- 相關(guān)推薦
我們的歌優(yōu)秀作文（通用20篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我們的歌優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的歌優(yōu)秀作文 篇1
燒我成灰，我的漢魂唐魄依舊……它縈繞在華夏龍族千年的夢中。清晨，我愿化作河姆渡灘頭吐露的枝芽；正午，我要變作長安城外茁壯的草木；夜晚，我的血脈便融入了萬里黃河。看天地洪荒，日月盈昃，冰雪崩塌。
這一刻，我的血脈沿著大地的脈筋蜿蜒著穿越了歲月，穿越了亙古清風(fēng)。這時(shí)候，我感到血脈賁張，精魂生根。而后，有了個(gè)很響亮的名字——華夏！
穿越時(shí)空的云煙，追溯華夏文明的根源。五千年前，在悠遠(yuǎn)的洪荒時(shí)代，看幅員遼闊川澤萬頃的東方凈土上，文明的火炬被點(diǎn)燃，我們祖先開始從茹毛飲血慢慢走向文明世代。繼而，天才睿智的領(lǐng)袖統(tǒng)領(lǐng)著大批俠肝義膽、竭智盡忠的勇士們，征服各部落，統(tǒng)一萬國，創(chuàng)舉龍圖，劃地九州。那一刻，狂風(fēng)撕裂了河水，巨浪濤天，河面咆哮……
然而，歷史的夢魘，像沾血的雙手，扼住我的咽喉……追溯歷史的我，看平沙無垠，西域胡天，冰戈鐵馬。想當(dāng)年長平，赤壁，賀蘭山……一側(cè)的一側(cè)，一切的一切，都有著關(guān)于榮與辱的故事。每一個(gè)迷失在曠野的精魂，都曾擁有勒石燕然的夢想。
那一刻，我的夢斷在刀與盾相吻的瞬間……
我想，如果能用感受寂寞的態(tài)度來感受人生，用寂寞的沉淀來反省自己的歷史，自己的民族。一個(gè)民族，一種精神，兩者的合璧可以縱橫捭闔。當(dāng)龍首轉(zhuǎn)過，我看見碧野晴川，我看見壯士登高，我看見一種精神，一部史詩。它如三春桃花，五月春風(fēng)，迎風(fēng)吐蕊，飄然升騰在天地之間……
有一種精魂，像刀斬不斷的黃河水，恒久不滅，幻化成龍族最本真的語言……
參不透的，是佛為何拈花而笑；看不透的，是泰山為何高昂其首；想不透的，是文人義士為何拜首天地……但那一切并不重要。九州的龍族，奔騰著光與火的`遐想，綻放著詩意的生命。這些屬于過去，屬于現(xiàn)在，屬于未來。我們的民族，我們引以為豪漢唐的血脈，永遠(yuǎn)不變。這就是為什么，四大文明古國唯有中華繁榮至今……
這就是為什么，歷史的車輪碾不過我們的脊梁……
我的微光亮在無邊的平原上，亮在漆黑的夜空中，我的怒吼回蕩在我引以為豪的華夏厚土上……
讓歷史的夢，我們的歌，永遠(yuǎn)與龍族并存。照亮每一個(gè)角落，升騰起無限的力量。
我們的歌優(yōu)秀作文 篇2
第二天在去學(xué)校的路上，許卓婭在小學(xué)碰到了她的男同桌。當(dāng)另一個(gè)看到她挽著的手臂時(shí)，她大聲喊道:你怎么了？”許卓婭生氣地說:被林溫殺了！煞星！”“林暖？你是說林暖安誰從小區(qū)實(shí)驗(yàn)畢業(yè)的？”“你知道嗎？”“在我們轉(zhuǎn)到另一所學(xué)校之前，她和我在同一個(gè)班。她比你強(qiáng)壯得多，一個(gè)女人。她溫柔可愛，活潑大方。每一次學(xué)�；顒佣加兴谖枧_上。在學(xué)生的心目中，她簡直就是鋼琴皇后！”許卓婭猶豫了一會兒，問道:我們說的是同一個(gè)人嗎？”
熱情的何琳和熱情的何琳知道彼此完全不同。走進(jìn)教室門之前，許卓婭發(fā)現(xiàn)氣氛有些不同。林暖站在講臺上，緊張得直發(fā)抖。我不知道需要什么樣的毅力才能在那里不逃跑。許卓婭悄悄地溜回座位，問他的同桌發(fā)生了什么事�！傲譁嘏膍p3丟了�！甭犃送赖脑捄螅S卓婭的心怦怦直跳，杰蘭漏了一拍。站臺上林溫的聲音顫抖而堅(jiān)定:我的mp3是多年前的一個(gè)模型，又舊又不值錢......我知道是誰在和我開玩笑，還是故意捉弄我。我不怪你，你能把它還給我嗎？”林魯南一直盯著羅凡凡，好像她已經(jīng)認(rèn)定mp3被她偷了。學(xué)生們都認(rèn)為林暖安是昨天被羅凡凡推到跑道上的，導(dǎo)致一個(gè)朋友摔斷了一只胳膊。他們心里一定有仇恨。因此，今天他們有勇氣與羅凡凡戰(zhàn)斗到底。“你說是我偷的，那你什么時(shí)候說你弄丟了？”羅凡凡理直氣壯地問道。
“我昨天中午用的，但是晚上回家的時(shí)候就不見了......”“你在回家的路上忘了嗎？”“沒門�！傲譁嘏腵臉頰漲得通紅，”我把它放在拉鏈中間，它不會掉出來的！”“你認(rèn)為有人偷了它？”羅凡凡的思路很清楚，“昨天下午你什么時(shí)候離開座位的？”林熱情的怔住了，慢慢的伸手擦了擦額頭上的冷汗。“可以看出，教室里總會有人，而小偷沒有機(jī)會下手？但是體育課不同，所以最后離開教室的人是小偷！”
羅凡凡的眼睛轉(zhuǎn)了180度。大多數(shù)人跟著她，聚集在許卓婭。羅凡凡走過去把許卓婭的包從籃子里拿出來，倒出書本和文具。然后，隨著一聲脆響，一個(gè)有金屬外殼的小物體掉在了地板上。許卓婭還沒等林暖丟失的mp3反應(yīng)過來，林暖已經(jīng)跑過去把羅凡凡推開，一邊哭一邊質(zhì)問她:“羅凡凡，你為什么陷害許卓婭？“教室里有一場討論。與往常不同，大多數(shù)人更喜歡許卓婭。許卓婭和林魯南是朋友！”
“是的，許卓婭為了保護(hù)林暖安摔斷了胳膊�！薄凹热凰麄兪桥笥眩麄冊趺茨芑ハ嗤蹈`呢？“羅凡凡記得他不止一次說過他們是絕配，他立刻感到很委屈。還有三首我們的歌要結(jié)束了！
我們的歌優(yōu)秀作文 篇3
