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走進(jìn)書(shū)中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的走進(jìn)書(shū)中作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
走進(jìn)書(shū)中作文1
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,我看過(guò)很多書(shū),也喜歡很多書(shū)。白紙黑字間的內(nèi)容對(duì)我有莫大的吸引力。如果能給我一次去書(shū)中的機(jī)會(huì),我一定要三思,選哪一本書(shū)最好。
我會(huì)看看遙遠(yuǎn)的西天、英武的好漢、多智的謀士、百變的鳳姐。魯賓遜的荒島,魔克托爾山洞也同樣令我向往。但是,我最想去的卻是霍格沃茨。哈利·波特的三件死亡圣器究竟是否有那么厲害,可以讓他打敗伏地魔。
我也會(huì)為作家有血有肉、身臨其境的描寫(xiě)而折服:《金華的雙龍洞》讓我感受到了乘臥船過(guò)洞的經(jīng)歷;《綠》的'清新,《綠》的自然,這真實(shí)的《綠》讓我眼前一亮;《索溪峪的野》讓我也領(lǐng)會(huì)到了最真實(shí)的野......雖然這景可能不那么美,可在作家筆下,它仿佛就是世上最美。我對(duì)這些美,都想去體驗(yàn)一番。
如果《三體》真的存在,我是否可以阻止葉文潔對(duì)三體的求救,從而使地球不再波折,不用被智子困惑。是否可以阻止程心放棄威懾,把火星讓給三體呢?或者阻止太陽(yáng)系被二維化,又該多好......
看了那么多書(shū),我竟選不下來(lái),到哪一個(gè)情境,體驗(yàn)?zāi)囊粋(gè)角色,畢竟,我想要的太多了!
走進(jìn)書(shū)中作文2
高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,所以我一直以書(shū)為友,床頭一本書(shū),睡前閱讀,這已經(jīng)成為我生活的一部分。由開(kāi)始的堅(jiān)持,慢慢培養(yǎng)成了現(xiàn)在的習(xí)慣。我和書(shū)的故事越來(lái)越多,在知識(shí)的海洋里,我就像一條歡快的小魚(yú),在大海中自由自在的暢游。
記得有一次,我和身為老師的大姑一起去泡圖書(shū)館。那時(shí)候,我對(duì)圖書(shū)的喜愛(ài)還是一般般,大姑推薦給我一本書(shū),名字叫《小王子》。這本封面精致的'書(shū)引起了我的注意,我翻開(kāi)第一頁(yè),一下子就被小王子的故事吸引了,時(shí)間一分一秒的過(guò)去,過(guò)了兩個(gè)鐘頭,我卻沉浸在書(shū)中的故事,與主人公一起歡樂(lè),一起悲傷,一起期待,一起希望。此刻,我成了他,他成了我,幾乎分不清現(xiàn)實(shí)與故事了,這種感覺(jué)很美妙。
后來(lái),在大姑的引導(dǎo)下,我又看了幾本非常有趣的書(shū),有的內(nèi)容讓我哈哈大笑,有的內(nèi)容卻是讓我淚落如珠,那些悲歡離合的故事,常常使我牽腸掛肚,身臨其境,仿佛我走進(jìn)了書(shū)中的故事,我似乎成為了書(shū)中的主人公。
我的作文水平也在慢慢提高,陸續(xù)在全國(guó)報(bào)刊雜志發(fā)表作品,如《少年博覽》、《安徽青年報(bào)》、《城鄉(xiāng)文化》等。記得,魯迅曾說(shuō)過(guò):要把文章寫(xiě)好,最可靠的還是要多看書(shū)。
時(shí)光荏苒,斗轉(zhuǎn)星移,曾幾何時(shí),圖書(shū)館已成為我的心靈驛站,在那里,我感到了大自然的清新脫俗,聆聽(tīng)到了心靈最美妙的音樂(lè)。我期待走進(jìn)一個(gè)個(gè)美妙的故事中。
此生,我愿與書(shū)結(jié)緣,愛(ài)你一生,書(shū)寫(xiě)我們的故事。
走進(jìn)書(shū)中作文3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”當(dāng)我們看一本書(shū)時(shí)就像在知識(shí)的漫漫長(zhǎng)路中前行。你走得越遠(yuǎn),你收獲的知識(shí)就越多。書(shū)就像一位辛勤的園丁,養(yǎng)育著“嬌小的花兒”。書(shū)就像一位無(wú)聲的老師,帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的.知識(shí)。書(shū)就像一個(gè)指南針,指導(dǎo)我們向前方走去。
在我的書(shū)柜里有各種各樣的書(shū),拿起一本童話書(shū),讓童話帶著我到五彩斑斕的幻想世界中遨游。拿起一本歷史書(shū),仿佛大一統(tǒng)的秦王朝、繁盛的隋唐王朝、疆土廣闊的元朝等的歷史王朝興衰,牽著我的心律起伏,仿佛我也置身于當(dāng)中。拿起一本科普書(shū),感受世界日新月異的科學(xué)技術(shù),感受科普對(duì)人類進(jìn)步的巨大貢獻(xiàn)。拿起一本中國(guó)四大名著之一的《西游記》感受文學(xué)與神話合并的兩者之美,感受神話色彩的豐富多彩。
書(shū)的世界是多姿多彩、永無(wú)盡頭的。讓我們拍打著渴望知識(shí)的翅膀,飛翔在這片書(shū)的無(wú)邊無(wú)際的天空。書(shū)籍不僅充滿了知識(shí),也充滿了樂(lè)趣。在書(shū)中幽默的語(yǔ)句中,蘊(yùn)含著作者的獨(dú)特寫(xiě)作風(fēng)格,與帶給讀者的無(wú)窮樂(lè)趣。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò):生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我的生活中有了書(shū)籍,那一片片溫暖的陽(yáng)光便射進(jìn)了我的心田,我的智慧中有了閱讀,我就是一只羽翼豐滿的鳥(niǎo)兒。今天,你的生活與智慧留下了書(shū)籍的“蹤跡”了嗎?
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