【精華】初二作文錦集5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的初二作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
漫漫人生路想悄然已過(guò)14年，一路上走走停停，經(jīng)歷了很多，收獲了很多，卻也失去了很多。我曾以為自己早已失去了它，到頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，它一直在。
一次偶然的機(jī)會(huì)，被推選為升旗儀式的主持人，我欣然接受。當(dāng)天，我滿(mǎn)懷自信走上司令臺(tái)，微笑、敬禮，如排練時(shí)那般有條不紊。在我心中默默給自己加油后，開(kāi)始主持。一開(kāi)口，我便覺(jué)得不對(duì)勁，廣播把短短的“大家好”三個(gè)字，硬是拖成了“大——家——好”，耳邊是一次又一次的回聲。下意識(shí)地，我把語(yǔ)速放慢了，沒(méi)想到在臺(tái)下的同學(xué)聽(tīng)來(lái)，是破碎的斷句，單一的字眼，聲音虛弱而又顫抖，聽(tīng)上去滑稽又可笑。
全場(chǎng)所哄笑，無(wú)地自容。
下場(chǎng)后的.我感覺(jué)很失敗，想想之前拍著胸脯向老師保證的場(chǎng)景，后悔自己好像太過(guò)自信了，情緒一度陷入低谷。
此后不久，也不知是有意還是無(wú)心，老師再次讓我主持。本想拒絕，卻聽(tīng)見(jiàn)內(nèi)心有一個(gè)聲音鼓舞著我：“再?lài)L試一次，相信自己可以做到！”猶豫再三，還是答應(yīng)了。
回家后，我反復(fù)練習(xí)，舉手投足、一顰一笑都盡量做到最自然、最自信，以不至于在臺(tái)上底氣不足。稿子也是背了又背，滾瓜爛熟之后仍舊在復(fù)習(xí)。
同樣的地點(diǎn)，同樣的人物，不同的心境，我壓抑著內(nèi)心的緊張不安，鼓起勇氣開(kāi)始主持。這一次不管是否有回聲，我都按照正常的語(yǔ)速來(lái)主持，沒(méi)想到這種“自我屏蔽”的方式還真有效，其實(shí)主要還是因?yàn)榫毩?xí)多了有底氣，有自信吧。
原來(lái)，風(fēng)雨過(guò)后中，真的能看見(jiàn)彩虹。從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，才能更加優(yōu)秀。挫折，并不會(huì)使人失去自信，關(guān)鍵看你如何對(duì)待！
初二作文 篇2
何為“規(guī)則”，大概意思就是拘束人們行為的一種準(zhǔn)則，政治書(shū)上說(shuō)道：公平需要有正義的規(guī)則來(lái)維持。我想談?wù)劊裁床攀怯辛贾囊?guī)則，我認(rèn)為，不斷增改，非一成不變的規(guī)則才是有良知的規(guī)則。
何以解釋?zhuān)柯劽牡谝徊俊吨腥A人民共和國(guó)憲法》即是這樣的產(chǎn)物。法律，也自然是規(guī)則，哪能有半點(diǎn)冒犯，更別提什么大面積改動(dòng)了，可偏偏有普通人寫(xiě)信給國(guó)家，提出建議，這一提，全國(guó)人民都來(lái)參與了，竟還真改了許多項(xiàng)不合理的尺度。可謂“反映人民利益”實(shí)至名歸，規(guī)則一定是可以改變的，因?yàn)樗緛?lái)就是為人民服務(wù)的，這才是正確的規(guī)則，我不禁為這些勇于說(shuō)出內(nèi)心想法的人們的勇氣所欽佩。
