精選小學(xué)生活作文十篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的小學(xué)生活作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生活作文 篇1

　　我感謝上帝給了我一個(gè)溫馨的家、和藹的老師和真誠(chéng)的朋友。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下，生活在幸福中。

　　我的父母給了我生命，他們對(duì)我呵護(hù)有加。有時(shí)我晚上復(fù)習(xí)到很晚，父母總免不了找個(gè)借口進(jìn)入我的房間，看看我是否睡著了，被子蓋了沒(méi)有，以防感冒。每當(dāng)我做完了作業(yè)長(zhǎng)舒一口氣時(shí)，總會(huì)看到桌上放著一杯牛奶，濃濃 的奶香讓我感受到深深的母愛(ài)。早上起床時(shí)，桌上總放著父親給我寫的勉勵(lì)的話。讓我有動(dòng)力去迎接新的挑戰(zhàn)。出門時(shí)，母親總是千叮呤萬(wàn)囑咐要我小心，這個(gè)溫暖的家庭使我生活在幸福中。

　　當(dāng)我考試失利時(shí)，首先安慰我的是我和藹的`老師，他總是用溫柔的語(yǔ)氣鼓勵(lì)我，讓我再接再厲。當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，他不會(huì)使用暴力和諷刺，而是用平和的語(yǔ)氣指出我的錯(cuò)誤，使我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，反思自己的行為。那一次我不小心打碎了教室的玻璃，按規(guī)定我是要賠錢的，所以我不敢承認(rèn)，老師知道后，在班上說(shuō)：“我想，我們班上的孩子都是誠(chéng)實(shí)的，對(duì)不對(duì)？”聽了老師的話，我羞愧難當(dāng)，便主動(dòng)承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。我承認(rèn)錯(cuò)誤后，老師帶頭為我鼓掌，說(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好孩子！”從那以后，我學(xué)會(huì)了勇于承承擔(dān)自己的過(guò)錯(cuò)。和愛(ài)的老師讓我生活在幸福中。

　　朋友是雨中的一把傘，她能及時(shí)給你以幫助。當(dāng)我感到無(wú)聊時(shí)，朋友會(huì)主動(dòng)找我談心拉家常，讓我體會(huì)到生活的快樂(lè)，而當(dāng)我有困難時(shí)，朋友會(huì)主動(dòng)施以援手，她總是說(shuō)：“朋友就是幫忙！”當(dāng)我遇難題不能解決的時(shí)候，也是朋友幫忙。她耐心的為我解答疑難直到我弄懂為止。這就是朋友，她讓我感到自己生活在幸福之中。

　　幸福就像一杯平淡的白開水，就在我們平凡的生活之中，只要我們細(xì)心品味，就會(huì)感到自己生活在幸福之中。

小學(xué)生活作文 篇2

　　自從學(xué)校創(chuàng)辦了圖書館，我的生活變得更精彩了，學(xué)習(xí)也變得有趣多了。

　　每次到圖書館里，我都十分高興，恨不得把圖書室里的圖書讀個(gè)遍。因此我的作文也提高了很多，知識(shí)也增加了很多。

　　每當(dāng)我不高興時(shí)，我都會(huì)到圖書館里讀書，因此書成了我最好的朋友。當(dāng)我翻開書時(shí)，我的心情也好了很多。是書引領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的海洋。讓我坐上了時(shí)光機(jī)，可以與愛(ài)徒生對(duì)話，與美人魚一起玩樂(lè)，使我的心情一下好了起來(lái)。

　　每當(dāng)我寫作文時(shí)，書就成了我的老師。帶我走進(jìn)文學(xué)的世界里，可以使我閱讀一篇篇好的文章，使我的思維開闊起來(lái)，使一篇篇優(yōu)美的文章在我的筆下流淌，寫下一篇篇好的作文。

　　書是人類進(jìn)步的階梯，讀文字，就是在讀書，讀歷史。

　　書，給了人類太多的智慧和知識(shí);書，給了人類社會(huì)很多的科學(xué)家，思想家和文學(xué)家，他們?cè)诟髯缘娜松�星空中，�?shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想;書，帶給人們的每一筆財(cái)富都散發(fā)著人類文明的光芒，讀一篇好的文章就如吃一道美味的菜。

