中考作文合集9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的中考作文9篇，歡迎大家分享。
中考作文 篇1
中考作文閱卷工作紛繁復(fù)雜，能吸引閱卷老師眼球5秒的是什么?靚麗的標(biāo)題。能吸引閱卷老師眼球10秒的是什么?新穎的開(kāi)頭。能吸引閱卷老師眼球20秒的是什么?優(yōu)美的語(yǔ)言。那么是什么能吸引閱卷老師1分鐘以上的注意力?當(dāng)然是新穎獨(dú)到的立意和構(gòu)思了。在閱卷中，如果閱卷老師發(fā)現(xiàn)并且判定某篇作文選擇了獨(dú)特的行文思路，或者選擇了巧妙的表現(xiàn)角度，那么，哪怕其他方面一般化，也可能會(huì)因?yàn)椤皹?gòu)思巧妙”這一亮點(diǎn)判出高分。
提倡巧妙構(gòu)思，就是提倡構(gòu)思“不一般化”。根據(jù)寫(xiě)作的一般常識(shí)，確定寫(xiě)“什么后”，重點(diǎn)會(huì)落在“怎么寫(xiě)”上。如果選擇并組合了最巧妙的表現(xiàn)手法，恰到好處地表現(xiàn)了主題思想，就可以說(shuō)是“構(gòu)思巧妙”了。考場(chǎng)作文不僅要巧妙，而且快速，因?yàn)橹挥锌焖�，才能在考�?chǎng)上贏得時(shí)間，所以在中考作文復(fù)習(xí)中對(duì)構(gòu)思技巧的訓(xùn)練顯得尤為重要。
在講構(gòu)思的技巧前，我覺(jué)得首先應(yīng)讓學(xué)生明白構(gòu)思的原則性問(wèn)題，即構(gòu)思應(yīng)該注意“小中見(jiàn)大”和“推陳出新”的原則。無(wú)論應(yīng)用何種構(gòu)思技巧，都必須遵循以上的兩個(gè)原則。中考作文區(qū)區(qū)五六百字，寫(xiě)作時(shí)間只有短短的五六十分鐘，不可能選擇寫(xiě)長(zhǎng)篇大論，但是又不能讓自己的文章太平凡或者太平庸，常言“一滴水可以映出太陽(yáng)的光輝”，用小角度反映大主題、用身邊事反映社會(huì)事、用一般人反映不一般的人、用生活瑣事和生活細(xì)節(jié)表達(dá)真情實(shí)感，便于學(xué)生掌握，也便于寫(xiě)出好文章�！巴脐惓鲂隆本褪浅Ｕf(shuō)的“舊瓶子裝新酒”或則“故事新編”�！瓣悺睆�(qiáng)調(diào)寫(xiě)熟人、寫(xiě)熟事，“新”即創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)出陌生的熟人熟事。對(duì)人們熟知的經(jīng)典故事經(jīng)典文章進(jìn)行再加工，借此來(lái)表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活的內(nèi)容和主題，也很能吸引閱卷教師。
原則問(wèn)題說(shuō)清楚了，下面就講講構(gòu)思的五招：
第一招：片段組合式
片段組合式就是圍繞同一個(gè)主題思想，選取不同側(cè)面的幾個(gè)鏡頭或者材料，用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言把這些鏡頭或者材料組合在一起，使文章形散神聚，內(nèi)在嚴(yán)謹(jǐn)又別出心裁。
如為表現(xiàn)母親對(duì)自己無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，以《聽(tīng)你說(shuō)》為題，從四個(gè)片段“你動(dòng)情地說(shuō)”、“你遺憾地的'說(shuō)”、“你認(rèn)真地說(shuō)”、“你自豪地說(shuō)”刻畫(huà)母親為了女兒放棄自己的愛(ài)好，犧牲自己心血精力的偉大。這樣的構(gòu)思讓老師刮目相看。
