實(shí)用的話題作文10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的話題作文10篇，希望能夠幫助到大家。
話題作文 篇1
有人說(shuō)：一個(gè)人擁有了好的習(xí)慣，人生便成功了一半。古往今來(lái)的成功人士，無(wú)不是從小就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。多年來(lái)，好習(xí)慣確實(shí)給我?guī)?lái)了許多的好處�，F(xiàn)在，我就向大家介紹一下我的好習(xí)慣。
第一大好習(xí)慣，不貪睡懶覺(jué)。做為一名少年，應(yīng)當(dāng)早睡早起，不能貪睡懶覺(jué)。我每天6：30起床，首先運(yùn)動(dòng)十分鐘，再洗臉?biāo)⒀莱栽顼垼?：20就從家出發(fā)上學(xué)了。有些人呢，7：30才起床，往往蓬頭垢面就往學(xué)校跑。
第二大好習(xí)慣，講禮貌。我遇到老師或同學(xué)、長(zhǎng)輩都要問(wèn)聲好，或行個(gè)禮，回到家，出去玩，都向父母通報(bào)一聲。想到日軍來(lái)到莊家村時(shí)，莊公以禮待敵，最后整莊人全部獲救（日軍被打動(dòng)了，放他們一條生路）。這就是禮。在社會(huì)上禮節(jié)最重要，如果不懂禮貌，在社會(huì)上必將引起磨擦不受歡迎。
第三大好習(xí)慣，珍惜時(shí)間。時(shí)間即是生命。俗話說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。又說(shuō)：“少壯不努力，老大徒悲傷”。我不是爭(zhēng)時(shí)奪分，而是爭(zhēng)分奪秒。我一遇空閑，無(wú)論多么短暫，都用來(lái)做一些有益身心之事。每次到外玩時(shí)，我都要帶一本課外書(shū)，在車上、在休息時(shí)，我會(huì)把書(shū)打開(kāi)，吸收一點(diǎn)知識(shí)，“集腋成裘”。人所謂三上之功，枕上、馬上、廁上，其用意是在勸人不要學(xué)浪費(fèi)光陰。
第四大好習(xí)慣，勤儉節(jié)約。我的節(jié)約是獨(dú)一無(wú)二的。我撒的尿用來(lái)澆花，吃剩下的`西瓜皮用來(lái)洗臉，洗澡水用來(lái)洗衣服或洗拖把或沖廁所，燒完的燒灰和樹(shù)的落葉用來(lái)做肥料等等。當(dāng)然，更重要的是從不亂花錢(qián)，不和同學(xué)們?cè)谏钌匣ハ嗯时�，每年�?jié)省下來(lái)的壓歲錢(qián)、零花錢(qián)，我都要捐給急需救助的人們特別是災(zāi)區(qū)的人民，愿他們能早日過(guò)上幸福的生活。
以上只不過(guò)是舉幾個(gè)例子，好的習(xí)慣還有很多�？傊�，“勿以善小而不為”。習(xí)慣養(yǎng)成之后，便毫無(wú)勉強(qiáng)，臨事心平氣和、順理成章，充滿良好習(xí)慣的生活才是“自然”的生活。
話題作文 篇2
我們所有的人都愛(ài)照鏡子，就說(shuō)我的媽媽吧，她每天在洗梳完后總愛(ài)在鏡子前臭美一下，然后打扮的整整齊齊，漂漂亮亮的出門(mén)或做家物。我也很喜歡照鏡子里看我自己！
我每天早晨上學(xué)之前，在我洗梳之后，自己穿好衣服鞋襪后，覺(jué)得自己還行，就不自覺(jué)的來(lái)到鏡子的面前，對(duì)鏡子笑一笑，看一看鏡子面前今天的真實(shí)的'我，是不是一個(gè)整潔，漂亮有精神又充滿活力的小兒童。如果是，我這一整天上學(xué)都活力四射，精神抖擻。
如果早晨我看到的是一個(gè)蓬頭散發(fā)，有沒(méi)有洗口，牙齒黃黃，又沒(méi)有洗臉，眼屎還粘著眼角的臟稀稀的小怪物的樣子，那鏡子怎想呢，。我好像聽(tīng)見(jiàn)心理難受的鏡子在責(zé)備我“你臟死了，不是個(gè)可愛(ài)的小女孩，不講究衛(wèi)生和衣著整潔�？烊ハ词岚�！我看見(jiàn)你都難受，你還好意思來(lái)到我鏡子面前照自己的垃遢的模樣，“。你看，鏡字多誠(chéng)實(shí)��！不管我是美麗還是蓬頭散發(fā)，沒(méi)洗梳，鏡子它從不慌，都如實(shí)。誠(chéng)實(shí)的告訴了我自己現(xiàn)在最真實(shí)的一面，從不做假，這就是我喜歡鏡子的可貴之處_————誠(chéng)實(shí)！這也正是我們?nèi)祟悜?yīng)該具備的品質(zhì)！
