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有關(guān)高二優(yōu)秀作文合集九篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的高二優(yōu)秀作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高二優(yōu)秀作文 篇1
瑯瑯讀著《靜夜思》的時候，是不是會憎恨李白寫了這前不著地后不著村的呻吟。是不是想到如今會刻意找納蘭詞來品讀。當我們看到厚厚一本唐詩的.時候，是不是先數(shù)數(shù)有沒有三百首。是不是想到今后自己也寫幾首。那時候的我，其實只是認識玫瑰，康乃馨�，F(xiàn)在的我，其實除了松樹，見過銀杏，食人花都能當成動物。
三
高二優(yōu)秀作文 篇2
【作文真題】
六.作文：(60分)
18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
有個屢遭挫折、窮困潦倒的人準備跳崖自盡。崖邊一株低矮的樹聽到這個人的痛苦經(jīng)歷后，也不禁流下了眼淚。人問其故，樹說：“我怕是這世界上最辛苦的樹了。你看我，生在巖石縫隙之間，食無土壤;渴無水源，環(huán)境惡劣，讓我枝干不得伸展，形貌生的丑陋;根基淺薄，又使我風來欲墜，寒來欲僵。看我似堅強無比，其實我是生不如死呀�！�
人勸樹與他一同赴死。樹說：“我死倒是極容易，但這崖邊便再也無其他的樹了，所以不能死呀。”人不解。樹接著說：“你看到我頭上的這個鳥巢沒有?此巢為兩只喜鵲所筑，一直以來，他們在這巢里棲息生活，繁衍后代。我要是不在了，那兩只喜鵲可怎么辦呢?” 人聽罷，忽有所悟，就從懸崖邊退了回去。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【審題提示】材料中的“樹”雖是“世界上最苦命的樹”但它卻以一顆博愛之心去愛“喜鵲”。樹知道，自己死雖然“極其容易”，但卻關(guān)系到喜鵲一家的生存。面臨苦難，“喜鵲”成了“樹”頑強存活的理由，成了“樹”生命的支點。由物及人，我們便可以感悟到“面臨苦難，我們應(yīng)發(fā)現(xiàn)自己的價值”“人，并不僅僅是為自己活著”“愛別人，才能面對生活風雨”“再渺小、卑賤的人，對于有的人來說也是一棵偉岸的‘樹’”“人應(yīng)擁有一顆博愛之心”等道理。寫作時，要從整體上把握材料，琢磨預(yù)言的意旨，不可只見樹木，不見森林，造成立意的偏頗;要在確保立意準確、恰當?shù)那疤嵯�，力求觀點新穎，論述充分、深刻。
【考場作文】
天生我材必有用
作者：高二九班：吳玉潤
詩仙李白曾有詩云：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來�！边@句膾炙人口的名詩可謂有“一語驚醒夢中人”之力。古往今來多少身處困頓，窮愁潦倒的人們以此為志，不言放棄，從而成就自己的一生。一個人既然來到了世上，那必有你的一席之地，你也將由此開始書寫你人生的畫卷。
或許很多人都會記得五代十國和宋末亂世時的那兩個最不似帝王的帝王吧。一個多愁善感，工于詞話，卻將一國之業(yè)葬送于一江東流的春水;一個不愛江山美人，唯獨傾心于丹青水墨，畫技卓然，卻覆了百年基業(yè)的大宋王朝。當然，若論做一個賢明的君主，李煜和趙佶顯然是極不合格的，但如果剝?nèi)チ说弁跄且簧泶萄鄣凝埮勖峁冢麄儏s堪稱宋詞史和畫史上不朽的名家。有人曾說過，李后主如果不是一代帝王，那么他將是宋詞史上一個優(yōu)秀的詞人。其實若平心而論，國力弱小的南唐和積弊已久的南宋并非單單亡在李煜和趙佶手中，只是適逢其時罷了。雖說現(xiàn)在這些已經(jīng)不再重要，但誰又能否認李煜和趙佶沒有一個成功的人生呢?他們用愁情與血淚書寫了天生我才的`悲歌。或許千百年以后，還會有人為他們的生平作一聲浩然長嘆。
若提到李白、杜甫這些唐中后期的著名詩人，人們或許只會記得他們留下的一篇篇不朽詩作，大多數(shù)人都不會記得，原來他們的志向在于仕途官場而非山水田園。中國的詩史上有一種“貶官文化”顧名思義，是許多官員被貶謫后寄情于山水，邀清風明月共譴愁懷而作的詩，其中李白和杜甫就是兩個很好的例子，都數(shù)次遭貶仍心懷天下，最后官場上不文一名，卻在詩史上大大地出彩，這有何嘗不是“天生我才必有用”的絕好的例子呢!
