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我崇拜的人作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼奈页绨莸娜俗魑�，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我崇拜的人作文1
我的姨父寫的教育教學(xué)論文、散文……每年能發(fā)表上百篇，他成了學(xué)校里有名的“作家”老師，我也好崇拜他。
可是一次偶然，我到姨父的郵箱里下載照片，突然發(fā)現(xiàn)姨父郵箱里每天都會(huì)收到很多編輯部的退稿信件。讀著一封封“很遺憾，您的文章沒被采用”的信件，我大吃一驚，原來(lái)姨父并不是每篇文章都能發(fā)表。姨父收到這么多退稿信件，可是從來(lái)沒有氣餒，從沒有放棄寫作。我看著郵件發(fā)呆，不知不覺姨父站在我身后，微笑著說(shuō)：“怎么了，一點(diǎn)小秘密還被你這個(gè)鬼靈精發(fā)現(xiàn)了�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭，不好意思地看著姨父。姨父摸摸我的頭說(shuō)：“寫作遇到退稿是很正常的'事，我投10篇文章，有可能只會(huì)發(fā)表一篇，很多稿件都是石沉大海，但是我從沒想過(guò)放棄寫作。記住，堅(jiān)持就是勝利�！�
我記住了姨父的教誨，也激勵(lì)自己向姨父學(xué)習(xí)，做一個(gè)為夢(mèng)想堅(jiān)持，為夢(mèng)想奮斗的人。
我崇拜的人作文2
羅賓遜是《魯濱遜漂流記》中的主角。
他一個(gè)人在荒島上生活了28年，克服了各種困難，最終打敗了一艘英國(guó)船，把他們的船帶回了家鄉(xiāng)。
羅賓遜最初是種植園的主人。因?yàn)槿鄙倨腿耍蛶讉�(gè)同伴去非洲買奴隸。結(jié)果他們的船撞上了礁石，只有羅賓遜一個(gè)人幸存，逃到了一個(gè)荒島上。
羅賓遜自己做了簡(jiǎn)單的木筏，自己在船上拉下了一些有用的`東西，用刀接連做了幾只獨(dú)木舟，在島上種了大麥，自己做了面包，自己挖了一條運(yùn)河……他甚至還和“食人族”打過(guò)仗。
我欽佩羅賓遜的樂觀精神。羅賓遜第一次去島上的時(shí)候，他不認(rèn)為自己一無(wú)所有，與人類隔絕，所以無(wú)法生存。相反，他想逃脫懲罰，努力生存。
魯濱遜上岸后的十一二天，突然想到自己沒有筆，沒有黑水，會(huì)忘記日期。他靈機(jī)一動(dòng)畫了一個(gè)大十字。他每天在十字架上刻一個(gè)凹痕，有一周兩倍大，一個(gè)月兩倍大，就這樣做了一個(gè)日歷。羅賓遜太聰明了。
羅賓遜堅(jiān)持不懈的意志值得我崇拜。羅賓遜給家做籬笆的時(shí)候，種一根木樁要兩三天，種十幾根木樁要兩三個(gè)月。如果他是一個(gè)普通人，不種完一半他可能做不到。
樂觀、智慧、勇氣、毅力，這樣的羅賓遜能不被崇拜嗎？
我崇拜的人作文3
我最崇拜的人莫過(guò)于給我們講人生道理的老師了。
看唐老師又早早的到了學(xué)校，當(dāng)我們每次來(lái)到學(xué)校唐老師已在教室等候多時(shí)，我們?cè)陬I(lǐng)讀的同學(xué)的指導(dǎo)下整整齊齊的讀書，雖然偶爾有幾個(gè)淘氣的同學(xué)在說(shuō)話，領(lǐng)讀的同學(xué)總會(huì)安頓下來(lái)。每當(dāng)我們經(jīng)過(guò)辦公室，我們看見唐老師一刻不停的批改作業(yè)，我們的眼睛濕潤(rùn)了，眼淚不禁的從眼眶里冒出來(lái)，我們要讓老師開心，我們要好好學(xué)習(xí)，為了報(bào)答老師這是我們應(yīng)該做的，因?yàn)槲覀円x開老師了，我們還年就要離她而去了，我要用這四年對(duì)老師祝福老師你是我們的母親，你比母親還要親因?yàn)槟闶墙虝?huì)我們學(xué)會(huì)感恩的人，我現(xiàn)在就要用你教會(huì)我的本領(lǐng)去感恩，謝謝你我們最親愛的老師��！我們不會(huì)忘記你，我們會(huì)永遠(yuǎn)記著你，謝謝你老師。