我們每一個(gè)人都要具備象鏡子那樣的品質(zhì)誠(chéng)實(shí)，那我們的世界將變得更加美麗絢麗多姿！
話題作文 篇3
“秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚，相思相見(jiàn)知何日，此時(shí)此夜難為情……”記憶如潮水，拍打我久久不能平靜的心扉……
花圃——那綠肥紅瘦。
那天，我走到學(xué)�；ㄆ赃叿潘桑蛶讉�(gè)同學(xué)一起有說(shuō)有笑，吐訴自己的壓力。倚在石板凳上做著深呼吸，真愜意。這時(shí)，無(wú)意間看見(jiàn)老師從花圃匆匆走過(guò)，手上拿著一堆資料，臉上的表情是那么焦急，身影漸漸遠(yuǎn)去……我看到老師經(jīng)過(guò)的那朵紅花，快枯萎了，而它旁邊的綠葉卻仍然發(fā)著青春的綠色。那是一朵怎樣的紅花呀？付出了那么多，是為化作春泥，更護(hù)花。
辦公室——燈火闌珊筆未停。
那是一個(gè)晚自習(xí)。我們?cè)诮淌�，卻邊寫(xiě)作業(yè)，邊談笑。班干部喊了無(wú)數(shù)遍，老師一再警告，可是喊完停了一下，又吵了起來(lái)。就這樣，聲音此起彼伏，誰(shuí)都很無(wú)奈。我有事到辦公室一下，看見(jiàn)我們的老師正在絞盡腦汁地想著什么東西。老師面前放著一張紙，上面寫(xiě)著怎么讓我們預(yù)習(xí)得更好的方法。紙條上涂涂改改，也許想了許多個(gè)小時(shí)，但只是為了讓我們更輕松地學(xué)習(xí)，而我們，在教室吵吵鬧鬧，怎么對(duì)得起老師的這張紙條？
教室——雨驟風(fēng)疾。
那天雨下的很大，像剪不完的密線，一直垂到地面。雨不停，滴滴答答一直下著，像一首擾亂我們學(xué)習(xí)的歌。雨從樓上匯聚在一起往下流，像一道雨簾。這時(shí)從“雨簾”中鉆出一個(gè)人——老師。他舉著傘，臉上也被雨水濺到了一點(diǎn)，身上的白襯衫也被雨點(diǎn)弄花了一段。臉上的神情是那么急，腳下的步伐是那么快，好像擔(dān)心趕不上給我們上課。也許讓人真正感動(dòng)的`是老師的一絲不茍。雨停了，課也停了，老師的神情卻像映在水洼上的畫(huà)一樣，清楚明亮……
“長(zhǎng)相思兮長(zhǎng)相憶，短相思兮無(wú)窮極。早知如此絆人心，何如當(dāng)初莫相識(shí)�！彼械那�，所有的意，凝聚在《秋風(fēng)詞》中，但我們銘記化作春泥的落紅，讓那芳草萋萋。
話題作文 篇4
今天，我和爸爸媽媽一塊兒去洗澡。
我洗完后連忙穿上衣服跑出來(lái)，看見(jiàn)爸爸的車子還在那里，不由得暗自高興起來(lái)，想：以前爸爸總是先洗完出來(lái)，埋怨我和媽媽磨蹭，今天我比他先出來(lái)，爸爸肯定不會(huì)再耍威風(fēng)了!我正高興，忽然看見(jiàn)一位叔叔提著東西徑直走到爸爸的車前，把洗澡籃放在爸爸的車子上。我也不在意，想是這位叔叔先借用爸爸的車子放籃子，一會(huì)兒就拿走了。誰(shuí)知，那位叔叔蹬開(kāi)支架，推著車子就要走。呀!偷車賊!我覺(jué)得不大對(duì)勁，就趕緊走上前，厲聲說(shuō)道：“叔叔，你干什么?這車子是我爸爸的`!”那位叔叔先是驚奇的看了看車子，接著又笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，你可看好了，這輛車子是我的。”說(shuō)完，騎著車子頭也不回的走了。我一看急了，就哭哭啼啼的跑進(jìn)澡塘，把剛才發(fā)生的事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了，安慰我說(shuō)：“別哭了，丟就丟了，反正你爸那破車早就騎夠本了�！眿寢岆m然這樣說(shuō)，我心里還是不高興。從澡塘出來(lái)，我們左等右等也不見(jiàn)爸爸出來(lái)，就先回家了。
我和媽媽回到家，看見(jiàn)爸爸的車子正靠在儲(chǔ)藏室里呢!原來(lái)，爸爸今天臨時(shí)有急事，先騎著車回來(lái)了。唉，現(xiàn)在我才知道，我錯(cuò)怪那位叔叔了!
