有關(guān)以課堂話題的作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的以課堂話題的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以課堂話題的作文 篇1

　　哈哈哈哈……哈哈哈哈……”笑聲響遍我們的教室。這是為什么呢？這里還有個(gè)小故事。

　　原來這是節(jié)口語課，是個(gè)外國老師在給我們上課。他瘦高個(gè)兒，短短的棕色的頭發(fā)，有一雙藍(lán)色而有神的眼睛，高挺的鼻子顯示了英國人特有的遺傳基因。他上的課十分有趣，還能玩游戲呢！我們能不高興嗎？

　　那天，他給我們上了一節(jié)說生活用品的口語課。老師看我們掌握了知識(shí)后就開始玩游戲了。他把各種生活用品發(fā)到每組的第一個(gè)同學(xué)那兒，然后跟我們講游戲規(guī)則：老師說一個(gè)句子，句子中有一種日常生活用品。拿到這種生活用品的那位同學(xué)的全組同學(xué)就跟他（她）一起站起來做相同的動(dòng)作。

　　你看，第五組的同學(xué)們拿著尺子在“剃胡子”。原來他們那組的第一個(gè)同學(xué)拿到的是一把剃須刀，后面的同學(xué)沒有剃須刀急中生智拿尺子當(dāng)剃須刀了。他們滑稽有趣的動(dòng)作讓其他的同學(xué)都捧腹大笑。第三組的`同學(xué)更搞笑。他們組的第一個(gè)同學(xué)拿到的是洗發(fā)露，他們也許太投入了，竟把文具盒當(dāng)洗發(fā)露拿來“洗頭”了。這一舉動(dòng)害得凌家杰同學(xué)笑出了眼淚，盧國良同學(xué)抱著獨(dú)自在地上打滾兒……

　　第二組的同學(xué)拿到的是牙刷，不知道他們組的第一個(gè)同學(xué)是不是因?yàn)榫o張，，叫到他們時(shí)，那個(gè)同學(xué)沒拿牙刷反而拿了一只筆插進(jìn)嘴里，大家都笑瘋了，一個(gè)個(gè)前俯后仰，笑聲不斷。

　　哈哈哈，這節(jié)課真有趣！“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，真是其樂無窮！

以課堂話題的作文 篇2

　　我覺得“自主學(xué)習(xí)”就是自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)，融會(huì)貫通也就是把自我在非課堂中所學(xué)習(xí)到的知識(shí)融合到課本中，使我們?cè)跐撘颇�化中掌握更多的知識(shí)。個(gè)性是“語文”這門功課，讓我覺得很多時(shí)候都是和生活中來源的知識(shí)是相融會(huì)貫通的，它讓我的學(xué)習(xí)起更加的簡單和搞笑，使我對(duì)知識(shí)的吸收更加全面和透徹。我們的生活，學(xué)習(xí)，娛樂無處不存在語文知識(shí)帶給我們的方便，我們理所當(dāng)然要好好學(xué)習(xí)，好好消化。語文是我們的母語，既然是母語，知識(shí)又怎樣能僅僅限于課本呢？課外的拓展和豐富的實(shí)踐活動(dòng)是必不可少的。比如“書人教育”語文的考試每次都會(huì)牽涉到歷史，還有社會(huì)，科學(xué)，而這些出此刻語文卷上的課外題，當(dāng)然不會(huì)出此刻別的科目的課本上，這就是考察你在生活中積累的知識(shí)量了，這些明白不不僅僅來自課本，也來自我們生活的方方面面。比如看課外書，看電視，看報(bào)紙雜志，與人交談，做游戲，出門旅游，都對(duì)自我學(xué)習(xí)成長有益。有一次，我在百度貼吧看見了一個(gè)所謂“荒唐”的帖子“我們學(xué)校的社會(huì)題考到湖南衛(wèi)視…”我按捺不住自我的好奇心，打開全文，發(fā)現(xiàn)是成都的一個(gè)中學(xué)，社會(huì)題有一題要求寫出湖南衛(wèi)視《天天向上》其中三個(gè)主持人的名字，我一想，要是讓我考多好啊，因?yàn)槲揖褪窃谥芪宓耐砩峡催@檔詼諧幽默健康的`

　　綜藝節(jié)目。還有，以前在閱讀中，有一個(gè)字“干涸”的“涸”我始終不會(huì)讀，之后在我喜愛的一首歌曲中有這個(gè)字，我學(xué)會(huì)了這歌，這個(gè)字也自然明白怎樣讀了。有了知識(shí)，必須要把知識(shí)匯聚起來，這樣才會(huì)有強(qiáng)大的“力量”。可是，明白雖然掌握了，時(shí)光長了會(huì)忘呀，可是我想，如果在樂趣中記憶，我想知識(shí)的保存就簡單多了。有了好的方法，學(xué)習(xí)自然不用愁了。有些同學(xué)不是不想學(xué)，而是不會(huì)學(xué)，學(xué)了等于白學(xué)，既然是白學(xué)，那何必還要浪費(fèi)時(shí)光呢？其實(shí)，只要你把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種快樂的事情，那樣自然會(huì)有好的方法，自然也就能學(xué)好，是因?yàn)橄雽W(xué)才會(huì)學(xué)，我們只有“樂學(xué)”才會(huì)“勤學(xué)”。所以“樂學(xué)”就是提高成績方法，提高成績的秘訣。我所說的這些，都不是被動(dòng)的學(xué)習(xí)，可卻令我受益匪淺，讓我明白哩怎樣在生活中學(xué)習(xí)，快樂的學(xué)習(xí)，讓我學(xué)會(huì)了融會(huì)貫通。

以課堂話題的作文 篇3

　　接過孩子手中的家長開放日邀請(qǐng)函，甚是激動(dòng)，終于有機(jī)會(huì)走進(jìn)孩子們的課堂，和他們一同“享受書香”的滋養(yǎng)!期待、期盼、期望......12月2日，終于迎來了草堂小學(xué)二年級(jí)六班(詩之友分�！獦诽旆稚�)的第一個(gè)家長開放日!