早晨，我推開窗戶，一股刺眼的陽光照射進(jìn)來。
是啊，真快，夏天了，以為昨天才剛剛過新年，今天年歲卻早已過半了。是誰，調(diào)整著這日月星辰？我抬頭看看藍(lán)天、白云，原來，這是屬于我們的青春。戴上耳機(jī)，放起MP4中再也熟悉不過的《我們的歌》，任時(shí)間蒼蒼，慢慢流過。
是誰，把我們裝扮成知書達(dá)理的少年？背起書包，匆匆和伙伴并肩走在柏油路上，相視一笑——原來，這是屬于我們的`青春。講臺上，老師孜孜不倦地傳遞給我們知識，講臺下，同學(xué)慵懶地打著瞌睡。講臺上，老師眉飛色舞地在漢武帝時(shí)期娛樂，講臺下，同學(xué)癡癡地與周公洽談。老師無奈地嘆了一口氣——原來，這是屬于我們的青春。我們的歌，該怎么唱好聽？用擁抱靜靜唱出你想聽的聲音。這首歌，該什么旋律？才能唱給你聽……
青春，青春，唱著我們的歌。這是屬于我們的青春，這是屬于我們自己的歌！
我們的歌優(yōu)秀作文 篇4
新班集體的同學(xué)們真實(shí)相互之間了解，大概是在音樂課上。在輪著簡單自我介紹和唱歌展現(xiàn)以后，大伙兒便依據(jù)分別鐘愛的華語樂壇著名歌星，隱約分離出來好幾個(gè)勢力來，但這當(dāng)中不包括林暖暖和徐卓雅。上臺以前，林暖暖問唱自身喜愛的歌行嗎？在獲得毫無疑問的回應(yīng)后她在講臺旁站定，用了2分鐘的時(shí)間思索期間扶了七次眼鏡，斷裂了六只粉筆，擰了十二次衣襟。最終在老師和同學(xué)們希望的眼光中，張口唱了一支節(jié)奏簡易的童謠。教室里轟然暴發(fā)出熱情的嘲笑聲：林暖暖，你早已并不是小朋友了好么！林暖暖，你為何要唱幼稚園的歌呀？你難道說沒有喜愛的大牌明星嗎？你連一首流行歌曲也沒有聽過嗎？
起哄聲中，林暖暖緘默的蜷曲回自身的坐位，將頭深深地的邁入手臂里，像一只受驚的兔子。教師總算擺平這錯(cuò)亂的局勢，依照學(xué)號讓下一個(gè)同學(xué)們再次。下一個(gè)上臺的是徐卓雅，徐卓雅全部沉浸在混混沌沌的情況中，坐上講臺后就入定一般立在那邊，眼睛的聚焦點(diǎn)不知道飄在哪個(gè)虛空里，直至教師提示她才緩過神來：我的名字叫徐卓雅，愛好體育，善于短跑和長跑，是2020年春天馬拉松比賽冠軍，我，我不想唱歌。她講完就需要慌慌張張往回走。下講臺時(shí)腳底一滑，她身手敏捷的'扶住了講臺，人沒有倒地，卻把厚重的講臺一把打倒了，轟隆隆砸在第一排課桌上，粉筆灰撒了林暖暖滿頭。全部課室一片怪異的死寂。因此迅速，整各年級都了解三班出了2個(gè)風(fēng)云人物。一個(gè)是瘦瘦小小，幼稚園剛大學(xué)畢業(yè)的悶兔子林暖暖。
我們的歌優(yōu)秀作文 篇5
“雉水悠悠水繪情長，年輕的實(shí)驗(yàn)初中崛起在花木之鄉(xiāng)······”聽那是我們的歌，穿過樓梯，飛過操場，如花香般溢滿了整個(gè)學(xué)校。樹葉上，操場上，到處是我們快樂的身影。
奔跑的歌
風(fēng)是一只沒有翅膀的鳥，他隨處飄蕩著，承載著我們的夢想到達(dá)終點(diǎn)。站在400米的跑道上，同學(xué)們彼此看了幾眼，目光堅(jiān)定，似乎在說：“來追我吧，我一定比你快�！庇谑谴蠹冶愣嗔艘环莩綄Ψ降膭恿Α！伴_始——”隨著一聲號下。每個(gè)人都像一匹脫韁的野馬，不斷向前沖去，汗珠慢慢將頭發(fā)潤濕，臉上、背上，粘粘的。但沒有誰放棄，始終如一。終點(diǎn)越來越近，我一個(gè)見不跨過去，喜悅、激動一下涌過心頭。是的我成功了，盡管不是第一個(gè)，但我超過了那個(gè)向我挑戰(zhàn)的人�？鞓肪褪悄敲春唵危虺蕉目旄�。
奮斗的歌
路燈下的我們一步一步的走著，那燈如一只手般把我們的影子拉得長長的，回頭看去那黑壓壓的一片全是我們奮斗的腳印。數(shù)學(xué)一直是一個(gè)耐人尋味的科目，一些題目學(xué)要慢慢去想，動筆去畫，卻也在那時(shí)多了一絲歡樂。中午的我們坐在教室里埋頭思考著一道數(shù)學(xué)難題。教室里靜悄悄的，有的人皺著眉頭，手撐著頭苦想著，還有的則在紙上不停的畫弄著，寫了又擦。但不久這片沉靜就被打破了。忽然一個(gè)人不禁高興地跳了起來，手?jǐn)[成一字型，大喊了一聲：“我會了！”閃耀的眸子里滿是漾著快樂，一種他人所無法體會的'快樂。大家都驚奇地看著她奇怪的姿勢，不僅哄然大笑，他看這我們在笑，也跟著笑，內(nèi)心里滿是快樂。
激昂的歌
每每到了最后一堂課，大家都會有些餓，盼下課玲便成了閑暇時(shí)唯一的事情�！岸ｂ忊彙毕抡n了，那時(shí)便是最熱鬧的時(shí)刻。每個(gè)人都蜂擁而出，向著食堂“進(jìn)攻”。先打到飯的人，便坐下來，砸吧著嘴巴，臉上洋溢著充足的笑容，嘴里還沒吃完，筷子卻又開始動了，各有各的特點(diǎn)。
快樂是無處不在的，而我們也在時(shí)刻制造屬于自己的歡樂，就讓我們一起歌唱，讓快樂持續(xù)下去······
我們的歌優(yōu)秀作文 篇6
這是屬于我們的一首歌，一首離別的歌，同時(shí)也是一首令人心酸的歌，在這首歌中，我聽出了成長的惆悵，分離的不舍，離別的傷感在歌詞中飄揚(yáng)，隨著凄美的節(jié)奏飄入我們每一個(gè)人的心上，落下來，便變成了難以忘懷的感動，我相信，大部分人應(yīng)該都會有這樣的感受，這是我聽了《北京東路的日子》這首歌之后的一點(diǎn)感想。
