【熱門】高三作文錦集七篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的高三作文7篇，希望對大家有所幫助。
高三作文 篇1
當老師問同學們你們的夢想是什么，朋友回答的是當一個農(nóng)民。回答后，全場肅靜。過了一會兒，老師笑著說:嗯，我知道了，你想當一個現(xiàn)代農(nóng)民，把農(nóng)產(chǎn)品放到互聯(lián)網(wǎng)上去買，還可以搞一個鄉(xiāng)村旅游。朋友聽了沒點頭也沒搖頭，一言不發(fā)。
后來我問他，你的夢想到底是什么？他笑著說:就是當一個平凡的農(nóng)民啊，白天干活，晚上看星星。哦，那個地方要有小山，要有溪流，要有各種各樣的果樹。當時我很不理解，你可是生在21世紀，家人花了這么多錢來培養(yǎng)你，你就是為了當一個農(nóng)民。
時過境遷，我已經(jīng)30歲，為人妻，為人母，同時成為了一位優(yōu)秀的作家。我正在構思一部小說，主題是什么我不知道，但我堅信的是里面要有孩子，笑臉，炊煙，老人，田野。我也不知道為什么要有這些，只是感覺這些很美，很簡單。正在我煩惱的時候，我想起了我那個夢想當農(nóng)民的朋友，我已經(jīng)5年沒見到他了。5年前他真的成為了一個農(nóng)民，有農(nóng)宅，有田，有小狗。不過他還有個身份，村里的教師。突然我很想見到他，我想知道他現(xiàn)在怎么樣了。于是我給他打電話問他還在不在那個地方，答案是在。第二天我就收拾行李到那個名叫“西焠”的村。歷時2天我終于到了那里，下了火車，離村子還有一段距離。一位好心的大哥騎著摩托把我載了去。路上，我問他認不認識葉林。他說，葉林是孩子王，教書很好，自己干完農(nóng)活還經(jīng)常幫其他人干活，村里的人都很喜歡他。不過他經(jīng)常一個人靜靜地坐著，抽著煙，也不知道在想啥。
1個小時后我到了村里，一路上野花，野草，果樹賞心悅目。打聽他家后，我就直接去了，路是水泥路，很好走。走了一會兒，我看見前方一塊空地上冒著火光，有幾個人影彎著身子。走近發(fā)現(xiàn)，是幾個小孩和一個大人在烤紅薯。我一眼就認出了那個大人就是葉林，他瘦了，黑了 �？匆娢宜懔艘幌�，隨即恢復平靜，遞給我一個烤好的紅薯。就這樣我們圍在柴火旁邊，靜靜地等著紅薯由紫變熟。孩子們的臉上透露著喜悅與稚氣，不遠處，幾位農(nóng)民正彎腰鋤田，不時傳來婦人叫孩子回家吃飯的吼聲。微風徐來，夕陽西下，一切都那么美好。
之后葉林領了我去他家，是我最喜歡的木頭結構。吃完晚飯后，他說帶我去看星星。出門一看，真的是滿天星，還有溫和的月亮姐姐。我已經(jīng)好久都沒有看過這么多星星了。在這樣的'夜色中，我是不愿開口的。不過我還是開口了，我說:你以后想干嘛，打算一輩子待在這里嗎？他沒有立即回答我，過了很久，他說:一直待在這里有啥不好，忙時在田里，教室，鎮(zhèn)上來回走動，閑時逗逗小孩，看看書，看星星。有什么不好？
“可是這樣的話就限制了你的視野，你還有更廣的天空”
“不會，我每年至少會出去旅行兩次，你肯定想問我哪來的錢。家里有一臺電腦，我在網(wǎng)上幫人做程序，你知道的我計算機很好。”說完他沖我笑了笑。
