精選初二作文錦集八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的初二作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初二作文 篇1
話說(shuō)這次期末考試我倒退了近400名，我媽倍感焦慮，所以下定決心，讓我去補(bǔ)課。
補(bǔ)課的地方離我家有點(diǎn)遠(yuǎn)，要坐40分鐘的車，很麻煩，我爸和我一個(gè)同學(xué)的老爸一起擔(dān)任了接送我們上學(xué)的任務(wù)。
初來(lái)學(xué)校，倍感壓力呀，教室比較多聽管理老師說(shuō)一層大約有200間教室。別以為這學(xué)校的規(guī)模很大，一進(jìn)教室才發(fā)現(xiàn)一間大概只有2平方米，過(guò)道也很狹窄，不容3人同時(shí)通過(guò)，有時(shí)來(lái)一胖子，你只得退后，轉(zhuǎn)進(jìn)一間小教室讓他先過(guò)。
不過(guò)慶幸的是，我上午報(bào)的是小班，擠不著，而且一三八學(xué)的是副科版，學(xué)人教的只有兩個(gè)就是我和那個(gè)同學(xué)，王玉婷。
第一天只上數(shù)學(xué)跟物理都是上午的小班。所以不用擔(dān)心中午時(shí)間不夠。
第一節(jié)上數(shù)學(xué)。原本期待一個(gè)漂亮的女老師，但到上課時(shí)間時(shí)才發(fā)現(xiàn)是一位“飽經(jīng)滄�！钡哪欣蠋�。他身材高大，手掌寬厚，走過(guò)我的桌子都把桌子擠歪了。在這有些擁擠的環(huán)境下我們開始了上課。先是發(fā)了一套練習(xí)題給我們，初二上期3中的期末考試！我和玉婷倒吸了一口涼氣，膽戰(zhàn)心驚的做題。趁老師出去倒茶的功夫，玉婷和我竊竊私語(yǔ)。“這些題好煩啊”“就是，懶得做！”“老史叫我們做這個(gè)干什么呀？”不巧，我的話讓老師聽見了。原以為老師會(huì)大發(fā)雷霆，結(jié)果老師卻笑瞇瞇的告訴我，就是想檢測(cè)一下我們的漏洞。數(shù)學(xué)課過(guò)得很快。下一節(jié)是物理。
物理老師也是一名中年男老師，用玉婷的話來(lái)說(shuō)，特長(zhǎng)得很符合杠桿原理，眉毛連成了一片，而且一只上一只下。
一天后，英語(yǔ)和語(yǔ)文開課了。
先上英語(yǔ)。英語(yǔ)老師一進(jìn)來(lái)就給我一種很強(qiáng)大的感覺，這個(gè)老師可能很有范。結(jié)果不出所料，他有很多自己的習(xí)慣，做事雷厲風(fēng)行，是一中的老師，而且是個(gè)班主任，初中二年級(jí)作文《我的寒假我的世界作文1500字》。后來(lái)才知道，這些同學(xué)除我和玉婷外，都跟了他4年，也就是說(shuō)從小學(xué)開始就是他的學(xué)生。
這個(gè)老師講的很快，也講的很難，我?guī)缀趼牪欢�。要知道他可曾說(shuō)過(guò)，新概念第二冊(cè)等于高中教材，而我卻連初二的都沒掌握好。我有一感嘆，上英語(yǔ)課是浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)金錢，浪費(fèi)腦細(xì)胞。這個(gè)班上的學(xué)生都很厲害，除我很少有下145分的，沒有140分以下的。
下一堂語(yǔ)文課，是一個(gè)有些老的`老師。姓竇，幽默百分百。上他的課完全是享受快快樂樂一節(jié)課，講課從不死板，反正該學(xué)的學(xué)了，該笑的也笑了。
要補(bǔ)到9號(hào)放假，夠得學(xué)。
寒假之云南之旅
姑姑剛從湖南來(lái)看我，我們便踏上了云南之旅。目的地是騰沖、瑞麗。聽說(shuō)瑞麗是中緬邊界，可以出國(guó)，去緬甸玩。一路上很開心，但不久我們的心情就晴轉(zhuǎn)陰，然后陰轉(zhuǎn)小雨。