也許這首歌并不想傳達(dá)給我們什么信息，它只是簡單的班歌，是為了紀(jì)念南京外國語學(xué)校高三文科地理班的同學(xué)們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但是自從這首歌傳上網(wǎng)之后，便借由網(wǎng)絡(luò)的力量，迅速為各大中小學(xué)校的畢業(yè)生所傳唱，我也非常地喜歡這首歌，它并沒有經(jīng)過任何商業(yè)炒作，它的走紅是我們這些中學(xué)生集體關(guān)注它的結(jié)果，我們?yōu)槭裁磿@么在意這一首歌呢？
我覺得，這首歌的歌詞是唱出了大部分中學(xué)生的心理感受，我們作為接受了將近12年教育的中學(xué)生，自然會對在學(xué)校的生活有許多的看法，但是很少有人能夠把自己對母校，對恩師，對同學(xué)的感情用音樂表達(dá)出來，這種情感是很微妙的，也是難以言表的，我們對于恩師說的最多的一句話應(yīng)該就是“老師，謝謝你”，對同學(xué)說的最多的一句話是“我不會忘記你的.，不管我去向中國的何方”但這些都比不上音樂來得動人，音樂是世界的語言，它能夠治愈心靈的傷痛，也能夠撫慰你的痛苦。一些說不出的話換一種方式表達(dá)出來，一些難忘的回憶用音樂記錄下來，一份感恩之情用心唱出來，一種不舍的情感用動人的旋律來傳達(dá)……
如果我們用心去聆聽，便不難發(fā)現(xiàn)，歌詞當(dāng)中還別有玄機(jī)，“表示從一樓到四樓的距離原來只有三年，表示門衛(wèi)叔叔食堂阿姨很有夫妻臉”歌詞中的“表示”，一開始我還以為是我聽錯(cuò)了，后來看了看歌詞，才發(fā)現(xiàn)我并沒有聽錯(cuò)，但我還是不明就里，后來百度了一下，才發(fā)現(xiàn)“表示”是他們這個(gè)班級的慣用語，也相當(dāng)于口頭禪了，看完這些資料后，我會心一笑，這是一個(gè)多么有趣的班級啊，整個(gè)班都有相同的口頭禪，不要輕視這個(gè)詞，這個(gè)詞已經(jīng)深深刻在了班級中每個(gè)個(gè)體的腦海中，成為了連結(jié)每位同學(xué)的紐帶，仔細(xì)想想這樣的場景吧：10年后，他們再次相遇，嘴里還能時(shí)不時(shí)地冒出“表示，你最近還好嗎？”，“表示，還不錯(cuò)，別光顧著說我啦，你也要照顧好身體�。 北M管周圍的人會奇怪這兩個(gè)人說話怎么都帶著前綴，但是只有他們最清楚了，他們曾經(jīng)是摯友，是不可分割的同伴，是一起生活學(xué)習(xí)過的同學(xué)，而不是彼此生命中簡簡單單的過客，他們都曾在彼此的人生軌跡中留下了不可磨滅的痕跡，盡管彼此的生命之輪還在不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，但是車輪走過留下的痕跡是不會隨著時(shí)間的推移而被掩蓋，相反，這份記憶會內(nèi)化為我們成長動力，陪伴我們共同面對人生旅途中的風(fēng)雨險(xiǎn)阻。這樣看來，表示就不單單是表示了，它表示的應(yīng)該是快樂，是成長，更是希望與重逢，表示已經(jīng)成為了他們青春的代名詞，也許，在將來有不知情的人說到了表示，他們當(dāng)中有人不禁會心一笑，搞得大家不明就里，可只有他或她清楚，這份感動，這份喜悅來自于中學(xué)時(shí)代，沉淀了下來，成為了永久的喜悅與祝福。
我希望有一天我們也能唱出我們自己的歌，唱出我們自己的驕傲與自豪，唱出我們彼此的感動，用音樂來記錄我們的情感，唱出我們最美好的年華與最初的那種情愫。
請你為你的青春留下一首歌吧！一首歌的時(shí)間，一輩子的感動，希望你懂。
我們的歌優(yōu)秀作文 篇7
上了高中，就證明著：我們已步入人生的關(guān)鍵階段。每位老師的第一堂課，都是跟我們說：“高中絕不可以像初中那樣愛讀不讀的。高中課本看似簡單，但老師會拓展得很廣很深。所以從現(xiàn)在開始，你們要準(zhǔn)備好奮斗三年，辛苦三年，忍耐三年；將來就會知道現(xiàn)在所付出的一切都是值得的�！�
起初，我對老師的這番話并不以為然。天真地認(rèn)為，高中和初中應(yīng)該不會差太多。想當(dāng)初，初中上課都在睡覺，啥都沒聽，只是臨考試的時(shí)候才突擊一下課本就行了。中考就是這么突擊來的，而且還突到了這個(gè)所謂的“快2”班來了。所以就不把高中當(dāng)成一回事了。
但事實(shí)證明我錯(cuò)了：高中第一次月考的成績讓我的心情一下子從天上掉到了18層地獄里去了。呆呆的望著成績單，死勁的揉眼睛，希望自己看錯(cuò)了……總分是1050分，而我卻連一半的分?jǐn)?shù)都考不到，這足以證明我真的'錯(cuò)了。雖然成績單只是薄薄的一張，但我卻無力拿起它去見我的爸媽，放假都躲在宿舍里不敢回家，不知道該怎么面對家里人。
這次考試，整個(gè)年段都考得不好。想必大家最初的想法和我是一樣的愚蠢吧！經(jīng)過這次打擊后，我們意識到我們不該趴下，而應(yīng)該堅(jiān)定地站起來，證明給自己看，要贏過自己，超越自己。很快地，我們又投入到緊張的學(xué)習(xí)中了，每個(gè)人都埋在書海里，尋找最終的答案。就這樣，又一個(gè)月過去了，我們迎來了第二次月考。終于，皇天不負(fù)有心人，大家考出來的成績都還不錯(cuò)，證明了“一份汗水，一份收獲”這句至理名言。但雖然這次考好了，我們絕不可以“翹起尾巴”，我們還要堅(jiān)持，因?yàn)槲覀兌谩皩W(xué)如逆水行舟”的道理……
高中，正是風(fēng)華正茂的時(shí)代。我們要過充實(shí)的生活，要發(fā)揮自己的聰明才智。要向世人證明我們“90后”是可以信賴的一代……
現(xiàn)在拿起樂譜，哼著旋律，唱著我們的歌，唱一首只屬于我們的歌……
我們的歌優(yōu)秀作文 篇8