又如為表達(dá)如何看待生活中的挫折、人生中的不幸的問(wèn)題，以《春天·我》為題，從“料峭的春，抑郁的我”、“燦爛的春，彷徨的我”、“消逝的春，成長(zhǎng)的我”三個(gè)方面，將“我”隨著春天的腳步，從悲傷到樂(lè)觀的情感變化記錄下來(lái)，而且語(yǔ)言優(yōu)美，值得借鑒。
第二招：雙線并行式
線索即事物或事情發(fā)展的脈絡(luò)。在作文中，運(yùn)用某物、某事、某情感為線索，可以把多個(gè)材料串聯(lián)起來(lái)。而設(shè)置雙線索來(lái)結(jié)構(gòu)全文，更會(huì)讓閱卷老師看重。設(shè)置雙線索往往是要把作文題目的隱含信息發(fā)掘出來(lái)，例如以“樹(shù)”為題，可以設(shè)置如下兩條線索，其一是“樹(shù)的成長(zhǎng)”，其二是“父親是我心中的樹(shù)”。以“考試”為題，設(shè)置的雙線是“文化方面的考試”和“人生的考試”。
第三招：欲揚(yáng)先抑式
欲揚(yáng)先抑這種方法就是先故意“貶”，然后漸漸過(guò)渡到“褒”。這種方法適合寫(xiě)人的文章。注意事項(xiàng)是：首先，“抑”應(yīng)有所體現(xiàn)，“抑”得符合情理，用語(yǔ)注意分寸，同時(shí)篇幅不能太長(zhǎng)，否則，詳略不當(dāng)。其次，交代清楚由“抑”到“揚(yáng)”的轉(zhuǎn)變點(diǎn)、轉(zhuǎn)變過(guò)程，而且要自然合理，要有值得“揚(yáng)”的具體事例。
第四招：設(shè)置懸念式
設(shè)置懸念就是“賣(mài)關(guān)子”，即在情節(jié)發(fā)展的過(guò)程中設(shè)置謎面，使讀者產(chǎn)生期盼的心理，然后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)揭開(kāi)謎底。設(shè)置懸念切忌沉不住氣，切忌心太軟，嘴太快。不要輕易揭開(kāi)謎底，如果能讓讀者產(chǎn)生誤解，效果更佳。
《驛路梨花》是一篇成功運(yùn)用了懸念的文章。美國(guó)作家歐·亨利的《麥琪的禮物》也巧妙地運(yùn)用了懸念。小說(shuō)的開(kāi)頭寫(xiě)圣誕節(jié)到了，一對(duì)小夫妻德拉和吉姆要互送對(duì)方禮物，可他們非常窮，究竟他們會(huì)互贈(zèng)什么禮物呢?開(kāi)頭就設(shè)置了懸念。小說(shuō)中德拉有美麗的頭發(fā)，卻沒(méi)有發(fā)梳;吉姆有祖?zhèn)鞯慕鸨�，卻沒(méi)有表鏈。后來(lái)德拉剪掉了美麗的頭發(fā)買(mǎi)了和金表相配的表鏈;吉姆賣(mài)掉了祖?zhèn)鞯膽驯碣I(mǎi)了和德拉美麗頭發(fā)相配的發(fā)梳。為了愛(ài)，他們不惜賣(mài)掉自己最珍貴的東西。隨著懸念的解開(kāi)，小說(shuō)的人物形象深入人心，小說(shuō)的主題也揭示出來(lái)。這巧妙的構(gòu)思令人拍案叫絕。
第五招：改編課文式
初中階段七-九年級(jí)所選的課文都是文質(zhì)兼美的文章，這些文章的構(gòu)思可謂是精彩紛呈。如果能夠模仿或者改編，會(huì)收到意想不到的效果。
