有關(guān)小學(xué)生難忘作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生難忘作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生難忘作文 篇1
有一種語言，讓人感到自信，有一種語言，讓衣衫襤褸的窮老人感受到關(guān)愛，有一種語言，讓蠻橫的崔杼只好作罷，有一種語言，讓我也勇敢起來。有一次，爸爸帶我一起到小區(qū)里放煙花，每次我爸爸點燃沖天炮后，他就把炮握在手上，我見了立馬跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，很小心地說“爸爸，別炸到手了！”只見沖天炮砰砰……砰砰地沖上天空，然后又“蹦”的'一聲，爆出了多彩煙花。我一聽見這樣的聲音，嚇得趕緊找個安全的地方把自己藏起來。放完了這一筒，爸爸說：“你來放放吧�！甭牥职忠形曳�，嚇得連連后退，說：“我怕我又被炸了�！笔前。▊淖涛犊刹缓檬�。
記得我上一年級時，被煙頭給燒傷了，那種火燒火燎的感覺真是難受極了，想起那鼓鼓的水泡，我到現(xiàn)在還打顫呢。還沒從燒傷的痛苦中解脫出來，我的腳又被煎開的中藥水燙傷了，白天黑夜忍著病痛往醫(yī)院跑，打針。換紗布，那日子，簡直就是“水深火熱”的生活。
就是因為這，我害怕帶火東西。爸爸聽了，只好自己一個人享受快樂了，我看見后，心里癢癢，就壯著膽給爸爸說想放一顆。爸爸讓我拿起點燃的火柴，我還清晰的地記得。我接火柴的那一瞬間手都在抖，爸爸見了，鼓勵著我：“有爸爸在，別怕，你能行的！”于是，我鼓起勇氣，終于點燃了我的第一顆爆竹，在以后的日子里，爆竹給我?guī)頍o限快樂！你說爸爸的這句話是不是讓我勇敢起來了呢？
小學(xué)生難忘作文 篇2
在我們家鄉(xiāng)有一個民俗習(xí)慣，當(dāng)你的親人離去時，我們都要為死去的人舉行葬禮。每當(dāng)我聽到哀樂或看到人們在舉行葬禮時，我就會想起一件悲傷的事。
那是我八歲的時候，那一天是農(nóng)歷十月二十四，住在深圳的爸爸媽媽突然開著小車到學(xué)校接我和姐姐回老家。路上我好奇地問：“爸爸，今天不是星期六，你要載我們?nèi)ツ膬耗�？”爸爸說：“回福建老家去�！蔽艺f：“還沒到春節(jié)回老家干什么？再說了，老家的蒼蠅、蚊子很多，每次我回去全身都被咬得癢得難受，還有村道上又有豬、鴨、雞等，那些屎、糞的，很難聞，我不去了。”爸爸聲音低沉地說：“你的太祖母昨天逝世了，我們要趕回去給你的太祖母祭拜、送行�！蔽乙宦犔婺甘攀懒耍南耄何乙院笤僖部床坏剿谴认榈哪�，再也得不到她的愛撫了，我的眼淚就一下子流出來了。我叫爸爸快點開車回老家再見太祖母一面，一路上雖然爸爸已經(jīng)開得很快了，可我還一直叫他開快點兒。
小車連續(xù)開了六個多小時，天快黑了，我們終于回到老家了，下車一看，家里卻變了樣，院子上空用大帆布遮住了，下面設(shè)著靈堂，上面掛著太祖母的遺像。我和姐姐趕快走進太祖母的房間，站在她老人家面前，只見太祖母安祥地躺在床上，當(dāng)時我心里一陣心酸，眼淚“啪啦啪啦”地掉下來，我大聲地叫道：“老太、老太，您的小烏龜（我的小名）回來看你啦……”
晚上，幾個和尚在老太的靈堂前做法，我們?nèi)胰松泶┬⒎�，手拿香在和尚的念�?jīng)中不斷地跪拜。直到凌晨一點多才把法事做完。
第二天，太祖母的出殯儀式設(shè)在離我家?guī)资嗝走h(yuǎn)的一塊空地上，早上八點多，八個青壯年把裝好太祖母的遺體的油上紅漆的`棺材抬到那塊空地上，按農(nóng)村的習(xí)俗：哭隊、鄉(xiāng)親、親戚、朋友、家屬親人逐一進行祭拜，當(dāng)時我看到來參加太祖母葬禮的人很多，不僅我們?nèi)胰耸曂纯�，還看到許多鄉(xiāng)親、親戚、朋友也流淚、痛哭，我還看到空地上擺放著七八十個花圈，祭拜完畢后，八個青壯年抬著罩有美麗花布，上面立著一只仙鶴的靈柩上路了。一路上，我們一家人邁著沉重的腳步一直哭著送老太到**里多的四面環(huán)山的山坡墓地上，許多鄉(xiāng)親也跟著我們送到墓地。等太祖母下葬后，我們才依依不舍地懷著沉重的心情，踏上了回家的路。