是老師，但是您不老，你的知識(shí)永遠(yuǎn)都不會(huì)老。
是誰(shuí)像媽媽一樣哺育我們成長(zhǎng)，是誰(shuí)用辛勤的'的汗滴澆灌我們，是誰(shuí)在黑黑的夜里開一盞開過(guò)無(wú)數(shù)次的燈為我們批改作業(yè)。是她我們的老師，我們親切的老師。她對(duì)我們的愛我們無(wú)以回報(bào)。
我崇拜的人作文4
在我心里有一個(gè)最崇拜的人她就是--趙晨飛！
趙晨飛，有著花一般的容貌，朝陽(yáng)一樣燦爛的笑容，看到她第一眼時(shí)人們從她臉上讀出的只有自信和幸福和快樂，有誰(shuí)會(huì)知道，從1985年 8 月 11 日出生那天起她就一直不幸。由于母親難產(chǎn)使晨飛剛生下來(lái)就患有重度腦癱患者。她有手不能動(dòng)、有腳不能走、有嘴不能說(shuō)，輪椅上的生活已經(jīng)伴隨晨飛走過(guò)了21個(gè)春夏秋冬。 考慮晨飛不能寫字，一位好心人送給他們一個(gè)電腦，但她只能靠鼻尖和下額打字，不能像我們正常人一樣快。她一分鐘只能打6、7個(gè)字，但她從沒氣餒，經(jīng)常練習(xí)，常常把鼻尖、下額練得發(fā)炎。到今天為止，晨飛已經(jīng)用鼻尖和下額打出了300多篇文章、散文、古體詩(shī)。人人關(guān)注的焦點(diǎn)。她還得過(guò)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”等獎(jiǎng)項(xiàng)。
她一個(gè)殘疾人，那么愛學(xué)，而有些正常人，有著幸福富裕的`環(huán)境，卻還不肯學(xué)習(xí)，這真是天壤之別！
瞧！這就是我崇拜的人--不屈天使趙晨飛！
我崇拜的人作文5
從古至今，有許多值得我們崇拜的人，他們就像天空中閃爍著耀眼光芒的星星，數(shù)也數(shù)不清。他們有的是大名鼎鼎的“名星”，有的是很不起眼的“小星”……而我最崇拜的人是齊白石。
他年逾古稀了，風(fēng)采卻依然不減當(dāng)年；她說(shuō)頭發(fā)早已花白，雙眼卻依然炯炯有神；他沉默無(wú)言，下巴胡子卻依然顯示出健談。
他畫中國(guó)畫技術(shù)高超，畫只母雞會(huì)下蛋，畫只青蛙會(huì)唱歌，畫只龍蝦會(huì)嬉戲，可見他的畫已達(dá)到了爐火純青的'境界。他一生留下了許多作品，如《墨蝦》《牧牛圖》等。
我不僅崇拜他的畫，還崇拜他的人品。在抗日時(shí)期，日本占領(lǐng)了北京，把居住在北京的齊白石軟禁起來(lái)，限制他的自由，并且要求給日本人創(chuàng)作。齊白石當(dāng)然不會(huì)畫，當(dāng)然不會(huì)為日本人效命，當(dāng)日本人的走狗。日本人見齊白石不畫便把一些小畫家趕到齊白石軟禁的地方，槍口指著一位畫家的腦袋，威脅著說(shuō)：“你若不畫，我就把這些人全殺了！”齊白石不想傷害無(wú)辜的人，便揮筆畫了兩只螃蟹，順帶寫上了“看你還能橫行幾時(shí)”，日本人見了，也挑不出什么毛病，其實(shí)齊白石也是有它的寓意的，螃蟹指本人，意思是日本人還能在中國(guó)囂張多久。
這就是我最崇拜的人——齊白石。
我崇拜的人作文6
在我心目中，最喜歡、最崇拜的老師就是我小學(xué)的語(yǔ)文老師耿俊霞。她長(zhǎng)著一頭又長(zhǎng)又黑如瀑布似的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮?xí)f(shuō)話的大眼睛，特別是有一顆善良懂我們的心。
