以?xún)A聽(tīng)為話題的作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的以?xún)A聽(tīng)為話題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以?xún)A聽(tīng)為話題的作文1
雨還在下，和以往不同的是，我聽(tīng)到的信息變了。
小時(shí)候，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，成天想著去哪里玩，去哪里瘋。在那個(gè)時(shí)候，只要一下雨，我就郁悶。淅淅瀝瀝的它，好像在說(shuō)天天玩，看現(xiàn)在下雨了，哪也不能去了吧！那時(shí)候，我聽(tīng)到的雨是幸災(zāi)樂(lè)禍的，是開(kāi)心的！
初中，面臨著升入高中的緊張；面臨著人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)；面臨這中考，體育加試的壓力。每天都盼望著雨啊，你快點(diǎn)下吧。那樣殘酷的跑步今天就取消了；那樣悶熱讓人煩躁的心情就緩解了；那樣緊張的`學(xué)習(xí)氣氛就得到緩解了。那時(shí)候，我聽(tīng)到的雨是仁慈的，是寬容的，是美好的！
現(xiàn)在，我們已經(jīng)步入高中，生活真是充實(shí)又勞累。面對(duì)著如云的強(qiáng)者，我們感到喘不過(guò)氣了。那堆積成山的作業(yè)，忙碌的補(bǔ)課好像成為了家常便飯，顯得平常�，F(xiàn)在，我聽(tīng)到的雨是清新，是享受。在這匆忙的生活中，那滴滴答答的雨譜寫(xiě)出了華麗的樂(lè)章，它享有優(yōu)美動(dòng)人的旋律，平淡卻又有力的節(jié)奏，聽(tīng)到它，讓人心情振奮，讓人充滿(mǎn)力量。現(xiàn)在，我聽(tīng)到的雨是有力的，是充滿(mǎn)希望的，是堅(jiān)持的！
傾聽(tīng)雨，它帶給過(guò)我郁悶，歡樂(lè)，放松和前進(jìn)的力量。我喜歡傾聽(tīng)雨，每一次聽(tīng)都有不一樣的收獲，不一樣的感受。有時(shí)好像在聽(tīng)一章華麗的演奏；有時(shí)又好像在欣賞一幅色彩斑斕的畫(huà)卷。雨還在下，沒(méi)有規(guī)律，沒(méi)有預(yù)兆。傾聽(tīng)，在雨中傾聽(tīng)，聽(tīng)到了氣勢(shì)磅礴，聽(tīng)到了雄偉壯觀，聽(tīng)到了悲傷難過(guò)。每一次的傾聽(tīng)，心里都有一番不一樣的感受，有時(shí)是晴朗的，時(shí)是復(fù)雜的，有時(shí)是烏云密布的，但因?yàn)橛辛藘A聽(tīng)，才能感受到各式各樣的，豐富多彩的生活。
看，雨還在下，聽(tīng)，這次聽(tīng)到了什么？
以?xún)A聽(tīng)為話題的作文2
春還沒(méi)來(lái)得及完全送走冬入夜的冷，清晨我卻看見(jiàn)那孑然獨(dú)立的白玫瑰含羞開(kāi)放。
觸摸著那稚嫩柔軟的花瓣，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它在微冷的夜里堅(jiān)強(qiáng)而執(zhí)拗地沖破土地發(fā)出的脆響；聽(tīng)見(jiàn)它迎風(fēng)而立時(shí)艱難地打開(kāi)美麗的花瓣時(shí)的動(dòng)人聲響。然后，你在熾紅的太陽(yáng)下妖嬈地?fù)u曳著，告訴我，這是成長(zhǎng)的聲音啊。
那么我呢？我成長(zhǎng)的聲音呢？我問(wèn)它，它卻說(shuō)，聆聽(tīng)吧，聆聽(tīng)你成長(zhǎng)的聲音。
于是，我開(kāi)始聆聽(tīng)我成長(zhǎng)的聲音。
當(dāng)我在手術(shù)臺(tái)上誕生于這個(gè)世上，我發(fā)出哭喊；當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)是似而非的話語(yǔ)到終于說(shuō)出一句標(biāo)準(zhǔn)的話語(yǔ)；當(dāng)我蹣跚學(xué)步時(shí)，一次次跌倒在地的撞擊聲；當(dāng)我對(duì)著家人無(wú)理取鬧的.哭喊聲；當(dāng)我和小伙伴玩耍發(fā)出的歡笑聲。這些是成長(zhǎng)的聲音嗎？
當(dāng)我從兒童成為少年，當(dāng)我與父母意見(jiàn)不合時(shí)不讓的吵鬧聲；當(dāng)我與朋友發(fā)生矛盾時(shí)的哭泣聲；當(dāng)我和同伴朝著同一目標(biāo)前進(jìn)時(shí)雄心壯志的吶喊聲；當(dāng)我終于嘗到與親人朋友分離時(shí)悲傷的啜泣聲。這些也是我成長(zhǎng)的聲音，是嗎？
當(dāng)我從少年成為壯年，當(dāng)我終于找到一份穩(wěn)定工作時(shí)與友人興奮的碰杯聲；當(dāng)我遇到一份忠貞不渝的愛(ài)情時(shí)的甜蜜歡笑聲；當(dāng)我遇到老板譴責(zé)質(zhì)疑時(shí)向愛(ài)人抱怨的埋怨聲；當(dāng)我看見(jiàn)世道不公時(shí)不甘又無(wú)奈的嘆息聲；當(dāng)我步入婚姻殿堂親人聲聲的祝福聲；當(dāng)我的孩子呱呱落地時(shí)發(fā)出的第一聲哭聲；當(dāng)父母逐一離去時(shí)悲痛欲絕又無(wú)可奈何的哭聲……這些這么多也是我成長(zhǎng)的聲音嗎？
原來(lái)我成長(zhǎng)的聲音如此跌宕，如此動(dòng)人，卻又是不可倒帶。
