有關(guān)高三作文匯總9篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的高三作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

高三作文 篇1

　　或許，有許多人做到了“以真心，動(dòng)真情”，但少有人做到“不欺人，不欺世”。真與美，是人之追求，但這，只靠掩飾與欺騙，是做不到的。本質(zhì)才為真，心美才為美。

　　求美，并非讓你裝飾，而是讓你展示，展示自己的同時(shí)，去追求美好。美與丑皆在心中，在別人心中，也在自己心中，并非你穿上綾羅綢緞，戴上珍珠寶玉，你便美，若內(nèi)心丑陋，你亦丑陋。還記得《紅樓夢(mèng)》中那個(gè)當(dāng)家的女子，人們?cè)谡f(shuō)她“面容姣好，唇紅齒白，身上盡是珍珠釵飾”的同時(shí)，也在罵著她，說(shuō)她是毒婦，說(shuō)她虛偽，說(shuō)她做作，說(shuō)她諂媚。這便是“美”嗎？還記得《巴黎圣母院》中那個(gè)敲鐘的，書上說(shuō)他“貌若妖怪，丑不堪言”，可人們將整本書讀完后，又有幾個(gè)人討厭他呢？不說(shuō)喜歡，至少，欽佩是有的。他是那么執(zhí)著，為了一個(gè)不愛(ài)他的人辦事，不求回報(bào)；他是那么勇敢，為一個(gè)不愛(ài)他的人報(bào)信，冒著被懲罰的危險(xiǎn)；他是那么真摯，為不讓那個(gè)不愛(ài)他的她害怕，自己默默轉(zhuǎn)身，獨(dú)自飲淚。這便是“丑”嗎？

　　求真，從未讓你欺騙，而是讓你表現(xiàn)，表現(xiàn)自己的.同時(shí)，去感悟真實(shí)的。不嬌柔，不做作，這便是真；不因外界環(huán)境而隨便改變自己，這便是真。或許，在貧困潦倒時(shí)，他也想改變自己，可最終，還是堅(jiān)持了下來(lái)，這便造就了他，一個(gè)“天子呼來(lái)不上船”的真狂人———李白；或許，在家徒四壁時(shí)，他也想過(guò)，改變自己；可最終，還是堅(jiān)持了下來(lái)，這便造就了他，一個(gè)“不為五斗米而折腰向黃口小兒”的真隱士———陶淵明；或許，在沒(méi)有朋友和親人時(shí)，他也想過(guò)，改變自己，可最終，還是堅(jiān)持了下來(lái)，這便造就了他，一個(gè)“讓世界都為之彎腰”的真巨人———貝多芬。這即是真：不裝、不變、只表現(xiàn)，表現(xiàn)出真正的那個(gè)你。

　　金無(wú)足赤，人無(wú)完人。當(dāng)你拼命地委曲求全時(shí)，便失了“寧為玉碎，不為瓦全”的那份魄力；當(dāng)你拼命地裝飾自己追求美麗時(shí)，便失了“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”的那份自信；當(dāng)你拼命地改變自己以迎合世界時(shí)，便失了“世界為我而造”的那份傲氣。

　　寧拙勿巧，寧丑勿媚，寧支離勿輕滑，寧直率無(wú)安排，存真去假，不做作，不掩飾，不賣弄，不欺騙。做人，理應(yīng)如此。

高三作文 篇2

　　偶然的一次相遇之后，那只貓，直到現(xiàn)在，每晚的那一刻都會(huì)靜靜地蹲坐在垃圾桶旁，等待著我的出現(xiàn)。那時(shí)候，一股暖流不斷地在我心中泛起了漣漪。

　　那是一只灰白分明的貓，修長(zhǎng)的身軀看起來(lái)十分靈敏，引人注意的是它那雙水汪汪的大眼睛，特別醒目，同時(shí)也令人感覺(jué)到它的.警惕。它鬼鬼祟祟地靠著墻壁走向垃圾桶，凝視前方，耳朵不時(shí)扭動(dòng)，仿佛一名深入敵陣的士兵。來(lái)到垃圾桶旁，那只貓輕輕一躍，半個(gè)身子探入了垃圾桶內(nèi)覓食起來(lái)，期間還不時(shí)地探出頭來(lái)，環(huán)顧四周。

