話題作文錦集10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的話題作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
話題作文 篇1
“為什么父親的眼里常含淚水，因?yàn)樗麑?duì)學(xué)生愛得深沉。”
——題記
高大的教學(xué)樓，美麗的花壇，行色匆匆的老師在教室里穿梭。空氣中彌漫著泥土的芳香，偶爾可以聽到教室里傳來的朗朗的詩書聲，打破了校園的寧靜。
父親是大學(xué)老師，常與學(xué)生打交道。他清楚當(dāng)代大學(xué)生的需求，也通曉自己所教學(xué)科的一切知識(shí)。一天不去教室走走、看看、聊聊，他就覺得渾身不舒服。他常說他和學(xué)生分不開，學(xué)生就是他的家人。
和往常一樣，父親又開始了一天的工作。他來到教室，認(rèn)真地檢查著每一個(gè)學(xué)生上課的情景，親切地詢問每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生在準(zhǔn)備著上課的資料，在父親親切的話語中，笑了。
周末，父親照例又是在自己房間里看他的那些學(xué)生資料。父親帶的這個(gè)班是新生班，他是班主任。哪個(gè)學(xué)生來自農(nóng)村，哪個(gè)學(xué)生家庭貧困，哪個(gè)學(xué)生英語差，他了如指掌。這不，他的目光又注視著電腦屏幕上一統(tǒng)計(jì)資料，臉色又凝重起來，喃喃自語：“這怎么行呢？一天才吃六元錢，這身體怎么受得了？”他拉開抽屜，低下頭，彎下腰，從抽屜里取出一疊錢，站了起來，就向?qū)W校沖去。屋外是瓢潑大雨，雨聲中，只留下一串我們的呼喚聲。
不知過了多久，父親終于回來了。他苦苦地笑道：“好了，孩子吃飯不用擔(dān)心了，可他這四年的學(xué)費(fèi)怎么辦呢�！闭f完，他又憂慮地望向?qū)W校。
父親的老毛病又犯了，在家休息。因?yàn)椴荒苋W(xué)校，他變得沉默寡言。即便在家休養(yǎng)，她還在擔(dān)心那個(gè)貧困的大學(xué)生。他幾次在睡夢(mèng)中突然驚醒，望向窗外，卻只有“滴答滴答”的聲音在回復(fù)他。三天后，我放學(xué)回家，突然發(fā)現(xiàn)父親瘦了，足足瘦了一整圈，額頭上的皺紋好像也多了，神情也憔悴了很多�！鞍职郑瑳]事的，那個(gè)大學(xué)生自己會(huì)勤工儉學(xué)的，不用你擔(dān)心的�！蔽覙O力安慰著父親。父親聽聞笑了，卻不說話，只是默默地望向窗外。
窗外，和煦的.陽光普照著。父親早已按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，嚷嚷著要去上班。家人拗不過他，只得同意。一回到學(xué)校，父親就直奔教室。拉著這個(gè)學(xué)生的手看看，摸著那個(gè)學(xué)生的頭問問。聽父親的同事說，瞧著，瞧著，父親竟一下子哽咽了。那可是他心心念念的學(xué)生啊，在父親眼里，那就是他的家人�。�
“為什么父親的眼里常含淚水，因?yàn)樗麑?duì)學(xué)生愛得深沉�！薄Ｒ�?yàn)閻�，所以熱愛。學(xué)生是父親的家人，親人。他愛生如子，學(xué)生也愛戴他！
因?yàn)閻�，所以熱愛�?/p>
話題作文 篇2
人類之所以能在地球上生存，是因?yàn)槟鞘谴笞匀唤o予我們的，山川，河流，花草，樹木……無一不是它賦予我們的，我們卻不懂得珍惜這寶貴的資源，竟讓環(huán)境遭到了嚴(yán)重的破壞。拯救環(huán)境就是拯救人類，如果我們?cè)俨恢诟牡脑�，大自然最終會(huì)懲罰人類……
