實用的初二作文6篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的初二作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

初二作文 篇1

　　就像筷子兄弟在《老男孩》中唱道：“生活像一把無情刻刀，改變了我們模樣”一樣，生活這把敦實的刀漫漫地也讓青春這把尖銳的刀卷刃了，失去了它原有的模樣。是啊，光陰荏苒，青春正一點一點地流逝。屈原曾問：“百金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵，何處買青春？”青春是買不到的，因為它是無價的。席慕容曾說過：“青春是本太倉促的書。”我們稍不注意，就溜的無影無蹤。所以我們就莫讓青春留有遺憾。

　　如果說人生是一片花海，那么，青春就是那一片最嫵媚迷人的玫瑰。

　　如果說人生是浩渺藍天，那么，青春就是那氤氳純美的悠悠白云。

　　如果說人生是汪洋大海，那么，青春就是那晶瑩透亮的朵朵浪花。

　　青春是如此的美好、清純、有活力。而正懷抱青春的我們就應用出生牛犢不怕虎的勇氣，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡闹練�，孜孜不倦勤奮刻苦的態(tài)度，去實現(xiàn)自身的價值，去渲染這美妙的青春，繪一幅瑰麗的、無悔的青春之圖畫。我們是氣凌霄漢、意氣風發(fā)的`少年，如那清晨七、八點的太陽，散發(fā)著無限的激情與活力，敢于挑戰(zhàn)一切困難挫折，敢于披荊斬棘，也許我們難免受傷，難免滴落辛酸的血淚，但我們就是那戰(zhàn)場上“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的戰(zhàn)士，傷痕是我們卓越的戰(zhàn)績，是我們的榮耀與驕傲！美好青春，莫要使它荒蕪，我們不能做一個“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人，不能做一個沉迷網(wǎng)絡(luò)不能自拔的人，不能做一個放縱自己不知懸崖勒馬的人。不要等到青春逝去，才知悔不當初，不要讓青春白白地逝去，給自己留有遺憾。

　　青春是短暫的，終會消逝！美好的事物不能長存，這便是人生的一大遺憾！正如郭沫若先生說：“人世間，比青春再可貴的東西實在沒有，然而青春也最容易消逝�！彼�以，我們更應該好好的把握青春，莫讓青春留下遺憾，我們要好好珍惜它的每一分、每一秒。朱自清在《匆匆》中談到：“洗手的時候，日子從水盆里過去，吃飯的時候，日子從飯碗里過去，默默時，從凝然的雙眼過去�！鼻啻汉螄L不是這樣，匆匆之中不知不覺地消逝。我們要積極地實現(xiàn)自己的價值，合理利用青春，這樣青春雖短暫卻也無悔。美好的東西，一旦長存，便會露出紕漏或在歷史長河之中被淡化，失去了美，反倒不如在記憶之中永遠留有那一份美好，更顯珍貴。

　　青春是一趟沒有回程的旅途，無論是圓滿或是有缺憾，都只能如此永久保存，既然這樣，為何要讓它留有缺憾。沿途風景不論是崎嶇嶙峋的溝壑，還是一馬平川的草原大道，只要用心去經(jīng)歷、體驗，于己于心就已無怨無悔。

　　我已無悔，青春何悔之有？

初二作文 篇2

　　賣菜喲！新鮮的青菜喲——”路邊時時傳來一陣銀鈴般的叫賣聲，那是誰家的姑娘？噢，原來是“傻妹”呀！

　　“傻妹”，她黝黑黝黑的，可笑起來比陽光還燦爛；她穿著樸素，經(jīng)常穿著一件紅黑相間的格子衫，挑擔串鄉(xiāng)在各家門前。

　　“哎，‘傻妹子’呀，來，停一下�！备舯诘膭⒋髬尠呀凶×�。

　　“噢，劉大媽呀，怎么，要菜嗎？看吧，這菜新鮮著嘞！”“傻妹”笑著說。

　　“是嗎……”劉大媽邊說邊在菜籃子里翻找著，“嗯，真的很新鮮呢！多少錢一斤呀？”

