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爭(zhēng)優(yōu)秀作文（通用24篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的爭(zhēng)優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
爭(zhēng)優(yōu)秀作文 篇1
夕陽(yáng)的光灑在大地上，火紅的光暈打在人們的身上，黃昏的夕陽(yáng)在天的邊界掛著，灼燒著人們的眼睛，異常地美。匆匆往往的人們都在爭(zhēng)先恐后的上著公交車。
夕陽(yáng)西下，漫無(wú)目的地在街上行走著，飄忽不定的。喧鬧的街道，車水馬龍的街道，路邊的行人匆匆插肩而過(guò)，都做著自立的事兒。在街道上，我拎著包，采購(gòu)?fù)晡锲泛螅南胫骸皶r(shí)間不早了，去等車吧。來(lái)到公交車站，恰好下班高峰期，人比想象中的還要多，掃視，環(huán)顧一周后，找到個(gè)空地，駐足著，靜靜地等著。余暈描繪在人們的身上，繽紛的光暈，看來(lái)是格外的沒(méi)，打在來(lái)來(lái)往往的車輛上，在風(fēng)中疾馳過(guò)，只留下了一陣風(fēng)。等車的人們都都忙著去環(huán)顧四周，向街道的一路望去，等著自己所乘的公交車。
不久之后，來(lái)了第一班公交，不錯(cuò)，是回家的車，卻不像其他人一樣，心情十分激動(dòng)，爭(zhēng)先恐后地奔向過(guò)去，待著俯靠在車站邊，人們像狩獵似的.，向著公交車門擠過(guò)去，仿佛在捕食著自己的獵物，“吱，吱……”與地面間的摩擦，車子慢慢地停了一下，車門打開(kāi)之后，站在一邊的我，設(shè)想與他們一起去爭(zhēng)著上公交，只是在一旁靜靜地看著，瘋了似的人們，一窩蜂的扎在前門，而我，呆呆地想：“反正遲早都要上公交，又何必在這里推推擠擠，爭(zhēng)先恐后地上車呢，到最后，每個(gè)個(gè)都會(huì)上，為什么就不能讓一下對(duì)方，有秩序地上車呢！”似乎過(guò)了很久，爭(zhēng)著上車的人們，在推擠中，踩著不穩(wěn)的腳步，踏上車板，即是上車時(shí)速度慢，即使在最后一個(gè)，也終于會(huì)上車，漸漸地，人們都上了車，我走到門口，穩(wěn)穩(wěn)地踩上了踏板，上了車。
或許，在公交車上，人們都爭(zhēng)著上了車，力爭(zhēng)著都要向前擠，自己先上，為何沒(méi)有想過(guò)即使你沒(méi)有去參加推擠，你終會(huì)上車，即使是最后一位，速度最慢，都會(huì)上公交，不與他人去爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)都不屑，最終你會(huì)達(dá)到那個(gè)目標(biāo)。
余暈的光輝灑在人們的身上，擠公交的人曾未感到這夕陽(yáng)的美，只顧爭(zhēng)著上公交，而我，在一旁靜靜地欣賞著夕陽(yáng)無(wú)限美，最終也達(dá)到上公交的目的。
爭(zhēng)優(yōu)秀作文 篇2
戰(zhàn)爭(zhēng)聽(tīng)上去并不怎么可怕，甚至?xí)腥苏f(shuō)，不就是打仗嗎？導(dǎo)彈一射，原子彈一炸，不就搞定了嗎？這種觀念是錯(cuò)的，我們有沒(méi)有想過(guò)，戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后，要死多少人？毀壞多少土地與房屋？奪取多少人的生命��？
我們現(xiàn)在為什么要訪問(wèn)各國(guó)？為什么要增進(jìn)我國(guó)與其他國(guó)家之間的友誼？就是為了不要有戰(zhàn)爭(zhēng)��！為什么現(xiàn)在擁有和平鴿的象征？和平鴿就是要讓國(guó)家與國(guó)家之間“和平”��！
想象一下，如果你生活在滿是戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，天天都聽(tīng)到的是打打殺殺，這里死了多少人，那里又死了多少人，自己心里肯定會(huì)不舒服的，誰(shuí)都想有個(gè)不要戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)代，都想要一個(gè)充滿和諧氣氛，和平的.年代。
我討厭戰(zhàn)爭(zhēng)，那次的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)，讓多少人倒在了槍彈之下，小孩失去了親人，原本有一個(gè)溫馨的家庭，現(xiàn)在卻變得孤苦伶仃，成為了一個(gè)孤兒，從他們的眼神中總能透入深深的哀傷，他們的臉色不像我們這么有光澤，反而他們的臉色卻是蠟黃蠟黃的，身穿著破舊不堪的衣服，每件衣服上都有很多的小布丁，沒(méi)有吃的，他們只能干啃一個(gè)窩窩頭，或許，有窩窩頭的孩子還是很好的，或許還有孩子沒(méi)有吃的。沒(méi)有房屋，沒(méi)有被子，他們只能睡在外面，用胳膊當(dāng)枕頭，晚上，他們被寒風(fēng)吹得打顫。這就是戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來(lái)的后果，戰(zhàn)爭(zhēng)帶給我們的是什么？是和平、幸福嗎？不是，是災(zāi)難、硝煙。戰(zhàn)爭(zhēng)只會(huì)讓更多的人傷心，流淚，死去……
而我們，中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)足足打了8年，在這8年中，死去了多少戰(zhàn)士，但是，我們不得不進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)椋覀兛释推�，我們不希望被其他�?guó)家的人侵略，所以，我們必須拿起武器，打響戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)�，只有通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，才能得到我們想要的和平。
讓我們放飛心中的和平鴿吧！我們想要的是一個(gè)和平的世界。難道許多事情只能用武器來(lái)解決嗎，而不能坐下來(lái)、靜下心來(lái)和平解決呢！
我們渴望和平，讓戰(zhàn)爭(zhēng)從我們的身邊走開(kāi)。
爭(zhēng)優(yōu)秀作文 篇3
每當(dāng)我看到那張舊得發(fā)黃的舊照片時(shí)，我便氣憤萬(wàn)分。那張舊照片上已破碎得七零八落的建筑材料，鐵軌上堆積的廢墟，荒無(wú)人煙的候車室，還有照片左下角哇哇大哭的小孩，讓我不由想起日本轟炸上海南站的事件來(lái)。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨，人們本應(yīng)該在安安穩(wěn)穩(wěn)地做家務(wù)、工作、讀書，可是由于前幾次日軍來(lái)襲事件，搞得上海人心惶惶，生活不得安寧�？赡苁怯捎诋�(dāng)時(shí)生活條件的拘束吧，火車成了人們最方便、可靠的交通工具。上海火車南站是人們的聚集地，那兒人來(lái)人往，買票的隊(duì)伍就宛如一條長(zhǎng)龍焦急地等候著。大家心驚膽寒，盼望著火車趕快來(lái)臨，車站中一片繁忙的景象�？墒遣恍业氖虑檫�是來(lái)臨了，一架架直升機(jī)陸續(xù)來(lái)臨。人群開(kāi)始騷動(dòng)了，一陣接著一陣“人浪”涌出大門，幾個(gè)小黑點(diǎn)從直升機(jī)上落下，逐漸，它們?cè)絹?lái)越清晰，變成了幾枚炸彈。頓時(shí)，腳步聲、爆炸聲、尖叫聲、哭泣聲……仿佛繪成了一曲控訴戰(zhàn)爭(zhēng)的悲歌。敵機(jī)開(kāi)走后，一位小孩幸存下來(lái)，那位小孩衣衫襤褸、灰塵滿面，他坐在離鐵軌不遠(yuǎn)的道臺(tái)上嚎啕大哭，也許他的雙親已被炸彈炸得血肉模糊，狼狽不堪。他的`哭聲仿佛在向人們大聲呼吁“要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)。讓戰(zhàn)爭(zhēng)離開(kāi)我們美好的家園，讓和平永駐人間！”