其實(shí)，我們到處都能見到一些不良習(xí)慣發(fā)生在我們生活中，而我們也能夠去制止、去改變這些事。
我想你一定看到過地上到處都是垃圾吧？那是由于人們?cè)诘缆飞蟻韥砘鼗�，隨意將手中的垃圾亂扔亂放，他們甚至不覺得不好意思，就當(dāng)做沒那回事一樣，依然從容不迫地走著，一路走一路丟。但是，請(qǐng)你們記住，道路上除了你們走過的腳印以外，什么都別留下。難道你就沒有看見過馬路上辛苦打掃衛(wèi)生的叔叔阿姨嗎？您們能否為他們想想？
我想你一定看到過人們經(jīng)常隨意吐痰吧？他們往往只會(huì)圖得方便，不管有沒有人，不管在什么地方，他們也不會(huì)覺得那是不好的行為�？赡阒绬幔咳绻鷮⑻惦S意吐在地上，痰里的毒素和細(xì)菌會(huì)隨著空氣的流動(dòng)傳播到各個(gè)地方，會(huì)讓一些健康的人無意之間染上該病。在你們吐痰的'那一剎那，你們能否為他們想想？
我想你一定看到過有些人在墻上隨意亂畫過吧？他們自認(rèn)為給墻添上了“美麗的色彩”�？墒窍喾矗鞘枪苍O(shè)施，是大家的公共物品，而你們卻給它到處亂畫，是否真的讓墻變好看了呢？不，那只會(huì)證明你們的道德修養(yǎng)不好。在你們隨意亂畫的時(shí)候，你們能否為它們想想？
我想你一定看到過水道中的污水吧？那是由于人們經(jīng)常將垃圾丟在那里，或者是把生活中的廢水倒入里面，讓干凈的水源遭到破壞，發(fā)出一陣陣難聞的味道。污水的排放同時(shí)也讓河流受到了污染，那些本應(yīng)快活游來游去的魚兒，如今卻面臨著“重找家園”的境況。你們能否為它們想想？
我們都生活在這美麗的大自然中，可是人們卻總是讓她受傷，讓她難過，讓她失望。我希望，我們可以改正我們的不良習(xí)慣，付出行動(dòng)，共建幸福美麗和諧的家園！
話題作文 篇3
校園里收藏著成長(zhǎng)之譜，滿滿的，一頁頁，沉甸甸的。有著這樣一件事，讓我難以忘懷，永遠(yuǎn)記在我的腦海中。一個(gè)清香裊裊的早晨，楓樹屹立在校園中，給春夏的氣息補(bǔ)充了飽滿的溫暖。
今天似乎安靜了許多，好像暴風(fēng)雨來臨前的寧靜。王老師推開了教室的門，走上講臺(tái)就叫我們先看課文，一會(huì)兒抽查我們背書。我預(yù)感王老師會(huì)抽查我背書，但我也沒有太多的顧慮。王老師發(fā)話了，要開始抽查我們背書。我聽后感覺恐慌了：我根本沒認(rèn)真背，如果抽查到我，該怎么辦？想著想著，老師開始找人背書了，老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我，我的`心里無比的緊張，但還是裝作很興奮的樣子站了起來。大家的目光一齊投向我，我不得不吐出兩個(gè)字來。
因?yàn)槲覜]認(rèn)真背，也沒有信心，支支吾吾的。老師叫我不要緊張。但我還是背不出來，同學(xué)們都盯著我，在嘀咕，在議論老師便說：“坐下來吧，今天主要的目的是想讓每一個(gè)膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)做平凡的是來對(duì)待。但是，你這個(gè)樣子讓我很質(zhì)疑你有沒有背書，作為懲罰，把我們要背的這篇課文抄寫一遍吧！”此時(shí)，我滿臉通紅的坐了下去。下課之后，我把課文認(rèn)真的背誦了一遍。
到了下午，王老師同樣還是抽查我背誦。我一字一句流利如水的把課文背誦了下來，我吸取了教訓(xùn)，從那以后，我便記住了：只要認(rèn)真，沒有什么是不可以的。