有人能夠認清自己的長項，便可以很好地利用長處，錢鐘書先生曾在一次大型考試中語文英語滿分，數(shù)學卻慘遭滑鐵盧，他便主攻文學，在文學史上久負盛名。魯迅棄醫(yī)從文，用一支鐵筆罵盡世間丑態(tài)，高呼民主自由，也讓自己的作品流芳百代。但也有人認不清自己的長項，無法用心做好一件事情，東跑西逛，這勢必一事無成。
相信自己，人各有長，三百六十行，行行出狀元，總有一項工作是你能夠勝任的，別讓坎坷失敗成為你路上的絆腳石，鼓起勇氣踢開他們。心懷陽光，相信自己會為世界的明天和自己的未來增添力量，只因“天生我才必有用”!
高二優(yōu)秀作文 篇3
愛是什么？也許就是盲人間的彼此依靠。你曾給過我最溫暖的懷抱，讓我依靠。可也許因為太久，我竟差點忘了。
“你怎么又跑我房間來了？！”一攤狼藉的中央，那個背影顯然被我的吼聲嚇呆，你送轉(zhuǎn)過身，“我….只是想幫你整整房間….”手足無措的你眼里閃爍著淚光，就像一個犯了錯的小孩。一瞬間，我竟說不出話來。“遙遙，是不是我又做錯了，對不起….別生氣好不好？”“算了，你出去吧，我該做作業(yè)了�！蹦闩仓阶拥搅丝蛷d。我看著你呆坐在沙發(fā)嘴里念叨著什么我轉(zhuǎn)過身，不予理會，心里卻莫名地一疼。
我不知道是從什么時候起，你開始變得討厭。因為你笨拙的話語，因為你呆滯的目光….我厭煩那樣的你。
臨近夜晚，下班到家的媽媽推開門就急著問我：“奶奶呢？”“不就在客廳嗎？”我邊說邊往外走�？墒侵豢吹娇湛盏纳嘲l(fā)，以及，開著的電視機。媽媽慌了：“一定是出門又找不到回家的路了！”我的腦子一片空白，往家門外跑去，我只知道，我要找到你。滿大街地喊你，可回應(yīng)我的只有如石頭一樣的雨滴。
我只知道，我要找到你。已經(jīng)分不清是淚水還是雨水，媽媽也已不知道在哪個街角，“奶奶，我錯了，你快出來好不好！”我蹲在路口，不停地喊著，那一刻，我才明白，你對我有多重要，只是時間將我的記憶沖淡，甚至試圖抹去了。“遙遙，你怎么在這？下這么大雨也不知道躲一會嗎？來，奶奶給你買了棒棒糖！”我看著頭頂?shù)哪前淹疫@邊偏的傘，順著那只舉傘的.手，看到了你熟悉的臉。一瞬間兒時的記憶涌入腦海，這一次，淚水蓋過了雨水，于是你更慌張，“奶奶，給你買了最愛吃的糖，別生奶奶氣了….”你知道嗎？那一刻我才明白我有多愛你。
你曾經(jīng)背著半夜高燒的我走了近兩個小時的路到醫(yī)院，腰因此疼了好幾天，你曾經(jīng)為了找回我丟了的報名表而尋遍了好幾天街，你曾經(jīng)….
而現(xiàn)在，你的智商就像個幾歲的小孩。僅僅是因為那天為了哄生氣的我，跑去買糖被車撞成重傷。你醒來后，什么都已不知道，但媽媽告訴我，你一直喊著我的名字，一直記得我。
其實我一直在逃避，接受著你對我的愛，卻無法回報，只因我的懦弱。從那之后，我怕看到你。
但這些，都過去了。此刻的我，只想好好去愛你。
曾經(jīng)你是我的依靠�，F(xiàn)在，讓我成為你的依靠吧。讓我陪你去我們最愛去的游樂場，去看最美的日出，去做每一件能為你做的事…..