“那你的家庭呢？你的父母怎么辦？”我不甘落后，繼續(xù)逼問。
他沒有回答我，只是看著遠處，黑色的一片，在我以為他不會回答了，他說:這輩子是我對不起他們，不過還好有哥哥照顧他們，每年我也會回去幾次的。
最后我問他，這一切都是為什么？為什么？
他說:每個人都有不同的選擇，天性使然，我也沒辦法，所以請你尊重我的選擇。
后來的一周我都是在這兒度過的，這兒的村民很純樸，這兒的孩子傻得可愛，這兒的景色很美。我吃到了純粹的叫花雞，豆腐粥。
靜下來的時候我會思考，其實我也想要這樣的生活，簡單，干凈，美麗。可是每次都會這樣想:不行，你的人生這么短暫，你應該融入社會，去做一些有意義的事。于是帶著這樣的疑惑，我去問了葉林。他說:做你自己想做的，你從小不是想成為作家嗎？現(xiàn)在你成功了。如果是厭煩塵世的繁瑣，功利，就去走一走，看一看，無論何時何地，只要你心里盛開著一片桃源，就足夠了�？偛豢赡芏枷裎疫@樣跑來當農(nóng)民吧，那世界豈不是亂套了。
回家的途中，我想明白了一件事:無論文明多么發(fā)達，無論科技多么進步，世界上總存在一片被遺忘的地方，那就是世外桃源。那里也許不發(fā)達，也許貧窮，但是那里有著繁華社會難以具有的美麗。
高三作文 篇2
我們需要一只觸角來探索未知，亦需要一只觸角來覺察危機，更需要一只觸角來尋覓成功。
其實，造物者在創(chuàng)造人類時曾賦與了他們一只萬能的觸角，這件寶貝無所不能，但上帝有一個規(guī)定：他把這無所不能的寶貝放進了人類的血液，融入了人類的靈魂，并說：“要想使它發(fā)揮它那無比的威力，需要你們自己去找到那把召喚它的鑰匙�！�
很顯然，愛迪生得到了這把鑰匙，他用自己勤勞和無畏激活了自己靈魂深處的觸角。幾百次的嘗試，無數(shù)次的失敗，當他又一次的實驗時，那只萬能的觸角終于顯靈，幫無數(shù)的人制造了光明。愛迪生用“燈泡”塑造了科學家的傳奇。
同樣，著名的探險家基丁也激活了自己的觸角。當他行走于索馬里平原時，一個從天而降的小石頭打到了他。他預料這幾天一定有危險發(fā)生，于是便開車通知了當?shù)氐木用�，居民便以信任的目光跟隨他離開。當他們轉移到安全地區(qū)時，一條火龍從山上噴涌而出，接著便以迅雷不及掩耳的速度吞沒了山村。事后，人們采訪這位“先知”時，他說到：“其實我不是什么先知，只是我的知識告訴我，最近可能會有火山爆發(fā)�！被〉墓适乱餐瑯痈嬖V我們，知識亦是一把激活“觸角”的鑰匙，當觸角被激活時，它會用那極強的第六感官覺察了即將到來的危機。
比爾·蓋茨用他那過人的'膽識激活了觸角，觸角也嗅到了成功的味道。年輕的比爾毅然決定放棄學業(yè)踏入社會，他創(chuàng)辦了微軟。從此，這個年輕人有如神助，事業(yè)順風順水。這同樣也說明，成功的味道有時需要膽識這份佐料。
作為當代高中生的我們，需要在學習生活中設法找到自己的鑰匙來激活心中的那只觸角�；蛟S鑰匙是智慧，是知識，是謀略，是認真；也或許為機遇，為目標，為刻苦，為取巧……總之，觸角在每個人心中，融入了我們的血液和靈魂，它永遠不會離開，只等我們將他升華！
高三作文 篇3
遼闊無垠的沙漠，駝鈴依舊在響，枯涸干竭的沙地，仙人掌依舊在綻放，單調(diào)機械的高三因為有了我們而變得多姿多彩。