話題作文 篇4
有一周的周五，我們要考英語大賽的測(cè)試，我信心滿滿的來到了學(xué)校。
我本以為會(huì)比較簡(jiǎn)單一些，會(huì)像課本一樣�？砂l(fā)到卷子的`時(shí)候，我竟然愣住了！心想：這種卷子我從來也沒有寫過，一些單詞我也沒有見過，這該讓我怎么寫呀！我心里也頓時(shí)緊張、著急起來。
這該怎么辦……這些問題一直困擾著我。我自己也不知道為什么不一會(huì)兒我的信心在和問題打架。心里想：這些單詞一點(diǎn)也不會(huì)難倒我，只要我振作起來，就不會(huì)怕問題，把這些單詞運(yùn)用到實(shí)際生活中，就會(huì)找到答案。
我還真的把我自己的信心用上了。我把這些單詞都用到了實(shí)際的生活中。“post，好像在哪里有見過這個(gè)單詞。哦！對(duì)啦，是郵政�！蔽艺f。我就靠著我的信心，打敗了恐懼。并一個(gè)一個(gè)地做出了所有的答案。我的臉上，也有了燦爛的微笑。
過了幾周后，成績(jī)出來了。我拿來一看，激動(dòng)地大喊：“我進(jìn)了決賽啦！”
雖然英語大賽的測(cè)試?yán)�，有許許多多我不會(huì)的單詞。但是我有我堅(jiān)定不移的信心，讓我取得了成功。真的是“信心，是勝利的號(hào)角”��！
話題作文 篇5
天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的，不是雪花，是我凌亂的思緒，兀自把他們整理成文字，一點(diǎn)點(diǎn)疊加，構(gòu)成我成長(zhǎng)的階石�！}記
穿梭于密密麻麻的書架，陽光從窗戶里灑落。我小心翼翼地跨過，太陽在地上留下的跳動(dòng)的影子，手輕輕伸進(jìn)書架，感受那光滑而又微冷的書脊滑過指尖的滋味。總是很喜歡，整個(gè)下午泡在書店里的感覺，其實(shí)也沒什么心思集中在一本書上，僅僅只是不斷地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去罷了。
曾經(jīng)，覺得書店二樓是小學(xué)生的世界，自在得很；而底樓就是中學(xué)生和大人們?cè)摯舻牡胤搅�。雖然很小的時(shí)候因?yàn)槟昧颂嗟臅�，被一個(gè)胖胖的管理員給訓(xùn)了一頓，至今還印象深刻。但是書店里，仍是充滿歡樂的，記憶里的二樓，有許多孩子捧著書，坐在地上，聚精會(huì)神的翻動(dòng)著；而我，卻因?yàn)橛X得這種姿勢(shì)有點(diǎn)隨意，便會(huì)找一個(gè)空蕩蕩的地方，站著讀書。
時(shí)間過去總是很快的，不知不覺間，我步入了初中的大門，也真正走進(jìn)了書店底樓。也許，這個(gè)“真正”還用的不夠恰當(dāng)。密集的人群，我費(fèi)力的尋找落腳點(diǎn)。暗黃的燈光落下，靜靜的鋪在地面上、我的身上。不知怎地，我感到渾身不自在，似乎有好幾雙眼睛在盯著我。旁邊那個(gè)管理員，突然抬起頭來，我沒轉(zhuǎn)頭，心里卻著實(shí)有些緊張。她抬頭是在看我嗎？我有什么異常嗎？不會(huì)是又多拿了幾本書？
問號(hào)在我心底，一個(gè)個(gè)冒了出來。很快，按捺住心中的'不適，我用余光掃過書架上的書，濃濃的油墨味充斥著鼻尖。方方正正的漢字在我眼前舞出絢爛的世界，猶如愛麗絲漫游的仙境一樣神秘美好。
往常的周日，我多和現(xiàn)在一樣會(huì)和幾個(gè)好朋友一起約到書店，沉浸于書給自己營(yíng)造的世界中，幾乎不會(huì)去管別人，甚至再也不顧坐在地上的隨意。這個(gè)世界好大，突然發(fā)現(xiàn)，我不能把它與自己完全融合在一起。就像天空中的片片雪花落在地上，開始仍是一個(gè)個(gè)單獨(dú)的個(gè)體。只有下久了，雪堆積起來，才會(huì)融合在一塊兒了。
