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無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的高三了作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
高三了作文 篇1
“一葉知秋”從一片樹(shù)葉的凋落,知道秋天的到來(lái)。比喻通過(guò)個(gè)別的細(xì)微的跡象,可以看到整個(gè)形勢(shì)的發(fā)展趨向與結(jié)果。出處:《淮南子·說(shuō)山訓(xùn)》:“見(jiàn)一葉落而知?dú)q之將暮。”宋·唐庚《文錄》引唐人詩(shī):
“山僧不解數(shù)甲子,一葉落知天下秋!弊怨乓詠(lái),秋便是悲傷的象征,是沒(méi)落的表現(xiàn)。自然界的物象使人產(chǎn)生了心靈的共感,由宇宙的四季自然聯(lián)想到人生的四季?粗矍霸谇镲L(fēng)中搖曳的秋葉,我總想令自己換個(gè)視角去解讀。
————-題記
秋漸盡冬將至。身上的著裝也從單薄改換成厚實(shí)的了。
近處庭院的葉,遠(yuǎn)處漫山的葉,在整個(gè)秋的季節(jié)里,紛紛展示著各自的姿態(tài)與容顏。有伸展著的、枯卷著的、倒掛與枝的、隨風(fēng)飄零的.,有嫣紅的、淡紅的、金黃的、深綠的、還有翠綠的。這一切的一切,仿佛都在詮釋“秋”這個(gè)季節(jié)。
我不通曉“葉”縱橫無(wú)序的經(jīng)脈里流淌著的是怎樣一首生命之歌,但我喜歡欣賞她們漸漸的由淺入深,漸漸的的隨風(fēng)飄墜,透著在訣絕中那般淡然與從容的過(guò)程。從葉中真切感受到了秋的多彩多元,秋的豐盛厚實(shí)。
紅葉,每當(dāng)深秋季節(jié),因?yàn)樗幕鸺t熱烈,有多少攝影愛(ài)好者都將鏡頭瞄準(zhǔn)了她。盡管自己的攝影技術(shù)很蹩腳,但是,每一個(gè)深秋心里總是念念不忘那一片片融合在群山之中的紅葉,讓鏡頭記錄下她那一抹血紅的生命色彩。
我不曾與紅葉長(zhǎng)廝守過(guò),面對(duì)她,不一定能悟出太多的內(nèi)涵,可當(dāng)我把鏡頭拉近聚精會(huì)神的注視,發(fā)現(xiàn)她在夕陽(yáng)下是顯得如此鮮紅剔透。經(jīng)歷了春意盎然蓬蓬勃勃的季節(jié),又飽經(jīng)了烈日炎炎酷暑逼人的夏季,在當(dāng)下這個(gè)深秋季節(jié),她收斂起綠意選擇了鮮紅來(lái)展示自己的容顏,延續(xù)著淌過(guò)春夏之河的生命,她執(zhí)著而又質(zhì)樸、深沉而又熱烈的將情感虔誠(chéng)的投向落寞的山谷、沉默山崗。讓那一抹血紅的生命色彩亮麗起秋的季節(jié),感召著成熟后那一份灑脫的奔放與浪漫。
到了深秋,黃澄澄的銀杏葉,便成了攝影愛(ài)好者們記錄金燦燦秋色的對(duì)象了。我家客廳寬大的落地窗外,正前方的人行道上就有一排銀杏樹(shù),春天葉子嫩綠,夏天葉子微顯深綠肥美。到了秋天,銀杏葉子的顏色開(kāi)始由淺入深慢慢轉(zhuǎn)向黃色。
記得有一年深秋,我到江南懸空寺大慈巖游覽,寺旁有一棵高大的銀杏樹(shù),黃澄澄的葉子茂茂盛盛的壓滿(mǎn)枝干。抬頭凝望,在陽(yáng)光照射下的銀杏葉像一把把展開(kāi)的小蒲扇,又像一只只金色亮麗剔透美麗的蝴蝶。樹(shù)下也飄撒了一地的葉子,像是鋪上了一層金色的地毯。我拾起一片葉子,放在手中細(xì)細(xì)地?fù)崦。它不算?xì)滑,但也不粗糙。秋風(fēng)帶走了它的水分,有點(diǎn)硬硬的。葉子中間裂開(kāi)一條小縫,就像有人一不小心撕開(kāi)了似的。我舉起手中的葉子,朝著太陽(yáng)射來(lái)的方向看去,葉子上一條條經(jīng)脈清晰地顯示了出來(lái),從葉桿一直延伸到葉子的邊緣。
還有哪些房前屋后滿(mǎn)山偏野我叫不出名字深綠翠綠的葉子,她們都以各自不同的形態(tài)與容顏,在宇宙的四季中淡然并從容的表現(xiàn)著自己真實(shí)的情意,延續(xù)并輪回著她們的生命。
秋,是走向衰老但卻是成熟后的老辣灑脫與奔放的象征;秋,有著繁華落盡見(jiàn)真淳的浪漫境界,秋葉是多彩的。
