【精選】以風為話題作文9篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的以風為話題作文9篇，歡迎大家分享。
以風為話題作文 篇1
風中走來，蓮花般嬌羞的女子，那一低頭的溫柔，可曾揉碎了詩人多情的夢；江南的雨巷，飄過丁香一樣結著愁怨的姑娘，那撐著的油紙傘，氤氳著風一樣飄過的，那是追逐的影子；在那遙遠的地方，一位戴著草帽的牧羊女，輕輕揮舞手中的羊鞭，她清脆的歌聲在風中流淌，一直流進歲月的河。這是風的浪漫，這是風中的故事！
歲月悠悠，悠悠歲月。風從遠古的歷史中吹來，吹過屈子浪漫主義的荊楚之風，吹過《詩經》現(xiàn)實主義的《伐檀》《碩鼠》之風。有時剛健疾勁，那是建安風骨，有時搖曳多姿，卻是相如子雄醉人的賦風。在那冷落凄清的季節(jié)里，青衫上酒漬斑斑的你從那暮靄沉沉的煙波中駛來，沐浴著楊柳岸的習習曉風，那份深情婉約，迷離了曾經執(zhí)手相看的淚眼；一把青劍在無數(shù)次醉后挑燈細看過，那幽幽的劍光，折射出空把欄桿拍遍的悲憤之情！正所謂：亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪！就在青梅煮酒的笑談聲里，檣櫓灰飛煙滅——婉約的，纏綿深情，豪放的，恢弘磅礴，陽光下，刮著的，正是一股股渺遠清幽蕩滌心靈的詞風。
忘不了風中脫俗的女子，飛天仙女，衣袂飄飄，嫦娥奔月，輕舒廣袖，臨風而舞的風姿，何等綽約！昭君出塞，大漠孤煙，那是風的體恤，不愿吹干那反彈著琵琶的女子臉上的淚珠；馬嵬坡下的白綾，兀自飄在凄冷的風中，嘲笑著六宮粉黛的寂寞黯淡；就在花謝花飛飛滿天的風里，盈盈走來一位荷鋤提籃的少女，只見她躬下身，淚眼婆娑，一片一片拾起飄零的花瓣，葬花的悲涼定格成風中的永恒——
因風，花才搖出萬千風情；因風，葉始彈奏出美妙的樂音，也因風，才有了無數(shù)文山詩海的借情于風的千古名句。“大風起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉(xiāng)！”在大風狂吹云濤翻涌的天氣，劉邦登上回家的路，正彰顯出了王者歸來的氣派�！帮L蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返！”在蕭蕭冷風中，荊軻啟程，分明是舍身成仁的悲壯！“最恨細風搖幕，誤人幾回迎門。”惱人的風故意搖動低垂的簾幕，惹得焦急等待的`簾中人幾次誤會是等待的人兒來了呢，誰知是風！活脫脫寫出了風的調皮與可愛�！帮L乍起，吹縐一池春水�！蔽L拂過，波紋乍起，好像層層的褶皺鋪在原本平滑的水面上，風的突起之態(tài)可謂生動傳神。“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！边@句詩采用比喻的手法表現(xiàn)了風的心靈手巧。更有那“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！贝猴L好象有著化腐朽為神奇的力量似的，一夜之間吹開花千樹萬樹，雖然這里是用新奇的比喻來突出雄奇瑰麗的塞外雪景，可風的魔力還是被描摹得淋漓盡致。在洋洋詩風里，既有“把酒臨風”的喜悅，也有“乘風歸去”的豪邁；既有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情萬丈，也有“一片花飛減卻春，風飄萬點正愁人”的愁緒滿懷。有風，就有詩情就有詩意就有詩興。情可因風起，詩可因風作，風永遠飄搖在詩人的心靈深處，搖曳著詩人風花雪月的夢，也因風平添了幾多詩情畫意！
