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期中考試的反思的作文

時(shí)間:2022-08-24 03:53:06 中考作文 我要投稿

期中考試的反思的作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的期中考試的反思的作文,希望能夠幫助到大家。

期中考試的反思的作文

期中考試的反思的作文1

  今天,劉老師發(fā)了期中考試卷,我一拿到試卷,眼淚立刻奪眶而出,因?yàn)椋何,考得太差了?/p>

  這次考得差的原因是:1。錯(cuò)字多,光錯(cuò)字就扣了我5分。2。太馬虎,有一道題,要求只讓把第一自然段的動(dòng)詞寫下來(lái),而我呢,則把全文的動(dòng)詞都寫了下來(lái),又白白失去了2分。3。作文詞句太羅嗦,最后一段寫得太少了,所以被扣了1分。4。平時(shí)老師讓默寫和聽寫的知識(shí)掌握得不太牢固,竟然把唐朝的賀知章寫成了宋朝的賀知章,讓大詩(shī)人晚生了幾十年;我還把《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)成語(yǔ)的意思寫錯(cuò)了,一共被扣了4分。5。沒(méi)有把句子意思表達(dá)完整。有一題,我把句子意思才寫了一半,突然,我心里冒出一個(gè)想法:不寫了,反正這道題也扣不了多少分。就這樣,我又白白丟掉2分。另外,我還有一個(gè)最致命的.缺點(diǎn)——寫完卷子不檢查,若不是不檢查而左顧右盼,我還可能得100分呢!

  不過(guò)嘛!我還是有優(yōu)點(diǎn)的。我組詞組得特別好,卷子上的組詞可是一個(gè)字也沒(méi)有錯(cuò)呀。

  雖然這次考得不太好,但我一定要把我的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,把缺點(diǎn)都改成優(yōu)點(diǎn),雖然世界上沒(méi)有幾個(gè)十全十美的人,可我就要做那幾個(gè)人中的一人!

期中考試的反思的作文2

  在這個(gè)星期,我們進(jìn)行了一學(xué)期一度的期中考試。

  在試卷發(fā)下來(lái)時(shí),我的心怦怦直跳,一看到那試卷那一道道我們復(fù)習(xí)過(guò)的題目,想:“唉,我還以為很難呢?我們都復(fù)習(xí)過(guò)了。”于是,我津津有味地做了起來(lái)。做好后,我一點(diǎn)也不緊張。我翹著二郎腿,坐在椅子上。時(shí)間到了,我迫不及待地交了上去,心里樂(lè)滋滋的`,自以為成得100分了。

  下課時(shí),章老師告訴了我的數(shù)學(xué)成績(jī),99。5,耶!我高興的一蹦三尺高。當(dāng)老師在發(fā)英語(yǔ)試卷時(shí),我想:“我數(shù)學(xué)都可以考99。5,英語(yǔ)保證沒(méi)問(wèn)題!”“沈靈策,83。5”,羅老師故意提高了嗓門說(shuō)。我匆匆忙忙地走上去,將信將疑,說(shuō):“老師,這是不是我的試卷?”老師嚴(yán)肅地說(shuō):“你自己看吧!”我看了一下,“沈靈策”三個(gè)大字端端正正地寫著。我看著那一題題不該錯(cuò)的填空題時(shí),我把打“√”題看成了標(biāo)號(hào)題,我真想一下子讓時(shí)間回到期中考試時(shí),可是上沒(méi)有后悔藥。

  如果可以再給我一次機(jī)會(huì),我一定把英語(yǔ)考到一百。

期中考試的反思的作文3

  我在三年級(jí)時(shí),期末考試居然沒(méi)考上95分,就連90分都沒(méi)有考上,我心里非常的慚愧,只考了88.5。這張?jiān)嚲肀旧砭秃芎?jiǎn)單,我還是考差了。我不知道怎么回事,我就會(huì)越簡(jiǎn)單越容易考差,這樣我才感到慚愧。

  可我沒(méi)當(dāng)要考試時(shí)心里緊張,考試時(shí)心里心平氣和,當(dāng)考完試時(shí),我才發(fā)現(xiàn)我考的很不好。我也苦,考試多的項(xiàng)目就是數(shù)學(xué),我最討厭的`也是數(shù)學(xué),我真不知道該怎么辦。