面對(duì)豐富多彩的中考作文題目，面對(duì)越來(lái)越挑剔的閱卷老師的眼睛，我們的學(xué)生若按部就班，只按照傳統(tǒng)的思維方式構(gòu)思，則很可能陷入平庸，最后寫(xiě)出得分平平的作文。如果能熟練地掌握以上五招，當(dāng)然構(gòu)思技巧不可能只有五招，各種技巧之間又是相互滲透融合的。但是這五招便于掌握，容易創(chuàng)新)對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)地有效地訓(xùn)練，定會(huì)讓我們的學(xué)生寫(xiě)出靚麗的文章，在中考作文時(shí)立于不敗之地。
中考作文 篇2
經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的樹(shù)苗，才會(huì)明白扎深根基的重要；闖過(guò)嚴(yán)寒的花朵，才會(huì)明白一吐芬芳的無(wú)畏；走過(guò)迷茫的我，才會(huì)明白面對(duì)前途暗波洶涌的坦蕩。
難！難！難！窗前的我緊縮眉頭，惱怒地咬著筆頭。這題這么難？扔下筆，攤開(kāi)空白的作業(yè)，眼神黯淡無(wú)光。
窗外是，漸入深秋。寒風(fēng)呼嘯地吹著地面凋零的樹(shù)葉，打起漩渦，卷席著雜物，灰塵。一點(diǎn)一點(diǎn)啃食著我的耐心。
臨近考試，還沒(méi)攻克過(guò)這種難題的我，和老師交流過(guò)幾十遍，還是亂成一團(tuán)，一竅不通。
負(fù)氣。推開(kāi)椅子，拿起床邊的一本書(shū)翻看，迷�；\罩著我的`身心，疲憊使我不堪。漫無(wú)目的地左右翻找，瀏覽著一個(gè)又一個(gè)美妙的文字，心情逐漸平復(fù)。忽然一行清秀的小楷，闖入我的視野，是誰(shuí)寫(xiě)的？還真不知，不過(guò)，我的內(nèi)心確實(shí)為之震撼。
我們的目標(biāo)是星辰大海。
恰似一股暖流，經(jīng)過(guò)迷茫的心，透過(guò)冷冰冰的世界。我輕笑一聲，目標(biāo)是真的大，心情隨之暢懷。
窗外寒風(fēng)停止，只有一道又一道陽(yáng)光灑落，坐在室內(nèi)的我抬頭望望明媚的天空，拾起掉落在地的筆，重新攤開(kāi)試題。
頭腦里是那句清秀的小楷字，心頭是溫暖明媚的暖陽(yáng)。
沙沙沙……筆頭書(shū)寫(xiě)的聲音是那么美妙，放下筆看著寫(xiě)滿了的作業(yè)，嘴角輕輕揚(yáng)起。打開(kāi)窗戶，一面是涼風(fēng)，卻給我溫?zé)岬哪橗嫇崃藫�，又輕笑離開(kāi)。無(wú)一點(diǎn)雜聲，連陽(yáng)光掉落在地面的聲音也是聽(tīng)得一清二楚。
也許迷茫有時(shí)會(huì)沖破枷鎖，但是當(dāng)你認(rèn)認(rèn)真真的走過(guò)才會(huì)明白前途的明亮；也許遇見(jiàn)困難我們會(huì)覺(jué)得目標(biāo)遙遠(yuǎn)，但是清清灑灑的走過(guò)，才會(huì)明白世界和目標(biāo)的美好，環(huán)環(huán)相扣。
只有走過(guò)，才明白我們的目標(biāo)是星辰大海。
中考作文 篇3
時(shí)間總是過(guò)得那么快，離期中考試僅剩一個(gè)禮拜了。我心里好想考個(gè)好成績(jī)，但又不想復(fù)習(xí)。我怕期中考后的家長(zhǎng)會(huì)。