沐浴在清芬馥郁的文風里，徜徉在文山詩海的幽徑上，聆聽風語，隨風起舞，心也為之深深地沉醉！
以風為話題作文 篇2
大家好，我是大自然媽媽的兒女之一風。我有一個超大的衣櫥，它分為四個大衣柜，分別是春、夏、秋、冬。
春暖花開，鳥語花香，春天來到了桃源圣地的人間。我自然換上了五顏六色的春衣，興致勃勃地前往憧憬依舊的人間的春天。我來到了姹紫嫣紅的花園里，桃花、迎春花、杏花都競相開放，一位位佳麗展現(xiàn)出了自己最甜美的容顏，個個爭奇斗艷。這都是園丁辛勤勞動的成果，看著園丁的汗水，我踮起腳尖轉了幾圈，園丁用毛巾擦了擦額頭的汗水，露出了幸福的神情。我有繃著跳著繞著花園轉了幾圈，就帶著這芬芳的花香告訴人么春天來了！小朋友剛出校門，就說：“哈哈，我知道了。春風就像一位母親，撫摸著我們的臉龐�！蔽也唤Q起了大拇指。聽著人們的`夸獎與贊美，我心里樂開了花！
驕陽似火、烈日當空，太陽高高的懸掛在空中。我看到校園里打哈欠的小同學，急急忙忙的給校園帶來了一絲涼爽。我漫步在教學樓之間，聽著同學們朗朗上口的讀書聲，看著校園蓬勃生輝的景象。一位老師在辦公室中感嘆：“夏天的風真好啊，讓人提神，有使人感到一絲快感！”
時間真快��！轉眼間，又到了下半年了！
秋高氣爽、果實累累，我走進果園，一棵棵樹上結滿了碩果。我再一次把著誘人的果香帶給人們。葡萄吃撐了肚子，蘋果羞紅了臉……吃著葡萄的小朋友說：“秋風是一位天使，把這好吃的水果帶給我們，使人間更加美好！”
冬天，我有點不情愿的來到了人間。我不忍心用自己的手再去撫摸孩子們的臉蛋。一位家長說：“這風啊，吹在臉上，像刀割似的�！�
這是四季的我，你會喜歡怎樣的我呢？
以風為話題作文 篇3
“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠�！鼻镏�，寒江秋水亦清涼。殘花落葉時，悟古韻之華盛!
———題記
又是一年秋風起，在這個“自古逢秋悲寂寥”的季節(jié)，被干澀的秋風刮得突兀的枝干頹然的分割著蒼白的天空，昏鴉飛過，幾聲嘶啞，幾聲愴然，一如觀秋人的心情——悵然而又蕭瑟。
千里孤墳，無處話凄涼。
一杯清茗，一輪明月，你只求一醉冷月輕王侯;一路高歌，一路豪飲，你只求一飲方休;一壺濁酒，一支翰筆，一身飄逸。這一路艱辛、這一路坎坷、這一路無奈，你沒有消沉，沒有失落，卻有“風雨任平生”的一生。
在那“缺月掛疏桐”之時，“漏斷人初靜”之刻，淺嘬小酒，任如水的秋風打破無盡的思緒，蘇軾的低吟高唱，像無數(shù)美麗的.流螢縈繞在耳畔，一貶再貶的落魄和亡妻的傷痛，盡管植入骨髓，但迸發(fā)出的是“大江東去”的豪邁與“千里孤墳，無處話凄涼”的悲壯。記得你一手持觴揮灑半空“多情卻被無情惱”;記著你“料得年年腸斷處，明月夜，短松岡”的深情;也不曾忘記你“人生如夢，一尊還酹江月”的壯志豪情!任憑那秋風的苦澀，任憑那人生似浮萍，夜已涼，“揀盡寒枝不肯棲”，只嘆又是一年秋風起。
汨羅江畔素衣行。
汨羅江畔，秋風在哭號，天空在垂淚。曾今那個“青青子衿，悠悠我心，縱我不在，子寧不嗣音”的年代，那個烽火連天、諸侯紛爭的亂世，屈子的“獨清”讓他脫塵而出，“明于治亂”、“嫻于辭令”的他，“眷顧楚國，心系懷王”的他，在漫漫古道中悲吟低首，嘆只嘆人生蒼茫，嘆只嘆世道之炎涼。刺骨的秋風中，望斷橋殘月，秋雨的纏綿似乎可以安慰這失意的人吧。又是一年秋風起，汨羅江畔素衣行。
西風起人亦孤寂，秋殘花敗。