是這樣的，因?yàn)槲覀兪亲择{游，所以不知道景點(diǎn)在哪里四處游蕩，整個(gè)旅程完全是坐車、買票、找賓館，有一次，我們吃完飯，打算就在這家農(nóng)家樂住，結(jié)果200元，媽媽說(shuō)可以，但其他人不干，想去熱海住。于是，開車到熱海。一問(wèn)賓館價(jià)格，680，我想，200都嫌貴。這時(shí)爸爸變下定決心另找賓館。這時(shí)已經(jīng)很晚了，我窩在車?yán)锘杌璩脸恋乃恕２恢^(guò)了多久，找了多久，到最后，每間客房都滿了，竟然住了一個(gè)更貴的賓館，1200！平時(shí)雖不節(jié)儉的我也吸起了涼氣。整個(gè)旅途像是在走過(guò)場(chǎng)，就是買票，根本沒有玩到什么東西，是有史以來(lái)最難度過(guò)的假期。特別是在返回時(shí)，遇到大堵車，堵了十小時(shí)，車只剩下了八分之一的油，最后，一停就熄火，生怕浪費(fèi)了油，又冷又餓又害怕，但以我們“堅(jiān)韌的毅力”回到了家。貌似某人走云貴高速4點(diǎn)就到了，我們于第二天下午2才到。
寒假之作業(yè)風(fēng)暴
都快開學(xué)了作業(yè)還剩下一大堆，趕呀干呀趕作業(yè)，面對(duì)雖不算是如山的作業(yè)，我頓時(shí)傻了眼，老天爺是想一腳把我踹到作業(yè)堆嗎？
可憐的我現(xiàn)在還在趕作業(yè)。
初二作文 篇2
也許你聽說(shuō)過(guò)“滴水能把石穿透”，每當(dāng)吟詠它時(shí)，又讓我聯(lián)想到世界上的某一個(gè)角落里也能穿過(guò)堅(jiān)硬的石頭的生命——小草。
也許是在陽(yáng)光明媚的白天，或許在月明風(fēng)清的夜晚，在那某一個(gè)角落的石頭下的小草，正努力著穿國(guó)石頭，仰望藍(lán)藍(lán)的天空，有一些人可能會(huì)覺得柔軟的小草想要穿過(guò)堅(jiān)硬的石頭，擁有自己的一片天是愚蠢至極！但經(jīng)過(guò)它們不懈的努力，最終還是達(dá)到了目的，告別了石頭下陰暗潮濕的生活，看見了自己久違的天空！你可能會(huì)問(wèn)，小草怎么能穿過(guò)石頭呢？是啊，我同樣也有這個(gè)疑問(wèn)，是他的不懈努力促使它成功的嗎？不，還有一個(gè)至關(guān)重要的因素——自信，小草始終堅(jiān)信自己能突破石頭，突破這個(gè)對(duì)夢(mèng)的阻礙物，以及“明知不可而為之”的精神力量，它成功了！自信是使向成功的動(dòng)力，我終于知道小草為什么能突破石頭了，就是自信加努力！這時(shí)，它看到的天空好藍(lán)，好美！
這件事不禁使我回到我記憶深處，找到剛上初中的那段記憶，記得在第一次的其中考試過(guò)后，我考得不是很好，開完家長(zhǎng)會(huì)，媽媽回來(lái)并沒有說(shuō)我什么，而更多的是鼓勵(lì)，她對(duì)我說(shuō)：“剛上初中，肯定有一段適應(yīng)期，這次考差了不要緊，下次再也不能考差了，不要因?yàn)橐淮蔚氖�，而�?duì)夢(mèng)想充滿了絕望，你應(yīng)該更加堅(jiān)定自己的.生活目標(biāo)，并為之奮斗，記�。簺]有最好，只有更好！”聽了這些話，我也覺得失敗并不可怕，可怕的是失去自信，失去生活的目標(biāo)，對(duì)�。∥覀儜�(yīng)該為自己的目標(biāo)不懈奮斗，做更好的自己！過(guò)后，我重拾自信，面對(duì)著未來(lái)的路，又經(jīng)過(guò)幾次起伏，在成敗之間徘徊，在初二上期的期終考試中，我取得了較好的成績(jī)！又使我進(jìn)一步懂得自信的重要性，讓自信與努力并行，才能使我們的生活充滿未知的精彩，才會(huì)使我們擁有更多美好的瞬間！
自信是突破渴望，實(shí)現(xiàn)生活目標(biāo)的重要?jiǎng)恿�，就如同那石頭下的生命，用自信與努力去活出自我，實(shí)現(xiàn)生活目標(biāo)，我相信，我一定會(huì)擁有自己的一片天，那里，很藍(lán)，很藍(lán)，沒有一絲雜質(zhì)！