隨著時(shí)間的流逝，轉(zhuǎn)眼間到了21世紀(jì)。雖然現(xiàn)在中國(guó)還十分和平，可是地球上并非如此，比如說(shuō)美國(guó)攻打伊拉克、阿富汗，把地球搞得很不安寧。是呀，我們的家園和平，都要我們這一代來(lái)共同捍衛(wèi)。我們要讓戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)我們。我相信不久的將來(lái)和平使者將會(huì)永駐人間。
爭(zhēng)優(yōu)秀作文 篇4
同學(xué)們,你知道現(xiàn)在騰訊公司什么游戲最火嗎？不用說(shuō)你們一定知道，當(dāng)然是“QQ農(nóng)場(chǎng)”啦！各位，你們農(nóng)場(chǎng)都多少級(jí)啦！我有25級(jí)了，不過(guò)我現(xiàn)在正和農(nóng)場(chǎng)做斗爭(zhēng) ，因?yàn)槲彝孓r(nóng)場(chǎng)太癡迷了所以要戒掉才行！
星期一，我到媽媽辦公室去玩，看見(jiàn)有人正在玩“QQ農(nóng)場(chǎng)”。頓時(shí)我好像遇到海綿的水，一瞬間把我給吸了過(guò)去。我心想：我不是要戒掉“QQ農(nóng)場(chǎng)”嗎？怎么又坐在電腦面前了，不行快走�？墒俏覄傁腚x開(kāi)，電腦好像伸了一只無(wú)形之手死死的抓住了我，我便又情不自禁的坐在電腦面前。唉……這次還是沒(méi)有把“QQ農(nóng)場(chǎng)”戒掉，任務(wù)失敗！
星期二，我再一次來(lái)到媽媽辦公室，突然有人說(shuō)：“QQ農(nóng)場(chǎng)七夕節(jié)搞活動(dòng)，有好多禮物可以獎(jiǎng)勵(lì)呢！”“��！有這樣的好事？讓我瞧瞧？”我怎么又玩農(nóng)場(chǎng)了我真該罰，真是死豬不怕開(kāi)水燙啊！這時(shí)我頭上冒出了一個(gè)惡魔說(shuō)：“快玩吧！多好玩的農(nóng)場(chǎng)��！你說(shuō)是嗎？”可是我正準(zhǔn)備玩的時(shí)候，我頭上又蹦出了一個(gè)天使說(shuō)：“你不是說(shuō)不玩農(nóng)場(chǎng)的嗎？而且還說(shuō)要戒掉呢！快離開(kāi)。”這時(shí)我都不知該聽(tīng)誰(shuí)的。突然天使說(shuō)：“聽(tīng)我的.！”但惡魔也不甘示弱說(shuō)道：“聽(tīng)我的！”不一會(huì)他兩個(gè)打了起來(lái)最后惡魔打贏了我只好聽(tīng)他的，便又坐在電腦邊津津有味地玩了起來(lái)，這一次任務(wù)又失敗了。
星期三，我并沒(méi)有到媽媽辦公室去而是呆在家里想如何戒掉QQ農(nóng)場(chǎng)，我學(xué)著“一休”的模樣，“咚”（你們可不要想我撞墻了，是一休想出問(wèn)時(shí)發(fā)出的聲音啦�。┪异`機(jī)一動(dòng)馬上把網(wǎng)線拔了上交給了媽媽，慢慢的我就沒(méi)有惦記QQ農(nóng)場(chǎng)了，任務(wù)完成。
同學(xué)們！你們也不要像我星期一、星期二這樣學(xué)習(xí)我這行為是不對(duì)的，以后你們也要少玩電子游戲哦！
爭(zhēng)優(yōu)秀作文 篇5
生活中，我們應(yīng)甘于用“爭(zhēng)”來(lái)張揚(yáng)生命。對(duì)于不公的命運(yùn)要學(xué)會(huì)抗?fàn)帲瑢?duì)于不甘落后要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)于不愿失去要學(xué)會(huì)爭(zhēng)取。
爭(zhēng)，是對(duì)不公命運(yùn)的不屈抗?fàn)帯?/p>
命運(yùn)從來(lái)都不是公平的。貝多芬出生貧寒，但音樂(lè)天賦異稟，從1796年開(kāi)始耳朵日夜作響。聽(tīng)覺(jué)逐漸衰退直至耳聾，而他的未婚妻最后也和別人結(jié)了婚，貝多芬雖這樣承受著肉體與精神上的雙重折磨，但他仍不放棄，仍舊和不公的.命運(yùn)對(duì)抗，在耳朵受損的情況下依然堅(jiān)持作曲。
霍金是應(yīng)義相對(duì)論和宇宙論家，但她因患有肌萎縮性側(cè)索硬化癥而被輪椅禁錮了20多年。他卻保持身殘志不殘，他雖口齒不清，但仍解開(kāi)了宇宙之謎。這兩個(gè)事例無(wú)一不告訴我們，盡管命運(yùn)是不公的，但我們?nèi)砸虿还拿\(yùn)不屈抗?fàn)�，真正的勇士敢于面�?duì)慘淡的人生。
爭(zhēng)，是對(duì)不甘落后的奮力競(jìng)爭(zhēng)。
我們可以沒(méi)有很多才能，沒(méi)有很強(qiáng)的本領(lǐng)，沒(méi)有很大的勇氣，但絕不可以自甘墮落，自愿落后。競(jìng)爭(zhēng)是一種積極進(jìn)取積極向上的態(tài)度，是一種不甘落后的表現(xiàn)，競(jìng)爭(zhēng)要我們盡可能的去做到最優(yōu)秀。要在競(jìng)爭(zhēng)中取得進(jìn)步，成功就是比失敗多站起來(lái)一次。所望之及，皆是優(yōu)秀之人，不甘落后就要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，寶劍不磨要生銹，人不競(jìng)爭(zhēng)要落后。
爭(zhēng)，是對(duì)不愿失去的努力爭(zhēng)取。
要想做到不失去就要學(xué)會(huì)努力爭(zhēng)取。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在擁有著什么，但也同樣無(wú)時(shí)不刻在失去了什么，有些東西我們挽留不住，但對(duì)于那些可以挽留的就要盡力爭(zhēng)取。我們不愿失去的親情，那就爭(zhēng)取每天對(duì)家人更好一點(diǎn)，不愿意失去的友情，那爭(zhēng)取每天對(duì)朋友寬容一點(diǎn)，不愿意失去的機(jī)會(huì)，那就爭(zhēng)取把握的更牢一點(diǎn)。如果不愿失去那就努力爭(zhēng)取，不要等到失去了才懂得珍惜。
甘于用爭(zhēng)，我們方知，唯有爭(zhēng)才可以改變命運(yùn)，不再落后，不會(huì)失去。
爭(zhēng)優(yōu)秀作文 篇6
唉我倒吸一口冷氣。面前的場(chǎng)景，就連我這位VIP級(jí)別的骯臟玩家，也感到了陣陣不適。
成群結(jié)隊(duì)的蒼蠅大軍盤旋在天空中，嗡嗡地飛著，整齊的螞蟻們正挑選合適的物品搬回屬于他們的帝國(guó)，號(hào)稱打不死的'小強(qiáng)躺在垃圾山中悠然自得地吃著垃圾。看到這兒，我感到陣陣惡心，開(kāi)始了與骯臟的斗爭(zhēng)。
重災(zāi)區(qū)客廳
我戴上口罩，擼起袖子，隨手拿起了掃把，沖進(jìn)了客廳。身旁的掃把有了濃濃的戰(zhàn)意，似乎在等待著這一時(shí)刻的到來(lái)。