我欣喜地找到白玫瑰想告訴它我找到我成長(zhǎng)的聲音，卻發(fā)現(xiàn)玫瑰的花瓣已落盡，只剩花莖在風(fēng)中搖搖欲墜。
孩子啊。白玫瑰對(duì)我說(shuō)，我成長(zhǎng)的聲音已經(jīng)進(jìn)入尾聲，而你的聲音盡管還有很長(zhǎng)，但我們卻只能聽(tīng)那么一次，所以，用心聽(tīng)每一個(gè)音符，用心記住它們，或者忘記仔細(xì)聽(tīng)時(shí)想想我吧。
我懂，或許，我們每個(gè)人都只是白玫瑰，忙著證明自己的妖嬈奪目，卻忘聆聽(tīng)那一路上上帝給我們最珍貴的——成長(zhǎng)的聲音。
以?xún)A聽(tīng)為話題的作文3
在每天放學(xué)回家的路上，我總會(huì)看見(jiàn)一個(gè)背著書(shū)包的男孩，大概八九歲的樣子，黑黑的臉，厚厚的嘴唇，潔白的牙齒。他站在路旁和每一個(gè)過(guò)往的行人打著招呼，不停地叫著“叔叔好，阿姨好”，別人告訴我這是個(gè)弱智男孩。平時(shí)匆匆忙忙，再加上這個(gè)男孩是個(gè)弱智，故而我從來(lái)沒(méi)有和他說(shuō)過(guò)話。這天中午，太陽(yáng)出奇的好，因?yàn)橄挛绶偶�，所以我心情愉快地走在�?yáng)光下。
那個(gè)背著書(shū)包的男孩仍像往常一樣站在路邊，伸著脖子叫“叔叔好，阿姨好”，我走到他面前，在他叫“姐姐好”的時(shí)候，我對(duì)他笑了，然后繼續(xù)往前走。沒(méi)走幾步，我身后傳來(lái)一個(gè)怯怯的聲音：“姐姐，我……我能和你說(shuō)話嗎?”我過(guò)身，用心地看了他一眼，就在那一剎那，我看到了他眼睛里分明流露出一種渴望，還泛著點(diǎn)點(diǎn)淚光。我沖他點(diǎn)點(diǎn)頭，他立刻興奮起來(lái)，大大的眼睛里閃著幸福的淚光�！敖憬悖阏妗�，從來(lái)沒(méi)人——和我說(shuō)話，我只和——只和狗說(shuō)過(guò)話。”聽(tīng)著他不太流利的話，我心里有點(diǎn)不是滋味。我笑著問(wèn)他：“你上幾年級(jí)了?”“三年級(jí)。”沿著人行道，小男孩一邊走一邊說(shuō)著他的學(xué)校、他的老師、他的同學(xué)，還有他的小狗。他告訴我他最喜歡上勞動(dòng)課，因?yàn)閯趧?dòng)課上他可以給每個(gè)同學(xué)幫忙，他覺(jué)得自己很了不起，會(huì)干很多別人不會(huì)干的活。說(shuō)這話時(shí)，小男孩臉上洋溢著自豪的微笑，而我的心卻像被針扎了一樣生疼生疼的'。
我隨了那小男孩慢慢走著，微笑著聽(tīng)他說(shuō)著含糊不清的話。他的話雜亂無(wú)章，也許是他太想把一切都告訴我，有時(shí)我根本就聽(tīng)不清他到底說(shuō)的是什么，但我一直在微笑。走到拐彎處，我對(duì)他說(shuō)：“姐姐要回家了，你也回家去好嗎?”小男孩依依不舍地看著我，然后點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“姐姐再見(jiàn)!”我站在路口，看著他背著書(shū)包一蹦一跳地走遠(yuǎn)。抬頭看看天，天，很藍(lán)，云，很白，陽(yáng)光，很燦爛。
這世上的每一個(gè)人也許都曾被孤立過(guò)，都體會(huì)過(guò)孤獨(dú)的滋味，在孤獨(dú)的日子里，也總是渴望傾訴與交流。那么朋友，當(dāng)我們面對(duì)一雙渴求的眼睛時(shí)，能否放緩我們的腳步，傾聽(tīng)他人心靈的述說(shuō)呢?
以?xún)A聽(tīng)為話題的作文4
在獨(dú)自的清晨，看潔白的日光緩緩漫過(guò)我的窗欞。聽(tīng)一曲如水的鋼琴，“丁丁東東”是鋼琴的神情或寂寞，又一個(gè)平凡的日子，在我眼前真實(shí)地展開(kāi)。這一刻，只想靜靜地和大自然依偎，溫馨，陶醉，一縷蘭香裊裊撲鼻，云影淡淡；這一刻，什么也不想說(shuō)，只細(xì)細(xì)地品味曼妙的聲音，在青蔥的歲月放歌，淺吟，醉了枝頭的百靈；這一刻，只愿悠悠的，忘卻世間的輕愁，感受一墨畫(huà)，傾聽(tīng)一弦曲，讓高山流水的溫情，伴我守候一灣靜水深流。
如果“傾聽(tīng)”有形有色，它一定奔走如大河，穿越千里，穿越歲月。“傾聽(tīng)”在月光下涌動(dòng)，累了，倦了，便暫停下匆匆的腳步，于是有了湖泊的魅力和寧謐。
當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)“我們是平等的，我不是無(wú)感情的機(jī)器”，我懂得了作為女性的自尊。當(dāng)裴多菲說(shuō)“作為自由故，兩者皆可拋”，我懂得了作為人的價(jià)值。當(dāng)魯迅說(shuō)“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡”，我懂得了人應(yīng)該具有反抗精神。當(dāng)白朗寧說(shuō)“拿走愛(ài)，世界將變成一座墳?zāi)埂�，于是，我懂得了為他人傾聽(tīng)愛(ài)心的重要。
有時(shí)，“傾聽(tīng)”又讓我感到寂寞。忘記了曾經(jīng)是哪一位詩(shī)人的墓碑上刻著：翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，寂寞；合上書(shū)頁(yè)，寂寞。仿佛上天又在向人類(lèi)透露著信息，天才總是屬于寂寞的人。只有寂寞的人，才能深深地傾聽(tīng)一切，聽(tīng)到一些不屬于人類(lèi)的話語(yǔ)，于是，我又想成為一個(gè)寂寞的.人了。