我有一天做了一個(gè)夢。夢見我?guī)е昙壍乃枷牖氐搅艘荒昙墶ｉ_始我以為我自己會活得很開心，因?yàn)橛挚梢韵硎芤槐樘煺娴娜兆印５浅銎娴�，我覺得在那個(gè)課堂上我很無聊。沒有話題，沒有意思，亦沒有有趣的時(shí)候。
原來，童年是想回的時(shí)候回不去，能回去的時(shí)候卻又不想回去。
童年是個(gè)帶著稚氣才能喊出來喊大聲的詞語，它不適合很華麗的辭藻，不適合很厚重的色彩，不適合很夸張的.描繪。它就像一個(gè)幼兒園小孩說的，“老師今天獎(jiǎng)勵(lì)我了一朵大紅花！”那么可愛的日子，就是童年的味道。
前天是拍畢業(yè)照。細(xì)細(xì)碎碎的陽光趴在草坪上慵懶地歇息，我莫名的不安。直到站上臺階的那一刻前，我的話語都是僵硬而顫抖的。看著熙熙攘攘的人群中那只不大不小的照相機(jī)，它的顏色很沉重，承載了我們六年的喜樂悲歡。
我發(fā)狠地要拋開所有的害怕，輕輕輕輕笑了起來。咔嚓的聲音徹底暴露了我所有的不舍和留戀，剎那間我差點(diǎn)淚流滿面。
和那么多人站在一起，我第一次有種淡若清風(fēng)的感覺。拍完就散了。
然后，我們，各自，轉(zhuǎn)身，離開。
最初我們欣然相識，最終我們離別分開。最初我們愛恨交織，最終我們淡若清風(fēng)。
我們的歌優(yōu)秀作文 篇9
上周我們都在精心準(zhǔn)備，準(zhǔn)備什么呢？原來 9月28日我們學(xué)校要舉行“紅歌比賽”。我們都在翹首盼望這一天快點(diǎn)到來。在一天天的期待中，我們終于迎來了9月28日。
那天，天剛蒙蒙亮，在媽媽的催促下，我伸了伸懶腰、揉了揉惺松的眼睛、慢吞吞地起床了。然后媽媽按照老師的.要求，為我梳妝打扮，做完了這些，我和媽媽匆匆忙忙趕到了教室。教室里好熱鬧呀:化妝的化妝、梳頭的梳頭、系紅領(lǐng)巾的系紅領(lǐng)巾……忙得不可開交。在老師和家長的齊心協(xié)力的幫助下，我們很快打扮好了。不一會兒，學(xué)校的廣播響了：“請全體同學(xué)到操場集合。”大家立即搬著凳子像喜鵲似的飛到了操場。哇！操場上的人真多呀！同學(xué)們做得整整齊齊，等待著觀看表演。
當(dāng)主持人說完開場白后，比賽開始了。首先是小弟弟、小妹妹表演，別看他們小，唱的歌可不一般。輪到我們班時(shí)，同學(xué)們昂首挺胸快步走上了舞臺，音樂剛響起，我頓時(shí)緊張起來，雖然很緊張，但我還是面帶微笑唱完了歌。比賽繼續(xù)進(jìn)行著……宣布名次的時(shí)刻到了，我們睜大了雙眼、豎起耳朵，聽著校長念到：“三年級一班第一名。”“耶！”同學(xué)們歡呼雀躍。
一分耕耘，一分收獲！我們覺得自己的汗水沒有白流，老師的付出也得到了回報(bào)。
我們的歌優(yōu)秀作文 篇10
“…多少次，我退縮迷茫，有你一起讓我更堅(jiān)強(qiáng)…”當(dāng)聽到張杰這首《我們的歌》，我不禁想起了我和你譜寫的歌，只是，朋友，你還記得嗎？
當(dāng)你剛轉(zhuǎn)入這個(gè)班的時(shí)候，我和你便譜寫了一首帶絲哀傷的歌。你是因?yàn)槲业年P(guān)系才轉(zhuǎn)入這個(gè)班，可是進(jìn)入這個(gè)班后，你似乎認(rèn)為自己理想中的要去的班比這個(gè)好多了，你開始后悔，后悔自己當(dāng)初為什么沒有堅(jiān)定自己的信念，你開始抱怨自己的盲目，每次經(jīng)過那個(gè)班的門前，你總會探個(gè)頭進(jìn)去，一種可望不可即的感覺，隨后就是一聲嘆息。后來，看到班上成績原來是最差的，你的眼里劃過一絲哀傷，空留聲嘆息就走了。我們在一起的話題似乎就圍繞起了老師，談?wù)摬⒈г棺约郝牪欢�，每次與你一起回家，聽到最多的聲音就是嘆息，看到最多的也就是你眼角掠過的那一絲哀傷。
隨著時(shí)光的流逝，你與我也一起譜寫了許許多多的歌。可令我最感動的，還是你作詞，我譜寫的那首鼓勵(lì)得歌。
因?yàn)樘厥獾?情況，你我同時(shí)請假，當(dāng)堂體育課要測試800米，我們在下一節(jié)課一起跑。轉(zhuǎn)眼瞬間，體育課又上了，在其他同學(xué)玩的時(shí)候，我們在補(bǔ)800米。一圈，兩圈，三圈，三圈半，不行，不行，我好疼，跑不動了，我要停下！我在痛苦中掙扎，并在兩種思緒中被困擾，而尾隨后面的你離我距離并不大，而且也早已滿頭大汗了�？梢娢疫@樣，卻大叫一聲：“加油。”你知道嗎？那時(shí)候，說一句話都很累，需要很大的力氣！這點(diǎn)力氣足以讓你超過我，而你卻用來鼓勵(lì)我。當(dāng)時(shí)我真的覺得你是一個(gè)不折不扣的大笨蛋，大傻瓜，可是我就喜歡你的傻勁。在你的鼓勵(lì)下，帶著滿心的感動，我沖向了終點(diǎn)。在終點(diǎn)相遇的彼此，只是會心的一笑。那是我真的想說：笨蛋，謝謝你。可是我的膽怯將這句話吞了回去。
如今還有幾個(gè)月，我們就要分離了。朋友，別忘記承諾，用我們的歌把希望點(diǎn)亮…讓我們的青春閃亮，讓我們的夢想發(fā)光，讓我們的歌唱出美好時(shí)光！
我們的歌優(yōu)秀作文 篇11
我從一年級開始便試著熟悉教過我的每一個(gè)老師，到現(xiàn)在足足有六年之久。秦老師就是其中的一個(gè)，雖然我認(rèn)識他只有不到一年的時(shí)間，但他卻給我留下了深刻的印象。
我第一次認(rèn)識秦老師是在這個(gè)學(xué)期，她的長發(fā)披肩，行走的步伐十分輕快，可以用風(fēng)馳電掣這個(gè)詞來形容吧。他和其他老師比起來，沒有很多特殊的地方，但卻可以吸引住聽課學(xué)生的目光。