耿老師，您還記得我嗎？我就是以前在你面前那個(gè)特別調(diào)皮的孩子，我傷心的時(shí)候您安慰我，我遇到困難的時(shí)候，您總幫助我。在三年級(jí)的時(shí)候，您教我們抓鋼筆，我怎么也抓不起來(lái)，急得我都哭了，您走到我身后，輕輕地抓著我的手：“陳玉澎你抓筆的姿勢(shì)不對(duì)，你大拇指和食指不要相互抱著，要稍微分開點(diǎn)。”然后握著我的.手寫了好多個(gè)字，我開心地笑了，您也笑了。
耿老師，我現(xiàn)在就在伍佑初中上課，就在您的隔壁。在您的教學(xué)生涯里有那么多的學(xué)生，可能記不起我，但您的一顰一笑，我都沒有忘記。您為我們?nèi)找共賱冢瑢Ｐ闹轮�。您為我們�(cè)谵k公室批改作業(yè)時(shí)，我路過(guò)總偷偷地看著您那一筆一劃地書寫，讓我深深地感動(dòng)。
耿老師，我祝您身體健康、萬(wàn)事如意，越來(lái)越年輕——在我心里您永遠(yuǎn)年輕漂亮美麗，永遠(yuǎn)是我們最可愛，最可敬，最崇拜的老師。ILOVEYOU。
我崇拜的人作文7
我崇拜的人，不是明星，也不是什么偉人，而是城市美容師—環(huán)衛(wèi)工人。
環(huán)衛(wèi)工人，她們的手指像一根根干裂的枯樹枝一樣，老的環(huán)衛(wèi)工人，她們的額頭上，有一道道的皺紋，記錄著她們的年齡。我看到環(huán)衛(wèi)工人在打掃街道或公路時(shí)，很辛苦。我用完的東西，會(huì)扔進(jìn)垃圾箱里，不會(huì)丟在那些其他的地方。
而媽媽還說(shuō)環(huán)衛(wèi)工人是沒讀書的，才干這種耗費(fèi)體力的.活。聽了媽媽的這一番話，我選擇了沉默，好久都沒說(shuō)話。我想：媽媽怎么會(huì)這樣呢?環(huán)衛(wèi)工人很辛苦，她們是城市美容師，我們應(yīng)該尊敬環(huán)衛(wèi)工人。
有一天，我在上學(xué)的路上，看到一群環(huán)衛(wèi)工人在樓梯上聊天，我想：為什么要在這兒站著聊天，下面有椅子，為啥不去坐著，奇怪。但她們會(huì)側(cè)著身子，留著最大的空間走下去。還邊走邊問我：“小姑娘，上學(xué)去呀?”我應(yīng)了一聲：“嗯，我上學(xué)去�！庇幸淮�，我站在車站等車，那天下雨，她們爭(zhēng)著撐傘，還像對(duì)待自己孫子一樣，對(duì)我說(shuō)：“孩子，天涼，要多穿一點(diǎn)，自己回家的時(shí)候要當(dāng)心。”然后，她們看到我上車了，公交車開走了，才緩緩地回到我家住的小區(qū)，繼續(xù)掃地。
她們就是我崇拜的人：環(huán)衛(wèi)工人，她們有著樂于助人的品質(zhì)，有這種品質(zhì)的人，我們應(yīng)該崇拜她們。
我崇拜的人作文8
他是沙漠的鷹，振翅高飛，翱翔于無(wú)垠的天際；他是海洋的魚，扭動(dòng)魚鰭，暢游于浩瀚的汪洋；他是人中之龍，奮力拼搏，書寫著輝煌的人生。他便是我最崇拜的人——童艦鋒。
童艦鋒長(zhǎng)著濃濃的眉毛，下面長(zhǎng)著大大的眼睛，有著挺拔的鼻子和一張微大的`嘴巴，他長(zhǎng)著大約一米五高的個(gè)子，戴著個(gè)小眼鏡子，真是個(gè)小帥哥呀！
童艦鋒的英語(yǔ)可好了！他的英語(yǔ)已經(jīng)學(xué)到八級(jí)了，相當(dāng)于大學(xué)教材了。在一次英語(yǔ)的口試中，我們大家都有一個(gè)單詞記不了也讀不了都要用諧音來(lái)死記�？墒峭炰h只是看了一眼，抓了一下腦袋，拼了音標(biāo)，立馬就寫出了這個(gè)英語(yǔ)單詞，并獲得了全班第一名。別看童艦鋒現(xiàn)在沒有學(xué)英語(yǔ)了，但是他在以前幾乎周末每天都在學(xué)英語(yǔ)，現(xiàn)在他也在背以前的英語(yǔ)單詞及短語(yǔ)，童艦鋒不僅英語(yǔ)成績(jī)好，體育方面也不錯(cuò)。一次五年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，童艦鋒跑接力賽排在第五位。
