高三，亦是生活。

　　寫(xiě)下這個(gè)標(biāo)題的時(shí)候，我已經(jīng)有些想念九中的生活了，像高三這年一樣，整整六年酸甜苦辣的日子。

　　苦中作樂(lè)

　　我來(lái)北京6年，九中是我在北京最熟悉的地方；作為一個(gè)住校生，這是比自己家居住得更久的另一個(gè)家。六年前第一次來(lái)九中高中部時(shí)，我還在南方上小學(xué)，請(qǐng)假來(lái)北京參加初中部的入學(xué)考核。當(dāng)時(shí)南門(mén)內(nèi)高大的樺樹(shù)隨風(fēng)沙沙作響，我在北教學(xué)樓一層西的一間教務(wù)辦公室里完成了考核，從未想過(guò)這里親切耐心的老師將會(huì)成為我的朋友。走時(shí)又初識(shí)了北門(mén)對(duì)街的承恩寺，那座日后陪我度過(guò)三年高中的古剎。似乎是從那一天起，我成為了一名“九中人”。

　　初一的一節(jié)英語(yǔ)課上，馬倩姝老師讓我們暢談未來(lái)，后來(lái)我的發(fā)言真的成為了現(xiàn)實(shí)——20xx年的夏天，我收到了高中部的錄取通知書(shū)，留在了溫暖的九中大家庭中。對(duì)我而言，高一高二是絢爛、忙碌而充實(shí)的：痛并快樂(lè)著的軍訓(xùn)，樓上樓下躥的“走班”和繽紛（但課間需要“長(zhǎng)途跋涉”去專(zhuān)業(yè)教室）的課程，大家一起拍攝微電影、參加各種集體活動(dòng)；我還有幸擔(dān)任班長(zhǎng)，也在模聯(lián)社團(tuán)和學(xué)生會(huì)中與志同道合的朋友們一同奮斗……

　　朝而往暮而歸

　　高三，雖多了些忙碌、焦慮與負(fù)擔(dān)，但似乎也讓我們的世界變得更加簡(jiǎn)單。無(wú)數(shù)的傳言給高三貼上了“煎熬”的標(biāo)簽，但我卻覺(jué)得它更像一塊苦澀包裹著濃濃甜蜜的巧克力。各種活動(dòng)、雜事暫時(shí)溜出，兩點(diǎn)一線中，我更清晰地看見(jiàn)了四季的變化，集落花，拾落葉，搬離宿舍時(shí)幾盒的收藏便成為了這一年時(shí)光最生動(dòng)的記錄。不只是我，所有人在學(xué)校的時(shí)間都被拉長(zhǎng)了許多——于是，我和我的老師、同學(xué)在這樣的單純生活中，更加融入了彼此，除了功課，每一日的寒暄與關(guān)心、每一句的玩笑與鼓勵(lì)，我們寬慰著彼此緊張的心，像戰(zhàn)友，更像在一起生活著的家人。還有我那群可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，校園里時(shí)不時(shí)的相遇，總能看見(jiàn)他們笑著打招呼，每一次大考前都會(huì)收到他們滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福，食堂偶遇的一頓晚飯便是調(diào)侃彼此生活的時(shí)光。

　　雨與霜

　　高考前沒(méi)多想，總以為自己是會(huì)留北京的，一些意外，我要遠(yuǎn)赴千里外的蜀地了。不知以后還有沒(méi)有機(jī)會(huì)頻繁地使用“承恩寺臨街南邊兒”這個(gè)我對(duì)九中自定義的地名寫(xiě)日記、發(fā)朋友圈了。我親愛(ài)的九中，我愛(ài)你的一花一木，一人一物，我愛(ài)你的清晨，我愛(ài)你的傍晚，我愛(ài)你夜晚的滿(mǎn)空繁星，我愛(ài)你彩霞下環(huán)抱著的群山，我愛(ài)你春的'海棠，夏的木蘭，秋的銀杏，冬的青松……

　　“三季有花，一季有果，四季常青”

　　我開(kāi)始想念宿舍正對(duì)的柏樹(shù)早晨滿(mǎn)樹(shù)幾十只嘰嘰喳喳“報(bào)鳴”的麻雀，教學(xué)樓側(cè)綠化中晚上總嚇我一大跳的夜行生物們，想念那些與我朝夕相處的“九中人”們，以及我們?cè)谝黄鸬纳�活�?/p>

　　校園中相遇的九中貓“們

　　落筆，似乎寫(xiě)了滿(mǎn)篇回憶，其實(shí)，我更想告訴我的學(xué)弟學(xué)妹，以及未來(lái)將在成人的世界中日日夜夜忙碌奔波的自己與伙伴們：無(wú)論何時(shí)，別忘了眼前的風(fēng)景，珍惜身邊的人與物，別忘了要把日子過(guò)成生活。

高三作文 篇6

　　無(wú)論是來(lái)自亞洲，南美，非洲，歐洲，以至中東地區(qū)的參觀者，都可以把自己裝扮成各式各樣的人物，亦可帶備簡(jiǎn)單樂(lè)器，即時(shí)演奏本土的獨(dú)特音樂(lè)，融合無(wú)疆界的風(fēng)土文化�？赡芪乙郧皬奈磪⒓舆^(guò)萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)，更莫說(shuō)這么精彩的.巡游，所以特別覺(jué)得有新鮮感。

　　早于十月中，曼哈頓市已開(kāi)始“鬧鬼”了，在繁忙的街道上，已看見(jiàn)四處懸掛起萬(wàn)圣節(jié)的鬼怪裝飾，很多百貨公司也忙著把應(yīng)節(jié)禮品及衣物堆放在櫥窗里，吸引不少途人駐足觀看，而超級(jí)市場(chǎng)及街市亦擺放大大小小的南瓜售賣(mài)，供市民買(mǎi)回家布置家園或制作南瓜燈之用，當(dāng)然嘛，也有主婦烹煮南瓜作菜肴或糕餅，完全依足節(jié)慶傳統(tǒng)。

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