我拿著掃把，將一包包零食丟進(jìn)垃圾桶，掃走那沉積已久的灰塵，點(diǎn)亮那屬于客廳的整潔。我又拿起了抹布，動(dòng)手擦了起來(lái)，一下，兩下，三下看著已被干凈占領(lǐng)的客廳，我仰起頭來(lái)，鼻子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，臉上的笑意十分明顯。
動(dòng)物之家廚房
怦怦的聲音從廚房傳來(lái)，我沖刺進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)了罪惡來(lái)源是一群老鼠。眼尖的我發(fā)現(xiàn)了到鼠群中那又肥又胖的鼠王，俗話說(shuō)好擒鼠先擒王，我拿起槍掃把沖進(jìn)鼠群，努力抓鼠。
可是哪有那不平，老鼠早就不見(jiàn)了。我腦袋一轉(zhuǎn)，拿起捕魚網(wǎng)，做好誘餌，等著鼠王。我冷冷一笑：鼠王別想跑，吃俺老孫一網(wǎng)。果真，那一個(gè)晚，鼠王被我逮住了。小老鼠們?cè)僖膊桓也窳恕?/p>
蟲子旅館廁所
解決完廚房，廁所可是最后的戰(zhàn)場(chǎng)。我拿起蚊香、殺蟲劑沖入了廁所。刺鼻的氣息從廁所里傳來(lái)，我一把關(guān)上門，任憑那些蟲子在那掙扎。
幾分鐘后，我拿起掃把走進(jìn)去，望著地上密密麻麻的蟲子，密集恐懼癥差點(diǎn)讓我頭皮發(fā)麻。
唉，沒(méi)有想到骯臟如此簡(jiǎn)單，而干凈是那么難。我一定要當(dāng)個(gè)干凈小能手。大概是聽(tīng)到了我的心聲，太陽(yáng)也變得更加明亮了。
爭(zhēng)優(yōu)秀作文 篇7
今天晚上，我們家里上演了一場(chǎng)激烈的人蟲大戰(zhàn)。蟲指的是哪可惡的蟑螂。人當(dāng)然就是我們一家人了。說(shuō)到它我恨的牙都癢癢了。
最近一段時(shí)間里，痛恨的小強(qiáng)常常神出鬼沒(méi)的出現(xiàn)在我家的角落里，等我們一發(fā)現(xiàn)它，它就消失得無(wú)影無(wú)蹤。今天晚上，當(dāng)我們一家人從新華書店回來(lái)，我一下就瞄到一只小強(qiáng)在我家門口囂張地大搖大擺。還不停地晃動(dòng)著哪兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。好像是賊頭賊腦的小偷似的。我自言自語(yǔ)道：“哪來(lái)的小強(qiáng)活得不耐煩了，競(jìng)敢跑到我家門口撒野了。”我努氣沖沖的抬起腳就狠狠地把它踩死了，看它死了哪兩條長(zhǎng)腿還擺著掙扎的姿勢(shì)。唉，可憐�。≌l(shuí)叫你要做可惡的小強(qiáng)呢。
我打開(kāi)門，打開(kāi)燈，一看地上黑壓壓的陣勢(shì)，把我嚇倒了。它們簡(jiǎn)直成霸占了我們的地盤，它們的.兄弟姐妹，親戚好友都出來(lái)聚會(huì)了，我想他們一定在開(kāi)家族會(huì)議。它們聽(tīng)到一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，就開(kāi)始四處亂躥，身手相當(dāng)敏捷。我以迅雷不及掩耳之際，隨手握起一把玩具寶劍，再拿起一本書當(dāng)盾牌。沖��！我豪不留情的揮起寶劍，學(xué)電視上的大俠一樣神勇。幾只小強(qiáng)就慘死在我的劍下，我得意洋洋。
媽媽和爸爸也不甘示弱參與博斗了。我看媽媽拿著蒼蠅啪，惡狠狠的對(duì)準(zhǔn)小強(qiáng)噼哩啪啦地打，把小強(qiáng)們打的仰面朝天，一命嗚呼。爸爸用的是“拖鞋神功”他用兩只拖鞋套在手上，跟在小強(qiáng)的后面追，把幾只小強(qiáng)也打的氣絕身亡了。我發(fā)現(xiàn)幸存逃亡的都竄到了冰箱底下，據(jù)我據(jù)推測(cè)，冰霜底下一定是小強(qiáng)的老巢。我們?nèi)胰松塘浚o它個(gè)全軍覆沒(méi)。爸爸去超市去買了一瓶殺蟲劑，然會(huì)我們?cè)侔驯衢_(kāi)，我拿起殺蟲劑，咝、咝、咝的噴了很多，不一會(huì)兒，小強(qiáng)從四面八方的逃出來(lái)了，小強(qiáng)們像喝醉了酒似的東倒西歪，跌跌撞撞地，過(guò)了一會(huì)就暈過(guò)去了。媽媽拿起掃把，統(tǒng)統(tǒng)的把它們掃到垃圾桶了。
小強(qiáng)啊小強(qiáng)，你真可惡，難怪我們一家人對(duì)你窮追不舍，豪不留情，希望你們下輩子不要再做小強(qiáng)了，人蟲大戰(zhàn)終于結(jié)束了，勝利者屬于我們聰明的人類。
爭(zhēng)優(yōu)秀作文 篇8
近日，小強(qiáng)一家不知咋的搬進(jìn)了我家廚房，頻頻“作案”，以致我家大量食物被毀，后勤供應(yīng)遭到破壞。經(jīng)家庭委員會(huì)做出決定成立專案組，全權(quán)調(diào)查此事。于是，一場(chǎng)人蟑大戰(zhàn)迫在眉睫。
第一戰(zhàn)：偵察戰(zhàn)
級(jí)別：兩顆星
恐慌度：一顆星
夜幕悄然而至，樓下的蛐蛐“吱吱”的叫著，家中一片漆黑。在這如此寧?kù)o的夜晚，竟有一個(gè)不為人知秘密……
一只爸強(qiáng)（小強(qiáng)爸爸，簡(jiǎn)稱爸強(qiáng)）躡手躡腳的走進(jìn)廚房，爬上灶臺(tái)，見(jiàn)屋中一片安寧，便“吱吱”喚來(lái)了媽強(qiáng)（小強(qiáng)媽媽，簡(jiǎn)稱媽強(qiáng)），殊不知我在一旁守株待兔。它倆迅速靠近我設(shè)下的陷阱面包。剛爬上去的一瞬間，燈啪的一聲亮了，埋伏在一旁的我飛沖上前，舉著蒼蠅怕就打。兩只小強(qiáng)嚇壞了，四下驚散，抱頭鼠竄，好像地震一般。他們驚慌失措的逃進(jìn)冰箱底下。我掏出手電筒，趴在地上一照，呀！小肥強(qiáng)的家在這兒哩！
第二戰(zhàn)：追逐戰(zhàn)
級(jí)別：四顆星
恐慌度：三顆星
我找到小肥強(qiáng)家的`消息傳遍全家，爸爸媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)。只見(jiàn)他們?nèi)硌b備：爸爸手中拿著一瓶殺蟲劑和一沓報(bào)紙；媽媽左手拿一根雞毛撣，右手持蒼蠅拍�！把健蔽覀兇蠛鹬�，東拍西打滿屋跑，最后將它們困在床底一角。
第三戰(zhàn)：毒氣戰(zhàn)
級(jí)別：不可估量…… 恐慌度：閻王都被嚇跑了……
“我來(lái)！”爸爸自告奮勇的提著那瓶殺蟲劑，拿著一沓報(bào)紙就來(lái)了。爸爸先用報(bào)紙將床底那條縫堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，用殺蟲劑猛噴……十多分鐘后，我們小心翼翼地揭開(kāi)報(bào)紙，殺蟲劑已經(jīng)消散，只見(jiàn)三只小強(qiáng)面色青綠，四肢蜷縮，仰躺在地上。
此次大戰(zhàn)，我放大獲全勝，敵軍人仰馬翻，全軍覆沒(méi)。
爭(zhēng)優(yōu)秀作文 篇9
遠(yuǎn)處陰翳間繾綣著泛了黃的樹(shù)葉，微風(fēng)輕輕拂過(guò)樹(shù)梢，沙沙響聲，似與其寒暄。陽(yáng)光懶懶地落下，傾瀉在窗臺(tái)邊，邊上一個(gè)慵懶的我，望著窗外的景物放空。
六月，臨近期末，此時(shí)的太陽(yáng)倒是很有活力，灑脫地一揮，熾熱的陽(yáng)光便汲取了同學(xué)們的意志，許多同學(xué)下課便不見(jiàn)蹤影，原來(lái)是跟同學(xué)打鬧去了�？粗@樣的同學(xué)，我便有了懈怠的理由。于是一種壞的想法浮上了我的心頭。
“語(yǔ)文課代表，老師叫你去辦公室！”聽(tīng)見(jiàn)有人叫喚我，便拖著身子來(lái)到了辦公室。