她的講課方式是與眾不同的。不是讓我們一味的學(xué)歌，而是讓我們聽許多流行歌曲，她不是讓我們按部就班的學(xué)歌，而是我們想學(xué)那首就學(xué)那首，想唱什么就唱什么。直到現(xiàn)在，音樂書基本上沒用過幾回，但他的獨(dú)特風(fēng)格卻受到了許多同學(xué)的'歡迎。不得不說，認(rèn)識秦老師的時(shí)間里，我也與周杰倫的“聽媽媽的話”，王蓉的“爸爸媽媽”，和毛阿敏的“天之大”還有一首“我想更懂你”結(jié)下了不解之緣。
她的性格是平意近人的。他特別擅長融入學(xué)生當(dāng)中，當(dāng)學(xué)生們打鬧的時(shí)候，她沒有立即阻止，而是和同學(xué)們一起開玩笑，并且很快使氣氛活躍起來，讓打鬧的同學(xué)安靜下來。在課下，他也十分注重和學(xué)生的關(guān)系，現(xiàn)在班里傳言劉浩成了她的“干兒子”，我看一點(diǎn)也不為過。
她的教學(xué)是有“歷史”的。一次，我去上了初中的朋友家玩時(shí)，聽到他在聽“聽媽媽的話”，我才知道，他也有著被音樂浸泡的六年級。也有一份對秦老師的回憶。當(dāng)我提到劉浩在我們班上已然成了秦老師批準(zhǔn)的“干兒子”時(shí)，他說：“是嗎？以前在我們班，她的“干兒子”是孫文玉�！蔽也胖狼乩蠋煹钠揭饨撕徒虒W(xué)都是有歷史的。
用蕭紅點(diǎn)評魯迅先生的一句話來說：“她的笑聲是明朗的。”她的笑聲同時(shí)也是發(fā)自內(nèi)心的，真實(shí)的�？梢愿腥就瑢W(xué)的肺腑，可以流進(jìn)我們的心胸。可以讓同學(xué)們對她的言行舉止心服口服，充滿敬佩。
我們的秦老師，她的言行在不到一年的時(shí)間里震撼著同學(xué)們的心，我暗暗發(fā)誓，在我畢業(yè)或者是教師節(jié)的時(shí)候，一定要給她送上一份最美麗的祝福，還要召集同學(xué)們也行動起來，為她唱一首歌。因?yàn)樗俏覀冃闹械囊环菹Ｍ豢|陽光，一首秦歌。
我們的歌優(yōu)秀作文 篇12
回憶里想起模糊的小時(shí)侯，云朵……“我要用力飛，不管有……”“雨下整夜，我的……”這些歌都是當(dāng)今流行歌曲，有些你可能連名字都不知道，但這些歌對我們來說，都是小玩意兒，歌詞順背倒背都行�？蛇@只限于流行金曲，那些民族歌，我們根本不會唱。因?yàn)槲覀儛鄹�、念歌，甚至為歌瘋過、狂過。
我們，到底是誰？你一定想知道吧！“我們”就是五（一）班83個(gè)未來的天王、天后，以及我的家人。先說天王、天后們吧。你來到五（一）班的教室，會聽到一曲曲動聽的旋律，那就是我們的歌手在練歌。厲害的時(shí)候還會拿復(fù)讀機(jī)來放音樂，全班合唱。更厲害的時(shí)候，同學(xué)們就拿著復(fù)讀機(jī)邊唱邊錄。有一次，班上搞“慶元旦”的活動，這下可樂壞了班上歌手們，因?yàn)樗麄兛梢栽诨顒又写箫@歌喉了。那天，大多都是表演唱歌的，看起來枯燥乏味，但對于我們的天王、天后們是最高興不過的事了。同學(xué)們唱得歡，可老師卻很孤單，眼巴巴的望著我們，我想她可能一句也沒有聽懂。但是如果我們換些民族歌來唱，她也一定很高興吧！
換來說我的`家人了，我們這一家三口，確實(shí)為歌狂過。我們竟在家里舉行了一場流行歌曲比賽，一人兩首歌。爸爸唱的是《忘了哭》、《愛你一萬年》歌聲低沉而有力；媽媽唱的是《下一站天后》、《我要飛》歌聲明亮而清脆；我唱的是《你好，周杰倫》、《我們的愛》沒想到竟然唱失聲了，真是丟臉丟到家了。最后我也不知道是爸媽安慰我的，還是我有實(shí)力，我獲得了第一名。我們會繼續(xù)追求我們的最愛――歌，我們會為它繼續(xù)瘋狂，也許我們真的是未來的天王、天后也說不定哦！你想要加入我們的隊(duì)伍嗎？來吧！我們隨時(shí)歡迎你的到來，我們是――狂歌隊(duì)伍，趕快加入吧！
我們的歌優(yōu)秀作文 篇13
一定有很多人聽過“流行”這兩個(gè)字吧！但是，你們知道什么是流行嗎？流行就是指盛行一時(shí)的某些事物、人、電影、歌曲或食物等，這是我們都知道的，其實(shí)還有 一流行是負(fù)面的，讓人為之避而不及，那就是“流行感冒”，它在流行時(shí)可是非�？膳碌�'，會對我們造成很大的傷害。所以流行有好的一面，卻也有讓人想忘記的一 面。
記得以前四年級的時(shí)候，也有同學(xué)很喜歡學(xué)編一種橡皮筋手環(huán)，但我那時(shí)根本就不知道那是什么，也沒玩過，但是，我的好奇心還是藏不起來，跑去問同學(xué)才知道他 被人喜愛的原因，我覺得，橡皮筋手環(huán)很無聊，所以沒有去玩。但之后，新聞、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、和大家的嘴上都在討論說，“橡皮筋手環(huán)有毒！”，我心想還好，我當(dāng)初沒有去編，不然，現(xiàn)在可能有毒素在身體里頭跑呀跑，跑呀跑……
我們班現(xiàn)在正在流行“TFBOYS”，今年學(xué)校的忘年會表演，我們要跳他們的歌“愛出發(fā)”，還有一首歌現(xiàn)在也很流行，那就是“小蘋果”，這首歌應(yīng)該大部分高年級都可以哼出一兩句吧！很喜歡跳舞的我，準(zhǔn)備要大展身手在這次的忘年會表演，忘年會老師請我、雯樺、芷涵和姿妤編舞，好了后再 教同學(xué)，老師也顧及到不想跳舞的學(xué)生，讓他們一同上臺唱歌，大家都有在唱，很好聽呢！
每當(dāng)流行來時(shí)，大家總會很開心，有時(shí)也會很難過，有些人跟上流行，有人則落后，流行，不流行，其實(shí)要看個(gè)人。你，是個(gè)正在流行的人嗎？
我們的歌優(yōu)秀作文 篇14