媽媽說，我看那么多書，不懂得好好地認(rèn)真思考，所以思緒過于混亂，寫不出成熟的語句。那么，我應(yīng)該是懶于揣摩一本書的，只是體會(huì)，讀書時(shí)那種靜靜的感覺，喜歡單純地讀。有些文字，也讓我愿意去想，去模仿筆調(diào)，寫點(diǎn)自以為有深度的句子，偶爾，我是說偶爾，也能得到零星的好評(píng)。
我只是一個(gè)人靜靜地想，卻不知，自己已經(jīng)悄悄成長(zhǎng)了，在書店里。這種成長(zhǎng)，并不是樓層的轉(zhuǎn)換，而是內(nèi)心一點(diǎn)一點(diǎn)的變化。
何必那么較真呢？成長(zhǎng)到來了，就勇敢地抓住它吧，讓書本中的文字化作奮飛的翅膀，紛揚(yáng)的思緒變成前進(jìn)的動(dòng)力，飛向天空吧。有關(guān)書店的記憶，是不會(huì)落上塵埃的，因?yàn)樗苿?dòng)著我的成長(zhǎng)，牽動(dòng)著我的心。
成長(zhǎng)，真好。
話題作文 篇6
夜，眩然沉醉。迷茫的青年仍在尋找自己成長(zhǎng)的方向……
――題記
時(shí)光雪崩似的紛紛滾落，青年頓時(shí)陷人了冰雪世界。他手中的白蠟，卻無法燃燒……白蠟和青年一樣迷茫，他們根本不知道自己的使命為何，在何方?可青年卻突然看到了――劉翔正在前方飛奔，只見他跨過一個(gè)個(gè)橫欄，箭一樣地沖向前方。他的身后，教練大喊：“錯(cuò)了，劉翔，你是跳高組隊(duì)員!”劉翔高聲回答：“我追求的，是生命的速度，不是高度�！眲⑾璧膬r(jià)值在跑道上，何必要把他拉到跳高的.橫桿上呢?劉翔看見了屬于自己的價(jià)值，認(rèn)清了自己成長(zhǎng)的方向――走適合自己的路，做一個(gè)最好的跨欄運(yùn)動(dòng)員!于是，他取得了成功。
青年輕輕嘆了口氣：我沒有劉翔的潛質(zhì)，除了能寫好作文，哪還有能拿得出手的優(yōu)點(diǎn)呢?我該做什么、怎么做呢?他沉沉地低下頭。在腳底的冰面上，突然浮現(xiàn)出一幅畫面――李白高聲吟唱著“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，徐徐走來。那聲音里，張揚(yáng)著自信。青年明白了，每個(gè)人都有自己的價(jià)值，成長(zhǎng)中的人，尤其要認(rèn)清自己的價(jià)值。青年平靜下來，努力傾聽自己內(nèi)心的聲音：“我是一名學(xué)生，我要做的事并不少：我可以發(fā)揚(yáng)自己的寫作天賦，用文字向更多人傳遞力量;我可以秉著自己的原則幫助他人，不受外界干擾;我可以孝順父母，從一點(diǎn)一滴做起――我將由此成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有用的人!”冰面上慢慢映出青年自己的像，輪廓清晰。
青年心中的希望開始發(fā)光，那光亮慢慢地照見了他前行的路。他看見自家門前的小橡樹正在努力成長(zhǎng)，逐漸長(zhǎng)得高大挺拔，給鳥兒棲息，給游人遮陰。雖然它不像蘋果樹那樣結(jié)出硒果，也不像玫瑰花那樣開出鮮花，但是它做到了，認(rèn)清了自己的方向，實(shí)現(xiàn)著自己的價(jià)值。
看到這兒，笑意浮在了青年的臉上。他心中的希望之火已被點(diǎn)燃，他感到渾身充滿了力量，他將重新開始人生之旅!
