精選支教申請(qǐng)書(shū)三篇
在眼下市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活躍的社會(huì)，申請(qǐng)書(shū)起到的作用越來(lái)越大，我們?cè)趯?xiě)申請(qǐng)書(shū)的時(shí)候要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確。我們?cè)撛趺磳?xiě)申請(qǐng)書(shū)呢？下面是小編收集整理的支教申請(qǐng)書(shū)3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
支教申請(qǐng)書(shū) 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的申請(qǐng)書(shū)，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上！今毛遂自薦，誠(chéng)待您的指導(dǎo)。相信它不會(huì)占用您太多的時(shí)間，又能給您留下深刻的印象。
本人呂 連,女,漢族,1981年11月出生,中共黨員,是玉林師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生。于20xx年6月本科畢業(yè),20xx年9月至今在港南區(qū)木格高中擔(dān)任計(jì)算機(jī)教師。作為新世紀(jì)的人民教師，我有著一種敢于自薦、敢于探索、善于創(chuàng)新的精神。每一份學(xué)生工作、每一次的社會(huì)實(shí)踐，我都認(rèn)真對(duì)待。在每一次的工作和實(shí)踐活動(dòng)中，我都盡最大努力去對(duì)待它，養(yǎng)成了吃苦耐勞、堅(jiān)定自信、樂(lè)于助人的精神！同時(shí)，誠(chéng)實(shí)正直的品格使我懂得了如何用真心與付出去獲取別人的回報(bào)，我會(huì)用努力與智慧去爭(zhēng)取我的空間，讓社會(huì)來(lái)容納我。
十幾年的寒窗苦讀，鑄就了我的學(xué)識(shí)與自信。大學(xué)階段我勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，精通本專業(yè)相關(guān)知識(shí)。在學(xué)好本專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，我積極挖掘自身各方面的潛能，磨煉了我的意志，提高了自身的素質(zhì)與修養(yǎng)，努力使自己向復(fù)合型人才發(fā)展，無(wú)論是學(xué)習(xí)能力、管理能力、交際能力、工作能力，
還是為人處世都有了質(zhì)的飛躍。在學(xué)好專業(yè)技能知識(shí)的.同時(shí)，我還注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，積極參加各種活動(dòng)并獲得榮譽(yù)。如曾榮獲演講比賽二等獎(jiǎng)、系課件比賽三等獎(jiǎng)、系網(wǎng)頁(yè)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；利用假期做家教及對(duì)小學(xué)教師進(jìn)行電腦培訓(xùn)，獲“社會(huì)實(shí)踐積極分子”稱號(hào)；在校學(xué)習(xí)期間多年擔(dān)任班干部，具備了一定的團(tuán)隊(duì)合作精神和組織協(xié)調(diào)能力，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的一致認(rèn)可，獲“黨校優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)，并于20xx年4月光榮加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
大學(xué)畢業(yè)后，20xx年8月我以優(yōu)異的成績(jī)順利通過(guò)了港南區(qū)事業(yè)單位的面試考核，在港南區(qū)木格高中擔(dān)任教師。作為一位黨員，在思想政治上，時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己；作為一名人民教師，我熱愛(ài)教育事業(yè)，勤勤懇懇，注意培養(yǎng)自己良好的師德，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布臵的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好。在20xx年高二會(huì)考中，我所任教的信息技術(shù)課程學(xué)生考試通過(guò)率居全校所考科目之首，也創(chuàng)下了自20xx年信息技術(shù)開(kāi)考以來(lái)本校的最高記錄。同時(shí)，我積極參與科研、文體活動(dòng)，以此不斷提高自身的各方面素質(zhì)。在貴港市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題中獲二等獎(jiǎng)；20xx年底代表學(xué)校黨員老師參加港南區(qū)學(xué)術(shù)成果文藝晚會(huì)演出；20xx年參加港南區(qū)慶“三八”女子氣排球比賽；所輔導(dǎo)的初二學(xué)生參加體育藝術(shù)節(jié)晚會(huì)演出得獲一等獎(jiǎng)。在工作之余，我專心探究專業(yè)技能，并經(jīng)常幫助同事維修電腦，協(xié)助校園網(wǎng)的技術(shù)管理人員維護(hù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)