穿上干凈整齊的校服，踏上落滿晨光而又親切的路，聞著校園內(nèi)充滿的鮮花的氣息，我開始知道了肩上的責任，因為我們是高三學生。
聽著老師讀著的《花火》，自己內(nèi)心也不禁碰撞出些花火來，此時的自己既激動又緊張，憧憬著以后的日子。同學們似乎也緊張起來了。教室里少了一份吵鬧多了一份安靜，少了一些音樂，多了一些書聲。同學們也少談了一些娛樂新聞，多了一些自己的理想大學。這一切都在悄然的變化著，同學們都在為了自己的理想而努力著、奮斗著。
老師們訓斥的話少了，鼓勵的話多了，看著老師們期待的目光，聽著老師們鼓勵的話，心中既定的目標此時也更加堅定了，正如冰心老人曾說：成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)實的明艷；然而當初它的芽心卻浸透著奮斗的.淚泉，充滿了犧牲的血雨。努力過即使是流下的淚水也是甜的；拼搏過，即使是留下的風景也是美麗的。
騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木步折，鍥而不舍，金石可鏤。高三是一個不能輕言放棄的陣地，是人生最美麗絢麗的青春。在充實忙碌中發(fā)現(xiàn)快樂，在奮斗中追求成功。
聽著校長晨會上激情昂揚的寄語，內(nèi)心也不禁懷想天空，想到了鷹擊長空的執(zhí)著，想到了愚公移山的堅定，想到了頭懸梁錐刺股的奮斗。
十余載的寒窗苦讀，十余載的磨劍，多少個春夏秋冬的流逝，都為了這一刻。高三是令人刻骨銘心的，高三是令人迷茫的，高三更是人生必不可缺少的一個經(jīng)歷。
讓我們共同攜手，共同努力踏上圓夢的旅程。夢想因為我們而變得觸手可及，天空因為我們而變得湛藍，花香因為我們而變得繚繞，青春因為我們而變的無悔。
花兒更加芬芳因為有了陽光和雨露，生命更加精彩因為有了我們的奮斗。高三的生活因為有了我們付出而變得與眾不同，多姿多彩。
高三作文 篇4
清晨開始不停的小雨，并沒有改變學校領導想讓我們考前鍛煉的想法，即使一開始我們有些排斥。同學們雖邁著略顯疲勞的腳步，而濺起的水花歡快的灑入了綠茵。
在議論聲中，我們就此出發(fā)。
果不其然，雨刮器一路上都沒休息。到達目的地后，大家在漸落漸停的雨中迎接了一天的挑戰(zhàn)。第一個項目叫做跨斷橋，站在下方吸取完經(jīng)驗后，信誓旦旦的立在了斷橋面前，一步，兩步，準備跨越，抬頭，不，這怎么這么高，板好窄，會不會踩空。出現(xiàn)了停頓，可當一種就此一搏，舍我其誰，拼了的悶頭沖涌現(xiàn)時，就這么順其自然的過去了，回來了，成功了。有時不經(jīng)感慨，當一個人無所畏懼，無所顧忌，不瞻前顧后，只管一個頭猛扎，那將有多大的爆發(fā)力，結果真是無法預測。若在學習中，我們不思前想后，只管怎么做會這道題，只管怎么學的更透徹，只管怎么運用好知識，那學習還有這么困難嗎？
在徘徊猶豫中我們堅持了自己的逃生挑戰(zhàn)選擇，在平日里姑娘們有過害羞，有過矜持，我們無法遇見強大的.另一個自己，但在生命的尾聲，她，就會出現(xiàn)。起初的男生都勇往直前，而小公舉們都怯怯羞羞，不愿沖在前頭，可一旦自己懸在半空，不論是誰，都無法控制地擺弄雙腿，那種求生的欲望打破了一切，打破了億年前寂寥的地球，打破了那種冷漠的人類關系，打破了束縛一生的蠶蛹。很肯定的是我們成功了，打一開始我就肯定，也更是肯定了班級體的力量。