　　書，讓我渴望飛向藍(lán)天，飛到屬于我的`知識(shí)的海洋，創(chuàng)造屬于我的文學(xué)天地。

　　每一個(gè)人只要想讀書，真讀書，就會(huì)有屬于自己的天地，就會(huì)使我們的生活變的更有趣，更豐富。因此，讓我們一起讀書吧，使書香充滿整個(gè)世界，使世界變的更豐富吧。

小學(xué)生活作文 篇3

　　一有付出,才有收獲.眼皮已不聽使喚,好想掉下去.這是一個(gè)晚上,老師去隔壁開會(huì),全班同學(xué)獨(dú)自坐在教室里."不行,不能睡著,我今天的試卷沒(méi)能考過(guò)向望,加油......"不起效,我猛扯自己的頭發(fā),讓自己醒過(guò)來(lái).終于,我期盼已久的下課鈴終于打響了.拖著疲憊的身軀,我走了回家......功夫不負(fù)有心人,這次數(shù)考拿到了滿分.二只有你在最無(wú)助的時(shí)候得到別人的`幫助,你才會(huì)發(fā)現(xiàn):其實(shí),你并不孤單.淚水還在靜靜的流淌,周圍只有風(fēng)吹樹葉的聲音.我一個(gè)人坐在這小小的天地里,剛才的一幕幕似乎就發(fā)身在眼前.有個(gè)人摸了一下我的頭,我轉(zhuǎn)身一看,原來(lái)是她.她象往常一樣安慰我.我感覺(jué)她的一句話,都讓我重新振作起來(lái).每當(dāng)我成功的時(shí)候,總會(huì)第一個(gè)和她分享.三夢(mèng)想決定了一切.一個(gè)故事:從前,阿還和阿率是好朋友.阿率做了一個(gè)夢(mèng);在一個(gè)小島上有黃金.阿率把他的夢(mèng)說(shuō)給了阿還."我給你十元錢,你把夢(mèng)賣給我.""成交!"結(jié)果,阿還帶著夢(mèng),找到了小島,成了大富人;阿率呢?還是個(gè)窮光蛋.人生這杯咖啡,苦苦的.但只有你細(xì)細(xì)品嘗,才能體會(huì)出它迷人的香味

小學(xué)生活作文 篇4

　　六年小學(xué)生活似水嘩啦啦一眨眼就過(guò)去了每段往事拼成一道道耀眼的彩虹，酸甜苦辣各種都有。

　　我最遠(yuǎn)的記憶是媽媽帶我來(lái)學(xué)校的那天。那是20xx年9月1日。媽媽拉著我的小手來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)，媽媽幫我報(bào)了名拉著我來(lái)到一個(gè)教室里。只見(jiàn)一個(gè)大大的講臺(tái)立在眼前，上面坐著一位老師微笑著看著臺(tái)下那群孩子，媽媽把我領(lǐng)進(jìn)去我卻躲到了媽媽身后。媽媽蹲下來(lái)說(shuō)：“惠子，別怕，來(lái)�！闭f(shuō)著牽著我的手來(lái)到座位上。剛坐上椅子又觸電似的彈來(lái)回來(lái)。我眨巴著眼說(shuō)：“媽媽我怕，你別走。”媽媽又蹲下來(lái)給我整頓整頓了衣服說(shuō)：“乖，媽媽不走，你坐好，媽媽就在窗口看你。你要乖，等一下我買糖給你吃�！闭f(shuō)完。摸了下我的`頭就走到窗前我只好乖乖地坐在椅子上。

　　著些畫面像電影一樣回放著。嘩啦啦一眨眼就過(guò)去了每段往事拼成一道道耀眼的彩虹，酸甜苦辣各種都有。

小學(xué)生活作文 篇5

　　鳥兒從天空飛過(guò)，沒(méi)有留下痕跡。然而，這輕快的一瞬，我分明聽到小鳥的歌唱，雙翼掠過(guò)時(shí)灑下快樂(lè)的音符。 留心生活的朋友，你可否也這樣覺(jué)得？