放假了，爸爸媽媽準(zhǔn)備去“海底撈”為我們過10歲生日。
隨著老爸的一聲：“時(shí)間差不多了”，就這樣我們出發(fā)了。去“海底撈”有很長一段路。我們百無聊賴地欣賞窗外的風(fēng)景，不知是那個(gè)頑皮的孩子把油漆灑了出來，原本晴朗的天氣被他搞得烏煙瘴氣的，使人的心情也不知不覺地壞了起來，但在這種惡劣的環(huán)境下仍然沒有影響到我激動的心情，我在設(shè)想這“海底撈”的美食、服務(wù)......漸漸的，漸漸的，我不知不覺地睡著了�！靶研眩⌒研�！海底撈到了”微微把我推醒。
我迷迷糊糊睜開眼睛，“這是什么呀！”我驚呼道。從窗外放眼望去，幾個(gè)斗大的字體映入眼簾，上面寫著“立體停車場”。我心生好奇，“‘立體停車場’是指立起來的停車場嗎？”閘門打開了，往里望去，是一個(gè)正方形的“房間”，而“疊”在我們上面的是一輛只露出半身的黑色小汽車，中間隔著一塊棕色的木板。車慢慢地往里面移動，到一定位置時(shí)停住了。我迫不及待地喊道：“可以下車了嗎？”
“我看看能不能下車。”爸爸示意我先坐下。
他踩了一下地板，沒等他開口告訴我們，一個(gè)保安叔叔就焦急地喊道：“趕快下來呀！”
一聽到可以下來了，我趕快打開車門下了車。等我們都下了車，閘門就自動關(guān)上了�！斑@‘立體停車場’可真像‘疊羅漢’�！蔽以谛睦锇蛋迪氲馈Ｗ吡艘粫�，我們就來到了電梯前。這個(gè)電梯可真不一樣，上面說是貨梯，可是一進(jìn)去就可以看到三面金碧輝煌的墻壁，上面刻著獨(dú)特的'花紋，漂亮極了。
五樓到了，“海底撈”三個(gè)清晰的大字撲入眼簾。一進(jìn)去，里面人聲鼎沸，這時(shí)，一位漂亮的服務(wù)員笑容滿面地向我們走來，她用甜美的聲音說道：“請先坐一會，馬上就可以上座了�！边^了一會兒，服務(wù)員領(lǐng)著我們來到餐桌前，“請點(diǎn)餐�！狈⻊�(wù)員換成一個(gè)男的了。接著，他給爸爸媽媽兩個(gè)防水手機(jī)袋 。這里服務(wù)真好，我想。緊接著，剛剛那位女服務(wù)員來了，她手上拿了兩個(gè)裝了雞蛋和醬油的碗和勺子，用勺子把雞蛋攪碎了�！吧湛鞓罚 彼郎厝岬卣f道。“謝謝。”我和微微一同說道。他們這里真體貼人，我又想到。
菜上來了，爸爸媽媽把菜分別放進(jìn)了“鴛鴦”火鍋里，過了一會兒就能吃了，于是我們拿起筷子就津津有味地吃了起來。吃到差不多時(shí)，“長壽面來了！”只見拉面師傅走了過來，手里還拿著一個(gè)黃色的玩具小汽車，這個(gè)師傅真搞笑，我想道�？墒俏蚁脲e(cuò)了，師傅手里的“玩具小汽車”突然響起音樂來，隨著一曲《江南style》的音樂響起，師傅竟熟練地跳起“面條舞”來。我看得目瞪口呆，激動不已。隨著音樂的結(jié)束面條拉好了，放入火鍋里，不一會兒，美味的面條可以出鍋了。
正當(dāng)我們還在品嘗美味的面條時(shí)，突然，耳邊響起生日歌，當(dāng)時(shí)本以為是哪個(gè)師傅又在給別人跳“面條舞”。可是，這回我又想錯(cuò)了，原來音樂是為我們響起的，只見兩個(gè)男服務(wù)員推著餐車，車上放著一盆刻有“孿生之戀”的“水果蛋糕”放在了我們的餐桌上，上面還點(diǎn)著一支蠟燭�！吧湛鞓�!”他們齊聲說道。頓時(shí)眼眶濕潤……
在我10歲生日那天，我才明白。生日歌為我們響起！
我們的歌優(yōu)秀作文 篇15
是什么使青春期的我們那么憂傷？是什么使青春期的我們那么張揚(yáng)？又是什么使青春期的我們充滿希望？
我們的憂傷是因?yàn)槿菀讉�，我們的張揚(yáng)是源于年少無知，我們心中充滿希望則是由于那一首唱不完的歌。
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光”。青春期我們變得比以前要堅(jiān)強(qiáng)。但是，再堅(jiān)強(qiáng)的人也會有脆弱的一面，有時(shí)不免流下淚水。海鷗不相信眼淚，它們只是要勇敢的在大海上穿行，來磨練自己的意志。雄鷹不相信眼淚，它們只有不斷地遭受挫折，才能在藍(lán)天中自由翱翔。小草不相信，它們知道只有經(jīng)得住一時(shí)的苦痛，才能破土而出的驚喜。青春期的我們不相信，揮手告別曾灑下的淚水，瀟瀟灑灑走一回。
“不去想，他們擁有美麗的`太陽，我看見每天的夕陽也會有變化。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望”。年少的我們對自己充滿自信，在別人面前決不認(rèn)輸。就算“戰(zhàn)”敗也算不了什么，畢竟我們還很年輕，我們還有重新來過的機(jī)會。堅(jiān)強(qiáng)化作心靈的羽翼，帶我們飛過澎湃的河流。
“我終于看到所有夢想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮”。堅(jiān)持不懈的去努力，我們不一定會成功，但如果不努力，我們便不可能成功。帶著你的夢想，讓我們共同上路，一起為青春引吭高歌。
青春——我們唱不完的歌！
我們的歌優(yōu)秀作文 篇16
屈指算來，再過幾個(gè)星期我們就要畢業(yè)了。回想起這六年來與同學(xué)們一起度過的日子，酸、甜、苦、辣全都有。在離別的時(shí)候，讓我敞開心扉，一吐為快吧。