未來的每一天，我都會陪著你，就像曾經(jīng)我依賴你一樣。
高二優(yōu)秀作文 篇4
在這個高中已經(jīng)生活了兩年，熟悉這里的一花一草，熟悉這里的人，熟悉這個只屬于我們這的故事。
第一次來到這個學校的時候，我就聽說了張老師的故事，他是高二年級的一位班主任，因為長年的勞累，一次講課的時候突然累倒在了講臺上，然而僅僅住院兩天，她又再次出現(xiàn)在了學生的面前，感動了整個學校，而她也只是把這件事當做自己的責任而已。
從那時開始，我就多么希望能遇到她，聽一聽她講的課，看一看她那慈祥可親的面容，高二的時候，很榮幸分到了她的`班里，心里也算了卻了自己的一個小小的希望，第一次看到她的時候，最小引起我注意的是她那花白的頭發(fā)，我知道她的年齡已經(jīng)很大了，五六十歲的人了，卻始終堅守在這個講臺上。
第一次聽她講課的時候就被她深深地吸引住了，她講的是數(shù)學，本來是一門枯燥無味的課，卻被她講的十分的生動，放眼望去課堂上沒有一個睡覺跑神的同學，因為大家都在努力聽講。
在這個班已經(jīng)快大半年了，張老師始終關(guān)心的每一位同學，無論成績好壞，被我們稱為最可愛的人。
高二優(yōu)秀作文 篇5
中秋佳節(jié)，惹傷感
燈亮了、心暗了……
不知從什么時候和父母的距離有這么遠，而且真的真的好遠好遠！
又是一年中秋節(jié)，萬家燈火，喜笑顏開，家人團聚的場景似乎很常見，但是，對我來說那只是一種奢望！望著天上發(fā)著淡淡光芒的月亮，沒有“每逢佳節(jié)倍思親”的傷感，有的只是習慣性的孤獨。
“怎么了？外面冷，回家坐吧！”媽媽從房里走出來，輕輕的拍著我的肩膀�！皨專蚁脒^中秋節(jié)！”我將頭慢慢轉(zhuǎn)向她�！敖裉觳痪褪侵星锕�(jié)嗎？屋里還有月餅，要吃嗎？”媽媽一臉疑惑。“我說的不是這樣的中秋節(jié)！”我恨恨的說�！澳恰恪俊薄澳闶侵赖�，我想要一家團圓，一家人一起，一起賞月吃月餅！”“你爸不是忙嘛，他說過了，一有時間就回來！”“有時間？他每次都這么說，可是……可有那次是真的……別人總是家人團聚，而我，只有對著月亮發(fā)呆！我是真的真的好想爸爸。”我緩緩的將頭轉(zhuǎn)回，將頭低下，讓劉海遮住眼睛，讓眼淚默默地流下，無盡的流下！“我知道，我知道、我替他保證，有時間一定會回來！真的！”媽媽雙手扶住我的肩！我搖了搖頭、不再作聲！
媽媽替我披上一件衣服，進屋了。
我又將頭抬起，望著天上愈加園亮的月亮，并沒有被它的美麗所折服，感受到的只有它的`清冷，而且愈加嚴重。起風了，樹葉嘩嘩的作響，一片又一片的樹葉落下，枯黃了，歸根了！我突然覺得好冷，好冷，又將衣服裹緊了些，真的好冷，透過心的冷！
院子門被推開了，聽到了行李箱滾動的聲音，“我回來啦！”一聲熟悉又因長時間沒有聽到而陌生的聲音響起。我尋聲抬起頭，那是一個消瘦的人，領(lǐng)著大包小包，滿臉笑容。我不顧一切，飛一樣的奔向他，緊緊地抱住他，因為，他是我最想最想的爸爸！
媽媽也開門迎接，三人抱成一團，緊緊地。
中秋佳節(jié)、不再孤獨，不在傷感，不再難過。因為，我有家人陪！
中秋節(jié)，我相信是世界上最美好的節(jié)日！
高二優(yōu)秀作文 篇6
夜給人以空洞帶著迷茫，只有一片黑暗。隱沒了的荊棘在夜里招搖。旅者在此止步，而我總是在幽邃的月光點亮蒙朧的大地時悄悄背起行囊。拘一縷和諧，取一段柔情，獨自一人輕輕的走向遠方。