話題作文 篇5
夜籠罩著世界，大雨吞噬了一切。
萬(wàn)物都驚慌失措地閃躲著，畏縮著身體。斗大的雨點(diǎn)砸在地上，落在我的頭上，肩上，澆透了我的身體。但我的心并不害怕，我倔強(qiáng)地昂著頭，上揚(yáng)著嘴角，接受這風(fēng)雨的洗禮。因?yàn)�，我有�?mèng)想。
我的夢(mèng)想在山那邊的云朵里，正等待我翻山越嶺去找尋它。我于是裝點(diǎn)了行裝，開(kāi)始了這尋夢(mèng)之旅。
這次旅途必定要遇到重重困難，也注定要付出慘重代價(jià)，但我并不后悔。
當(dāng)別人踮著腳尖在鮮紅艷麗的地毯上翩翩起舞時(shí)，我卻在赤腳踩著滿地荊棘一步步爬行。荊棘那長(zhǎng)長(zhǎng)的刺穿透了我皮肉，鮮血開(kāi)始涌出，留下了一路血痕。這鉆心的痛刺激著我的神經(jīng)，腦袋里仿佛有一個(gè)聲音在呻吟：“好疼，好疼，停止，停止吧……”這聲音不絕于耳卻突然被一個(gè)更強(qiáng)有力的吼聲打斷，那是我的信念在說(shuō)話：“放棄夢(mèng)想庸庸碌碌的一生會(huì)讓你比現(xiàn)在難過(guò)千倍萬(wàn)倍，如果你現(xiàn)在就要放棄，只能說(shuō)明你是個(gè)不堪一去的廢物。”這聲音喚醒了我的理智，我面帶淚痕點(diǎn)著頭：“我知道，我絕不會(huì)敗給這荊棘！”抹抹淚，我的倔強(qiáng)又指引著我向前。
一路荊棘，一路爬行。一路坎坷，一路堅(jiān)持。一路倔強(qiáng)！
面前是一條河，夢(mèng)想就在彼岸。然而眼前那厚厚的濃霧遮擋了夢(mèng)想之光，讓人看不真切也望不仔細(xì)，這條大河風(fēng)大浪急，波濤澎湃更讓人毫無(wú)辦法。我感到一陣彷徨與失望，然而我分明看到身上那新添的傷疤在淌著血。我就要在離夢(mèng)想一步之遙時(shí)放棄嗎？不能！就算彷徨也不能迷惘，就算失望也不能絕望！挫折困難有何可懼，可怕的.是自己投降！我要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，憑著我的倔強(qiáng)！
我冰冷的身體突然變得溫暖，那是一縷陽(yáng)光灑在我的身上。我知道，這是希望之光，是夢(mèng)想之光！我揚(yáng)起頭盡情享受著它，和我那驕傲的倔強(qiáng)！
話題作文 篇6
每個(gè)人都渴望成功，為成功而拼搏，就像朝拜一個(gè)遙遠(yuǎn)的圣潔靈地。但成功的道路是崎嶇而漫長(zhǎng)的，更隱藏著無(wú)數(shù)的“惡魔”，它們虎視眈眈地盯著你，他們會(huì)隨時(shí)向你撲來(lái)，而你用什么去對(duì)付他們呢？用你隨身帶著或路上得到的法寶。這些法寶是多種多樣的，有勤奮、有謙虛、有自信等等，它們隨時(shí)能助你渡過(guò)難關(guān)。其中有一件銀光燦燦的武器，那便是一毅力。
毅力是攀登高峰的手杖。
很多人都有美好的理想和為之奮斗的熱情，但他們?nèi)狈σ懔�。開(kāi)始時(shí)天天撒網(wǎng)捕魚(yú)，不久便三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，最后索性將網(wǎng)拋進(jìn)垃圾箱里，而海底珍奇就可想不可即了。沒(méi)有毅力，成功只是虛幻，比別人多一百倍、一萬(wàn)倍的熱情也只是徒然。
毅力是漂越苦海的小舟。
你也許知道某某科學(xué)家獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，然而你可知道，他們并不是一帆風(fēng)順的幸運(yùn)兒，他們是從無(wú)數(shù)失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中一步一步走向成功的。舉世矚目的科學(xué)家霍金和諾貝爾就是很好的例子。
史蒂芬·霍金年青時(shí)就身患絕癥。他在牛津大學(xué)畢業(yè)后到劍橋大學(xué)讀研究生，這時(shí)他被診斷患了“盧伽雷病”，不久，就完全癱瘓了。1985年，霍金又因肺炎進(jìn)行了穿氣管手術(shù)，從此，他完全不能說(shuō)話，依靠安裝在輪椅上的一個(gè)小對(duì)話機(jī)和語(yǔ)言合成器與人進(jìn)行交談；看書(shū)必須依賴一種翻書(shū)頁(yè)的'機(jī)器，讀文獻(xiàn)時(shí)需要請(qǐng)人將每一頁(yè)都攤在大桌子上，然后他驅(qū)動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁(yè)閱讀……但是他憑著頑強(qiáng)的毅力，堅(jiān)持不懈，戰(zhàn)勝了病痛的折磨，最終成為了舉世矚目的科學(xué)家！
諾貝爾一出世就體弱多病，到了8歲才上學(xué)，他學(xué)習(xí)特別勤奮，不僅得到老師的贊揚(yáng)，他還贏得了父兄的喜愛(ài)。然而，到他15歲時(shí)，因家庭經(jīng)濟(jì)困難，交不起學(xué)費(fèi)，只好停止學(xué)業(yè)。諾貝爾來(lái)到了父親開(kāi)辦的工廠當(dāng)助手，他細(xì)心地觀察和認(rèn)真地思索，凡是他耳聞目睹的那些重要學(xué)問(wèn)，都被他敏銳地吸收進(jìn)去。為了學(xué)到更多的東西，1850年，他出國(guó)考察學(xué)習(xí)。由于他善于觀察，認(rèn)真學(xué)習(xí)，知識(shí)迅速積累。很快成為一名精通多種語(yǔ)言的學(xué)者。
