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關(guān)于六一兒童節(jié)快樂(lè)作文合集七篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的六一兒童節(jié)快樂(lè)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六一兒童節(jié)快樂(lè)作文 篇1
今年的“六一”有些特別，因?yàn)�，這是我們?cè)谀感６冗^(guò)的最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)了。
我們幾個(gè)好朋友在一起商量，決心要使這個(gè)節(jié)日成為我們小學(xué)生活最美好的回憶�？墒巧塘縼�(lái)商量去，總覺(jué)得節(jié)目形式比較老套，不能令所有的人滿意。最后，還是輔導(dǎo)員陳老師給我們出了個(gè)主意：“你們?yōu)槭裁床粐L試著自己動(dòng)手制作，搞一臺(tái)‘服裝秀’呢？又活潑又新穎�！睂�(duì)呀，究竟是老師，到底棋高一著!
為了自己上臺(tái)的服裝，我可是傷透了腦筋。材料倒不成大問(wèn)題，用彩色皺紋紙就可以了。關(guān)鍵是款式，既要符合我們小學(xué)生的身份，又要新穎大方，有時(shí)尚感，就不是那么簡(jiǎn)單了。我在紙上畫呀，想呀，改呀，最后確定用綠、藍(lán)兩種顏色為基本色調(diào)。這里面可有講究哦!因?yàn)樗{(lán)色一直就是我最喜歡的顏色，我想，它代表著我童年藍(lán)色的夢(mèng)；綠色代表希望，象征著我的未來(lái)充滿希望。我還寫了一句解說(shuō)詞：“今天，我告別了童年藍(lán)色的夢(mèng)；明天，我滿懷信心地走向綠色的希望!”
接下來(lái)就是制作了。為了穿脫既省事又減少損壞，我打算用裹、粘貼的辦法來(lái)制作。為了更漂亮些，我在綠色上衣的胸口部位綴上幾朵用彩紙?jiān)拿倒�，看上去顯得特別精致。裙子嘛，我把裙擺裹成不規(guī)則的形狀，十分富有層次感，而且，裙擺上還點(diǎn)綴了用藍(lán)色和粉色緞帶做成的小飾物，我一走動(dòng)，它就輕輕擺動(dòng)著，連媽媽看了都贊不絕口。我得意地說(shuō)：“你的.女兒能干吧？”媽媽笑著說(shuō)：“是，是!可以成為時(shí)裝設(shè)計(jì)大師啦!”
再看同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的服裝，一件件也是顏色鮮艷、款式新穎活潑。穿上“時(shí)裝”的我們，個(gè)個(gè)美不勝收，連我們自己都看傻了。
登臺(tái)表演了。五彩的燈光下，我們穿著自己親手制作的“服裝”，伴隨著節(jié)奏明快的樂(lè)曲，在精心設(shè)計(jì)的解說(shuō)詞中或款款而行，或奔跑跳躍；或冷酷，或撫媚……不知道我們的演出有沒(méi)有成功，但是響在我們面前的是一陣高過(guò)一陣的掌聲。
多么難忘的“六一”，多么難忘的色彩，多么難忘的記憶!