　　我欣賞一種美，一種在生命中靜靜流淌的美。就像石頭縫中的一株小草，或許只是一只小鳥無(wú)意中將它帶到這個(gè)世界，它卻用一生的綠色回報(bào)這小小的幸運(yùn)；抑或是那無(wú)云的深夜中一棵閃爍的星星，不求回報(bào)卻在無(wú)邊的黑暗里照亮人的眼睛。

　　想起很小的時(shí)候，我躺在草地上看初夏淺笑盈盈的太陽(yáng)，金黃的太陽(yáng)溫柔而平凡，小伙伴們?cè)谏砼宰鲇螒�，忽然，一個(gè)小伙伴咯咯地笑著將一片碩大的梧桐葉子蓋住了我的臉。在她的笑聲中，我看到了一個(gè)奇妙的、綠色的太陽(yáng)，一絲一絲柔和的陽(yáng)光，順著葉子的脈絡(luò)流動(dòng)、跳躍，像小溪、像一首歌謠，像一個(gè)美妙的魔術(shù)。

　　想起有一天清晨，哦不，或者是一天夜里的最末，我奇妙地突然醒來(lái)，周圍寂靜無(wú)聲。于是，我起身站在窗前，驚奇地發(fā)現(xiàn)外面的世界被雪覆蓋了，天空是一種純凈的青灰色，雪地被映得有點(diǎn)發(fā)藍(lán)，就像一首詩(shī)中舒緩的語(yǔ)言，我從來(lái)不知道世界原來(lái)被這樣奇妙的顏色統(tǒng)治著，這經(jīng)歷成了我人生中一個(gè)小小的奇跡。

　　正如席慕容所說(shuō)：“生命是一條奔流不息的河，我們都是過(guò)河人�！笨墒�，如果你一心只想著前方，卻從來(lái)不曾看看你的'周圍，生命的美麗，你感受得到嗎？有時(shí)候，生活就是這樣，它需要你時(shí)時(shí)放慢腳步，感受它的美好。

　　人們都在歌頌著青春，希望把青春釀成一壺酒，醉倒在不會(huì)老去的路上。一旦幻想破滅，人們終究要回到現(xiàn)實(shí)，終究還是會(huì)發(fā)現(xiàn)青春易逝，年少不再。于是，拋棄生活的人開始變得放蕩、變得麻木，失去理想，而真正懂得生活的韻律的人，則會(huì)把握當(dāng)下的時(shí)光，就著現(xiàn)實(shí)，演繹一樹的芳香。

　　其實(shí)，生活本就該這樣，人們用溫潤(rùn)平和的心感受其中的點(diǎn)點(diǎn)過(guò)往，才會(huì)發(fā)現(xiàn)回家路途兩旁的花兒芬芳，鳥兒歌唱。

小學(xué)生活作文 篇6

　　小學(xué)生活掠影象最深刻的就是這一件事。

　　有一次，放學(xué)的時(shí)候，天公不作美，刮起了狂風(fēng)，下起了暴雨。這時(shí)老師的神情開始緊張起來(lái)，在想：同學(xué)們的家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)來(lái)接他們呢？他們有沒(méi)有帶雨具呢？等等這些問(wèn)題。由于我沒(méi)有帶傘，爸爸媽媽他們都沒(méi)空，所以我只能在教室里。等雨小了點(diǎn)，我才可以回家。過(guò)了一分鐘、兩分鐘、三分鐘……我就像一只熱鍋上的螞蟻，在走來(lái)走去。心想：真煩，怎么這么雨這么久都還沒(méi)有停？時(shí)間又慢慢的過(guò)去了，雨越下越大，就像一個(gè)淘氣的小娃娃在哭泣。