是什么使不起眼的小男孩變成舉世矚目的科學(xué)巨人？是堅(jiān)持不懈的毅力。
毅力并非與生俱來(lái)，也不會(huì)隨隨便便地產(chǎn)生。無(wú)緣無(wú)故地呆坐半天，與其說(shuō)是鍛煉毅力，不如說(shuō)是浪費(fèi)光陰。沒(méi)有理想和目標(biāo)的蠻干是盲目的，要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，你就必須要有毅力。沒(méi)有毅力，理想就無(wú)法實(shí)現(xiàn)；沒(méi)有理想，毅力就沒(méi)有意義。這兩者是相互依存的。毅力是理想和目標(biāo)發(fā)出來(lái)的。
毅力推動(dòng)著我向我的理想奮勇前進(jìn)，我知道：頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰！
話題作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間，秋天再一次光顧了這座城市。
看著黃葉一片片輕輕的坐著秋千緩緩地落下，秋風(fēng)蕭瑟，讓人不得不感慨時(shí)光如同白駒過(guò)隙一般匆匆而過(guò)，給人留下的只有回憶。
人生一世，草木一秋，忽然覺(jué)得，人生只有在最后的時(shí)候，才能明白，什么都是虛幻的，金錢(qián)、名利、榮譽(yù)，都只不過(guò)是過(guò)往云煙，就如同落葉一般，輪回再輪回……
坐在落葉上面，俯下身，輕輕地凝聽(tīng)著大地母親的心跳，嘣、嘣、嘣，��！大地母親也在心痛著，看著她的子子孫孫又要接受命運(yùn)的折磨。
但是，落葉和我們一樣，依然享受著，在他們看來(lái)，死亡就代表著又一次重生。真的，死亡真的'代表著重生。
我努力的勸自己要樂(lè)觀，要積極向上，但是為什么，只要心一靜下來(lái)，想到的都竟是些有的沒(méi)的。
也許是落葉真的讓人感覺(jué)好悲涼吧！
于是，新的一天又開(kāi)始了。我更要奮發(fā)向上，如同落葉一般，好好的回報(bào)我所有的母親。
葉落了，花謝了，這就意味著他們的使命已經(jīng)完成，再一次被上帝召回了。但他們留給根的是充足的養(yǎng)料，讓根感激不盡，而我們也要如此，去為社會(huì)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，像落葉一樣，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，盡少索取像落葉一樣，無(wú)私。
�。∮忠�(jiàn)落葉。同從前一樣，一模一樣。
話題作文 篇8
高考作文案例：以“疏”為題作文
【作文題目】
疏，是一個(gè)含義豐富、適用范圍極廣的詞。疏，既能詮釋事物關(guān)系，又能演繹人生志趣；疏，既能觀照現(xiàn)實(shí)生活，又能展現(xiàn)審美追求。疏，在諸多層面上引發(fā)我們不同的思考與感悟。
請(qǐng)以“疏”為題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自選；②立意自定；③除詩(shī)歌外，文體自選。
一、審題立意
“疏”的常見(jiàn)義項(xiàng)有：①清除阻塞使通暢；疏通：～導(dǎo)|～浚。②事物之間距離遠(yuǎn)；事物的部分之間空隙大（跟“密”相對(duì)）：～林|～星。③關(guān)系遠(yuǎn)；不親近：～遠(yuǎn)|親～。④不熟悉；不熟練：生～|荒～。⑤疏忽：～于防范。⑥空虛：志大才～。等等
根據(jù)命題，常見(jiàn)立意角度有：
�、艔娜穗H關(guān)系的角度立意，將“疏”相對(duì)“親”，針砭人際關(guān)系的疏遠(yuǎn)，或者倡導(dǎo)親疏有度的人際關(guān)系。
�、茝娜松救�、審美追求的角度立意，體現(xiàn)張弛有度、豁達(dá)開(kāi)闊的人生情懷，或倡導(dǎo)藝術(shù)上的疏密有致。
�、菑墓芾砘蚪逃绞浇嵌攘⒁猓瑢ⅰ笆琛毕鄬�(duì)“堵”，提倡對(duì)一些不良現(xiàn)象、不良情緒、不同思想采取積極的疏導(dǎo)方式，而不是一味的壓制、堵塞。
�、葟奶幨伦黠L(fēng)角度立意，將“疏”相對(duì)“嚴(yán)謹(jǐn)”，反對(duì)疏忽大意，馬虎了事，提倡嚴(yán)謹(jǐn)周密的作風(fēng)。
其他立意只要緊扣“疏”字，與其基本含義相關(guān)，即視為合乎題意。 立意應(yīng)該積極健康，不能消極悲觀；可以反映人際關(guān)系疏遠(yuǎn)的不良現(xiàn)狀，但基本傾向必須積極向上。立意要集中明晰，前后“疏”的涵義要基本一致，不能前后意義混亂，搞成各種“疏”的雜燴。
二、例文類析
【一類卷】
疏
在擁護(hù)而繁忙的都市中，我們一直在尋找一個(gè)疏松舒適的地方，讓自己喘一喘氣，舒一舒心。
驀然發(fā)現(xiàn)，林立的高樓擠滿了整座城市，連樓與樓之間的空隙都擺滿了小攤，堆滿了小物件，我們不禁要問(wèn)如何找到所謂“疏”之地呢？
現(xiàn)實(shí)的“疏”地可能找尋不到，靈魂的“疏”地可是待我尋找！