六一兒童節(jié)快樂(lè)作文 篇2
3月8日是婦女節(jié)，9月10日是教師節(jié)。我們也有我們的節(jié)日，那當(dāng)然就是6月1日兒童節(jié)了。在兒童節(jié)的前一天，也就是5月31日，我們?cè)趯W(xué)校度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的“6·1”節(jié)，快樂(lè)的一天開始嘍！
這次的“6·1”節(jié)呢，學(xué)校組織每班準(zhǔn)備1—2個(gè)游戲，每個(gè)人可以拿著學(xué)校發(fā)放的評(píng)分表到各自的年級(jí)中玩游戲，打評(píng)分，知道自己年級(jí)的游戲你都玩過(guò)之后，可以到別的年級(jí)去玩其他的兩個(gè)游戲，最后從同學(xué)的分?jǐn)?shù)情況評(píng)為一、二等獎(jiǎng)，領(lǐng)取獎(jiǎng)品。這聽起來(lái)的確很不錯(cuò)哦！我們班的同學(xué)聽到這個(gè)消息后當(dāng)然都是興奮不已，想著待會(huì)該玩什么游戲才好。我們班玩的游戲挑選好了，確定了目標(biāo)，一切都好辦了！大家都忙活起來(lái)：打掃教室的打掃教室，準(zhǔn)備道具的準(zhǔn)備道具，布置教室的布置教室，大家都忙得不亦樂(lè)乎，全部同學(xué)都在為這次的'“6·1”活動(dòng)做準(zhǔn)備，絲毫沒(méi)有馬虎的意思……
活動(dòng)開始了，我看見每個(gè)教室門口都排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，一起工作人員都全部到位了。同學(xué)們按照次序，依次進(jìn)場(chǎng)游戲，各班的工作人員全都熱情接待前來(lái)游戲的同學(xué)，不管他是別的班級(jí)的，還是自己班的。瞧！同學(xué)們的臉上充滿了笑容，個(gè)個(gè)都興致勃勃的，高興地玩著游戲，讓自己盡情玩耍，盡情奔放，不受拘束，不受限制，這真是一件高興的事情啊……
快樂(lè)的“6·1”節(jié)在同學(xué)們的歡笑中漸漸接近尾聲。在這所學(xué)校里，活動(dòng)雖然會(huì)結(jié)束，但同學(xué)們?cè)谶@一天中快樂(lè)的笑臉，興奮的歡呼，美麗的記憶都不曾抹去……
六一兒童節(jié)快樂(lè)作文 篇3
今天早上一起床，每個(gè)人的臉上都又快樂(lè)的笑容，原來(lái)今天是六一兒童節(jié)呀，走進(jìn)教室，同學(xué)們快樂(lè)的交談，談話的內(nèi)容當(dāng)然是關(guān)于六一兒童節(jié)，又得人說(shuō)：【今天玩什么呢？】有的人說(shuō)：【老師今天不會(huì)還上課吧�！�
老師走進(jìn)教師同學(xué)們才住口，老師說(shuō)：【今天我們就上兩節(jié)課，剩下時(shí)間都是玩。】【耶。】我們歡呼起來(lái)，上萬(wàn)了兩節(jié)課，我們都到操場(chǎng)集合，去做游戲。
第一個(gè)游戲是【運(yùn)球，】就是拿著乒乓球球拍，上面放個(gè)乒乓球，把球拍遞給你對(duì)面的'人。輪到我的時(shí)候球在乒乓球拍上很不聽話，幾乎是走一步掉了，走一步掉了。
第二個(gè)游戲是【行路難】就是頂著書走，書在我的頭上一直掉，我好不容易猜到終點(diǎn)。
第三個(gè)游戲是【趕豬跑】不是真豬，是籃球，用掃帚感籃球跑到終點(diǎn)。籃球是不聽話，一直跑到別人的跑道上。
這個(gè)六一我國(guó)的非�？鞓�(lè)。
六一兒童節(jié)快樂(lè)作文 篇4
“祝賀你！秋敏，暑假讀一本好書征文你得了一等獎(jiǎng)！”12月中旬的一天下午放學(xué)后，接到《小星星》雜志社賴亮姐姐第一時(shí)間的獲獎(jiǎng)通知后，爸爸高興得像個(gè)孩子似的向我“轉(zhuǎn)播”了這一“特大”喜訊，此事的我呀！心里樂(lè)開了花。