在陽(yáng)光下,我凝視著葉子上那一條條清晰可見(jiàn)的經(jīng)脈,多像人的血管。繌挠钪娴乃募韭(lián)想到人生的四季,我似乎悟出了葉子上那一條條清晰可見(jiàn)的經(jīng)脈里流淌著的是怎樣一首生命之歌。
高三了作文 篇2
停頓了好久的時(shí)光,終于在這一天重新散發(fā)其光芒,昨天夜里我看天空總覺(jué)得和小時(shí)候有點(diǎn)不一樣,但是那種親切感又隨之而來(lái),我知道很多風(fēng)景不變,其實(shí)先進(jìn)也是能夠找到從前的那種感覺(jué)的,有時(shí)候我常常會(huì)產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué),我覺(jué)得時(shí)光的流失好像只是一種記憶的變換。
有時(shí)候不知道是不是我的記憶有些錯(cuò)亂,還是說(shuō)時(shí)光流逝的感覺(jué),現(xiàn)在對(duì)于我而言根本就沒(méi)有太深刻的印象和感覺(jué),也許必須等到我們生出幾道皺紋來(lái)才會(huì)真切的'感覺(jué)到原來(lái)時(shí)光真的是在漸漸的溜走的,不然的話(huà)我們一直都覺(jué)得其實(shí)我們生活的空間和時(shí)間好像一直都是靜止的。
人生總是要去多經(jīng)歷一些什么,才會(huì)有更加豐富的人生經(jīng)驗(yàn),將來(lái)講故事的時(shí)候才有更多的東西能夠輸出,才會(huì)跟別人講那些條條是道。以前我總覺(jué)得機(jī)會(huì)總是有的,我們不必去爭(zhēng)搶?zhuān)膊槐馗鷦e人去爭(zhēng)的你死我活,因?yàn)槊總(gè)人都會(huì)到達(dá)自己人生的終點(diǎn),每個(gè)人都會(huì)有自己人生最靚麗的風(fēng)景,可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多東西都并不是我們所想的那樣明顯,也并不是我們所想的那樣簡(jiǎn)單,這個(gè)世界它是復(fù)雜的,所以才注定了這一切。
我們可以去聽(tīng)很多故事,我們可以去聽(tīng)很多音樂(lè),可是人生最值是有這一遭的風(fēng)景,路程是譯成單程的火車(chē)票,當(dāng)我們真的看清楚了故事給予我們?nèi)松囊饬x的時(shí)候,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多人他們發(fā)言的時(shí)候也并不一定真的說(shuō)的是真心話(huà),最好像你明白的人生在他們心目中也同樣兩個(gè)印象深刻,但是他們卻未必能夠說(shuō)出來(lái),因?yàn)橛行┰?huà)是不能講出來(lái)的。
也許你聽(tīng)到那些道理的時(shí)候會(huì)感覺(jué)很熟悉,就好像什么時(shí)候曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)那樣,也許事實(shí)確實(shí)如此,只是那時(shí)候你聽(tīng)到的記憶卻被你全部選擇性遺忘了,人生也是這樣一個(gè)曼妙的過(guò)程,你必須要知道。
高三了作文 篇3
我不知道自己能幫你多少,以前我以為自己可以很好的幫別人?墒锹奈矣X(jué)得,這些幫助的作用還是取決于你自己。這么說(shuō)如果你喜歡數(shù)學(xué),你就必須相信自己的數(shù)學(xué)。你喜歡幫助別人,這一點(diǎn)很好。可是我不希望因此你就很在意別人的看法。那天看你簽名后,我給你說(shuō)的時(shí)候,我開(kāi)始覺(jué)得你是因?yàn)樽约翰恢雷约阂院蟮穆凡旁谝鈩e人的看法,然后下去我想了想自己和我周?chē)说那闆r。對(duì)我來(lái)說(shuō)你的那種心態(tài)和他們沒(méi)什么區(qū)別。你目光太淺,說(shuō)明了你對(duì)自己生活的思考的基礎(chǔ)是一個(gè)錯(cuò)誤的基礎(chǔ)。當(dāng)然這個(gè)是我主觀(guān)的看法。