在靜謐的午后，不妨閉上雙眼，感受來(lái)自覺(jué)中，我在這節(jié)律的停頓間找到“疏”的意韻，感受到不緊不慢的“疏”，感受到言有盡而意無(wú)窮，音有盡而意無(wú)遠(yuǎn)古的清音。一曲高山流水傾瀉而下，我知道，我的滿腔煩惱，會(huì)被清音帶走，讓我無(wú)所牽絆的上路。想象那泉水叮咚的山澗，懷想那水流潺潺的小溪，想象那嶙峋奇異的山石，在這舒緩的節(jié)律中流連，在優(yōu)美的音韻中徜徉，在不知不限的“疏”。也許就在你閑暇時(shí)的想象中，留下了“疏”的痕跡。
半個(gè)月亮爬上了窗棱，輕啟久閉的窗扉，讓夜的寂靜游走在小屋的角角落落。告別了一日的喧囂，輕輕舒一口氣，吐出連日來(lái)的壓抑，不禁開(kāi)始羨慕隱士的生活，不禁開(kāi)始渴望那疏而不散，疏而不悲的閑適。深秋的夜風(fēng)吹來(lái)淡淡的菊香，
跟前浮現(xiàn)出 “東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”的悠閑場(chǎng)景。且看遠(yuǎn)處一提壺老叟跌跌撞撞地走來(lái)，吟著詩(shī)，哼著曲，賞著花，不經(jīng)意間的拂袖，帶走了一縷縷花香。這種不為名利所累，不為世俗所羈絆的生活恰恰詮釋了何為疏而不散，何為疏而不悲。以自己找尋的生活樂(lè)趣填補(bǔ)心靈的空白，就那么不牽不掛、不緊不慢地生活，找到自己的一塊“疏”地，情意繾綣，樂(lè)趣無(wú)限。也許就在你閑暇時(shí)的感悟中留下了“疏”的痕跡。
又若那輕吟“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”的陸游，又像那無(wú)懼風(fēng)雨的李白，還有那淺唱“細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜”的詩(shī)人，無(wú)不是活在心靈的“疏”地，以心靈的坦然面對(duì)世俗的擁擠，以心態(tài)的淡定直面有幾分悲苦的人生。
現(xiàn)實(shí)的擁擠算不了什么，現(xiàn)實(shí)的殘酷算不了什么，找尋自己的一塊心靈疏地，任由自己放聲歡笑，任憑自己深深呼吸，也許這塊心靈疏地是一個(gè)“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的唯美地帶，也許在這片疏地，我們找到心靈的慰藉，汲取著無(wú)限的生命能量。
【簡(jiǎn)評(píng)】本文從追尋心靈的疏闊之地的角度立意，表達(dá)一種高遠(yuǎn)的人生志趣，立意有高度、有濃度。文章聯(lián)想豐富，題材廣泛，意蘊(yùn)豐富，語(yǔ)言優(yōu)美，頗為耐讀。不足之處是個(gè)別語(yǔ)句表達(dá)欠妥。評(píng)為一類下64分。
疏
遠(yuǎn)方的朋友，自從上一次與你分別之后，不知你近來(lái)可好。
回想當(dāng)初我們見(jiàn)面的時(shí)候，你剛從老家回來(lái)，你倚偎在宿舍門(mén)口，手里提著行李包，臉上充滿朝氣。那時(shí)你給我的印象是如此美好�？墒�，漸漸地你不知何時(shí)迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，不惜花費(fèi)大量時(shí)間在游戲上面，整日游離于現(xiàn)實(shí)之外，疏遠(yuǎn)了現(xiàn)實(shí)生活而沉醉于虛擬的世界之中，你知道嗎？作為朋友的我看到有多心痛！
你說(shuō)你疏遠(yuǎn)現(xiàn)實(shí)是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)太繁雜紛擾，而在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中自己能夠?qū)さ靡唤z靜謐�？墒聦�(shí)真的是這樣嗎？你所謂的靜謐只是在空無(wú)他人的房間里，享受你點(diǎn)擊鼠標(biāo)，按動(dòng)鍵盤(pán)的揮舞著游戲畫(huà)面上人物揮刀相向的聲音罷了。記得上一次去你家玩，你正在房間玩游戲，早已醉心于游戲的你并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的到來(lái)。我只見(jiàn)你在鍵盤(pán)上縱情肆橫，臉上盡是得意之形，接著你一記“覺(jué)醒”，只見(jiàn)屏幕上那如銀白色般犀利的光芒向我襲來(lái)，鋪天蓋地地晃痛了我的雙眼，仿佛鮮血飛濺的聲音在黑暗里凝重而清晰，而你還一如既往，依舊敲動(dòng)著鍵盤(pán)，你知道嗎？我看到后心有多痛！快回到現(xiàn)實(shí)吧！
你說(shuō)你疏遠(yuǎn)現(xiàn)實(shí)是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中充滿許多不公，而在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中每個(gè)人都能平等的擁有一切�？墒悄钱吘故翘摶玫陌�！是疏遠(yuǎn)現(xiàn)實(shí)而存在的��！我知道你心里其實(shí)一定很矛盾，迷上網(wǎng)絡(luò)后的你成績(jī)一落千丈，漸漸地也被老師列入了黑名單，你一方面對(duì)自己很斥責(zé)，一方面又想在虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲中發(fā)泄自己的不滿，因?yàn)樵谶@里，你聽(tīng)不到老師的批評(píng)，聽(tīng)不到家長(zhǎng)的斥責(zé)，你可以想優(yōu)等生一樣在網(wǎng)絡(luò)世界中享有一切平等的權(quán)利�？墒悄钱吘故翘摶玫�，你終究要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的�。』氐浆F(xiàn)實(shí)吧！