“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”而她則是那獵獵秋風中最美的一朵——李清照�！叭瓋杀K淡酒，怎敵他，晚來風急”，秋分之痛，亂了她的發(fā)絲，留一地剪梅疏影。不再是那個“倚門回首，卻把青梅嗅”的時候，不再有那“沉醉不知歸路”的恣意閑適。折一枝弱菊，葬一地花魂，她的后半生，在秋風中飄零，在孤寂中終結。易安的美是秋所獨有的，有點干燥的場面，卻仿佛擠得出淚的凄涼。風拂殘香時，亦有秋節(jié)之悲韻，如秋風卷黃葉般鋪天蓋地而來，塵埃落定后又凄靜如水。最后一嘆，又是一年秋風起。
風擦過窗欞，發(fā)出沙沙的聲響，灰塵卷起一個絕美的半弧，安然落下。又是一年秋色連天，又品一次秋辭之華盛，在燈火闌珊處，在明月別枝間，秋風款款襲來，夾著淡淡的憂傷……
以風為話題作文 篇4
“過江千尺浪，入竹萬竿斜”，這是燥動的風的杰作，聲勢浩大，蔚為壯觀。然而，我喜歡的是靜靜的微風�！帮L吹柳花滿店香”，這就是靜靜的微風，于無聲處將馨香悄悄彌漫，毫不張揚。
微風是那么優(yōu)雅。它填滿花叢的空隙，和婀娜多姿的花枝翩然起舞，如果恰逢月色如水的晚上，情景會更加醉人。它不會把花朵的'色彩據(jù)為己有，而僅僅是無色透明，隱約的使人忽略了它的存在，同時又將舞伴特有的香氣飄散，才讓細心的觀賞者察覺它真真切切的存在。
微風是那么俏皮。當樹枝向你招手，花草向你點頭時，微風就在你身邊。它從你的臉龐徐徐拂過，輕輕地撥動你的發(fā)梢，在袖角在衣領處留下它的蹤跡，你會感覺到似乎有一雙俏皮的手，親昵地撫摸著你。
微風是那么樸實。春天來了，靜靜的它吹過冰凍的水面，小溪便解凍了;吹過高山，高山的雪襖便解下了;吹過樹梢，光禿禿的枝干便冒出新芽。它將花兒的香氣，傳向四方，為花兒引來彩蝶和蜜蜂。它將蒲公英，輕輕地托起、旋轉，又將蒲公英輕輕地放下、扎根。它無悔地年復一年地重復著這些，即使人們把這一切功勞都歸功于陽光和雨露。
靜靜的微風就是這樣優(yōu)雅、俏皮、樸實，它從不炫耀自己，只是默默地將美好傳遞。相反有些風和雨結盟，失去了本性，淪為了暴風、臺風，變得不再溫柔和平靜，所到之處一片狼藉。
我常常去公園，微風也是，于是我們便成為了好朋友。從幽深的小徑到別致的亭臺，都有微風相伴，我們一起歡笑一起雀躍，甚至一起發(fā)呆。我深深地被它獨特的魅力吸引著，又被它的平凡而高尚的品格折服。
黃昏，太陽細心地收起最后一道金線，很快夜就降臨了，世界從嘈雜緩緩歸于寧靜，明月也漸漸地行至靜謐的夜空的正中。此時，微風靜靜地、靜靜地，從我的心頭掠過，與我的夢交織。
我愿是靜靜的微風……
以風為話題作文 篇5
我喜歡有風的日子，沒有理由。這是一種心靈的感受!有風的日子，我可以獨自趴在窗前，任風兒親吻我的臉蛋，沒有煩惱，沒有憂愁。
有風的日子，我可以放飛夢中的風箏，任它在天空自由翱翔，不管它是否會斷線而跑，只要它可以高高飛翔。
有風的日子，我可以牽著我心愛的.狗狗去閑逛，任它在草地上狂奔，我也不會在意。
有風的日子，我可以騎上飛車，在空曠的路上急馳，不必在意他人驚異的目光。不必在乎大人的嘮嘮叨叨。
有風的日子，我會踏進圖書館的大門，去翻閱我喜歡的書本，感受他人的心情，探求人生的真諦。
有風的日子，我不必擔心明天是否依然晴朗，也不必擔心明天會如何。只要好好享受今天，好好把握今天，那么風兒也會祝福我。
是風兒吹走了我生活中的惆悵，帶走了我學習中的迷茫，消除了我和朋友間的誤會;是風兒給了我一種無形的力量，使我更加熱愛生活，珍惜生活。是風兒吹走了我生活中的惆悵，帶走了我學習中的迷茫，消除了我和朋友間的誤會;是風兒給了我一種無形的力量，使我更加熱愛生活，珍惜生活。
我喜歡有風的日子!