校的教育教學(xué)提供堅(jiān)實(shí)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)后盾；作為學(xué)校大家庭中的一員，我主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、角角落落，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表；對(duì)于學(xué)校的榮譽(yù)，我也能積極維護(hù)，凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情，我都會(huì)大張旗鼓地進(jìn)行宣傳，然后盡心盡職地做好各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。
為了能讓自己更好的發(fā)揮特長(zhǎng)，進(jìn)一步發(fā)展自我，并在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，現(xiàn)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)到貴港市教研實(shí)驗(yàn)中學(xué)支教，鍛煉自我，為貴港市教研實(shí)驗(yàn)中學(xué)的發(fā)展和港南區(qū)的教育事業(yè)盡自己的綿薄之力，望領(lǐng)導(dǎo)給予支持和幫助！
妥否？懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批復(fù)！
此致
敬禮！
支教申請(qǐng)書(shū) 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
商學(xué)院國(guó)際商務(wù)專業(yè)XX級(jí)本科生，現(xiàn)任中國(guó)人民大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。申請(qǐng)參加扶貧支教接力計(jì)劃第十屆研究生支教團(tuán)。
一、成長(zhǎng)
或許因?yàn)槲页錾谌嗽聝蓤F(tuán)圓的中秋節(jié)，從小到大，都是在大家庭的庇護(hù)下成長(zhǎng)，家中總是充滿溫馨，其樂(lè)融融。一路走來(lái)，我的求學(xué)經(jīng)歷似乎都很順利，沒(méi)有碰到太多的挫折。在這樣的環(huán)境下，我形成了豁達(dá)、樂(lè)觀的性格。
但是我也有過(guò)壓力。XX年，在省理科實(shí)驗(yàn)班的選拔中脫穎而出之后，我面對(duì)的是從未有過(guò)的壓力。雖然就讀于當(dāng)?shù)刈詈玫某踔�，但是學(xué)習(xí)成績(jī)并不突出，甚至從未進(jìn)過(guò)全班的前十名�？墒鞘±砜茖�(shí)驗(yàn)班全省僅有6個(gè)，總招生人數(shù)不足200人，況且安慶一中省理科實(shí)驗(yàn)班的生源又是全省最好的一個(gè)，在這里，我需要面對(duì)全省最優(yōu)秀的學(xué)生。理科實(shí)驗(yàn)班的辦學(xué)宗旨是圍繞各學(xué)科競(jìng)賽展開(kāi)，初入班級(jí)，看到身邊同學(xué)們強(qiáng)大的實(shí)力，原本就不出色的我開(kāi)始感到自卑，甚至動(dòng)了轉(zhuǎn)班、轉(zhuǎn)學(xué)的念頭，人際關(guān)系也跌倒低谷。高一的下學(xué)期，新的班主任，給了我很大的發(fā)揮空間：校排球賽冠軍，生物競(jìng)賽入圍……在學(xué)習(xí)上和班級(jí)活動(dòng)上，我都慢慢的證明了自己。取得一些成績(jī)之后，信心也回來(lái)了，高二的生物競(jìng)賽和英語(yǔ)競(jìng)賽都拿到了全省三等獎(jiǎng)。這些在班上其他同學(xué)那一疊厚厚的證書(shū)面前根本不算什么，但是我明白這兩份證書(shū)的背后，我付出了多少，又收獲了多少!
高考中，我們班的成績(jī)又是全省第一。全省前十名，我們占據(jù)6席，全班100%達(dá)到重點(diǎn)線……這是我們41個(gè)人共同努力的成果，直到現(xiàn)在，我們每一個(gè)人都為成為首屆安慶一中省理科實(shí)驗(yàn)班的一員而感到驕傲和自豪!
二、誓言
“我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾：盡己所能，不計(jì)報(bào)酬，幫助他人，服務(wù)社會(huì)。踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛(ài)、共同前進(jìn)的美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量�！边@是志愿者的誓詞。
大一時(shí)，在那本藍(lán)色的志愿服務(wù)手冊(cè)上，我欣喜的發(fā)現(xiàn)了它，并將它牢牢地記在心中。大二，我成了副部長(zhǎng)，在師姐的帶領(lǐng)下，面對(duì)會(huì)旗莊嚴(yán)宣誓。從此之后，我都時(shí)時(shí)告訴自己：我是一名志愿者，“以奉獻(xiàn)揚(yáng)青春，與社會(huì)同進(jìn)步”是我們的宣言，“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”是我們的行為準(zhǔn)則。XX年9月，在新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，我與其他的志愿者們一起讓這誓言響徹世紀(jì)館、響徹校園。
如今，我仍然是志愿者隊(duì)伍中的一員，是一名“老”志愿者了。9月17日晚上，已經(jīng)是副會(huì)長(zhǎng)的我站在了八百人大教室的舞臺(tái)上，帶著近百名剛剛成為副部長(zhǎng)的大二志愿者們一起宣讀誓詞�？粗敲炊嘀蓺馕疵摰拿婵准尤胛覀兊闹驹阜⻊�(wù)隊(duì)伍，我的心里多了幾分感動(dòng)和欣慰。
三、支教
進(jìn)入人民大學(xué)至今，已經(jīng)從事了三年志愿服務(wù)工作。支教、宣講、同伴教育、獻(xiàn)血……校青協(xié)的傳統(tǒng)志愿服務(wù)項(xiàng)目基本上都參加過(guò)。我見(jiàn)過(guò)失學(xué)孩子滿懷憧憬的眼睛，聽(tīng)過(guò)接受幫助的人們發(fā)自內(nèi)心的感激……我志愿，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。在志愿服務(wù)的過(guò)程中，我感受來(lái)自他人、來(lái)自社會(huì)各界的愛(ài)，這些愛(ài)交織成的網(wǎng)托住了我無(wú)盡的感動(dòng)。