幾年來，每當(dāng)有人提起我的太祖母或者我看到太祖母的遺像時，我就會想起太祖母出殯的情景，甚至有時會傷心地流淚。
小學(xué)生難忘作文 篇3
時間如同流水，來也匆匆，去也匆匆。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是小學(xué)六年級的學(xué)生，還有一個月就要升入初中了，可我對朝夕相處的老師和同學(xué)怎么也說不出“再見”這兩個字呢？因為小學(xué)六年的難忘生活 給我留下了美好的回憶……
陪伴了我們六年的老師多么辛苦呀！老師為我們各種事情操心——學(xué)習(xí)、值日、做人……，而我們又能用什么來報答老師的呢？記得有一次，我沒有完成老師布置的作業(yè)，老師發(fā)現(xiàn)我沒有交，就問我沒 有交作業(yè)的原因。我想，如果我如實回答，一定會受到批評的，于是，我“靈機”一動，對老師說： “我忘記帶了�！崩蠋熉牶�，也沒有過多的批評我，只是說以后做事要養(yǎng)成好的習(xí)慣，不要丟三落四 的，并讓我下午帶來。老師的這番話讓我無地自容，我突然醒悟到自己錯了，我不但不應(yīng)該不按時完成作業(yè)，更不應(yīng)該撒謊。于是在課間，我到老師辦公室把我沒有完成作業(yè)的事實如實告訴了老師。老 師并沒有嚴(yán)厲地批評我，他語重心長地對我說：“做錯了事應(yīng)該勇于承認(rèn)，不要逃避，一味的逃避只會釀成更大的錯誤。而你勇于承認(rèn)錯誤，不但贏得了老師的原諒，還還戰(zhàn)勝了自己，在改掉一個壞毛 病的同時還增加一個好習(xí)慣�！甭犃死蠋煹�.話，我心情豁然開朗，心里很感激老師及時的幫助和教育。
小學(xué)生活中我還“收獲”了很多的朋友，她們總會給我?guī)砜鞓�。�?dāng)我不快樂的時候，她們會安慰我，并講笑話逗我開心；當(dāng)我快樂的時候，她們會給我友情和信心，讓我更加快樂。
總之，老師是我們最好的園丁，精心幫我們修剪枝葉，讓我們茁長成長；同學(xué)們則是我最寶貴的財富，給我歡樂，給我自信，給我溫暖。
如今，小學(xué)生活就要快結(jié)束了，我們將要邁向人生的新起點，迎接一個嶄新的旅程。只有這難忘的小學(xué)生活化成童年的記憶向理想繼續(xù)騰飛！
小學(xué)生難忘作文 篇4
星期五上午，我們學(xué)校開展家長公開課活動。孫老師說：“我們上好公開課，還要再開一個小型家長會。
早晨，我興高采烈地去上學(xué)了，到了校門口，媽媽說：“我先不進去，等別的媽媽來了再進去吧。 ”我說：“OK！”然后我就穿過馬路，穿過“森林”，走過1號、2號和3號教學(xué)樓，一直走到教室門口，然后跟平常一樣認(rèn)真早讀。
過一會兒，我們?nèi)?號樓報告廳上我們的公開課。我回頭向后面看了一眼，好多好多家長坐在后面。開始上課了，張老師說：“同學(xué)們，我們要學(xué)搭配可能性�！蔽易苏�，不說話。張老師提了好多問題，我基本上都會，也都舉手了。但有一兩個問題我有點聽不懂。張老師的課講得很生動，我們聚精會神，聽得很仔細(xì)、認(rèn)真。我覺得有一點不習(xí)慣，因為媽媽們坐在后面聽課，我很緊張。怕自己站起來插蠟燭，就鬧笑話了。
這節(jié)公開課我學(xué)會了如何計算可能性，增長了新的知識，也讓媽媽看到了我上課時的`真實表現(xiàn)。但上課的時候，我偶爾還是有點跑神了，真不應(yīng)該。
我喜歡上公開課。
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