“你等一下，我待會(huì)兒把晚讀內(nèi)容跟你說(shuō)一下。”老師說(shuō)完便起身，拿著他的透明的杯子-往辦公室一個(gè)角落走去。那個(gè)角落放了一張桌子，是專門給老師放開(kāi)水壺的。因?yàn)槭窃诮锹洌蠋煴仨毚┻^(guò)中間縱橫交錯(cuò)的椅子，老師過(guò)去的時(shí)候，因繞過(guò)這些椅子身體小幅度地扭動(dòng)了起來(lái)，又因他動(dòng)作迅速，像是一條盤旋在椅子中的蛇。
老師在那利索地到了一杯水，七分滿，就又跟蛇似的疾步走回來(lái)了。坐回自己的椅子，拉開(kāi)抽屜，拿出一包綠色的藥，撕開(kāi)，倒入杯中，那褐色的`顆粒物慢慢沉淀，溶解開(kāi)來(lái)�！袄蠋熌愦龝�(huì)兒要出去嗎？”目睹了老師泡藥，我不禁詫異為什么要如此匆忙�！芭叮遗菘禳c(diǎn)，你可以快點(diǎn)去跟同學(xué)們說(shuō)明晚讀的內(nèi)容。拖拖拉拉的，哪里像話。好今天晚讀……要抓緊復(fù)習(xí)了，回去吧�！蔽衣�(tīng)了老師的話，往教室走去，腦子里浮現(xiàn)出一句話“拖拖拉拉的，哪里像話�！边@像是對(duì)我這幾天的狀態(tài)作出的批判。
我回到教室，在黑板上寫下了晚讀內(nèi)容，便木然坐在位置上，心中重演著剛才的情景。作為學(xué)生的我們竟然還沒(méi)有老師來(lái)得積極，分秒必爭(zhēng)一詞竟體現(xiàn)在老師身上，而不是肩負(fù)重任的我們？我不禁愕然了。正值青春年華的我們真的忍心讓時(shí)間流逝得毫無(wú)意義嗎？我們的時(shí)間難道沒(méi)有利用價(jià)值嗎？不！不是這樣，不應(yīng)該是這樣！我們才是那些該爭(zhēng)分奪秒，力爭(zhēng)上游的人啊！
想到這里，我心里收到了極大地震撼，仿佛經(jīng)過(guò)了沖刷。我從現(xiàn)在開(kāi)始就該把握時(shí)機(jī)��！于是我的聲音突兀的在教室里回蕩，同學(xué)們也跟著開(kāi)始了晚讀。
比爾蓋茨說(shuō)過(guò)：“如果你不知道目的地在那，那你就不可能到達(dá)�！鄙頌閷W(xué)生的我們既然明確了目標(biāo)，就該爭(zhēng)分奪秒得為實(shí)現(xiàn)它而奮斗！我們要爭(zhēng)！
爭(zhēng)優(yōu)秀作文 篇10
范仲淹傾心于爭(zhēng)，奔波于仕途，其“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的情懷感動(dòng)了無(wú)數(shù)后人；陶淵明甘于不爭(zhēng)，棄官歸隱田園，享受“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”之樂(lè)，他悟得“心遠(yuǎn)地自偏”的真諦，成為隱逸詩(shī)人之宗。把握好爭(zhēng)與不爭(zhēng)，才能擁有智慧人生。
首先，要明確為何而爭(zhēng)，為何不爭(zhēng)，即明確爭(zhēng)與不爭(zhēng)的最終目的。“爭(zhēng)”是為了不斷激勵(lì)自己前進(jìn)，以追上他人為動(dòng)力，超越自己為根本。“爭(zhēng)”是為了不斷走向更高的階層，在社會(huì)中取得一定的地位，獲得話語(yǔ)權(quán)，從而更好地造福社會(huì)�！安粻�(zhēng)”是由于“世與我而相違”，考慮到“爭(zhēng)”無(wú)法改變現(xiàn)狀，甚至可能被他人利用，只好獨(dú)善其身。只有明確目的，我們才能使自己不在“爭(zhēng)”的過(guò)程中不擇手段，不在“不爭(zhēng)”的.過(guò)程中自甘墮落。
其次，要明白何時(shí)該爭(zhēng)，何時(shí)不該爭(zhēng)。人生有得志之時(shí)，也會(huì)有不得志之時(shí)。得志時(shí)“爭(zhēng)”，勇往直前，實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)；不得志時(shí)“不爭(zhēng)”，擁有曠達(dá)、坦蕩的心胸。蘇軾被貶到黃州后，便寄情山水，將自己的文學(xué)成就推向了高峰。他“進(jìn)退自如，寵辱不驚”的處世哲學(xué)也使后世對(duì)他評(píng)價(jià)頗高�！案F則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，懂得因時(shí)而化，靈活變通非常重要。當(dāng)然，像孔子一樣為改變社會(huì)現(xiàn)狀，“知其不可為而為之”，也是難能可貴的；像革命先輩那樣通過(guò)不懈奮斗爭(zhēng)取民族解放，更是可歌可泣！
最后，要認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)清自己適合爭(zhēng)還是不爭(zhēng)。爭(zhēng)與不爭(zhēng)的選擇與個(gè)人的性格有很大關(guān)系。錢鐘書先生淡泊名利，有人讀《圍城》后想認(rèn)識(shí)作者，他竟如此推托：“覺(jué)得雞蛋好吃，就多吃幾口，何必要認(rèn)識(shí)下蛋的母雞？”楊絳先生曾譯蘭德詩(shī)曰：“我和誰(shuí)都不爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑。”淡泊寧?kù)o，并不代表不為，而是為了不爭(zhēng)。相反，不甘寂寞而喜歡“爭(zhēng)”，在不斷超越自己的同時(shí)獲得滿足感的人，不必裝作謙卑、低調(diào)，可以去光明磊落地爭(zhēng)。
人生在世，爭(zhēng)與不爭(zhēng)，要因事制宜，因時(shí)而化，因人而異。
爭(zhēng)優(yōu)秀作文 篇11
生活中充滿了競(jìng)爭(zhēng)，每個(gè)人都想獲得成功，獲得榮譽(yù)。因此生活變得更加有節(jié)奏感，而正是在不斷的競(jìng)爭(zhēng)中，人們才有了向前的方向與動(dòng)力。
步入中學(xué)，我的成績(jī)也未必見(jiàn)得很好，一開(kāi)學(xué)，就結(jié)交了一個(gè)與生同伴的好友。她的學(xué)習(xí)當(dāng)初也未必我。初一的生活，我們就一直在瘋玩，混式的度過(guò)，隨著時(shí)間的遷移，撥動(dòng)了弦邁。她因?yàn)榧彝?duì)她造成的影響，是她亢奮精神，擺正心態(tài)地去努力學(xué)習(xí)。我曾和她一起約定，要一起努力，考上自己夢(mèng)想中的高中。然而一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，她堅(jiān)持了自己的決定，用強(qiáng)有力走到了最后，她的成績(jī)把我甩的千丈遠(yuǎn)，看著她日益上升的成績(jī)，我的心產(chǎn)生了一種擔(dān)憂與嫉妒。我決定與她并肩作戰(zhàn)，我要超越她，與她并肩同行甚至超越她。
新的學(xué)期開(kāi)始，我放下所有的煩惱與憂愁，下定決心的把她超越，我和她產(chǎn)生了競(jìng)爭(zhēng)，我用自己的恒心，即使再累再難，也必須在競(jìng)爭(zhēng)中前行的心放在第一，我相信自己的實(shí)力，定會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中當(dāng)頭。然而經(jīng)過(guò)了一兩個(gè)月的努力，我超越了她，與她并肩同行。但她所表現(xiàn)出來(lái)的卻是更努力的學(xué)習(xí)，投入學(xué)習(xí)。而我卻是有意無(wú)意的努力，她的恒心是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法比擬的，我沒(méi)有她的堅(jiān)持，沒(méi)有她的容忍，沒(méi)有她的恒定，我始終無(wú)法永遠(yuǎn)的戰(zhàn)勝她。在競(jìng)爭(zhēng)中我失去了之前光輝的翅膀，競(jìng)爭(zhēng)將我的雙翅折斷，而不能使我飛向高空。我必須努力再努力地去做去堅(jiān)持，才會(huì)長(zhǎng)出更加輝煌的`翅膀，而我又能否擁有這樣的恒心去堅(jiān)持競(jìng)爭(zhēng)，去超越自己。