我讀過(guò)很多名人傳記,你不要覺(jué)得我似乎是因?yàn)橄胱鍪裁床湃タ催@些書(shū),我看過(guò)很多類(lèi)別的書(shū),也沉迷過(guò),可是我還是選擇這個(gè)方向。我曾經(jīng)覺(jué)得自己也是做不到,可是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己和自己的生活越來(lái)越遠(yuǎn)的時(shí)候,我還是對(duì)這種書(shū)保持一種自己的想法。我才明白一件事,我的思考方向和我的性格決定了我的生活,我無(wú)法偏離。但是我在書(shū)里讀到的見(jiàn)解卻很符合我的部分生活習(xí)慣,慢慢的我明白自己想做的不能從生活中其他人的眼光中看就自己,當(dāng)然我也不能盡信書(shū)。其實(shí)“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”,這句話(huà)我也思考過(guò),我不認(rèn)為自己是這樣的人。我很清楚我有自己的思考,我看完一本書(shū)我會(huì)去思考,當(dāng)我看書(shū)感覺(jué)自己接受能力到達(dá)頂點(diǎn)的時(shí)候,我就會(huì)放下書(shū)?墒俏疫是相信我看的經(jīng)典它是一個(gè)比生活本身更加真實(shí)的世界。
生活里很多人會(huì)因?yàn)閯e人的眼光,而去扮演自己。我不希望你在在意別人的目光里也去扮演,最清楚你的人只有你自己。對(duì)于別人對(duì)我的看法,我首先會(huì)想到的是他為什么這么看我,如果他的這些看法是來(lái)自她自己的生活,而不是對(duì)我的認(rèn)真考慮。我是斷不能全信的,我必須把這些看法放到我自己的生活經(jīng)歷中去考慮。思考是我們對(duì)自己生活道路的一步步肯定與堅(jiān)持的'最好的方法,而不是所謂的傻瓜式的我要努力式的喊著。這種傻瓜式思維就是所謂的間歇性躊躇滿(mǎn)志,持續(xù)性混吃等死。你要對(duì)你每一個(gè)生活喜歡都能有自己的一份徹底的思考,這樣你才能斷絕別人的看法。
你為什么會(huì)有點(diǎn)在意我刪掉你?我刪你的時(shí)候,我確實(shí)猶豫了下,可是我覺(jué)得你自己不能走出的路,別人幫你也沒(méi)用。在我這里我覺(jué)得我能幫你的其實(shí)早就給你說(shuō)完了。難道讓我每次都要給你體提醒,難道你很依靠別人,當(dāng)然每個(gè)人都有需要去依靠的人,但是我希望自己的事自己去思考。我如果刪掉其他人,對(duì)我來(lái)說(shuō)留著你又有什么意義?我有事會(huì)給你說(shuō)嗎?我想不會(huì)吧!你在我這里只是一個(gè)小孩而已!你確實(shí)看起來(lái)似乎懂得多一點(diǎn),可是你的年齡還是在那的。你的性格確實(shí)很好,我也很喜歡這種性格。群里其他人性格就差?你不過(guò)是比別人更多的在幫人罷了,在你看來(lái)這很有意義,可是對(duì)我來(lái)說(shuō)這種意義或許很小。我并不介意去幫助別人,而且我看到別人有難處,我也愿意主動(dòng)幫助?墒俏蚁嘈盼抑挥袌(jiān)定自己然后不斷的提升自己,這樣對(duì)這個(gè)世界的改變,比我在這個(gè)群里這樣的幫助更有意義,因?yàn)槲页晒α宋乙矔?huì)是后來(lái)者的一份堅(jiān)定自己的信念。我不能讓自己太沉于這里。所以我選擇抽身而退?墒俏颐靼鬃约翰荒芡耆顺觯@次刪人只是讓我自己的心態(tài)輕松點(diǎn)。確實(shí)自私了點(diǎn)吧。
我能教給你的都是上一個(gè)時(shí)代的人的東西,你自己可以去學(xué)。你在學(xué)的途中產(chǎn)生的不信任感,需要你自己去解決,這樣才有可能成功。和別人討論的不過(guò)是一種相互順從罷了,或者盲目順從。網(wǎng)絡(luò)化社會(huì),已經(jīng)是對(duì)于知識(shí)信息的極大開(kāi)放了,你應(yīng)該為自己生活在這個(gè)時(shí)代感到很高興的。