也不知怎的，我的運(yùn)氣總是時(shí)好時(shí)壞，記得六年級(jí)期末的一次摸底考試，我作文寫(xiě)了離題，可改卷老師仍給了我將近滿分！那時(shí)候，連班主任都說(shuō)我好幸運(yùn)。但好像真的好幸運(yùn)，那次摸底考試后，我便考上了本地最好的中學(xué)。我感謝幸運(yùn)女神的光臨。只可惜上初中后，我好像變得倒霉透了。每逢星期四，我總是會(huì)遇到多件倒霉事。例如摔跤啊、考試考砸啊、流鼻血啊、早上太晚起床啊之類的事接連發(fā)生。唉，期中考就快到了，倒霉小弟啊，你能不能休息幾天啊……
算了，我也甭指望誰(shuí)了，只能靠自己努力嘍。
期中考試一共要考三天，從11月14日上午考到11月17日上午，17日下午放假。這是我上中學(xué)后的第一次大型的考試，我必須盡自己的全力，考好這一次，給老師留個(gè)好印象。說(shuō)到這里，你們應(yīng)該還不知道我的職位吧——我是班里的'生活委員，兼語(yǔ)文課代表，兼英語(yǔ)組長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)沒(méi)幾個(gè)禮拜，我老爸就去學(xué)校找老師聊天，要老師多多關(guān)照我。也就是從那時(shí)開(kāi)始，我變成了班主任的重點(diǎn)對(duì)象之一了。
剛開(kāi)始幾次考試，除了歷史外，我都還考得不錯(cuò)。但接下來(lái)就一塌糊涂了。就拿英語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧，我都不知道自己是如何做到的，從九十幾分跳到七十幾分，連八十分的過(guò)渡段都沒(méi)有。而數(shù)學(xué)是從九十幾分落到八十幾分。為此，班主任曾多次的找我“泡茶”。從班主任的言語(yǔ)中，和他的眼神里，我感受到了她的失望。
所以，這次期中考試的成績(jī)對(duì)我很重要。他可能會(huì)改變班主任以及其他任課老師對(duì)我的看法。雖然，有點(diǎn)困難……
中考作文 篇4
我們一行對(duì)藝術(shù)一竅不通的人，是真的被這個(gè)洞窟定住了。
一跨入莫高窟的洞窟，我們就感覺(jué)被一道天光晃了眼。這里的一切都比我們想象的精彩，一切都讓我們驚奇無(wú)比。
我驚奇這里的雕塑和壁畫(huà)已經(jīng)有千歲，有的甚至比這還老。
可是你還是會(huì)被它們驚住。它們老了，但沒(méi)有一點(diǎn)兒驚慌，每一個(gè)手勢(shì)都還是非常優(yōu)雅，每一個(gè)盤(pán)腿都依舊端莊，就連衣服上的每一條褶皺都讓我們感覺(jué)那千年之前的風(fēng)似乎還在吹著。這種與年齡完全不符的狀態(tài)，著實(shí)有一種莊嚴(yán)而神秘的魅力。聽(tīng)說(shuō)，從壁畫(huà)的第一個(gè)作者，到現(xiàn)在在我們身邊忙碌的工作人員，世世代代的人都在想盡辦法保護(hù)著它們，讓它們保持著最初的樣子。
可我總覺(jué)得還有些什么。讓我驚奇的，應(yīng)該不只是年齡。因?yàn)橛耖T(mén)關(guān)的漢長(zhǎng)城，比它老得多，卻只讓我感到衰老的倉(cāng)促和悲涼。一定還有什么和它的年齡一樣保留下來(lái)。
那么是藝術(shù)嗎？是這精湛的技藝？
可是，在我們的悠久歷史上還有比這更讓人嘆為觀止的手藝。而且，對(duì)于我們這些尋常游客，當(dāng)然是說(shuō)不出這些佛教到底好看在哪里的呀？
我一直在想，最初打動(dòng)我的那道天光，到底是什么呢？
突然我想到了在我第一步跨入洞窟的時(shí)候，導(dǎo)游舉起手電筒說(shuō)：“注意看他的眼睛。”
是眼睛，是那種逼真的眼神！無(wú)論是哪個(gè)朝代的哪尊佛像，都有著同樣的眼神純真、柔和、從容，他微微點(diǎn)著下巴，俯視著你，眼里好像真的是佛祖流露出來(lái)的溫情。