  媽媽叫我加油學(xué)數(shù)學(xué),我沒(méi)辦法了,答應(yīng)媽媽學(xué)了奧數(shù),可我一道題也做不對(duì),這樣下來(lái)兩個(gè)月了,我還是沒(méi)有學(xué)會(huì)奧數(shù),數(shù)學(xué)也沒(méi)有學(xué)得更好,這說(shuō)明我沒(méi)有數(shù)學(xué)的天賦,媽媽對(duì)我很失望,可我知道媽媽想要我樣樣精通可我知道人學(xué)得再多也不能做到樣樣精通的,因此我失望了。

  唉,我為什么沒(méi)有數(shù)學(xué)天賦呢?好想有數(shù)學(xué)天賦啊!可我沒(méi)當(dāng)這樣想時(shí),我還是感到討厭數(shù)學(xué)。

期中考試的反思的作文4

  終于過(guò)了多久,期中考試如約而至。說(shuō)不出的壓抑感,充滿了內(nèi)心。

  不得不承認(rèn),我多少有點(diǎn)考試恐懼癥,同時(shí)也討厭那些永遠(yuǎn)也考不完的試,我厭倦那些沒(méi)完沒(méi)了,厭倦那些被迫接受了。

  但是那又能怎樣,那些你討厭的也不可能因?yàn)槟愕挠憛挾У臒o(wú)影無(wú)蹤。除了接受,或許沒(méi)有多少選擇。這樣的日子里,學(xué)霸在拼命的復(fù)習(xí)和記憶,學(xué)渣在拼命的享受他們?yōu)閿?shù)不多的`高中生活。可的確讓我這種,既不是學(xué)霸,又不是學(xué)渣的人,好不尷尬。就這樣整日渾渾噩噩的度過(guò)每一個(gè)分秒。

  開始極端的喜歡陽(yáng)光,希望它的光芒可以把我心里所有的負(fù)面情緒全照出來(lái)。也希望它的光芒,可以帶給我溫暖。我想說(shuō),在一個(gè)全是陽(yáng)光的日子里,我開始害怕一個(gè)人,害怕去面對(duì)那些未知。有時(shí)也會(huì)覺(jué)得諷刺,不過(guò)這樣也好,獨(dú)自矛盾著,至少這樣就沒(méi)有時(shí)間去感嘆,去難過(guò)了!

  時(shí)間正好,歲月尚早,放下手中的筆,去過(guò)好每一天!

期中考試的反思的作文5

  今天,也就是星期六,育才學(xué)校六年級(jí)進(jìn)行了一場(chǎng)期中考試

  這次考試之后我也知道做題的重要,此前我碰到簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題,認(rèn)為自己肯定會(huì),便沒(méi)有去做,而往往,不做題便讓自己的大腦處在非思考狀態(tài),這樣在做試卷時(shí)粗心的問(wèn)題發(fā)生的幾率就很高!可一旦自己每時(shí)每刻都在做題,那在做題時(shí)就可以做到又快又對(duì),因?yàn)槭炷苌!所以今后不能小看這些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題,要把基礎(chǔ)打牢,一步一個(gè)腳印,把數(shù)學(xué)學(xué)好。

  這次語(yǔ)文做的也并不夠好。其實(shí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)得分不需要?jiǎng)邮裁茨X筋。只要多讀多記多默,基礎(chǔ)知識(shí)就不會(huì)有什么問(wèn)題。而后面的'閱讀和作文則重在平時(shí)。平時(shí)多積累,好詞好句積累的多了,文章自然能寫好。在此之前,我缺乏閱讀量,導(dǎo)致詞語(yǔ)積累不夠,今后應(yīng)多讀書,讀好書。語(yǔ)文成績(jī)就自然會(huì)上去。

  科學(xué)這次的發(fā)揮屬于失常。 因?yàn)榭茖W(xué)老師就沒(méi)有上過(guò)幾節(jié)課。

  英語(yǔ)這次考試基本發(fā)揮了正常水平。如果都會(huì)背,那問(wèn)題就不會(huì)很大。而我在英語(yǔ)方面總認(rèn)為自己會(huì),不用去多背,所以也嘗到了一些苦頭。

  這次考試總體還是不錯(cuò)的!