我在競(jìng)爭(zhēng)中慢慢成長(zhǎng)，世界讓我懂得，競(jìng)爭(zhēng)不是比誰(shuí)努力，而是比誰(shuí)更努力，沒(méi)有絕對(duì)的目標(biāo)就等于沒(méi)目標(biāo)。我想我應(yīng)該用自己獨(dú)有的方式去戰(zhàn)勝這次關(guān)乎我人生的競(jìng)爭(zhēng)，成敗在此一舉。
競(jìng)爭(zhēng)的成功只不過(guò)需要的是堅(jiān)持與本能。我沒(méi)有足夠的本能，考的只有堅(jiān)持的恒心。我愿意做一只被折斷過(guò)翅膀的老鷹，但我會(huì)讓翅膀變得更加寬大有力。
爭(zhēng)優(yōu)秀作文 篇12
“好啦！各位牙軍，靜一靜！大家知道我為什么把大家召集到這兒?jiǎn)幔恐兰?xì)菌又來(lái)入侵了，所以我們要合力將它們趕走，請(qǐng)你們……”牙齒軍長(zhǎng)在講臺(tái)上正講話，磨牙竟然又睡著了！局面陷入尷尬�！澳パ�！磨牙！起立！”牙軍長(zhǎng)的大吼似乎都快要把講臺(tái)震塌了�！败婇L(zhǎng)！”磨牙憨憨的說(shuō)道：“您放心好了，俺磨牙出馬，一個(gè)頂倆！”
“報(bào)告！”個(gè)頭最小的正切牙說(shuō)，“蛀牙細(xì)菌又來(lái)攻擊了！”“哦！大家出發(fā)！”牙軍長(zhǎng)嚴(yán)肅的說(shuō)。
“喂，讓你們的牙菌大王出戰(zhàn)，我們來(lái)一決雌雄！”尖牙大喊道。只見(jiàn)牙菌大王拿著“菌刀”沖了上來(lái)�！把谰酰氵@個(gè)手下敗將，看招吧！”尖牙喊道。只見(jiàn)尖牙拿出一支牙膏，踩了幾腳，射出牙膏炮彈，粘住了牙菌大王的`手腳。由于菌王單槍匹馬，最終被擊敗。
牙齒軍營(yíng)中的軍師——智齒正在和牙軍長(zhǎng)商量著計(jì)策。“我猜他們下一輪一定會(huì)派細(xì)菌軍團(tuán)包圍我們，那咱們就讓牙線出場(chǎng)，來(lái)個(gè)反包圍。”智齒斬釘截鐵的說(shuō)。
果不出所料，細(xì)菌軍團(tuán)包圍了牙齒大軍，我軍派出牙線大隊(duì)，掄起繩子，橫掃了大片牙菌。嚇得牙菌們落荒而逃。
忽然，第二磨牙脫掉衣服，看來(lái)他要發(fā)大招了，只見(jiàn)他背過(guò)身，背上立刻出現(xiàn)了八個(gè)大字：“好漢饒命，接受治療！”唉！原來(lái)他被細(xì)菌偷襲了，細(xì)菌部隊(duì)真是無(wú)孔不入，防不勝防啊。快送他去醫(yī)院，側(cè)切牙喊道。
一輪又一輪的戰(zhàn)斗過(guò)后，細(xì)菌大將所剩無(wú)幾，細(xì)菌司令一看局勢(shì)不利，索性來(lái)個(gè)硬碰硬，最后以身殉職了。
最終，牙齒大軍大獲全勝，從此，再也沒(méi)有蛀牙細(xì)菌入侵了。
爭(zhēng)優(yōu)秀作文 篇13
時(shí)間如沙，從我們的指縫間偷偷溜走。不經(jīng)意間，三個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，在這段時(shí)間里，我們都在爭(zhēng)優(yōu)，優(yōu)在哪里？讓我慢慢告訴你。
發(fā)言積極，個(gè)人勇?tīng)?zhēng)優(yōu)
在小學(xué)時(shí)，我就不喜歡主動(dòng)回答問(wèn)題。上了初中后，在老師的鼓勵(lì)下，我也開(kāi)始主動(dòng)回答問(wèn)題了，但還是不怎么積極。這一學(xué)期，我被調(diào)到了陳其瑩組，小組內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍濃厚，上課時(shí)，張怡和陳其瑩上課回答問(wèn)題很積極，我在心里暗暗下定決心，一定要向她們學(xué)習(xí)！在課前，我每天都認(rèn)真的預(yù)習(xí)，上課時(shí)，有一些題目我已經(jīng)預(yù)習(xí)了，陳其瑩就鼓勵(lì)我說(shuō)：“快舉手回答，你一定行！”我倍受鼓舞，回答問(wèn)題也積極了許多，在這個(gè)小組，每個(gè)成員們都積極掙分，爭(zhēng)取量化分奪得第一，他們的這種精神影響了我，強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感驅(qū)使著我積極回答問(wèn)題�，F(xiàn)在，每每上課時(shí)，我有了自己的見(jiàn)解，就會(huì)大膽的舉手表達(dá)出來(lái)，有時(shí)，還能獲得老師的稱贊呢!
獎(jiǎng)杯激勵(lì)，小組共爭(zhēng)優(yōu)
在這個(gè)星期，“老萬(wàn)”還推行了“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，獎(jiǎng)杯激勵(lì)”方案，其目的是為了激發(fā)我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，文明守紀(jì)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的熱情，培養(yǎng)我們的集體榮譽(yù)感。其中獎(jiǎng)杯類型就包括團(tuán)體獎(jiǎng)杯，規(guī)則是：一學(xué)內(nèi)小組量化，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)測(cè)試團(tuán)體總分連續(xù)三次或先后四次奪冠，獎(jiǎng)團(tuán)體獎(jiǎng)杯一個(gè)。此方案一出，我們小組內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越濃，掙分意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)。下課時(shí)，總能看見(jiàn)李征剛向組長(zhǎng)陳其瑩請(qǐng)教英語(yǔ)方面不懂的問(wèn)題；陶家威總是努力地背誦著英語(yǔ)單詞；就連學(xué)習(xí)不怎么好的左子豪也變得文明守紀(jì)認(rèn)真完成作業(yè)為小組掙分；連在放學(xué)的路上，也能經(jīng)�？匆�(jiàn)張怡問(wèn)同學(xué)們數(shù)學(xué)題的身影。在這次英語(yǔ)考試中，我們小組的成員也取得了不錯(cuò)的.成績(jī)。
打掃衛(wèi)生，班級(jí)齊爭(zhēng)優(yōu)
上周，我們班負(fù)責(zé)打掃學(xué)校內(nèi)的居民區(qū)的衛(wèi)生，星期一的早上，我們交完作業(yè)后就慢悠悠的向樓下走去拿了衛(wèi)生工具后，還不緊不慢地走向清潔區(qū)。走到后，同學(xué)們的分工也不明確，很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，我們打掃完了，但很不盡人意，萬(wàn)老師對(duì)我們出現(xiàn)的這種情況提出了嚴(yán)厲的批評(píng)，同學(xué)們知錯(cuò)就改，從一開(kāi)始的十五分鐘到十二分鐘，再到八分鐘，五分鐘。我們打掃衛(wèi)生可謂是速度快、效率高、贏來(lái)了小區(qū)居民的連聲稱贊。