真是奇怪，這樣逼真的大眼睛，好像那些工匠們真的與佛祖對(duì)視過(guò)一樣。這些工匠是那個(gè)朝代最杰出的藝術(shù)家，他們手下也是那個(gè)朝代最赤誠(chéng)的信仰：純真、柔和、從容，也不缺乏溫情。這種信仰千年不變的閃爍在塑像的'大眼睛里。就是以這種美麗的眼神，他們目睹了這里的一切：戰(zhàn)亂、饑荒、盜掘。對(duì)此亂局，當(dāng)此長(zhǎng)夜，他們卻從容地端著蘭花指，就連外國(guó)人來(lái)到這里盜走了最美的那個(gè)小觀音，他們依然目光純真地觀望著，好像在問(wèn)：“你還能拿走什么？”
你還能拿走什么呢？那個(gè)小觀音，現(xiàn)在正坐在紐約博物館里，優(yōu)雅地打量著這個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的國(guó)度。那眼神依舊純真、柔和、從容、溫情。能擁有這種眼神的眼睛，會(huì)是屬于美國(guó)的嗎？
我明白了！人們世世代代想要保護(hù)莫高窟的理由，就是想讓我們與佛祖對(duì)視一次。讓你從他們的眼睛里看到，經(jīng)過(guò)這么多番劫難，真正無(wú)法摧毀的是什么，真正不會(huì)泯滅的是什么——是一種優(yōu)美的姿態(tài)，一種只有千年大國(guó)才能沉淀下來(lái)的姿態(tài)：自尊、溫暖、大氣。無(wú)論遇到什么，這里的一切都不會(huì)驚慌，都會(huì)優(yōu)美地走向永恒。
永恒是什么？
永恒是一張無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種不再理會(huì)哄鬧的微笑，一種沒(méi)有劍拔弩張的對(duì)抗，一種不會(huì)老的眼神。
走出莫高窟，我感覺(jué)有一雙澄澈的眼睛，在我心底慢慢睜開(kāi)。
中考作文 篇5
人生匆匆，十五年的光陰彈指一揮間，我沒(méi)有停下腳，所以才不斷前進(jìn)，不斷進(jìn)步。
我，是一個(gè)劉翔迷。劉翔，中國(guó)的飛人，是我的偶像。電視如果有涉及他的節(jié)目，我一有空必看。有一次，我有幸看到他與主持人對(duì)話的轉(zhuǎn)播。
主持人：劉翔，歡迎您來(lái)到這里參加我們專訪活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)试S我與您“促膝談心”吧!
劉翔：這是我的榮幸，我很高興來(lái)到這兒。
主持人：作為一名田徑運(yùn)動(dòng)員,能有你這么大的成就，有這么輝煌的戰(zhàn)績(jī)，是他人一生都難以或不可能實(shí)現(xiàn)的。
劉翔：這有什么大不了，我只是在盡力做好自己的本分而已。只要有堅(jiān)定的信心，其他人也有這樣的潛能，只不過(guò)還沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)罷了。
主持人：你所創(chuàng)的世界紀(jì)錄，男子一百一十米跨欄賽，僅用了12秒88，也這已是人類的極限了。
劉翔：不，人類的能力也不僅如此，12秒88，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是終點(diǎn)，我必須更加加快自己的'腳步，做到更高更強(qiáng)更快的我。你知道嗎，停下腳步意味著什么？意味著落后、失敗。只要一停下來(lái)，就什么都沒(méi)有了。
主持人：在北京奧運(yùn)會(huì)落幕后，您打算退役嗎?