期中考試的反思的作文6

  老實(shí)說(shuō),這次期末考試我考得確實(shí)不好,尤其是語(yǔ)文,竟與上次期中考試的成績(jī)一模一樣,沒(méi)有半點(diǎn)進(jìn)步。這到底是為什么呢?

  首先,我覺(jué)得是因?yàn)榇中,比如把“已?jīng)”的“已”寫成“自己”的“己”;作文里通篇的錯(cuò)字……那么多的0·5分離我而去,怎能不讓我心疼?可是我卻沒(méi)有辦法,只能在心里默默地說(shuō):“下次一定要細(xì)心,一定要細(xì)心啊!”

  老師說(shuō)過(guò),我們最大的問(wèn)題就是不愛審題。許多同學(xué)都在審題方面上丟了分,我也是其中一員!赌瞧G綠的爬山虎》里有一句話:“剛進(jìn)里院,一墻綠蔥蔥的.爬山虎撲入眼簾,夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多!遍喿x題里有一道題就問(wèn)“一墻的爬山虎使肖復(fù)興感到――――”我想都沒(méi)想地填到:涼爽,便放心地去做其它題了。但試卷發(fā)下來(lái),這道題卻是錯(cuò)的,我百思不得奇解,還是等到老師講了以后,才知道應(yīng)該寫舒服。唉!那就更不用說(shuō)了,明明是寫自己玩的,我卻把玩的規(guī)則寫了一大堆,羅羅嗦嗦,到頭來(lái)整整扣了三分,好后悔啊!

  每次考試后我都是后悔再后悔,可是世上沒(méi)有后悔藥,所以我以后要細(xì)心、要審題,那樣才能取得好成績(jī)。

期中考試的反思的作文7

  今天,是老師公布期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)的日子。我一到學(xué)校就緊張,我想我一定能考90分以上,我多想考100分呀!我心里“怦怦”的跳,老師開始公布成績(jī)了!我的心越跳越快,當(dāng)老師說(shuō)到:“孟?辰,100分!”的時(shí)候,我真想一跳三尺高!我真的'非常高興!

  為什么我這次能考出讓我出乎意料的分?jǐn)?shù)呢?我安靜的想了想,原因有以下幾點(diǎn):一、因?yàn)槔蠋熎綍r(shí)耐心地教我們這些知識(shí),知識(shí)要一點(diǎn)一點(diǎn)積累,不然我怎么會(huì)做這些題呢?所以,應(yīng)首先感謝老師。二、因?yàn)槲移綍r(shí)多做題,多看書,認(rèn)真完成作業(yè)有關(guān)系。如果平時(shí)不努力,考試怎么能得100分呀?三、最重要的就是我做題時(shí)認(rèn)真、仔細(xì)、不馬虎了,以前我考試不是不會(huì),是因?yàn)轳R虎了,所以沒(méi)考到100分。

  通過(guò)這次考試,我明白了一個(gè)道理:考試的時(shí)候一定要認(rèn)真,不要馬虎。還有平時(shí)要努力學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講,按時(shí)完成作業(yè),這樣才能保證考100分!

期中考試的反思的作文8

  星期四,我們進(jìn)行了緊張的期中考試。

  到了星期五,我洗漱完畢,簡(jiǎn)單地吃了早餐。我就來(lái)到了學(xué)校,我懷著激動(dòng)而緊張的心情走進(jìn)了教室。因?yàn)榻裉煲I(lǐng)期中考試卷。

  一節(jié)課一節(jié)課的過(guò)去了,中午都要放學(xué)了試卷還沒(méi)有發(fā)下了,我挺失望的。下午我一走近教室我的同學(xué)房炫羽就對(duì)我說(shuō):“小子考得不錯(cuò)嘛!蔽乙汇,接著說(shuō)道:“你怎么知道的。試卷發(fā)下來(lái)了。”他又說(shuō)道:“是王藝哲說(shuō)到的!蔽亿s緊跑去問(wèn)王藝哲,王藝哲也說(shuō)是真的,聽了這些,我有點(diǎn)半信半疑。