再者，NBA（美職籃）大家一定有所耳聞，它就以合理、細(xì)致入微的規(guī)則體系聞名，你認(rèn)為這個(gè)規(guī)則一直無(wú)漏洞可言嗎？抱歉，昔日第一中鋒奧尼爾說(shuō)明了一切。綽號(hào)“大鯊魚(yú)”的他吃盡了“砍鯊”戰(zhàn)術(shù)的苦頭，不停地用規(guī)則戰(zhàn)術(shù)逼迫其罰球，而他又老是2罰0中，這種行為簡(jiǎn)直破壞了比賽的節(jié)奏與觀賞性。不久，機(jī)智的聯(lián)盟出臺(tái)新的規(guī)則，最后2分鐘只得對(duì)有球隊(duì)員犯規(guī)，一下子博得了人們的掌聲。你能說(shuō)規(guī)則本來(lái)就這樣規(guī)定了嗎？恐怕不，不過(guò)這種完善顯得更加公平，道高一尺，魔高一丈，幸虧規(guī)則是多變的，才能使有些事重?fù)Q生機(jī)，這就是規(guī)則的魅力。
規(guī)則的靈活又體現(xiàn)在了酒駕這件刑事犯罪上，如果不出了張靈寶，哪來(lái)法律的重新修正，或許有人抱怨規(guī)則總向嚴(yán)苛的方面發(fā)展，可這至少避免了許多命案的.發(fā)生，這才是不斷完善中的規(guī)則的意義，只有這樣，人類(lèi)才有不斷的進(jìn)步吧。
別再說(shuō)規(guī)則與我們無(wú)關(guān)，二胎政策，公共自行車(chē)新出臺(tái)的管理，這些都是規(guī)則，符合國(guó)情，易完善的規(guī)則。
我愛(ài)規(guī)則，愛(ài)它的不斷修正、不斷完善。直至滴水不漏，我們需要質(zhì)疑規(guī)則的聲音，因?yàn)�，受其現(xiàn)實(shí)作用，在我看來(lái)，只有不守舊，不迂腐，才是真正的規(guī)則，有良知的規(guī)則。
初二作文 篇3
午后沒(méi)有陽(yáng)光，只有干裂的冬風(fēng)，但卻感覺(jué)溫暖而芬芳，獨(dú)有的冬日的爽朗更能讓人心安若水，刺骨的冷風(fēng)吹過(guò)，卻也在裙角蕩起了陣陣漣漪。
泡上一杯淡淡的玫瑰花茶，也能滿(mǎn)足地喝上整整一個(gè)下午，那一朵慢慢微笑的花兒，仿佛在我抬頭的瞬間，已散落天涯。
看著晶瑩剔透的玻璃杯，也能癡癡地發(fā)好一會(huì)兒呆，想起那時(shí)的人，那時(shí)的事。盡管不愿記起，不愿觸碰，只想讓它沉沉地蟄伏在心底最深的角落里，任它被時(shí)光慢慢套牢，可卻記得越發(fā)清晰。
拿起那一紙素箋，熟悉又陌生的字跡，熟悉又陌生的話(huà)語(yǔ)，歡欣與惆悵，惶惑與哀傷，皆在心上。
生命中有許多無(wú)法回到的過(guò)去，沉潛湮沒(méi)的曾經(jīng)，只能聽(tīng)時(shí)間翩然走近，劃過(guò)沉默的裙裾，轉(zhuǎn)身錯(cuò)過(guò)，毫無(wú)留戀。
即使?jié)摰孜�，在唇齒之間回轉(zhuǎn)，留下的也只是一番欲語(yǔ)還休，無(wú)聲吶喊。
總想著終有一天可以離開(kāi)嘈雜的`城市，去那格�；ㄊ㈤_(kāi)的地方，只采摘其中的一朵，戴在自己的頭上，我想讓看見(jiàn)我的人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能看見(jiàn)格�；ǖ奈⑿�。
我想和你一起，經(jīng)過(guò)喧鬧的人群，穿越繁華的寂寞。
晚上失眠的時(shí)候，總是會(huì)想，想那些自認(rèn)為哲學(xué)的東西。
記得禪宗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“珍惜現(xiàn)在的擁有，最重要的便是活在當(dāng)下�！�
