知了優(yōu)秀作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的知了優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

知了優(yōu)秀作文1

　　一天，小明在上學(xué)的路上，小明看到了對(duì)面的樹上有只知了，就馬上捉住了知了．＂鈴．．．．．．＂上課鈴響了．小明回頭一看，上課了，小明把知了放在胸前，慌慌張張地向?qū)W校跑去，他跑到教室，幸虧沒遲到．老師出了道題讓同學(xué)們做．小明算了算，想了想。

　　過了一會(huì)兒，小明算出了答案，舉起了手，老師看到了以前不經(jīng)常舉手日小明，居然現(xiàn)在舉起了手，老師馬上請(qǐng)小明來回答問題，小明立刻站起來了，他剛張開口，放在胸前的知了居然叫了起來，老師的眼睛睜得比銅鈴還要大，同學(xué)們都用驚訝的目光注視著小明，小明想：這知了早不叫，晚不叫，偏偏這時(shí)候叫，想氣死我�。⑦呄脒呌醚例X咬著嘴唇，心不停地跳者．老師問小明：＂你身上怎么會(huì)有知了的叫聲呢？＂小明低下頭，從胸口拿出知了，交給了老師，老師說：＂你身體怎么有知了呢？＂小明吞吞吐吐地說：＂是我在學(xué)校門前樹上捉到的.．＂老師說：＂為什么要捉知了呢？＂＂因?yàn)槲蚁胪嬷�了．＂小明說．老師說：＂只要你主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，老師就不會(huì)怪你的．回去吧�。⑿∶饔只氐搅俗�位．

知了優(yōu)秀作文2

　　在一個(gè)涼爽的夏夜，我和母親準(zhǔn)備下樓捉知了，操場(chǎng)上老人們的做操聲和知了們的叫聲像合奏了一曲歌，把小區(qū)變得格外熱鬧。

　　在一排高大的楊樹下，孩子們捉知了的手電筒把樹旁照的格外明亮。我和母親一棵一棵的尋找，但結(jié)果一無所獲，這些大自然中的小精靈都躲在哪里呢？我無意中向上看了一下，驚奇地發(fā)現(xiàn)，知了們一只一只的都在高高的樹頂上，有的還躲進(jìn)了大片的樹葉里，原來這些大自然的小精靈也不想被我們這些調(diào)皮的孩子們抓住啊，它們居然這么聰明。

　　沒辦法，只能去找竹竿把它們打下來了，找到了竹竿，我開始細(xì)心的瞄準(zhǔn)它們了，可是這竹竿好像不聽我使喚，打也打不中。有一次，我總感到有什么東西從高處落了下來，我環(huán)顧了一下四周，啊！我終于捉到了一只知了。

　　我正準(zhǔn)備拿著它回家去，但走了還不到兩步，母親叫住了我，我停下腳步，朝著母親手指指向的地方看去，我看到了一位可能已經(jīng)年過八旬的老人和他身旁跟著他的一位小弟弟，他們也是來捉知了的.，很明顯，老人已經(jīng)沒有任何精力與力氣去幫小弟弟捉知了了，可小弟弟卻一直在他身旁嚷嚷著自己想擁有一只知了，母親的意思很明確，是要讓我把知了送給這個(gè)小弟弟，但我卻抱怨著：“這是我好不容易而且花了整整一個(gè)晚上才捉到的知了，而現(xiàn)在卻要送給那位小弟弟？”

　　可是看著母親那期盼的目光，我還是把知了送給了小弟弟，這時(shí)我心里突然有了一種奇怪的感覺，但是我說不明白是什么樣一種感覺。就在這時(shí)媽媽問我：“你今天晚上是不是過的很高興？”我快樂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我突然感到剛才是一種快樂與幸福的感覺。

　　這個(gè)涼爽的夏夜早已過去，可這件事卻深深的銘記在我的腦海里了，它讓我懂得了當(dāng)你讓別人獲得快樂時(shí)，自己也會(huì)得到快樂。

知了優(yōu)秀作文3

　　夏天到了，太陽火辣辣地烤著大地，人們都躲進(jìn)了屋子里，開著空調(diào)，躺在床上。那么，知了在干什么呢？對(duì)了，知了沒有屋子，也沒有空調(diào)，又沒有床，它只能躲在樹蔭下不停地叫著：知了、知了……吵得人們不得安寧。

　　我決定捉幾只知了回家，讓它們也涼快涼快。于是說干就干，但是捉知了要有工具啊，怎么辦？那只能自已動(dòng)手做了，我找來一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍，又找來一根鐵絲，把鐵絲扎成圓形的環(huán)，再把圓環(huán)固定在木棍上，架子做好會(huì)再找來一塊紗布縫在架子上，一張簡(jiǎn)易的網(wǎng)兜就做好了。

　　我顧不得炎熱，三步并做二步跑下樓，扛著網(wǎng)兜來到一棵知了叫得特別歡的大樹下，睜大了雙眼使勁的找，黑色的知了停在黑色的`樹枝上很不容易讓我發(fā)覺。終于，眼前一亮，我發(fā)現(xiàn)了幾只又肥又壯的大知了，我小心翼翼的把網(wǎng)移過去，飛快地罩住了知了，“哇，抓到了”，接著，我再向另一只知了“進(jìn)攻”，那只知了卻很警覺，網(wǎng)被發(fā)現(xiàn)了，它唰的一聲向另一棵樹上飛去了，害我撲了一個(gè)空。