  上第一節(jié)課的時(shí)候邢老師拿著一大摞試卷走進(jìn)了教室,我想那肯定是期中考試的試卷,我突然變得緊張起來(lái)。接著邢老師開始讀開成績(jī),突然我聽到葛涌泉97分,我趕緊跑到前去領(lǐng)回試卷。我拿回來(lái)一看,居然還有幾道不應(yīng)該錯(cuò)的題如:手不釋卷的釋我多加了一橫,還有課外閱讀上的.詞語(yǔ)千鈞一發(fā)的鈞我少寫了一點(diǎn),看了這些,我深深嘆了一口氣。

  第三節(jié)課的時(shí)候數(shù)學(xué)也發(fā)下來(lái)了我考了97+10,我看了看還是有不應(yīng)該錯(cuò)的題,一道計(jì)算題我竟然算錯(cuò)了。

  我心里想我下次一定要考的更好!

期中考試的反思的作文9

  這次的期中考試,我考得很差,才86+10。我看著自己的試卷,真得有點(diǎn)不敢相信。直到看見幾個(gè)鮮紅色的大叉,才完全醒過(guò)來(lái)。

  這次的`期中考試,不能怪誰(shuí),只能怪自己了,又馬虎又粗心。第一個(gè)錯(cuò):判斷題的第5題:一個(gè)比的前項(xiàng)乘以3/4,后項(xiàng)乘以4/3,比值不變。考試時(shí)我想:這樣的話,應(yīng)該是比的基本性質(zhì)吧,F(xiàn)在想起來(lái),我還真笨,比的前項(xiàng)乘以3/4,后項(xiàng)當(dāng)然也應(yīng)該乘以3/4了?墒悄菚r(shí)我卻沒(méi)有想到這一點(diǎn),還在括號(hào)里打個(gè)叉,結(jié)果我被老師打了個(gè)叉。

  第二個(gè)錯(cuò):口算題:0×4/5+1/5。這不應(yīng)該錯(cuò)的我都錯(cuò)了,還冤枉扣了一分呢。那時(shí)我又沒(méi)看清楚了,以為有0就是等于0了。沒(méi)看清楚那個(gè)加號(hào)。就是因?yàn)樽约旱鸟R虎、粗心,造成了自己的損失,真是自作自受了。

  第三個(gè)錯(cuò):怎樣簡(jiǎn)便怎樣算。這一題,我錯(cuò)了三題,扣了九分。97×17/96這題錯(cuò)了,是因?yàn)槲覜](méi)有好好復(fù)習(xí),好好看書。15/16+(7/16-1/4)&pide;1/2這題錯(cuò)了,是因?yàn)槲夷菚r(shí)以為一定要簡(jiǎn)算,怎么知道這題是不可以簡(jiǎn)算的。3/8&pide;(3/8+3/4)這題也是。

期中考試的反思的作文10

  考試之前,心里緊張,不知道考試的題難不難;考試之時(shí),心里很是激動(dòng),原來(lái)考試的題這么簡(jiǎn)單,不知道是那一位“好心人”出的題;考試之后,心里非常忐忑,就這么簡(jiǎn)單的題,有時(shí)候也會(huì)這錯(cuò)一大片,那錯(cuò)一大片。而我現(xiàn)在心里很是忐忑,就怕各科的分?jǐn)?shù)上不了90分,那樣的話,媽媽就會(huì)又來(lái)找我談話,而這次談話,意味著我們家要天打雷劈!

  星期一的早晨,雖然說(shuō)陽(yáng)光明媚,但是我此時(shí)的心情是烏云密布,生怕自己考試成績(jī)不好,老媽會(huì)大發(fā)雷霆,那么我頭將懸掛于布帶之上,停止呼吸,心臟將像泄了氣的皮球一樣,沒(méi)有一絲活力。來(lái)到教室,數(shù)學(xué)老師已經(jīng)開始朗讀分?jǐn)?shù),只聽“彭鑫源,96分。”數(shù)學(xué)老師語(yǔ)氣雖然很平和,但是此時(shí)的我,心中已經(jīng)燃起了一團(tuán)火。隨之,上語(yǔ)文課的.時(shí)候,老師讓李逸琛來(lái)讀分?jǐn)?shù),過(guò)了許久,才聽見他叫了一聲我的名字,隨后說(shuō)了一句:“91.5分!碧炷模艺Z(yǔ)文一向是八十多分,沒(méi)有上過(guò)九十分,這一次竟然超越了,哈哈我太開心了,這次考試不僅可以不挨罵,還有可能受到老媽的表?yè)P(yáng)呢!