話題作文 篇7
每當(dāng)我踏進(jìn)校門，看見的是翠綠的竹林；每次課間，當(dāng)我們跑來跑去的時(shí)候，看見的是翠綠的竹林。校園里處處有美麗的景物，但只有竹林的那種美吸引了我。為什么我只喜歡校園的竹林呢？我給你說說吧！
體育課我和小伙伴玩捉迷藏的游戲。突然，我被這翠綠的竹林吸引了，密密麻麻而又纖細(xì)的竹葉掩映著我的身體。綠色的竹桿交叉在一起，形成了拱形的綠色的小橋。遠(yuǎn)看，那竹林綠得像是一塊無瑕的翡翠；近看，竹林又像是一道綠色的屏障。在這些竹葉和竹桿下，有著含苞待放的紅梅花，可以用‘萬綠叢中一點(diǎn)紅’來形容。
下課了，我走出教室，來到校園，一片片的竹林映入眼簾。其中，靠近教學(xué)樓的那片竹林引起了我的注意。這些竹葉很小很細(xì)，和其他的竹葉不一樣，竹竿矮小，上面是綠色，中間呈黃色，下面是白色，很不相同。周圍的花草也很稀少。我想他們快枯萎了吧！每根竹竿都彎下腰，像是要給我鞠躬，真神奇！
有個(gè)小伙伴對(duì)我說：“停車場(chǎng)那有一片美麗的竹林，快去看看吧�！蔽壹泵ε苓^去一看，真美呀！一根根亭亭玉立的竹子遮住了陽光，空氣十分清新。桃紅、粉紅、大紅的'梅花被竹林掩映著，我不禁贊嘆道：“真是‘一徑竹陰云滿地，半簾花影月籠紗’呀！”
校園里的竹林真綠呀，綠得像一片竹海；校園里的竹林真奇啊，交叉一起的竹葉成小橋，枯老的竹竿彎下了腰給我鞠躬；校園的竹林真美啊，像翠綠的屏障，給校園增添了美景！
我愛美麗的校園，但更愛校園翠綠的竹林！
話題作文 篇8
我是一條幽靜的小河，每天都靜靜的流著，為大自然的人們供水。所以我和大自然里的花妹妹、樹姐姐和青蛙哥哥結(jié)為了兄妹，每天都快快樂樂的談笑風(fēng)聲。
一天，傳來了樹姐姐的呼喊聲。我看見了幾個(gè)高大的男人手里拿著電鋸準(zhǔn)備鋸掉樹姐姐的子孫。我準(zhǔn)備躲起來，但是我們畢竟是好朋友，總不能見死不救。于是我深深的吸了一口氣，一股水流從水里沖了出來把那幾個(gè)人狼狽的'沖走了。就這樣我們又過上了一段安穩(wěn)的日子，可是好景不長(zhǎng)。人類又大量采伐，樹姐姐花妹妹和青蛙哥哥到我這里求救，這時(shí)我吸了一大口氣，一股比上次更大的氣流飛了出來，他們似乎不怕，原來他們用科學(xué)防水衣?lián)踝×�。他們見我沒招了就更加亂砍了，他們每來一次就要砍下２０－４０棵，我只能，望著我的姐妹們受苦受難，自己也幫不了什么忙，過了一個(gè)月自己也成了渾濁的小河。造成花枯樹沒河流失。
人類接著又派挖土機(jī)來挖土，這時(shí)遭到了一些人的反對(duì)，所以一直停在那里。過了好久，我送到了污水處理廠，我被那里的機(jī)器攪得頭發(fā)痛，但是完了以后覺得自己比以前更美了。
當(dāng)我回到自己的故鄉(xiāng)的時(shí)候，這里變樣了，有銀衫、銀杏，原來法官把這里變成了保護(hù)區(qū)，我問森林爺爺要了幾塊木版寫著“愛護(hù)環(huán)境，否則依法處置”
這個(gè)故事告訴我們要保護(hù)大自然，“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”
話題作文 篇9
自唐朝以來，品茶便成為一股時(shí)代風(fēng)，彌漫在中國的每個(gè)角落。飲茶文化也隨之變得悠久、濃厚。