月伴著群星在星輝斑斕里起舞，向璀璨的夜空漂浮。別人都進入了甜甜的夢。我踏著銀色的月光步履在無人的田野，偶爾幾只未眠的田鼠從腳邊飛馳而過，也許它們也被這月色所陶醉。在月下行進，吹來的風不象白晝帶有那種暖。但這微微入骨的夜風卻讓我鐘情。我的肌體在夜的微風中學會了耐住嚴寒。夜中的荊棘劃破了皮膚，血液滴下染紅了一寸土地。我微笑著。我知道我的.熱血會自己凝固。我低頭撫摸著荊棘，它使我脆弱的靈魂變的堅毅。
在著路上我是孤獨的，為伴的是那在風中搖曳的蓬篙。蛙鳴只有因約的幾聲，傳來的是蟲兒的交響曲。無人為伍給了我觀賞與享受的空間。我彳亍而行，盡情的在著情與景中徘徊。不必擔心前方有人的催促。我脫下鞋子放入清涼的河水，享受這天上的泉。在夜的樂曲里，我有幸了解享受的含義。我脫離了傳統(tǒng)的束縛，在這里我感受到的美就是真正的美。沒有他人的評價，我建立了自己的美自己的夢。
月亮是太陽的平鏡，它反射著太陽的光。因為反射月失去了自己的自豪。在眾人心中它并不偉大，但在我心中的月光卻是獨一無二的，它有自己的韻味。在夜中我可以因一聲貓頭鷹的哀鳴而抒發(fā)感慨，會因一縷吹過臉頰的夜風而放聲高歌。身后不會有譏笑傳來。可以忘情自己的豪情，可以贊揚自己的偉大而不會被譏諷。我可以回顧歷史，在歷史的激流中慢溯。在夜中忘記自我，世界此時只有我一人，一個人的情，一個人的景。
愛上夜行，愛上獨具風騷的夜風，愛上傲視歌壇的蟲而交響曲。沒有塵世了雜亂，享受天地情緣。夜行打開了我心靈的窗，給了我想飛的翅膀。
高二優(yōu)秀作文 篇7
人最透明清亮的地方，是眼睛。
蝴蝶的遠去，是因為人的追捕；蝴蝶的靠近，是因為欣賞。
與朋友游玩，那里風景極佳。一路上，青草野花，甚是好看。就這樣，與朋友一起走了好久，也累了，便坐在亭子的長凳上休息，亭邊的一簇花引起了我的注意。
深紫色的五片花瓣，翠綠的根莖，中間嫩黃色的大概就是花蕊吧。這樣的`十幾朵花擁在一起很可愛。此時，一個頑童拉著媽媽的手，走過來，孩子開口說：“媽媽，花好漂亮！”“是啊。”頑童蹲下身一把抓走那些花兒，不遠處的蝶也好像看到這一幕，徘徊幾圈離去了。殘留下的花也是面似枯萎之意。
本來那些美麗的小花雖不出名，但在亭邊，起了點綴之美，可是現(xiàn)在的它，卻只剩下殘缺的美。那是生命啊！不免有些傷感。再美的花，是不是也會有這樣的結(jié)局，假如只是欣賞該有多好。
當美不再被追捕，真正被欣賞時，美才會是自然的美吧。
經(jīng)典永遠是經(jīng)典。當眾人追捧文學之風。“世何以爾爾”不會被理解；槳聲燈影里的秦淮河中，湖的美在月色下也顯得黯然了，有哪種月色的美比得過那時，因為朱自清懂得欣賞它。當有人千萬遍翻閱我與地壇，也許宿命的力量會讓他成長良多。當無數(shù)次閱讀匆匆，一定會有“當楊柳枯了還有再青的時候”所感動，遇到困境，選擇勇往直前。
文學的美，如果只是追捧；如果是真的欣賞。
如果美我觸及不到，我會遠遠地觀望著它。
一個人，能有許多的美。當?shù)卣饋砼R之時，母親將孩子緊緊藏入懷中讓他不受傷害；當行車路途遭遇危險，司機用意志講安全給與他人；當歹徒挾持人質(zhì)，有挺身而出的人；這些都是最美的。
美，是在人內(nèi)心深處的，如果刻意去追求，忘記了本質(zhì)，那美就沒有價值了。做好自己，不刻意追求，美就會想蝶一樣飛到你的肩上。
美，要用眼睛去截取，不是用雙手去捕捉。只有學會了欣賞，才能真正發(fā)現(xiàn)美。
高二優(yōu)秀作文 篇8
你相信命運，我相信命運，可是命運不相信我們。
——題記
似乎早已遇見，離別將充斥著我的生命。一場考試，讓我們忘記所有，斷了后路。我頂著漫天的寂寞與憂傷，拼命向前奔跑。當我以為跑出了很遠，停下來，才發(fā)現(xiàn)終點又是起點。這是在環(huán)形跑道上的我們，怎么也逃不出的束縛。