顧鵬飛，你雖然是我們班的“搗蛋王”，我也知道你討厭我，但我卻很欣賞你。每天中午，你為我們盛飯從不嫌累；打掃衛(wèi)生你從不偷懶；陪我們出去訓(xùn)練，你的身上總是掛滿了大包小包；你調(diào)皮、搗蛋，學(xué)習(xí)卻一絲不茍。你這“壞小子”常常把我氣哭，卻也常常讓我歡喜。你豪爽而剛烈的性格讓我敬佩。可你常常搗蛋，你老欺負(fù)許杰、朱謙，常常把他們打得“滿地找牙”。他們雖不跟你計(jì)較，但你這樣欺負(fù)弱者，不覺得丟臉嗎？如果你愿意，在畢業(yè)考試之后，我愿與你在操場上一決高下。雖然我乃女流之輩，但我告訴你，我的身手可不一般喲。小時(shí)候在老家上學(xué)時(shí)，我和你一樣調(diào)皮搗蛋，班里的男生根本不把我當(dāng)女生看。他們的每一次“行動”都少不了我的.份，那時(shí)候我就練就了一身的“功夫”，可我從來不把它用在欺負(fù)同學(xué)上�？煲謩e了，真希望你以后別再欺負(fù)別人，做個(gè)真正的好學(xué)生！
快畢業(yè)了，在班里我惟一覺得對不起的就是白鑫星。白鑫星天真爛漫，一雙圓溜溜的眼睛炯炯有神，臉上時(shí)時(shí)掛著小孩子般天真的笑容。一天中午，他在我的座位前下棋。那天不知什么原因，我心里特別煩躁。我?guī)状谓兴灰缕辶耍s緊把《天天練》做完，下午我要檢查（他在我們小組，歸我管），我連說了幾遍，他看了我一眼，嘴里說著：“馬上就好�！鄙碜訁s一動也沒動。好長時(shí)間了，他仍趴在那里專心致志地下棋。我終于忍不住了，放下手中的筆，快速跑到他的位置上，一把抓起他的《天天練》，使勁把《天天練》扔到地上。我瞪著眼，面無表情地看著他。白鑫星見了，趕忙彎下腰，撿起地上的本子抱在懷里，嘴里嘀咕著：“就做，就做�！笨伤难劬�是死死地盯著棋盤，連看都沒看我一眼。“你……你做不做？不做干脆撕了省事�！闭f著，我左手叉腰，右手指著他，氣急敗壞地上前一步要搶他的本子。“哦，好好好，馬上就好了。”他又是點(diǎn)頭哈腰，又是雙手合十央求我，可就是不離開棋盤半步，還把本子卷成圓筒塞進(jìn)衣服里�！安恍校 蔽野崖曇籼岣吡艘粋�(gè)八度，旁邊的幾個(gè)同學(xué)連忙好言相勸，讓他趕緊去做《天天練》，可白鑫星卻依然不管不顧地在棋盤上廝殺。我急了，一把奪過他的《天天練》，“嘩——嘩——嘩——”隨著一聲聲刺耳的聲響，他的《天天練》成了碎片，被我丟得滿地都是。“這下你可以盡興玩了，再也不用把它當(dāng)成累贅了�！闭f完，我回到了座位上。白鑫星離開了棋盤，把地上的《天天練》“殘骸”一片一片地?fù)炝似饋�，眼淚也一滴一滴地流了下來�？粗y過的樣子，我一下子后悔了，我真不該把氣撒在他頭上。在這里我想真心地對白鑫星說一聲：“對不起，我錯(cuò)了！白鑫星，你能原諒我嗎？”
再見了，多才多藝的孫愛芝；再見了，活潑可愛的孫莎莎；再見了，穩(wěn)重、善解人意的黃思鈺、馮玉婷；再見了，聰明、可愛的薛玉亭、朱謙，還有周鵬……
再見了，同學(xué)們！愿大家在今后的人生道路上一路走好。
我們的歌優(yōu)秀作文 篇17
每個(gè)時(shí)代總會有那么一首樂曲陪伴你我成長，媽媽那個(gè)時(shí)代，齊秦的《大約在冬季》陪著母親成長；直到找到父親，生下我后，一個(gè)少女一躍成為媽媽，“母親的責(zé)任”壓迫媽媽不再是那么喜歡唱歌了。但是，我想母親當(dāng)再聽到那熟悉的旋律時(shí)，一定會想起她的“青蔥歲月”。
也許就像“一條大河”一樣，主旋律響起時(shí)，你進(jìn)入到你曾擁有過的故事中去，當(dāng)主旋律結(jié)束后，你仍戀戀不舍的沉浸你曾經(jīng)歷過的故事當(dāng)中……
也許音樂就是這樣，需要用心去聆聽，每一首歌其實(shí)都有一個(gè)關(guān)于它的故事，每一首歌中都有一個(gè)關(guān)于它的主人。也許音樂就是這樣，只有經(jīng)歷過，感悟過，與音樂融合在一起時(shí)，音韻才是“屬于”你的。
別人問我喜歡什么歌曲時(shí)，我總是會回答“彩虹”，從未改變過，因?yàn)�，只有這首歌的旋律才適合我。只有這首歌，才會引出一個(gè)個(gè)的'故事。
有時(shí)候，喜歡一首歌是沒有任何理由的，因?yàn)橹挥心阕约耗荏w會到其中的快樂，其中的悲傷，因?yàn)橛行└枋侵粚儆谖覀冞@個(gè)時(shí)代的。
很感謝爸爸媽媽，因?yàn)樗麄儚牟环磳ξ衣犚魳�，也不反對我心中有一個(gè)崇拜的偶像，即使偶像是所有大人都不太認(rèn)同的“周杰倫”，但是，母親從不干涉我聽他的歌。人的第一印象好像真的很重要，因?yàn)槟赣H聽過他的第一首歌是《雙節(jié)棍》，而我聽過他的第一首歌是《彩虹》，所以，喜歡和討厭才會有那么大的差距。
現(xiàn)在真的好想再聽媽媽哼唱幾句歌，因?yàn)椋瑡寢尩穆曇粽娴暮芴鸷芴稹?/p>
我們的歌優(yōu)秀作文 篇18
驀然回首，童年成了美好的回憶。我們這群天真活潑的孩童，已變?yōu)榱顺瘹馀畈幕旧倌辍Ｎ覀冋驹诔砷L的十字路口，迷茫、彷徨，對于前面未知的人生，我們會興奮、惶恐。在這美妙的年華，讓我們用激情，用執(zhí)著，抒寫青春，擁抱青春，做自己的主人。
我們年輕，我們擁有青春的活力與激情，我們敢闖敢做，敢言敢當(dāng)，有著各式各樣的夢想。我向往作家，欣賞那些有著遠(yuǎn)大抱負(fù)且執(zhí)著追求的人。我勵(lì)志要成為一名作家，不管遇到再大的挫折，用筆描繪一切。我又曾經(jīng)崇拜英姿颯爽的軍人，身著軍裝，腰束武裝帶，手持沖鋒qiāng，挺立崗位上。為國奉獻(xiàn)，多么威武！后來，我沉迷于冒險(xiǎn)者，獨(dú)自一人四處漂泊，沒有拘束，自由自在，去不為人知的地方探索。青春是夢想前行的動力，坐上青春的羽翼，盡情的享受美麗的碧海藍(lán)天，再大的風(fēng)浪也阻擋不了青春的腳步，我們追夢的前行。