只有充滿自信，你才會(huì)不斷發(fā)展！
初二作文 篇3
猶豫不決是我經(jīng)常犯的錯(cuò)誤。
說(shuō)的好聽一點(diǎn)，猶豫叫做謹(jǐn)慎，但是謹(jǐn)慎過(guò)頭也并非好事。比如《三國(guó)演義》中有一段《空城計(jì)》講的是：司馬懿大軍圍城，而當(dāng)時(shí)諸葛亮手中兵力不足，情況非常危險(xiǎn)。諸葛亮利用司馬懿“秉性多疑”的性格，擺出空城計(jì)：城門大開，智退司馬懿。諸葛亮正是利用司馬懿太過(guò)小心謹(jǐn)慎的性格才渡過(guò)危機(jī)。
根據(jù)我的調(diào)查：猶豫主要是因?yàn)閮?nèi)心膽怯，通常是把事情考慮的太過(guò)復(fù)雜，考慮的太全面。而我的“猶豫”就屬于這種情況，就拿這一周的事情來(lái)說(shuō)。我由于坐在教師最后排，視力又不太好。所以老師在黑板上寫的.知識(shí)點(diǎn)經(jīng)�？床磺濉＞驮谏弦恢苣�，我極其努力的表現(xiàn)，為的就是能夠調(diào)到前面去�？墒侵芤晃要q豫了，僅僅是為了尋找一個(gè)更好的時(shí)機(jī)。周二我又膽怯了，我又一次失去了機(jī)會(huì)。
等到了周三我想快速的了結(jié)此事，但我的自信、我的勇氣仿佛在那一夜間散盡了。第一節(jié)課后我想重拾那失去的信心與勇氣，可是就在我撿起的一瞬間，它又蕩然無(wú)存。第三節(jié)課時(shí)我終于鼓起勇氣去找了老師，就在說(shuō)完的一霎那，我發(fā)覺：這其實(shí)很簡(jiǎn)單。此時(shí)我甚至有一些后悔，因?yàn)槲姨暨x的并不是最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)。當(dāng)時(shí)使我重拾勇氣的正是孔子，孔子重視因材施教：孔子的學(xué)生冉求膽小，遇事退縮�？鬃佑幸庾R(shí)地教育他，凡事要抓緊去做。學(xué)生仲由敢作敢為，但是不夠穩(wěn)重。孔子怕他冒失，就叮囑他凡事要請(qǐng)教父兄以后再去做。而我像極了冉求：經(jīng)常畏首畏尾。
猶豫是我現(xiàn)在最大的缺點(diǎn)，我要通過(guò)增強(qiáng)判斷能力來(lái)改變這一缺點(diǎn)。像六年級(jí)的那一次期中考試，我當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)老師說(shuō)要用中性筆，而班主任卻說(shuō)要用鋼筆，我一時(shí)迷糊了，一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)的去問(wèn)。到了最后依然不知該用什么筆好。我如果了解鋼筆最能練字這一點(diǎn)，也許就不用大費(fèi)周折的去打聽了。
猶豫會(huì)使人錯(cuò)過(guò)一次又一次的機(jī)會(huì)，司馬懿正是因?yàn)楠q豫錯(cuò)過(guò)了一舉消滅諸葛亮的戰(zhàn)機(jī)。生活中這樣鮮明的例子有許多，因?yàn)檫@些原因而造成的失敗者也有很多。而我們要時(shí)時(shí)刻刻小心，不要因?yàn)椤蔼q豫”這個(gè)大敵，讓自己變成下一個(gè)失敗者。
我將努力克服“膽怯”使自己變得更加自立、自信。像孔子所說(shuō)的那樣“凡事要盡早去做”。不能考慮的太多，太過(guò)于謹(jǐn)慎，那樣終究會(huì)害了自己。
初二作文 篇4
昨天是我們初二年級(jí)足球比賽，在事先我們對(duì)一班保證過(guò)，接下來(lái)的這場(chǎng)比賽，我們一定會(huì)全力以赴，因?yàn)橐话嗟拿\(yùn)掌握在我們手中，在我們的比賽中是積分制的，昨天是我們最后一場(chǎng)小組賽，一班能不能晉級(jí)就看我們的了，我們班得了六分，一班得了四分，七班得了兩分，如果我們贏了一班順利晉級(jí)，平了也順利晉級(jí)，但是如果輸了的話，那么七班就會(huì)再得三分，超越一班，那么一班就晉不了級(jí)了。