獨(dú)自做著同樣的事情，坐在窗前，看那可愛(ài)的雨，看那雨的靈魂，看那雨的細(xì)膩，傾聽(tīng)它那渴望的心靈，傾聽(tīng)它細(xì)細(xì)的憂(yōu)愁……有時(shí)，我竟會(huì)懷疑自己，懷疑在生命的最深處藏著另一個(gè)自己。她哭泣，號(hào)叫；她微笑，頷首。溫一壺酒，卻又等待著熱度散去，再獨(dú)自一飲而盡，時(shí)而瘋狂，時(shí)而溫婉。
我把你藏得很深，很深，好像一句不忍說(shuō)出的誓言，如此矜持到頑固的隱藏。我喜歡你是寂靜，仿佛消失了一樣。你從遠(yuǎn)處聆聽(tīng)我，我的聲音卻無(wú)法企及你。我愿意枕著自然地恬夢(mèng)，依偎我的大棉被，在寒夜里傾聽(tīng)你。你是屬于天地的吟唱，不加修飾，卻近似完美。
給心靈一個(gè)自由呼吸的窗口，給思想一片自由飛翔的天空，傾聽(tīng)人間的真善美！
以?xún)A聽(tīng)為話題的作文5
喧鬧的街市，車(chē)如流水，汽笛聲聲?shū)Q不休；擁擠的人群，摩肩接踵，人聲鼎沸；打開(kāi)電視是瞬息萬(wàn)變的熒屏，書(shū)店堆滿(mǎn)琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)報(bào)雜志，種種言論在聲嘶力竭地唇槍舌戰(zhàn)……我知道，我們生活在一個(gè)雄辯的時(shí)代，每個(gè)人都必須訴說(shuō)，用聲帶的振動(dòng)構(gòu)建自己。即使聲浪排山倒海而來(lái)，我們要做的也只過(guò)是相應(yīng)地提高音量而已。直到有一天，我們已不知自己在說(shuō)什么，又有什么可說(shuō)，我們依舊無(wú)止息地聒噪著。
我相信，我們每個(gè)人都不是一株大樹(shù)，能源源不斷地開(kāi)出馥郁的花朵，永遠(yuǎn)地沁吐芬芳；相反，我們更像是一泓池水，如果一直只向外流而沒(méi)有匯入的話，遲早要干涸見(jiàn)底。
于是，想成為一池碧水而不是泥潭的我們選擇傾聽(tīng)。
我愿傾聽(tīng)，傾聽(tīng)山水的流響。我愿傾聽(tīng)青山的豪情，我愿傾聽(tīng)碧水的歡歌。傾聽(tīng)蕉葉覆窗，雨落階前的凄清的幽咽；傾聽(tīng)寒鴉成群，嬉戲水中的活潑；傾聽(tīng)大漠孤煙，風(fēng)沙湮沒(méi)羌笛的蕭索……天地是無(wú)音俱全的天籟，就讓我默默地閉上雙眼，物我兩忘，在寂靜中傾聽(tīng)大自然奇妙的弦歌。
我愿傾聽(tīng)，傾聽(tīng)歷史的告誡，流光似鳥(niǎo)翩翩過(guò)，世事如棋局局新。蜻蜓著擂起的`戰(zhàn)鼓，傾聽(tīng)刀劍相碰的錚鳴，傾聽(tīng)仁人志士浩氣凜然的呼喊，傾聽(tīng)歷史巨輪每一個(gè)轉(zhuǎn)向的沉重聲音……我傾聽(tīng)孔子杏壇諄諄的講解，我傾聽(tīng)張良在博浪沙貫注全力的一擊；傾聽(tīng)李白拔劍擊玉壺的高歌，傾聽(tīng)阮籍窮途的長(zhǎng)嘯。坐聽(tīng)微鐘，遙憶往年，就讓史官在竹簡(jiǎn)上的每一聲刀刻都回響在我的心中。
我愿傾聽(tīng)，傾聽(tīng)心靈的呼喚。心外的世界是如此糾結(jié)，為名，為利，攘攘熙熙。于是我的心，迷失在別人目光交集的網(wǎng)中，再也找不到自己的方向。滿(mǎn)耳是喧囂是吶喊，更難聽(tīng)見(jiàn)疲憊的心靈細(xì)弱的呼喚。傾聽(tīng)我的心靈，傾聽(tīng)真正屬于我自己的每一個(gè)愿望，傾聽(tīng)靈魂對(duì)于真善美的需求。就讓我給自己一秒鐘，在這一秒鐘里，我再不計(jì)較東華塵土北窗風(fēng)；在這一秒鐘里，我可以“舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮”；在這一秒鐘里，我只聽(tīng)靈魂的吩咐，做回我自己。
傾聽(tīng)，用雙耳引來(lái)活水，洗濯我們的心靈；傾聽(tīng)，打開(kāi)心門(mén)，迎接清新的空氣，充實(shí)我們的精神世界。
讓我們一起傾聽(tīng)……
以?xún)A聽(tīng)為話題的作文6
細(xì)雨連綿不斷地下著，將窗外的樹(shù)葉打得無(wú)力地垂下頭。一陣風(fēng)吹過(guò)，這些樹(shù)葉便開(kāi)始搖曳不定。
我坐在窗前傾聽(tīng)著雨聲，回想著往事，窗外依舊風(fēng)吹樹(shù)動(dòng)，只是那細(xì)雨早已被黃豆大的雨代替。窗戶(hù)上的玻璃被打得啪啪作響。聽(tīng)著這猛烈的雨聲，我的思緒來(lái)到幾千年前的赤壁。在這長(zhǎng)江之畔，我看著那滾滾的長(zhǎng)江水奔流不息，體會(huì)到了“大江東去浪淘盡”的雄偉氣概。遙望遠(yuǎn)處，周郎正帶領(lǐng)東吳水軍直沖曹軍，曹軍被燒死溺死者無(wú)數(shù)，大火連續(xù)不斷，將長(zhǎng)江之邊的天空染成絢爛的紅色。檣櫓傾刻間灰飛煙滅，到處是無(wú)盡的撕殺聲……
窗外的雨不知何時(shí)又小了許多，我的思緒也從赤壁回到了現(xiàn)實(shí)。細(xì)雨如麻線一般從天上掉落下來(lái)，像永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。雨聲也變得小了許多。只有那樹(shù)葉被雨中的聲響在我耳邊回蕩，我仿佛又來(lái)到了細(xì)雨綿綿的江南。在這煙雨綿綿江南，一處古亭之內(nèi)，一位老者正安詳?shù)刈谀抢锓髑�，那琴聲�?yōu)美動(dòng)聽(tīng)，與附近的鳥(niǎo)鳴聲仿佛被一支無(wú)形的指揮棒，匯聚成一首合諧的交響樂(lè)……無(wú)數(shù)游人前來(lái)避雨，一批又一批，只是那拂琴老者依舊閉目彈琴，仿佛是教導(dǎo)眾人不要被塵世的喧囂所影響……