三月已經(jīng)過(guò)去，我們?cè)谶M(jìn)步，讓我們喊著口號(hào)“做更優(yōu)自己，創(chuàng)更優(yōu)班級(jí)”邁向嶄新的四月，愿我們的優(yōu)之花常開(kāi)不敗，愿我們成為更加優(yōu)秀的自己，相信七（12）班的明天會(huì)更好！
爭(zhēng)優(yōu)秀作文 篇14
第一次見(jiàn)到你，我9歲。
窗外的陽(yáng)光灑在雪地上。反射出了五彩的光，穿行在醫(yī)院的走廊，推開(kāi)那扇半掩的門，我看見(jiàn)了你。你安靜地躺在小木床里，媽媽親切地給你哼著童謠。我僵硬的站著，爸爸拍拍我的肩，說(shuō)：“這是你世界上最親的人�！�
你九個(gè)月時(shí)開(kāi)始隔奶，我正好放暑假。父母把我倆送到鄉(xiāng)下?tīng)敔斈棠碳�。我們開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月朝夕相處的日子。
我背著你走在鄉(xiāng)間的小路上，看著蜻蜓在身邊飛舞，你安詳?shù)乃谖业谋成希媾鲆?jiàn)一位大媽，她半真半假地說(shuō)：“哈哈，有了弟弟，爸媽就不疼你了吧？”我笑笑，搖搖頭，背著你繞開(kāi)那條路，循著黃昏日光慢慢行走。
你很聰明，四歲就能聽(tīng)懂別人話外之音。我時(shí)常給你講你九個(gè)月隔奶時(shí)的故事，說(shuō)到那位大媽的話時(shí)，你滿臉憤怒。
去年暑假，再次帶你去鄉(xiāng)下。牽著你的小手走在鄉(xiāng)間的小路上，夕陽(yáng)把我們的影子拉得一長(zhǎng)一短，蒼翠的綠樹(shù)靜立在路旁，樹(shù)枝將天空切成幾塊，金色的麥田在風(fēng)中作響，知了是夏天的精靈此起彼伏的叫聲連成一片闊闊的海，你搖搖我的手：“哥，我走不動(dòng)了�！蔽冶称鹉�，走在這條坑坑洼洼的小路上。一陣風(fēng)吹過(guò)，你從背后把我抓得更緊，我輕輕一笑，繼續(xù)前進(jìn)。
回到爺爺奶奶家，你張牙舞爪地奔向飯桌，左手一個(gè)雞腿，右手一根香腸。爺爺奶奶在一旁看著，我摸摸你的.頭，讓你慢點(diǎn)兒吃，突然，家里來(lái)了客人——竟然是那位大媽。她刻意揚(yáng)著聲調(diào)對(duì)我說(shuō)：“爸爸媽媽不喜歡你了，連爺爺奶奶也不一喜歡你？”還沒(méi)等到大媽說(shuō)完話，你張牙舞爪地?fù)湎蚰谴髬�，手里的油漬弄臟了大媽的衣服。那一刻，我真感動(dòng)，但我還是狠狠地修理了你一頓。
無(wú)數(shù)地方留下你我的腳印，城市的街道，鄉(xiāng)間的小路，人山人海的游樂(lè)場(chǎng)，金色的麥田旁……有個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō)，有了弟弟，原來(lái)只屬于我一人的愛(ài)會(huì)分成兩半，弟弟，你總在我身后奔跑，追趕我的身影；你從幼兒園回家后，總是·第一個(gè)撲向我；你總是追著我要我給你讀那本泛黃的《格林童話》……
弟弟，我不會(huì)與你爭(zhēng)些什么，我會(huì)留給你一段溫暖的金色時(shí)光。
爭(zhēng)優(yōu)秀作文 篇15
今天是星期一，下午第四節(jié)課，我們二、三、四年級(jí)的三十多名同學(xué)一起爭(zhēng)三王。哪三王呢？是速算王、口才王和智慧王。
我們先比賽速算，黃老師說(shuō)：“只能三年級(jí)同學(xué)來(lái)猜�！蓖Ａ艘粫�(huì)兒，黃老師出題了：“用2、5、7、8算24�！蓖瑢W(xué)們都緊張地算了起來(lái)，只過(guò)幾秒鐘，朱懿就舉起手回答：“2×5=10，10-7=3，3×8=24。”黃老師開(kāi)心地說(shuō)：“恭喜你，成了速算王”。
黃老師說(shuō)：“接著我們?cè)u(píng)口才王，請(qǐng)三個(gè)四年級(jí)同學(xué)上來(lái)讀繞口令，誰(shuí)讀得最好誰(shuí)就是口才王�！弊詈笊畚年蝗〉昧丝诓磐酢�
黃老師說(shuō)：“好，接下來(lái)，我們?cè)u(píng)智慧王，看動(dòng)作猜詞語(yǔ)�！秉S老師請(qǐng)朱懿到前面來(lái)，神秘地給她看了一個(gè)詞語(yǔ)，讓她做動(dòng)作，請(qǐng)小朋友猜是什么詞語(yǔ)。徐方衛(wèi)說(shuō)是“孫悟空�！秉S老師說(shuō)：“對(duì)了，現(xiàn)在我們?cè)u(píng)王中之王�！�
最后朱懿得到了王中王。今天我過(guò)得很開(kāi)心。
爭(zhēng)優(yōu)秀作文 篇16
我們班的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)要開(kāi)始啦，聽(tīng)著同學(xué)們討論各種章，我不由得也來(lái)了興趣，我也想為自己爭(zhēng)取個(gè)章！
“葉婉！去不去吃飯啦？”“睡覺(jué)��！”“再看我就撕書了！”什么事啊？唉，一定又是我那個(gè)“討厭”的媽媽，總是在我偷偷看書時(shí)用這些話威脅我。不過(guò)，說(shuō)起我這閱讀方面，也的確是讓人愁。我，就是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“小書癡”，無(wú)論是在休息、吃飯，還是在散步、走路，甚至是上廁所，只要有時(shí)間，有書，我就會(huì)捧著它一動(dòng)不動(dòng)地看。無(wú)論什么書，到了我手里，我都會(huì)迷上它愛(ài)上它。還記得上個(gè)暑假，姐姐的那套巴金的《激流四部曲》，她怎么也搞不懂高家的族譜，卻是我，給她講的頭頭是道，清清楚楚，我老引以為自豪了！
說(shuō)說(shuō)我寫作方面吧。記得小時(shí)候，我曾為一本本小說(shuō)中的文字所感染，立刻向“全世界”宣誓：我要向曹雪芹、魯迅一樣，用一支弱筆扭轉(zhuǎn)乾坤！我一直為這句誓言?shī)^斗著，努力著。又看了那么多書，我自然寫作也是差不了哩。你只要看見(jiàn)我在那兒坐著一動(dòng)不動(dòng)連續(xù)幾個(gè)鐘頭，那準(zhǔn)是在寫作文。說(shuō)起寫文章來(lái)，我收獲頗豐，作文《傷秋》獲十三屆少年作家杯征文大賽的二等獎(jiǎng)；作文《詩(shī)賦春秋》獲第十四屆少年作家杯征文大賽的一等獎(jiǎng)；我還在許多報(bào)刊雜志上發(fā)表了文章呢。我最自豪的事是，去年我加入了中國(guó)少年作家班。面對(duì)那么多的`名作家和知名的小作家，我并不膽寒，因?yàn)椋覉?jiān)信，世上無(wú)難事，只要肯登攀！我努力，我的作家夢(mèng)就在眼前！
“彎彎曲曲的小胡同兒，有很多，有很多彎彎曲曲的故事……”看到舞臺(tái)上那個(gè)自信大方的我了嗎？我曾經(jīng)將這一首《北京胡同》，唱遍大慶大大小小的舞臺(tái)，演繹得越來(lái)越熟練。寒假里，我還帶著它，帶著夢(mèng)想，飛往了北京全國(guó)的大舞臺(tái)……懷抱著一個(gè)個(gè)特金獎(jiǎng)，我心中有激動(dòng)，有辛酸，有淚水，有驕傲，我并沒(méi)有一副天生的好嗓子，只是用辛苦和汗水做代價(jià)，換來(lái)如今舞臺(tái)上的嫣然一笑。所以，我更知道，這一個(gè)又一個(gè)特金獎(jiǎng)背后所付出的辛酸淚，正是有了這四五年的聲樂(lè)訓(xùn)練，才使得我練就了如今百戰(zhàn)百勝的舞臺(tái)大氣感。
我會(huì)彈鋼琴，會(huì)彈出那優(yōu)美而動(dòng)人的樂(lè)曲；我亦會(huì)拉小提琴，拉響那悠長(zhǎng)而美妙的歌聲。這么多年來(lái)，我對(duì)音樂(lè)一如既往的癡迷。我喜愛(ài)鋼琴優(yōu)雅莊重的音色，也喜愛(ài)小提琴憂傷綿長(zhǎng)的嗓音。在挑戰(zhàn)自我能力的同時(shí)，也是在陶冶自己的心靈。