　　我好奇地走了過(guò)去，雖然我早已把腳步放到最輕，然而還是被這機(jī)靈的小家伙發(fā)現(xiàn)了。它迅速地跳下垃圾桶，目光頓時(shí)警惕起來(lái)，它的背脊繃緊，如隨時(shí)離弦的箭，嘴中不時(shí)發(fā)出“嗷、嗷”的低吼。我霎時(shí)間被它的反應(yīng)所震驚，腳步也停了下來(lái)。貓兒看見(jiàn)我不再向前，便躥進(jìn)了草叢，像縷風(fēng)似的倏然消失了。我并沒(méi)有想到自己的行為會(huì)使它如此驚恐不安，內(nèi)心泛起了陣陣自責(zé)和后悔。我在垃圾桶旁放下一些食物，便轉(zhuǎn)身離開，心中不停地希望貓兒折返。

　　翌日晚上，我再次回到那里，卻發(fā)現(xiàn)垃圾桶旁的食物不見(jiàn)了，懸在心中的大石似乎不再那么沉重。那晚，我再次放下食物，然后躲在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的角落，等待著它。果然，那只貓真的出現(xiàn)了，它緩緩地來(lái)到了垃圾桶邊，嗅了嗅，便津津有味地吃了起來(lái)。不一會(huì)兒，貓兒便滿足地舔著前爪，它看起來(lái)似乎很享受，很愜意。不知怎么的，一股無(wú)名的暖流涌上我的心頭。

　　日子一天天過(guò)去，每晚我都會(huì)定時(shí)定點(diǎn)地把食物放在垃圾桶旁，貓兒也每晚定時(shí)地來(lái)到這兒，享受晚餐。不知道什么時(shí)候，我的生命與它的生命已悄悄地連在一起。

　　清晰地記得那一晚，我如常走到那個(gè)垃圾桶旁，想在貓兒來(lái)之前放下食物。然而，轉(zhuǎn)角的瞬間，昏暗的燈光中我隱約看見(jiàn)垃圾桶旁的黑影，心中一震：晚了！我小心翼翼地走過(guò)去，避免重蹈覆轍。但是，我再次被震驚了，貓兒并沒(méi)有逃去，反而炯炯有神地看著我，對(duì)我顯露出放松和信任。我的喉嚨哽咽，眼前一片模糊。

　　原來(lái)，我以為自己幫助貓兒，讓它得到了慰藉。然而誰(shuí)知道，貓兒給我的信任才是對(duì)我最大的慰藉。

高三作文 篇3

　　我現(xiàn)在看著身邊躺下的人，曾經(jīng)離我是那么近，然而在不經(jīng)意間，他就從我身邊悄悄的滑走了，走的是那樣的不知不覺(jué)讓我心里還沒(méi)有做好準(zhǔn)備變從此有了陰陽(yáng)的相隔。就是那天，我的姥爺永遠(yuǎn)的離去了。

　　我看著姥爺?shù)氖�體，他現(xiàn)在已被打扮的如此漂亮，想想他的以前，是那么的心寒，我一直用著托詞盡量不去看他，然而想想上次見(jiàn)到他時(shí)，那還是過(guò)大年的時(shí)候，他當(dāng)時(shí)是那么的精神，那時(shí)還和我的舅舅發(fā)著脾氣，讓人并沒(méi)有想到今年他就將離我們而去。

　　他現(xiàn)在就安詳?shù)奶稍谖业纳磉�，我想他一定是去找我的姥姥去了吧，十一年的分隔總算停了，但是卻與我們開始了陰陽(yáng)的不知什么時(shí)候的分離。我那時(shí)很想哭出來(lái)，可是卻又無(wú)法留下眼淚，只是默默地看著他。這大概是我第一次見(jiàn)到人似的時(shí)候吧！在我出生的時(shí)候，我的爺爺就已經(jīng)死了，所以我連爺爺?shù)拿嬉矝](méi)見(jiàn)過(guò)；然而我的姥姥死的時(shí)候，我那時(shí)還小，爸媽就把我寄到別人家里，所以我肯本連姥姥的最后一面未曾見(jiàn)到。那時(shí)我只知道爺爺在骨灰盒里，而姥姥在地下長(zhǎng)眠。因此在我的印象中，對(duì)于“死”只是從書與電視上得到的了解，現(xiàn)在我在死的印象上再也不是一片空白了，可是，那代價(jià)太大了，竟然會(huì)是我的一個(gè)親人的死亡所帶來(lái)的，那時(shí)多么的令人悲哀呀。