劉翔：絕對(duì)不會(huì)，我對(duì)田徑的熱愛(ài)，對(duì)田徑事業(yè)的追求永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，我要將自己一生都獻(xiàn)給它，我是不會(huì)停下自己的腳步。
主持人：是，我們永遠(yuǎn)支持您，持之以恒，你會(huì)勝利的。觀眾朋友們，別停下你們的腳步，像劉翔那樣前進(jìn)吧……
那一刻，我低頭沉思，劉翔說(shuō)得不對(duì)嗎？停下腳步就是落后。作為中學(xué)生，我們對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)知識(shí)的追求，是永遠(yuǎn)不會(huì)停下腳步的。
哦，我懂了，人生在于拼搏和奮斗。只要加快自己的腳步，就能品嘗到最甜的果子。朋友，前進(jìn)吧！別停下你的腳步。
簡(jiǎn)評(píng)：本文通過(guò)記述劉翔與主持人的對(duì)話，來(lái)突出中心思想：只要加快自己的腳步，就能品嘗到最甜的果子。用采訪對(duì)話來(lái)寫(xiě)記敘文是該文一大亮點(diǎn)。
中考作文 篇6
我出生的時(shí)候，爸爸送給你的一盆蝴蝶蘭舒展了粉瓣，我的小名于是喚作蘭蘭。
你應(yīng)該也是盼著我能成為一個(gè)蘭花一樣的姑娘，優(yōu)雅輕盈，秀美大方吧。我卻沒(méi)能遂你的愿，從小和一群男生打成一片，整天在小區(qū)的沙地和灌木叢里滾來(lái)滾去。你只是盯著我嘆口氣，說(shuō)開(kāi)心最重要。
四年級(jí)的暑假蟬聲悠長(zhǎng)。我約了一個(gè)很要好的朋友出去玩。那時(shí)候的要好是以為能永遠(yuǎn)玩在一起。我一個(gè)人在便利店里懷揣不安地等了快兩個(gè)小時(shí)，她終于在電話那頭吞吞吐吐地說(shuō)有事來(lái)不了了。
現(xiàn)在想來(lái)也不過(guò)是被爽約，當(dāng)時(shí)感覺(jué)卻比天塌下來(lái)還難受。我走在路上一直憋著眼淚，一進(jìn)家門(mén)就撲到你身上。我號(hào)啕大哭，向你訴說(shuō)自己的委屈，斥責(zé)朋友的不是。你一言不發(fā)，只是靜靜地由著我哭。我不知哭了多久，只覺(jué)得最后腦子里一片空白，只是反復(fù)機(jī)械地進(jìn)行抽噎的動(dòng)作。
我哭累了，在你懷里睡著了。
再醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在床上，身上蓋著被子。你推開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，挨著我的床沿坐下。我看著你的眼眸，忽然覺(jué)得從未發(fā)現(xiàn)它是那么美麗，仿佛一汪波光粼粼的秋水。“想開(kāi)了嗎？”你的手軟軟地輕撫過(guò)我的.額頭。
剎那間，我像一只迷失在蒼莽山嶺里的子規(guī)，忽然發(fā)現(xiàn)前面一片寬闊天地，數(shù)條江流匯成一條大河，向平原外奔去。
“嗯�！蔽野杨^埋回被子里閉上眼，瞬間明白了許多。
你的無(wú)言，原來(lái)是對(duì)我最好的教導(dǎo)。遲鈍如我，至今才窺探到了其中的智慧。
你的無(wú)言，卻匯成了我的動(dòng)力源。如一股暖流淌過(guò)四肢百穴，沉默著靜待我成長(zhǎng)，教會(huì)我接受挫折，寬容我層出不窮的問(wèn)題，相信我這朵小花，終會(huì)傲然開(kāi)放。
這股動(dòng)力促使著我長(zhǎng)出豐滿的羽翼。終有一天，這雙翅膀能夠強(qiáng)大到庇護(hù)你，也帶你觀遍四海。
那盆蝴蝶蘭，今已不知花開(kāi)花落幾度，而每一瓣都藏了一份我對(duì)你的愛(ài)。
中考作文 篇7
