美好話題作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的美好話題作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美好話題作文 篇1

　　一個(gè)秋風(fēng)吹過的周末，我和幾個(gè)好朋友決定給自己放一天假，一放學(xué)便徑直上了堤，準(zhǔn)備去江邊瘋一個(gè)下午。

　　此時(shí)正值深秋之際，堤上還有幾朵小黃花，隱在枯草間，不仔細(xì)還真看不出來，堤下有一大片亂石堆，經(jīng)過多年打磨，可還是有些硌腳，要是一下沒踩穩(wěn)，摔著了，準(zhǔn)能磕出幾塊或青或紫的淤傷，不過能順利“過關(guān)”，倒也是一件挺有成就感的事。江水已經(jīng)隱退了，沙灘漸漸露出它光滑的肌膚，踩上去一定軟軟的，別有一番風(fēng)味……好美的風(fēng)景，好美的江南。

　　我們?cè)谑煜さ纳谒�旁停下�?/p>

　　那間哨所很簡(jiǎn)陋，不過我們教室一般大校以前來這兒玩，常看見一些老人進(jìn)進(jìn)出出，可今天卻沒有人，于是我們將自行車推到了屋檐下，上好鎖，為了安全起見，我們留下了張字條。

　　做完這一切，我們?nèi)玑屩刎?fù)，終于放心地在江邊度過了初三以來最開心的一天。可當(dāng)我們準(zhǔn)備回家時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自行車竟不翼而飛了。哨所的門依舊緊閉著。在寸時(shí)寸金的初三，我不知道沒了自行車會(huì)浪費(fèi)我多少時(shí)間，也不知道該如何向家長(zhǎng)解釋這個(gè)因?yàn)樨澩嬖斐傻倪^失。我無助地坐在堤上不敢回家，直到同伴叫來奶奶……我離開時(shí)回頭看了一眼江對(duì)岸的.夕陽，真是殘陽如血啊!

　　自從丟了自行車，我再也沒去過那沙灘、那大堤、那哨所。直到兩個(gè)星期后，溪燦急沖沖地跑來找我。

　　“車，車找到了。”

　　“什么?怎么可能，別跟我開這種玩笑�！�

　　“不信，跟我來�！�

　　她說完便拉著我往那個(gè)我發(fā)誓再也不去了的堤上跑，突然我看見——那間哨所門上醒目地貼著我那天

　　留下的字條，門口站著一臉慈祥的老伯。

　　“老伯，我，我……。”

　　“小朋友，有事嗎?”

　　“兩個(gè)星期前，我和同學(xué)……”我把事情的來龍去脈跟他敘述了一遍。

　　“你的自行車是什么型號(hào)，什么顏色，有什么特征嗎?”老伯盤問著。

　　“二四的，深藍(lán)色，特征嘛，對(duì)了，車籠頭上一個(gè)編號(hào)3012�！薄霸瓉碚媸悄愕淖孕熊�，那天我出去做事回來拿東西看見門口有一輛自行車，這堤上什么樣的人都有，就怕有誰動(dòng)了歪心思給推走了。于是把它推進(jìn)去了，后來等我回到家時(shí)天已經(jīng)黑了，過了幾天一直沒有人來找，我只好把車上的那張紙條貼在門上，希望它的主人能看到，想不到還真讓你們來了，這下我就放心了，車就在這兒�！�

　　“老伯，謝謝您!”……哎呀，剛才走得太急，忘帶鑰匙了，現(xiàn)在車正被鎖卡著。唉，這臺(tái)自行車還真?zhèn)�腦筋。

　　“怎么了?”

　　“我，忘帶鑰匙了�！�

　　“那不如我用三輪車送你們一程吧�！�

　　于是，老伯用三輪車載著我們和那臺(tái)久違的自行車，夕陽下，老伯一身燦爛。

美好話題作文 篇2

　　四年級(jí)的一堂語文課上，老師讓我們想一想“美好”指是什么?很多同學(xué)都說，是指完美無瑕的東西、很美的東西，包括我，但老師說：“這么說也對(duì)，但是你們有沒有想過什么是真正的“美好”?”。當(dāng)時(shí)的我很不明白，既然老師都說了我們這么說也對(duì)，那么為什么還要我們想什么是真正“美好”的呢?

　　現(xiàn)在在上六年級(jí)的我終于明白了，四年級(jí)那個(gè)老師所指的“美好”的是什么了。黃執(zhí)中在《奇葩說》里對(duì)“美好”的定義是：“美好的事物不是沒有裂痕，而是滿是傷痕，卻沒有崩開。”是的，就像世界頂級(jí)名模華莉絲·迪里，三歲被迫接受女性割禮，十二歲被迫嫁給六十歲的'老叟，后來赤腳逃婚，險(xiǎn)些在沙漠中丟掉性命。命途如此多舛，但她始終沒有放棄追逐光明。成為名模后，她奮不顧身投入到婦女解放事業(yè)，解救了無數(shù)深受惡俗所害的少女，這樣的人方稱得上“美好”。

　　我知道了四年級(jí)那位老師所說的真正的“美好”是什么了，美好不是光鮮亮麗的表象，而是受盡苦難依然綻放的精神。

美好話題作文 篇3

　　微笑能夠把心中一切雜念洗凈，留下純凈與善良;微笑能夠是心境變好，留下溫暖和愉快;微笑還能夠帶走心中的繁雜，留下平靜。

　　記得有一次，在人來人往的繁華大街上，有位年老的流浪人，他的頭發(fā)花白又蓬亂，臟兮兮臉上已經(jīng)龜裂的不成樣貌，眼睛深陷像枯井，嘴唇凍得像紫茄子，嘴角還殘留著干癟的早上在垃圾堆里吃的別人丟棄發(fā)霉的面包渣子，雙手像細(xì)棍，手背開裂像松樹皮，衣服多洞像漁網(wǎng)勉強(qiáng)的遮住身體。人們對(duì)他很不屑，對(duì)他滿臉的嫌棄，有的甚至不愿意看他而繞道走。這寒冷的世間流浪，因?yàn)槿藗儗?duì)他的不屑與嫌棄，所以使他已忘記了什么是溫暖。就在這時(shí)，一聲稚嫩的聲音使他的目光從地面收回：“老爺爺，給您!”尋聲望去，一瞬間，他感到自我的血液在慢慢地變熱，因?yàn)樗�看到了一個(gè)可愛的笑臉!這時(shí)的微笑，就像一道溫暖的光，使老人感到溫暖;這時(shí)的微笑是一束陽光，給老人帶來光明和期望;這時(shí)的微笑更是重要的筆畫，為老人的生活繪了難忘而溫暖的一筆。這時(shí)的'他的眼睛已濕潤(rùn)了，他以往因饑餓而偷了買面包的人一塊面包，別人痛打一頓，他沒有哭。他曾被一群小孩罵著、往他扔石頭，他也沒有哭，因?yàn)樗�已�?jīng)將自我封閉起來，不想在這寒冷的世間懦弱，而那一刻，小女孩的微笑打開了那個(gè)枷鎖，也為他打開了一個(gè)新的生活。

　　微笑是完美的，不管是什么人都會(huì)覺得，讓我們一齊微笑，一齊讓生活個(gè)完美。

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