　　首先走上講臺(tái)的是身著中山服，帥氣的劉老師，今天講解的內(nèi)容為“軸對(duì)稱圖形”。劉老師并沒有機(jī)械地讀出：“軸對(duì)稱圖形就是沿著一條線，對(duì)折之后......”劉老師打開了精心準(zhǔn)備的PPT，呈現(xiàn)在大家眼前的是一幅幅五彩繽紛的軸對(duì)稱圖片。劉老師詢問：“同學(xué)們，它們有什么相同之處嗎?”由此，引出了其圖片均為“軸對(duì)稱圖形”。使同學(xué)們更直觀更深入地理解其圖形，隨后，劉老師讓大家拿起剪刀，制作屬于自己的軸對(duì)稱圖形“愛心”!課上，小朋友們紛紛踴躍地高舉小手，尖叫聲四起，一堂枯燥乏味的數(shù)學(xué)課，竟被幽默的劉老師演繹得如此活潑生動(dòng)!

　　第二節(jié)課家長們觀摩了班主任孫老師的`語文課，孫老師對(duì)“比本領(lǐng)”一課認(rèn)真仔細(xì)地講解，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文中的形容詞“垂頭喪氣、得意洋洋”進(jìn)行表演。學(xué)生們表演得惟妙惟肖，令全班同學(xué)捧腹大笑，家長們也不約而同響起雷鳴般的掌聲。此課，游戲熱身，寓教于樂，讓在場每一位家長也隨之心潮澎湃。臺(tái)下的家長們皆公認(rèn)此課為難得的優(yōu)質(zhì)課!

　　鈴聲響起，英語老師Alice激情的全英文教學(xué)讓每一位學(xué)生徜徉于英文的海洋，課堂中以“Cathy”和“Ann”為個(gè)體，讓孩子們對(duì)“family tree”進(jìn)行梳理，讓孩子們更真切地認(rèn)知每個(gè)家庭成員的讀法。對(duì)于課堂形式的展現(xiàn)，Alice制作了豐富的圖片和動(dòng)畫，以互動(dòng)的形式將課堂推向高潮，同學(xué)們爭先恐后地舉手積極搶答，感染了在場的每一位家長。

　　最后一堂課，家道文化的淘沙女士給我們帶來了精彩絕倫的生命課程——“珍愛生命”的主題講座。沙沙老師在課上提出“讓家長們建立‘情感詞匯庫’，讓孩子們有幸福感、存在感以及如何釋放憤怒、鍛煉自我生存、抗挫能力等平時(shí)作為家長不太在意的細(xì)節(jié)。沙沙老師精煉而睿智的課堂教學(xué)讓家長們受益匪淺，那看似隨意卻不露痕跡的導(dǎo)入，讓家長們對(duì)生命課程知識(shí)的吸吮意猶未盡。

　　開放日，不僅僅只是深入到學(xué)生的課堂中，知道自己的寶貝兒在做什么，學(xué)什么，更是“家校合一”的樞紐。孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，更離不開園丁的辛勤培育。感恩各位老師，你們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神深深的打動(dòng)了每一位到場的家長。在此，向各位老師致以最真摯的謝意!

以課堂話題的作文 篇4

　　小時(shí)候，我明白有桌有椅就是課堂；上了小學(xué)，我明白操場上也有課堂；而今天，我明白了生活中也有課堂。

　　花叢中，小蜜蜂為了釀出香甜的蜜來，不辭辛苦的來往花叢和巢穴的路途之中�；▍仓兴鼈兡敲β档纳碛�，讓我明白了：要想有幸福、甘甜的生活，就要靠辛勤勞動(dòng)來創(chuàng)造。

　　在一個(gè)景點(diǎn)內(nèi)的山洞里，有一塊石頭。這石頭上有一個(gè)潤滑的小洞，這小洞是怎么形成的呢？原來，石頭上方的巖縫里不斷滲出水來。水滴不斷的落在正下的石頭上。是，水滴雖小，可是日復(fù)一日，年復(fù)一年的力量卻是非常強(qiáng)大的。它們這些小水滴持之以恒，堅(jiān)持不懈的地在同一個(gè)地方，才造就了今天這個(gè)奇觀。滴落的'水滴在告訴我：做什么事都一定要持之以恒，決不放棄，就會(huì)取得最后的勝利。

　　像這樣的課堂還有很多.當(dāng)初冬來臨時(shí)，仔細(xì)觀察土地。就會(huì)發(fā)現(xiàn)總是會(huì)有一群小螞蟻正在吃力的抬著或是背著冬天的食物，是啊，螞蟻雖小，但團(tuán)結(jié)起來力量卻是無比強(qiáng)大的。在我充滿尊敬目光下“淋浴”的小螞蟻們，終于靠著它們那種不服輸?shù)暮蛨F(tuán)結(jié)一致的精神一步一步的將大青蟲抬回了它們的巢穴之中，最終取得了勝利！看吧，還有一只可愛的小螞蟻，還在跳歡呼呢！

　　這些小螞蟻，都在告訴我：遇到困難，只要萬眾一心，有不怕輸?shù)木�神，就一定可以把困難打倒，取得成功！

　　這樣的課堂，在生活中還有很多呢！不過，只要我們能夠注意觀察，處處留心，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。這會(huì)讓我們學(xué)到在學(xué)校課堂中學(xué)不到的知識(shí)，難道這不是課堂嗎？

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