語(yǔ)文老師把卷子遞給我，努了努嘴，似乎想說(shuō)什么，但終究沒(méi)有說(shuō)。我心中有些忐忑，作文……作文又……打開(kāi)試卷，分?jǐn)?shù)不高，我迅速瀏覽了一下卷面，語(yǔ)文知識(shí)并沒(méi)有失多少分，那么又是作文？我猶豫了一下，還是翻到作文卷面，看了一眼作文分?jǐn)?shù)，我把卷子狠狠地揉成一團(tuán)，埋下頭……為什么每次考試都考作文？假如中考不考作文……
假如中考不考作文，我就不用在周日的午后為作文抓耳撓腮。我會(huì)做一些我喜歡做的事情。我可能會(huì)帶一本《新概念英語(yǔ)》去公園，躺在柔軟舒適的草地上，一邊享受著午后暖洋洋的陽(yáng)光，一邊大聲朗讀我喜歡的英語(yǔ)�；蛘�，我會(huì)坐在我的老朋友——電鋼琴旁，指尖撫著黑白分明的琴鍵，用心體會(huì)樂(lè)圣貝多芬對(duì)音樂(lè)的癡迷和熱愛(ài)，他終其一生在音樂(lè)的偉大殿堂里躑躅、行走，創(chuàng)作出許多光芒萬(wàn)丈的音樂(lè)作品，帶給世人巨大的精神享受。我也喜歡音樂(lè)，喜歡彈琴，我喜歡用學(xué)到的音樂(lè)知識(shí)結(jié)合自己的感覺(jué)在琴鍵上隨意敲下自己喜歡的旋律，然后一遍遍地彈奏這些旋律。給這些曲子命一個(gè)個(gè)古靈精怪的名字更是讓我樂(lè)此不疲。再或者，我會(huì)抱一本小說(shuō)半躺在沙發(fā)上，眼光飛速地掠過(guò)一行行文字，準(zhǔn)確地捕捉那些精彩故事的關(guān)鍵情節(jié)，用心體味那些文字的精妙之處……
但是，作文，作文讓這一切很難享受，我會(huì)長(zhǎng)時(shí)問(wèn)對(duì)著空白的作文本發(fā)呆一對(duì)于作文，我真的好無(wú)奈！
假如中考不考作文，那我一定樂(lè)瘋了，瘋脫了形！忽地一下，腦袋中冒出了這樣的疑問(wèn)：作文真的在考試中廢除了，還有人寫(xiě)出那么精彩迷人的小說(shuō)嗎？恍惚間，百草園里的'魯迅沖我搖頭，老舍則在冬天的濟(jì)南大講同語(yǔ)的美麗。中考不考作文？上帝他老人家悠閑地修著腳指甲笑我是異想天開(kāi)。
假如中考不考作文……停，打��！我明白要想未來(lái)有更充分的時(shí)間來(lái)做自己喜歡的事情，就必須好好學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)。這一刻的異想天開(kāi)權(quán)當(dāng)白娛自樂(lè)吧，所以作文，我們還是繼續(xù)PK吧！
中考作文 篇8
友善是什么？友善是一個(gè)友好的微笑；友善是一個(gè)善意的舉動(dòng)……每當(dāng)見(jiàn)此詞，我的思緒又浮想聯(lián)翩，回到了那個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬季……
那時(shí)，我是一個(gè)孤高自傲的女孩，清秀的小臉蛋上卻有著種冷淡；成績(jī)優(yōu)異的我卻不愿與同學(xué)交流心得。在同學(xué)眼中，我是一個(gè)高不可攀的優(yōu)生；在老師眼中，我是一個(gè)驕傲自大的女孩。不錯(cuò)，這就是我，我經(jīng)常瞧不起那些成績(jī)差異的同學(xué)，常常無(wú)情地嘲笑他們……
在教室一個(gè)毫不起眼的一個(gè)小角落里，坐著一個(gè)當(dāng)時(shí)班上“赫赫有名”的差生，她的成績(jī)很不理想。發(fā)成績(jī)單時(shí)，我總是會(huì)驕傲的舉著手中的成績(jī)單，輕蔑地看著她，眼神里充滿著自豪。而她，總會(huì)抬起頭看看我那優(yōu)異的成績(jī)，又自卑地看看自己的，“哦，我考得真差，還要努力�！彼f(shuō)道，好似是在自言自語(yǔ)，又好似是在對(duì)我說(shuō)。但過(guò)后，她又轉(zhuǎn)換成一種歡快的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“你真厲害！恭喜你啊！”她滿懷羨慕地看著我，但我總會(huì)高高的抬起下巴，無(wú)比驕傲地轉(zhuǎn)過(guò)身去。
