有關期中考的作文3篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的期中考的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
期中考的作文 篇1
昨天期中考試了，語文題有點出人意料的難！這個學期也被這個考試劃成了相等的兩份，而前面的一份就在每天的忙碌中過去了！回首這兩個月，認識了很多的人，記住了很多人的名字，做了很的事情；也學到了很多的東西，很充實！
這段時間是痛并快樂著。我記住了一句話就是“自己是自己的上帝”。在這個信念的支撐下我終于完成了這個蛻變。接下來的每天對我來說都是嶄新的'，我在隱藏一個原來的我，不斷發(fā)現(xiàn)新的我。我很享受這種感覺。體會著一種叫做“忘我”的境界。在忙碌中我似乎忘卻了那些原來那些唧唧歪歪的所謂的痛苦，我在“付出就會有回報，一分耕耘一分收獲”類似這樣的言論中堅定不移的付出。關于理想，似乎已經(jīng)淡出了我的視線，我也明白理想不是每天都要拿出來晾曬的，而是在長跑目的地的那個只有勝利者才能觸碰的布條。每天只要認真過完今天，也許真的離理想近一點，我也知道，我在向前，我的理想永遠在我的前方。
我似乎健康起來了，在我的頭腦里沒有抱怨，攀比，嫉妒，甚至羨慕！已經(jīng)不在乎原來看似很嚴重的，甚至很重要的事情。我只想讓我自己不斷的提高在這個過程中享受一種內(nèi)心的安靜與平和，就很好了！
夏邑縣圣源學校7年級16班陳東本文系本站用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止轉載！
期中考的作文 篇2
期中考試結束了，我的惡夢也結束了。語文考了92。5分，數(shù)學考了90分，其它成績還沒出。
對于我的語文，我不滿意，曾經(jīng)得過97。5分的我哪去了？雖然，班里沒有幾個上了90分的同學，可這個分數(shù)還是沒有達到目標——95分。況且，年級最高分是99分，都是人，我怎么就達不到呢？一定是練得少，理解的不夠深！
再來說數(shù)學，90分這個成績我還是比較滿意的。因為，在平時的單元考試中，我的數(shù)學幾乎沒上過去89分，這次期中考試，我給自己定下的.目標是90分，沒想到真達成了！要不是我知道發(fā)班里有100分，我還真得欣喜若狂！
英語方面，雖然沒出成績，但是我有把握在85分以上。前些年的考試中，我的英語從64分到76分，再到現(xiàn)在的8、9十分，進展順利，不知這次能否達成目標！
在這次期中考試，我有開心，有煩惱，有發(fā)愁。但是，現(xiàn)在期中考試結束了，我的惡夢也結束了！
期中考的作文 篇3
期中考試成績揭曉，當我看到成績后，我久久癱坐在椅子上不愿動彈，心想是到該努力的時候了......
考試前的“進行曲”
“快點復習，要不然考差了，我剝你的皮�！眿寢審膹N房里探出頭來催促我起身復習，我百般無奈的放下手中的零食。“印度首都是新德里……，亞洲大部分是溫帶大陸性氣候……，我們不能陷入雷區(qū)，雷區(qū)危害有……”。我在房間里鬼哭狼嚎般的高喊著。“小點兒聲，不怕樓上樓下的人笑話你？用心點兒不行！”爸爸嫌我聲音太大沒用心于是說�！皶缘每@次考試我有百分之百的把握，肯定能進150名以前”，我自信的說道�！昂�，自戀，快點兒背書，沒考好的結果你自己是清楚的”，爸爸再次催促著。“萬籟此俱寂，但余鐘磬聲……”，媽媽的炒菜聲、爸爸的催促聲、我極不情愿的'背書聲，構成了一部激昂的進行曲。
考試中的“抒情曲”
考試開始了，我壓抑住緊張的情緒，想著爸爸媽媽對我的叮囑，這場考數(shù)學，希望沒有不會做的題，我在心里抱起了佛腳。卷子發(fā)下來了，我瀏覽了一遍，“嗯！不難，最后一題還是陳曉宇那組講了的”。我行云流水般的做完了試卷，“這么簡單一定能考好，能考105分左右吧，哈哈哈，不會耳朵長朧，屁股開花咯。”我在心中慶幸著，就和同學一起搖起了凳子、玩起了筆……凳子聲、桌子聲，構成了一部輕松、歡快的抒情曲。
考試后的“低吟聲”
上完廁所看見教室講桌前圍滿了人，我踮起腳尖好不容把頭擠了進去，誰知道看到的竟是楊老師極其嚴肅的面孔。“糟了，我考得肯定不好”心里就像揣了只兔子一樣，忐忑不安，果不其然，我看到了我的成績語文78，數(shù)學77分。天哪，我凝視著，總希望那不是我，可憐我把那近視眼擠成了一條線去看，那還是我糟糕的成績！走到座位前，癱坐在椅子上，看到自己的試卷，數(shù)學應用題有兩個大大的“雞蛋”，一個是格式不對，一個是做錯了，使我崩潰無比。我嘆息著，想著回家父母失望的表情，我欲哭無淚。放學回到家后，心愛的倉鼠軀體僵硬，更是雪上加霜。嘆息聲，后悔聲，構成了一部悲情的“低吟曲”。
我不能被這次打擊所擊倒，而要愈挫愈勇，鞏固自己的知識，以面對今后的挑戰(zhàn)。
失敗暫時的，悲痛也是暫時的，我一定會笑到最后的。
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