我生長(zhǎng)在一個(gè)普通農(nóng)民家庭，家里的經(jīng)濟(jì)條件并不太好，在衣食住行方面沒(méi)法與村里別的家庭比，唯獨(dú)可供學(xué)習(xí)用的書報(bào)刊卻不比村里其他農(nóng)戶少。家雖清貧，“精神食糧”卻較豐富。從小學(xué)三年級(jí)起，在《小星星》雜志和家庭環(huán)境的影響下，我漸漸地愛上了閱讀，在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。由此，我也在這過(guò)程中收獲著無(wú)窮的快樂(lè)。這不！第七屆全國(guó)小學(xué)生新思路作文大賽一等獎(jiǎng)的喜悅尚未消失，又迎來(lái)了“20xx暑假讀一本好書”征文評(píng)比活動(dòng)的一等獎(jiǎng)，這些收獲都成了我快樂(lè)每一天的“硬理由”。
去年剛放暑假時(shí)，正當(dāng)我從《小星星》雜志上得知；“第四屆全省中小學(xué)生暑假讀一本好書”活動(dòng)已開始舉辦，去年暑假是我在小學(xué)階段最后一個(gè)暑假，這個(gè)暑假可不能虛度，爸爸決定讓我參加暑假讀一本好書活動(dòng)，這簡(jiǎn)直是與我不謀而合，正如我意。此時(shí)的星星姐姐似乎猜透了我的心思，為我及時(shí)寄來(lái)了《好書伴我成長(zhǎng)》，《美麗心世界》等書，這些書就像“及時(shí)雨”，“雪中炭”，給了我參加征文評(píng)比的勇氣和信心。隨后，我通過(guò)閱讀了《成長(zhǎng)的天空》一書，使我懵懂的心靈受到一次大的洗禮，該書讓我懂得了人要知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)并懂得感恩。我不由的拿起了手中的筆，結(jié)合自己的真實(shí)感受，有感而發(fā)，參加了由省教育廳，二十一世紀(jì)出版社和江西新華發(fā)行集團(tuán)聯(lián)合承辦的“第四屆暑假讀一本好書”征文評(píng)比活動(dòng)。沒(méi)想到，現(xiàn)在真的獲獎(jiǎng)了，真帶勁！。
在這里我要感謝各位評(píng)委老師，以及給我參賽勇氣和信心的`星星姐姐。正是您們的無(wú)私幫助，才使我這位農(nóng)村學(xué)生的征文有了獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，謝謝你們的付出。今后我會(huì)繼續(xù)努力的，將閱讀進(jìn)行到底，多讀書，讀好書。用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)大家對(duì)我的關(guān)愛。最后，愿全省中小學(xué)生“暑假讀一本好書”活動(dòng)越辦越好。
六一兒童節(jié)快樂(lè)作文 篇5
1）【六一】?jī)和?jié)到了，老師邀請(qǐng)我們的爸爸媽媽和我們一起在班里舉行慶�；顒�(dòng)。
我很開心，我們觀看了同學(xué)們的才藝表演�？吹酱蠹叶嗖哦嗨嚨恼故荆液芰w慕，如果下次有機(jī)會(huì)我也要大膽的表現(xiàn)自己。
活動(dòng)中老師還給同學(xué)們頒發(fā)了將品和獎(jiǎng)狀，我得到了【努力向上獎(jiǎng)】，我對(duì)自己的表現(xiàn)不是很滿意，我要更加努力，爭(zhēng)取得更多獎(jiǎng)勵(lì)。
媽媽一直和我在一起，一直為我加油。慶祝活動(dòng)在快樂(lè)的笑聲中結(jié)束后，媽媽又請(qǐng)我吃了【肯德基】并且送給我最喜歡的《老鼠記者》書當(dāng)禮物。
今天真是個(gè)美好的日子！
2）在我的印象中，今年的六一兒童節(jié)是我最快樂(lè)的一個(gè)兒童節(jié)，因?yàn)槲胰チ艘粋�(gè)好玩的`地方------番禺長(zhǎng)隆水上樂(lè)園我。
長(zhǎng)隆水上樂(lè)園可好玩了！那里有“大喇叭”“眼鏡蛇”------，我到了一個(gè)比較深游泳池里，由于我穿了一件“浮力衣”，所以我一下子就浮了起來(lái)，弄得我半天也站不起來(lái)。最有趣的是，我坐在一個(gè)一部份有頂一部份沒(méi)頂?shù)幕堇锿禄臅r(shí)候，突然一個(gè)東西把水噴到我的身上，我一下子就變成了“落湯雞“。