來(lái)看看我書法方面吧�！斑\(yùn)筆……轉(zhuǎn)筆……頓……慢慢提細(xì)……收！”書法課上，我正屏氣凝神，用毛筆在宣紙上書寫著一筆一劃，一點(diǎn)一勾，我用心領(lǐng)會(huì)著每個(gè)字的神韻。我在書法中，從萬(wàn)年前的甲骨文開(kāi)始暢游，真、草、隸、篆、楷，我游歷了多少個(gè)朝代。其實(shí)，我的硬筆書法也是不錯(cuò)的，筆鋒微露，剛健有力。
說(shuō)了這么多了，你們覺(jué)得我可以拿到什么章呢？其實(shí)班級(jí)里每個(gè)人都很棒，我希望大家都可以拿出自己的實(shí)力，讓我們的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)更加精彩有趣！
爭(zhēng)優(yōu)秀作文 篇17
談起閱讀章，非是我的好朋友呂欣洋才配得上這枚章。
呂欣洋每天都會(huì)帶一些書來(lái)看，而且每天都會(huì)把他來(lái)的書都看完，只要他拿到他心愛(ài)的書，便會(huì)手舞足蹈，捧著書就像捧著金子一樣，然后津津有味地看起來(lái)。有時(shí)候他抓耳撓腮，好像在思考問(wèn)題，有時(shí)候他仰天大笑，好像被書中的人物逗樂(lè)了，有時(shí)目不轉(zhuǎn)睛地看著好，像被書里的趣味故事吸引了。有一次我到他家里玩，只見(jiàn)客廳、臥室里都放著書，哎，他馬上就要變成書蟲了，記得還有一次我約他到人民公園玩，我在大門口等啊等啊，還沒(méi)見(jiàn)著他人影，我就立刻打電話：你怎么還不來(lái)？”我馬上就來(lái)�！彼@才從書房里跑出來(lái)走向人民公園，我一看啊，他包里全是書，我說(shuō)我們?nèi)ピL(fēng)箏，他一邊走一邊看書。咚”他連說(shuō)對(duì)不起，一瞧，他撞到石頭上了，他笑了笑，又去看書了。
他曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀�！�
慢慢地，書中的'語(yǔ)言變成了他自己的語(yǔ)言，書中的知識(shí)變成了他自己的知識(shí)。
這就是我們班的百科全書，希望你們投他一票，讓他的榮耀柜”里多一個(gè)閱讀獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
爭(zhēng)優(yōu)秀作文 篇18
我想把閱讀章頒發(fā)給袁蒞涵，她不僅學(xué)習(xí)好，還愛(ài)看書。
袁蒞涵，一個(gè)愛(ài)扎麻花辮的女生，下課她一拿起自己的課外書，就入了迷，皺起眉毛，一雙黑葡萄似的`眼睛像被磁鐵吸住似的，視線怎么也離不開(kāi)那本書。有幾個(gè)男同學(xué)故意到她位置旁搗亂，分散她的注意力，但是她卻不放在心上，旁邊路過(guò)的人都被她視作空氣飄走了。她一會(huì)兒眉頭緊皺，應(yīng)該是書中的人物遇到了危險(xiǎn)，一會(huì)兒哈哈大笑，應(yīng)該是書中的笑話和腦筋，轉(zhuǎn)彎把她逗笑了，她一會(huì)兒嘆了口氣，也許是書中的工程或計(jì)劃失敗了，到了打上課鈴時(shí)，才依依不舍地把書放下，準(zhǔn)備好書上課。
她不僅愛(ài)看書上課，還積極舉手發(fā)言，上語(yǔ)文課老師要求現(xiàn)場(chǎng)寫一篇作文，別的人還毫無(wú)頭緒時(shí)，她拿起筆就刷刷地寫了起來(lái)，別的人只是簡(jiǎn)單略過(guò)時(shí)，她卻能詳略得當(dāng)，仔細(xì)回憶聯(lián)想。我想這應(yīng)該就是愛(ài)看書的好處吧，等她寫完讀出口時(shí)，連老師都夸獎(jiǎng)她了，因?yàn)樗昧嗽S多名句、古詩(shī)，她只是坐下，沒(méi)有驕傲。
聽(tīng)了我的介紹，你覺(jué)得她能得閱讀章嗎？我再次推薦袁蒞涵得閱讀章。
爭(zhēng)優(yōu)秀作文 篇19
王健竹，我們班的紀(jì)律委員，他又胖又帥氣的臉上嵌著一雙充滿知識(shí)的眼睛。
他也是一個(gè)酷愛(ài)讀書的`男生，所以我想把閱讀章頒給他，每次下課，我們都出去玩了，可唯獨(dú)他還坐在自己的座位上，認(rèn)真地讀著《西游記》這本書。
他最喜歡讀四大名著”，幾乎每個(gè)星期都換一本，而他把看過(guò)的書也看了好幾遍。有一次，第一節(jié)課上完了，到了大課間活動(dòng)，幾乎全班人都出去玩了，他索性從鼓鼓的書包里拿出《水滸傳》，只見(jiàn)他兩眼放光，好像饑腸轆轆的狼看見(jiàn)一只小肥羊，津津有味地讀書。只見(jiàn)他一會(huì)兒哈哈大笑，好像被書中的樂(lè)趣逗樂(lè)了，一會(huì)兒抓耳撓腮，好像在思考書中的問(wèn)題，一會(huì)兒又為書中的人加油。這本書中好像有一塊吸鐵石把他吸得離不開(kāi)這本書，他仿佛沉浸在這本書中了。老師看到教室里除了他沒(méi)有其他人，老師便問(wèn)他：王健竹，你怎么在班里看書呢？”看書能增加知識(shí)呀�！蓖踅≈裉痤^來(lái)對(duì)老師說(shuō)。嗯。”老師同意了。
這就是我們班的小書蟲”王健竹，我非常建議他獲得閱讀章”，你們覺(jué)得呢？
爭(zhēng)優(yōu)秀作文 篇20
聽(tīng)到”叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲，我就想起上課的夏志遠(yuǎn)認(rèn)真讀的情景，我想給他一個(gè)閱讀章。
下課了，我們班全都站了起來(lái)，像離弦的`箭飛奔到門外去玩了，我見(jiàn)到夏志遠(yuǎn)正拿出一本書，嘴邊掛著微笑，兩眼直發(fā)亮。之后，他小心翼翼地打開(kāi)第一頁(yè)，開(kāi)始認(rèn)真地看著�，F(xiàn)在教室里像早晨的菜市場(chǎng)一樣熱鬧非凡、熱火朝天，但夏志遠(yuǎn)好像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，還在認(rèn)真看書。一會(huì)兒只見(jiàn)他偷偷笑著，好像被書中的情節(jié)逗笑了，一會(huì)兒眼睛充滿憂傷，眼淚還時(shí)不時(shí)的在眼眶里打滾，好像被書中的一些主人公給打動(dòng)了。一會(huì)兒，被逗得捧腹大笑。
不一會(huì)兒，上課鈴響了，同學(xué)們都趴下了，只有他還在書的世界里，夏志遠(yuǎn)的同桌輕輕搖了他一下，他卻緊皺眉毛，不在乎的說(shuō)動(dòng)什么動(dòng)，我正看得入迷了呢！”他的同桌沒(méi)辦法只能趴下。等老師來(lái)了，夏志遠(yuǎn)才依依不舍得合上書，慢慢地把書放到抽屜里，才全神貫注的上課。
這就是我們班的閱讀之星夏志遠(yuǎn)，希望大家能學(xué)習(xí)他愛(ài)看書的習(xí)慣，快把閱讀章頒給他吧。
爭(zhēng)優(yōu)秀作文 篇21
一天，一只兔子和一只青蛙在樹(shù)林里爭(zhēng)執(zhí)，爭(zhēng)什么呢？原來(lái)是一塊巧克力。青蛙說(shuō)：“這個(gè)巧克力是我先發(fā)現(xiàn)的，應(yīng)該屬于我！”兔子反駁道：“誰(shuí)說(shuō)是你先發(fā)現(xiàn)的？應(yīng)該是我先發(fā)現(xiàn)的`才對(duì)！這塊巧克力應(yīng)該……”“等一下，等一下，請(qǐng)二位不要再吵了。”突然從旁邊傳來(lái)螞蟻微小的聲音，“不如這樣吧，你們比一場(chǎng)賽，誰(shuí)贏了，誰(shuí)就可以得到那塊巧克力，你們說(shuō)怎么樣？”兔子和青蛙都異口同聲地說(shuō)：“好主意！”