命運什么也給不了我們，治好把會議當作禮物送給我們，我們望著窗外的自由麻雀，又被掛在墻上的倒數(shù)計時打斷了思緒，重新開始面對成堆的試卷。你遠去的身影，像朦朧的霧氣，遮蔽了我的雙眼，我什么也看不見。
什么，也看不見。
有一種花叫做彼岸花。這種花很奇特，花開時沒有葉，有葉是不開花，花與葉注定生生相錯，永不相見。我們早已在奔跑的過程忘記兒時的秋千，兒時的童話書。彼岸花的花葉，和我們一樣，各自邁向自己的理想，慢慢放開了原本緊握的手。
今年冬天，雪在夜里靜靜的飄落，它帶著自己的夢想與回憶，直到最后慢慢融化，多么想我們啊……
每個人都是列車，在站臺的等候中一次次到來，又一點點遺忘。我只記得老梧桐樹下有奶奶和藹的笑，院子里有小妹妹在開心的`玩，秋千上有我在無憂無慮的蕩著。回憶就只剩下這些了，是成堆的試卷逼著我學會了遺忘？
點燃手中的煙火，望著燈紅綠酒的城市。
當繁花落盡，回憶的滋味誰能體會？
當淚水流盡，辛酸的往事誰能看到？
沒有經(jīng)歷黎明，就直接跑進無垠的黑夜，這是我們的悲哀，亦是我們的無奈。
時間是不可捉摸的，記憶是最不可預(yù)知的天意，時間便是回憶的催化劑。
我們穿著白色的盛裝，小心翼翼夫人踏過青春這道明媚的憂傷。
是誰在天空中點燃了流星，湮沒了最后一場盛大的繁華？
原來回憶就是回憶，回憶沒有任何力量，這是我們遺留給彼此最好的足跡。
高二優(yōu)秀作文 篇9
人生的路上總會留下或深或淺的痕跡，這些痕跡或被歲月?lián)崞剑换蚩坦倾懶�，揮不去，拭不掉。
初三下學期是一段艱辛的歷程，它將決定你是否能跨入高中這個門檻。在那幾個月里，我們不停地奮斗沖刺。
我想起了那夜夜的挑燈苦讀，我將自己埋于題海，我會為前幾次�？嫉氖《鴳n郁；我會為那眼花繚亂的題目而慌了手腳；我會為無盡的題目而厭倦�？赡怯性趺礃幽兀坎还芏嗫喽嗬�，這都是人生的必經(jīng)之路。
中考結(jié)束后，我既欣喜又憂慮。果然，我終究還是考砸了。當我知道成績的那一剎，我只是強顏歡笑，后來，我終究大哭了一場。
我回想起了那些斗志昂揚的日子，而那些日子終將成為過去，褪去光輝，變成淡淡的痕跡。而那中考的失利終將成為傷痕烙在心上。
暑假的那兩個月，我一直沉浸在傷痕中。每每想起，心底便一片苦澀。而開學后的新生活終將讓我面對現(xiàn)實，我逐漸融入高中生活，融入學習生活，我在一點點的進步和成績中逐漸撫平舊時的傷痕。
痕跡或許會歷經(jīng)歲月不腐，而有些痕跡終將會被歲月?lián)崞�。我們不必�?zhí)著于過去，執(zhí)著于那些痕跡，它只是在走過的路上留下淺淺一筆，它只是一段生活的結(jié)束，而我們終將面對新的開始。
走在沙灘上，身后總會留下足跡，而那些足跡也會被海浪撫平，而那些海浪觸及不到的地方。那便是我們重譜未來樂章的地方。我們不必執(zhí)著于過去，那些痕跡終將成為痕跡，在心上留下淺淺一筆，讓你的心靈愈漸強大，為未來更好的奮斗。
高中的那段日子，每每回頭望去來時的路，那一道道痕跡印在路上，夕陽照得它們格外醒目，有的.早已被歲月的風沙撫平。正是那來的痕跡，讓我更好的面對未來，那些痕跡不必種在心中耿耿于懷，那只是我們走過那條路后留下的標記，也為日后的生活留下的標記供我們參考，讓我們銘記失敗的經(jīng)驗。
歲月斑駁了時光，我望著身后那片布滿痕跡的路，大步走向遠方……
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