這個(gè)兒童節(jié)，真快樂(lè)！
3）我老早就有一個(gè)愿望，那就是希望六一兒童節(jié)媽媽送給我一個(gè)好玩的禮物。
星期一，媽媽送我去上學(xué)，我們兩個(gè)聊了一路的天，有學(xué)習(xí)的，有玩的……就是沒(méi)有六一媽媽給我送禮物的事情，我多想讓媽媽送給我一個(gè)六一的禮物。在吃飯的時(shí)侯我終于忍不住的問(wèn)：媽媽，六一是我們兒童的節(jié)日你送什么六一禮物給我呀？媽媽氣呼呼的說(shuō)：你還是一個(gè)一歲的小寶寶呀，還要禮物，害不害羞，你看個(gè)聯(lián)歡會(huì)就行啦，不送禮物，我很不樂(lè)意的點(diǎn)下頭�？墒俏沂植磺樵高@樣，我腦子一轉(zhuǎn)想了一個(gè)好主意。星期三的那天我故意不吃飯，媽媽想啦想，覺(jué)得一定是六一送禮物的事，說(shuō)：六一送你禮物，但你要吃飯，不許挑食，要聽話才可以，我高興的蹦拉起來(lái)，我偷偷的寫了禮物名字給媽媽，六一節(jié)的早上，我睡醒剛睜開眼，就看到啦我夢(mèng)寐以求的玩具，我刷的從床上蹦拉起來(lái)。
我這招無(wú)比厲害，如果不相信。你可以試一下，如果這招不靈的話，呵呵……，我也沒(méi)辦法。
六一兒童節(jié)快樂(lè)作文 篇6
今天，是六一節(jié)。這天天氣很晴朗，我們一家去玉帶湖玩了，我們坐上車，到了門口，我們買了門票，就進(jìn)去玩了，我們首先看到了在枝頭唱歌的小鳥，還看見了五彩繽紛的花......
我看見了有人在玩碰碰車，我也想玩，于是，我就用懇求的'話語(yǔ)對(duì)爸爸說(shuō)：“我可以玩碰碰車嗎？”爸爸說(shuō)可以于是，我們便去玩了。玩完了以后。爸爸說(shuō)我們?nèi)ヅ蕩r吧！于是我們就去了。到了哪，我一看沒(méi)看見啥。只看見了一面墻。爸爸說(shuō)這是一面墻，我們要爬上去，這就是攀巖，我一看這么高怎么能爬得上去呢？我就向爸爸說(shuō)我能不能不爬了，爸爸說(shuō)為什么，我說(shuō)因?yàn)槲遗啦簧先グ?.....于是我就沒(méi)爬。我們還玩了很多游戲......當(dāng)中瘋狂老鼠最好玩了，我很想在玩一次。
天漸漸黑了，我們也會(huì)去了。��！這個(gè)六一節(jié)過(guò)得太好了！
六一兒童節(jié)快樂(lè)作文 篇7
今天是一年一度的兒童節(jié)，在這隆重的日子里，我們激動(dòng)不已。當(dāng)天下午兩點(diǎn)鐘，我們?cè)谟變簣@舉行了“六、一”文藝演出。
表演開始了，首先是五年級(jí)的中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦：《我驕傲，我是中國(guó)人》。第二個(gè)節(jié)目是小班的《小兔子乖乖》……第五個(gè)節(jié)目表演完后就是激動(dòng)人心的時(shí)刻——抽獎(jiǎng)。由楊老師抽三等獎(jiǎng)，中獎(jiǎng)的數(shù)字分別是：4、2、9。楊老師說(shuō)：“凡是最后一位數(shù)與抽出數(shù)字相符的都有獎(jiǎng)�！笨墒俏业�'學(xué)號(hào)是5，獎(jiǎng)品沒(méi)有我的份，我立即低聲嘆氣。節(jié)目在繼續(xù)，漸漸地又輪到我們班的笛子合奏《紅燈頌》、小品《手機(jī)隱重癥監(jiān)護(hù)室》。小品的人物有：男病人甲、女病人、男病人乙、女醫(yī)生和男教授。主要講述了：手機(jī)對(duì)人們影響很大，有利也有弊。但是利大于弊，醫(yī)院的三個(gè)手機(jī)癮重病人治病后，還是戒不掉手機(jī)。最后連女醫(yī)生也有手機(jī)癮，然后教授瘋了。最后一次抽獎(jiǎng)人是校長(zhǎng)，我抱著是否能中獎(jiǎng)的心情，等待結(jié)果。當(dāng)結(jié)果從校長(zhǎng)口中說(shuō)出時(shí)，我激動(dòng)的跳了起來(lái)，我中獎(jiǎng)了。
表演結(jié)束，我們回到學(xué)校，老師給我們發(fā)了“六、一”禮物。這一天我們過(guò)得非常快樂(lè)。