這三年的時(shí)間里，我的工作在改變，但是不變的是志愿服務(wù)的精神。我是一名志愿者，為他人、為社會(huì)竭盡所能的貢獻(xiàn)自己的力量;我是一名志愿者，我在不停的收獲，收獲別人給予我的肯定與幫助。用真誠(chéng)的心，去回想過(guò)去的日子，我品嘗到的一種甜且澀的滋味，心中是不能不有所感觸和深思的。
校青協(xié)扶貧項(xiàng)目管理部的一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)是“1+1愛(ài)心助學(xué)”，在這項(xiàng)活動(dòng)中，研究生支教團(tuán)的師兄師姐們會(huì)將貧困孩子的資料發(fā)給我們，然后由扶貧項(xiàng)目管理部的志愿者在校內(nèi)征集資助人。今年，我們青協(xié)會(huì)長(zhǎng)團(tuán)的7個(gè)人一起資助了一個(gè)孩子。收到她寄來(lái)的第一封信時(shí)，我們的眼眶都紅了。孩子樸實(shí)的字句打動(dòng)了我，更讓我堅(jiān)定了去支教的決心。
“細(xì)心、愛(ài)心、關(guān)心”是我們女生的共同點(diǎn);參加過(guò)支教類的志愿服務(wù)讓我對(duì)孩子們的心理能夠有更多的了解和把握;在家鄉(xiāng)與貧困家庭、留守兒童的接觸，能幫助我適應(yīng)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境、了解當(dāng)?shù)氐纳睢?/p>
有優(yōu)勢(shì)，也會(huì)有一定的劣勢(shì)。女生在農(nóng)村生活的獨(dú)立性較男生會(huì)稍差一些;與現(xiàn)在舒適的生活比起來(lái)，去支教將有很多生活上的'不便，因此我需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程;在支教的過(guò)程中可能會(huì)遇到很多意想不到的困難，來(lái)自當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)、來(lái)自貧困生的家庭等等，這些都需要我提前做好相應(yīng)的心理建設(shè)。
一個(gè)去瑞金支教的師兄在他的日記里這樣寫(xiě)道：
“來(lái)瑞金已經(jīng)有將近一個(gè)月的時(shí)間了，但自己真的已經(jīng)了解這里的狀況了么?一面是自己高漲的講課熱情，一面是學(xué)生們明顯的厭學(xué)情緒;一面是鄉(xiāng)下五十年未曾改變的校園，一面是城里現(xiàn)代化的政務(wù)中心�！x書(shū)無(wú)用論’充斥校園，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有基本認(rèn)識(shí)，只想早日打工賺錢，這是難以改變的現(xiàn)狀。對(duì)新鮮事物的渴望，對(duì)山的那一邊的向往，同樣也是學(xué)生們的愿望。貧困的現(xiàn)實(shí)難以讓他們抵御外界物欲的誘惑，缺乏尊師重教的文化傳統(tǒng)讓他們難以理解教育的基本意義�！�
支教，對(duì)我自己來(lái)說(shuō)，只有一年的時(shí)間，很快就會(huì)過(guò)去，但是對(duì)貧困地區(qū)的孩子們來(lái)說(shuō)，正是因?yàn)檠芯可Ы虉F(tuán)每年的接力，才讓他們的生活更加精彩。師兄談到的那些問(wèn)題我們很可能也會(huì)碰到，但是我希望用自己的熱情去感染他們，帶給他們知識(shí)，如果真的做不到，至少，我想要為他們帶去走出大山的信念!
經(jīng)本人慎重考慮，決定申請(qǐng)參加中國(guó)青年志愿者扶貧接力計(jì)劃第十屆研究生支教團(tuán)，從事為期一年的支教扶貧工作，請(qǐng)予以考察。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
支教申請(qǐng)書(shū) 篇3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我年7月畢業(yè)于大學(xué)系，畢業(yè)后一直在我校擔(dān)任教育教學(xué)工作，教育教學(xué)水平也不斷地得到提高，一直以來(lái)都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)工作；但為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教。
我雖然是一名普通的教師，但我意識(shí)到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源，可以把自己的`一點(diǎn)知識(shí)奉獻(xiàn)于鄉(xiāng)下學(xué)生，同時(shí)還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉，可以學(xué)到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻(xiàn)精神，可以促進(jìn)自己教育教學(xué)水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教。
如果學(xué)校能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教，我一定按照上級(jí)的要求認(rèn)真負(fù)責(zé)、依法執(zhí)教，一定主動(dòng)配合鄉(xiāng)下學(xué)校做好教育教學(xué)工作，一定對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
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