我給你說(shuō)過(guò),我對(duì)于數(shù)學(xué)和物理更喜歡的是一種在學(xué)習(xí)與思考的感覺(jué)。成績(jī)?cè)谶@份感覺(jué)面前,成績(jī)就不該被提起的,那不過(guò)是無(wú)能人為了博取別人好感的無(wú)聊的做法罷了。
自己去想清楚,不要太在意生活中在你身邊來(lái)來(lái)去去的人,他們?cè)?jīng)給過(guò)你好的對(duì)待是你的一份回憶。你堅(jiān)定了自己,這樣的人會(huì)不斷的出現(xiàn)在你身邊的。即使有時(shí)會(huì)是孤獨(dú)一人,可是你也得相信自己走下去。你無(wú)法改變別人,你只能去堅(jiān)持自己,或許下一個(gè)在你身邊的人,也會(huì)和我一樣幫你。
書(shū)里的知識(shí)剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們只能看到一個(gè)興趣點(diǎn),可是當(dāng)我讀了這么多書(shū)以后,我才明白書(shū)不多,我們必須不斷的追根尋源,裁掉多余的不必要的才能知道我們自己的意義。而這些全部來(lái)自你自己的思考。我無(wú)法去說(shuō)太多。我希望你明白自己應(yīng)該和我爭(zhēng)論。
如果你覺(jué)得我不管怎么說(shuō),不刪掉你們也沒(méi)什么的話(huà),那我也無(wú)所謂了。如果我選擇相信一個(gè)人,我只會(huì)為他擔(dān)心的,而不是在懷疑他和自己。
高三了作文 篇4
十八歲,美好與易碎的字眼,不過(guò)美好所以更易凋零,這世界總是這樣,可是,倘若在十八歲的這一年開(kāi)始,用自己所有的夢(mèng)想去雕琢一個(gè)夢(mèng),在輕輕吹去它最后一層薄灰時(shí),也許會(huì)是幸福的。這一生,也會(huì)是欣喜的。
十八歲,我,在。
我的十八歲,似乎比別人來(lái)的更早一些,來(lái)的不是一個(gè)特定的時(shí)刻,對(duì)于很多人,十八歲,應(yīng)該是決定命運(yùn)的時(shí)刻,但是,對(duì)于我,卻不是這樣,決定命運(yùn)的時(shí)刻比別人來(lái)的晚一些。
十八歲,這意味著成長(zhǎng),可是,成長(zhǎng)總意味著成長(zhǎng),曾經(jīng)的自己向往孩童時(shí)刻,因?yàn)橛X(jué)得只有那個(gè)時(shí)刻才是最天真,最可愛(ài)的。可隨著時(shí)光在流逝,就算想把時(shí)光停在那個(gè)時(shí)刻,卻總是那么的不現(xiàn)實(shí),時(shí)鐘滴答滴答的響著,我一天天的成長(zhǎng),而父母一天的老去。有時(shí)候,淚水會(huì)濕潤(rùn)了我的眼眶,我真的真的很想留住曾經(jīng)擁有的美好,與家人的溫馨,與伙伴們純真的友情,與同學(xué)天真的真摯的同學(xué)情?涩F(xiàn)在變了,父母一天天老去,雖然那種家的感覺(jué)一直存在,可是看著父母頭上的白發(fā),總覺(jué)得缺少了點(diǎn)什么似的。而伙伴們都已經(jīng)承擔(dān)起了自己的責(zé)任,為了自己為了父母,而漂泊異鄉(xiāng),慢慢地,我們就少了聯(lián)系,當(dāng)我在寫(xiě)這個(gè)的時(shí)候,或許他們根本就不會(huì)那么的在意,但是我真的懷念曾經(jīng)的我們?cè)谝黄疰覒虻臅r(shí)刻,那種天真,那種純真。他們漂泊異鄉(xiāng)而我卻還在用指間敲打著,用手指在紙張上比畫(huà)著,我始終不能脫離這樣的,或許這早已經(jīng)注定。說(shuō)到同學(xué)情,從小,小孩的有的懵懂,玩的便有些開(kāi)心了,慢慢的,有點(diǎn)長(zhǎng)大了,便沒(méi)了玩耍了,同學(xué)間,也就談?wù)勗?huà)了,談那些可有可無(wú)的東西,再后來(lái),人似乎都有的盲目了,不知道自己該做些什么了,所以便說(shuō)話(huà)都說(shuō)的很少了,笑容都減少了好多,有的,只是麻木,只是無(wú)奈而已了。連脾氣都有點(diǎn)暴躁了。難道這就是歲月的消磨導(dǎo)致的嗎?