　　看著眼前十分安詳?shù)睦蠣�，他正在熟睡著，很沉很沉，沉到連一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，眼睛深深的閉著，嘴巴微張，兩只手無(wú)力的放在身子的兩側(cè)，死就是這樣，很簡(jiǎn)單，可能我的姥姥和爺爺也是這樣的吧，他們的心結(jié)應(yīng)該在最后的熟睡中都得到解開，他們不必再為生活苦惱著什么，靜靜的走向了那快樂(lè)的天堂。然而留下的只是后人的悲哀與挽痛。

　　聽(tīng)著身邊媽媽的哭聲，我的心在緊緊的揪著，似乎正在被繩子擰著，好痛好痛。人為什么要死呢？看著眼前的姥爺，我好想知道為什么。

　　死是一種解脫嗎？死是一種痛苦嗎？死到底好嗎？死會(huì)使人升華嗎？我好想知道，我真的好想知道，看著遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)，我覺(jué)得他和人的情況是一樣的，他也會(huì)有死的時(shí)候，無(wú)論他是什么，都無(wú)法逃脫死的`宿命。天黑了，那夕陽(yáng)也安詳?shù)淖吡�，走的悲壯。而我們也要將姥爺送進(jìn)棺材了，去讓他回到大地母親的懷抱。聽(tīng)著舅舅不斷地喊著躲釘躲釘?shù)慕新�，我抬頭看看天，無(wú)數(shù)的星星在天空上，實(shí)在是太黑了，使平時(shí)看不到的星星此刻全看到了，那時(shí)我好像明白了什么。

　　死好比是一重黑暗的話，那么那閃閃的星星便是重新崛起的的力量。在五千年的中國(guó)中，難道就沒(méi)有死亡了嗎？中國(guó)現(xiàn)在輝煌的歷史，就是踩在無(wú)數(shù)先輩的身體上，現(xiàn)在姥爺?shù)乃烙炙闶鞘裁�？他的死雖然會(huì)增加家人對(duì)他的悲哀，但是，他留下的更深的是一種悲痛的力量，我覺(jué)得那種力量很強(qiáng)大，在這樣的力量下，每一個(gè)人都會(huì)做出他所做不出的事。

　　這時(shí)，我看著棺材被一點(diǎn)一點(diǎn)的掩埋，我覺(jué)得我應(yīng)該做一些事情吧！

　　姥爺，再見(jiàn)！

高三作文 篇4

　　或許，你一直覺(jué)得自己很委屈，她們還在原來(lái)的地方，還有大家的愛(ài)情故事，很多人都不知道，你究竟在做什么，才能跟我們說(shuō)得清楚，他們的故事，依舊和我們一樣的。

　　曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那些話，也許都變成一個(gè)故事流傳下來(lái)，也許沒(méi)有人聽(tīng)過(guò)，但是他們卻通過(guò)了另一個(gè)渠道變成了另外一種傳奇。

　　我曾經(jīng)在一本書中看到了這樣一個(gè)故事，他們一起穿喂，你氣給自己戴爾行為找到一個(gè)合理的借口。

　　當(dāng)時(shí)我也真的是很服氣，不明白為什么可以把這樣的價(jià)值觀扭曲成這種程度。

　　但是每個(gè)人都要自己的生活經(jīng)歷和各種各樣的程度竟然不知道我們就沒(méi)有辦法去理意見(jiàn)了。

　　然后我們每個(gè)人都有著很多的資本去過(guò)自己想要的生活，也許在這個(gè)過(guò)程中會(huì)遭受各種各樣的冷言冷語(yǔ)和嘲笑，但是你必須堅(jiān)持過(guò)去，才能夠達(dá)到自己想的彼岸。

　　這好像都是我說(shuō)這一番話的目的也是想告訴你們這樣一些道理。但是就好像我們?cè)诠浣值?時(shí)候會(huì)看到很多不一樣的風(fēng)景和現(xiàn)在也是有著一樣的概念的。

　　但是你從來(lái)都不愿意去承認(rèn)你在那些美麗的風(fēng)景當(dāng)中也會(huì)有自己所需要的態(tài)度。

高三作文 篇5

　　穿越時(shí)空的長(zhǎng)河，你的身影定格了我的旅程，從此你所走的每一步，都讓我對(duì)奮進(jìn)有了新的注解。

　　你十歲便可成詩(shī)，二十歲便中進(jìn)士，別人看到的是你的天資聰穎，而我看到的是你輝煌的背后的堅(jiān)持與不著追求。當(dāng)與你同年的孩子都還在泥地里嘻戲，而此時(shí)你已將四書五經(jīng)倒背如流，當(dāng)與你同年的孩子都還在懵懂的成長(zhǎng)，而此時(shí)你已對(duì)母親說(shuō)你要成為像范榜（曾因極力上諫而遭誅殺）的人。