　　突然，窗外閃出了一個(gè)人影，嚇了我一大跳，原來(lái)是老師！老師親切的.對(duì)我說(shuō)：“你家里人都沒(méi)空，所以叫我來(lái)接你走的。說(shuō)完，就馬上拉著我走了。在路上，我有一個(gè)疑問(wèn)，就是，為什么這么大的雨，都淋不濕我的衣服呢？我瞄了一眼老師那邊，哦，老師把雨傘都往我這一邊靠，自己卻一大半個(gè)身子在淋著雨。當(dāng)時(shí)，我熱淚盈眶，淚水像斷了線的珠子那樣。心想：老天，求你不要下那么大吧！下小一點(diǎn)吧！可是老天就是好像要和我作對(duì)那樣，不聽話，就像一個(gè)小孩子那樣。剛剛淚水把我的視線蓋住了，家到了。老師又對(duì)我說(shuō)：“快回去洗澡，換衣服吧！我說(shuō)：“好的�！苯又�，又送了這把雨傘給我。接著自己有走入了雨中。

　　你看，這就是我印象最深的一件事，因?yàn)槔蠋煘閯e人想得多，為自己想得少。

小學(xué)生活作文 篇7

　　一天很快就過(guò)去了。我們吃完早餐后，(說(shuō)吃早餐也只是隨隨便便而已，畢竟是軍訓(xùn)）就進(jìn)行第二個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目——吸管建塔！

　　在這整整2個(gè)小時(shí)里，我們努力的做；認(rèn)真的想、仔細(xì)的聽、完美的說(shuō)。然而我們的'努力沒(méi)有白費(fèi)，在整個(gè)五年級(jí)中，我們班取得了第一名。這個(gè)“第一名”來(lái)之不易，是由我們辛勤的汗水和智慧的大腦得來(lái)的。同時(shí)也讓我們明白：有志者事竟成！

小學(xué)生活作文 篇8

　　時(shí)光易逝，轉(zhuǎn)瞬之間，時(shí)間的輪已經(jīng)轉(zhuǎn)了六圈，我們?cè)谛�學(xué)的時(shí)光也度去了六年。在這

　　即將過(guò)去的六年里，我得到了許許多多的珍貴的東西。在這六年里，也對(duì)母校含蓄了深深的情感。 遙遠(yuǎn)的回憶起了那六年之前的小學(xué)一年級(jí)，初來(lái)乍到的我面對(duì)一片陌生的學(xué)校和同學(xué)，初到的驚奇中夾雜了份不適。彈指六年過(guò)去，陌生的校園已變得親切，如今與曾經(jīng)生疏的同學(xué)也結(jié)下了友誼。

　　在學(xué)校的生活中，我得到了一份珍貴的禮物—豐富的知識(shí)、高尚的品質(zhì)與深厚的友誼。老師的教導(dǎo)讓我們領(lǐng)悟了道理、增加了知識(shí)，同學(xué)之間相處讓我們明白了團(tuán)結(jié)和友誼。六年，說(shuō)長(zhǎng)，卻只是漫漫人生路的開始；說(shuō)短，卻能使一個(gè)人改變?cè)S多：由初入學(xué)的懵懂無(wú)知，到現(xiàn)在的知識(shí)淵博；由初入學(xué)的幼稚可笑，到現(xiàn)在的成熟穩(wěn)重；由初入學(xué)的'膽小怕事，到現(xiàn)在的勇敢堅(jiān)毅這樣的變化還有許多許多，都銘刻在了六年的歲月之中，此刻，我又想起了校園里洋溢的歡笑和飛揚(yáng)的快樂(lè)，又回想起了教室的朗朗書聲、音樂(lè)室的悠揚(yáng)琴音、升旗儀式上莊嚴(yán)的隊(duì)禮 往事如煙一般的飄散了，卻又飄入了我們的心靈深處，浮現(xiàn)在我們眼前，記憶猶新。這都是我們快樂(lè)的影子，可真是我們記憶寶庫(kù)中的一顆明珠啊！

　　��！我就要闊別這親愛(ài)的母校了，離開親愛(ài)的同學(xué)們，離開敬愛(ài)的老師們。

　　��！感謝老師的培養(yǎng)和關(guān)懷，感謝母校對(duì)我們的教育。

　　難忘小學(xué)生活，銘刻在心中。

小學(xué)生活作文 篇9

　　六年的小學(xué)生活給我們留下了深刻的記憶。將要離開母校，我不禁重新審視起她來(lái)。美麗的校園中有高大的樹木和在微風(fēng)中搖曳的花草，有不時(shí)從教室里傳出朗朗書聲，有站在教室里望著將要走出母校的學(xué)生，有臉上充滿激情的老師。