當(dāng)茶道風(fēng)靡全中國之時(shí)，外國正被咖啡、可可吸引著。當(dāng)21世紀(jì)的鐘聲敲響時(shí)，茶道——中國五千年的文化瑰寶，去被所謂的碳酸飲料取而代之，咖啡可可依舊，只是茶已不再。
茶真的不再了嗎？不，茶依舊存在，只是它不屬于21世紀(jì)的新潮流。茶是有生命的，它清新而不瘋狂，自然而不妖媚。茶，是屬于經(jīng)典的，是源于自然的，面對(duì)一股股妖媚的時(shí)尚風(fēng)，它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”！
人生就像茶一樣，那么愜意，它的'美，永恒而透明。
獨(dú)坐小屋一隅，配著經(jīng)典的音樂，看著茶葉在清水中一片片融解、沉淀，隨即又浮出水面，好一副悠閑自得的模樣，頓時(shí)，茶香彌漫整上小屋，和音樂融為一體，整一片古香古色的韻味！
倒一杯茶，望著茶從茶壺中奔瀉而下，映著陽光，折射出不同凡想的境界。舉起茶杯，輕輕啜一口，澀澀的，苦苦的，去如同給人一劑安定劑，浮燥不安的心情也隨之輕松多了。再細(xì)細(xì)品一口，讓茶水在口腔中嬉戲，最終滑入喉嚨，茶水的味道也逐漸變得香甜，令人回味無窮，那清淡的味道，在口腔，久久地，揮之不去。
茶是深刻的，是古典的，是需要用時(shí)間、用心去品嘗的，正如人生一樣，需要有真心去澆灌，用耐心去面對(duì)一個(gè)又一個(gè)的挫折。
思緒久久地停留在茶里，驀然發(fā)現(xiàn)，咖啡和飲料是不能與茶相媲美的。
茶——中國五千年文化的瑰寶。
品一口，回味無窮……
話題作文 篇10
我家有一條狗兒，它叫阿黃。
阿黃小的時(shí)候，我常帶它上我家樓上玩。那會(huì)兒，它比較小，而且也胖，我家的臺(tái)階又偏高，它每次都上不去，我就抱著它上。阿黃慢慢的長(zhǎng)大的了，可是它好像養(yǎng)成了習(xí)慣，每次想上去樓上玩的時(shí)候，就會(huì)將前腿趴在臺(tái)階上，扭著頭沖我叫喚，好像是在撒嬌說：“抱人家上去嘛，人家上不去”。每次都是這樣。
可是阿黃越長(zhǎng)越大了，個(gè)頭也高了許多，已經(jīng)變成一條大狗了，它站起來足足有二尺高了，可仍然爬不上去那僅有一尺多點(diǎn)的臺(tái)階，它每次想上樓，還是像小時(shí)候那樣，前腿一趴，扭著頭叫人幫它。
有一次，舅舅來家了，看見我又帶阿黃上樓呢，說：“怎么這么大的狗了，還不會(huì)上樓梯啊，還得人抱著？怎么不讓它自己上去��？”
我說：“它上不去，一直都是這么上的`，都是我抱著它上�！�
舅舅說：“都是你打小慣得吧，這可不是一個(gè)好習(xí)慣��！得幫它改改啊�！弊煺f著，舅舅就走上前去大聲的呵斥阿黃，阿黃倒也聽話，也努力的使勁蹬著后腿，可是就是上不去。
舅舅使勁的踹了它一腳，它轉(zhuǎn)身就跑，舅舅就追著揍它，后來媽媽還參與其中了呢，媽媽將阿黃攔住。阿黃著急了，噌的一下子就竄上樓了。
我們大家哄然大笑。
舅舅說：“習(xí)慣成自然，它從小就習(xí)慣你帶著它上樓，都依賴你了，它自己都不知道自己能上去了。所以也就不努力爬了。這下，以后它就能自己上去了�！�
原來習(xí)慣會(huì)變成惰性啊！我們一定要從小養(yǎng)成好習(xí)慣，努力改掉壞習(xí)慣�。�！
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