　　“不貴不貴，還是往常的價錢——三元一斤！”她笑著為大媽比劃著。

　　“怎么不貴，我不過才隔了兩、三天，怎么就漲價了呢？不行，你得看在我是你老顧客的'面子上，怎么也得便宜一點兒，兩元一斤，行吧�！�

　　“這……”“傻妹”顯得有些猶豫，“大媽，您也知道，我家里還有個重病的老母親，現(xiàn)在也急需一筆錢給母親治病呀！這樣吧，兩塊五毛一斤，不能再低嘍！”

　　“妹子呀，我們大家都知道，你家的確有點困難，你這個丫頭心地善良，又不怕吃苦，硬是一個人把整個家給撐了起來……”大媽拍拍她的肩膀說：“好吧，給我買三斤怎么樣？”

　　“好啊，好啊，來，我給你稱�！薄吧得谩蓖蝗汇读艘幌�，好像忽然想起了什么，“哦，對了，大媽呀，我給您稱三斤半�！�

　　“��？”大媽覺得莫名其妙。

　　“這些青菜是昨天泡了一夜的水呢！青菜吸水后，增加了重量，我應該再送您半斤��！”

　　“傻丫頭呀！你真是個好孩子！”

　　“您別這么說，誰叫我是你們的好女兒呢！”

　　“快來買青菜呀！我女兒的新鮮青菜——”這是大媽在吆喝，不一會兒，許多聞聲而來的路人都你一斤，他兩斤，整個菜籃子便空空的了。

　　“傻妹”，石門的孝女，她勤勞熱情、誠實、有禮貌她寫真了石門精神，石門魂！

初二作文 篇3

　　9月總會讓恩感到?jīng)鰶龅�，因為秋天早已�?jīng)到來。就在雨后初晴的早晨，我遇見了你們。那一刻，我的世界春暖花開。

　　有些人，只望了一眼，便認定了彼此，就如我們。接下來的日子里，那個開朗的嫻，可愛的晨，傻傻的我，便組成了最鐵的三個人組合。而那些大笑的、流淚的、瘋狂的日子，成為我此生永不落幕的記憶。

　　當時只道是尋常

　　也許是年少時的本性，我們愛笑、愛玩，也愛鬧。三個小小的女生，在回家的路上，追追打打，和一大幫男生斗智斗勇。我們肩并著肩，手拉著手，嘻嘻哈哈，沒心沒肺地說著好像永遠說不完的話，笑容綻放在我們的臉上。偶爾，我們也會有一些小爭吵。夕陽的余暉灑在路邊的草地上，宛如一個個調(diào)皮的小精靈在草邊輕舞，這是為我們?nèi)齻�快樂的女孩而跳的舞蹈。銀鈴般的笑聲隨著微風飄蕩，一直飄到很遠很遠……

　　此情可待成追憶

　　時光就像是撲棱棱拍翅的鳥兒，不舍晝夜地急急飛向云天深處。我們的友誼沒有隨時間的流逝而消散，反而變得更加深厚了。像所有女孩一樣，我們喜歡跳繩、踢毽子、跳皮筋，一到課間，我們?nèi)齻�總是最先沖出教室，招呼幾個同學，在剛轉(zhuǎn)暖的春天里跳起了皮筋，一個個洋溢著青春氣息的身影歡快地蹦上蹦下，哪怕汗流滿面，仍不亦樂乎。在課堂上，我們偷偷地傳著小紙條，一張張小紙條跨越著“三大洲“，而紙條上滿載著是我們青春年華的點點點滴滴。我們努力讓渡過的每一秒都落地有聲，每一天都熠熠生輝。盡管六年級的壓力越來越重，肩上的書包也越來越沉，我們總是忙里偷閑悄悄地聚在一起，三個小腦袋湊在一塊，望著窗外的'碧水藍天，描繪我們那遙遠的未來。我們一起看年華消逝，聽歲月訴說。

　　人生若只如初見

　　六年級的最后終究還是迎來了離別。蔚藍的天空劃過悠長的哀鳴，清澈的湖水再也倒映不出我們的身影。只是生活依舊，人亦如常。一晃，我們都初二了。初二的生活就像嚼蠟一般，枯燥無味，每天都有做不完的作業(yè)和越來越多的煩惱。我們的聯(lián)系也越來越少，都在為各自的學業(yè)而忙碌，記憶似乎永遠滯留在了小學畢業(yè)那天。只是偶爾抬起頭仰望天空，它還是那么純凈，那里好象浮現(xiàn)出我們舊時的模樣，微風在我耳邊也唱起了悲喜交加的年華。時光已逝，無法挽留，也無力挽留，還好我們依然有恬靜美好的生活。