　　我所生活的母校，是我人生的第一扇門。當(dāng)天真幼稚的我蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校，我絲毫沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)的.重要性，也沒(méi)有把學(xué)習(xí)放在心上，每天都在虛度光陰。老師的教導(dǎo)讓我幡然醒悟，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性，不再像以前一樣懵懵懂懂，而是一頭扎進(jìn)知識(shí)的海洋。

　　回想起和小伙伴們一起走過(guò)的日子，好快活呀！我們整天一起學(xué)習(xí)、玩耍，形影不離。我們還發(fā)誓要做一輩子的朋友。雖然有時(shí)也會(huì)為了一件小事吵架，可“戰(zhàn)爭(zhēng)”持續(xù)不到一天，我們就握手言歡了。

　　望著頭上已有白發(fā)的老師，我可以想像的到他們從事教師這幾十年來(lái)的辛勞。他們教我們識(shí)字、寫字，還教我們?cè)鯓幼鋈恕Ｒ蝗諡閹�，終生為父。我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們——可親可敬的老師！

　　我希望自己將來(lái)以更加優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校，我也深情的祝愿我們的母校在明天更美好。

小學(xué)生活作文 篇10

　　這屆小海燕科技節(jié)“不可能完成的任務(wù)”六年級(jí)主題是“超級(jí)變變變”。我班同學(xué)都積極參與活動(dòng)，用自己的想象力編排出許多精彩的節(jié)目。

　　我們小隊(duì)的節(jié)目是“神奇的哈哈鏡”，說(shuō)起來(lái)，這還是我們隊(duì)蔣從之的主意。一天中午，蔣從之從教室玻璃中，看到了略顯胖的自己，于是想到了，不如就做一個(gè)哈哈鏡的節(jié)目吧！他通知了大家，組員一致說(shuō)好，有創(chuàng)意，我和錢錚鑌在原型上，加上了故事框架，節(jié)目的劇本也寫好了。

　　我去文印店定做來(lái)了1.2乘1.8米的KT版掏空做鏡子，外邊的人做動(dòng)作，“鏡子” 里邊的人模仿。“鏡子”準(zhǔn)備好了，可是節(jié)目進(jìn)度卻十分緩慢（其實(shí)在上場(chǎng)前我們隊(duì)還沒(méi)有完全排練過(guò)一遍），要么這個(gè)人消極怠工，要么動(dòng)作對(duì)不上，更要命的是，我們組的“救護(hù)車”和“墻壁”都沒(méi)做好，節(jié)目一時(shí)無(wú)法進(jìn)展。眼看3月24日一天天臨近，我們的動(dòng)作卻還停留在討論階段，真是火都燒到眉毛了，那些負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)舞蹈、動(dòng)作的.女生還不緊不慢地聊天閑扯，唉！都到3月23日了，設(shè)計(jì)動(dòng)作的人好像還挺漫不經(jīng)心。那天下午，我第4次催促她們時(shí)，答案是：“昨天就已經(jīng)設(shè)計(jì)好了，只是光通知了幾個(gè)表演者，你們這些后勤的，沒(méi)通知，怕你們又挑刺。”

　　好歹解決了動(dòng)作，但——服裝呢？可惡的老爸又在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，平時(shí)蠻仔細(xì)的老爸，千不該萬(wàn)不該在這種時(shí)候忘記掉幫我們借服裝。最后一根救命稻草就是——學(xué)校掃地阿姨的衣服了。在我們的要求下，洪老師借到了服裝。萬(wàn)歲！總算萬(wàn)事俱備了。

　　上臺(tái)演出了，錢錚鑌（飾酒鬼）搖搖晃晃地走到了鏡子面前，完成了動(dòng)作。我們獲得了擂主獎(jiǎng)。

　　最后一次的小海燕科技節(jié)，讓我終生難忘。

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