坐在窗前的我又一次回過(guò)神來(lái)。窗外的雨又不知何時(shí)大了起來(lái)。如今已不是黃豆大的雨粒，而如瓢潑似的`。這連續(xù)不斷地雨，形成了一條條水柱，連接著天與地。
聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的雨聲，透過(guò)雨的簾幕，我仿佛來(lái)到了江南大地。千里的江南大地回響著黃鶯的鳴叫聲。一個(gè)小山村中，只有幾個(gè)行人在雨中行走。而村邊的湖中，漂著一葉小舟，一個(gè)老翁正戴著斗笠，坐在船上，獨(dú)自垂釣。幾條小魚(yú)不斷地從湖中躍起，仿佛是為這寧?kù)o的山谷而增添幾分色彩。
雨繼續(xù)下著，只是我依舊坐在窗前傾聽(tīng)雨聲，感悟雨聲。這雨聲幾千年來(lái)不是一樣的么？
以?xún)A聽(tīng)為話題的作文7
枝頭鳥(niǎo)兒嬌俏的歌舞；園中花朵嫵媚的嬉鬧；世間萬(wàn)物無(wú)暇的笑語(yǔ)。把它們連接起來(lái)，豈不是譜成一首來(lái)自中國(guó)的《命運(yùn)交響曲》。即使沒(méi)有高昂的鋼琴，即使沒(méi)有貝多芬的精致手技，也能從中感受出絕妙的天籟之音。
古老的校園街道，蒼翠的樹(shù)木，給人一種憂(yōu)傷，給人一種寧?kù)o。放學(xué)了，學(xué)校像突然失去色彩的圖畫(huà)，一下子安靜了許多，但不失它獨(dú)特的典雅形象……同學(xué)們都走了，只剩下我一人，我并不是故意，而是因?yàn)槲冶灰磺馨讶艘雺?mèng)境的曲子吸引了。翻過(guò)長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的小低墻，是一間破舊的老音樂(lè)教室，雖然相貌不雅，卻被一首首鋼琴曲描繪得惟妙惟肖，毫不失色。我隨著音符的牽引不禁的'向那慢慢挪動(dòng)腳步。
教室里整齊地?cái)[動(dòng)著完整的書(shū)桌，卻布滿(mǎn)塵埃，墻上過(guò)著肖邦級(jí)頂尖音樂(lè)人物的照片，上面明顯被罩上蜘蛛網(wǎng)，唯有那臺(tái)具有古老風(fēng)格的被打掃得干凈得發(fā)光的鋼琴還炫耀著它的容姿。一雙長(zhǎng)滿(mǎn)皺紋的手在黑白鍵上輕輕地跳來(lái)跳去，猶如一個(gè)活潑好動(dòng)的小孩，用他輕快的腳步演奏著《歡樂(lè)頌》，多么歡快!絲毫不向人透露他的勞累。把目光投向旁邊的人，是一位已長(zhǎng)白發(fā)的女老師，她是我們學(xué)校的退休老師，這間教室只有她才能進(jìn)進(jìn)出出，鋼琴也是她獨(dú)有的。
她看上去很慈祥，閉著眼睛還是彈得準(zhǔn)確無(wú)誤，她剛開(kāi)始還沒(méi)發(fā)覺(jué)我，因?yàn)樗肷窳�。琴鍵靜止，她把頭轉(zhuǎn)向我，她開(kāi)始用一種疑惑，生氣的眼神看著我，我有些害怕，想離開(kāi)。突然，她把我叫住了：“你怎么會(huì)在這里?放學(xué)怎么不回家”“我…… ”我用吞吞吐吐的話回答�！拔蚁矚g聽(tīng)你彈琴，所以……”她見(jiàn)我很陳懇，沒(méi)趕我走。我們從讀書(shū)慢慢聊到人生，她突然告訴我，這間教室是她和她丈夫以前共教的教室，如今丈夫已經(jīng)做了天使，就留下自己和這臺(tái)曾四手聯(lián)彈的鋼琴，我從她眼中看到留不下的眼淚和深深的想念。
她允許我聽(tīng)她彈琴，但我要答應(yīng)她能帶更多人來(lái)這間教室。她打開(kāi)旁邊的窗戶(hù)，一盞柔和的陽(yáng)光灑了進(jìn)來(lái)，溫和的落在琴鍵上。她揮動(dòng)著熟練的手指彈了一首《追夢(mèng)人》，她還是依舊閉著眼，我在她不注意的時(shí)候離開(kāi)了，稍怕影響她，斷開(kāi)這首思念的歌……
以?xún)A聽(tīng)為話題的作文8
何曾聽(tīng)聞那萬(wàn)馬齊奔的豪壯；
何曾感受那生命綻放的細(xì)微。
或許你不曾，或許我不曾。
深秋季節(jié)，依是陰雨綿綿，陰霾的天空透不出一絲光亮，如同一整塊被拋光的大理石，壓得我喘不過(guò)氣，打開(kāi)窗戶(hù)，想清醒我發(fā)熱的頭腦，卻被接連不斷的喇叭聲嚇了一跳，我“砰”地關(guān)上窗戶(hù)，躺到床上，閉起眼。
慢慢地，心情不再煩燥，已安靜下來(lái)，窗外淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)，彈撥著屋檐，“嘀嗒，嘀嗒”發(fā)出清脆的響聲，如同鋼琴上悅耳的最高音—般，雨越下越大，雨滴沖刷著屋頂，噼哩叭啦，我腦海中仿佛出現(xiàn)一架鋼琴，白鍵與黑鍵相互交錯(cuò)，相互配合，那雄厚的聲音，就像是支萬(wàn)人武裝的軍隊(duì)騎著戰(zhàn)馬，飛奔在戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵一般，隨著雨勢(shì)，音調(diào)時(shí)而快，時(shí)而慢，亦是第二鋼琴協(xié)奏曲，亦是黃河大河唱，我的心跳也隨之加快，仿佛滾滾長(zhǎng)江在心中澎湃著，翻滾著，擊打著我的耳膜。
這，就是傾聽(tīng)，朦朧中的我仿佛感受到了大自然的脈動(dòng)，雨點(diǎn)如同一個(gè)個(gè)跳傘運(yùn)動(dòng)員，降落到大地上，雨很大，大地也為之震顫著，窗外那原先令我厭煩的喇叭聲，也越大了，但現(xiàn)在這接連不斷地喇叭聲，聽(tīng)起來(lái)是多么地悅耳，多么的`令人心曠神怡，小轎車(chē)的嘀滴聲，自行車(chē)的叮叮聲，還有更多無(wú)法用語(yǔ)言描繪的聲音，他們彼此都在配合著，都在合奏著，演奏出一支精彩的交響曲，我震憾于這驚人的發(fā)現(xiàn)，曾幾何時(shí)，我還在咒罵著這陰森的天氣，現(xiàn)在卻是這樣的不可思議。
