小學(xué)生想象作文匯總5篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)生想象作文5篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生想象作文 篇1

　　我是什么?有時我真希望自己什么都是，有時又希望自己什么都不是。為什么一定要是什么呢?愛因斯坦曾說：“有人說它是這個，有人說是那個，為什么不能既是這個，又是那個呢?”

　　其實，在千萬次實驗(假想的)失敗后，我終于發(fā)現(xiàn)了——我是一張紙，一張可以描成任何圖畫，也可折成任何形狀的紙，有時堅強，有時卻又不堪重負。

　　我的確是一張紙，小時候我很淘，現(xiàn)在不淘了，變了;小時候會畫畫，現(xiàn)在不會，變了;小時候病得要死了，現(xiàn)在很健康，變了;小時候痛恨出國，現(xiàn)在想了，變了……我其實很容易改變，只要這次改變有道理�，F(xiàn)在，我被生活折成了一種形狀，不管我愿意與否，也不管我原來怎樣。

　　好多折痕當時折時很痛苦，也很不情愿，但人總不能一切任由天性。于是慢慢忍吧，紙不是也要多折幾下多壓幾下才能成形嗎?做小孩的時候，父母折紙，紙痛苦;長大了自己折紙，好不到哪兒去。但社會要的是成品，不要紙，所以眼前痛苦以后就好了。也許最后折成一座橋，足可以承受生活;也許對折許多下，可以與高山險峰并肩，也未可知。

　　紙同樣是可以描畫的'，不折，畫成東西照樣行。從前不會勇敢，現(xiàn)在會了;從前不會上臺說話，現(xiàn)在會了;從前不會幻想，現(xiàn)在會了……我在自己的紙上用鉛筆畫著理想，年輕的感覺真好;可當我遇到人生的大轉(zhuǎn)折時，我仍會用筆畫出另一幅人生。人生是畫出來的，沒有走不出的，就看你會不會畫，會不會找到希望。

　　其實我們每個人都有無限的潛力，也無限的可能，就像一張紙可以被折成無限的形狀。我們一生所干的事，無非是在折紙，畫畫，折成我們想要的形狀，繪上我們心儀的色彩。

　　我是一張紙，因此畫了可以擦，有錯可以重來，

　　我是一張紙，因此，我是一切。

小學(xué)生想象作文 篇2

　　從小學(xué)一年級到小學(xué)六年級，我們接觸了很多的老師，每個老師的性格和教學(xué)方式都是不一樣的：有的老師性格嚴厲則有的老師性格溫柔；有的老師性格嚴肅則有的老師性格幽默。而我心目中喜歡的老師是這樣的，我正幻想著他正準備給我們上一節(jié)有趣的課：

　　“同學(xué)們好！我很高興能教這個班。我叫XXX。這個暑假玩得開心嗎？”老師點了點人數(shù)，都到齊了，“沒來的`請舉手！”老師高聲說道。沒有人舉手，卻有人笑�！凹热欢嫉烬R了，我既然都到齊了，我們就上課吧！”老師給我們開了“胃”，讓我們心情非常好。老師講的第一課是《桂林山水》�！拔蚁葐柎蠹乙粋�問題”老師說“哪里的山水最“假”？”誰也答不出。老師說：“當然是桂林啦！桂林山水“假”天下嘛！”“哈哈哈……”同學(xué)們大笑。之后老師講了桂林山水的美。怎么美？為什么美？他把這篇《桂林山水》的精華所在都挖掘了出來，讓我們領(lǐng)悟桂林山水的美。后來老師提了一個問題：桂林山水美在哪？我馬上舉手，老師看見我舉手，就說：“請鄒梓杰同學(xué)……”我馬上站起來回答。“你太急了，我說的是請鄒梓杰旁邊的同學(xué)來回答！”“哈哈哈……”同學(xué)們哄堂大笑，包括我在內(nèi)……

　　我喜歡這樣輕松活潑的課堂和這位我幻想的老師，我希望有這位老師，這樣我就會學(xué)得快樂，效率也高！

小學(xué)生想象作文 篇3

　　假如我是魔法師，我要到山區(qū)里，拿出魔法棒在一片荒地上輕輕一揮，荒地上就會出現(xiàn)一所學(xué)校，這是一所免費的學(xué)校，所有山區(qū)里的孩子都可以免費上學(xué)。我還要在公路上變出許多汽車，讓住在遠處的孩子們坐汽車來上學(xué)。當我路過學(xué)校時，聽見孩子們朗朗的讀書聲，會心地笑了。