第二天一早，螞蟻請(qǐng)來(lái)了青蛙家族和兔子家族，還叫來(lái)了它的子子孫孫一起來(lái)看比賽。螞蟻當(dāng)裁判。比賽的項(xiàng)目有：300米跑、游泳、跳高、跳遠(yuǎn)、跳繩。他們比啊，比啊，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了……比賽仍然在激烈的進(jìn)行中，不知不覺(jué)地過(guò)了四個(gè)鐘頭，已經(jīng)比到了最后一個(gè)項(xiàng)目——跳繩。要求是每個(gè)家族派十名成員參加比賽，其中兩名成員在一旁搖繩，剩下八名成員在中間跳，誰(shuí)先跳夠十個(gè)誰(shuí)就勝利！比賽開(kāi)始了，每個(gè)隊(duì)伍都爭(zhēng)先恐后地跳啊，跳啊，最后的比分是：兔子隊(duì)3分，青蛙隊(duì)2分。兔子們開(kāi)心地跳起來(lái)，青蛙們則互相責(zé)怪了起來(lái)：“你搖繩為什么搖得那么沒(méi)力？要是把你退出了，我們就不會(huì)輸了！”第二只青蛙說(shuō)：“哼!還說(shuō)我呢！是你們自己沒(méi)有跳好吧，依我看以后要是再有比賽的話，最好不要帶著你一起比賽！”……正是因?yàn)榍嗤艿膬?nèi)部不團(tuán)結(jié)，才輸了這次比賽！
兔子扭頭一看，呀!巧克力不見(jiàn)了？！螞蟻們也不見(jiàn)了，難道是太陽(yáng)太大，把巧克力融化了？！還有螞蟻們都去哪了？！回去吹空調(diào)了？！唉，真倒霉！巧克力不見(jiàn)了，我們這一天和青蛙比賽的辛苦都白費(fèi)了。我看我還是趕緊回家吧，要不過(guò)一會(huì)兒就中暑了。
到了晚上，螞蟻們的家燈火通明，螞蟻正和兄弟們?cè)诩依镩_(kāi)慶祝晚會(huì)呢！那他們吃的是什么呢？就是早上青蛙和兔子爭(zhēng)的那塊巧克力呀！
爭(zhēng)優(yōu)秀作文 篇22
我家養(yǎng)了一窩小雞。星期天的早上，我學(xué)著媽媽的樣子喂小雞。我抓了一把碎米，一邊往地上撒一邊 “ 咯咯 ” 地叫著。不知道是小雞看見(jiàn)米了還是聽(tīng)到我的.呼喚了，一窩蜂似的跑了過(guò)來(lái)，擠著，叫著，爭(zhēng)先恐后地往撒米的地方鉆。有幾只小雞為搶吃米，還打起了架來(lái)，你啄我一下，我啄你一下，急得雞媽媽在一旁 “ 咯咯 ” 的叫個(gè)不止！
下午，我到樹(shù)下去捉蟲子，挖到了幾條蚯蚓，放在樹(shù)下。眼睛尖的小雞馬上就發(fā)現(xiàn)了，還沒(méi)等我叫它們，就一下子都湊了過(guò)來(lái)。強(qiáng)壯一些的小雞跑得快，搶在其他小雞前頭，先啄到了蟲子，瘦小一些的跑得慢，當(dāng)它趕到樹(shù)下時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有蟲子了，但它們很勇敢，和強(qiáng)壯的雞搶吃�？墒怯謸尣坏剑缓� “ 嘰嘰 ” 地在亂跑亂叫，好可憐！它一定很餓了，怎么辦呢？
我又抓了一把米，給小雞吃，看著小雞吃得津津有味的樣子，我開(kāi)心極了！
爭(zhēng)優(yōu)秀作文 篇23
一天五官們爭(zhēng)論不休，他們爭(zhēng)論的話題是：“誰(shuí)的作用大”。
眼睛自豪地說(shuō)：“我的作用可大啦！假如沒(méi)有我，人們什么也看不見(jiàn)，世界再美也看不見(jiàn)。
鼻子很自豪地說(shuō)：“我的作用大，要是沒(méi)有我，人們用什么聞到飯菜的香味呢？
耳朵自信地說(shuō)：“你們沒(méi)我的作用大，假如沒(méi)有我，世界將會(huì)是一個(gè)無(wú)聲的世界，人們什么也聽(tīng)不見(jiàn)�！�
嘴巴不服氣地說(shuō)：“要是沒(méi)有我，人們?cè)趺凑f(shuō)話，怎么吃東西呢？人們就會(huì)餓死，還是我的作用大。”
鼻子胸有成竹地說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)，只有我作用最大，因?yàn)椤藗儧](méi)有我怎么呼吸？會(huì)死的呀�！�
這時(shí)，五官科醫(yī)生說(shuō)：“你們說(shuō)的`都錯(cuò)了，你們各有各的作用和本領(lǐng)，如果你們中有一個(gè)沒(méi)有的話，人們就不在那么美了。
五官們聽(tīng)了五官醫(yī)生的話，低下了頭不說(shuō)話，但他們卻明白了一個(gè)道理，大家的作用都很大，誰(shuí)也不能缺少。
爭(zhēng)優(yōu)秀作文 篇24
今天，水池子里堆滿了臟碗，就在爸爸準(zhǔn)備洗碗時(shí)，我急忙沖到廚房沖著爸爸大喊一聲：“爸爸，你別洗碗，讓我來(lái)洗！”
爸爸急忙下出了“逐子令”——“出去，誰(shuí)讓你進(jìn)廚房了？趕快出去玩！”爸爸憤怒地一邊關(guān)上水龍頭，一邊對(duì)我大聲吼著。我撒嬌似地對(duì)爸爸說(shuō)：“為什么？我想洗呢！”“不行！”爸爸又一次趕我出去，“現(xiàn)在時(shí)間太緊了，你顧不上洗�！蔽以偃�(qǐng)求，爸爸對(duì)我說(shuō)：“不行啊，時(shí)間不允許��！”這看似爸爸的無(wú)懈可擊，實(shí)際上是給我用的錦囊妙計(jì)。我便利用時(shí)間緊這一點(diǎn)來(lái)對(duì)爸爸神秘地說(shuō)：“爸爸，要么我們來(lái)一場(chǎng)爭(zhēng)洗碗大賽吧，看誰(shuí)先洗完十個(gè)碗，誰(shuí)就擁有所有的權(quán)力洗這些碗，行嗎，爸爸？”“行！”爸爸爽快地答應(yīng)了。我說(shuō)：“預(yù)備——開(kāi)始！”我和爸爸飛快地拿起一個(gè)碗，用海綿沾上洗潔精，挨著碗內(nèi)部轉(zhuǎn)一圈，再左兩下，右兩下，換碗外部，以同樣的方法迅速地擦完了碗外部后，又看爸爸洗到幾個(gè)碗了。我一瞥，不瞥不知道，一瞥嚇一跳！哎呀呀，爸爸都洗到第二個(gè)碗了！我心想：哎，我也確實(shí)應(yīng)該再快一點(diǎn)了！我爸爸看我那滑稽的樣子，哈哈大笑著說(shuō)：“你手那么快，別把碗打碎了！”爸爸正在說(shuō)著，手里的碗就掉了下去。我興災(zāi)樂(lè)禍地對(duì)爸爸開(kāi)玩笑似地說(shuō)：“看來(lái)你是應(yīng)該會(huì)把這么多碗砸碎吧？”我這么說(shuō)是因?yàn)榘职值舻耐胝玫粼诹似渌肷�。爸爸又重刷第二個(gè)碗，因?yàn)檫@個(gè)碗又臟了。我終于取得了一些優(yōu)勢(shì)，可是爸爸的速度也不慢。剛剛還爆笑一場(chǎng)的廚房，現(xiàn)在又變得緊張起來(lái)了。
我和爸爸在爭(zhēng)分奪秒地洗碗。終于，我該沖碗了！再一看爸爸，哈哈！爸爸竟然才洗到第十個(gè)碗！我打開(kāi)水龍頭，一股粗大的水流像噴泉一樣噴涌而出，我把碗放在下面后，用手在碗壁上搓來(lái)搓去，內(nèi)部完了是外部，外部完了再換另一個(gè)碗。此時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了爸爸那里的水流聲，我心里想，我已經(jīng)取得了這么快的.速度，一定不能讓爸爸超過(guò)我！最終，我以一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)贏了這場(chǎng)所謂的“家庭洗碗爭(zhēng)霸賽”的冠軍。
我洗著這些沒(méi)洗的碗，心想：洗碗真有意思！
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