比賽開始了，同學(xué)們都神態(tài)自若地出發(fā)了，在到了第3位同學(xué)時(shí)我們班已經(jīng)跟別的班有差距了！到了童艦鋒那一棒我們班差距已經(jīng)很大了。童艦鋒接到棒后，自信的出發(fā)了，當(dāng)他跑到一半時(shí)，馬上變得像一陣風(fēng)似的追了上去。跑過(guò)了終點(diǎn)，他贏得了我們班的一陣歡呼！我們班獲勝了！
我相信童艦鋒能把英語(yǔ)學(xué)的很好，更棒。相信他能把自己更好的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來(lái)，缺點(diǎn)也能改正，我對(duì)童艦鋒的崇拜是發(fā)自我內(nèi)心的，我敬仰他這種努力的精神。
我崇拜的人作文9
有的人崇拜為努力而實(shí)現(xiàn)的比爾·蓋茨，有的人崇拜不斷挑戰(zhàn)自己的林丹，而我卻崇拜我自己。
不學(xué)別人，不做人云亦云的人，這是我崇拜自己的理由，只有不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己，這樣我的未來(lái)才能輝煌，但是，超越他們的第一步是要戰(zhàn)勝自己。
天，是無(wú)際的；地，是廣闊的。要想達(dá)到鶴立雞群的效果，首先是戰(zhàn)勝所有的`敵人，超越自己的地平線，與時(shí)間賽跑，這樣，才能增強(qiáng)自己的信念，崇拜自己，不再徒有虛名。
我們不需要崇拜別人，崇拜自己就夠了。把自己看成百分之一，雖然這只是百分之一，但，如果這百分之一成功了，那么才是人生中的輝煌，生命的奇跡。
過(guò)多的崇拜只是一種過(guò)分的依賴；過(guò)多的崇拜就是貶低自己的價(jià)值。所以無(wú)需太過(guò)崇拜別人，只需崇拜自己就夠了。在自己的心中記住自己就是那顆啟明星，帶領(lǐng)群星照亮閃亮。
我們要學(xué)會(huì)崇拜自己，提高人生和華生，打開人生的通道。
自己就是生活中的模范，他不是做給別人看，而是盡一份屬于自己的責(zé)任。
如果要?jiǎng)?chuàng)造自己的未來(lái)，首先應(yīng)做真真正正的自己，所以最崇拜的人就是自己！
我崇拜的人作文10
我的同學(xué)鄧白怡有點(diǎn)胖。他有一雙明亮的眼睛和黑色的頭發(fā)。他非常可愛。他是一個(gè)不怕困難并堅(jiān)持自己理想的孩子。他是我欽佩的好同學(xué)。
有一次，天下著毛毛雨，所以我請(qǐng)媽媽開車送我去學(xué)校，但她拒絕了。我不得不拿起書包，怒氣沖沖地獨(dú)自走了。我一邊走，一邊抱怨道:“走了這么遠(yuǎn)的路回到學(xué)校，把鞋子弄濕會(huì)很不舒服！”當(dāng)我走到學(xué)校門口時(shí)，我看到了一個(gè)熟悉的身影。他背著沉重的書包，拄著兩根拐杖一瘸一拐地走進(jìn)學(xué)校。我向前看去，發(fā)現(xiàn)這就是前幾天摔斷骨頭的小鄧。所以我問他，“你的腳不好，為什么不叫你媽媽開車送你去學(xué)校？”他睜大眼睛，直起身子，理直氣壯地說(shuō):“上學(xué)是我自己的事，我可以自己走路�！�
當(dāng)我聽到這些，我的臉變紅了。我多尷尬�。∷@樣摔斷了腿，堅(jiān)持要自己去上學(xué)。我還能做什么？
經(jīng)過(guò)這樣的事情，小鄧成了我敬佩的`人。醫(yī)生希望他上學(xué)前在家多休息幾天，但他不怕困難，堅(jiān)持上學(xué)。他的毅力、不怕困難的毅力深深打動(dòng)了我。
小鄧不值得我們欽佩嗎？
我崇拜的人作文11
有人崇拜足球場(chǎng)上那威風(fēng)凜凜的貝克漢姆，有人崇拜已經(jīng)過(guò)世了的愛因斯坦……但我崇拜一個(gè)有雙重身份的明星，他叫——周杰倫。
周杰倫，一個(gè)擁有雙重身份的明人，他既是一位歌手，也是一位演員，能要到他的簽名，有些人就死而無(wú)憾了！當(dāng)然，要這樣火的明星的簽名，沒這么簡(jiǎn)單。
他在《刺凌》中演過(guò)男一號(hào)，在《滿城盡在黃金甲》中演過(guò)男二號(hào)等等。