　　在同年的孩子中你最刻苦，也最懂得上進(jìn)，也就是因?yàn)槟氵@些奮進(jìn)的品行也注定了你不平凡的人生�！叭松�何處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥”你曾這樣寫過(guò)你對(duì)人生的注解。同樣你的人生也是這樣云淡風(fēng)輕，為官期間，你的仕途并不是一帆風(fēng)順，你處處遭遇貶謫，但是就在你貶謫之中我看到了你不懈的努力，你奮進(jìn)的身影。

　　在被貶杭州期間，你積極的投身為百姓謀福的事業(yè)當(dāng)中，興修水利，加大建設(shè)，至今，杭州任留著你當(dāng)年修建的蘇堤，西湖也因你而得名，你離任時(shí)，杭州百姓夾道含淚想送。在任徐州太守時(shí)，恰逢黃河泛濫，你奮不顧身的投身治洪當(dāng)中，甚至在危險(xiǎn)的時(shí)候你將住處搬上攔洪大堤，最終你的'義舉感動(dòng)了全城百姓，人們紛紛前來(lái)治洪，徐州也因此免于水患。

　　我看到你將你的生命同人民大眾命運(yùn)緊緊的聯(lián)系在一起，你的奮進(jìn)是為民請(qǐng)命，你的奮進(jìn)是為民謀福。

　　“竹仗芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”這是你對(duì)待人生的態(tài)度，你面對(duì)人生無(wú)論風(fēng)雨還是艷陽(yáng)天都是淡淡的一笑處之，我看到你的奮進(jìn)是面對(duì)風(fēng)風(fēng)雨雨也是處之泰然。

　　“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”這是你一生的寫照，我看到你那怕是面對(duì)朝廷大員的彈劾，還是面對(duì)烏臺(tái)詩(shī)案的貶謫，你依舊可以笑一笑說(shuō)出人生無(wú)所謂風(fēng)雨與艷陽(yáng)天這樣的言語(yǔ)，從你的一生中我讀懂了在人一生的奮進(jìn)歷程中要學(xué)會(huì)寵辱不驚，要學(xué)會(huì)正視人生中的風(fēng)雨磨難。

　　你蘇東坡，你的生命歷程在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中只是短短的一瞬，可是你留給后世的精神食糧卻是一眼源源不斷噴涌的泉水，你的奮進(jìn)史讓人感慨，你不僅成就了你的輝煌，而且影響了后世代代人的價(jià)值觀。蘇東坡你讓我明白，一個(gè)人的奮進(jìn)離不開他一生的努力，離不開人民對(duì)他的支持，離不開歷史賦予他的使命，更離不開他完成使命所要付出的代價(jià)。

高三作文 篇6

　　一只蜘蛛，面對(duì)著面前高大滑溜的墻壁，是上了又下，下了又上，情景很是感人，在場(chǎng)者沒(méi)法不加以意志堅(jiān)強(qiáng)、鍥而不舍的美譽(yù)，可也有人說(shuō)了：它太笨了。

　　在講究效率的現(xiàn)代生活中，人們不得不學(xué)會(huì)一樣新的本事--放棄，這對(duì)人也許太容易了，不正好應(yīng)了人身上潛伏著的惰性嗎?累了、閑了、乏了、倦了，不干就是了嘛!千萬(wàn)別誤會(huì)，我們要學(xué)會(huì)的不是放棄這個(gè)動(dòng)作本身，這么說(shuō)吧：正如月亮為了給世人寧?kù)o、神秘的夜而放棄了發(fā)光的本領(lǐng);葡萄為了能夠成為佳釀而放棄了新鮮的權(quán)力;又如綠葉，為了讓紅花顯得更美艷，而放棄了自由的使命。沒(méi)錯(cuò)，它們都放棄了一些，不過(guò)同時(shí)，又得到了另一些，或者讓別人得到了一些，這就是放棄的技巧。

　　向來(lái)最講究利益與價(jià)值的人類，當(dāng)然也不會(huì)失了放棄的技巧和價(jià)值。林肯在競(jìng)選過(guò)程中，到處演講，對(duì)手財(cái)大氣粗，說(shuō)得天花亂墜，于是林肯便放棄了原先準(zhǔn)備充分的演講稿，介紹自己說(shuō)：“我有一個(gè)妻子，三個(gè)兒子，租有一間辦公室，里面有一張桌子，三把椅子，我沒(méi)什么要靠的，能靠的只有你們。”臺(tái)下掌聲如雷，在這樣的情況下，林肯如果依然照著原先準(zhǔn)備的說(shuō)，不但達(dá)不到預(yù)期的效果，而且還可能略遜一籌，這樣的放棄不是很精彩嗎?