時(shí)光如沙,總在指縫間滑落。漸漸地,長(zhǎng)大了,也該懂事了,曾經(jīng)的我總是幻想著,總是沉迷在虛幻,偶爾也會(huì)感到迷茫,也會(huì)抱怨這世界的黑暗,也會(huì)抱怨這世界太虛假。無(wú)目標(biāo)的我,總不知道自己在干些什么。似乎總想等待著人來(lái)引導(dǎo)我得到解脫。再后來(lái),我懂了,好多事情沒(méi)有想的那么簡(jiǎn)單,或許,我應(yīng)該懂得滿(mǎn)足,畢竟比起有些人來(lái)說(shuō),我擁有很多別人所沒(méi)有的`東西。我也不該等待著別人的解救,也許我會(huì)碰到那么一個(gè)人,他在黑暗中等待著我,等著與我一起走過(guò)一場(chǎng)風(fēng)雨,拉我渡過(guò)難關(guān)?墒,這樣的人不是每個(gè)人都會(huì)遇到的。那么,我是不是就要因此把自己困在雨季里?有時(shí)候人就該更多的去發(fā)現(xiàn)自己,為自己的人生,做一個(gè)定義。畢竟,人生中,依靠別人可以得到多少呢,明明可以自己什么都用自己的努力都擁有,那些無(wú)所謂的東西,何必要通過(guò)去乞求別人而得到呢?就算得到了那又能怎么樣呢,感覺(jué)上,還算是別人的。所以,得更加矜持一點(diǎn)。我總有個(gè)在未來(lái)最完美的自己,達(dá)到終點(diǎn)或許真的很難,可是盡力就好了,重要的是能看到終點(diǎn)在哪里和在行進(jìn)過(guò)程中留下的一步步腳印……
十八歲,我,依然在。
我仿佛聽(tīng)到了十八歲的輕聲的低吟,在耳邊淺淺的訴說(shuō)著那些被我丟棄了的夢(mèng)想,遺失的愿望。我要去找回,一個(gè)個(gè)地回,只是為了多少年后,再次回憶起十八歲時(shí),嘴角那一絲也許不會(huì)察覺(jué)的淺笑。配著陽(yáng)光,那一定很美,很美。
成長(zhǎng)過(guò)后的我,會(huì)躺在曾經(jīng)一直躺的那一片草坪。仰望星空。
十八歲,我,在,不會(huì)離開(kāi)……
高三了作文 篇5
光陰似箭,日月如梭,還有不到三個(gè)月的時(shí)間,我們就要離開(kāi)生活了三年的初中校園。一想到以后不能在這里上學(xué),不能和現(xiàn)在的同學(xué)在一起學(xué)習(xí),心里便空落落的。
三年的時(shí)光就像一個(gè)調(diào)味瓶,酸甜苦辣咸,五味俱全,給我們留下了深深的回憶。
升入一年級(jí)的我們,像個(gè)什么也看不懂的小孩子,滿(mǎn)臉新奇。那時(shí)的我們,到校最晚,放學(xué)最早。每天只知道吃喝玩樂(lè)睡。一次大考,成功的將班里的同學(xué)分成了三個(gè)等級(jí)。優(yōu)等生兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū),當(dāng)班主任接過(guò)他們那寫(xiě)滿(mǎn)成績(jī)的試卷時(shí),不禁老淚縱橫,欣慰的說(shuō)道,這才是我教的學(xué)生啊。而中等生的作用就是將老師從理想社會(huì)拉回現(xiàn)實(shí)社會(huì),告訴他們說(shuō),這世上沒(méi)有桃花源,還是好好教書(shū)吧。最可憐的便是差等生了,長(zhǎng)期占據(jù)在后兩排,只有在打掃衛(wèi)生時(shí)才能想到他們。
就這樣渾渾噩噩的過(guò)了一年,我們升入二年級(jí)。終于擺脫了初一新生的身份,不用再受高年級(jí)的打壓,我們也屬于半個(gè)統(tǒng)治階級(jí)了。與此同時(shí),待你長(zhǎng)發(fā)及腰體也開(kāi)始流行起來(lái),終于體會(huì)到什么叫女為悅己者容,男為己悅者窮了。