他在彩排這些大型電影時(shí)，也許會(huì)因不小心記錯(cuò)臺(tái)詞，出差錯(cuò)，導(dǎo)演就會(huì)毫不留情說(shuō)：“ｃｕｔ，重演！”所有演員就要從頭開始，這樣一遍又一遍地反復(fù)表演，如果換成我們，早就已經(jīng)不耐煩，周杰倫他居然能堅(jiān)持下去，并且在演戲時(shí)，十分投入，絲毫看不出這是表演出來(lái)的，因?yàn)樗莸锰蜩蛉缟�，有這樣的主體人物，連背景都變得活靈活現(xiàn)的了。
不知周杰倫是對(duì)娛樂圈有特殊的.追求，還是怎么的，反正，他演電影一定是經(jīng)過(guò)了一遍又一遍的練習(xí)，才達(dá)到了表演時(shí)投入的狀態(tài)，他真了不起。
周杰倫他堅(jiān)持不懈，不氣餒，一遍又一遍拍電影，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也應(yīng)該這樣不是嗎？周杰倫——我最崇拜的人。
我崇拜的人作文12
每天，我背著書包上學(xué)時(shí)的路上，必會(huì)經(jīng)過(guò)學(xué)校大門西邊的十字路口。在十字路口中間總會(huì)站著一個(gè)偉岸的身影。面對(duì)著許許多多來(lái)往的行人和車輛，時(shí)而轉(zhuǎn)身，時(shí)而揮動(dòng)著手臂，眼神專注而堅(jiān)定，在他那流暢，優(yōu)美的動(dòng)作指揮下，那些縱橫交錯(cuò)的行人和行駛的車輛都變得井然有序，道路暢通。那個(gè)人就是我崇拜的交通警察叔叔。
夏日里，驕陽(yáng)似火，我總能看到他那衣背濕透的.背影，額頭上的汗珠，沿著那被烈日曬得通紅的臉頰直往下流，他卻顧不得擦拭。他怕自己一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作會(huì)使得道路上的行人和車輛出現(xiàn)不可挽回的遺憾。
冬天里，寒風(fēng)刺骨，我在有暖氣的家里還覺得寒氣逼人，可他呢？還堅(jiān)持在自己的崗位上專心致志的指揮交通。
還記得有一次在這個(gè)路口發(fā)生了一起交通事故，一個(gè)騎著自行車的人被汽車撞倒，情況十分緊急，圍觀了許多人，只見這時(shí)交通警察叔叔好像超人一樣立即出現(xiàn)在事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。他一邊疏散圍觀的群眾，一邊急忙聯(lián)系120急救中心，把受傷的人送往醫(yī)院。而后又勘察現(xiàn)場(chǎng)，記錄肇事車輛的車牌號(hào)，事故發(fā)生的原因，以及駕駛員的狀態(tài)，望著那鎮(zhèn)靜而威嚴(yán)的樣子，是那么的神圣莊嚴(yán)，簡(jiǎn)直帥極了。我從心底對(duì)交通警察叔叔充滿了敬佩。
等長(zhǎng)大以后我也要做一名這樣的人。
我崇拜的人作文13
我最崇拜的人是王建民，而我最喜歡的是他努力不懈的精神，不管在大聯(lián)盟還是小聯(lián)盟遇到甚么困難，都勇敢的走下去，到了最后，努力總算有成果，他成為是亞州最快取得五十場(chǎng)勝利的球員，家喻戶曉的大球星，也讓美國(guó)人更深入了解王建民這個(gè)人。
可是，好景不�！诙懔憔拍昵蚣臼軅�，造成表現(xiàn)不是很好，更被洋基隊(duì)外放到自由球員，讓我好怕沒球隊(duì)要和他簽約，而中斷他的棒球生涯，還好，最近華盛頓國(guó)民隊(duì)簽下他，讓我安心許多�，F(xiàn)在，只期盼王建民能將腳步站得更穩(wěn)，投好球，再次投出第二個(gè)第三個(gè)...五十勝，再創(chuàng)造第二次王建民傳奇的最巔峰。雖然王建民目前正處于受傷狀態(tài)中，還要幾個(gè)月才能有機(jī)會(huì)，再重新站上投手丘，我一定會(huì)、一定會(huì)耐心等待著他回到投手丘的`那一天，也期待著他能夠很快的找回昔日球感，不管再?gòu)?qiáng)的打者也會(huì)攝服在他威猛強(qiáng)大的球路下，但是，如果他還沒調(diào)整好，他也還是我心目中永遠(yuǎn)的“三亞之光”。