　　放棄也針對(duì)誘惑而言，面對(duì)誘惑是學(xué)習(xí)放棄的最好機(jī)會(huì)。你會(huì)在復(fù)習(xí)迎考階段去和同伴一塊兒玩耍嗎?你會(huì)在德芙巧克力面前把朋友的秘密說(shuō)出來(lái)嗎?這種或是貪圖暫時(shí)的.快樂(lè)，或是只顧一己之私利而放棄另一件更有價(jià)值的東西，比如成績(jī)、比如友誼，是斷斷不可取的。再說(shuō)說(shuō)中學(xué)生敏感的話題吧!我們不會(huì)更不該在這樣的時(shí)候陷到花季、雨季的朦朦朧朧中去，“沿途的景色再美，為了到達(dá)我們的目的地，也決不能下車�！边@樣雙向的東西，無(wú)論放棄了哪一邊，都會(huì)對(duì)自己有影響，可性質(zhì)不同，這時(shí)，哪方面對(duì)自己更重要些呢?考慮清楚以后，就大膽地放棄另一面吧!

　　放棄對(duì)于我們是個(gè)重大的課題，由于它需要我們思量、判斷，所以懂得放棄的人，是不會(huì)顧此失彼的。

　　也許有一天，我們面對(duì)的是一個(gè)大問(wèn)題，并沒(méi)有演講簡(jiǎn)單，也沒(méi)有巧克力那樣單純，那么就想想維納斯吧，放棄了手臂才更好地詮釋了殘缺的美。

　　學(xué)會(huì)放棄，對(duì)我們很重要。

　　終于，蜘蛛又從墻上滑下來(lái)了，可這回，它繞道走，或者借助工具，它到了墻壁的另一邊。

高三作文 篇7

　　又是一年雪飄時(shí)，

　　又是一年憂傷時(shí)。

　　窗外，

　　毛茸茸的雪花輕盈的落下，

　　沒(méi)有消融，

　　沒(méi)有哭泣，

　　只是安靜地停著……

　　我感覺(jué)得到，

　　她正一臉憂愁的望著我，

　　似乎要告訴我

　　她的憂傷、她的痛。

　　她眼中的'晶瑩，

　　我看得到，

　　也感受得到，

　　更體會(huì)得到……

　　我知道，

　　她已厭倦紅塵的爾虞我詐，

　　她已厭倦人與人之間的阿諛?lè)畛校?/p>

　　她已厭倦那一張張微笑面具下的丑陋心靈，

　　她已厭倦，那一切的一切……

　　雪花，

　　之所以落下，

　　只為用自己一瞬的生命，

　　洗濯滿是污濁的世間。

　　飛蛾撲后之舉，

　　若能有一丁點(diǎn)的成功，

　　她，也認(rèn)了……

　　或許，

　　我是不了解她的，

　　我不明白她為何這么傻，

　　為何這么的得不償失，

　　為何這么的執(zhí)著……

　　或許，

　　我也一樣吧，

　　只是當(dāng)局者迷罷了……

　　窗外，

　　還是漫天的飄雪，

　　而我，

　　似乎，想得太多太多了……

高三作文 篇8

　　我想，自己大概真的就是那個(gè)別人眼中缺愛(ài)的小孩吧。

　　昨天夜里，做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)中的自己好像快要死了，可是，身邊的兩個(gè)人全都無(wú)動(dòng)于衷。我向其中的一個(gè)努力的祈求著什么，最后，那個(gè)人對(duì)我很好很好。那種感覺(jué)很溫暖，讓人感覺(jué)很舒服。夢(mèng)中的人是比較模糊的，只能感覺(jué)出來(lái)是比較親近的人。