我們班懷著必勝的信念信步走上了球場(chǎng)，在開賽的時(shí)候，我們信心滿滿，但是因?yàn)槲业囊粋�(gè)失誤，想要讓五號(hào)把球開出去，五號(hào)沒有反應(yīng)過(guò)來(lái)，再加上他的.腿上還受著傷，七班搶到了球，并且還將球打進(jìn)了。著一個(gè)失誤成為了我們班最大的恥辱，在我們班的足球歷史上，在小組賽中我們還沒有輸過(guò)，這一次，卻因?yàn)槲疫@個(gè)隊(duì)長(zhǎng)的一次失誤，我們徹底輸?shù)袅恕?/p>
下半場(chǎng)，我們重振旗鼓，與對(duì)方拼搏著，在下半場(chǎng)中，我們又有兩人受了傷，但我們那頑強(qiáng)的斗志，支撐著我們，我們對(duì)一班的承諾支撐著我們，我們?nèi)掏瓷锨埃鞗]時(shí)間了，我們都急了，再也沒有好好的配合了，每個(gè)人都是拿到球就往球門里面射、開大腳，到最后我們還是輸了。
我們輸了不要緊，我們依然還是我們小組第一，我們還是可以進(jìn)入半決賽，但是，我們對(duì)不起的是一班，一班因?yàn)槲业囊粋�(gè)失誤，沒有與我們一起進(jìn)入四強(qiáng)，一起爭(zhēng)奪冠軍，都是因?yàn)槲�，后�?lái)我們到一班去了，慰問(wèn)了他們，我們幾個(gè)坐在地上，不知不覺之間，眼淚已經(jīng)打濕了我們的眼角，我們已經(jīng)開始痛哭，不是其他隊(duì)員的錯(cuò)，都是我的錯(cuò)，可是為什么他們都沒有發(fā)覺是我的錯(cuò)呢？他們都在怪自己，都認(rèn)為是他們的錯(cuò)，但確確實(shí)實(shí)是我的錯(cuò)啊，為什么？我一個(gè)人靜靜的沉思了一會(huì)兒，也開始痛哭了，我們沒有實(shí)現(xiàn)我們的承諾，我受到了我良心的譴責(zé)，都是因?yàn)槲野。驗(yàn)槲摇?/p>
初二作文 篇5
獨(dú)自一人走在長(zhǎng)廊上，細(xì)數(shù)著每一個(gè)與回憶有關(guān)的日子，又怎知在這個(gè)時(shí)間，這種景色，有多少寂寞的影子與我重合？抬頭仰望天空，一抹黃昏斜斜的掉進(jìn)了我那深黑色的眸子，第一次發(fā)現(xiàn)，它真的好美。有種想挽留的沖動(dòng)，雖知自己也無(wú)能為力，只能任它沉淪，消逝......
心中有份無(wú)奈的失落與傷感，為何，為何讓我與你相識(shí)，卻只能與黑夜為伴？海天相吻的孤線永遠(yuǎn)還在，只是被黑夜吞噬，留下的，是漫天的'繁星在空中飛舞，是一輪明月來(lái)代替你的存在。瞬間的記憶在風(fēng)中支離破碎，總想拼湊卻沒有原本的完美。淚，又在流了，滴滴灑落，我知道，它要去風(fēng)中尋找昨夜的理想。而我，只能感到它熾熱的溫度在臉頰劃過(guò)，最終滲入唇中，澀澀的，卻不帶任何感情......
也許我不會(huì)懂，為何會(huì)因你的離去而傷悲，因?yàn)槲铱傁嘈牛骸凹词故ィ部梢該Q求一生獨(dú)處的歷程......”一切都以成定局，在腦海中繪之不去，完美的云彩，被你染得鮮紅鮮紅......
從未為自己刻畫夢(mèng)幻的身影，樸實(shí)，無(wú)華。此時(shí)的我才知道，為何有那么多人愿意為你編寫出一首首精雕細(xì)刻的詩(shī)詞。我也如此，被你深深吸引，卻只留下那么短暫的回憶，瞬間，便灰飛煙滅。雨中，留下的總是等待，雖然知道你早已沉誰(shuí)，心中寫下的滿是祝福的日志，只是想問(wèn)候一句：“你是否一切安好？”在黑夜中，成為一種永恒的期待。伴隨著風(fēng)逝，夜，已深了，發(fā)絲，隨風(fēng)飄揚(yáng)，純凈完美的黑色與夜融合在一起，那瞬間的美麗，在風(fēng)中飄揚(yáng)，即使瞬間，也會(huì)成為永恒........