你說(shuō)你疏遠(yuǎn)現(xiàn)實(shí)是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中人們活得太累，太沉重，而在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中人可以無(wú)節(jié)制的工作，游玩�？墒鞘聦�(shí)果真如此嗎？雖然我不得不承認(rèn)現(xiàn)實(shí)中人們有時(shí)活得很累，但你那樣活著難道不累嗎？整日本資料來(lái)自廣祥大語(yǔ)文博客游離于現(xiàn)實(shí)和虛擬之間，穿梭于白天和黑夜的輪回，每天上課時(shí)，我眼角的余光都能瞥見(jiàn)你的頭爭(zhēng)議固定的頻率做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，我知道你昨晚又肯定溜出去玩了。你那本應(yīng)是朝氣蓬勃的烏黑秀發(fā)也過(guò)早地因你過(guò)度熬夜，沉迷于游戲而爬上了些
許白發(fā)，你知道嗎？我看到后心里有多難受，那種感覺(jué)無(wú)法說(shuō)出，是些許悲涼與無(wú)奈吧！朋友，回到現(xiàn)實(shí)吧！
如你，你我相隔異地，不知你是否還依舊迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲，疏遠(yuǎn)現(xiàn)實(shí)地活著，如果真是那樣，那我多么希望你能疏遠(yuǎn)那虛幻的世界，回到現(xiàn)實(shí)之中，因?yàn)樵谶@里才有真正愛(ài)你和關(guān)心你的人！
【簡(jiǎn)評(píng)】本文扣“疏遠(yuǎn)現(xiàn)實(shí)”和“疏遠(yuǎn)網(wǎng)絡(luò)”兩層意思行文，針對(duì)對(duì)方理由分三層逐一說(shuō)理，剖析深刻。采用書(shū)信形式，言辭懇切，語(yǔ)言親切，有較強(qiáng)說(shuō)服力和感染力。故評(píng)為一類下，63分。
【二類卷】
疏
古人說(shuō)：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，正是這疏影，給這些景物增添了一種別樣的意境。疏，乍一聽(tīng)給人一種不好的感覺(jué)，可是細(xì)細(xì)體會(huì)，我們便會(huì)不禁感嘆，疏中也有美的影子。
所以，我們要學(xué)會(huì)在疏中看到美。
疏中的美是一種不與世俗同流合污的清高。疏遠(yuǎn)黑暗的官場(chǎng)，還心靈一片凈土。陶淵明就是一個(gè)很好的例子，他疏遠(yuǎn)了那些為五斗米而折腰的人，選擇了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的隱居生活，他過(guò)得悠然自得，并留下了千古美名。選擇了疏遠(yuǎn)，在這疏遠(yuǎn)中體會(huì)一種不同的生活，是一種精神的洗禮，靈魂的享受。疏，讓我們更好地體會(huì)生活。
疏中的美是一種甘于寂寞的姿態(tài)。遠(yuǎn)離塵囂，在屬于自己的一片凈土上拙（茁）壯成長(zhǎng)。樹(shù)與樹(shù)之間的距離不宜過(guò)小，這樣才利于它們的生長(zhǎng)。同樣，人與人之間有時(shí)保持一定距離，也是很有必要的。史鐵生就喜歡疏遠(yuǎn)人群，在安靜的氛圍中思考寫(xiě)作，他能夠甘于寂寞，并留下了一系列像《我與地壇》那樣膾炙人口的文章。所以，體會(huì)疏中的美，需要我有一種甘于寂寞的姿態(tài)。
疏中的美是一種自我放松的愉悅。面對(duì)如此大的競(jìng)爭(zhēng)，我們有時(shí)候需要放下身上的負(fù)擔(dān)，輕裝上陣，以一種輕松的姿態(tài)前行。表面上看來(lái)我們是太疏忽大意了，疏忽了競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性，可那其實(shí)是因?yàn)槲覀冋嬲亓私飧?jìng)爭(zhēng)，我們需要在這看似疏忽的舉動(dòng)中尋求前進(jìn)的力量。有時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)我們的“疏忽”也未本資料來(lái)自廣祥大語(yǔ)文博客嘗不是一種暫時(shí)的'解放。在疏忽中尋找一種放松的愉悅，讓我們更有力量。所以，疏中的美是一種自我放松，正確面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)后的愉悅。
“智者千慮，必有一失，愚者千慮，必有一得�！笔韬龃笠庥袝r(shí)未必就是不在乎，疏遠(yuǎn)人群，疏遠(yuǎn)黑暗有時(shí)未必就是格格不入，而是他們擅于在這疏中體會(huì)美。而體會(huì)疏中的美，需要我們有一種不與世俗同流合污的決心，要有一種甘于寂寞的姿態(tài)，要有一種自我放松后的愉悅。我相信，如果我們能真正地把握好這疏中包含的深刻意蘊(yùn)，我們?nèi)松欢軣òl(fā)出它應(yīng)有的光彩，實(shí)現(xiàn)它應(yīng)有的價(jià)值。