雨滴，滴落在那一片花園里，聲音雖不是那樣的大，但每一株花，每一棵草，每一只昆蟲(chóng)，仿佛都在訴說(shuō)著，祈求著雨點(diǎn)的到來(lái)，“叭”雨點(diǎn)接二連三的到來(lái)，微風(fēng)搖曳著它們的細(xì)枝，它們仿佛在舞蹈著，在歡唱著，我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音，那樣細(xì)微，卻讓我感到了生命的榮耀，腦海中的鋼琴聲已開(kāi)始變得柔和起來(lái)，不再是那樣的雄壯，輕輕柔柔，輕快卻不乏沉穩(wěn)，緩慢卻不乏歡愉。
我再次震驚于傾聽(tīng)?zhēng)Ыo我的奇妙感受，它讓我如此近距離地感受大自然，親近大自然，原來(lái)萬(wàn)物都是這樣地美好，但是在理解到這一點(diǎn)之前，首先要有的是一顆勇于傾聽(tīng)的心，去靜下心來(lái)用心聆聽(tīng)。
傾聽(tīng)，讓我學(xué)會(huì)了去關(guān)注生命中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，去包容生命中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
以?xún)A聽(tīng)為話題的作文9
傾聽(tīng)，是親近自然的方式；傾聽(tīng)，是接受信息的渠道；傾聽(tīng)，是凈化心靈的藝術(shù)，傾聽(tīng)自然的聲音，傾聽(tīng)美妙的音樂(lè)，傾聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)、朋友、同學(xué)真摯溫暖的話語(yǔ)……我們?cè)趦A聽(tīng)中長(zhǎng)大。
是的，只要我們熱愛(ài)生活，就一定要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。別的不說(shuō)，但是搭訕的深邃、曠遠(yuǎn)，傾聽(tīng)大河的奔騰、喧囂，傾聽(tīng)一棵小草在風(fēng)雨中搖曳的吶喊，傾聽(tīng)一枚紅葉走向深秋是的平靜，傾聽(tīng)檐角的如斷線珠的雨滴，傾聽(tīng)蜿蜒的山路上此起彼伏的鳥(niǎo)語(yǔ)……
走進(jìn)沸騰的生活，更需要一雙傾聽(tīng)的耳朵。在講臺(tái)前，在人流中，在小巷的深處，在高樓的陽(yáng)臺(tái)上，在奔馳的列車(chē)上，在溫馨的小家里，只要愿意，隨時(shí)隨地都可以?xún)A聽(tīng)，都可以?xún)A聽(tīng)到許多值得我們一生回味的聲音：傾聽(tīng)街頭那個(gè)修鞋的老人，闡述他對(duì)過(guò)日子的精辟看法；傾聽(tīng)一個(gè)重病患者，坦然面對(duì)生命的表白；傾聽(tīng)那個(gè)屢遭磨難有屢次站起的男人悲壯的經(jīng)歷；傾聽(tīng)那個(gè)成功人士的征地有聲的慷慨陳詞；傾聽(tīng)那些讓熱血頓作潮涌的感人的情節(jié)……傾聽(tīng)那一串串鮮活的故事，那一個(gè)個(gè)真實(shí)的足音，我們就會(huì)明白：這日子真的很精彩，這生命真的很美麗，這人生真應(yīng)該演繹得如詩(shī)如畫(huà)。
在傾聽(tīng)中，會(huì)感知生命的落葉不止在秋天，憂(yōu)郁和悲傷不能久駐心靈，孤獨(dú)也是一種美麗；在傾聽(tīng)中，會(huì)懂得理解的艱難和重要，即使是陌生人的一抹微笑，也足以驅(qū)散滿(mǎn)懷的'寒意；在傾聽(tīng)中，會(huì)明白陽(yáng)光公平地照耀你我，照耀輝煌和平凡；在傾聽(tīng)中，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正在與一個(gè)博大的世界對(duì)話，所有的風(fēng)霜雪雨，所有的世事滄桑，都只是一片自由舒卷的云朵，都只是墻上滴答的鐘擺……
傾聽(tīng)，是生命中不可或缺的一個(gè)章節(jié)。是傾聽(tīng)，讓我們明白了什么才是真、善、美，讓我們彼此的手握得更緊、心靈貼得更近，讓我們積累了許多難得的經(jīng)驗(yàn)，少走許多不必要的彎路；是傾聽(tīng)，讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，有了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事，一下子變得無(wú)比地親切起來(lái)，讓那些平凡的日子，陡然增添叻動(dòng)人的光彩……
以?xún)A聽(tīng)為話題的作文10
當(dāng)熟悉的鬧鐘鈴聲響起，我熟練的把被疊好，伸手去打開(kāi)窗簾。