我覺得我以后也要向王建民學(xué)習(xí)他努力不懈的精神，也要成為和王建民一樣為國(guó)爭(zhēng)光，不管在哪個(gè)領(lǐng)域，都能成為一個(gè)受人尊敬的人。
我崇拜的人作文14
我崇拜的人既不是什么明星，也不是什么偉人，而是一個(gè)小小的微不足道的清潔工。
有一天，天氣實(shí)在炎熱，媽媽讓我拿著垃圾袋扔到樓下的垃圾桶里，我依依不舍地離開了那舒服的'空調(diào)房，拎著垃圾袋來(lái)到了樓下。可是，那眼前的一幕，讓我感到吃驚：一位老爺爺正在汗流浹背地用一個(gè)夾子在垃圾桶里面撈著什么。
我想垃圾桶里的垃圾這么臭，這么臟，難道老爺爺就不怕嗎？我呆呆地看著眼前的一切，心里有一種說(shuō)不出的滋味，老爺爺似乎察覺到了有人在看他，就回過(guò)頭來(lái)，朝我微微一笑，用一種不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)：“小姑娘，你把垃圾放這兒吧，天兒熱，回家吧!"聽口音，顯然是個(gè)外地人，我默默地把垃圾放到垃圾桶里，停了一會(huì)兒，就走了。
我回到家，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，幫我除去了在外面感受到的炎熱，我想那位老爺爺一定也很熱吧。我想起了老爺爺那親切的話語(yǔ)，是老爺爺那為人民服務(wù)的精神讓我感動(dòng)，想起這么熱的天，老爺爺還在堅(jiān)持工作，我的心真不是滋味。
像老爺爺這樣的城市清潔者，我們難道不應(yīng)該崇拜嗎？
我崇拜的人作文15
生命是什么？是那在石縫里寄生的小草，是那在狂風(fēng)暴雨中綻放的花蕾，更是張海迪那頑強(qiáng)的意志！
張海迪，一個(gè)曾經(jīng)熱愛舞蹈的孩子，5歲那年，一場(chǎng)災(zāi)難性的疾病降臨到她的身上，導(dǎo)致高位截癱，胸部以下全部失去了知覺。病魔雖奪走了她到學(xué)校念書的權(quán)利，然而卻無(wú)法奪取她強(qiáng)烈追求知識(shí)的愿望和實(shí)現(xiàn)生活的理想！對(duì)于她來(lái)說(shuō)，家是一所特殊的學(xué)校，在這個(gè)學(xué)校里，她自學(xué)完小學(xué)、初中所有課程。在這所學(xué)校里，她認(rèn)識(shí)了意志頑強(qiáng)的保爾.柯察金，懂得了病魔并不可怕，只要精神不倒，就能戰(zhàn)勝一切困難，創(chuàng)造美好的生活！
15歲時(shí)，張海迪隨青年下鄉(xiāng)的父母來(lái)到農(nóng)村，在那里，給孩子們當(dāng)起了老師，還自學(xué)針灸，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治病，為了體驗(yàn)針感，在自己身上反復(fù)練習(xí)扎針。她為人民服務(wù)一件忘記了自我！
長(zhǎng)達(dá)40多年，病魔始終折磨著她。常年臥床，使她身上長(zhǎng)滿了褥瘡，但她始終堅(jiān)持著，一臉微笑地迎接明天的太陽(yáng)。在這些日子里，她從未間斷學(xué)習(xí)。自學(xué)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)，翻譯了英國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)《海邊診所》，并獲得了許多獎(jiǎng)勵(lì)。
是的`，上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，當(dāng)他給你關(guān)上一扇門時(shí)，總會(huì)為你打開另一扇窗。張海迪憑著頑強(qiáng)的意志，在輪椅上實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，唱響了一曲激昂的生命之歌！