初三的我們,把對(duì)方當(dāng)成敵人,奮力拼搏只為那成績(jī)單上鮮紅的成績(jī)。你追我趕,分秒必爭(zhēng),這才是屬于我們的`青春。
回想這三年,感嘆著時(shí)間跑得太快,再也追不上他的腳步,輕輕地他走了,正如他輕輕地來(lái),F(xiàn)在的我們,不應(yīng)去過(guò)多的感慨時(shí)間去哪兒了,而是努力去追過(guò)剩下的時(shí)間。
成長(zhǎng)是一個(gè)歷程,我們能做的,只有去珍惜。
我獨(dú)自一人事盤(pán)坐在落地窗臺(tái)上,窗前滿(mǎn)滿(mǎn)的全是冰涼的水珠,窗外漫著大霧,時(shí)不時(shí)透來(lái)幾股冷風(fēng)。
短暫的寒假不知覺(jué)中就恍了大半,我難得這么不吝惜時(shí)間來(lái)安靜的讀會(huì)書(shū);像是方才瞥見(jiàn)了書(shū)上的一幅漫畫(huà),是關(guān)于親情的,我便稍微看了兩眼。不過(guò)先是附上了一杯熱奶茶,暖了下手,撂在一旁。這是我的習(xí)慣,看書(shū)或者看電影前總要先喝點(diǎn)什么。
喝完第一口后就連忙看了起來(lái),漫畫(huà)后面是文章,文章前面有導(dǎo)語(yǔ),這部分的幾篇文章大概是寫(xiě)兒女對(duì)父母衰老的傷感和父母對(duì)兒女單飛的無(wú)奈的。都是回憶文,更加激起了我閱讀的興致。我衷于回憶,因?yàn)槲宜寄钅切┟篮玫娜兆印?/p>
高三了作文 篇6
五一期間我和幾個(gè)小伙伴去紅巖博物館參觀(guān),可是博物館里的人寥寥無(wú)幾,我感到很詫異,心里充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)的疑問(wèn):“為什么被列為重慶市重點(diǎn)保護(hù)的非物質(zhì)文化卻無(wú)人問(wèn)津?人們卻忙什么去了呢?”我百思不得其解,回來(lái)路過(guò)步行街看到男女老少,人山人海,高場(chǎng)叫賣(mài),熱鬧非凡。我心想:原來(lái)這里人氣才旺!這是什么原因呢?
我滿(mǎn)腹狐疑地回到家里向媽媽討答案,可是媽媽神色凝重的回答卻讓我驚住了,她說(shuō):“是!現(xiàn)在的人們只顧著娛樂(lè),歷史傳統(tǒng)文化都快無(wú)人問(wèn)津了,這是一個(gè)非常嚴(yán)重的社會(huì)現(xiàn)象。
娛樂(lè)節(jié)目通俗易懂,素材來(lái)源于生活,融入了許多虛構(gòu)的成分,經(jīng)過(guò)了藝術(shù)加工。使我們更愿意花時(shí)間去看。人們?cè)诜泵Φ墓ぷ骱,看過(guò)娛樂(lè)節(jié)目放松身心,減輕疲勞。然而它的檔次不高,生命力不強(qiáng),比如說(shuō)網(wǎng)絡(luò)歌曲可能一夜走紅,影視明星可能一曲成名,可是過(guò)了幾天就消聲匿跡了。然而傳統(tǒng)文化就與之有天壤之別,它強(qiáng)過(guò)歷史的考驗(yàn)和見(jiàn)證成為了經(jīng)典,為世人所傳頌。
現(xiàn)在傳統(tǒng)文化在我們的心中逐漸的淡漠了。比如說(shuō)重慶作為一座抗戰(zhàn)名城,歷史上的陪都。紅巖博物館里記錄下了山城重慶在抗戰(zhàn)中的一點(diǎn)一滴,渣滓洞、白公館、歌樂(lè)山烈士陵園等紅巖基地。見(jiàn)證了革命先烈當(dāng)年的.拋頭顱、灑熱血、不怕?tīng)奚⒏视诜瞰I(xiàn)的光輝。而拿紅巖精神與我們當(dāng)下倡導(dǎo)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的敬業(yè)愛(ài)國(guó)是一致的,是永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的。所以紅巖精神是需要我們?nèi)W(xué)習(xí)和傳承的,那種為祖國(guó)熱血奮斗,鞠躬盡瘁死而后已的精神是任何時(shí)候都需要的,這是我們實(shí)現(xiàn)祖國(guó)大業(yè)的動(dòng)力。