初二作文 篇6
聽說(shuō)，涼皮又有的賣了。自從去年夏天后，涼皮就從學(xué)校食堂的菜單上消失了。
記得初一，每天上午最后一節(jié)課都是我們期待的，在課上好好發(fā)言，夸老師幾句，可以提前下課，那時(shí)候，最早提前十分鐘呢，我們?cè)谧簧显陝?dòng)不安，那個(gè)班提前五分鐘放了，那個(gè)班也放了……離下課只有三分鐘了，沒望了。
所有人是側(cè)著身子穿過(guò)桌椅擠出教室的，地板傳來(lái)奔跑的聲音。到了食堂，急吼吼地招呼同學(xué)——去排隊(duì)，去占座位。那時(shí)候吃飯，真是一項(xiàng)體力活。
記不清涼皮是幾塊一碗了，大概六塊或八塊，一碗分量很足，里面的.醋稻沒過(guò)涼皮，用筷子夾起一根，看著醋順著它就要滴下來(lái)，一口吞，涼皮涼皮，真的是涼的，可解暑了。排隊(duì)半天才買到的涼皮，一小條一小條地被我們瓜分著，“周末去哪浪呀？”“不知道呢，哎，下周三放學(xué)早，去我家嗎？”聊著聊著，涼皮似乎吃完了，大家不約而同地看一眼鐘，離午自習(xí)還早呢，又都舔了舔嘴唇，有些意猶未盡的望著那個(gè)碗，里面還有涼皮的蘸料，大部分是醋，幾個(gè)人分別嘗了一口，有趣，酸得很。
哪天哪個(gè)朋友心情好了，就會(huì)大方地給我們嘗些涼皮，大概他們天天心情都好，那個(gè)夏天都是在“蹭涼皮”中度過(guò)的，“蹭涼皮”講原則，不蹭多，蹭完就走，（再蹭不難嘛）至于走到哪兒去，逛校園，午自習(xí)前回班就行了。
……
大課間后，我端著五塊一碗的涼皮，哭笑不得地走向同學(xué)，說(shuō)是碗，其實(shí)是拿裝臭豆腐的小盒子裝的，涼皮不知道為什么被踩的碎碎的，堆得跟小山一樣，上面還有大蒜。太細(xì)了，筷子夾不起的涼皮，最后是我用牙簽挑起來(lái)吃的，不知道為什么，沒有初一的酸爽、涼快。
第五節(jié)課就要結(jié)束了，老師在黑板上寫了一堆知識(shí)點(diǎn)，沒有人催老師下課，都在記筆記。
下課鈴響了，除了幾個(gè)立志要買難排的餛鈍的人，我們?nèi)宄扇�，有些疲憊地走向食堂，有的人手上拿著習(xí)題，還有人待在教室，不吃飯了，趕作業(yè)。
點(diǎn)了幾個(gè)小菜，找了個(gè)位置坐下，“生物復(fù)習(xí)了嗎？”“還有一點(diǎn)，不是光考數(shù)學(xué)嗎？我昨天晚上先復(fù)習(xí)的數(shù)學(xué)�！�
不知道那種大碗的涼皮會(huì)不會(huì)再賣了呢？我頗懷念那涼皮，更懷念初一。
初二作文 篇7
那個(gè)星期天的夜晚，老爸帶我去寧波書城看書。
進(jìn)入書城，仿佛進(jìn)了書的海洋。徜徉在櫛比鱗次的書架間，我專心地尋找著楊紅櫻的作品，可是，讓人遺憾的是，找了20分鐘，我還是兩手空空——不是我看過(guò)的，就是缺貨的。我無(wú)精打采地對(duì)老爸說(shuō)：“老爸，沒找到我要的書，走吧！”
老爸笑著從后面的書架上抽出一本《南宋風(fēng)云》遞給我，我白了他一眼，堅(jiān)定的說(shuō)：“不看�！�
老爸沒理會(huì)我，又去東挑西揀，找了一本《上官婉兒傳》塞在我手里，說(shuō)：“這兩本都是很好的書，值得一看哦。Let’go,Comeback，baby！”我撅著嘴，心不甘、情不愿地回去了。
暑假一個(gè)人呆在家里的日子真無(wú)聊，除了兩本新書，老爸買給我的那些舊書，我最少也看過(guò)兩遍了，心想看看《上官婉兒傳》到底怎么樣。才翻了沒幾頁(yè)，我就被這個(gè)奇女子波瀾壯闊的生活故事深深地吸引了，我的.眼睛仿佛被鉤住了，再也舍不得離開，只花了三天就讀完全書，隨后更是反復(fù)閱讀其精彩章節(jié)。