  回到家里,我裝著考試成績(jī)非常差的樣子,當(dāng)媽媽問(wèn)我分?jǐn)?shù)的時(shí)候,我說(shuō)出了我的分?jǐn)?shù),給了老媽一個(gè)驚喜!

期中考試的反思的作文11

  粗心大意是我的一個(gè)壞毛病,平時(shí)做作業(yè)時(shí)就不用心,不仔細(xì)。一到考試的時(shí)候就出錯(cuò),平時(shí)讀的課外書是不少,看著我抱著一本愛不釋手課外書津津有味讀著,其實(shí)也就是看個(gè)熱鬧,根本沒(méi)有用心去看。書中的好詞好句堆成山,可我看過(guò)后也是一笑而過(guò),根本就不會(huì)引用。一看見選詞填空的題就發(fā)蒙,其實(shí),這些字詞都曾在我讀過(guò)的課外書中多次出現(xiàn)過(guò),只不過(guò)我沒(méi)有留意罷了!可是,現(xiàn)在后悔又有什么用呢?

  NO·3 面對(duì)錯(cuò)題不重視曾經(jīng)有一些錯(cuò)題,出現(xiàn)在我的面前,而我卻沒(méi)有重視,從來(lái)只是把答案改正確就可以了。等我考試的'時(shí)候,絞盡腦汁想那道錯(cuò)題的解法時(shí),才后悔莫及人世間最痛苦的事莫過(guò)于此。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)分析一下自己為什么錯(cuò),錯(cuò)在哪兒?這也導(dǎo)致了,碰見以前做過(guò)的類似錯(cuò)題還,是無(wú)從下手。以后我對(duì)待錯(cuò)題要認(rèn)真分析,仔細(xì)改正,學(xué)會(huì)活學(xué)活用。 我相信在我的努力下,這次期中考試的成績(jī),不僅僅是空前,也是絕后。

期中考試的反思的作文12

  星期一,老師說(shuō):“本周要進(jìn)行期中考試,各位同學(xué)要認(rèn)真加強(qiáng)課外練習(xí),復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)和習(xí)題!

  隨后,我在放學(xué)回家后,認(rèn)真復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的語(yǔ)文知識(shí),練習(xí)數(shù)學(xué)書的習(xí)題,每天堅(jiān)持讀一篇日有所誦文章,寫一頁(yè)口算題卡,背誦古詩(shī)詞和乘法口訣,練習(xí)講故事,書寫常用字。

  時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了,轉(zhuǎn)眼到了考試時(shí)間,我的心情既緊張又興奮,考試時(shí)由于緊張?jiān)斐蓵鴮戝e(cuò)誤,同時(shí)沒(méi)有認(rèn)真閱讀考試題,本來(lái)會(huì)做的題也做錯(cuò)了,應(yīng)該得的`分也沒(méi)有得到,我心里非常難過(guò)。

  通過(guò)反思,我自己認(rèn)識(shí)到平時(shí)自己在課堂上不認(rèn)真聽老師講課,有時(shí)候做些小動(dòng)作,老師要求的作業(yè)沒(méi)有認(rèn)真書寫和背誦,平時(shí)養(yǎng)成了不認(rèn)真看題的壞習(xí)慣,決心以后認(rèn)真聽講、按照老師要求做題和誦讀課文,認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè),努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在期末考試時(shí)取得好成績(jī)。

期中考試的反思的作文13

  期中考試就這樣結(jié)束了,成績(jī)也隨之產(chǎn)生,看到每個(gè)學(xué)生的成績(jī)頓時(shí)感覺(jué)有種失敗感,這次的成績(jī)考得很不理想,這段時(shí)間的付出,就等于0。