【簡(jiǎn)評(píng)】這是一篇中規(guī)中矩的議論文。開(kāi)篇由“疏影”切入，引出文章觀點(diǎn)：要學(xué)會(huì)在疏中看到美。中間扣住“不與世俗同流合污的清高”“甘于寂寞的姿態(tài)”“自我放松的愉悅”三個(gè)角度展開(kāi)論述。層次清晰，舉例得當(dāng)，語(yǔ)言基本通順，故評(píng)為二類上，61分。
疏
秋葉，緩緩落下，似翩躚的疊翅，旋轉(zhuǎn)，飄落，在金色的余輝中交錯(cuò)，劃下深深淺淺的弧。望著樹(shù)更疏的葉，心頭掠過(guò)多遐想
小時(shí)候，總?cè)涡蕴煺娴恼J(rèn)為，與小伙伴天天粘在一起，有快樂(lè)分享，有苦難同當(dāng)，這便是摯友。如果有一天，他離開(kāi)了你，他與你的關(guān)系變疏了，你們便不是朋友了，因?yàn)樾r(shí)片面的理解，因?yàn)榘峒椅覀兿∈璧囊?jiàn)面，漸漸淡卻了我們情誼
長(zhǎng)大后，聽(tīng)著你的話，我似懂非懂地點(diǎn)著頭，媽媽在田間插秧，調(diào)皮的我也愛(ài)跟著媽媽赤著腳在田間走，看水田中倒映的星空，看田野間整齊排列的秧苗，感受水田中泥土撫觸角揉揉的感覺(jué)，不時(shí)偷偷在秧苗的間隙中再插一棵。媽媽發(fā)現(xiàn)了：“小鬼，這秧再往中間擠就長(zhǎng)不快長(zhǎng)不高了，疏的空間可以給予它更多的養(yǎng)料，更多的生長(zhǎng)范圍，它們可以更旺盛的長(zhǎng)大，就像朋友，有一定的疏的空間，有一定稀疏的距離，才能讓果實(shí)結(jié)得更大，讓芬芳的花朵開(kāi)得更盛�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，似懂非懂，那時(shí)我才七歲。
而現(xiàn)在，疏是一種媒介，可以將矛盾化解，將沖突解除。次數(shù)繁密的見(jiàn)面會(huì)沖淡朋友之間濃烈的想念，像一棵濃烈的咖啡，少了幾許醇香，更多了幾分苦澀，見(jiàn)面次數(shù)的稀疏會(huì)使我們更加珍惜在一起僅有的時(shí)光，會(huì)讓思念綿延開(kāi)去，去讓關(guān)懷恰到好處。以前與你天天呆在一起，一起上學(xué)，一起寫(xiě)作業(yè)，習(xí)慣了這樣的生活，我們幾乎天天拌嘴，現(xiàn)在你和我分開(kāi)在不同的學(xué)校，不同的地方，偶爾打本資料來(lái)自廣祥大語(yǔ)文博客打電話，交交心，卻覺(jué)得很溫馨，很舒服，放假了，在一起談天說(shuō)地，一起談理想，談未來(lái)，我們更加珍惜在一起的時(shí)光。偶爾一句關(guān)心，一句問(wèn)候也會(huì)變得很貼心，很感人，生病時(shí)，你會(huì)第一個(gè)打電話給我關(guān)心，問(wèn)候，失敗時(shí)，你會(huì)及時(shí)給我鼓勵(lì)，我很享受這恰到好處稀疏的見(jiàn)面次數(shù)，它給了我?guī)?lái)更多真摯的友情。
稀疏，恰到好處的疏該是錦上的一朵花吧。
疏影橫斜是一種詩(shī)意的意境，于稀疏的影中庫(kù)藏這美好而又稀疏的遐想吧。將這份情在次數(shù)稀疏的見(jiàn)面中完美保存。
【簡(jiǎn)評(píng)】該文用散文化的筆法，由田間作物需有一定疏的空間比賦人與人之間需要有一定的距離，構(gòu)思精巧。語(yǔ)言較通暢，有一個(gè)錯(cuò)別字，故評(píng)為二類上，61分。
話題作文 篇9
中國(guó)是世界上最大的文化之國(guó)。從古代就有文化遍布。從唐詩(shī)、宋詞、元曲，到明、清小說(shuō)。直到現(xiàn)在也有散文和詩(shī)歌。中華文化一直傳承到今天。
古代有許多著名的詩(shī)人，如“詩(shī)仙”李白、“詩(shī)魔”白居易、“詩(shī)圣”杜甫……直到現(xiàn)代還有許多著名作家，如冰心、莫言、李漢榮、徐志摩……
我們應(yīng)該多讀讀中華文化的書(shū)籍。
今天是藝術(shù)節(jié)。我們舉辦了一個(gè)“別樣”藝術(shù)節(jié)，什么唱歌呀，跳舞呀，統(tǒng)統(tǒng)都不是，我們要舉辦一個(gè)“文化”藝術(shù)節(jié)。就是各種《詩(shī)經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規(guī)》什么什么的!有同學(xué)問(wèn)了：“藝術(shù)節(jié)只表演文化，那有什么意思啊!”你可能不知道吧!文化可以陶制情操、增多你大腦里的文化知識(shí)。再說(shuō)，“文化”藝術(shù)節(jié)不一定是背古詩(shī)，背詩(shī)經(jīng)啊!也可以是表演關(guān)于“文化”的節(jié)目!
“噓——”節(jié)目開(kāi)始了! 第一個(gè)節(jié)目是關(guān)于《百家姓》的小品。此時(shí)此刻，耳邊回蕩著《百家姓》里的內(nèi)容，“趙錢(qián)孫李，周吳鄭王”!我們頓時(shí)沉醉在《百家姓》里的內(nèi)容了。啊!節(jié)目演完了!光在想《百家姓》的內(nèi)容了!節(jié)目一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去!唉!再演一遍吧!