細(xì)細(xì)想來(lái)，的確如此。
過(guò)去的早已經(jīng)過(guò)去，不必糾結(jié)在過(guò)去的是是非非里，而未來(lái)又是遙不可及。
放下了過(guò)去的煩惱，舍棄了對(duì)未來(lái)的憂(yōu)慮，把生命和時(shí)間集中在眼前的這一段，豈不是更有意義。
單純的活在當(dāng)下，跳過(guò)心里的障礙，對(duì)自己來(lái)一次挑戰(zhàn)。
與自己的戰(zhàn)斗，雖孤獨(dú)而持久，但快樂(lè)而堅(jiān)韌，將命運(yùn)握在自己的手心里，追逐一份永恒的璀璨。
往事雖無(wú)法如煙，但一切可以從頭開(kāi)始。
初二作文 篇4
那是一個(gè)令人煩躁的午后，陽(yáng)光十分強(qiáng)烈，看著書(shū)桌上絲毫未動(dòng)如小山般的作業(yè)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著加粗的作文題目，看著“淚流滿(mǎn)面”的字眼，不知為何，總有種流淚的沖動(dòng)。我不禁嘆了口氣，起身，還是到外面走走吧。
走在喧鬧的街道，看著匆忙的人群，我皺了皺眉，拐進(jìn)一條僻靜的小路，一直走到盡頭，于是被眼前的畫(huà)面驚呆了。那里有一塊農(nóng)田，種著許多花花草草，尤其引人注目的，便是那一株高昂著頭的向日葵了。烈日炎炎，可它一直追隨著太陽(yáng)，其它花朵不是笑彎了腰，便是冷漠地耷拉著腦袋，只有向日葵始終挺直身軀，向著太陽(yáng)努力綻放美麗的笑臉。
這是一種怎樣的力量啊，我的眼眶竟被這眼前的美景潤(rùn)濕了。那株向日葵啊，金黃到暈眩的色澤，舒展到極致的葉子，那原本略微謙卑的莖稈，竟會(huì)如此倔強(qiáng)地挺直站立著。那是一種強(qiáng)大的力量，是一種令人窒息的力量。
它既沒(méi)有牡丹的高貴，又缺乏玫瑰的嬌媚，更沒(méi)有百合那樣的純潔，它只做它自己，特立獨(dú)行，只要有太陽(yáng)的地方，它的臉永遠(yuǎn)是朝著太陽(yáng)的方向。不管經(jīng)歷多少風(fēng)吹雨打，不管遭受多少冰霜雨雪，只要有陽(yáng)光的日子，它就立刻昂起了頭。
突然，一個(gè)小男孩跑進(jìn)我的視線(xiàn)，他環(huán)顧四周，驚嘆道：“哇！好漂亮！”隨之做出了出人意料的一個(gè)舉動(dòng)，他竟伸手摘向那朵倔強(qiáng)的向日葵！“你在干什么！”我急忙大聲阻止他，男孩被這突然的吼聲嚇得不知所措，一臉懵懂地轉(zhuǎn)頭看著我�！澳銥槭裁聪氚阉耍蛉湛皇腔畹煤煤玫�.嗎？它在這里自由生長(zhǎng)，不是很好嗎？”“可是，它這么好看，我想摘回家送給媽媽�！彼穆曇袈燥@委屈�！澳悄憧梢詭銒寢寔�(lái)這里看啊，為什么要摘走呢？”看著那被折了一道口子的向日葵，我心里有些不是滋味，如果我能早點(diǎn)制止，它就不會(huì)受到傷害。我仿佛看見(jiàn)了它揮舞著葉子向我招手，笑著說(shuō)沒(méi)關(guān)系……
一朵花，始終追隨著自己的目標(biāo)，何況人呢？我被向日葵所蘊(yùn)含的力量深深震撼了，同時(shí)也為自己遇到丁點(diǎn)困難就退縮不前而深感慚愧。我應(yīng)該成為一株向日葵，堅(jiān)定自己的初心，勇敢迎接中考的挑戰(zhàn)，成長(zhǎng)路上，吃點(diǎn)苦受點(diǎn)罪怕什么。