以風為話題作文 篇6
風，是一種平凡而偉大的自然事物，作文 風。它給予我們那么多，我們卻無以報答！
春天，我們來到花園，是風，送給我們陣陣清香；是風，帶給了我們快樂；當夕陽快要西下，一陣清風，是它在提醒我們：時候不早了，該回家了；回家的路上，是風，陪伴著我們，傳遞著我們的`歡聲笑語；是風，給田里插秧的人們送去涼爽。有一個詞語叫做“涼風習習”，可能就是這種感覺！
夏天，天氣逐漸熱了。是風，將清涼撒向大地！是風，把池水變得清涼，讓我們在大人的陪同下快快活活地去游泳；中午，蟬在枝頭奏響“知知”的催眠曲，是風，將這曲聲帶入我們的夢鄉(xiāng)，讓我們可以安然入睡。
秋天，是風，給人們帶來豐收的氣息！是風，幫割稻子的人們驅走炎熱；是風，給摘果子的人們帶來涼爽；是風，在傳遞著豐收的喜悅！
冬天，雖然你吹在臉上像刀割一樣，可那時的你更像一位嚴父，讓我們經受冰霜的考驗，變得更加堅強！
風，一年四季都帶給我們快樂，無時無刻不伴我們成長！
以風為話題作文 篇7
家風，又稱門風，是一個家庭或家族所奉行的道德模范，崇高的風骨氣節(jié)，家庭中特有的文化氛圍所構成的一種風氣，有著家族特色，稱之為家風。
作為世界上歷史最為悠久的民族，中華民族是非常注重家風培養(yǎng)的，因為家庭是國家的基石，社會的小細胞，每個人都會從家庭走向社會，家庭如何將會從根本上導致社會發(fā)展。家風正則世風正，家庭文明，則社會文明。
司馬光是北宋著名的政治家、史學家。一生忠孝節(jié)義，恭儉正直，他以儉為樂的品德，一直被后世傳頌。他常常教育兒子說：“食豐而生奢，闊盛而生侈�！睘榱耸箖鹤诱J識到崇尚簡樸的重要，特意為兒子司馬康撰寫《訓儉示康》一文。表明自已簡素為美的追求，他要求兒子，不但自己要節(jié)儉，還要教導子孫后代，讓他們堅持并牢記先輩建立的'簡樸家風。司馬光還不斷告誡孩子說：“讀書要認真，工作要踏實，生活要簡樸，表面上看起來不是經國大事，實際上是興家繁國的大事。正是這些看似簡單道德品質匯聚，才能修身、齊家，乃至治國平天下。
愛國詩人陸游則特別注重對兒孫的愛國教育，諄諄告誡兒孫要憂國憂民，忠君報國。他在《示兒》中說：死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。他的一片忠心盡在其中，陸游寫過一百多首教育兒子的詩，他以這種形式傳遞家風，把他的愛國思想深深印在了兒孫心中。
是啊，古人如此崇尚儉樸，注重德行，家族就越來越興旺，子孫就越來越有出息。而作為后輩的我們，也要倡導節(jié)儉，以儉為榮，以奢為恥，杜絕浪費，節(jié)約每一粒米、每一分錢、每一滴水、每一度電，從身邊小事做起。
而愛國是每個人最基本的義務，要以自己是中國人而感到驕傲和自豪，在關注體育賽事，國內外新聞，心中始終有我是中國人的信念，為民族富強不懈努力。
家風是一種無言的教育，有什么樣的家風就有什么樣的子孫。而作為祖國花朵的我們，要遵守并牢記優(yōu)良的家風，共建一個風清氣正的社會！
以風為話題作文 篇8
秋風帶著我的心魂，秋風帶著我的情緣，秋風飄零著落葉，秋也不知不覺來到我的身邊，秋風一定知道我的心事。雖然，我沒有秋的那種風情;也許，我沒有秋風那種內涵，但秋風好像更能理解我的心。我時兒在秋風中蕩漾，我時兒在秋風中纏綿，我時兒在秋風里陶醉。秋風在我眼里大度、灑脫、含蓄，秋風在某種意義上好似包容了時間的一切美好。她能使人忘卻世事的困擾，能給孤獨而傷情的.人們以撫慰，使人們更加成熟;她能給受挫的人們吹響前進的號角，使人們不再憚于前進路上的坎坷…… 秋給人感覺就是毫無裝飾，毫不掩蓋，雖有一絲淡淡的愁容，也有一屢淡淡情幽，她讓很多孤獨的人產生“天涯淪落人”的感覺。