初中的校園生活，讓我學(xué)會許多。讓我不再因?yàn)殡u毛蒜皮的小事大吵大鬧，不再沉迷于那虛無的網(wǎng)絡(luò)世界，不再被縹緲的'童話故事所迷惑……挫折、困難、分歧、失敗，再沒有什么能將我打到，我會堅(jiān)持我的選擇，毫不猶豫的走下去。慢慢地，我變得成熟，變得堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會了用自己的一切把握青春。
我曾在一本書看到過“青春是花，美麗卻容易凋零，假若不去呵護(hù)，在來不及美麗時(shí)，就會凋謝枯萎；青春是風(fēng)，來的倉促去的匆忙，假如不去挽留，就會在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)瞬即逝，無情的飄走；青春是希望，即使有人落空，依然會有堅(jiān)定執(zhí)著的夢；青春是拼搏，讓人懂得攀登才能勝利，奮斗才會成功�！庇掠诎盐涨啻旱奈覀儯矣谧分饓粝氲奈覀�，青春必定無悔！
我站在窗邊，漫天紅霞正在一點(diǎn)點(diǎn)褪去絢爛的華衣，歸于日落，又是新的一天。沒有人知道，明天會是怎樣，我們勇敢地向前走，把握好青春每一步，跌倒了再爬起來，向著陽光奔跑，在陽光下找到真正的自我，于樂觀中積極進(jìn)取，于開朗中努力奮斗，于善良堅(jiān)強(qiáng)中快樂生活……朋友們，年輕是一首歌，我們應(yīng)該是用自己的旋律去譜寫最美麗的旋律。好好去把握那些青春飛揚(yáng)的日子吧。
我們的歌優(yōu)秀作文 篇19
突然間很想念《古劍奇譚》的遠(yuǎn)方。于是找來再度聽一聽。
放開音樂，旋律在流淌，突然感覺自己被放進(jìn)了一方窄窄的空間里，明明悶得難受，自己還甘愿停留不愿出來。那種類似于心碎的疼痛感，那種拍打內(nèi)心柔軟處的震撼，我不知道自己是怎么了，難道是瞬間的動心么，僅對音樂？
還是那種柔和的境界？
還記得你最初單純的模樣，如今你歷盡滄桑……這句話是唱給我的， 還是唱給你的呢？或許，是唱給我們的吧！
我們都已改了當(dāng)初單純的模樣，無論心甘不甘情愿不愿。我們最后沒有成為自己以為的，只成為了自己能成為的。一路上，無論走了多久，都只是在路上，這條路，永遠(yuǎn)也走不完。
我突然想起了你。這個(gè)寒假，竟然都沒能將你從我心中磨掉�；蚴悄阍谖倚闹谢畹腵太堅(jiān)強(qiáng)，扎的根太深，也或許，是我的執(zhí)念太深。
可是，究竟怎樣，才能將你忘掉呢？
如今的你，走到哪里，都走不出我心里。想你已成了我的習(xí)慣。在某些地方，某些時(shí)候，都會條件反射地想起你。你知道，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，是不容易改掉的。
如果，可以的話，我會希望，我們都能快樂。
哪怕，高二的分科，我們不會再呆在一起，不會再呆在同一個(gè)教室里，甚至見面的次數(shù)都屈指可數(shù)，我們都會記得，我們有最初美好的記憶。
如果還喜歡我，就別忘了我。好吧？
我們的歌優(yōu)秀作文 篇20
每一首歌對于每個(gè)人的意義不同，所以給每個(gè)人的感受就不同。同樣是一首歌，它可以給人一種積極向上的信念，同時(shí)也可以讓人失去自己原本的追求！歲月如歌，處于青春時(shí)代的我們，沐浴在美好的校園歌聲里。所以，在這個(gè)時(shí)期的我們——都應(yīng)有一首別樣的歌！
對于我來說，那首別樣的歌是上個(gè)學(xué)期學(xué)校里幾乎天天放的《我的未來不是夢》。
初三，和初一初二沒什么不同。只不過多了些緊張感，在初三下學(xué)期的末尾，像往常的初三級部一樣，要到廣場歡送初四的學(xué)哥學(xué)姐。在整齊的芒果樣式的隊(duì)伍站好之后，響起了那首別樣的歌。開始不以為然，認(rèn)為這一定又是走形式。大約歌曲進(jìn)行了三分之一，一波波的大部隊(duì)向我們走來。他們的臉上沒有像我們因放假時(shí)候歡快的模樣。在他們的臉上，只看到了滿滿的不舍但又不得不為自己的將來走出校門的無奈。
這時(shí)，這首歌特別應(yīng)景的播放到了“我知道我的未來不是夢”一句。這時(shí)才明白學(xué)校在這時(shí)在校園里播放這首歌的原因。從那時(shí)起，這首別樣的歌開始在我的身上發(fā)揮作用。
升入初四，各種考試接踵而至。對于文化課的學(xué)習(xí)，我并不怎么擔(dān)心，只是持一種好好學(xué)的心態(tài)對待，最讓我發(fā)愁的.是體育。早上的晨跑向來是我的噩夢。剛開始的那幾天，才跑一圈就累的喘不上氣。曾經(jīng)和同學(xué)商量過怎么才能不跑步�？擅刻煸缟隙荚谶@首歌所帶來的緊迫感中堅(jiān)持跑步。當(dāng)我不想跑步時(shí)，耳畔總是響起“我的未來不是夢”一句。讓我總是問自己“你的未來呢”一句來勉勵(lì)自己。我會告訴我自己：“不要為了一時(shí)的累而讓自己遠(yuǎn)離自己理想的高中大門�！币惶焯斓木毩�(xí)，在我的身上起到了很明顯的作用。幾圈下來，不再勞累。果然，我們都應(yīng)有一首別樣的歌！
歲月如歌，現(xiàn)在的校園生活的確應(yīng)該被我們珍惜。而我們也應(yīng)有一首別樣的歌來給予我們動力！
【我們的歌優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
我們的歌作文05-04
我們的歌作文9篇05-17
我們的歌作文(9篇)05-17
我們的歌作文(精選9篇)05-17
我們的歌作文12篇05-04
我們的歌作文(12篇)05-04
語文《我們的歌》教案03-18
優(yōu)秀的我們作文06-15
我們優(yōu)秀作文05-31