今天，我已經(jīng)不知道是第幾次坐在考場(chǎng)上了，深吸一口氣，望著窗外的陽(yáng)光將教學(xué)樓上貼著的“慧識(shí)樓”標(biāo)志的字照射得閃閃發(fā)光，我似乎明白了什么，九年來(lái)的辛酸苦楚早已化為一種力量，那是如向日葵一般的力量，一直推動(dòng)著我走向遠(yuǎn)方，一次次使我淚流滿(mǎn)面。
初二作文 篇5
“朋友”這一詞是世上最美的稱(chēng)呼，每當(dāng)看到朋友這一個(gè)詞，都會(huì)喚起我許多美好的回憶。
放學(xué)了，我走在林間的小道上，一陣風(fēng)吹來(lái)，夾著桃花的香味飛到了我鼻子邊，我順著香味尋找桃樹(shù)，幾顆桃樹(shù)便立在我眼前，桃花十分粉艷，像一位如花似玉的小姑娘，小蜜蜂不時(shí)飛在花中勤勞地采蜜，一片花著隨風(fēng)落了下來(lái)，落在我的手心，它好似一位仙女隨風(fēng)翩翩起舞，一位男孩站在桃樹(shù)前，一個(gè)刺猬頭，招風(fēng)耳，這……這不正是我的好朋友……郭子悅嗎？他不是搬家了嗎？怎么會(huì)在這兒，他平時(shí)最?lèi)?ài)桃花了，是不是專(zhuān)門(mén)來(lái)的呢？一個(gè)個(gè)疑惑出現(xiàn)在我腦子中，我不禁走上前去，拍了拍他的肩膀，他回過(guò)頭來(lái)，一張陌生的'面孔出現(xiàn)在我眼前。
他問(wèn)到：“你是誰(shuí)呀？我好像沒(méi)見(jiàn)過(guò)你，你認(rèn)識(shí)我嗎？”我不禁漲紅了臉，不好意思地回答：“對(duì)——對(duì)不起，我認(rèn)錯(cuò)人了�！比缓蠡伊锪锏刈吡顺鰜�(lái)。心里總是像有塊石頭壓著。 這時(shí)，我想到了我的朋友，在我學(xué)習(xí)上有難題，他可是我的好幫手，數(shù)學(xué)題不會(huì)，他就挖空心思去思考，方程、算式方法他都會(huì)做，教我的方法是那么讓我易懂，每次考試我都名列前茅，讓我很自豪，同學(xué)也羨慕我有這么一位好朋友。 在生活中，我們常常會(huì)談一些游戲，放松一下，我們天天都形影不離，關(guān)系十分密切。
一個(gè)星期天，我上完課，回來(lái)時(shí)路過(guò)朋友家，他從窗戶(hù)里沖著我笑，還約我來(lái)到了一片桃林中，花兒十分粉艷，蜜蜂也勤勞的采蜜，也是有一朵桃花落在我的手上，他瞬間流下了淚水，淚水滴在了花瓣上，我問(wèn)他：“怎么了？剛才不是還好好的嗎？怎么哭了？”“屈威，對(duì)不起，我爸爸因?yàn)楣ぷ餍枰�，我們搬家了，或許今后再也見(jiàn)不到你了。希望你能再找個(gè)好伙伴，與他一起快樂(lè)度過(guò)小學(xué)吧！”“不！不！郭子悅你不要走，不要走�！彼_(kāi)我抓住他的那只手，離我而去，當(dāng)我追到他家門(mén)口時(shí)，他關(guān)上了門(mén)，狠心地叫：“不要再來(lái)了，我不歡迎你�！蔽衣�(tīng)后像五雷轟頂，坐在了地上，還不停的留下了淚水。 第二天再去找他，家里已經(jīng)空無(wú)一人了。那片花瓣我還夾在書(shū)里，雖然花已無(wú)當(dāng)日的艷麗了，但它卻還包含我與郭子悅的友誼之情。有人說(shuō)朋友如傘，它能在你困難的時(shí)候?yàn)槟阏陲L(fēng)擋雨；有人說(shuō)朋友如鏡子，它能幫你找出長(zhǎng)處和短處；還有人說(shuō)朋友如船，它能在你寂寞的時(shí)候伴你游山玩水；但我認(rèn)為朋友如花，散發(fā)陣陣花香，幫你飄香天下。
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