一次，我感冒了，在寒風(fēng)呼嘯聲中更是弱不經(jīng)風(fēng)，一下子，肚子里翻江倒海，將早上吃過(guò)的東西吐了出來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)對(duì)我敬而遠(yuǎn)之，倒不是他們怕臟怕累，而是因?yàn)槲页３?duì)他們的友善拒之門(mén)外，漸漸的，他們?cè)僖膊弧俺粤Σ挥懞谩绷恕Ｎ疑眢w難受極了，沒(méi)有一個(gè)人問(wèn)寒問(wèn)暖，內(nèi)心更是凄涼�！鞍�，早知今日，何必當(dāng)初��！我若肯友好對(duì)待同學(xué)，也不會(huì)淪落到這種地步啊……”“沒(méi)事吧？喝口水！”正在懊悔之極，一聲柔和的聲音問(wèn)道，我抬起頭，是她！我接過(guò)水，內(nèi)心五味陳雜，心中似有千言萬(wàn)語(yǔ)要表達(dá)，可卻一時(shí)不知該說(shuō)些什么，舌頭像打了節(jié)似的，只支支吾吾地說(shuō)：“謝謝你！我……我對(duì)不起你……”她柔和地拍拍我的.背，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)都會(huì)做錯(cuò)事嘛，改過(guò)就好啦！”我抬起頭，感激的看著她，她也友善的看著我，我第一次發(fā)現(xiàn)，她那水靈靈的大眼睛多么美麗；她那秀麗的臉蛋多么可愛(ài)；她那待人的友善多么可貴；她那真誠(chéng)的品質(zhì)多么高尚……
社會(huì)是冷淡的，但我要從自我做起，友善待人，為社會(huì)增添一縷陽(yáng)光，為生活增添一抹色彩……
中考作文 篇9
無(wú)數(shù)次消失在小路的盡頭，總有人靜靜地站在一旁，無(wú)聲的道別，幽柔的目光，一直凝視著，即使在綿綿的雨天，也像一道溫暖的陽(yáng)光。
從幼兒園開(kāi)始，始終是媽媽送我上學(xué)，她永遠(yuǎn)只是默默地望著我，直到我走入校門(mén)，從不晾下我單薄的背影。每每我轉(zhuǎn)頭回望，總會(huì)看見(jiàn)她那堅(jiān)定的目光，我看出了她對(duì)我的肯定與希望。仿佛……仿佛那明媚的陽(yáng)光，輕柔，而又關(guān)切地照耀著我的心田，無(wú)聲無(wú)息，卻如影隨形。愛(ài)的味道，很甜！
那次“被迫”參加英語(yǔ)比賽，沒(méi)有信心的我總是打不起精神來(lái)，媽媽把我送到比賽地點(diǎn)，并沒(méi)有過(guò)多地叮囑，只是輕輕道了聲：“加油！”然后依舊目光淺淺地望著我，讓我頓時(shí)覺(jué)得“我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗！”信心涌回心頭。
當(dāng)我和媽媽一起閱讀《目送》這本書(shū)時(shí)，她不禁樂(lè)了，“嘿，這說(shuō)的不就是我們母女倆嗎？”她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)望著我，我有些不好意思，但也隨即偏過(guò)頭來(lái)望著媽媽，正好撞見(jiàn)她的目光，眼里滿是微笑和疼愛(ài)。
媽媽站在小路的那一端，看著我漸行漸遠(yuǎn)……她用她輕柔的.目光關(guān)懷我，那目光蘊(yùn)含著深深的愛(ài)意與親情；她用母親對(duì)女兒的愛(ài)寫(xiě)就了流露真情的“目送”，也寫(xiě)就了我心中的那一道陽(yáng)光。
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