　　當明天成為今天，變成昨天，最后成為記憶中不再重要的某一天，我們突然發(fā)現(xiàn)，自己在不知不覺被時光推著走，這是我們真實的成長。而那些充滿回憶和愛的日子，成為我們生命中最美的流年。

　　突然讓我想到王菲的那首《流年》，這首歌我非常喜歡……

初二作文 篇4

　　“哎呀，那么多車，竟然都用不了！”回家路上，我耳邊響起了同學的抱怨聲。

　　我抬頭看去，她在街邊OFO車叢中穿來穿去，邊拿手機掃著一輛輛車上的二維碼，邊不滿的吐槽。我看到街邊的OFO單車成堆的擁在人行道上，一排明亮的黃，卻都是“老弱病殘”，不是掉了鏈，就是輪胎扁了……如同一支“傷軍”大隊。

　　記得我有一次在街上看到，一個衣著光鮮的女人和一個干凈得體的男人正站在一輛共享單車前。女人不知道為什么狠狠踹了一腳單車，那個男人有些詫異：“你不怕把車弄壞嗎？”“怕什么？”女人斜掃了那個男人：“又不是咱家的車，壞了有什么關(guān)系�！�

　　突然，一輛電動車飛馳而過，濺起路邊積水沾上了女人的鞋，女人趕忙蹲下身從包里拿出紙巾，小心翼翼地把鞋擦了一遍又一遍，罵罵咧咧的，還念叨著名牌！很貴哦……原來，在那女人的心里，只是自己的東西，才值得愛護。

　　這滿街“傷軍”，怕大多都是這樣殘的吧。“共享單車”多好的做法！能讓大家共享資源，節(jié)約資源�？墒�，太多人對“共享”的資源不愛護，反而造成了資源浪費。

　　遠處，我看到一個五六歲小男孩，水汪汪的.大眼睛，可愛極了。他正用紙巾專注地擦著一輛OFO單車的座墊。旁邊，他母親笑吟吟地站著，小男孩抬起頭，忽閃著大眼睛：“老師說，要共建美好家園。叔叔阿姨覺得車干凈了，就不會弄壞車了。”

　　我聽到了小男孩天真話語中的一個詞——“共建”。是的，不僅只是共享，這只是讓社會美好的第一步，要能夠“共享”就更需要“共護”，“共享”只是物質(zhì)的基礎(chǔ)，“共護”才是“共享”的前提，只有在心里有“共護”的社會意識，才能“共建”一個更美好的社會。

　　從“共享”，到“共護”，再實現(xiàn)“共建”，才是這個“共享時代”出現(xiàn)的真正意義，“共享”只是一個起點，而我們還還有很遠的路要走，相信明天，會更美好。

　　回過頭來，我看到同學還在不斷地換車掃碼，她幾乎憤怒地要對OFO拳腳相加了！我趕緊上前拉住她，輕聲說：“你看，這車只是鏈子掉了，稍微動下手，就能修好吧！這就可以用了，對下個騎車人也好！”

初二作文 篇5

　　雛鷹總是會離開父母，遨游于蔚藍天空；花兒總是會離開溫室，經(jīng)歷風雨綻放出美麗的花朵；而人總是會離開父母，獨自生活成長。以前的我總是依賴在父親溫暖的的懷抱之中，享受著我所認為理所當然的父愛，但是有件事讓我懂得了父親的不容易，讓我懂得了不能再三心二意。

　　在不久前，父親外出打工了。月假時，我借住在姐姐家里。學校放假之前，老師告訴我們，學考要報名，報名費等要780元；當時，我聽到這個頓時就呆了，這么貴啊，萌生了一種不想讀書的沖動，但是我又不敢和姐姐和爸爸明說。我很糾結(jié)，一直糾結(jié)到月假的最后一天。眼看就要來學校了，我只好鼓起勇氣給父親打電話。