屋里很暗，看來(lái)老天又生氣了，把臉拉的很長(zhǎng)。果然，當(dāng)我打開(kāi)窗簾，風(fēng)卷著黃沙不斷奔跑著，那棵樹(shù)葉早已掉光了的楊樹(shù)，也和他們一起舞蹈起來(lái)，我顧不上再去欣賞風(fēng)景了，穿好衣服，跑下樓去。細(xì)密的小雨絲撲面而來(lái)，涼絲絲的'，很舒服。在這滿(mǎn)天黃沙的世界里，我傾聽(tīng)著風(fēng)夾著雨的聲音，它的聲音很小，卻很親切，每個(gè)雨絲都帶著不同的感覺(jué)，不同的聲音來(lái)到世界，一會(huì)兒是沙沙的吹拂樹(shù)葉的聲音，一會(huì)兒又成了嘩嘩的流水聲，這些雨絲真是純樸的化身啊!它們來(lái)到這兒，就像回到了故鄉(xiāng)，走到哪動(dòng)作都那么輕柔，我向前跑了幾步，更多的小雨滴親吻著我的臉，雨，越來(lái)越大，我匆匆消失在雨中。下午的時(shí)間是美好而短暫的，兩節(jié)課過(guò)后，我和同學(xué)們背著書(shū)包走出校門(mén)，“又到星期五了，可以放兩天假了!”“太好了。”同學(xué)們興奮地討論著，而我卻一直不忘那清涼的雨絲，此時(shí)，天氣以轉(zhuǎn)為雨夾雪了。雪也是純潔的化身，它全身潔白，始終無(wú)怨無(wú)悔，雪可不像雨滴那樣急性子，它們飄飄揚(yáng)揚(yáng)地慢悠悠地落下來(lái)，不時(shí)地還轉(zhuǎn)上幾圈，好像空中華爾茲，它們不斷親吻著我的皮膚，可自己卻化成了水滴，雖沒(méi)有科學(xué)依據(jù)，但誰(shuí)能說(shuō)這不是雪對(duì)人的感情呢?我仿佛聽(tīng)到了它們?cè)诤魡疚�，邀我加入它們，漸漸地，我的胳膊和腿都消失了，身體變得輕盈透明、潔白，我慢慢地像下降落，途中遇到很多同伴，我們互相打著招呼，“你要去哪里啊?”“哪里需要我們我們就去哪里，我們要把大地變成白色的世界。”說(shuō)著，它得意地轉(zhuǎn)了一圈，盡力向前沖去。
不久，汽車(chē)的鳴笛聲將我拉回現(xiàn)實(shí)，我多高興啊!今天，我傾聽(tīng)了奇妙的大自然。
以?xún)A聽(tīng)為話題的作文11
聽(tīng)，�？薜穆曇�，那片海蔚然如歌，將你我環(huán)在心里。
聽(tīng)，山搖的聲音，那座山青翠欲滴，將你我融入胸懷。
聽(tīng)，海浪涌起山間的聲音。傾聽(tīng)這自然中山與水協(xié)奏的聲音。
傾聽(tīng)水，傾聽(tīng)出杜甫“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”的慘淡。呵，那是怎樣的一波清水啊，蕩滌著遷客騷人的心。我聽(tīng)到了張繼在水中撒下的愁思，那是他拾不起的功名；我聽(tīng)到了易安在水中播種的情思，仿似那是去摯愛(ài)的痛楚；我聽(tīng)到白居易與那琵琶女在水中的交談唱奏，也莫名的有那種“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的悲哀。我從來(lái)都不是那樣一個(gè)感時(shí)傷逝的文人，卻在他們心中，透過(guò)這斑駁的水影，傾聽(tīng)到了這燎原般的星火。
傾聽(tīng)山，傾聽(tīng)出“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的壯闊氣勢(shì)。呵，那又是怎樣巍峨的一座高山啊，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，霧鎖煙籠的迷茫中有著渾然天成的銳氣。我聽(tīng)到了僧人在山間與友人下棋的聲音，仿佛寂靜的山林中傳來(lái)的幾聲不知名的鳴叫；我聽(tīng)到了山間樹(shù)木迎風(fēng)招搖的聲音，那么深，那么靜謐，似有一老者俄而咳嗽；我甚至聽(tīng)到了一聲又一聲的鳥(niǎo)鳴，在那新雨后的空山中顯得格外嘹亮，格外清脆。我從來(lái)都不是一個(gè)善于傾聽(tīng)的人，此刻，卻從這山間聽(tīng)到了久別的安寧。
山剛，水柔；山靜，水動(dòng)；山高，水長(zhǎng)。山和水都有著他們各自的特質(zhì)。傾聽(tīng)山，我聽(tīng)到的是它的`傲然昂首；傾聽(tīng)水，我聽(tīng)到的是它的多情纏綿；然而傾聽(tīng)山水，我聽(tīng)到的卻是一種共鳴，一種來(lái)自伯牙與子期的琴瑟之和！指間不經(jīng)意流淌的，是那無(wú)法抹斷的情誼，心間不經(jīng)意滑過(guò)的，是那歷經(jīng)千辛后堅(jiān)貞不催的意念，即使丟失了好多年，依然也可以拾起。傾聽(tīng)心跳的聲音，傾聽(tīng)呼吸的聲音，傾聽(tīng)到的是這山環(huán)繞水，水囊括山時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)情愫�！傍P凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去樓空江自流”，“三山半落青天外，一水中分白鷺洲”，就算是李白，這樣一個(gè)豪放的詩(shī)人，也會(huì)遙想友人的離去啊！
傾聽(tīng)，傾聽(tīng)巍巍高山，傾聽(tīng)潺潺流水，傾聽(tīng)山水交織間那不變的情誼。在憂(yōu)愁的水和豪邁的山中，感受這人生不變的真諦！
以?xún)A聽(tīng)為話題的作文12
晚風(fēng)細(xì)入，熏香裊裊，弦弦顫動(dòng)，余音鳧鳧。幽雅婉轉(zhuǎn)的琴聲在我們耳旁起舞。聽(tīng)，你聽(tīng)到了嗎？
我愛(ài)傾聽(tīng)，聽(tīng)大自然的一切。春天到了，因?yàn)樘焓箒?lái)了，樸翼天使的鳴叫總是美的，聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，總有一種在天際翱翔的愜意。炎炎夏日中，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的鳴叫，就想和蝴蝶在一起翩翩起舞。即便是到了冬天，我也會(huì)倚在窗前，靜靜地等待天使的歸來(lái)。