　　醒來(lái)的時(shí)候，夜還是那么黑，那么安靜。自己一個(gè)人望著漆黑的夜晚，感覺(jué)是那么的孤獨(dú)，那么的缺乏安全感，那么的想要找個(gè)說(shuō)話的人�？墒牵�靜靜的.深夜，有誰(shuí)會(huì)陪自己一起瘋呢？

　　努力的讓自己閉上眼睛，再一次睡著，依舊是凌亂的夢(mèng)境。白天周公解夢(mèng)，說(shuō)我是個(gè)缺乏安全感的孩子。是個(gè)缺愛(ài)的小孩。記得曾經(jīng)也有人這樣說(shuō)過(guò)，當(dāng)初的自己聽(tīng)了很不開心，好像那是對(duì)我的一種侮辱。

　　如今，時(shí)過(guò)境遷，回想起來(lái)，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)他的評(píng)價(jià)，是對(duì)我最透徹的理解。

　　我和遠(yuǎn)方的某人說(shuō)，你每天和我說(shuō)上幾句話，我就安心了。某人笑著說(shuō)，還真是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。我喜歡他那樣寵溺的評(píng)價(jià)我是個(gè)孩子。確實(shí)，自己還真是個(gè)缺愛(ài)的小孩。

　　雖然，父母愛(ài)，親情愛(ài)，友情愛(ài)，甚至愛(ài)情愛(ài)，我都擁有。可是，有一種感情，大概是骨子里就缺失的。天生的。

　　大概，這種感情，真的沒(méi)有人能夠給予。那么，我就只能做那個(gè)，缺愛(ài)的小孩。

高三作文 篇9

　　世事本像水一樣無(wú)法定下形狀，又何必要求命運(yùn)一路順暢。誰(shuí)記憶的褶痕里，沒(méi)有飄過(guò)幾杖悲傷的秋葉？人生有了高峰，必然錯(cuò)不開低谷；有了所得，必有所失；生命盡管布滿灰色，但必然有一天會(huì)色彩斑斕．

　　——題記

　　我曾試圖拾起我高二的日子，憂傷的，刻苦的連同那些苦悶壓抑的，可他們卻一溜煙地不見(jiàn)了，沒(méi)留下任何痕跡．有的只是在考完試后不知天高地厚的嚷這些破題我都會(huì)，只是不想做罷了；有的只是嬉笑怒罵的在校園中瘋跑，直到跑過(guò)整個(gè)春天，還意猶未盡地大叫夏至怎么這么快就到了，我的高二就在這嘻嘻哈哈中晃悠悠地過(guò)去了．

　　梧桐樹上，知了叫個(gè)不停，看著地上斑駁的光影，從前的我會(huì)不厭其煩地?cái)?shù)著，笑著踩過(guò)，飄出一片片笑聲，現(xiàn)在的我只會(huì)把目光定格在手中的單詞本上，步入高三．我開始學(xué)著一個(gè)人孤單得走著，享受只屬于自己的孤寂；我開始學(xué)著跟時(shí)間賽跑，感受從未有過(guò)的.充實(shí)．這些，就是我所選擇的路．生命的過(guò)程注定是由激越到安詳，由絢爛到平淡，我希望我在年邁之時(shí)回顧一生，不是庸庸碌碌，平平凡凡，而是絢爛奪目，非比尋常的．

　　＂每個(gè)人都有潛在的能量．只是很容易被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被情性所消磨．＂我始終喜歡并相信這句話．于是，我慢慢地不在上課時(shí)胡思亂想，我慢慢地減少看電視的時(shí)間，２小時(shí)，１小時(shí)，直到不看；我慢慢地開始捧著大本大本的參考書不再東張西望，我慢慢地改變上床睡覺(jué)的時(shí)間，１０點(diǎn)、１１點(diǎn)、１２點(diǎn)，直到一點(diǎn)．我慢慢地用學(xué)習(xí)時(shí)間填充所有空閑的時(shí)間．

　　一切只為我的夢(mèng)，那個(gè)曾經(jīng)因?yàn)樘�遙遠(yuǎn)一度被我放棄的夢(mèng)，曾經(jīng)我以為我已經(jīng)把它忘卻，步入高三，它卻如些清晰而強(qiáng)烈，支配著我．我不想遺憾，我只有努力．在著暗無(wú)天日的高三，夢(mèng)始終是一盞燈，指引我前進(jìn)，永不放棄．

　　如果讓我再選擇一次，我會(huì)堅(jiān)定不移的重來(lái)，因?yàn)槲业膲?mèng)在向我招手。

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