　　我一五一十地告訴了父親，父親沒有做聲，我就向他坦露了我的想法：“爸，這么貴，我……我……就不讀了唄，我也知道家里情況，我……”我還沒說完，就被父親一聲呵斥給打斷了：“不行！我這么拼命的供你讀書，你就這么不爭氣，竟然不想讀了，不就是780嗎，不貴。”聽著他的話，我的眼淚刷刷地掉下來：“可是，爸……我……”“女兒，雖然你爸沒本事，但爸知道你成績好，爸就砸鍋賣鐵也會讓你讀完書的！相信爸，錢沒了可以再掙，前途沒了就什么都沒了，你認真讀書，我會想辦法的�！卑职值脑捳Z讓我的.眼淚止不住往下流，也讓我情不自禁地答應他“好好讀書”。

　　最終，父親向姐夫借了800塊，承諾回來就將錢還給姐夫。

　　錢的問題解決了，但是我的心卻在顫抖著：我只知道父親沒文化，只是靠勞力掙錢，很辛苦地供我讀書；卻不知道自己“想著不讀書也好，至少每年不用花那么多錢供我讀書”的想法看似體諒父親，其實是傷了父親的心。我懂得了不讀書才是給父親最大的傷害。

　　這件事讓我懂得了父親的不容易，懂得了自己不能再猶豫彷徨，讓我懂得了愛并不是理所當然的接受，而是要回報愛，付出愛。我一定會好好讀書，回報我的父親。

初二作文 篇6

　　開始上課了。簡單地復習了上周學習的內(nèi)容后，曾老師突然停下來，微笑著，看著我，我感覺有什么不對勁，怔怔地望著曾老師。

　　“這一周，媽媽又給你做了一些什么好吃的？”

　　哎呀，我想起來了！上周的作文課后，曾老師布置了一道特別的作業(yè)——要“認真”地吃飯，同時要用新學的“觀察秘籍”好好品嘗媽媽做的美食。我怎么就忘了呢？看著曾老師期待的眼神，我不好意思地笑了笑，只好說：“這周吃的美食可多啦，有糖醋排骨，有牛軋?zhí)�，有土豆絲……媽媽總是變著法兒給我做好吃的，說是我現(xiàn)在正是長身體的時候，要特別注意營養(yǎng)均衡�！睘榱藦浹a忘記作業(yè)的過錯，我一個勁地說著，有點語無倫次了。

　　曾老師突然打斷了我的話：“那這一周里，媽媽做的所有美食中，你最喜歡吃的是什么呢？”

　　我立即陷入了回憶和比較中。媽媽做的每一樣菜肴糕點都好吃的呀，我最愛的是什么呢？如果一定要一個答案的話，那就牛排吧，這一周吃了兩次牛排呢，印象太深刻了。

　　媽媽做的牛排還真算得上色香味形俱全呢。一塊全熟的牛排，跟我的手掌差不多大小，不規(guī)則的橢圓就像一塊磁石挑逗著我的食欲，光是看一眼就讓人饞涎欲滴。媽媽喜歡把煎好的牛排放在一個印有牡丹花圖案的精美瓷盤里，刀叉分放在盤子兩邊。有時候，媽媽還會在盤子里放一些裝飾性的輔食，兩只金黃的荷包蛋，還有幾芽翠綠的西蘭花，把那塊油亮油亮的棕紅色牛排襯托得像是一個精美的藝術(shù)品了。

　　每當媽媽把剛做好的牛排放在我面前時，那熱氣送來的香味總是讓我的味蕾興奮不已。按理說，吃牛排本是非常優(yōu)雅的.，可我怎么也優(yōu)雅不了。刀叉快速出動，切下一大塊牛排塞進嘴里，那牛肉的鮮香味帶著黑胡椒的香辣味由口入心，似乎全身每個細胞都十分爽快。不一會兒，盤里就剩下西蘭花和煎雞蛋了。每到這時，我又開始后悔起來——怎么就不能慢慢地吃，細細地品嘗它的韻味呢？雖然這牛排跟店里的味道不大一樣，可這是媽媽親手做的，牛排里有愛的味道。

　　愛的味道要好好品嘗，愛的味道不能忘。

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