相比鳥(niǎo)鳴，我更愛(ài)聽(tīng)大自然演奏的樂(lè)曲。再也無(wú)法忘記聽(tīng)風(fēng)的樂(lè)趣。微風(fēng)的時(shí)候，似乎沒(méi)什么聲音，可當(dāng)你用心去聽(tīng)時(shí)，就會(huì)感覺(jué)到風(fēng)兒在用它細(xì)膩的聲音和你打招呼。當(dāng)勁風(fēng)來(lái)臨時(shí)，那一聲聲呼嘯就帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，沒(méi)有必要害怕，因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會(huì)傷害你。大自然對(duì)我們這些孩子很放縱的，因?yàn)樗牢覀兪撬暮⒆�，我們不繪傷害她。在大自然的溺愛(ài)中，在風(fēng)兒的陪伴下，我們?cè)谛Α?/p>
我也愛(ài)聽(tīng)雨。對(duì)于雨，我有一種與生俱來(lái)的好感，總是把雨叫做天空的眼淚。也許在我這樣一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子的眼中，雨也是天真的吧！雨小的時(shí)候，就像小溪流淌過(guò)自己的身體，雨再大些，就像河流在奔騰，在咆哮。當(dāng)雨肆無(wú)忌憚的放肆?xí)r，就會(huì)有一種在海洋中無(wú)拘無(wú)束的快感。雖然豆大的.雨珠砸在身上有些疼，我也會(huì)在雨中奔跑，去享受那野性的復(fù)蘇。雨是我們成長(zhǎng)的最好的伙伴。
大自然固然美麗，我更喜歡傾聽(tīng)最聰明的人類(lèi)，尤其是人的笑聲。傾聽(tīng)孩子的笑聲，我聽(tīng)出了無(wú)盡的童趣；聽(tīng)大人的笑聲，我聽(tīng)出了堅(jiān)強(qiáng)；聽(tīng)老人的笑聲，我聽(tīng)出了歲月遺留下來(lái)的美好。
笑聲會(huì)帶著我們的故事在風(fēng)中飛揚(yáng)跋扈地放肆著，而我們的那些美麗如花的故事就這樣飛走了，飛向遠(yuǎn)方，最終屈服在時(shí)間腳下，只有我們的笑聲還彌留在耳際，作為永恒的紀(jì)念。
傾聽(tīng)是一種享受，傾聽(tīng)是一種樂(lè)趣，傾聽(tīng)是一種發(fā)泄，傾聽(tīng)是一種美好。傾聽(tīng)那曉風(fēng)殘?jiān)拢?tīng)那對(duì)酒當(dāng)歌，聽(tīng)那風(fēng)起塵揚(yáng)，聽(tīng)那感花悲淚，聽(tīng)那傾城之戀，聽(tīng)那天荒地老……
又是一輪春夏秋冬，又是一番風(fēng)花雪月，在這個(gè)美麗的如同花兒的世界中，你還在傾聽(tīng)嗎？
以?xún)A聽(tīng)為話題的作文13
聰明的人，該是把多人智慧集合起來(lái)的人。
——題記
擺出一副傾聽(tīng)的耳朵
相信自己，是一種堅(jiān)守，如天山雪峰上妙麗的雪蓮，固守自己的高度;傾聽(tīng)別人意見(jiàn)，是一種智慧，如諸葛孔明七擒孟獲的欲擒故縱，智慧的光芒照亮四方。我相信自己，同時(shí)，我有一副善于傾聽(tīng)的耳朵。
成功的人，無(wú)不是相信自己的人。這是一種自信，一種人生的飽滿(mǎn)。相信自己，我有我的原則;相信自己，我有我的判斷;相信自己，我的命運(yùn)由自己主宰，相信自己，不在紛紛流言中亂了陣腳!比爾蓋茨中途放棄了哈佛，毅然退學(xué)，不顧身后有多少人說(shuō)他“昏了頭”，因?yàn)樗嘈抛约�，相信自己�?huì)在軟件開(kāi)發(fā)上有所成就;武則天，每做出一事便不動(dòng)搖，不因臣子議論而妥協(xié)，因?yàn)樗嘈抛约旱闹腔叟c果敢，更相信自己的判斷!相信自己，不在眾人議論下放棄自己的立場(chǎng)，不作隨風(fēng)倒伏的.墻頭草，“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!”
成功的人，也是善于聽(tīng)從別人意見(jiàn)的人。這是一種智慧，一種人生的大境界。善聽(tīng)別人意見(jiàn)，是虛懷若谷;善聽(tīng)別人意見(jiàn)，是從諫如流;善聽(tīng)別人意見(jiàn)，集眾人智慧于一身，照亮人生道路!開(kāi)啟“貞觀之治”的唐太宗以善聽(tīng)臣子進(jìn)諫聞名，在魏征等人面前擺出了一副善于傾聽(tīng)的耳朵，方開(kāi)啟盛世，流傳千古;孔圣人，也在騎青牛的老子面前擺出一雙善聽(tīng)的耳朵，耐心的聽(tīng)從他的教導(dǎo)，方集得大智慧，流傳于千古!
成功的人，是能將相信自己與聽(tīng)從別人意見(jiàn)結(jié)合起來(lái)的人。相信自己，不意味著頑固，傾聽(tīng)別人意見(jiàn)，也決不是盲從。成功的人，無(wú)不是自信果敢，而又謙虛謹(jǐn)慎�！俺�(wèn)路的人不會(huì)迷失方向”，這旅人也須將得到的信息經(jīng)過(guò)自己的判斷。這兩面，稍一偏頗，便釀成大悲劇。那個(gè)亡羊補(bǔ)牢的人不是付出代價(jià)后才懂得傾聽(tīng)?楚懷王不是因?yàn)轭B固不化，不聽(tīng)從屈子進(jìn)諫，才客死他鄉(xiāng)?相信自己，又要善于傾聽(tīng)，成功的道路才會(huì)平坦無(wú)荊棘。
相信自己，我有我的原則，我的背囊中有一件“堅(jiān)守”的法寶。
善于傾聽(tīng)，我把智慧集中，我的行囊中有一雙善傾聽(tīng)的耳朵。
擺出一副善于傾聽(tīng)的耳朵，用心去判斷，相信我自己，你看，成功的大門(mén)正緩緩開(kāi)啟!