在一天中我們完成了許多的項目，它們考驗我們的內(nèi)心是否堅強，它們質(zhì)問我們會被毅力打敗嗎，它們拷問我們的友情是否可以化作團結的繩索，成為通往成功的唯一路徑。很顯然我們沒有倒下去，而是更加堅定地站著，直至初夏的到來，來驗證今天的成功。
高三作文 篇5
人生需有堅守，你不能總是流浪。金家后人對于紅豆杉的世代守護，無關名利，他們把自己所尊重的古木放入他們心中的神壇，仰望，尊敬，平等，堅守。不是一時貪歡，不是隨波逐流的情趣，不是浪子的心，而是念舊的情。社會浮華，沉在底下的豐厚的文化漸漸潰爛，世人酷愛追隨浮在表層的輕浮的漣漪，仿佛對著腐肉極度奢靡，對著精華嗤之以鼻的鴉雀。我們?nèi)笔У�，是精準的分辨能力和堅定的�?zhí)著，是自我的歸納與反思，我們太喜歡被社會的腳步所牽絆了，以至于我們總是被社會所控制卻一直嘮叨著社會的弊端。
歷史不允許被社會炮制成嫁衣，只泛紅光。社會規(guī)則因為歷史逐漸刷新趨近于完美，以史為鑒并不只是欺騙自己的幌子，發(fā)展基于現(xiàn)實，眼里的是未來，心里的是過去。對于歷史流傳的瑰寶，我們又做了什么？周樹人譏諷著國人捧著國寶獻媚，各大佛像頻繁遭竊，日本拍賣著中國流失文物，這便是我們偉大的“貢獻”，所謂的“傳承”。歷史是利弊的濃縮，它簡約，精煉，是沉甸甸的石油，有多少重量就有多少價值，值得被世人尊崇，它需要敬畏。歷史的責任感逐漸湮沒于社會發(fā)展，卻還是有人拔出歷史的藤，栽培起來，這樣的心無比赤誠，是國家與社會發(fā)展必要的人才，他是民族精粹的守護神。
佳木屹立，久發(fā)不衰。社會的昌盛也應如此，在歷史的反思與信仰的滋潤下，誕生出低調(diào)的帝王，將成敗掌權，收斂幸福，包納對于心田的敬畏。
金土根族，世育神木，固其本心，得益于八荒。這不僅僅是流傳的佳話，更是對于歷史所沉淀的財富最高貴的珍視，心比信仰，固若金湯。
靈魂渴望信仰，你不能創(chuàng)造虛無自由。紅豆杉，象征的是文化財富和精神信念，而金家人，恰恰是被信仰滋養(yǎng)著的人，所以優(yōu)秀，所以堅韌。信仰是身心接受洗禮的地方，是耶穌背上的十字架，是釋迦摩尼誦讀的'梵語，是社會生根發(fā)芽的無根水。中國人喜歡迷茫于自大，不過是背簍里面沒有信仰，總以為懂得世間真理才為務實，信仰為虛。實則，信仰是精神最高境界------自由的務實，它規(guī)勸著信仰者對于道德和價值觀有著深度的領悟，破除了科學的死板束縛。其實科學并不死板，有了信仰就可以在科學的弊端與規(guī)則周旋，創(chuàng)造出另一重生命境界。
歷史下了一場瀟湘雨，卻只流進有心人的心坎。信仰銜起鋪路的碎石，只鍛造不平凡的人的美夢，而那些不平凡的人，有個統(tǒng)一的名字，叫做堅守。
信仰不予流浪姿態(tài)，予堅守者，固執(zhí)到底也無所謂。
高三作文 篇6
記得我上初三時是走讀生，每星期除了周六不走夜路外，其余每天都是披星戴月的回家。即使在陰天會看不見星星，但我知道，它們總是在默默的注視著我，為我加油助威。雖然嘆們只有點滴星光，但那足已照亮我前進的路。
每晚我都這樣走著；
每晚，它們都這樣注視著；
就這樣，我度過了漫長而又孤獨的初三歲月......