秋雨的纏綿就像老朋友的訴說，還像知己的暢談，和諧共鳴就在其中。我喜歡秋雨的纏綿，我喜歡秋雨般的呢喃，我喜歡在秋雨下散步，我喜歡在秋雨中想自己的心事。也許，秋雨給我感覺就是：“寵辱不驚，看庭前花開花落;去留無意，看天空云卷云舒”。 秋季是令人相思的季節(jié)，秋風的每一次漣漪都會蕩起心中不盡的情感。沐著習習清風放飛夢想;望著絲絲秋雨微笑如歌;嗅著淡淡菊香醉如夢鄉(xiāng)。對秋的那份眷戀有點不能自拔，恨秋不能永駐，愛秋去秋又回。秋也和四季一樣輪回，年華似水，秋終是要走的。有過悲傷，也要送別，就這樣，秋總是悄悄地來，又悄悄地走，我也會讓自己在秋風中坦然、平和。秋的美麗，秋的動人會讓我成熟，會讓我在今后的日子里，少一些浮躁，多一份沉靜，會讓自己以更理智更純熟的眼光看待世界。 但愿秋風能吹干每一個陰暗潮濕的角落，但愿秋雨能蕩滌每一顆平凡渺小的塵埃，但愿秋風的纏綿讓多情的人們盡情地沐浴著秋的溫情，直到永遠。
秋風帶著夢，飄飛在自己的天空;秋風帶著情，盡情在自己的土壤里生根發(fā)芽!我喜歡秋天的風，我喜歡秋天的云，我喜歡秋天的天高云淡，我喜歡秋的思念和期待。 秋風在我心中也是一種美，一種生命的美!
以風為話題作文 篇9
風兒吹起，云朵卻依舊聚而不散。
倩說，這是一種團結。柳說，這是一種堅定。我笑笑，說，這是一種求生本能。
曾看過這么一部電影，一群年輕人去野外郊游，卻不慎迷路，淪落到一個不知名的山谷。山谷里危險重重，年輕人們不得不選擇聚在一起對付這些困難。最終，這一群年輕人以以前的十來個變成兩人生還。
因而，風是挫折，云是人類。風兒吹起來有等級：微風、小風、中風、大風、臺風……于是困難的難度也分了等級：小、中、大……風兒小作，人們可以自己單獨面對，然而，風兒大作時，人們才會想起與同伴們聚在一起，戰(zhàn)勝困難。這是一種簡單的求生本領。因而，風起云聚。
風起云聚，在職場上也是一種“求生本領”。一則報告上顯示，一群學歷優(yōu)越的年輕人到一家國際知名公司應聘。然而，公司所招人數(shù)有限。年輕人們一起去填表，才發(fā)現(xiàn)公司只提供一只鋼筆，而且墨水也很少。其中一個年輕人看到此類情況，提議大家把自己的表格填簡便一些。然而，當鋼筆送到那個年輕人手上時，里面的墨水以所剩無幾，他毫不猶豫地送給了另一位還沒填寫的同志。他的回答很簡單——“我只希望別人能夠在職場上生存下去�！弊罱K，他成功了。
風起云聚，這種求生本領在人類心中越來越疏遠。因為，自私和貪婪早已占據(jù)了人們的.心靈。誰不想獲勝?職業(yè)、比賽……正因為為了勝利，而盡量地不去與他人交朋友，盡量不去幫助別人。然而卻不知道，與他人相聚，是一種求生本領，更是取得勝利的關鍵。
風起云聚，不知道這種求生本領又有多少人記得。因為社會的競爭太激烈，帶給來的壓力也逐漸增大。人們在消除壓力的同時，也忽略了與他人在一起，導致自己的壓力更大。風起云聚，這種求生本領，真得只有少數(shù)人們記得嗎?
風起云聚，是一種難得的求生方法，因而，我們要學會掌握。我們不是世間的主宰，更不是困難的操控者。我們只能去面對，風起云聚。
風起云聚，才能使自己達到自己想要的地步。
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