以?xún)A聽(tīng)為話題的作文14
傾聽(tīng)，是一種親近秋天的方式，也是凈化心靈的一門(mén)藝術(shù)。當(dāng)風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，雨點(diǎn)靜靜灑落，當(dāng)大地微微呼吸，當(dāng)鳥(niǎo)鳴悠悠飄來(lái)……我們是否敞開(kāi)心靈，凝神靜聽(tīng)秋的旋律？
秋天，一個(gè)悲涼而又豐收的季節(jié)，隨著它腳步的加快，我漸漸地聞到它所散發(fā)的氣味。
看那片大樹(shù)，葉子緩緩地從樹(shù)上飄落。像蝴蝶一樣美麗，但同時(shí)又使人不禁嘆息到，葉子的凋落就預(yù)示著它生命的結(jié)束。雖然我不會(huì)像林黛玉一樣葬花，但是同樣的嘆息還是會(huì)有的，也許這是春的旋律，秋的.顏色。秋天，在許多人眼里它是黃色的。
一陣陣清風(fēng)徐徐吹來(lái)，又拂面吹過(guò)。沒(méi)有停留臉上，只顧放肆地玩耍，我知道這是那頑皮地秋天來(lái)報(bào)到。那種清涼，同時(shí)又讓人感到寒顫，同時(shí)又像一片綠地給人以清新涼爽的感覺(jué)。我眼中的秋天是綠色的。
看，那火紅太陽(yáng)似的菊花，帶著迷人的沁沁的香味迎面吹來(lái)，我知道秋已經(jīng)來(lái)到我們身邊。菊花也來(lái)迎接她到來(lái)，一朵朵爭(zhēng)艷開(kāi)放，在百花從中爭(zhēng)相齊放。秋的獨(dú)特香味，就這樣飄在空中，飄在每個(gè)人的心中。一朵，兩朵，三朵，一束，兩束，三束……它們?cè)谔?yáng)光下開(kāi)放，在秋風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)。我想它們也在對(duì)我們?cè)V說(shuō)秋的美好吧！秋又是火紅的。
嘩嘩……水流急匆匆地從往下走，使勁地沖撞，上演一出水擊石地傳說(shuō)，秋天的河水是很有活力的。一種很獨(dú)特的氣息，很特別的力量，不知道為什么，總覺(jué)得秋的水很有勁，似乎突然覺(jué)醒，好像在歡呼秋的到來(lái)，又似乎為落葉的美麗而歡騰，總之秋的氣息在河流累積。秋又是透明的。
秋天是多姿多彩的。秋的旋律是動(dòng)聽(tīng)的，她飄落各地，共同歡唱，譜出一曲秋的贊歌。秋天雖不像春天那樣萬(wàn)物生機(jī)，不像夏天那樣生機(jī)勃勃，不像冬天那樣白茫茫一片，但是它的氣息是不一樣的。今天秋在這，在這田野上，明天秋就在每人的心里，讓我們感受秋，感受它的美，傾聽(tīng)它的聲音。
秋的旋律響起時(shí)，讓我們一起去感受。你會(huì)發(fā)現(xiàn)秋的真諦是快樂(lè)美麗，秋是落葉的季節(jié)，花開(kāi)的季節(jié)。
秋，它在秋風(fēng)里。
以?xún)A聽(tīng)為話題的作文15
雙休日，一個(gè)人靜靜地躺在床上，總能聽(tīng)到隔壁傳來(lái)的鋼琴聲，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。疲憊的身體像揉皺的紙被再次展平，一種難以言說(shuō)的愜意由心頭滋生，向周身擴(kuò)散……有時(shí)候，我們需要學(xué)會(huì)靜靜聆聽(tīng)，那是困倦之后放松自己的一種極好的方式。
其實(shí)，你周?chē)囊磺忻繒r(shí)每刻郡在以自己的方式演奏著不一樣的樂(lè)響，只要你愿意聆聽(tīng)便能聽(tīng)見(jiàn)——春雨過(guò)后嫩草萌發(fā)的聲音，夏日里樹(shù)木蓬勃生長(zhǎng)的聲音，秋日里百草凋零的聲音，冬日的午后溫瑗的陽(yáng)光掉落在地上的聲音……或許那些聲音并不真正存在，但是你愿意聽(tīng)，用心聽(tīng)，不就有嗎？世間萬(wàn)物，無(wú)論什么都應(yīng)該或多或少地在每個(gè)人心里留下些許痕跡。即使是那些極其微小的東西，也會(huì)像一滴水滴入水面似的在你的心底蕩起層層漣漪，留下一串串清脆的聲響。但前提是，我們必須留心生活，愿意聆聽(tīng)每一種聲音，記錄每一個(gè)細(xì)節(jié)。
不僅該留心我們的周?chē)�，有時(shí)我們更該學(xué)會(huì)聆聽(tīng)自己。我們其實(shí)并不完全解自己，或者說(shuō)我們并沒(méi)有自己所想象的那樣解自己。盯著鏡子里的自己久也會(huì)覺(jué)得鏡子里的那個(gè)人陌生，更何況那不同于雙目可及的外表，而是處在更隱蔽處的內(nèi)心呢？所以，我們更需要聆聽(tīng)自己。
偶爾靜下心來(lái)，全身心地放松，細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)自己身體的每個(gè)細(xì)節(jié)的脈動(dòng)，你會(huì)越來(lái)越清晰地聽(tīng)見(jiàn)心臟有力的跳動(dòng)和血液流經(jīng)身體各處的'聲音。試著聆聽(tīng)自己內(nèi)心深處的聲音，慢慢地回想起以前自己做過(guò)的事，客觀地檢討，這時(shí)往往才能發(fā)現(xiàn)自己是否還存在著不足。這是修繕一個(gè)人的靈魂的過(guò)程。沒(méi)有人生下來(lái)就是完美的，只有在經(jīng)歷磨難和自我修復(fù)之后，你才能一步步向著正確的目標(biāo)邁進(jìn)。聆聽(tīng)自己，解自己，進(jìn)而完善自己。
這個(gè)世界并不安靜，也不可能絕對(duì)安靜。別以為白云淡淡飄過(guò)的藍(lán)天是安靜的，也許當(dāng)我們真的用心聆聽(tīng)，靜心觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)它原來(lái)在以一種喧鬧、奔騰的姿態(tài)展現(xiàn)在我們面前。學(xué)會(huì)聆聽(tīng)后，那些看似平靜的過(guò)去會(huì)被點(diǎn)點(diǎn)滴滴地放大起來(lái)，豐富起來(lái)，記憶開(kāi)始變得清晰，脈搏的跳動(dòng)震動(dòng)著你的耳膜——一個(gè)更廣闊的世界便會(huì)被你喚醒。
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