上官婉兒一生可謂跌宕起伏，她門第高貴，卻身世坎坷。曾因祖父上官儀被配入掖庭為奴。但她天資聰敏，十四歲時(shí)就因聰慧善文為武則天重用，她不僅有文詞，而且明習(xí)吏事，管宮中制誥多年，以一人之力，批復(fù)四方的表奏和草擬朝廷的政令，更贏得了“巾幗宰相”之名。她曾“大搜遺逸，四方之士應(yīng)制者向萬(wàn)人”，對(duì)促成中宗朝宮廷詩(shī)創(chuàng)作日益繁盛的局面的形成功不可沒。以至張說(shuō)在《唐昭容上官氏文集序》里用“兩朝專美”一詞形容上官婉兒在武后和中宗朝的顯赫地位！
這本書給我最大的收獲就是：人不能只停留在狹小的空間里，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，否則必受其禍；同時(shí)人也不能一味勾心斗角，與人斗絕不是其樂無(wú)窮的快事，如果這樣想，災(zāi)禍就不遠(yuǎn)了。
半個(gè)月后，老爸又帶我去逛書城，恰好看到我想買的楊紅櫻的書，就問(wèn)我買不買，而我呢手里卻早就捧著林語(yǔ)堂先生的《武則天傳》和《蘇東坡傳》了，老爸看見我開心的樣子，由衷的笑了。
后來(lái)，跟著爸媽去安徽、去香港，我都隨身帶著厚厚的書，盡管增添了旅途的負(fù)擔(dān)，卻讓我內(nèi)心享受——因?yàn)槲以敢詴鵀閭H，走好如畫人生旅途！
初二作文 篇8
把青春展開，鋪成一張白紙，手壓上面的折褶，卻依然留下幾道起伏的痕跡。偌大的世界，如同五彩的調(diào)色板，紙上鉛筆輕輕勾勒的臉龐輪廓，靜靜地等待著落花。那幅畫的基調(diào)，是惆悵的，是向往的，也是青澀的。
一字一句。我們用稚嫩的平仄寫著并不動(dòng)人的篇章，邊邊角角，有著未成熟的棱印，卻依然執(zhí)著地添上一道道自認(rèn)為圓潤(rùn)的'畫跡。是的，青春時(shí)期，我們對(duì)未來(lái)都沒一點(diǎn)計(jì)劃，只是趁著大好年華放蕩不羈愛自由。
漫長(zhǎng)的假期是那么散散漫漫。那個(gè)少女，身著一件寬松襯衫，一件舒服的短褲。忽地一下坐在沙發(fā)上，享受陷入柔軟沙發(fā)的舒適感，目光被正前方的電視劇所吸引，不時(shí)將手上零食塞入口中。當(dāng)然，旁邊少不了愛看的幾本小說(shuō)。時(shí)間就這么流淌過(guò)去，滋潤(rùn)過(guò)肌膚，喚醒一種叫“情感”的東西。少女懶懶地翻了個(gè)身，感嘆著電視劇中幸福總是來(lái)地那樣容易。
這時(shí)的白紙不再單調(diào)，似乎多了一層薄薄的青紗，中間又融入幾縷半透明的花瓣，上方柔柔地灑下溫和的陽(yáng)光。
少女看著那些令人怦然心動(dòng)的顏色，輕聲哼唱起最愛的幾首歌。夏天的風(fēng)輕輕撫過(guò)少女的秀發(fā)，那雙白嫩纖長(zhǎng)的手便又將發(fā)絲一一捋好，目光一轉(zhuǎn)，便看見散落在茶幾上的幾本用水筆寫就的厚厚的筆記。她輕咬嘴唇，眼梢卻彎出一抹笑，想著各種色彩酸酸澀澀穿過(guò)花季雨季盛開。
總有那么幾個(gè)時(shí)刻，心里交錯(cuò)碰撞的細(xì)碎節(jié)拍，愉悅的鼓點(diǎn)交替著緊張與驚喜，于是紙上就又落下幾點(diǎn)粉色，偏偏加飾了淺淺的灰，正如她害羞時(shí)的稚嫩面孔和投在睫毛下方的小片暗色。
我看了看她，又對(duì)鏡子看了看自己，一種青澀感油然而生
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