　　假如我是魔法師，我要把自己變成一條魚，去探索海洋的奧秘。

　　我搖著尾巴游到水底，迎面游過來一條長得非常奇怪的'魚，它一身烏黑，非常苗條，長長的胡須，和陸地上的貓一樣。我覺得很奇怪，于是就對那條魚說:“你好，你叫什么呀？”它認真地說:“我叫鯰魚�！蔽疫@才知道，原來世界上還有這樣的魚呀！我和小鯰魚道了別，繼續(xù)往前游。我又看見了一種五條腿的生物，我想:這是什么呢？我正要游過去問候一下，那生物的五條腿突然動了起來，嚇得我趕快躲到一塊大石頭的后面，偷偷地探出頭看那個東西，等它不動了，我才慢慢地游到它跟前問:“你叫什么呀？”那個生物好像嚇了一跳，轉(zhuǎn)過頭來對我說:“哦，我叫海星�！甭犃怂�的話，我不禁感嘆道:“哇，海洋真有趣！”

　　我睜開眼睛，才發(fā)現(xiàn)這只是一場夢。

小學(xué)生想象作文 篇4

　　我是一顆圓圓的小種子，埋在肥沃的土地里。土地里很溫暖，寒風(fēng)吹過的時候，我都不會冷，我在土地土地過的很好，因為有許多朋友會來拜訪我，土地鼠伯伯、螞蟻先生和甲蟲寶寶是我最好的朋友。我在土地里住了兩`各多月，直到有一天，我的身體感覺不舒服，原來是我要發(fā)芽了。

　　到了春天，我迫不急待，想看看外面的世界，所以我用跳舞般的方式慢慢的跳上地面。一開始我有點害怕，后來慢慢習(xí)慣了，我覺的外面的`世界很新鮮、又很有趣，有各式各樣的動物和植物。我一天天的長大，長成了大后，我才發(fā)現(xiàn)我是一棵美麗的櫻花樹。

　　常常有許多小鳥停在我的樹枝上，唱著有趣的歌，土地鼠伯伯、螞蟻先生和甲蟲寶寶會在我的樹蔭下玩耍，讓我每天都很開心。到了秋天，沒有小動物陪我玩、陪我唱歌，我很傷心、孤單�？墒怯幸惶欤�我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)我身上開滿了櫻花，有粉紅色、淡紅色的櫻花。那時我開心的說不出話來。不過，到了三、四月的時候，櫻花卻漸漸消失了。可是也代表我的好朋友要從遠方回來了。

　　過了一年又一年，我漸漸老了，沒有力氣跟小動物們玩，可是小鳥仍然常常為我唱歌，動物還是在我面前嬉戲，讓我每天都很開心。在我成長過程中，有許多小動物陪我玩、照顧我。我想謝謝他們。小種子就像人類一樣，有了好朋友的陪伴。一點都不寂寞。

小學(xué)生想象作文 篇5

　　今天，我坐著時光機器來到20xx年。

　　我看到很多東西比現(xiàn)在更新、更奇特。我走進一家超市，有溫度調(diào)節(jié)衣、有飛行汽車……真是應(yīng)有盡有啊。讓我看得最入迷的是一座房子，它的外形看上去很大，紅的墻、綠的窗、藍的門和黃色屋頂，還有一個后花園�；▓@的籬笆是橙色的.，有許多美麗的花。

　　我情不自禁地開了門，走進去一看，我不由目瞪口呆，原來里面有八個房間，每間都是用電腦控制的，我走進第一個房間，里面有一個洗衣機。我去觀察洗衣機，把一塊臟手帕放進里面，洗衣機就自動把手帕洗干凈后交給我，我很奇怪，洗衣機又沒手，怎么會把手帕洗干凈后交給我？原來它有兩只手，雖然手帕還有點濕，但只要拿到太陽下曬一下就行了。

　　接著我仔細觀察了其它七個房間，后來，我又走進后花園，我被美麗的花吸引了，我看了那些花，仔細看又發(fā)現(xiàn)這些花前面都有一個牌子，上面寫了它們的名稱，有酒香花、鉛筆花、糖果花……

　　它們都有自己的特點，比如：酒香花聞起來是酒味的，果實是各種各樣的酒，總之，是什么花就結(jié)什么東西，大家肯定會想，書包花有沒有�。课铱梢愿婺銈儯河�，只不過花很大……

　　我戀戀不舍地走了出來，不過我已下決定，要把它買下來，服務(wù)員問：“您要買這座房子嗎？”

　　我一本正經(jīng)地說：“要。”

　　服務(wù)員按了一下一顆房子上的紅按鈕，房子就自動折疊起來。

　　服務(wù)員說：“這座房子需80萬�！�

　　我付了錢超出了超市。

　　哎，20xx年的東西，是不是比現(xiàn)在先進？

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