第二個(gè)節(jié)目是背誦《論語(yǔ)》節(jié)選。當(dāng)那個(gè)人背的時(shí)候，我們也情不自禁地背了起來(lái)。不知不覺(jué)，背完了，但是“子曰”兩字還在我的`心中回蕩著。
第三個(gè)節(jié)目跟第一個(gè)節(jié)目一樣(不是節(jié)目一樣，而是我一個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去)。這個(gè)節(jié)目是古詩(shī)吟唱，吟唱《賦得古原草送別》、《滿江紅》，我心里一直想著內(nèi)容，體會(huì)著小草的堅(jiān)強(qiáng)和岳飛的壯烈情懷。這個(gè)節(jié)目演完了，我又后悔了!但后悔莫及呀!世界上沒(méi)有后悔藥啊! 第四個(gè)節(jié)目是背誦《弟子規(guī)》節(jié)選。那個(gè)同學(xué)背的很流暢，大概是我學(xué)問(wèn)疏淺，沒(méi)有背過(guò)《弟子規(guī)》，所以我只能牙牙學(xué)語(yǔ)，那個(gè)同學(xué)背完之后，我感覺(jué)《弟子規(guī)》非常深?yuàn)W，十分耐人尋味。
中華文化從公元前20xx年到今天，已經(jīng)傳承了4000多年的歷史，作為一個(gè)炎黃子孫，我們應(yīng)該保護(hù)這歷史長(zhǎng)久的中華文化，并要把它傳承下去，使中華文化更加發(fā)揚(yáng)光大!
話題作文 篇10
“我每天因?yàn)樽约河龅降氖虑楦兄x上帝。如果一天之中實(shí)在沒(méi)有什么值得感激的，那么我至少可以感謝上帝讓我免于死亡！”許多名言成了過(guò)眼云煙，這句話去深深的刻在我的心里。懂得感謝的人，心中時(shí)時(shí)盈滿鮮活的泉水，一直有快樂(lè)溫暖相隨。 世界上有許多懂得感謝的人，他們不僅為“有”而感謝，也為“無(wú)”而感謝；為幸運(yùn)而感謝，也為苦難而感謝。如果一個(gè)人把磨難當(dāng)作鍛煉能力、錘煉品格的機(jī)會(huì)，那么在困境里照樣可以發(fā)出感激的聲音。我們的祖先不也告訴我們“艱難困苦，玉汝于成”嗎？這豈不是告訴我們應(yīng)該對(duì)這些“艱難困苦”預(yù)支一分感謝之情嗎？古今中外有這樣通達(dá)、堅(jiān)韌的智者，我們?yōu)槭裁床幌蛩麄儗W(xué)習(xí)這種永遠(yuǎn)感謝、平和溫柔的心態(tài)呢？ 一個(gè)生命的誕生，是一個(gè)奇跡，而一個(gè)生命的延續(xù)，卻不是一件容易的事，也不是自己?jiǎn)为?dú)可以決定的事，既然如此，難道不該心存感激嗎？感激那瞑瞑之中讓你來(lái)到世界上的力量，感謝無(wú)條件深愛(ài)你的父母，感謝開(kāi)車送你上班的`人，感謝擁擠的馬路上避讓你的人，感謝讓你有衣可穿的工人，感謝教你知識(shí)的老師，感謝接受你、給你責(zé)任感和榮譽(yù)感的崗位，感謝每天和你配合的同事，感謝給你治病的醫(yī)生，感謝給你送信的郵遞員，感謝清掃的工人，感謝所有對(duì)你講信用、講道理的人，感謝所有和平的擁護(hù)者和維護(hù)者，感謝所有科學(xué)、醫(yī)學(xué)的研究者，感謝所有的藝術(shù)家和夢(mèng)想家，感謝守時(shí)的晝夜。感謝適時(shí)的風(fēng)雨，感謝美麗的風(fēng)景感謝美妙的音樂(lè)，感謝美好的書(shū)籍難道我們不值得我們不停的感謝嗎？
當(dāng)你覺(jué)得沒(méi)什么可以高興的，沒(méi)什么可以慶幸、珍惜的時(shí)候，有一篇小說(shuō)就叫《你以為你是誰(shuí)》，可以用它來(lái)對(duì)自己一個(gè)當(dāng)頭棒喝。是的，你以為你是誰(shuí)�。磕闾熨Y過(guò)人
與眾不同嗎？你豪門(mén)出身而富可敵國(guó)嗎？你兢兢業(yè)業(yè)日日操勞嗎？你為什么有資格向生活索取更多？為什么希望享有特權(quán)、幸運(yùn)和僥幸？為什么天經(jīng)地義必須過(guò)好日子？為什么你不能對(duì)擁有的感到慶幸，對(duì)所有愛(ài)你的人表示感謝，對(duì)現(xiàn)在的生活無(wú)比珍惜、由衷感謝呢？平心靜氣的想想這些，然后由衷的說(shuō)一聲：“太謝謝了！”今后的人生不會(huì)縮短，但是在路的兩邊，風(fēng)景已經(jīng)改變。
事事感謝，時(shí)時(shí)感謝，用“感謝”的柔光鏡來(lái)看世界，世界會(huì)更美好。
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