  看看試卷上的題目,發(fā)現(xiàn)出題者的意圖有點(diǎn)側(cè)重于新舊知識(shí)的結(jié)合,最近一段時(shí)間一直聯(lián)系新的習(xí)題,可是他的應(yīng)用題的側(cè),重點(diǎn)偏向于上學(xué)期的,而這學(xué)期的學(xué)的多余條件,分類整理都沒(méi)有考 到,知識(shí)和上學(xué)期有著密切的聯(lián)系,其次感覺(jué)學(xué)生學(xué)的`不夠扎實(shí),很多簡(jiǎn)單的的問(wèn)題都還出錯(cuò)誤,考試的時(shí)候特別的不細(xì)心,比如,個(gè)位上是2,十位上是8的數(shù)是(),好多同學(xué)都寫成28,這是練過(guò)好 多次依然做錯(cuò);還有一部分同學(xué)失分在計(jì)算題上,做計(jì)算題不夠細(xì)心,加強(qiáng)平時(shí)作業(yè)的檢查力度,提高學(xué)生的計(jì)算能力,從多方面下手。

  根據(jù)這幾次的大考,看出試卷上好多習(xí)題都是在網(wǎng)上可以搜到的,平時(shí)要多多在網(wǎng)絡(luò)上找一些好的習(xí)題,給孩子練習(xí),全面攻克難點(diǎn)重點(diǎn)。希望下次考試會(huì)有所進(jìn)步!

期中考試的反思的作文14

  期中考試結(jié)束了,我對(duì)三門功課的成績(jī)有所反思。

  我身為語(yǔ)文課代表,這次期中考試只考了95分,全班考得最高的是陸逸舟99分。這次錯(cuò)的題目有兩處是粗心,寫了錯(cuò)別字,扣了兩分。還有一處是在閱讀理解是,沒(méi)有正確得理解題目的意思,跑題了,老師寬容了一下,只扣了一分?鄣淖疃嗟牡胤绞亲魑念},扣了兩分。唉,我要反思!

  數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng),我考了96分。很多人說(shuō)考到95分以上就很好了,但我不是這么認(rèn)為的。這張?jiān)嚲碇,我只錯(cuò)了兩題,一題是判斷題,另一題是用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。判斷題是我審題不仔細(xì),誤把平行四邊形拉成長(zhǎng)方形看成了長(zhǎng)方形拉成平行四邊形,所以錯(cuò)了。最主要的扣分點(diǎn)是一道簡(jiǎn)便運(yùn)算中,答案計(jì)算錯(cuò)誤,扣了三分,真不應(yīng)該啊!

  英語(yǔ)雖然不是我的'強(qiáng)行,但考到92分以上是沒(méi)有問(wèn)題的。試卷下發(fā)后,我看了一遍,有5分都是扣在單詞沒(méi)背熟,另一分是扣在一道辨音題上。我想了想:我以后一定要把單詞背熟!

  這次期中考試我一定要反思!

期中考試的反思的作文15

  終于忙完了所有的活動(dòng),有時(shí)間靜下心來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué)梳理。按理期中考試的時(shí)間早已經(jīng)過(guò)了,我班前天才進(jìn)行期中素質(zhì)測(cè)試。

  期中測(cè)試的結(jié)果,讓我喜憂參半,全班十人參加考試,孫培林和袁佳卞不及格,其他同學(xué)都還算理想,難能可貴的是陳佳林和王思文語(yǔ)文數(shù)學(xué)都是滿分。前期由于應(yīng)付活動(dòng),沒(méi)有及時(shí)給學(xué)生復(fù) 習(xí),在生疏了兩個(gè)星期后,學(xué)生還能有如此的表現(xiàn),我欣慰。

  看到成績(jī)的同時(shí),我也看出了問(wèn)題的存在。學(xué)生的智力發(fā)展水平極不均衡,嚴(yán)重制約學(xué)生整體水平的提高,部分學(xué)生語(yǔ)言發(fā)展較好,但不認(rèn)識(shí)字,有的學(xué)生語(yǔ)言障礙,認(rèn)識(shí)的字讀不準(zhǔn),說(shuō)兒歌 時(shí)說(shuō)不清楚。

  針對(duì)上述存在的問(wèn)題,今后的教學(xué)我要調(diào)整策略,把學(xué)生的語(yǔ)文基本功抓實(shí),緊緊抓住聽、說(shuō)、讀、寫不放松,加大練習(xí)的數(shù)量與力度,提高練習(xí)的質(zhì)量,針對(duì)不同的.學(xué)生,布置不同的作業(yè)。 能寫的多寫,會(huì)說(shuō)的多說(shuō),使他們能夠得到最大限度的發(fā)展。

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