　　廢了我九牛二虎之力，終于抓住了幾只，我把它們帶回家，讓它們也吹著空調(diào)，結(jié)果，實(shí)驗(yàn)證實(shí)它們果真不叫了。于是我得出了一個(gè)結(jié)論，是因?yàn)樘珶�，他們才不停地叫呢�?/p>

知了優(yōu)秀作文4

　　每年的暑假來臨，我都會(huì)到外公的家里游玩，今年的暑假很特別，因?yàn)榻衲晡覍W(xué)會(huì)了。

　　來到外公家，外公就滿臉幸福地跟我說：〞走！咱們?nèi)�。〞我聽后，便跟小狗一樣溫順，跟著外公到山上去了。在路上，我的心里一直洋溢著歡快的情緒，覺得抓知了一定很好玩，對(duì)這充滿了好奇和興趣。外公手上什么也沒拿，只拿了一個(gè)白茫茫的袋子，我心里想：就拿一個(gè)袋子就能抓到知了嗎？于是，在好奇心的促使下，我想外公問道：〞外公，你什么也不拿，就拿個(gè)袋子就能抓到知了嗎？〞外公聽了后，他笑著摸摸頭對(duì)我說：〞當(dāng)然可以，不信等一下我抓給你看。〞我自言自語道：〞怎么可能？會(huì)有這么神奇嗎？我們就這樣赤手空拳就能抓到知了嗎？〞

　　說時(shí)遲，那時(shí)快。在我還在念記得剛才的那番話語的時(shí)候，我們便來到了山頂上，在一棵大大的樹上，我抬頭仰望，看見了，上百上萬只知了在不停地飛，還在不知疲倦地唱著叫人厭倦的歌曲。只見外公把手放到大大的樹根上，原來外公是要開始抓知了了。外公把起滿痕的手?jǐn)[成了會(huì)動(dòng)的形狀，不一會(huì)兒，那飛來飛去的知了便紛紛爬到外公的手上，外公一下子就抓到了一大把的知了，不用半小時(shí)的功夫，外公帶來的袋子就把知了裝得滿滿的�？匆娺@滿滿的一大袋知了，我倍感興奮，從里面拿了一只出來玩。

　　回到家后，我倍感疑惑，便向外公問道：〞外公，那知了本來是飛來飛去的.，怎么會(huì)無緣無故地爬到你的手上呢？〞聽了這話后，外公先是喝了一口茶，然后向我解釋道：〞那只鳥的眼睛對(duì)會(huì)動(dòng)的物體很容易看到，但對(duì)于那些不動(dòng)的東西就會(huì)視而不見，根據(jù)這個(gè)原理，我們就可以把那些知了抓到自己手中。

　　抓知了真是件愉快的事，既娛樂了自己，又讓我了解到了知了的生活特點(diǎn)。

知了優(yōu)秀作文5

　　夕陽西下，太陽雖然收去了威力，空氣中依然很熱。我和媽媽出門走一走，鍛煉身體。我們沿著小區(qū)的人行道向西走去，路的左邊生長(zhǎng)著十幾棵榕樹，從樹林中傳來知了歡快清脆的鳴叫聲。

　　我迫不及待地想要和這些小音樂家們見面了�？赡苁且�?yàn)槲姨�心急了，又或許是知了會(huì)隱藏，在這枝繁葉茂的樹林中，我只聽到歌聲，卻沒有看見一只，哎就在這時(shí)，我一扭頭，發(fā)現(xiàn)身旁的一棵小樹的樹干上停著一只背著透明大翅膀的昆蟲。

　　“知了！知了！”我興奮地指著它叫道。媽媽輕輕上前，將右手合攏成碗狀，然后“啪”一下，罩在了知了上，知了發(fā)出“知了、知了”的叫聲。我們把它裝進(jìn)一個(gè)塑料袋中，看著它在口袋里飛來飛去，“知了、知了”叫個(gè)不停。

　　我拿在手里，仔細(xì)觀察：它的.頭上頂著兩只鼓鼓的眼睛，立著兩根細(xì)如發(fā)絲的觸角；背上撲閃著一對(duì)又薄又硬的透明翅膀，這時(shí)我才真正理解“薄如蟬翼”的真正含義。用手輕輕捏住知了的身體，它一叫，我就會(huì)感受到手在不停地振動(dòng)。在這樣炎熱的夏天里，我感受到大自然的美妙。

　　這個(gè)小東西在我的手心里掙扎，我感覺到它想逃走。它的力氣很大，甚至翅膀有一點(diǎn)點(diǎn)破損，我趕緊放飛了它。小東西了叫了一聲，飛遠(yuǎn)了，不見了。

　　“再見，小東西，祝你好運(yùn)”我望著它飛去的方向大聲地說。

【知了優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：

捉知了優(yōu)秀作文08-27

知了優(yōu)秀作文2篇04-15

捉知了優(yōu)秀作文（精選49篇）07-15

捉知了優(yōu)秀作文(3篇)03-10

捉知了優(yōu)秀作文精選3篇03-10

捉知了優(yōu)秀作文4篇04-23

捉知了優(yōu)秀作文（精選62篇）08-03

知了的作文07-11

知了作文08-24

捉知了作文07-24