轉眼間，三年又過去了，我又站在了新的起跑線上。
面隊高三，我有過焦慮，有過彷徨，也有過吶喊，遺憾的是沒有人能真正告訴我高三的路該怎么走，因此，我更加迷茫。
有人說高三是快樂的，有人說高三是苦悶的；有人說六月是金色的，有人說六月是灰色的；有人捧著大學通知書高高興興回家，有人得到的卻是終生悔恨....
經(jīng)過了高一高二的雙基訓練，我們拖著沉甸甸的步子想高三邁進。
有人說沒有經(jīng)過高三的`人生是不完美的，我想是的。高三讓我們學會了努力，學會了奮斗，學會了該怎樣面對人生。從邁進高中的門檻，考入一個好的大學就成為我門心中的目標，所以我在堅定的想它邁進。
前進的路上總是布滿荊棘，阻撓我們前進的步伐，消磨我門的意志，挫傷我們的勇氣，所以我們要在前進之前做好面對一切的準備。
漸漸的我感覺高三更象是一條路，一條摸著黑回家的路。只有心中充滿了面對一切困難的決心和勇氣，才能不怕困難，從容的面對布滿荊澤的人生之路，才能一直聽下去，直到“回家”。
高三作文 篇7
隨著我們這些同學被搬到了高三部，我才開始醒悟原來高三已經(jīng)不請自來了。
剛剛進入高三，心里既是緊張又是激動。過去才不久的高二，和當下數(shù)不盡的作業(yè)相比，幸福得多。不知道這種猝不及防的迫近高考是為了什么，但是，終究還是被成績敲得有些難受。想到了高二的期末，自己付出了那么多，還是失敗了。真的很想放棄。這種放棄，與其說是逃避，不如說是泄憤。
整個高二暑假只有半個月，但是這半個月我變得昏昏沉沉。每天睡到很晚才肯起床，起床后不是玩電腦就是看小說，課本是沒怎么碰的。在那睡覺時，睜開眼睛，想著起來之后做些什么，想不出來，就又不起來了。這種感覺，好像是畏懼醒來，害怕這些事實、
就這么混過假期。其實自己也自責過，可是自己又總是想那個期末的慘淡成績、或許吧，我本來也不是一個堅強的人，這么容易被困難打倒，變得如此萎靡不振。
開學后，班主任還是找過我的。其實我的成績在班上是中等。他之所以這么做，是因為我中考考了全校第二的緣故，這些我都懂�？伤绞沁@樣，我越是內(nèi)疚。感覺自己對不起他，對不起他的厚望，也對不起自己的雄心壯志!
每天都很折磨。也許數(shù)理化對我來說就是天書，我永遠也弄不清楚。其實，我喜歡文學。從小到大，看了很多書，現(xiàn)在雖然數(shù)理化一片糊涂，語文還在屹立不倒。我明白木桶效應，所以，也在數(shù)理化上下了很多功夫，可不見起效。
初進高三，又要面臨第一次月考，此時此刻，有歇斯底里變得鎮(zhèn)靜多了。
最近，總是需要勵志的故事來激勵自己，又莫名的心理壓抑。看著故事里人事，我覺得也許自己拼一下還是可以實現(xiàn)自己的夢想的.。但俯觀自己的現(xiàn)在成績，實在覺得前途黑暗�？上�，不管多么痛苦，我知道我終究不是可以被消滅的人。
我知道，過去已經(jīng)過去。我沒有辦法找回高一高二失去的日子，所以我要加倍努力，讓我的高三更燦爛!我不會放棄，我知道這是高三的禮遇。我不反抗，也無力反抗，輕輕地對自己說：高三，我來了。然后，低下頭去，在數(shù)理化上冥思苦想。
我知道，我心里一直有個石頭開花的夢想，所以，我會呵護它，并堅信這不是虛幻。
加油，高三我來了!我會用最優(yōu)雅的
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