作為四大文明之國(guó)的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)豐厚,這是一代代國(guó)人經(jīng)過(guò)千錘百煉,一點(diǎn)一滴傳下來(lái)的,留下來(lái)的是經(jīng)典,其中享譽(yù)世界的《西游記》被翻譯成多國(guó)語(yǔ)言,拍成電影電視。唐詩(shī)宋詞元曲;眾多詩(shī)詞名人留下了無(wú)數(shù)膾炙人口的名詩(shī)名詞,為世人傳頌,成為中國(guó)燦爛的文化瑰寶。這些都是需要我們?nèi)チ私獾,去感受的,這樣才能使傳統(tǒng)文化在我們這一代發(fā)揚(yáng)光大。
我們應(yīng)該怎樣去正確了解傳統(tǒng)文化呢?
我們要在緊張的學(xué)習(xí)中擠出寶貴的時(shí)間,選擇健康向上的電視節(jié)目,塀棄低俗不雅的娛樂(lè)節(jié)目,宏揚(yáng)高尚的傳統(tǒng)。時(shí)間就像海綿,一點(diǎn)一滴的擠出來(lái)的,多看書(shū)看報(bào),了解歷史,關(guān)心時(shí)政,上知天文地理,下肢社會(huì)人文,多學(xué)習(xí),多鉆研。
我們是新時(shí)代的接班人,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,我們歷史使命任重道遠(yuǎn)。讓中華文明古國(guó)文化的奇葩之花在我們的手中,綻放得更加生機(jī)勃勃!
高三了作文 篇7
“了解”一詞通常是用來(lái)形容對(duì)其事物的掌握程度或者說(shuō)是對(duì)他人觀(guān)察后所得到一種結(jié)論,今天和朋友聊天聊到我的女朋友他們問(wèn)我你們相處時(shí)間不長(zhǎng)你了解她嗎?這句話(huà)讓我有了寫(xiě)這篇文字的想法
我認(rèn)為了解并不是代表你知道她喜歡什么,愛(ài)吃什么,更加不是對(duì)他過(guò)去的掌握程度,了解是因?yàn)楸舜说男湃魏吞拐\(chéng),雖然與她相識(shí)時(shí)間不長(zhǎng)但是我了解她,這和知道她過(guò)去的種種沒(méi)有任何關(guān)系,現(xiàn)在的感受才是真正的了解。人們常會(huì)問(wèn)你了解她的過(guò)去嗎?我覺(jué)得這沒(méi)有任何意義,就算你對(duì)她的'過(guò)去了如指掌那又能怎么樣,難道要用過(guò)去的事來(lái)衡量今天的感情嗎?人是會(huì)改變的如果想了解別人你應(yīng)該先了解自己,現(xiàn)在社會(huì)有很多人對(duì)自己都不夠了解,談何去了解他人啊!如果所謂的了解在別人的話(huà)語(yǔ)中就飄忽不定,那這種了解我想沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)性,了解與否是不用去解釋給別人聽(tīng)的,因?yàn)檫@是源自?xún)?nèi)心的東西,是不可能用語(yǔ)言去修飾的。
“了解”就像一杯茶每個(gè)人喝下去都有不同的感受,“了解”就像看待事物每個(gè)人都有不同的觀(guān)察角度,所以了解是內(nèi)心只屬于自己的東西,那些正在戀愛(ài)的人們,請(qǐng)你們先了解一下自己,身邊的她是不是你所需要的,然后再去了解你是不是她所需要的,我想這樣戀愛(ài)應(yīng)該不會(huì)復(fù)雜
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